發(fā)現的作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的發(fā)現的作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現的作文1
雛鷹展翅，志在藍天。成長(cháng)歷程中的一個(gè)個(gè)發(fā)現，托起我的夢(mèng)想，托起我的成長(cháng)�！}記
我小時(shí)候，常常托著(zhù)個(gè)小腦袋，想一個(gè)個(gè)為什么：鳥(niǎo)兒的歌聲為什么那么動(dòng)聽(tīng)?螞蟻為什么要成群地搬家?魚(yú)兒為什么能在水底自由地呼吸?爸爸媽媽常常被我的這些問(wèn)題問(wèn)得啞口無(wú)言，我就在這樣的勝利之后，迷上了學(xué)習。
還記得那天，當我看到外公門(mén)前樹(shù)上的那個(gè)大蜂窩時(shí)，我的小腦瓜不自覺(jué)地又跳出一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)蜂窩會(huì )有多少只蜜蜂呢?我要找到答案，我對自己說(shuō)。我就找來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，使盡吃奶的勁，向那個(gè)蜂窩砸去。只聽(tīng)得“嗡……”的聲音，蜂窩里的蜜蜂就像開(kāi)了花似的，向四面八方飛去……我抱頭鼠竄，在救命聲中雖然嘗到了被蜜蜂噬哲的滋味，但是我也終于發(fā)現了蜜蜂的奧秘：原來(lái)蜜蜂的尾部是有刺的，蜜蜂的刺是用來(lái)保護自己的；它不會(huì )輕易出擊，只要它的生命、它的安全沒(méi)有受到威脅；蜜蜂噬了人，它的生命也就到了盡頭……從此，我不再輕易地去觸碰這些奇特的小生命，甚至還景仰它們，為它們的勇敢，為它們的神奇，也為它們的向往和平……
上小學(xué)時(shí)，我常常到舅舅家里去玩，因為舅舅家里常常有堆積如山的禮品�？吹竭@些禮品，我就開(kāi)心，舅舅也常常讓我吃個(gè)飽飽的。每當這時(shí)，我就會(huì )問(wèn)，舅舅家里的禮品為什么會(huì )有這么多?得到的答案是：我舅舅是廠(chǎng)長(cháng)!
廠(chǎng)長(cháng)就可以有這么多的禮品?我不明白。
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了多次探究。直到有一天，一個(gè)叔叔又給我舅舅送禮物并要求換工作……我終于明白了這里的秘密，原來(lái)這些禮物都是因為別人有求于舅舅而送來(lái)的。
這個(gè)發(fā)現使我感悟到人性的丑陋，我想告訴人們：人啊，干嗎要走歪門(mén)邪道，通過(guò)自己的努力獲得成功和賞識是多么的偉大和崇高。當然我也感悟到，一個(gè)人要保持潔身自好的志向是多么的艱難。
如今，中考在即，一向喜歡吃魚(yú)的媽媽卻胃病發(fā)作了，每次餐桌上有魚(yú)時(shí)總是我一個(gè)人獨自享受。媽媽一個(gè)勁地把魚(yú)肉加到我的碗里，我也風(fēng)卷殘云，狼吞虎咽，立馬把魚(yú)肉消滅得干干凈凈。那天，我把媽媽生胃病的事告訴了奶奶，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“小傻瓜，你媽媽有什么胃病，難道你還不明白，她是為了讓你多吃點(diǎn)!”
媽媽呀媽媽?zhuān)阏媸俏业暮脣寢?還記得，媽媽為了讓我吃上新鮮的菜，跑到最遠的萊場(chǎng)去買(mǎi)萊。說(shuō)什么價(jià)錢(qián)便宜，我還埋怨她的小氣呢。還記得，媽媽在我復習時(shí)打毛衣到深夜，說(shuō)舅舅家的小外甥要穿，得趕著(zhù)打，我還讓她去商店買(mǎi)一件就得了呢……我終于全明白了：媽媽?zhuān)阏媸俏业暮脣寢專(zhuān)谀愕拿媲�，我還有什么資格談“愛(ài)”呢!
發(fā)現，托起了我成長(cháng)的翅膀。
生活中真有許許多多的知識，有許許多多的問(wèn)題，也有許許多多的真情，還需要我們去探索、去發(fā)現�！笥�
發(fā)現的作文2
“好，現在放學(xué)，可以走了！”薛老師一聲令下，班上大部分同學(xué)都有所反應。有的背起書(shū)包沖出教室，有的埋頭收拾東西，整個(gè)教室里充斥著(zhù)各種聲音。我也準備離開(kāi)教室了�；仡^一看，他依舊端坐于座位上，筆尖不停地搖動(dòng)著(zhù)，那專(zhuān)注的神情是周?chē)须s環(huán)境影響不了的。我站著(zhù)看了他一會(huì )兒，想起過(guò)去所見(jiàn)，似乎發(fā)現了些什么……
時(shí)間退回到幾周前的下午。我問(wèn)起班長(cháng)最近的作息時(shí)間，他順帶告訴我說(shuō)：“你不知道，張書(shū)華早上四五點(diǎn)就起床了……”四五點(diǎn)？！我腦子一震，這時(shí)我還在被窩里做夢(mèng)，人家卻都已開(kāi)始了學(xué)習。迎著(zhù)寒風(fēng)讀書(shū)、背書(shū)，絕不是一件易事。我常常在前一天晚上定好幾個(gè)鬧鐘，結果一個(gè)也沒(méi)能把我叫起來(lái)。我發(fā)現了一點(diǎn)，原來(lái)優(yōu)秀的人是決心堅定、行動(dòng)決絕的。
“張書(shū)華人家每?jì)商熳约鹤鲆惶拙碜印眲⒗蠋熢谥v臺上說(shuō)著(zhù)。兩天一套，上學(xué)的日子里能做到這點(diǎn)，實(shí)在是不簡(jiǎn)單。卷子我也有，但做了嗎？其實(shí)并沒(méi)有。不久前的一次數學(xué)作業(yè)講評中，薛老師笑著(zhù)說(shuō)：“最后一題張書(shū)華還另外寫(xiě)了10種方法�！�10種？！1種都得我想好久了，他也定是花費了不少時(shí)間吧？怪不得他數學(xué)這么好！縱使說(shuō)是天賦異稟，也少不了長(cháng)期的努力。做得多自然收獲多，真正的聰明人，都在暗中下“笨”功夫，我又發(fā)現了一點(diǎn)。
“感謝張書(shū)華……”潘老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)。為什么呢？我心中的疑團越來(lái)越大，待老師寫(xiě)完后，疑團解開(kāi)了——他幫老師糾正了一個(gè)字音。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我也確實(shí)對老師的讀音有所疑惑，因為以往我的讀音與之不同，但是我沒(méi)有繼續“鉆”下，覺(jué)得老師說(shuō)的一定是對的�？伤皇沁@樣，他翻開(kāi)詞典，把正確的讀音查找出來(lái)，幫全班同學(xué)糾正了錯誤。他在作文中寫(xiě)到“自己隨身攜帶詞典，遇見(jiàn)不確定或不會(huì )的字詞總會(huì )查找一番”。反觀(guān)我自己，遇見(jiàn)不會(huì )的地方就空著(zhù)，而不是去尋找答案。我發(fā)現了，真正優(yōu)秀的人身上有著(zhù)精益求精、細致入微的品質(zhì)。
從他的言行中，我常能有所發(fā)現，有所收獲。將種種小的發(fā)現拼湊在一起，就成了一個(gè)大的發(fā)現——優(yōu)秀者所需的品質(zhì)是目標堅定、樂(lè )于行動(dòng)、精益求精，是珍惜時(shí)間、少說(shuō)多做。
在成長(cháng)之路上，我穿花尋路，入白云深處，也有迷茫、不知所措的時(shí)候，只因有這些發(fā)現，我能時(shí)刻反思自已，尋找解決問(wèn)題的方法。
發(fā)現，找到的是何為優(yōu)秀，它們如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我眼前的路，引領(lǐng)我一路追風(fēng)趕月，抵達“春山”。
發(fā)現的作文3
今天平平常常，沒(méi)有任何地方不對勁而，可我卻因為一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)小得不起眼兒，而郁悶了一個(gè)上午。
第一節數學(xué)課，中午作業(yè)還是老樣子《補充習題》，大家都有先見(jiàn)之明，我也不例外，拿起補充習題，想先看看，“恩……第一題……很簡(jiǎn)單�！蔽乙活}一題地琢磨著(zhù)，以便到時(shí)候做起來(lái)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。只剩下最后一題思考題了，我便不再思索，碰巧這時(shí)候上課鈴聲響起了，就趕緊上去領(lǐng)讀古詩(shī)了。
數學(xué)課如小溪般流過(guò)。到了下課，我把補充習題拿出來(lái)，“刷刷”幾筆，前賣(mài)弄三道題已經(jīng)臣服于我的筆下了，正當我暗暗自喜的時(shí)候，又看見(jiàn)下面的思考題好像在向我宣戰，一定要打敗它哦！
于是，我開(kāi)始“挖洞”了，決定要把這道題目“挖”個(gè)徹底！“一個(gè)足球從高處落下后，每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果這個(gè)足球從20米高處落下，第二次彈
起的高度是多少米？”我一邊讀題目，一邊思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一個(gè)算式便誕生了，“刷刷”幾筆寫(xiě)了下來(lái)，我拿起補充習題，正打算交給組長(cháng)，卻聽(tīng)到別人都在商量最后一題應該是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我還不確定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一個(gè)結論，還是去問(wèn)鄭老師吧！我“蹭蹭蹭”跑上樓梯，從老師辦公室窗口望了望，鄭老師不在，我只好沮喪地回了教室。
第三節科學(xué)課，還有20分鐘自習時(shí)間，我拿出那一道急了好久的題目，打算問(wèn)問(wèn)楊老師，我戰戰兢兢地走上講臺，“楊老師，我能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”然后，我就給了她補充習題，“這一題怎么做？”楊老師讀完了題目，說(shuō)出來(lái)的話(huà)讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的，要知道過(guò)程，你得自己去畫(huà)線(xiàn)段圖。我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋(píng)果，羞死了！還一直在心里埋怨：我本來(lái)就是要問(wèn)為什么的，嗚嗚……
回到座位上，我還是不甘心，決定一定要追根到底。畫(huà)了線(xiàn)段圖，又思考了半天，我終于知道了正確答案。原來(lái)從20米處落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起來(lái)就是20的五分之二的五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后來(lái)再聽(tīng)鄭老師的詳細講解，我終于把這道題目解決了！自己絞盡腦汁算出來(lái)的題目真是太開(kāi)心了！
現在，我明白了：不管什么題目，只要 自己去思考就一定能得出答案。世上沒(méi)有難的題目，只有自己不去思考，才會(huì )覺(jué)得難！
發(fā)現的作文4
“媽?zhuān)襾?lái)幫你洗腳吧�！�
“��？不用了，我自己來(lái)�！�
“這是作業(yè)啦！你就配合一下嘛�！�
“原來(lái)是這樣啊~好吧�！�
這是我與媽媽的對話(huà)�？粗�(zhù)媽媽由驚喜到失望的神情，我一陣內疚。我想如果不是學(xué)校布置這項寒假作業(yè)，估計我是不會(huì )想到要幫媽媽洗腳的。也許正是因為這樣，媽媽才會(huì )失望。
我拿起臉盆，接好水，試了溫度。將水拿到媽媽面前，媽媽已經(jīng)脫下鞋襪。我把媽媽的腳浸在水里，這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無(wú)光澤，硬邦邦的沒(méi)有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一段枯樹(shù)，粗糙的紋理顯示了她歷經(jīng)的辛苦。我捧著(zhù)媽媽的腳反復搓洗，用手來(lái)回給媽媽的腳心按摩。
“媽?zhuān)娣䥺�？�?/p>
“恩，舒服�！眿寢岄]上眼，一副享受的神情。
“我來(lái)給您講個(gè)故事吧�！笨粗�(zhù)媽媽?zhuān)蚁肫鸾裉炜催^(guò)的一個(gè)故事：為了賭博，兒子趁母親外出時(shí)溜進(jìn)她的房間企圖偷走母親最后一筆存款。母親由于身體不適提前回家，卻撞見(jiàn)了正在翻箱倒柜的兒子。母子發(fā)生沖突，一陣扭打中兒子拿出身上的瑞士軍刀刺中了母親。兒子隨后逃竄。而母親卻在一片血泊中掙扎著(zhù)，她用手指蘸著(zhù)血液寫(xiě)下生命最后的遺言。說(shuō)到這，我問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
“媽?zhuān)滥悄赣H的遺言是什么嗎？”
“我是自殺�！眿寢尩亻_(kāi)口道。
“您——怎么知道！”我驚訝地大叫起來(lái)，眼睛睜得大大地，不可思議。
媽媽睜開(kāi)眼，微笑著(zhù)說(shuō)：“這是做母親的本能，我們愛(ài)自己的孩子�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的眼眶濕潤了，思緒也被拉開(kāi)……
小時(shí)候，爸爸外出打工，我們母女三人住在一起。媽媽每天起早貪黑地工作，一天不知走了多少路。早上送我和妹妹去上學(xué)接著(zhù)去上班，中午回來(lái)做飯，晚上接我們放學(xué)、去買(mǎi)菜做飯，又去加夜班。來(lái)來(lái)回回的，那雙原本細膩柔滑的腳，變成了現在這個(gè)樣子。年少的我曾問(wèn)過(guò)外婆媽媽為什么這么忙，外婆說(shuō)：“你媽媽這是為了你們啊，你們要好好學(xué)習，不要讓媽媽失望！”
“媽?zhuān)阋院笠煤谜疹櫤米约号秪”我動(dòng)情地說(shuō)。原本那些肉麻的話(huà)，到了嘴邊，卻說(shuō)不出，只能輕輕的呢喃。
“恩，知道了�！�
我再一次訝然，這句話(huà)如此的小聲，她竟然聽(tīng)得見(jiàn)！
耳畔又傳來(lái)了媽媽的聲音：“你說(shuō)的，我一直都認真在聽(tīng)呢�！�
一次簡(jiǎn)單的洗腳，卻讓我感受到媽媽的愛(ài)。原來(lái)，母愛(ài)無(wú)處不在，只是沒(méi)有被發(fā)現而已。
發(fā)現的作文5
在大自然中，隱藏著(zhù)許多小秘密，只要你做生活的有心人，留心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
在一個(gè)寒冷的冬日里，媽媽從街上買(mǎi)回一捆干柴。那捆干柴是深褐色的，大約有十多根，每一根都細得像一根鐵絲，一片綠葉也沒(méi)有，只有幾片早已枯了的黃葉。我伸手摸了摸，干柴十分粗糙，如果再一用力，我的手一定會(huì )被刺破的。整個(gè)一捆亂糟糟地被一根繩子捆住了，把它倒過(guò)來(lái)看，仿佛是爺爺用來(lái)掃地的大掃帚。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阗I(mǎi)回來(lái)一捆破干柴干什么？有什么用嗎？”媽媽不回答我，只是朝我意味深長(cháng)地笑了笑，便找出一個(gè)十分精致的花瓶裝了半瓶水，把那一捆干柴插了進(jìn)去，放在客廳里�；ㄆ亢透刹穹旁谝黄鸶窀癫蝗�，我怎么看也不順眼。
十幾天過(guò)去了，一天清晨，我來(lái)到客廳里倒水喝。突然，我被眼前淡淡的一片粉紅給吸引了，走進(jìn)一看，原來(lái)是杜鵑花呀！眼前的這一捆杜鵑花可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)最美的花了。每一朵花都各不相同，有的含苞欲放，飽漲得快要裂開(kāi)了，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，剛剛吐出了嫩黃的花蕊，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了，綻放地那么熱烈。唯一相同的地方就是它們都是那么小巧玲瓏，那么美麗可愛(ài)，那么惹人喜愛(ài)，讓我覺(jué)得春天仿佛已經(jīng)到來(lái)了。再一細看，下面不就是插干柴的那個(gè)花瓶嗎？難道是干柴開(kāi)花了嗎？我不敢相信自己的眼睛，那一捆普普通通的干柴竟變成了一捆美麗的杜鵑花。
為什么看起來(lái)毫無(wú)生機的枯樹(shù)枝插在水里能開(kāi)出花來(lái)呢？我上網(wǎng)查閱了一番，終于明白了其中蘊藏的奧秘——原來(lái)這些干柴根本沒(méi)有死，只是在“冬眠”！杜鵑屬于半綠常灌木，冬季葉落休眠，等待來(lái)年春天，再度開(kāi)花。在冬眠期將枯枝折下來(lái)插入水中，再放進(jìn)溫暖的室內，溫度、水分都達到了能夠開(kāi)花的條件，枯枝上的花苞自然就綻放了，這個(gè)“神奇”的過(guò)程，不只杜鵑做得到，桃花、迎春花等的枝條也可以。
原來(lái)大自然中隱藏著(zhù)這么多的小秘密��！植物生長(cháng)的秘密讓我想到了我們人類(lèi)，植物頑強的精神值得我們學(xué)習，只有我們頑強地成長(cháng)，才會(huì )擁有自己的春天。
每一個(gè)生命，都是獨一無(wú)二的奇跡，它在安靜里蟄伏，默默地等待自己綻放光芒的時(shí)刻。
發(fā)現的作文6
童年，是一條路。我們走這一條路時(shí)，會(huì )迸發(fā)出一串串美好的音符，也會(huì )碰撞出智慧的火花……當我回首走過(guò)的路時(shí)，眼前浮現著(zhù)以前一段段美好的時(shí)光，回憶起以前一個(gè)個(gè)幼稚的想法，那是十個(gè)手指頭加上十個(gè)腳趾頭都數不過(guò)來(lái)的。小時(shí)候，天真幼稚的我常常坐在窗前，托著(zhù)下巴頜兒望著(zhù)天空，一直等到晚上，等到星星從家里出來(lái)，對我眨著(zhù)眼，媽媽就叫我睡覺(jué)了，而我就乖乖地上床睡覺(jué)了。我基本上每天晚上都要看星星，可它卻好像跟我捉迷藏似的，白天它不出來(lái)，晚上我要睡覺(jué)時(shí)，它就跑出來(lái)了。
有一次，我和媽媽到她同學(xué)家里去，她們在一起聊天，或者……除了媽媽我一個(gè)也不認識。我就和媽媽同學(xué)的孩子一起玩，我們雖然不認識，但一會(huì )兒就成了好朋友，沒(méi)想到玩到很晚才回家。這時(shí)我看見(jiàn)了星星，天空真大呀！好像一個(gè)棋盤(pán)顆顆星星就好像一顆顆小棋子。這些小棋子東跳西跳的，互不相讓?zhuān)煤孟裾l(shuí)也不想輸似的。不一會(huì )兒，這一顆不小心被吃掉了，贏(yíng)的那一邊呢，高興得跳躍起來(lái)。我想，為什么星星白天不出來(lái)呢？難道它白天要上學(xué)，也要做作業(yè)，只有晚上才出來(lái)玩？我轉動(dòng)著(zhù)我的小腦袋，想著(zhù)�！翱赡苁前�！”我說(shuō)。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了笑了笑，說(shuō)：“差不多，可它很多時(shí)候也關(guān)注著(zhù)你喲！”說(shuō)完，又笑了下。我說(shuō)：“��！那我上課沒(méi)認真聽(tīng)講時(shí)，他看見(jiàn)了，不知道怎么笑我呢！”“所以你要好好學(xué)習呀！”我又想：嗯！那我一定要好好學(xué)習！我的發(fā)現是對的！于是得意洋洋起來(lái)，因為得到了媽媽的認可。我又去找爸爸，想聽(tīng)聽(tīng)爸爸是怎樣贊揚我是個(gè)聰明的孩子。于是，我邊走邊跳到了臥室�！鞍职�！”
“嗯�！蔽野炎约旱南敕ǜ嬖V了他，原本嚴肅的他一下子哈哈大笑起來(lái)，嘴角都快笑到耳后根了。我以為他笑是因為我太聰明了呢！結果他說(shuō)：“白天能看見(jiàn)星星，那就怪嘍�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸笑，就滿(mǎn)懷狐疑地笑了一下，接著(zhù)問(wèn)：“為什么白天看不到星星呢？”爸爸給我講了原因，我才大笑起來(lái)，知道自己的想法是多么可笑。其實(shí)，小時(shí)候，也挺有趣的。如今，我仍然認為童年是一條路，我們以高遠的眼光展望未來(lái)的廣闊之路。
發(fā)現的作文7
羅丹曾說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！� 是的，生活中的人們常常是“當局者迷”，只顧執著(zhù)地尋找鉆石，卻忘了——從身邊的礫石堆里，也是可以發(fā)現金子的。 近來(lái)聽(tīng)說(shuō)了有關(guān)“《格林童話(huà)》誕生”的鮮為人知的故事：格林兄弟為研究民間傳說(shuō)與歷史的關(guān)系，耗費5年記錄了86個(gè)故事。然而研究多年未果，索性將記錄本束之高閣。所幸他們的一位朋友發(fā)現，極力堅持，要求出版，今日大眾耳熟能詳的《格林童話(huà)》才得以見(jiàn)天日。 聽(tīng)完故事，我既感動(dòng)又欣慰。格林兄弟研究史學(xué)無(wú)可厚非，但他們沒(méi)有發(fā)現美的眼睛，差點(diǎn)致使文壇丟失一件價(jià)值連城的珍寶，致使億萬(wàn)孩童失去一個(gè)可以伴夢(mèng)的天使。如若不是這位好友用善于發(fā)現美的眼睛挽救善于發(fā)現的眼睛作文
了錯誤，如若不是這位好友毅然決然要求出版，我們的童年將缺失多少美夢(mèng)、多少生趣呢？ 不禁想起兩個(gè)相似但又不盡相同的故事。 一個(gè)是關(guān)于香港才女張愛(ài)玲的。 資深張迷都知道張生前有一部未出版的小說(shuō)，張幾易其稿，卻在遺囑中要求將手稿焚毀。好在張的遺囑執行人宋以朗躊躇之下還是將遺稿付印，使張迷得以大飽眼福。 無(wú)疑，宋以朗是個(gè)聰明的商人，但是我想，在這聰明之下，更需獨具發(fā)現美的慧眼。宋正是因為一眼看清了張對遺稿的珍視，看透了遺稿的價(jià)值，預料到即將再次席卷全城的“張愛(ài)玲旋風(fēng)”，才不同遺囑，大膽出版，使喜愛(ài)張的讀者能夠一掠文才奇女跌宕一生的剪影。 另一個(gè)故事則不禁令我有些失望與悵然： 徐志摩乘坐的飛機失事后，有幾本日記還寄存凌叔華處，本打算集結出版成《志摩全集》，卻因為不少內容涉及林徽因，被林討回，凌叔華雖未全本交出，但出版《志摩全集》的事還是因此擱置下來(lái)，最后竟不了了之。 林徽因的做法自然是為了維護個(gè)人情感的隱私。兩人的淵源如若公開(kāi)，不僅對林自己，對于陸小曼與梁思成等人都將造成難以估計的傷害。于是，過(guò)度的擔憂(yōu)掩蓋了林徽因對于徐志摩文字本身的審美，遮蔽了她對于文學(xué)的美的敏感，從而抹殺了日記的特殊價(jià)值，阻斷了世人與徐志摩精神上的進(jìn)一步交流，致使喜愛(ài)徐的讀者沒(méi)有機會(huì )完整地讀到他雋逸靈動(dòng)的文字，了解他人生最溫柔癡情的那段歷史。悲哉悲哉！ 一喜一悲，使我更加明白，人生在世，需要一雙能夠發(fā)現美的眼睛，需要時(shí)時(shí)用那眼睛，發(fā)現一些“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。
發(fā)現的作文8
童年的一段時(shí)間，居住在一方美麗的地兒。青山綠水，朗日晴空。陌上花開(kāi)正勝，風(fēng)，也不喧嚷。一切透露著(zhù)歲月靜好的安寧氣息。后來(lái)方知，傳說(shuō)中的桃源仙境也不過(guò)如此罷。
沿十三巷徑直走百來(lái)米，便熟門(mén)熟路找到一位我最可親可敬與依戀的朋友——是一顆盤(pán)虬臥龍的巨大棗樹(shù)。這是整個(gè)N鎮最大的一棵樹(shù)，亦是最深得我心的一顆。據說(shuō)，這顆耆耋的樹(shù)，已經(jīng)安安靜靜地立在原地靜視了上百年的春秋。
彼時(shí)適逢春夏交替的時(shí)季，鋪天蓋地的葳蕤綠葉遮云蔽日，偶爾招搖卻恰似一陣沁人心扉的碧綠色柔風(fēng)，清爽怡人。細看其間，還嵌著(zhù)青色的可愛(ài)小花。我整個(gè)夏日都在為偶然發(fā)現的這顆大樹(shù)而欣喜不已，卻又私心地默不聲張，噤守我與棗樹(shù)的小故事。
我蹲在樹(shù)底的蔭蔽下，耐心地看螞蟻有條不紊地搬家，撐著(zhù)下巴思考著(zhù)。俄而清風(fēng)穿巷而過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)綠油油的樹(shù)葉細細地相互摩挲，微微作響。終于等到它們的喬遷工程進(jìn)入尾聲，我意猶未盡地扶著(zhù)樹(shù)干站起，準備返家，趁熱打鐵寫(xiě)觀(guān)察日記。然而，我才踏出樹(shù)蔭一步，一滴水直直自上而下墜到我腳邊。我納罕，抬頭又低頭。一滴、兩滴……喲——下雨了。我忽然咯咯地笑開(kāi)，抬手擋頭大步跑到巷子里的屋檐下。朦朧的雨幕之后，一顆棗樹(shù)巍然挺拔。我發(fā)現，螞蟻搬家，是真的要下雨呢！
約莫是在秋季的前夕，棗花落盡了。換作一粒粒玲瓏的壓不彎枝椏的淺青色小果。我突然意識到，我可能會(huì )是N鎮最先發(fā)現秋姑娘行跡的人。由此，我又自得其樂(lè )地驕傲了一整個(gè)秋季。緣是南方，棗樹(shù)掉的葉不多，仍是一片蔥蘢的青翠如春。我卻有些心疼，憐惜地拾了一片又一片，拿回去壓在枕下、夾在書(shū)里。直到后來(lái)去了一趟素有冰雪之都美稱(chēng)的H市，才發(fā)現并非一切樹(shù)木都會(huì )常青。當然，這是后話(huà)。
白首如新，傾蓋如故。這位偶然發(fā)現并且結實(shí)的忘年交，一枝一葉、一花一果，皆貫穿著(zhù)我的愉快童年。它教我風(fēng)與雨，教我春與秋。幾乎我的所有充滿(mǎn)童趣的發(fā)現，都有它的參與其中：我發(fā)現夏夜里的星星會(huì )在濃密葉間撲朔地眨眼、發(fā)現夜來(lái)風(fēng)雨后，樹(shù)下總有粗心的小螞蟻遺留下的“小傘”、發(fā)現落紅真的能化作春泥更護花、發(fā)現萬(wàn)物的欣榮與衰零總有章可循……
從我家到大棗樹(shù)，也就是從十三巷由頭至尾地走一遭，一共是二百七十九步——這是我離開(kāi)N鎮前，有它參與的最后一個(gè)發(fā)現。
發(fā)現的作文9
又是一個(gè)下雨天。
我撐著(zhù)一把傘，獨自走入校門(mén)，背影落寞而無(wú)奈。明媚的陽(yáng)光早已被鉛色的云遮擋在后，偶爾的一抬頭，我能看見(jiàn)的，也就是那灰蒙蒙的天，還有那紛紛揚揚、又細又密的雨。視野變得模糊，不見(jiàn)一絲色彩。
我垂首，苦笑。不是說(shuō)生活處處都有美么？怎么我現在看不到？
冰冷的雨打在我的手上，我的心一陣抽搐。
在拐彎的那一剎那，我下意識地向周?chē)送�。但當我看�?jiàn)那個(gè)身影的時(shí)候，卻是萬(wàn)分驚異，心在微微地顫抖——
那是一個(gè)年近七旬的阿伯，花白的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，戴著(zhù)一頂做工粗糙的草帽，彌散著(zhù)一股淡淡的草屑味，盡顯滄桑。但他卻在校門(mén)口的那個(gè)大花圃中，雙膝跪地，匍匐著(zhù)，幾乎整個(gè)身子要接觸到地面，吃力地修剪著(zhù)當中的花木，認真而執著(zhù)。他穿的白襯衫極為普通，但在這陰沉的雨天里，卻讓我感到萬(wàn)分耀眼。我忽然覺(jué)得，生活開(kāi)始有了一絲色彩，是純凈的白色，不摻一絲雜質(zhì)。
老人依舊保持著(zhù)那半蹲半趴的姿勢，黝黑而靈巧的雙手在一叢叢花木中來(lái)回穿梭，或是迅速而準確地將拇指與食指一并，再一用力，便拔出了那株枯草，或是用那把銹跡斑斑的剪子，“咔嚓咔嚓”，將那參差不齊的花枝修剪得整齊而精神，空氣中洋溢的，是歡欣，是活力，是動(dòng)感。老人將這平凡而枯燥的工作，演繹得極具音樂(lè )的美感，讓人賞心悅目。
我呆呆地佇立在一旁，頓時(shí)感到有一種美滌蕩了我的身心，乃至靈魂。而老人身上的白襯衫已被雨點(diǎn)打濕了一片片，緊貼在老人的皮膚上。我愕然，這雨可是萬(wàn)分冰冷，打在身上是刺骨的疼，怎么他……
在阿伯扭頭的那一瞬間，我一下子看清了他的模樣：棱角分明的輪廓顯示出一種干練，古銅色的皮膚，一副很和藹的樣子。但讓我印象最深的，是老人的雙眸。那雙眸是明亮的，面對心愛(ài)的花草時(shí)，那雙眸里是深深的愛(ài)惜，而此刻，我更從那雙眸里多讀出了一份堅韌與執著(zhù)。是啊，如果沒(méi)有這種堅韌與毅力，如果沒(méi)有對花草的那一份執著(zhù)的愛(ài)，一個(gè)七旬的老人又怎么會(huì )在這種天氣依舊堅持為花木修剪？他早已將花草當成了自己的一部分！以前的我只懂得去欣賞老人手下修剪出的花木的別致，卻忽略了老人對花的那一份寶貴的情感，忽略了老人那執著(zhù)的美……
老人依舊用心地修剪著(zhù)神情堅定而執著(zhù)，他的雙手在花木中穿梭著(zhù)，恍若一只蝴蝶在翩翩起舞。我凝視著(zhù)他瘦小卻堅定的背影，喃喃自語(yǔ)：“原來(lái)，這就是美�！�
是啊，一份執著(zhù)也可以是美，美得那么讓人感動(dòng)，讓人敬佩。
天空一下子明亮起來(lái)。
初二:陌上花開(kāi)888
發(fā)現的作文10
今天，我在小區花壇里意外發(fā)現了未來(lái)人類(lèi)遺留在現在的一個(gè)高科技儀器，事情是這樣的……
今天，我寫(xiě)完作業(yè)出去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我來(lái)到花壇邊，我把自己當成蜜蝶在那里采蜜。這時(shí)，我發(fā)現了這個(gè)長(cháng)20厘米的圓柱體的鐵棒，鐵棒一處平的地方刻著(zhù)“時(shí)空隧道、蟲(chóng)洞、飛碟、造幣四合一儀器”。我當時(shí)心想：“這難道是外星人的東西？”我將信將疑地按下“時(shí)空隧道”的按鈕，頓時(shí)，我眼前出現了一行字：“請說(shuō)出時(shí)間”，我想了想說(shuō)：“三零一零年�！边@時(shí)只見(jiàn)我前面出現一個(gè)高約兩米的一個(gè)像空氣中的漩渦一樣的東西，我走進(jìn)去，腳下立即出現了一個(gè)盤(pán)子似的東西，帶我到了盡頭，我出來(lái)后驚呆了，我發(fā)現地球上能住人的地方由原來(lái)的面積上變得更小了，有的因為環(huán)境污染太重使天氣變暖，北冰洋全部融化而被變成了海洋，有的因為戰爭而被陸續幾十次被作為原子彈的爆炸點(diǎn)，據說(shuō)反一顆原子彈產(chǎn)生的輻射就是一百年之久也消不怎么完呢
這時(shí)，我看見(jiàn)一架飛碟從地球低空快速閃過(guò)，我想：“我不是也有飛碟嗎？”便把儀器上的“飛碟”按鈕按下，儀器便飛出手中，變成了一架飛碟，懸浮在空中，我站在飛碟的下面，一道綠光射下，我還沒(méi)晃過(guò)神兒，就已經(jīng)在飛碟里了。我按照圖片指示，把連著(zhù)電線(xiàn)的膠片貼在腦部指定位置，然后想要干什么，飛碟就會(huì )接受到我的腦電波。我飛了一會(huì )兒，心想：“今晚住哪兒呢？”飛碟便自動(dòng)顯示出蟲(chóng)洞，要輸入行星名稱(chēng)，可我哪知道那些行星的名字，便用腦波打開(kāi)了“行星錄”行星錄里有許許多多的行星，如火星，金星，天王星，海王星，還有一些我還不知道的行星為了圖吉利，我選了88號：“天啟XN6行星”，便感覺(jué)宇宙開(kāi)始折疊，一秒鐘就到了，我了解情況后，發(fā)現我的運氣十分好，天啟星的天啟幣是所有行星中最值錢(qián)的，于是，我用飛碟造了500個(gè)天啟幣，到交易行星買(mǎi)了一套房子，一些家具和一些食物，回去已經(jīng)是深夜了。我再次按下“飛碟”按鈕，把飛碟折疊成一個(gè)儀器，正要睡覺(jué)，突然傳來(lái)一聲熟悉的“兒子，起床了！”把我吵醒了，我這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！
不過(guò)，我明白，要想我們以后生活得更好，目前環(huán)保、節約資源刻不容緩，另外我們更應成為一個(gè)博學(xué)多才的人，以后才會(huì )有神奇的高科技。
發(fā)現的作文11
生活中不缺乏美，但總是缺少發(fā)現美的眼睛，平凡的崗位，嚴謹的工作，卻讓我將生活中的點(diǎn)滴看在眼里，記在心上，也在生活中找到美。
對于一個(gè)質(zhì)檢的普通員工而言，每天會(huì )遇到形形色色的人，看到各種各樣的事，卻也時(shí)常被感染，時(shí)常被觸動(dòng)，也時(shí)�；腥话l(fā)現生活中的美原來(lái)是那樣平凡，那樣自然流露。同事的一個(gè)友善的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一段感人的鼓勵，都讓我倍感生活的美好，其實(shí)這就生活，每個(gè)瞬間，都有美的影子，不是嗎？ 生活中的美，來(lái)源于每一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，要我們用心去體會(huì )，去找尋。只要你多一份留心，你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活中真的有太多的愛(ài)，也有太多的美，美麗的風(fēng)景，美麗的心靈，美麗的事物等等。換一個(gè)角度欣賞生活中的風(fēng)景，會(huì )有一片別樣的味道，不經(jīng)意間讓美流入眼簾，就像突然發(fā)現窗外的玉蘭花開(kāi)，藍天的映襯格外鮮艷，蜜蜂點(diǎn)綴花瓣，辛勤工作，繪制了一幅美好的畫(huà)卷。生活中的一件小事，卻讓我看到，人們心靈的美，一個(gè)心甘情愿的善良舉動(dòng)，熱心腸的無(wú)私奉獻，都是那么的美好。生活中的美，要用心去體會(huì )，要善于去發(fā)現。
生活中的美，來(lái)源于每一次盡心盡責的付出，要我們真誠的去贊美。我的工作是需要嚴謹，認真，負責態(tài)度的，把關(guān)質(zhì)量是我們的職責所在。對我們而言，檢驗的每一個(gè)項目，質(zhì)量過(guò)關(guān)是最美好的事情。質(zhì)檢人員的嚴把質(zhì)量關(guān)是最美好的品質(zhì)。生活不就是這樣嗎，總是希望最美好的事情能夠與身邊人共享。其實(shí)美很簡(jiǎn)單，只要是大公無(wú)私的，造福全人類(lèi)的點(diǎn)滴都構筑了生活的美。我們的質(zhì)檢工作得到認可是一份欣慰，一份欣喜，同樣也是生活中的美。
生活中的美，來(lái)源于每一個(gè)積極向上的態(tài)度，要我們不斷的去效仿。只有積極向上，生活才會(huì )更加的充滿(mǎn)希望；只有積極向上，生活才會(huì )不斷的走向成功；只有積極向上，生活才會(huì )蒸蒸日上。這樣生活才會(huì )更加的美好，生活中，正是因為有這樣積極向上的態(tài)度，才在不斷的完善，不斷的進(jìn)步，不斷的趨近完美。這樣的生活才是最美的，職工的積極向上必然帶來(lái)企業(yè)的順利發(fā)展，公民的積極向上必然帶來(lái)社會(huì )的穩定發(fā)展，夫妻的積極向上必然帶來(lái)家庭的和睦溫馨。所以，是積極向上創(chuàng )造了生活的美，只要保持樂(lè )觀(guān)，生活就處處是美。
追求美和贊賞美是每個(gè)人的愿望，生活中有太多的美需要去發(fā)現，工作中也有太多的美需要我們去挖掘。要用辯證的眼光，用心去體會(huì )。懂得發(fā)現美，生活
才會(huì )更加的美好，學(xué)會(huì )贊美美，生活才會(huì )更幸福。找到美，發(fā)現美，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要，多一份用心，只需要，多一份積極向上的態(tài)度。
發(fā)現的作文12
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！笔堑�，我發(fā)現了美，我用畫(huà)筆勾畫(huà)了大自然的美，又感受到了人情的美，不僅用眼睛，還用了我的心！
那是一個(gè)春天，我只身去踏青。當然，還帶上了我心愛(ài)的畫(huà)板。那天天雖然有些陰，但我的游興很高。我一口氣爬上了云頂山峰頂，放眼遠望，只覺(jué)得心曠神怡。
我找了個(gè)僻靜的場(chǎng)所，坐下，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我很快構思好，并開(kāi)始起草圖。
當一滴冰冷的東西掉在我的鼻尖上的時(shí)候，我才發(fā)現下雨了。雨漸漸大了，淋濕了畫(huà)板，我心里罵道：“這鬼天氣！”就收拾起畫(huà)具，忽然間，雨好像停了，抬頭一看，頭上多了一把傘；回頭一瞧，喲一位小女孩，她沖我甜甜一笑�！敖憬隳惝�(huà)吧！”我看見(jiàn)小女孩真誠清澈的目光，沖她笑了笑又繼續作起畫(huà)來(lái)了。
雨蒙蒙的，眼前景色在雨中更有一番迷人的美，遠處的竹林中傳來(lái)小孩的叫聲，青年們的嬉笑，一個(gè)紅衣女孩在林間飛跑著(zhù)……我完全忘卻了時(shí)空，只有那雨和那泥土的芬芳。=
當我畫(huà)完最后一筆，長(cháng)長(cháng)地舒口氣的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“畫(huà)得真好��！”喲，只顧作畫(huà)，竟忘了身后還有這么一位可愛(ài)的小姑娘，畫(huà)了多久了?不知道。她站了多久了?不知道，她幫我撐了多久的傘?不知道……我多么感激她，多么美好的女孩子！
看看手表，我叫了一聲，她明白了什么似的說(shuō)：“姐姐誤車(chē)了吧，我們快下山去�！蔽腋屑さ赜譀_她笑了笑，我撐起她的傘，樓著(zhù)她的肩，一起向山下走去。
我的手上濕流誰(shuí)的，看看小女孩，她的'背上已濕了一大片。我的手顫抖了，為了我，一個(gè)陌生人，小女孩竟淋了那么久的雨！我把小女孩摟得緊些，更緊些，雨傘，也不斷地向她傾去，傾去……
上車(chē)了，小女孩忽然很不高興地說(shuō)：“姐姐，你怎么沒(méi)撐傘?”我笑著(zhù)說(shuō)：“你自己剛才不是也沒(méi)撐嗎?”她的臉忽然紅了，她看看我，輕輕說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”轉身要跑。我一把拉住她：“你不是來(lái)旅游的?”“我就住在山下，再見(jiàn)了！”她又沖我笑一笑，轉身跑進(jìn)雨中。心中一陣沖動(dòng)，我跑下車(chē)，看著(zhù)那女孩消失在雨幕中，競忘了說(shuō)聲“謝謝”。
在回來(lái)的路上，我一直在想，今天我發(fā)現什么?我發(fā)現真正的美！大自然的確美麗，但是世界上有比五彩的大自然更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美！我們不僅要用筆去勾畫(huà)美，要用眼睛去發(fā)現美，更要用自己的心靈、自己的雙手去創(chuàng )造美！
發(fā)現的作文13
我愛(ài)吃土豆，因為土豆有種糯糯、甜甜的味道。就是因為愛(ài)吃土豆，使我長(cháng)成了一個(gè)小胖子。
可能是土豆里有淀粉的緣故吧，其實(shí)我已經(jīng)很熟悉它了，每當我吃土豆的時(shí)候，媽媽總會(huì )捏著(zhù)我的耳朵說(shuō)：這么胖了，還吃，里面有淀粉呀……唉！我的耳朵都起繭了。
吃完飯，我捧起了我最?lèi)?ài)的《冒險小虎隊》來(lái)看，準備和故事中的人物共同呼吸命運�！巴�！真神奇！”偵探們正互相傳遞著(zhù)“密信”——一張看似簡(jiǎn)單卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單的紙。表面看起來(lái)什么也沒(méi)有，但滴上幾滴碘酒后，密信就“原形畢露”了。
看著(zhù)看著(zhù)，小虎隊隊員的命運似乎沒(méi)那么重要了，故事情節似乎越來(lái)越乏味了，好奇心驅使我翻了我從來(lái)不看的——“小虎支招”，原來(lái)是這樣呀！我豁然開(kāi)朗，這張神奇密信的紙張雖然普通，但寫(xiě)字的“水”卻一點(diǎn)兒也不普通，你別小看它，它可不是一般的涂料，而是由水和淀粉混合的液體，當淀粉遇到對手碘酒時(shí)，就變成了藍色。
這讓我想起了小學(xué)時(shí)老師教我們的淀粉的知識，當時(shí)老師還做了個(gè)實(shí)驗，其中的材料就有土豆、碘酒和洋蔥等蔬菜，老師修掉了土豆的皮，把幾滴說(shuō)不出名字的、泛著(zhù)銹紅色的碘酒滴在了上面，不一會(huì )兒，土豆上的銹紅色碘酒變成了藍紫色的了，“真厲害呀！”我們望著(zhù)科學(xué)老師，等待著(zhù)老師給我們講原理，“因為土豆中含有大量的淀粉，當淀粉遇到碘酒時(shí)，就會(huì )變成藍色�！薄叭缓竽�？”老師看著(zhù)我們意猶未盡的樣子有些無(wú)奈，“就這樣��！”“哦�！蔽覀冿@然都很失望，但有些同學(xué)仍不死心，問(wèn)道：“那為什么變藍呢？”“這就需要你們去研究了，你們可以下課后查資料，再一起交流討論，現在我們繼續上課……”不過(guò)我到底還是沒(méi)有查資料，因為我不是一個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的人。
可是今天我對這事來(lái)了精神，查了查資料，原來(lái)是淀粉本身的結構原因啊，淀粉是白色無(wú)定列的粉末。由直鏈粉組成，加入碘酒后，其中碘分子便鉆入螺旋當中的空隙里，并借助范得華力與直鏈淀粉聯(lián)系在一起，從而形成絡(luò )合物，能比較均勻地吸收除藍光以外的其它可見(jiàn)光，從而使淀粉變成深藍色。
發(fā)現的作文14
現在是下午六點(diǎn)剛過(guò)，放學(xué)回家。太陽(yáng)不再是那么囂張地噴吐出刺目的白光，靜靜地掛在那里，柔和的橘紅色灑在每個(gè)人身上，繃緊的小鎮舒緩了許多，我喜歡這樣的感覺(jué)，他把我帶回了一段記憶。
那時(shí)候好像是初秋吧，風(fēng)里帶著(zhù)些許涼意。從我憤怒地摔門(mén)而出，已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多小時(shí)了，心情漸漸平靜下來(lái)，為一時(shí)沖動(dòng)而稍感后悔。
是的，錯在我�？墒悄菢拥呐u誰(shuí)受得了啊。批評？說(shuō)那是辱罵、諷刺也不算過(guò)吧。哎，那感覺(jué)真難受。
這時(shí)，視線(xiàn)里出現了一對母子，我心里也暗暗無(wú)奈：不會(huì )吧，這么老的橋段都能被我撞上？怎么跟寫(xiě)作文似的。母子的對話(huà)打斷了我的胡思亂想�！皨�?zhuān)夷猛�，你看你熬得�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，自從你早上打電話(huà)說(shuō)要來(lái)眊我，我就跟是年輕了十來(lái)歲也是。哈哈�！薄笆遣�，你以前可沒(méi)這么好呀。每天板著(zhù)個(gè)臉，又沒(méi)人欠你的錢(qián)�！薄鞍�，兒子你不懂，那時(shí)候你懶，我怕我不能讓你改了那些毛病。哎呀，哪個(gè)當媽的不想一家樂(lè )呵呵的？不過(guò)媽也就是有不少過(guò)分的地方�！薄皨�?zhuān)叶�。是我小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，不能怨你。媽?zhuān)x謝你……”
聲音飄遠了，我的目光呆滯了，那彎彎的瘦弱的身影和緊緊攙著(zhù)她的那高大健壯的身影突然間是如此協(xié)調。媽媽把年輕和精力都付諸于孩子身上，其實(shí)她完全可以活的輕松點(diǎn)，但偏偏兒子不能理解，媽媽也別無(wú)他法。她付出的事難以發(fā)現的愛(ài)，何談回報？
腦子里的記憶與過(guò)往如同放電影一般一幕幕重演，震撼著(zhù)我。對啊，那是愛(ài)，無(wú)法察覺(jué)的愛(ài)。難以發(fā)現的愛(ài)意就像累積了很久的洪水破堤而出，一下子爆發(fā)力，我的大腦好像被沖懵了。媽媽?zhuān)瑦?ài)原來(lái)是這樣表達的。手指在鍵盤(pán)上飛快地游走，哪怕是在綠色按鍵前也毫不停留。電話(huà)打通的一瞬間傳來(lái)了溫和、急切地聲音：“兒子，雞肉香菇拉面下鍋啦，趕快回來(lái)，你如果能猜到今晚吃啥，就有大獎一份哦�！薄昂�，我怎么猜得到�！毙睦锶菧嘏�，說(shuō)的啥都不計較了，那些都不重要了。有母如此，子復何求？
橘紅色的陽(yáng)光灑在臉上，是灑在笑容上�！昂�，你不長(cháng)眼睛的？我×！”“呵呵，不好意思哦�！痹鄄桓�，誰(shuí)叫小哥我心情好，心情好就是心情好。
今天晚上吃啥呢？嗚呼﹏媽?zhuān)一貋?lái)嘍！
發(fā)現的作文15
“當我站在水面，拉著(zhù)繩索，而隨船飛馳時(shí)，我簡(jiǎn)直快樂(lè )得要哭出來(lái)了，我從沒(méi)想到滑水是這樣快樂(lè )!”
朋友告訴我時(shí)，眼睛仍閃著(zhù)亮光，在他三十多年的生命中，這一個(gè)發(fā)現，簡(jiǎn)直比發(fā)現一個(gè)金礦還叫人快樂(lè )，“因為我發(fā)現了自己的能力，發(fā)現了自己稟賦的潛能，發(fā)現了新的樂(lè )趣……”
我想人生中許多的發(fā)現，都能帶來(lái)類(lèi)似的喜悅，像嬰兒的第一句話(huà)語(yǔ)，新學(xué)會(huì )的一首歌，或是剛學(xué)會(huì )的技藝……這一種由內在的意愿而化成事實(shí)的振奮，實(shí)在是人性中的至關(guān)!
瑞士心理學(xué)家容氏曾將人類(lèi)內心的探索與發(fā)現稱(chēng)之為個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。然而一切有形或無(wú)形的成就，都得先由內心的意愿與組織開(kāi)始。一個(gè)人若是內心荒蕪，毫無(wú)頭緒，自然無(wú)法成事。湯因比曾說(shuō)過(guò)：'個(gè)人內心的發(fā)展，經(jīng)由外人的行動(dòng)，才造成了人類(lèi)社會(huì )的成長(cháng)。"正是如此。
發(fā)現內心的自我，而發(fā)展成自我的人格，是一個(gè)人內心成長(cháng)的過(guò)程。兒童由于心智尚未成熟，必須從不斷的贊關(guān)與肯定中，得到鼓勵。別人的贊美與批評，都是外在的因素，我們不能永遠依賴(lài)外來(lái)的評判來(lái)了解自己，只有自己的探索、發(fā)現才能接近真正的自我。一個(gè)成長(cháng)的人，越能明白自己的優(yōu)缺點(diǎn);越不會(huì )受外界的干擾，也越能明白內心的世界，而能控制自己的喜樂(lè )。脫離了童稚的依賴(lài)心理，心智才能成熟快樂(lè )。
對于寫(xiě)作的人而言，最能感受到的是創(chuàng )造的快樂(lè )，在創(chuàng )造的過(guò)程中，多少的沉思與煎熬，通過(guò)心靈的整理，而使之結晶呈現。藝術(shù)作品與文學(xué)創(chuàng )作一樣，有福至心靈的佳作，也有勉強湊成的敗筆，去蕪求精，惟有從不斷的探索與努力中去求得，而自己往往第一個(gè)領(lǐng)略到這種快樂(lè )。別人的贊美。批評，其實(shí)都是外在的形象，真正最了解自己優(yōu)缺點(diǎn)的，還是自己。能丟棄敗筆而保留真跡就是成長(cháng)。人類(lèi)在追求圓熟通達的途徑中，必然也會(huì )有許多失望，在這不快樂(lè )的背后，正是快樂(lè )的源頭。能丟棄一些否定的。消極的感受，才能有空間去接納新的發(fā)現�？鞓�(lè )的最大秘訣是，"做自己最?lèi)?ài)做的事，而不是去跟隨別人、模仿別人"
發(fā)現，不斷地發(fā)現自己的內心世界，也同時(shí)能與自己的內心對談交流。善待自己的短處，讓自己有機會(huì )有空間去接納更多的機會(huì )，能明白自己內心的需求，這個(gè)感覺(jué)，化成行動(dòng)，成了事實(shí)，就是內心充實(shí)快樂(lè )。
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