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我的新發(fā)現作文(合集11篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新發(fā)現作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的新發(fā)現作文1
自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。這次，烏龜就引起了我們的興趣。
我家養了一只烏龜，是一只調皮的黑頸烏龜�？粗�(zhù)烏龜那伸縮自如的脖子，我不禁引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么烏龜的脖子能伸縮呢？我對烏龜進(jìn)行了觀(guān)察，原來(lái)，烏龜的皮粘在龜殼上，烏龜的皮特別多，像圍了一條特別寬大的圍脖，似乎圍了好久，顯得皺巴巴的。當烏龜伸長(cháng)脖子時(shí)，它的“圍脖“就伸長(cháng)了，不那么皺了，當烏龜把頭縮回殼時(shí)，”圍脖“也就跟著(zhù)又縮了回去。我通過(guò)查資料，終于揭開(kāi)了烏龜能自由伸縮的秘密，原來(lái)，烏龜的構造很特殊，它的體內有很大的皮，烏龜的頸部連接的骨頭具有伸縮性，同時(shí)，龜殼包住了伸縮的最里層，因而可以伸縮自如。通過(guò)烏龜的'脖子，我受到啟發(fā)，如果我們人也能這樣隨心所欲地伸縮脖子，那該多好呀，由此，我想發(fā)明一種伸縮脖子膠囊，人吃了以后，能伸縮脖子，還能長(cháng)出像烏龜一樣的”圍脖“感到溫暖。這樣一舉兩得。不要擔心，不會(huì )難看，長(cháng)出以后會(huì )變成你心里所想的樣子，好看極樂(lè )，就像戴了花環(huán)。真是一箭三雕��！
在不久的將來(lái)，我一定會(huì )發(fā)明出這樣的膠囊，為人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng )造作出貢獻，造福人類(lèi)。雖然這個(gè)烏龜膠囊也有缺點(diǎn)，但是我會(huì )改進(jìn)，或是由你來(lái)改進(jìn)這些缺點(diǎn)哦！希望你開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，努力改進(jìn)這些缺點(diǎn)。
我的新發(fā)現作文2
天是清明節,我們一家人到山上去為祖先掃墓.我們先坐船經(jīng)過(guò)桂江,我看到水面上浮起了一條一條的波紋,不時(shí)還飄起了朵朵浪花,好看極了!
過(guò)了一會(huì )兒,就到了對岸,我們一直往前走,我左看看,右看看,突然發(fā)現山上全是一片綠色.我先發(fā)現的是一片竹林,那些竹子一根連著(zhù)一根,密密麻麻的,空氣很新鮮,走進(jìn)去也很清爽.我被那美麗的景色深深地迷往了,爸爸叫我走我還不知道,真是讓我流連忘返.
然后我又發(fā)現了一片油茶樹(shù),聞起來(lái)有淡淡的`清香.油茶樹(shù)的葉子是綠色的,一片一片的,真好看.
接著(zhù),我看到了一群白鴿在空中排成了一字形.不時(shí)還能聽(tīng)到白鴿"咕咕"的叫聲.似乎在唱著(zhù)美妙的歌聲.我一邊聽(tīng)著(zhù)"歌",一邊向前走,走了一個(gè)多小時(shí),就到 了墓地.到了祖先的墓地時(shí),我發(fā)現了幾只黃色的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù).我小心地走了過(guò)去,突然嚇跑了那幾只小鳥(niǎo),真有趣.
今天我的發(fā)現可真多呀!
我的新發(fā)現作文3
昨天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，拿了個(gè)雞蛋放在水里，想讓它浮起來(lái)�？墒菬o(wú)論我怎么做，它總是沉下去。
這時(shí)，媽媽看到了，問(wèn)我：“你是不是想讓雞蛋浮起來(lái)��？”我說(shuō)：“嗯，但是我失敗了�！薄敖o你一個(gè)提示，只要把鹽、糖、味精三種調料中的一種放入水中，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我馬上跑進(jìn)廚房，取來(lái)裝這三種調味品的管子的勺子，我先往里面加了一點(diǎn)兒味精，可雞蛋動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下�？赡苁俏毒倭�，我想。于是，我又加了兩大勺味精，雞蛋還是“巍然不動(dòng)”。我換了一杯水，往里面加了五大勺的`糖，可雞蛋也同樣經(jīng)受住了“甜蜜的誘惑”——沒(méi)有浮到水面上。我看了看鹽，鹽啊，只剩你了，你一定行的。隨后，我又換了一杯水，往里加了七大勺的鹽。��！雞蛋終于浮起來(lái)了！我欣喜若狂，跳了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽聞聲前來(lái)，她見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了，便對我說(shuō)，你知道雞蛋在鹽水里為什么會(huì )浮起來(lái)嗎？”她說(shuō)：“其實(shí)，是因為鹽能增大水的浮力，雞蛋能浮起來(lái)就說(shuō)明水的浮力已經(jīng)大于雞蛋的重力了�！�
噢！原來(lái)如此，我今天不僅增長(cháng)了知識，還做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
我的新發(fā)現作文4
我是一個(gè)愛(ài)胡思亂想的女孩，當然有時(shí)胡思亂想也會(huì )有用。
記得有一次，我在書(shū)桌前反復擺弄著(zhù)我的圓規，心想：要是圓規能在好用一些就好了！這樣做作業(yè)也該快些了。這時(shí)仿佛一顆流星從我腦海里掠過(guò)，我想：不如我自己來(lái)做一種自己的圓規吧！
于是我拿來(lái)一張紙和一支筆，聚精會(huì )神地畫(huà)起“草稿圖”�！班�，這里因該有兩個(gè)螺絲，桿子應該長(cháng)一些……”
經(jīng)過(guò)了我的反復修改，圓規的'草稿圖終于完成了！我想：因該給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字！恩，那就叫“一搓成”吧！“一搓成”顧名思義，一搓就成！
那么"一搓成"是什么樣子的呢？你看，長(cháng)長(cháng)的粉色桿子下面用螺絲釘著(zhù)兩只2B鉛筆。那么它能不能用呢？
我拿來(lái)材料：鉛筆、桿子、螺絲釘、顏料……花了一上午的時(shí)間終于完成了“一搓成”我高興的一蹦三尺高。對了，還不知道它實(shí)不實(shí)用呢！我得試試！我想。于是我拿來(lái)一張紙，把手放在“一搓成”的桿子上，飛快地一搓，一個(gè)漂亮的圓就出來(lái)了！
我興奮極了！跑去拿給媽媽看，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“君君長(cháng)大了一定時(shí)一個(gè)偉大的發(fā)名家！”
我的新發(fā)現作文5
【牽�；ā�
美麗的春天到了，我在我家一個(gè)院子里的墻根下種了幾株牽�；�，經(jīng)過(guò)我的精心培育，牽�；ńK于開(kāi)了。
美麗的牽�；ò涯瞧胤近c(diǎn)綴得格外美麗，秋風(fēng)拂過(guò)，爬滿(mǎn)籬笆的綠葉托著(zhù)牽�；ㄔ谖L(fēng)中顫顫的抖動(dòng)著(zhù)，就像一群群的蝴蝶撲打著(zhù)翅膀，在藍藍的天空中翩翩起舞，而且跳得非常好看。
美麗的.牽�；樦�(zhù)籬笆往上攀。葉子越長(cháng)越多了，越長(cháng)越多，花藤長(cháng)得越來(lái)越長(cháng)，美麗的牽�；▌傞L(cháng)出時(shí)葉子是綠色的，而且綠得很碧玉，很翡翠，讓人看了心醉。
到了八月份，美麗的牽�；刻烨逶绨胝谔�(yáng)開(kāi)放，紅色的紫色的就像一個(gè)個(gè)小喇叭，他們像在告訴我金色的秋天來(lái)到了，所以我又給他們起了一個(gè)名字“報秋花”，太陽(yáng)落山下了，牽�；ㄒ驳蛑x了，第二天早晨又有一批新的牽�；ò瓿�(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放。
深秋美麗的牽�；ㄈ渴㈤_(kāi)，葉子也枯黃了，西北風(fēng)一刮，花骨朵的外殼裂開(kāi)了，黑色的種子隨著(zhù)風(fēng)灑落在泥土里面。嚴寒的冬天過(guò)去之后春天來(lái)臨，它又會(huì )破土而出，等到秋天來(lái)了，美麗的牽�；ㄓ峙c我們見(jiàn)面了……
美麗的牽�；ú幌衩菢有枰藗兙恼樟�，只要落在土里就能生長(cháng)，給人們帶來(lái)美麗的享受，牽�；m然嬌小單薄，但生命力卻很頑強。我的發(fā)現讓人感到大自然的偉大與神奇，后來(lái)我了解到大自然中隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。
我的新發(fā)現作文6
星期天的下午，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在椅子上，看著(zhù)雞群走動(dòng)、吃食，我突然發(fā)現一只母雞居然在吃沙石！我不由得奔過(guò)去，抱起母雞，把它放到別處去�？蛇@只母雞非但不領(lǐng)情，還啄了我一口。我很生氣，但是一想：為什么這只母雞一定要吃沙子呢？難道它的肚子不會(huì )不舒服嗎？這些沙子有什么魔力嗎？……在好奇心地驅使下，我開(kāi)始了進(jìn)一步的觀(guān)察……
自那以后，我每天一有時(shí)間，就跟在雞后面觀(guān)察它們。我發(fā)現它們總是在吃食之前或吃食之后吃沙子，這又是為什么呢？于是我又跑去問(wèn)爸爸。爸爸攤開(kāi)手，搖搖頭說(shuō)：“我也不知道�！蔽沂麡O了，打算不再繼續觀(guān)察下去。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“雨晨，做事情不要半途而廢，要堅持�！蔽衣�(tīng)后，心情大振，想：對，不能半途而廢，要堅持。于是，我坐到電腦前，開(kāi)始孜孜不倦地研究起來(lái)……終于找到了問(wèn)題的'答案：原來(lái)，雞沒(méi)有牙齒，吃東西時(shí)只能整個(gè)兒吞下去，這樣胃卻吸收不了。但是呢，雞很聰明。它就通過(guò)吃沙子來(lái)碾碎食物，從而讓胃可以消化。雞還有一個(gè)嗉囊，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝沙子的。它很厚很厚，所以雞的肚子才不會(huì )感到不舒服。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我收獲了不少知識，也讓我明白了一個(gè)道理：做事情不能半途而廢，要堅持不懈，才能獲得成功。
我的新發(fā)現作文7
星期五時(shí)，我們班里的語(yǔ)文老師公布了我的語(yǔ)文成績(jì)。媽媽知道我的語(yǔ)文成績(jì)后，獎勵給我一包進(jìn)口的跳跳糖。
我把三分之一的跳跳糖倒進(jìn)了嘴里，我感覺(jué)到那些跳跳糖像十萬(wàn)只極小又頑皮的兔子般在我嘴里使勁往上跳。我好奇地想：這是為什么呢？跳跳糖為什么會(huì )跳呢？如果不是在嘴里，它還會(huì )不會(huì )跳呢？
我帶著(zhù)好奇的心情把三分之一的跳跳糖放進(jìn)水杯里，然后往水杯里倒了水，水杯里的跳跳糖又像頑皮的兔子那樣跳起來(lái)了。我想：既然跳跳糖會(huì )跳那就一定有原因。
我去向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，但是媽媽不知道。于是，我向媽媽借來(lái)了手機，準備上百度查一查。我拿起手機，點(diǎn)開(kāi)了百度，我問(wèn)了百度這個(gè)問(wèn)題，百度便顯示出了跳跳糖會(huì )跳的原因。原來(lái)是因為跳跳糖在制作的過(guò)程中，有一步是要加入二氧化碳的，這種高壓二氧化碳遇水后會(huì )爆發(fā)，跳跳糖就會(huì )跳起來(lái)，并慢慢地融化，最后會(huì )留下濃濃的糖甜味。
我開(kāi)心地將這個(gè)原因告訴了媽媽?zhuān)哼@個(gè)像小兔子一樣亂跳的`跳跳糖之所以會(huì )跳，是因為糖中有高壓二氧化碳！
通過(guò)這次探索，我不僅明白了跳跳糖會(huì )跳的原因，而且知道了這世上的所有東西都是有原有理的，所以大家一定要勇于探索事物的原因哦！
我的新發(fā)現作文8
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我做了一次試驗。
星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節，只見(jiàn)蚯蚓被切開(kāi)的.地方流出一些黃色的黏液，接著(zhù)，就一動(dòng)不動(dòng)了，我以為它死了，可心想難著(zhù)書(shū)中寫(xiě)錯了？不，不可能。過(guò)了一會(huì )兒，蚯蚓竟然動(dòng)了起來(lái)。并由原來(lái)的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個(gè)巨大的問(wèn)號在我腦海中產(chǎn)生了，把蚯蚓分成三節，四節或五節呢？于是我又做了一個(gè)試驗：我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(cháng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(cháng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的一截切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。
我的新發(fā)現作文9
暑假期間，我和爸爸媽媽回到了老家。藍藍的天空，綠油油的稻草，清新的空氣……剛來(lái)到鄉村，這里的美景便使我無(wú)法自拔。
回到爺爺奶奶家中，爸爸便對我說(shuō)：“兒子，爺爺奶奶年紀大了，行動(dòng)不方便，你愿不愿意去幫爺爺奶奶喂雞？”正愁沒(méi)事做的我二話(huà)不說(shuō)就答應了。我提著(zhù)一桶剩飯剩菜，哼著(zhù)小曲慢悠悠的向雞舍走去。
我把剩飯菜倒進(jìn)雞盆里，一群雞就圍上來(lái)啄食吃。我看著(zhù)它們，就發(fā)現它們吃一會(huì )，就啄一粒小沙子吃，我就想：雞為什么會(huì )吃小沙子和小石子呢？難道它們吃進(jìn)的小沙子不會(huì )磨破它們的胃嗎？好奇心強的`我立馬跑回家問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我是不會(huì )直接告訴你答案的，你要自己去找答案，才能有所收獲�！�
我心想：爸爸說(shuō)的對，我得自己去找答案。我連忙跑上樓，打開(kāi)電腦查找起了資料�；侍觳回撚行娜�，我終于找到了答案。
原來(lái)雞并沒(méi)有牙齒，吃東西都是直接吞下去的，它們吃小石子和小沙子是為了相互磨碎食物，利于消化。而且雞的胃不像人那么脆弱，也有一個(gè)專(zhuān)門(mén)裝沙子的沙囊，這也利于把沙子排出去……
經(jīng)過(guò)這次探索，我有了做事要認真觀(guān)察，勤于思考，多看一些課外書(shū)，增補常識的收獲。
我的新發(fā)現作文10
作文課上，老師拿出兩個(gè)雞蛋，同學(xué)們一臉茫然，我想：老師拿雞蛋來(lái)做什么呢？
老師說(shuō)：“我今天起床起晚了，忘了煮早飯，然后我媽給了我兩個(gè)雞蛋，她說(shuō)一個(gè)個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的，你們能幫幫老師分出哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“能�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以用搖的方法�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以轉�！薄�
老師急忙做實(shí)驗，老師搖了搖雞蛋。發(fā)現雞蛋里有一些像“水”一樣的.東西在晃動(dòng)。老師說(shuō)：“這是生的，因為雞蛋清沒(méi)有凝結，所以會(huì )有一些像‘水’的東西在晃動(dòng)�！�
老師又開(kāi)始下一個(gè)實(shí)驗：轉雞蛋。我們都興奮極了，只見(jiàn)老師捏住一個(gè)部分，便讓它轉起來(lái)，第一個(gè)雞蛋像一個(gè)懶惰的小孩，轉了一半就停了，不愿轉了，你說(shuō)它是不是很懶呢？第二個(gè)可勤快了，像一個(gè)小孩在“舞臺”上表演芭蕾舞的轉圈動(dòng)作，好看極了。我們紛紛在議論著(zhù)哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的？不一會(huì )老師說(shuō)：“你們猜出來(lái)沒(méi)？第一個(gè)是生的，第二個(gè)是熟的，因為生的雞蛋內部的蛋清還沒(méi)凝結，所以轉起來(lái)重心不穩。相反，熟雞蛋內部已經(jīng)變成了固體，重心穩定，所以轉的時(shí)間長(cháng)�！�
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我知道了怎樣分辨雞蛋是生、熟雞蛋�？傊�，我知道生活處處有學(xué)問(wèn)。
我的新發(fā)現作文11
今天，老師在課上告訴我們一個(gè)秘密，讓我們閉上眼睛，我們很好奇，就在我們閉著(zhù)眼時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋，老師讓我們睜開(kāi)了眼睛，說(shuō)：“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋，這是金剛蛋�！蔽覀兌颊f(shuō)：“不是，老師在吹牛�！�
這個(gè)小小雞蛋，形狀是橢圓形的，顏色是紅色的，摸起來(lái)很光滑，涼絲絲的，像一個(gè)嬌美的小公主，又像弱不禁風(fēng)的嬰兒。
我們在一起都小聲討論的起來(lái)“老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？在騙我們吧！”這時(shí)，只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里，使勁兒一握，那個(gè)雞蛋就是握不碎，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師你是在騙我們的吧？你也許沒(méi)有使勁吧？”老師說(shuō)：“不是，不信你試試，說(shuō)著(zhù)這位同學(xué)信心百倍的走上講臺說(shuō)：“讓我來(lái)，都看我的。！”老師把雞蛋給了他，他把吃奶的力氣使出來(lái)，雞蛋卻完好無(wú)損，他的`臉上都憋紅了。
輪到我了，老師給我雞蛋的時(shí)候，我很激動(dòng)，我咬著(zhù)牙，抬著(zhù)腿，也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。
雞蛋為什么握不碎呢？原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí)，雞蛋表面各處所受的壓力相等，它能分散手上的力量，所以握不破，簡(jiǎn)稱(chēng)雞蛋的“薄殼原理”。
我從這節課，我發(fā)現了雞蛋是握不破的。
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