發(fā)現自己作文（精選65篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現自己作文 篇1
你想像劉翔跑得一樣快，你想像姚明長(cháng)得一樣高，你甚至想像喬布斯擁有傳奇般的電子帝國，或許你足夠的聰明，能發(fā)現他們的與眾不同，為何，不來(lái)發(fā)現你自己，找尋真我呢：
曾經(jīng)，我很向往熒幕上的那一方舞臺，我想當個(gè)在鎂光燈下的主持人，于是我崇拜起了汪涵，“我要是能成為他，那我一定非常容易成功”。我開(kāi)始模仿他的一腔一凋，模仿他的風(fēng)趣幽默，模仿他的動(dòng)作姿勢，甚至他的黑框眼鏡，他的口音。當他說(shuō)得一口流利的各地方言，當他講著(zhù)瓷器的歷史淵源，我就一點(diǎn)一點(diǎn)背記下來(lái)，然后對著(zhù)鏡子，學(xué)起他的口音，學(xué)起他的模樣，我以為我發(fā)現了汪涵。
在大家都稱(chēng)我為小汪涵的時(shí)候，我報名參加了主持人選撥賽。站在青少年這一組中，我信心十足，鎂光燈亮起，我走上臺前，一姿一勢一腔調，我如同站在一個(gè)直播中的舞臺，我，那一刻，就是汪涵。我，發(fā)現了汪涵。
可鎂光燈褪去后，入圍名單上，卻少了我的名字，那時(shí)的我，并不了解為何落選。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸沒(méi)有時(shí)間再去模仿，每次在班會(huì )或校級舞臺上的主持，我也會(huì )報名參加，只是，我無(wú)心刻意模仿，周?chē)春梦业哪抗鈪s越來(lái)越多。
直到那晚，我看了一個(gè)選秀節目，有一個(gè)選手唱著(zhù)王菲的《紅豆》，天籟般的聲音，慵懶的姿態(tài)，閉上眼，如同王菲親臨現場(chǎng)，意想不到的是評委卻給出低分，我不禁回想起多年前的自己�！暗谝粋�(gè)將姑娘比作花兒的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花兒的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花兒的，就是蠢才”，不能發(fā)現自己，也許就是自己真正的悲哀。
我恍然大悟，這個(gè)世界上，只有自己才是獨特的，發(fā)現別人，成為別人，并不是成功，發(fā)現自己，成為自己，才是世界所需要的，只有發(fā)現自己，才能展現屬于自己的閃光點(diǎn)，擁有自己的舞臺。
即使我不再模仿誰(shuí)，我站上舞臺，觀(guān)眾也仍能報以掌聲，那便是自豪，因為這一陣陣掌聲，是完完全全屬于被發(fā)現的自我！
這個(gè)世界不需要第二個(gè)劉翔，不需要第二個(gè)姚明，也不需要第二個(gè)喬布斯，需要的，是一個(gè)不斷超越的自己，而不是抄襲別人的人。既然你擁有足夠的智慧，請發(fā)現你自己，發(fā)現一個(gè)比劉翔比姚明更出色的自己！發(fā)現自己，燈光為你而亮，掌聲也為你而起。
發(fā)現自己作文 篇2
小時(shí)候總認為“長(cháng)大”應該是身高和體重的增長(cháng)，或是吃塊生日蛋糕罷了，直到有一天媽媽夸我長(cháng)大了，我才知道“長(cháng)大”是懂得關(guān)心體貼父母。
在去年10月的一天，媽媽打算在晚上做一桌子好菜招待爺爺奶奶，她要事先去超市買(mǎi)些新鮮的食材。
媽媽走時(shí)我還在房間看書(shū)，周?chē)囊磺卸挤浅ｌo，靜得連掉根針都能聽(tīng)到，此時(shí)我的精力全部用在讀書(shū)上，我目不轉睛地盯著(zhù)每一個(gè)字，生怕忽略了細節，所以格外認真。忽然屋里暗了下來(lái)，我一看，天空似乎被一塊黑色紗布遮住了，烏云成團地聚在一起，漸漸地壓下來(lái)，終于天空爆發(fā)了，密密的雨由小增大，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，那雨水打在房屋的聲音讓人煩躁，我也無(wú)法專(zhuān)心讀書(shū)了。只是猛地反應過(guò)來(lái)，媽媽不見(jiàn)了，我去了媽媽的房間，在她抽屜里翻來(lái)覆去地找她的手機，手機是她隨身攜帶的東西，手機不見(jiàn)了，就說(shuō)明媽媽不在家，我下樓看了看，可電車(chē)還在，我斷定媽媽一定是去了附近的地方，此時(shí)我焦急得直跺腳，手不停地搓著(zhù)衣腳，嘴里喃喃道：“這怎么辦呀？媽媽怎么還不回來(lái)呀？”“唉，我真笨，下這么大的雨她怎么回的來(lái)呢？”我額頭上漸漸滲出了密密的汗珠，“要不我去找她？”我心里涌出這個(gè)念頭。
此時(shí)我慢慢地平靜下來(lái)，仔細回想十幾分鐘前媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，我腦子里隱隱約約記起了“買(mǎi)菜”二字，“媽媽是應該去大裕城買(mǎi)菜去了吧！”“也許不是哪兒呢？”“管不了這么多了！”二話(huà)不說(shuō)我沖出家門(mén)，順手拿了兩把雨傘，朝大裕城方向奔去，路上的水坑可真不少，稍不小心就踩進(jìn)坑里，濺我一褲子水。當我快到門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)穿淺藍色風(fēng)衣的人，那熟悉的身影不正是媽媽嗎？“媽?zhuān) 币痪溏H鏘有力的聲音把我媽叫住了，她扭過(guò)頭仔細打量我，好像在懷疑面前的是不是她的女兒，“雨晴��！”“媽?zhuān)医o你送傘來(lái)了，拿著(zhù)�！币粍x那間，媽媽定住不動(dòng)了，滿(mǎn)眼感動(dòng)地望著(zhù)我，打量著(zhù)我的褲腿，一小部分褲腿的顏色變深了，看到這副模樣的我，她情不自禁地感嘆道：“雨晴長(cháng)大了！”就這樣，我們打傘的身影漸漸消失在雨里……
看到母親欣慰的那一刻，我也發(fā)現自己長(cháng)大了！
發(fā)現自己作文 篇3
“你到底了解我多少？”一個(gè)問(wèn)句由心而發(fā)，可回答卻是“我從來(lái)都不了解你”。的確��！當你在問(wèn)別人了解你多少時(shí)，你有沒(méi)有問(wèn)自己到底了解自己多少？也許只是知道自己喜歡什么，愛(ài)做什么，能做什么，會(huì )什么……學(xué)會(huì )發(fā)現自己，你會(huì )知道原來(lái)你只是你自己的一個(gè)普通朋友而已；用心去發(fā)掘自己，你會(huì )重新認識自己。
很多人認為自己的智慧是天生的，自己的上天造就好的。從而為自己的智慧不如別人而感到自責，其實(shí)大可不必這樣，如果你的智慧不如別人，你就要去發(fā)掘自己，找自己的長(cháng)處。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現，不要對命運低頭，不要說(shuō)“不可以”，不要低估了自己。用你的心去發(fā)現，你會(huì )看到的閃光點(diǎn)。
曾經(jīng)，一次學(xué)校的活動(dòng)讓我真正地發(fā)現了自己，獲得了一生都受益匪淺的啟迪……
三年前的一天，學(xué)校依照慣例舉辦書(shū)法比賽，同學(xué)們都踴躍參加，每個(gè)看見(jiàn)同學(xué)們得獎，我心里總不是個(gè)滋味，可我的確是沒(méi)有什么長(cháng)處��！我整天心不在焉，班主任似乎看出了什么，趁沒(méi)有時(shí)來(lái)問(wèn)我：“怎么啦？”“我……我想參加書(shū)法比賽”，“可以啊，你選一樣符合自己能做的參加吧！”我到底會(huì )什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。突然我想到前幾天，老師不是夸獎了我的字寫(xiě)得還可以嗎？嘿，干脆就寫(xiě)一張硬筆書(shū)法吧。只要一有時(shí)間，我就練一會(huì )兒，到了比賽前一天，我交了一張自己用心書(shū)寫(xiě)的作品。接下來(lái)，便是盼望，幾天后，獲獎作品公布了出來(lái)，沒(méi)有我，再怎么說(shuō)心里也難免有些失望。
我并沒(méi)有灰心喪氣，反而覺(jué)得心里有一份成就感。雖然沒(méi)有得獎，可畢竟我努力了，我嘗試了自己覺(jué)得不能完成的事，我找到了自己的閃光點(diǎn)。從那以后，我一有空，就練字，因為我知道，沒(méi)有獲獎肯定是因為字的質(zhì)量不好，我要爭取下一次一定獲獎，這個(gè)信念鼓舞著(zhù)我走到了現在。
人的閃光點(diǎn)不止一個(gè)，才踏入初中的我，又一次發(fā)現了自己的閃光點(diǎn)……那是前不久，我才到初中，老師叫我們寫(xiě)了一篇以“感受”為話(huà)題的作文，我寫(xiě)的作文被老師選上到講臺上讀了一遍，我開(kāi)始有些害怕，因為我很少到講臺上去，開(kāi)始讀的時(shí)候聲音有些發(fā)抖，在同學(xué)們的掌聲中，我漸漸平靜了下來(lái)，在那一次我發(fā)現了自己的又一閃光點(diǎn)，原來(lái)自己也可以在更廣的天地里充分表現自己。
學(xué)會(huì )去發(fā)現自己以后，我更深入的了解了自己，重新認識自己的潛力，成為世界上最了解我自己的人。
發(fā)現自己作文 篇4
步入花季，回瞬凝望，在春夏秋冬里，在長(cháng)街小巷里，在我成長(cháng)道路上留下一串串腳印，大大小小，長(cháng)長(cháng)短短，深深淺淺，這一串串腳印告訴了我成長(cháng)的啟示，構成了我成長(cháng)道路上的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
“我不是告訴你了嗎？小孩子不能說(shuō)謊，你這么不誠實(shí)，以后怎么做人？你說(shuō)啊，你�！眿寢屨驹谖仪懊�，大聲地吼道。我急了，媽媽?zhuān)銊e生氣，我不說(shuō)謊了，以后我什么都聽(tīng)你的，你別哭啊，看著(zhù)媽媽在眼眶里打轉的淚水，我哭了，無(wú)聲水，我哭了，無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)不敢“拋頭露面”，我沉默著(zhù)�！澳�，自己去想想吧，上去吧！”媽媽無(wú)奈地望著(zhù)我，無(wú)力地揮了揮手。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，狂奔上了樓。 房間里，我握著(zhù)筆，寫(xiě)下了自己的哀與悲：媽媽?zhuān)沂莻�(gè)不懂事的孩子，面對您的語(yǔ)重心長(cháng)，我很驚慌，明白了事情的重要性，但是我很迷茫，什么時(shí)候，我才能長(cháng)大，什么時(shí)候，您不用再為我擔心，我不知道。 合上筆記，我鉆進(jìn)被子里，雙手冰冷的我毫不栗色地撒下我的第一次眼淚。 第二天，我漫無(wú)目的地出了門(mén)，經(jīng)過(guò)鄰居家大門(mén)，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)鄰居的談話(huà)聲：“對了，你昨天有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)隔壁的聲音��？”“有啊有啊，聲音好大哦，好像在吵架，是不是？”“根本就是，現在那種母親，真歹毒，連自己的親聲孩子都打！”“就是，也怪那孩子命苦，自己又不懂事，怎么會(huì )知道誠實(shí)呢！”
不知為什么，感覺(jué)自己的心的好痛，那一句句話(huà)，像針，像箭，扎在我的心上，好痛，我聽(tīng)不下去了，奔進(jìn)鄰居的家里，對著(zhù)她們吼道：“你們知道個(gè)屁，我媽媽是個(gè)大好人，她知道孩子不能從小就說(shuō)謊，這樣對以后有害，你們呢？只會(huì )在別人后面講壞話(huà)，這是最歹毒的事，你們是王八蛋，”看著(zhù)她們驚慌的眼神，我也嚇住了，我是怎么了，以前不是這樣的，我羞愧地停住了話(huà)，但又想到她們那些話(huà)，又狠狠地瞪了她們一下，喘了一口氣。 我頓住惡劣，好像有人在哭泣？我回過(guò)頭，驚呆了，站在我身后的是撒滿(mǎn)淚水的母親，我匆匆看了她一眼，又狠瞪了她們一下，拉起母親，跑進(jìn)了我們家，我放下母親的手，無(wú)語(yǔ)地上了樓。
在上樓的一剎那，我發(fā)現自己長(cháng)大了。
昨天，媽媽感動(dòng)了我；今天，我感動(dòng)了媽媽。
發(fā)現自己作文 篇5
美，不僅僅是綻放在春天的花兒，也不僅僅是秋天紅如火的楓葉；當別人有困難時(shí)，你伸出的手也是一種無(wú)聲的美！寒假里，我就親身經(jīng)歷了一件讓我感動(dòng)的事，發(fā)現了身邊的美……
臘月廿五那天下午，天空飄起了鵝毛大雪，勾起了我玩雪欲望，堆雪人，與鄰家小孩打雪仗……可爽啦！傍晚，我和媽媽外出回家。望向車(chē)窗，我望著(zhù)天空中飄著(zhù)的雪花，心里開(kāi)心極了，我們小區有個(gè)上坡，平時(shí)沒(méi)有覺(jué)得礙事，今天下雪了，對于車(chē)技一般的老媽來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的挑戰。往上走時(shí)，路面上的雪已凍成了黑冰，在車(chē)胎的磨合下發(fā)出“哧哧”的聲音，快到坡頂時(shí)，突然媽媽“啊”的一聲，原來(lái)，車(chē)胎在冰面上打滑，不受控的朝左沖去，眼瞅著(zhù)就要滑向墻上了，媽媽急中生智地拉了手剎車(chē)。嗚，車(chē)停了。
驚魂未定的我和媽媽趕緊下車(chē)查看，車(chē)已橫在坡上，進(jìn)退兩難。媽媽用擅抖的手拿出電話(huà)，給有駕駛經(jīng)驗的爸爸打電話(huà)�？砂职謫挝患影�，暫時(shí)回不來(lái)，真是“遠水解不了近渴”��！
我們娘倆蹲在車(chē)邊，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，直往脖子里灌，臉生疼生疼的，耳朵被凍得像要掉下來(lái)似的，媽媽被嚇得直后怕，嘴里不停地說(shuō)：“真僥幸，要是撞墻上咱娘倆怎么辦呀？”這時(shí)小區里出來(lái)了好幾個(gè)人，有認識的，更多是不認識的，大家都關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“人有沒(méi)有事？”得到肯定的答復后，又一邊安慰著(zhù)：“人沒(méi)事就好，別急，我們一起想辦法把車(chē)開(kāi)走……”正說(shuō)著(zhù)，一位大叔不知從哪里找來(lái)幾塊石頭，吃力地墊在后輪下，雖然手凍得通紅，嘴里卻高興地說(shuō)：“這樣車(chē)就不會(huì )溜了�！绷硪晃皇迨鍙淖约旱牡昀锉�(lái)一床毛毯子鋪在前輪胎下；還有一位阿婆，看樣子得七十多歲了，她小跑著(zhù)從家里拿來(lái)了水桶和鏟子，又弓著(zhù)腰從坡下鏟砂子鋪在路面上，看著(zhù)阿婆只穿著(zhù)單薄的棉衣，我的眼睛濕潤了……
大家讓媽媽再試試，看能不能把車(chē)開(kāi)走，媽媽手腳哆嗦不敢動(dòng)車(chē)子，一位大叔上前說(shuō)“我試試吧！”媽媽感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔啟動(dòng)車(chē)子，調正方向，將檔位調到空檔上，車(chē)后出現了一些“幫手”，“一二三、一二三”……用力，再用力，車(chē)子在大家的推動(dòng)下，緩緩地駛到了撒有砂子的路上。
我和媽媽長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，剛要對大家說(shuō)一聲“謝謝”，一轉眼，大家都已走了。天空中飛舞的雪花不知什么時(shí)候停了，月亮露出了臉，昏黃的路燈照在雪地上，泛著(zhù)銀光�？粗�(zhù)那些遠去的背影，我被這美麗的雪景感動(dòng)了……
發(fā)現自己作文 篇6
想不到小小年紀的我竟也是一個(gè)富翁。那我豈不是擁有許多財富了嗎？是的，我擁有了許多財富�？晌也灰暯疱X(qián)名利為財富，也不視聰明智慧為財富，作為一名學(xué)生，我的財富是：
父母。我的家并不是很富裕，但是我覺(jué)得自己很幸福，因為我有愛(ài)我疼我的父母，他們給了我無(wú)私的愛(ài)。小時(shí)候，看見(jiàn)伙伴們都在玩玩具車(chē)，而我卻兩手空空，又不敢向父母要，因為我知道那是不可能的，他們只會(huì )回答說(shuō)：“那不實(shí)用，買(mǎi)來(lái)也是白費錢(qián)，進(jìn)屋玩去吧�！蹦菚r(shí)候，我怨天尤人，覺(jué)得老天爺不公平，別人擁有的我卻沒(méi)有�？墒�，現在仔細想想，卻有點(diǎn)可笑。我回味更多的是，生病時(shí)父親傻乎乎、汗涔涔地一個(gè)勁兒背著(zhù)我向醫院快跑；母親對我的悉心照料，生活中給我的是支持、鼓勵，甚至叫我“洗臉要用熱水，吃飯吃多點(diǎn)”都包含著(zhù)他們對我無(wú)限的愛(ài)，從始至終伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)。此時(shí)，我發(fā)現我擁有的一點(diǎn)都不比別的孩子少。父母，是我人生中最大的財富。
健康。俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)。當聽(tīng)到有人因疾病而痛苦呻吟的時(shí)候，當看到有人因殘疾而生活不能自理的時(shí)候，心里對他們有一種同情，感到自己是多么的幸運。因為至少我很健康。健康的身體，對于我來(lái)說(shuō)，也是一筆財富。
微笑。我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。我總是喜歡微笑著(zhù)去面對朝陽(yáng)，因為這是新一天的開(kāi)始，充滿(mǎn)著(zhù)新的希望；我總是喜歡微笑著(zhù)去面對父母親朋，因為微笑會(huì )傳遞我的愛(ài)和祝愿；我總是微笑著(zhù)去面對挫折和困難，因為微笑可以證明我的信心和勇氣。我希望自己能夠永遠微笑著(zhù)去面對生活，讓我的人生更加美好，更加燦爛。微笑，不也是一筆財富嗎？
回想以前讀小學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始是在破瓦房里面讀書(shū)的�？墒乾F在隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，我們坐在寬敞明亮的教室時(shí)安心讀書(shū)，吸取知識的精華。但是想想，因為種種原因，社會(huì )上還有很多輟學(xué)的孩子，讀書(shū)仍然是他們可望而不可及的。比起來(lái)，我們優(yōu)越的學(xué)習條件，也是財富啊。
這時(shí)，我竟然發(fā)現自己有這么多的財富，我發(fā)現自己是個(gè)小富翁了，我要珍惜自己的財富！
發(fā)現自己作文 篇7
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不將美的魅力發(fā)散出來(lái)。它藏于輕柔的春雨中，躲在熾熱剛烈的烈日中，隱在漫天飛舞的楓葉中，混在銀裝素裹的白雪中，還存在于母親的眼神里。
輕柔的春雨
清晨，六點(diǎn)鐘時(shí)，床頭的鬧鐘開(kāi)始了工作，我從迷糊中醒來(lái)，就感受到有一個(gè)溫柔的眼神投映在我的身上。我微瞇著(zhù)眼，看到母親不知何時(shí)站在我的床旁，她的眼神好似春天的蒙蒙細雨，滋潤著(zhù)我的心靈，是那么美……
每當我睡醒的時(shí)候，母親的眼神總要緊緊地抱著(zhù)我。
剛烈的夏陽(yáng)
望著(zhù)講臺下一雙雙眼睛，我的頭更低了。做錯事的我，因懊悔與害怕，覺(jué)得沒(méi)有臉面看著(zhù)同學(xué)，老師的嚴厲的批評，同學(xué)們指責的目光，更是讓我不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)。在老師的要求下，我緩慢地抬起頭，時(shí)間不長(cháng)，卻好像度日如年。當與窗外那雙熟悉的眼神相撞時(shí)，我沉重的心情變得輕松一些。那雙眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵，一絲安慰，一絲擔憂(yōu)……
旋舞的楓葉
閑暇午后，我與母親各自坐在一張藤椅上，漆膝交談著(zhù)兒時(shí)的趣事。那是的母親，是為優(yōu)秀的演講員，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但每一個(gè)字從她的口中吐出，都好像有了靈性，讓我著(zhù)迷。只有這個(gè)時(shí)候，母親的眼神望著(zhù)我才有了一份不屬于她的童真于絲絲羨慕，是那么美……
每當我茁壯成長(cháng)時(shí)，母親的眼神總要緊緊地抱著(zhù)我。
飄揚的白雪
母親與我對面坐著(zhù)，中間隔著(zhù)的，是一張試卷。慘不忍睹的分數深深地刺入我的雙眼，耳邊縈繞著(zhù)的，是父親嚴厲的數落，他的話(huà)好比一把把利劍，讓我的心碎了一地，感覺(jué)不到痛，只因為心，在已變得麻木了。母親沒(méi)有說(shuō)什么，她只是用手輕輕拍我的背，望著(zhù)我。她的眼神十分平靜，沒(méi)有什么起伏，但我感受到有一股力量在修復我那破碎的心，醫治我內心的傷痛……
每當我傷心時(shí)，母親的眼神總要緊緊地抱著(zhù)我。她的眼神是那么美，總是讓我陶迷其中。
任何的事或物，都有美的一面。它的存在都有一定的意義。一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)語(yǔ)，一段文字，一個(gè)眼神，都能成為美的代言人，若想去尋它們，需要的總是一雙善于觀(guān)察的眼睛罷了。
發(fā)現自己作文 篇8
一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景，并把發(fā)現的美麗風(fēng)景都裝進(jìn)隨身攜帶的籃子里�；@子越來(lái)越滿(mǎn),卻似乎總缺少一樣東西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風(fēng)景其實(shí)就是他們自己。
這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實(shí)就是這路上最美的那道風(fēng)景。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更何況人？當你驚羨于別人的美麗與智慧時(shí)，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚(yú)落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個(gè)性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現自己。
發(fā)現自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會(huì )靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內心的聲音�！叭绻缘貫榛c(diǎn)，我比很多人都矮�？墒且蕴鞛榛c(diǎn)，我卻高于很多人�！蹦闷苼鋈缡钦f(shuō)。是啊，身體的高矮有標準，可拿破侖的高矮標準在他的心里。他知道,真正的高大是以心來(lái)衡量的。這個(gè)掌控百萬(wàn)雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內心發(fā)現了自己！
發(fā)現自己，是尋找一種價(jià)值。撥開(kāi)烏云，讓身體與陽(yáng)光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩(shī)仙“仰天大笑出門(mén)去”，即使仕途不平，也仍然把酒問(wèn)月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”�？v然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長(cháng)久地高昂著(zhù)。發(fā)現自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂(lè )地起航。
發(fā)現自己，是要發(fā)現自己的長(cháng)處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無(wú)法想象，一個(gè)先天智力低下的人怎樣站在指揮臺上指揮一部交響樂(lè )，一個(gè)聽(tīng)不到音樂(lè )的人將怎樣詮釋音樂(lè )，一個(gè)既聾又啞又盲的人將如何面對人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風(fēng)景。他們是幸運的，因為他們都用自己的頑強與堅韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現了自己。
幸運垂青于他人時(shí)，你是否感到沮喪、失落？當你欣羨別人的美麗時(shí)，你是否忘記了看看自己？請勇敢地發(fā)現自己吧，你也可以很美麗！
發(fā)現自己作文 篇9
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋。在這段短暫的人生歷程中有歡笑、有失落、有迷茫、也有成熟，正是因為這些生活中的小片段，讓我明白了努力的重要，讓我懂得了感恩，也我發(fā)現了我的成長(cháng)。
懷念著(zhù)過(guò)去那些與弟弟快樂(lè )玩耍，瘋狂打鬧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念著(zhù)以前的依偎在父母溫暖而又溫馨的懷中而獲得的溫暖快樂(lè )，懷念以往的拿著(zhù)玩具槍打打鬧鬧，總是笑得忘乎所以的天真愉悅。那時(shí)的我是多么無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛，快樂(lè )自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！生活在我的五彩斑斕的童年夢(mèng)中我是那樣的快樂(lè )�？刹恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，每晚墻上的掛鐘非要走到了十二點(diǎn)我才可以在床上入睡，每當夜深人靜的時(shí)候我卻還在電燈下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。數語(yǔ)英作業(yè)一項也不能少，其它作業(yè)也不能落下。每當我疲憊不堪地移動(dòng)著(zhù)筆尖，緩慢的轉動(dòng)著(zhù)早應該休息的大腦，聽(tīng)著(zhù)掛鐘的滴答滴答的聲響時(shí),我明白這些成長(cháng)的足跡，已經(jīng)離開(kāi)了我，這些使我快樂(lè )的事，隨著(zhù)那些早已捕捉不到的時(shí)光永遠離開(kāi)了我，隨風(fēng)一般離我遠去著(zhù)。屬于我們的成長(cháng)足跡，這一陣風(fēng)，讓紙飛機飛出地平線(xiàn)后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠方鐘聲響起，模糊了成長(cháng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(cháng)大的玩具無(wú)情的被我們丟在角落�？烧菑倪@個(gè)艱苦學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了努力，我發(fā)現了我的成長(cháng)。
從蹣跚行走到自在奔跑，從牙牙學(xué)語(yǔ)到順暢表達，我們的成長(cháng)過(guò)程了總離不開(kāi)父母的精心照料和悉心培育。小時(shí)候的我，總覺(jué)得這一切都是理所當然的，無(wú)所顧忌的提出要求，隨心所欲的索取，父母總是盡自己所能的滿(mǎn)足。漸漸長(cháng)大，我發(fā)現父母是如此操勞，為了我們的幸福成長(cháng)不遺余力，也許是媽媽給我洗衣服時(shí)額上冒出的滴滴汗珠，也許是爸爸頭上悄然出現的絲絲白發(fā)，那些微小的細節總能觸動(dòng)我的心弦，讓我的心間涌起陣陣暖流，我不禁感覺(jué)到，我也應該承擔，學(xué)會(huì )為父母分擔，于是，也會(huì )設身處地為父母著(zhù)想，不再提出不合理的要求，主動(dòng)開(kāi)始承擔家里的家務(wù)，學(xué)習著(zhù)以前從未干過(guò)的家務(wù)，觸及著(zhù)曾經(jīng)從未觸摸過(guò)的打掃工具。在這個(gè)過(guò)程中我不僅學(xué)會(huì )了一些家務(wù)活，我也發(fā)現我和父母的關(guān)系也更加協(xié)調，我發(fā)現了父母的付出，我學(xué)會(huì )了感恩，我發(fā)現了我的成長(cháng)。
這十四個(gè)春秋中，我變得努力，懂得感恩，我發(fā)現了我的成長(cháng)。以后，我會(huì )笑對人生中的酸甜苦辣，更加成熟！
發(fā)現自己作文 篇10
獨立是船，載著(zhù)你駛向成功的彼岸;獨立是燈，引導你走向成功大道;獨立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。
莎士比亞，著(zhù)名的文學(xué)家，正是因為他的獨立，使他成為文壇上的明星。
他，出生在一個(gè)富裕的家庭，十六歲離家，獨自謀生，他當過(guò)家庭教師，在屠宰場(chǎng)當過(guò)學(xué)徒，還幫人家做書(shū)童，他參加過(guò)英國遠征軍，做過(guò)律師，任小官，正是他的獨立自強，有著(zhù)豐富的生活經(jīng)驗，才創(chuàng )作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》。
由此可見(jiàn)，獨立使人走向成功，莎士比亞正是因為他的獨立自強，不依賴(lài)家庭，才會(huì )有各種各樣豐富經(jīng)驗，為日后的創(chuàng )作奠定的了基礎。生活中的我們不應該獨立自強么?現在的我們在父母，老師的呵護下成長(cháng)，然而很多人失去了獨立能力。在人生之路上，我們的父母，老師，朋友均不能陪伴我們一生，人生之路上只有自己在前行。每一個(gè)人只是你生命中的一個(gè)過(guò)客。有時(shí)，人生之路上風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。但，也會(huì )有那些陰雨連綿的日子，沒(méi)有父母給我們撐傘，因此，只有自己獨立自強，才能順利通過(guò)人生之路向著(zhù)光明前行，才會(huì )取得勝利，到那時(shí)，你會(huì )驕傲地發(fā)現自己長(cháng)大了，幸福與喜悅充滿(mǎn)你的心靈。
“天行健，君子以自強不息�！豹毩⒆詮姇�(huì )使生命豐富多姿劉備的兒子劉禪，不獨立自強，導致當了君主后昏庸無(wú)能，大好的江山與他失之交臂。這不由得讓我思考，是劉備教育上的失敗，還是劉禪自身的問(wèn)題?因此我明白，獨立自強對一個(gè)人發(fā)展是至關(guān)重要的。路邊的小草正是因為獨立自強，才能茁壯成長(cháng)，比那些溫室中的花朵堅強，更容易存活;鷹媽媽正是在小鷹羽翼未豐滿(mǎn)時(shí)，將它推入懸崖，小鷹不得不獨立，有翱翔天際的能力。人類(lèi)社會(huì )何嘗不是如此呢?只有獨立自強的人才能在社會(huì )上有立足之處，最終取得勝利。
生活中的例子不勝枚舉：
霍金，著(zhù)名的物理學(xué)家，由于肌肉萎縮造成身體癱瘓;然而他獨立自強為人類(lèi)探索黑洞做出巨大貢獻;任月麗，西單女孩的她家庭貧寒，然而她獨立自強終于靠自己的嗓音打拼出一番事業(yè);劉偉失去雙臂，然而他不依賴(lài)于他人，艱難反而讓他的意志堅定，獨立自強，成為中國達人秀第一名。因此，獨立使人走向成功。
孔子云“篤行信道，自強不息�！鄙颡毩⒍篮�，獨立使生命豐富多彩，做一個(gè)獨立自強的人，成功會(huì )在不遠方向你招手。
發(fā)現自己作文 篇11
走在幽長(cháng)的石板路上，攜幾本書(shū)籍慢慢踱步。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)歌唱著(zhù)從我耳旁飛過(guò)，陽(yáng)光暖暖地投下陰影。在靜靜的思維隧道，我用心發(fā)現自己。
在廣袤的大自然中我發(fā)現了自己，面對碧藍的大海，我看見(jiàn)了廣闊的胸懷，面對巍峨的高山，我看見(jiàn)了挺拔的氣概，面對廣闊的天空我看見(jiàn)了包容的氣度；面對茂密的森林，我看見(jiàn)了深邃的內涵。我悄悄地學(xué)會(huì )，悄悄地發(fā)現自己。我發(fā)現了“面朝大海，春暖花開(kāi)”的樂(lè )觀(guān)，我發(fā)現了“橫看成嶺側成峰”的大同視角，我發(fā)現了“便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，我發(fā)現了“曲徑通幽處，禪房花木深”的空靈，在大自然中，我發(fā)現了自己。
在茫茫書(shū)海中我發(fā)現了自己。是《紅樓夢(mèng)》中的“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的憂(yōu)郁，是顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的樂(lè )觀(guān)，是《巴黎圣母院》吉普賽少女“我愿嫁給他”從而拯救了一條生命的愛(ài)心，是《簡(jiǎn)愛(ài)》中“我看我的自尊，愛(ài)與驕傲”的不屈。我貪婪地汲取著(zhù)，又暢快地釋放著(zhù)。不知從何時(shí)起，我發(fā)現了自己的影子。在學(xué)習中變得堅強，在閱讀中變得執著(zhù)。我翱翔在文字的天空，我發(fā)現了自己。
在一曲曲曼妙的音樂(lè )中我發(fā)現了自己�！稅�(ài)的禮贊》帶給我的溫暖與愛(ài)，《水邊的阿蒂蓮娜》帶給我的感動(dòng)與想象，《童年的回憶》帶我回到童年的快樂(lè )時(shí)光，《豐收漁歌》帶我領(lǐng)略純樸的漁家景色。我欣賞著(zhù)，領(lǐng)會(huì )著(zhù)，感悟著(zhù)，思索著(zhù)，在音樂(lè )的海洋，我發(fā)現了自己。
在這包容萬(wàn)物的大千世界我發(fā)現了自己。春天綿綿細雨帶給我“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，秋天的落葉帶給我“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，冬天的臘梅帶給我“零落成泥碾作塵，只有香如故”。在這四季輪回，我發(fā)現了自己。
我發(fā)現了自己！在大自然，在書(shū)海，在音樂(lè )，在四季輪回中，它們帶給我的一切美的享受，一切美好的品質(zhì)，一切人生的思索。我走在這漫漫人生之路，終于發(fā)現了，真正的自己。他善良、純真、寬容、包含、樂(lè )觀(guān)、堅強，他善于發(fā)現美，感悟美，他是真正的自己。
我緩緩走過(guò)這思維的隧道，穿越了空間與時(shí)間，發(fā)現了真正的自己。
發(fā)現自己作文 篇12
一看這題目，我頓時(shí)蒙了。我想我一切都很平凡，是屬于那種扔到大街上都找不出來(lái)的。古人曾說(shuō)過(guò)：“是金子總會(huì )發(fā)光的�！蔽矣X(jué)得我肯定有與眾不同的閃光點(diǎn)，只是還沒(méi)有發(fā)現罷了。
論相貌，潘安甩我幾條大街，論才華，更不如唐伯虎。再論身體素質(zhì)，呵呵，一副骨頭架子，全身都沒(méi)有二兩肉，等等。我發(fā)現自己的不同之處了，那就是一顆善良之心。
也許，現在父母都教導孩子：“事不關(guān)己，高高掛起�！边@也不能說(shuō)不對，比如新聞上天天說(shuō)的什么碰瓷啊，扶起摔倒的老人被訛啊，等等都讓人感到寒心，現在就算老人倒在地上你會(huì )去扶嗎？我想，大部分人都會(huì )走開(kāi)吧！有的還不忘扔個(gè)鄙夷的目光。但是，我在的話(huà)，一定會(huì )去扶！
就說(shuō)一件很小的事把！有一天，我在大街上無(wú)所事事地晃悠，走著(zhù)走著(zhù)，我就看見(jiàn)了驚險的一幕——坐在輪椅上的老爺爺正在下坡，不知怎的突然打了個(gè)滑，順著(zhù)坡道一路下滑，很快就要撞在不遠處的電線(xiàn)桿上了。我看到了立馬就扔下了手中的吃的一路向他跑去，老人也驚慌失措的拽著(zhù)剎車(chē)，在慌忙中，不僅沒(méi)有拽到，手還被輪子刮了兩下。
快了，快了，我就要抓住了。��！可我還是沒(méi)有抓住，心里暗罵一聲自己真沒(méi)用。就急忙跑去看老人的傷勢，只見(jiàn)老人已經(jīng)昏了過(guò)去，額頭上有一小塊破了皮，還在流血。
我只好小心翼翼地，穩穩地把老人推到最近的藥店，再請求醫生打電話(huà)給120急救。
我看著(zhù)醫生對老人急救，清洗傷口，并包扎傷口。等急救車(chē)來(lái)了，把老人用擔架抬走，我們才都松了一口氣。
事后我想：這個(gè)老人會(huì )不會(huì )醒來(lái)的第一件事就問(wèn)那個(gè)撞人的孩子哪去了��？那我可不是冤死了？到最后，我才發(fā)現我的擔心是多余的，這件事很平靜地過(guò)去了，并沒(méi)有發(fā)生什么。
那天，我回家后把這件事告訴了我媽?zhuān)f(shuō)我做得對，但以后盡量少做，自己管好自己就行了。對此，我十分無(wú)奈，因為我當時(shí)去幫助老人是下意識的，腦袋里一片空白。也許我做得這些根本不算什么，并不能對社會(huì )帶來(lái)什么，也沒(méi)有多少人會(huì )為我改變什么，不過(guò)，這也是貢獻了一些正能量不是么？做好事不留名，也許，這就是我的閃光點(diǎn)吧！
發(fā)現自己作文 篇13
人在痛苦中，總能挖掘出一些快樂(lè )；在絕境中，能減少痛苦。我覺(jué)得人的快樂(lè )就是自?shī)首詷?lè )地創(chuàng )造出來(lái)的。
我在被批評時(shí)心情差到極點(diǎn)，如果心比作火，那么我那時(shí)的心情就像一團熊熊燃燒的怒放之火，頓時(shí)被一同同寒冷的冰水撲滅了；還像一只剛剛溫暖的手突然被凍僵了。如果你走進(jìn)我的心里，會(huì )看見(jiàn)我心里對周?chē)说挠憛捄湍鞘涞男摹?/p>
我仿佛騎著(zhù)自行車(chē)，快速地在林蔭道上馳騁�？粗�(zhù)翠綠如玉的樹(shù)葉，還有那兩旁整齊的小樹(shù)和那弱小的小草，正在堅強不屈地生長(cháng)�；仡櫮切⌒〉呐u，再來(lái)看看那柔弱的植物，我發(fā)現我的生活那么快樂(lè )，那么精彩。比起那些天生殘缺的人，我從剛才的失落到現在的快樂(lè )，經(jīng)歷了一段自?shī)首詷?lè )的過(guò)程。
不知不覺(jué)，自己已經(jīng)從無(wú)人的小徑來(lái)到歡聲笑語(yǔ)的小朋友的樂(lè )園旁，心里也不再有對別人的討厭之心，我從痛苦之中脫離的過(guò)程，是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
人的內心起伏波動(dòng)，是正常的。如果你有悲傷、失落、生氣的情緒，要學(xué)會(huì )自我調節，才能發(fā)現快樂(lè )的自我。如果有了壞心情，請和一個(gè)比你心情更壞的人相比，你會(huì )發(fā)現自己的生活是多么精彩，多么愉快。希望那些心情不好的人，能盡快好起來(lái)！
發(fā)現自己作文 篇14
我覺(jué)得快樂(lè )的事情就像軟軟的棉花糖，甜味無(wú)比�？鞓�(lè )的事情還像漂亮的鮮花，在陽(yáng)光照耀下綻放出美麗的光彩
看電視，是許多孩子喜歡的事，我也喜歡看電視。每次一到周末，我就像一只放飛的小鳥(niǎo)，不顧一切地沖到電視面前，打開(kāi)電視，美滋滋地看起來(lái)。一看就是兩三個(gè)小時(shí)，看的連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。就忘記了這個(gè)自己，忘記了這個(gè)世界，全神貫注地投入到了電視里，仿佛我就是里面的一員。等節目結束了，我才慢慢回過(guò)神來(lái)。
我不僅喜歡看電視，我還喜歡看書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨磿�(shū)確實(shí)能增長(cháng)知識，使人變聰明。這也是我喜愛(ài)看書(shū)的原因。我天天都堅持看書(shū)，每天看1~30頁(yè)，不同的書(shū)給我留下了不同的印象，如：笛福的《魯濱孫漂流記》中的“我”教我如何在荒島上自己生活；《荷塘月色》給我留下了美麗的印象；《不一樣的語(yǔ)文故事》教會(huì )了我許多學(xué)語(yǔ)文的方法，讓我學(xué)語(yǔ)文更加輕松
這些書(shū)教會(huì )我許多道理，使我成為一個(gè)多才多藝的學(xué)生。
原來(lái)，快樂(lè )的事不一定是遠大的理想，而可能是從生活里平凡的事情中提取快樂(lè )。我要從這些事情中提取快樂(lè )，成為一個(gè)更加快樂(lè )的自己。
發(fā)現自己作文 篇15
有時(shí)，我常常感嘆自己缺少美；長(cháng)相不俊美，身材不健美，衣著(zhù)不華美，舉止不夠時(shí)尚美，言談缺乏流暢美，歌聲沒(méi)有旋律美。然而，有一件事觸動(dòng)了我，讓我從中發(fā)現自己的美。
星期六早上，我補習完后，約了我同學(xué)小文一起回家。走到醫院旁，我覺(jué)得腳下踩到了什么東西了，我一看，楞了，原來(lái)是一張百元大票。小文看了，想發(fā)現新大陸一樣，驚叫道："天啊，蘭淅，你好幸運哦！”告別了小文，我來(lái)到醫院旁，尋找失主。這時(shí)，一位衣著(zhù)樸素，皮膚黝黑發(fā)亮的阿姨正埋著(zhù)頭找什么東西。我想：這張大鈔該不會(huì )是這位阿姨丟的吧。不管了，上前去問(wèn)問(wèn)，她一定會(huì )很著(zhù)急的。我走上前，試探的問(wèn)："阿姨，你在找什么呢？”那位阿姨愁眉苦臉地說(shuō)："唉，別提了，我要拿去看病的一百元丟了，這是我早上向鄰居借來(lái)的�！蔽夷贸鲆话僭�，說(shuō)："阿姨，這是你的吧''阿姨聽(tīng)了，抬頭一看，高興地笑了。她激動(dòng)地說(shuō)；"謝謝，小姑娘，謝謝…… ”我開(kāi)心地笑了，心里比蜜還要甜。
這件事，改變了我，讓我知道這個(gè)世界上，美不是在于外表，而是在與內心的真誠。這時(shí)，我發(fā)現了自己的美。
發(fā)現自己作文 篇16
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我的優(yōu)點(diǎn)有愛(ài)讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛生愛(ài)整潔；聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)；有好奇心；愛(ài)寫(xiě)作文；會(huì )跳拉丁舞；按時(shí)認真完成作業(yè)；學(xué)習上有上進(jìn)心等等。
愛(ài)看課外讀物，這是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我得到很多的快樂(lè )。只要有時(shí)間，我就抱著(zhù)喜歡的書(shū)津津有味的看起來(lái)，連上廁所都不錯過(guò)。有一次，我去上廁所，偷偷地帶上了一本《童話(huà)世界》進(jìn)去，也不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“不準看書(shū)！”我嚇了一大跳，哎喲，媽媽正虎著(zhù)臉站在來(lái)自我的面前，我趕緊結束“工作”出去了。
愛(ài)看書(shū)讓我增加了知識，也給我帶來(lái)了煩惱，這不，我現在成了個(gè)三百度的“眼鏡女孩”。
除了看書(shū)，我也愛(ài)跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文藝晚會(huì )上表演過(guò)哦！雖然我跳的不是最好，但同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲，這讓我倍感高興。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)會(huì )發(fā)揚光大自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的長(cháng)處，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人！
發(fā)現自己作文 篇17
今天爸爸和媽媽出去玩，只好由我擔任起照顧自己的職責。
看著(zhù)屋子亂糟糟的樣子，真心感覺(jué)不舒服，一天開(kāi)始的好心情都變差了！可是媽媽又不在家，誰(shuí)來(lái)打掃屋子呢？好吧，我不情愿的拿起掃把，掃啊掃，掃完后，終于可以休息會(huì )了。
咕——咕，什么聲音？這么難聽(tīng)，原來(lái)是我的肚子發(fā)出來(lái)的求助聲，真是難為我的肚子了呀！可是，我真的是懶得出去買(mǎi)飯了，而且最近幾天又買(mǎi)這又買(mǎi)那的，可憐的小錢(qián)包都瘦了一大圈！只好自己做飯，走到廚房，開(kāi)火，放鍋，把鍋燒熱后，對油，等一會(huì )兒，油也熱了，把泡在水里的青菜放入鍋中，嗞——油濺了出來(lái)，像跳舞一樣，可憐的我啊，被油燙傷了好幾處，沒(méi)想到平時(shí)見(jiàn)媽媽炒菜見(jiàn)的多了，自己也會(huì )炒了。學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，撒鹽，撒糖，撒味精，在鍋里攪拌攪拌，OK啦，鏟入盤(pán)子里，盛一碗米飯，啊——呸，什么菜嘛，咸死我了，實(shí)在是難以下咽，只好再炒一盤(pán)，開(kāi)火，對油，放青菜，啊——又被油濺到了，對鹽對味精，攪一攪，鏟入盤(pán)中，嘗一嘗，還不錯，比剛剛那盤(pán)好多了。
雖然自己炒的不如媽媽?zhuān)�，那一刻，我發(fā)現了自己!原來(lái)我也會(huì )做飯了��！真是世上無(wú)難事，只怕有心人。
發(fā)現自己作文 篇18
站在不同角度去看自我，你會(huì )有新的發(fā)現——題記
人人都希望表現自己。 表現自己的美麗、才華、業(yè)績(jì)……有時(shí)我也想表現自己，但總怕自己做不到，那一次我發(fā)現 了我能行！
事情發(fā)生在那節語(yǔ)文課�！跋旅嬲l(shuí)來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題呀”我們語(yǔ)文老師在教室四處張望，看是否有人舉手�！斑@是我給你們布置的作業(yè)呀，難道你們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)嗎？”老師又一次提高了嗓門(mén)。就在這時(shí)，我班孫學(xué)鵬舉起了手，而且回答的很精彩，這贏(yíng)得了老師和同學(xué)的掌聲�；蛟S是因為他開(kāi)了個(gè)好頭，接下來(lái)，我班其它同學(xué)也紛紛舉起了手，課堂一下子活躍起來(lái)。
而此時(shí)的我卻坐在書(shū)本前發(fā)呆�？紤]是否要舉手�！叭f(wàn)一回答錯了怎莫辦？”“萬(wàn)一回答的不好怎嘛辦？”……種種“萬(wàn)一”浮現在了我的腦�！�
可當時(shí)不知怎怎么了竟把手舉起來(lái)了，而且還得到了老師的好評。
當我坐下的那一那一刻，我發(fā)現了我那好的口才。這是我以前從未發(fā)現過(guò)的，因為我以前總是認為我是屋檐下的小鳥(niǎo)，總是飛不上藍天。萬(wàn)事總以為做不好。
但那一次我發(fā)現了我不是屋檐下的小鳥(niǎo)，我也可以飛上湛藍的天空……
發(fā)現自己作文 篇19
翻開(kāi)《鳥(niǎo)》一書(shū)，首先映入眼簾的是《鴿子與老鷹》的文章；我興致勃勃地讀起來(lái)……
眾所周知，鴿子是一種溫順的鳥(niǎo)類(lèi)，象征和平，與人類(lèi)是好及朋友，在古代就有人利用鴿子識途的優(yōu)點(diǎn)來(lái)飛鴿傳信；而鷹是一種兇猛的飛禽，鋒利的喙，烔烔有神的目光，高超的飛翔技術(shù)……
當鴿子遇見(jiàn)老鷹，會(huì )慌不擇路，向下逃去，而老鷹則用俯沖時(shí)巨大的摩擦力和沖擊力，輕松抓住了鴿子；相反，科學(xué)家經(jīng)實(shí)驗證明，鴿子向上滑行的速度極快，鷹幾乎不可能和鴿子相提并論。鴿子遇到鷹如果反其道而行之，才能獲救��！
在生活中，就有許許多多這樣的事。從魯迅棄醫從文，到比爾·蓋茨棄學(xué)從商，這不都是發(fā)現了自己的長(cháng)處嗎？我以前水粉畫(huà)有一個(gè)朋友，他把顏料弄得一塌糊涂。后來(lái)他去學(xué)素描，竟獲得了8級證書(shū)。這就是他的優(yōu)點(diǎn)所在。
生活中，缺點(diǎn)是必然有的。但要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短。如果硬把優(yōu)點(diǎn)掩飾，缺點(diǎn)顯露，那你未必太“謙虛”了。要發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)并充分利用，才能讓自己更加完美。
優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，發(fā)揮到極致，美好將會(huì )永存！
發(fā)現自己作文 篇20
有許多事會(huì )令人好奇，不知緣由，比如發(fā)生在我身上一件關(guān)于貓的事情……
有一次，我正在一個(gè)老房子邊發(fā)現一只看上去十分痛苦的貓。當時(shí)正值中午，它卻不休息，反而突然如離弦之箭般躥入草叢中。我不禁有些好奇，就小心翼翼地跟了過(guò)去，生怕驚動(dòng)了那只貓。我看到它在用小小的爪子輕輕地撥開(kāi)一些花、草，一會(huì )兒看看，一會(huì )兒又聞聞，動(dòng)作很小心，似乎在尋找什么東西。
過(guò)了一會(huì )兒，那只貓終于停下了動(dòng)作在一株不知名的小草前稍稍停頓了一下，接著(zhù)將這小草一口咬住，又在嘴里嚼了嚼，很快吞了下去。然后，它在一棵大樹(shù)下靜靜地休息起來(lái)，我不明白它吞小草的做法是為了什么，就悄悄在一旁耐心等待，想看看那只小貓會(huì )有什么反應或者變化。大約十分鐘后，小貓忽然吐了起來(lái)，之后看上去就不那么痛苦了，只是似乎有些疲憊。又過(guò)了大概十分鐘，它又生龍活虎起來(lái)了。這使我十分疑惑。
于是，我上網(wǎng)尋找答案。原來(lái)貓生病時(shí)是可以自己治病的，只要在山林、草叢中，它們就可以自己尋找到治病的草藥。它們真厲害啊!
發(fā)現自己作文 篇21
一直以來(lái)，我性格都是沉默寡言，更不用說(shuō)在眾人面前講話(huà)了。我始終認為自己在眾人面前不敢說(shuō)話(huà)，膽怯，緊張，臉紅鼻子粗的，腦子一片空白。
可是，經(jīng)歷了那件事后，我發(fā)現了自己在眾人面前不但敢講，而且還講得很成功。從此改變對自己的看法。
那是鄉里舉行一次六年級演講比賽，每個(gè)學(xué)校只選兩人，我很幸運地成了其中的一員。當老師宣布我的名子時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，平時(shí)我在班里是最老實(shí)的，話(huà)語(yǔ)最少的學(xué)生，老師找我回答問(wèn)題的時(shí)候，我就不敢大聲，用顫巍巍地聲音回答，聲音特別低，低的幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn)，老師每次提問(wèn)我就說(shuō)聲音大點(diǎn)，可無(wú)論我怎么提高嗓門(mén)，聲音高不了。老師怎么會(huì )找我去參加鄉里演講比賽呢？該不會(huì )是老師搞錯了吧。
為了證實(shí)老師搞錯了，我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“我不會(huì )搞錯的，就是因為你平時(shí)發(fā)言不大膽，我才讓你鍛煉一下。我相信你能行！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我只好默認了。
于是，回到家里，我開(kāi)始對著(zhù)鏡子苦苦練習，一連練了幾天，終于到了正式比賽了，我們第一個(gè)出場(chǎng)。真奇怪，我心不慌臉不紅，讀得抑揚頓挫，頓時(shí)臺下響起了熱烈的掌聲。比賽結束后，結果出來(lái)了，我們獲得一等獎。
從此以后，我再也不感到自卑了。
發(fā)現自己作文 篇22
我原來(lái)像一個(gè)成天板著(zhù)臉的小老頭子，不會(huì )笑。在老師眼里是個(gè)內向的、悶悶的小男孩。但后來(lái)變了，是什么原因呢？
原來(lái)是哥哥改變了我，為什么呢？當然是因為我找到玩的伙伴，以前幾個(gè)朋友因我學(xué)習差而遠去，因此我變得孤單寂寞。
今年疫情，哥哥很早就放學(xué)回家了。有一次，躺在床上休息，而且關(guān)了燈，他突然撲了過(guò)來(lái)，我還以為鬧鬼了，定睛一看，苦笑一聲，想轉過(guò)身繼續睡，但怎么也轉不過(guò)來(lái)。
我很生氣，感覺(jué)身上癢癢的，低頭才發(fā)現，哥哥在抓我癢癢，笑得我差點(diǎn)斷了氣。
不過(guò)，我這個(gè)人運氣不好，天天給哥哥“干活”。有一次，哥哥叫我幫他買(mǎi)一下汽水和零食，我給他買(mǎi)來(lái)了，他卻不給我跑腿費，我發(fā)火了：“干活人人都得付錢(qián)，你卻不給，像一個(gè)吝嗇鬼�！边@么一說(shuō)，哥哥只好給我錢(qián)了。
不過(guò)，有時(shí)候，我的意見(jiàn)會(huì )受到拒絕。比如讓他幫我拿一本書(shū)，他會(huì )堅定地說(shuō)：“不行，你自己可以拿的�！�
哥哥的行為，常常讓我憋不住想笑，我發(fā)現自己會(huì )笑了。
發(fā)現自己作文 篇23
我看今日說(shuō)法，里面講妞妞遇到不幸的事情。那一年，妞妞的爸爸為一件事情把妞妞的媽媽殺害了，妞妞只好住到爺爺家去�？僧敃r(shí)外公外婆不同意了，“您的兒子把我的心愛(ài)的女兒殺了，到時(shí)侯您去世了，您兒子的后娘（奶奶）會(huì )不會(huì )虐待的寶貝妞妞呢？”奶奶爺爺聽(tīng)了非常感慨，可是老人家對妞妞的愛(ài)是不會(huì )變的�？捎仔〉逆ゆげ⒉恢肋@件事，當別人問(wèn)：“妞妞，你的父母呢？”
妞妞頑皮的答道：“去國外很遠的地方出差了�！卑�，年幼而可憐的妞妞并不知道一切事實(shí)，年幼的她失去了父母親，可她還有愛(ài)她的爺爺奶奶、外公外婆。一旦四位老人作古了，妞妞就舉目無(wú)親了。爸爸媽媽留給她一筆錢(qián)，但卻不再給她孩子應該享受的愛(ài)，一旦四位老人作古了，妞妞就舉目無(wú)親了！爸爸媽媽留給她一筆可觀(guān)的財產(chǎn)，但卻再給她孩子應該享受的愛(ài)，一旦她知道的話(huà)就會(huì )自閉�？吹竭@，我才我生在福中不知福哇！
我擁有爸爸、媽媽和親人的愛(ài)，而我卻經(jīng)常發(fā)脾氣，不愛(ài)我。有時(shí)一點(diǎn)小事，和小表弟爭吵。我是一朵溫室里的花，但不珍惜陽(yáng)光和雨露；妞妞一朵花，但她是一朵野外的花，遭受著(zhù)風(fēng)風(fēng)雨雨。和她相比，我才覺(jué)得生在福中不知福。
發(fā)現自己作文 篇24
人，都是群居動(dòng)物。容易受環(huán)境和周?chē)饲榫w的影響， 有很多外國名著(zhù)里講的“超人哲學(xué)”以及獨立意志，其實(shí)這充滿(mǎn)著(zhù)現實(shí)的某種悖論，近來(lái)我感觸頗深，比如最早我對很多東西很自信，是那種自來(lái)的優(yōu)越和認同，我覺(jué)得不需要任何人來(lái)確定它，而后這種自信又成了某種悲傷的來(lái)源，為什么會(huì )這么說(shuō)呢？我發(fā)現自己覺(jué)得好的，美的，或者丑的，你周?chē)娜烁阃耆址磳σ庖?jiàn)，甚至因為你的觀(guān)念和某種認同而疏遠，甚至對你這個(gè)人產(chǎn)生懷疑，這個(gè)太可怕了，“人類(lèi)大同”觀(guān)，“知行合一”完全成了痛苦的選擇。
追求一種土的掉渣的意境，也就是最平凡最本真的尋路之旅。崇尚佛家的“舍滿(mǎn)求半”意識，畫(huà)家自小愛(ài)收藏壺，對壺有種特殊感情，在自己藝術(shù)繪畫(huà)路途中每把壺都有它獨特唯一的樣式。
我覺(jué)得人一生應該應該踐行“確定”和認同自我，而不是時(shí)時(shí)“疑問(wèn)”和懷疑這個(gè)世界以及在自我的真實(shí)感觸中茫然。要能分類(lèi)別的去鑒定和順從自我內心的方向，要不受外在表象的去發(fā)現自己，堅定自己，而不是總在“一百個(gè)哈姆雷特”中尋找確定，這本身就是不確定的。
發(fā)現自己作文 篇25
周末的時(shí)候，爸爸把一個(gè)箱子抬到了院子里，打開(kāi)了箱子，誰(shuí)知道一只老鼠從巷子里面跑了出來(lái)，爸爸趕緊跑過(guò)去，誰(shuí)知踩住了老鼠的尾巴，老鼠反過(guò)來(lái)咬了爸爸的腳。從此，我家的“消鼠大戰”開(kāi)始了！
到了下午，奶奶捉了一只貓，那只貓認真的開(kāi)始工作了。抓住了一只又一只的老鼠。這只貓成了我家的一號功臣。一天晚上，我起床去廁所，看見(jiàn)了貓的眼睛跟那個(gè)夜明珠似的在那里看著(zhù)。爪子伸到了自己的脖子上面在抓，我看了看貓。也沒(méi)什么呀，為什么會(huì )一直抓自己呢？這使我疑惑不解。白天的時(shí)候，貓一直“巡邏”，我還上學(xué)，所以沒(méi)辦法觀(guān)察。終于有了時(shí)機，那是我下午放學(xué)的時(shí)候，我抱著(zhù)它，抱到了我的床上，一直觀(guān)察著(zhù)，就是不見(jiàn)什么，于是，我把它放了回去，到了晚上。我準備睡覺(jué)，在床上躺的時(shí)候，我覺(jué)得身上癢癢的，不知道是怎么回事，我一直撓，我一看，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)鮮紅鮮紅的大包。我問(wèn)媽媽怎么回事呀？媽媽說(shuō)：哎呀！你去哪了，這都是跳騷咬得，是不是很癢��？我說(shuō)：“恩�！蔽蚁肟隙ㄊ秦埖�。
這次，雖然我身上奇癢無(wú)比，但是，我發(fā)現了貓為什么抓自己啦！
發(fā)現自己作文 篇26
我喜歡遼闊的大草原，可以在那兒自由自在的奔跑，累了就躺一會(huì )兒；我也喜歡晴朗的天空，藍的天，白的云，如同一幅美麗的圖畫(huà)；我還喜歡有一天，我的同學(xué)問(wèn)我，我的特點(diǎn)是什么。我一想，我居然不知道，大草原的特點(diǎn)是遼闊，天空的特點(diǎn)是晴朗，那我的特點(diǎn)呢？在看美麗的風(fēng)景時(shí)，我忽略了自己，于是，我開(kāi)始對自己的發(fā)現之旅。
一天，我早早的起了床，整整齊齊把被子疊好，我心想，我會(huì )疊被子了，那我的特點(diǎn)是做家務(wù)或打掃衛生。很快，這個(gè)念頭我便打消了。因為媽媽叫我掃地，扔垃圾的時(shí)候，我總有種不情愿。很快，我又發(fā)現了自己的一個(gè)特點(diǎn)，我有耐心，凡是做一件事情，我總不急，爸爸媽媽總是催我，就像暑假作業(yè)，都快開(kāi)學(xué)了，怎么還有這么多呢？明明老師布置的作業(yè)不是很多��！這算是我的特點(diǎn)嗎？應該算吧！
我又跑到我的朋友家去，問(wèn)我的朋友：“喂！你認為我的特點(diǎn)是什么��？”我朋友回答道：”你聰明，細心，文靜，就是有點(diǎn)兒小任性，也算是你的特點(diǎn)吧！“原來(lái)我有這么多特點(diǎn)��！我說(shuō)：“謝謝你！”
在發(fā)現之旅中，我少不了朋友的幫助，也告訴大家，不要因為很多東西，而忽視了自己的存在。
發(fā)現自己作文 篇27
自初中以來(lái)，體育便是我最差的一門(mén)學(xué)科。我是一個(gè)胖子，對于跑步，我只想說(shuō)“不”。雖然我有時(shí)也會(huì )去公園跑跑步，可通常堅持不到一周，讓現在的我面對1000米跑步，心里還是沒(méi)底。
葉老師手中的秒表落下，同學(xué)們就像一只只尋食的野狼飛奔出去。在我的眼中仿佛只有那條永遠跑不完的跑道，那是多么的令人恐懼啊。我只能竭盡全力的跟著(zhù)大部隊。
測試前和煦的微風(fēng)傾刻間就化作猛烈的狂風(fēng)，就好像在阻擋我前進(jìn)的步伐一樣。
六百米已經(jīng)跑完了，我正驚訝于自己的耐力比以前好時(shí)，身后的好友突然一個(gè)沖刺，趕超了我。我剛想追趕，嗓子突然像火燒了一樣難受，肺部的疼痛深刻在提醒我身體到達了極限，不能繼續加速�？墒俏也坏貌环畔逻@些，因為如果我超不過(guò)他，我的成績(jì)會(huì )比他差一檔。
1000米的終點(diǎn)離我越來(lái)越近，前面的好友已經(jīng)氣喘吁吁地慢下了腳步，我朝天大叫了一聲，仿佛身上充滿(mǎn)了力量，拖著(zhù)沉重的身體和凌亂的步伐，超過(guò)了好友，沖到了終點(diǎn)。
這一刻，我發(fā)現了自己，發(fā)現了那個(gè)不肯輕言放棄的自己。
發(fā)現自己作文 篇28
我有一個(gè)夢(mèng)想，那是從十一歲那年開(kāi)始的。
那一年，我發(fā)現了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。
上美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)要畫(huà)一幅海報去參加比賽，我就開(kāi)始設計一幅海報，沒(méi)想到我一畫(huà)就立刻畫(huà)出來(lái)了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫(huà)出來(lái)了，我真的想不到會(huì )這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫(huà)出來(lái)，但是那時(shí)我還沒(méi)有發(fā)現自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個(gè)參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說(shuō)不會(huì )畫(huà)的按照那些海報來(lái)畫(huà)�？墒俏也](méi)有按照老師給的那些海報來(lái)畫(huà)，我只是用自己的方法來(lái)畫(huà)這幅海報，這種方法應叫原創(chuàng )。如果參考老師給的那些海報來(lái)畫(huà)，那就稱(chēng)不上叫原創(chuàng )的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫(huà)都有雷同之處，我只有畫(huà)一幅與眾不同的畫(huà)我才有獲勝的機會(huì )，我畫(huà)的第一幅海報的時(shí)候，還沒(méi)有發(fā)現我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫(huà)第二、第三幅，我越畫(huà)越好，只是我才發(fā)現自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進(jìn)美術(shù)學(xué)院。
這就是我發(fā)現我有美術(shù)天賦的時(shí)候。
發(fā)現自己作文 篇29
童話(huà)中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時(shí)候，發(fā)現了自己的美。也許你不自信，但生活一定會(huì )給你一次發(fā)現自己的美的機會(huì )。
以前我覺(jué)得我很難看，對自己很沒(méi)信心，但生活給了我一次機會(huì )，一次改變我的機會(huì )，一次給我新的審美觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )。那天晨練，鍛煉之后覺(jué)得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺(jué)得有東西跟著(zhù)我。一回頭，發(fā)現是一只小狗。它好像是在跟著(zhù)主人一樣跟著(zhù)我，見(jiàn)我停下來(lái)它也停下來(lái)，用
一種我從未看到過(guò)的眼神看著(zhù)我。那是怎樣的眼神啊，充滿(mǎn)著(zhù)希望與絕望。仿佛是災民等待著(zhù)救援隊的
眼神，令人頓生憐憫之情。于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食物后眼睛馬上亮了起來(lái)，似乎看到了救星�？吹剿峭袒⒀实臉幼�，我感覺(jué)很欣慰很快樂(lè )。再看看自己，我突然發(fā)現：原來(lái)我也很美，原來(lái)美還可以這樣表達……
生活中的美有不同的形式，草兒沒(méi)有樹(shù)的偉岸，但它有草原遼闊的美；月亮沒(méi)有太陽(yáng)的光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念；小鳥(niǎo)沒(méi)有鷹的兇猛，但它靈巧靈活。
也許你常常感嘆自己缺少美：或長(cháng)相不俊美，或身材不健美，或衣著(zhù)不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒(méi)有旋律美……，然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在那一瞬間給了你觸動(dòng)，讓
你睜開(kāi)了發(fā)現的眼睛，你發(fā)現：原來(lái)自己也是美的。只要你勇敢的發(fā)現，你一定會(huì )發(fā)現自己的美。
發(fā)現自己作文 篇30
星星真美，我偶然讀到了一篇文章《尋找圣人》。這一篇文章講述的是一個(gè)黑人想找圣人并感謝他，貝里奇讓他去大溫特胡克山去尋找圣人，可那并沒(méi)有。但是，在茫茫然地找尋過(guò)程中，他懂得了做人的道理，也發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)，最后取得了成功。
記得有一次，我去參選美術(shù)班，可我的畫(huà)想象力不夠突出，最后落空了。我垂頭喪氣地走回了家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)衣溥x了�！眿寢屆嗣业念^，拍著(zhù)我的肩笑著(zhù)對我說(shuō)：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，其實(shí)你的口才不錯，為什么不去參選朗誦班呢？”
媽媽的話(huà)讓我重拾勇氣，像花兒澆灌了水一樣。第二天，我去參選朗誦班，過(guò)五關(guān)斬六將，最終被選上了，還成了朗誦領(lǐng)讀者，真是應了那句俗語(yǔ)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
是呀！人生不就是這樣的嗎？?jì)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是人人都有的，人也不可能十全十美，但要善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮自己所長(cháng)也是很重要的。就像文中的黑人發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)，并最終取得了成功。
人，不是沒(méi)有長(cháng)處，自己要善于發(fā)現自己身上的優(yōu)點(diǎn)，勤奮起來(lái)為著(zhù)目標努力，我們要揚長(cháng)避短，努力發(fā)現自己的長(cháng)處，并持之以恒做得更好，當然，也要改正自己的不足，這樣才會(huì )變成更好的自己。
發(fā)現自己，發(fā)現不一樣的自己，為了以后去拼博的自己……
發(fā)現自己作文 篇31
人生是一條直線(xiàn)，由無(wú)數次失敗組成。
一只不起眼的小蝸牛，背著(zhù)重重的殼，一步一步艱難的向上爬著(zhù)，羨慕的看著(zhù)站在枝頭的小鳥(niǎo)，它憧憬自己也能像小鳥(niǎo)們一樣站在枝頭上觀(guān)賞這美麗而又可愛(ài)的世界。
小時(shí)候我的成績(jì)總是忽上忽下，媽媽為此總是嚴厲地批評我，可我卻不以為然，認為沒(méi)什么大不了的�？捎幸淮�，媽媽對我說(shuō)：“我們應該像蝸牛學(xué)習，學(xué)習它那堅持不懈的精神，我們學(xué)習知識也是如此，我們只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹�！泵慨斘蚁肫疬@句話(huà)，都有一種躍躍欲試的感覺(jué)，可又想，那只不過(guò)是白日做夢(mèng)罷了。
蝸牛想爬上枝頭的念頭越來(lái)越強，爬行的速度也越來(lái)越快，它對同類(lèi)的嘲笑不以為然，它相信自己一定會(huì )做到的。
我開(kāi)始有了自己一天24小時(shí)的作息計劃，還經(jīng)過(guò)不斷改善，成了一個(gè)我每天都會(huì )執行的“生活小管家”，媽媽看到這樣的情景后很欣慰，認為我的考試成績(jì)馬上就會(huì )像坐電梯一樣飛快的上升。
蝸牛經(jīng)過(guò)自己的堅持，終于爬上了一根長(cháng)在樹(shù)中間的樹(shù)枝，可它還不滿(mǎn)足于這種情況，一心想要到樹(shù)的頂端，于是它又開(kāi)始了它那爬樹(shù)之旅。
漸漸的，我的成績(jì)越來(lái)越好，終于面臨期末考試，我考試時(shí)不斷對自己說(shuō)：“加油，馬上就要成功了！”考試成績(jì)發(fā)下來(lái)后，我都不敢相信我竟然考了全年級第十六名，于是我微笑著(zhù)面臨此成績(jì)。
回頭看我的人生，嘗試把所有失敗串聯(lián)起來(lái)，形成一種動(dòng)力，并不斷對自己說(shuō)：“加油，試試看�！�
發(fā)現自己作文 篇32
我們現在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報考什么專(zhuān)業(yè)？諸多的選擇在等著(zhù)我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專(zhuān)業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現自己。
為什么有些人按照家長(cháng)的期望學(xué)習了熱門(mén)學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無(wú)用武之地呢？拋開(kāi)別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現過(guò)自己呢？或許就是因為他“畫(huà)畫(huà)”的時(shí)候，由于父母認為張張都好所以自己也這么想，結果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個(gè)沒(méi)有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒(méi)有很出眾的“畫(huà)”，但他們都會(huì )發(fā)現自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠大于前兩種人。
就好像數學(xué)里的二次函數，只有合適的值才能使拋物線(xiàn)達到頂點(diǎn)最大值，而過(guò)大過(guò)小都無(wú)法達到頂點(diǎn)；就好像物理里的機械效率，只有電壓合適的才能達到最大的效率，過(guò)大過(guò)小都不能使效率達到最大值；就好像化學(xué)里的反應，只有物質(zhì)的量之比達到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應……所以，只有找到那個(gè)最合適的點(diǎn)，才能達到最好的效果。
韓寒說(shuō)過(guò)：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會(huì )這樣說(shuō)？因為他發(fā)現了自己，發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。
讓我們都來(lái)自己發(fā)現自己，那你會(huì )知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現自己作文 篇33
在無(wú)邊無(wú)際的蒼穹中，星星是渺小的；在一望無(wú)垠的草原中，草兒是渺小的；在波瀾壯闊的海洋中，貝殼是渺小的。
在宇宙中，我們是渺小的。但作為自己，是無(wú)可估量的。努力吧！為現在自己的不優(yōu)秀。奮斗吧！為自己的未來(lái)。我們看似都一樣，呼吸同樣的空氣，天黑時(shí)仰望著(zhù)同一片天空。但我們又卻獨一無(wú)二，我們的心靈與潛力是無(wú)可計量的。它是可挖掘又最寶貴的東西。
有時(shí)我們因沒(méi)有先天的才能而放棄發(fā)現潛力的機會(huì )，直到一生碌碌無(wú)為�？粗�(zhù)當初和自己能力一樣的人現在干出了大事業(yè)，才發(fā)覺(jué)自己的愚笨。而現在，我們要為發(fā)現它而做出不一樣的努力，不論結局的成敗是好是壞。都應有一顆“不以物喜，不以己悲”的胸懷。
有位詩(shī)人曾經(jīng)這樣說(shuō)：云朵也是一種風(fēng)景，眼淚也是一種品嘗，生命的美麗常常在于過(guò)程，過(guò)去的的努力不是為了今天的掌聲。風(fēng)吹過(guò)，花朵依然在；浪埋過(guò)，巖石依然在。沒(méi)有走過(guò)布滿(mǎn)荊棘的道路，能夠成長(cháng)嗎？就像沒(méi)有進(jìn)入社會(huì )，你永遠不知道社會(huì )給我們一個(gè)個(gè)鮮明的例子是為了告誡我們。我們不要像時(shí)間驅趕著(zhù)的鴨子，盲目地追求著(zhù)最終的結局，
當6月毫不留情面宣告著(zhù)它的到來(lái)的時(shí)候，書(shū)包的重量不是增加而是減少。告誡我們沒(méi)有每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的試卷趾高氣昂的望著(zhù)我。我們都在尋找著(zhù)最寶貴的它。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“天空雖然沒(méi)有我的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)�！迸笥�，千萬(wàn)別因一時(shí)的荒蕪，永別了心靈的田野。
發(fā)現自己作文 篇34
又是蜘蛛，看著(zhù)那只在墻角里不�？椌W(wǎng)的蜘蛛，我情不自禁地想起了那一次……
那是一個(gè)星期六，我把自己關(guān)在房間不停練著(zhù)鋼琴，我練了一遍又一遍，練到了我不耐煩，可我還是彈不好。于是我走出房間，來(lái)到了陽(yáng)臺前，抬頭望了望太陽(yáng)，可它耀眼的光芒射得我眼睛泛起了淚花，我便馬上低下頭，正是因為這樣，才讓我發(fā)現了墻角的訪(fǎng)客——蜘蛛。
它賣(mài)力地吐出潔白的絲，一圈一圈地織著(zhù)。我呆呆地望著(zhù)它，心里蹦出了個(gè)壞念頭，我用手輕輕地碰了碰它剛織好的絲，沒(méi)什么反應，于是我用力一戳，哈!把它給戳破了，而你啊蜘蛛呢，順著(zhù)一條斷了的絲滑了下來(lái)。
看到這兒，我便馬上回房間繼續練琴。練了幾十分鐘后，我本以為會(huì )有感覺(jué)，可誰(shuí)知，一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有，還彈錯了幾個(gè)音，我再一次來(lái)到了陽(yáng)臺，繼續觀(guān)察著(zhù)那只蜘蛛。呀!都在織第四張網(wǎng)了呢!嘿嘿嘿，讓我給它搗點(diǎn)亂。于是我再一次把它的網(wǎng)戳破了。
我心想：都戳破五次了，它應該放棄了吧。我又看了它一眼，它還是一直在織著(zhù)網(wǎng)，我不可思議地望著(zhù)它，這時(shí)，我心里頓時(shí)有了一股勁想要繼續練好琴，我便回了房，又練了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持和努力后，我終于彈會(huì )了這首曲子，而那只蜘蛛也織成了一張又大又精美的網(wǎng)。
通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我明白了，只要堅持，不管遇到再多難題，都能完美的解決。
發(fā)現自己作文 篇35
我們在迷失中，并不是很容易覺(jué)察的，有的人直到死都不知道活著(zhù)是為了什么。然而，我在剎那間發(fā)現了自己。
我曾不止一次地想過(guò)：我存在的意義是什么？我為什么活著(zhù)？我難道是為了活著(zhù)而活著(zhù)？我曾經(jīng)一度沒(méi)有愛(ài)好，沒(méi)有自我，生活就像一只陀螺，永遠不知道在何處終結，在何處停止。我不希望我的生活是這樣的。我曾經(jīng)試著(zhù)墮落過(guò)，但是電子游戲的世界除了給了我一時(shí)的快樂(lè )，并不能夠帶給我其他的什么東西這樣只會(huì )讓我醉死夢(mèng)生罷了。我不會(huì )讓我的生命毫無(wú)意義地在醉死夢(mèng)生中度過(guò)。我希望我的人生是五顏六色的，但是我需要發(fā)現自我，不再每天墮落地生活著(zhù)。
終于，在一個(gè)星期后，我結束了這灰暗的生活。
班上每個(gè)星期都會(huì )進(jìn)行評比，看看這個(gè)星期里，誰(shuí)的評比分數最高誰(shuí)就可以獲得小獎勵。以往的最高分是我們班上一個(gè)比較乖的男生。我卻不服氣了，憑什么每次冠軍就是他？我要讓所有人知到，我也行。于是，我暗暗下定決心要超過(guò)他。每天我都積極地遵守班規，并且將所有能加分的項目我都干了個(gè)遍。一個(gè)星期以后……當老師大聲地讀到了我的名字時(shí)，所有同學(xué)不可思議的目光都照到了我身上。迎著(zhù)大家的贊嘆聲，我昂首挺胸地走上了講臺，領(lǐng)了獎。雖然只是幾塊糖果。我在剎那間發(fā)現了自己。
在評比那件事情之前，我都沒(méi)有自信，但是我在剎那間發(fā)現了自己。
發(fā)現自己作文 篇36
世界上人無(wú)完人。每個(gè)人身上既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，向成功道路邁進(jìn)。不要自己的人生留下殘缺。
人往往是這樣：你認為自己是一個(gè)怎樣的人，就會(huì )變成什么樣的人。
愛(ài)迪生他一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗，面對挫折他從不灰心，反而說(shuō)：“失敗是成功之母�！彼J為自己是一個(gè)不服輸的人，再加上他熱愛(ài)科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是他取得了成功。愛(ài)迪生的實(shí)例告訴我面對困難不退宿。
牛頓他從小熱愛(ài)科學(xué)，但是別的同學(xué)看到他制作的東西，都用瞧不起的眼光看他。他知道他學(xué)習不太好，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是他對科學(xué)的熱愛(ài)。于是他拋棄別人對他的看法，努力探求科學(xué)真理，最后他發(fā)現了地球是有引力的。正是他發(fā)揮了他的優(yōu)點(diǎn)才取的離成功。牛頓的實(shí)例告訴我要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不要埋沒(méi)它。
海倫·凱勒，他的童年雖悲慘，但她靠自己的優(yōu)點(diǎn)——寫(xiě)作。成了著(zhù)名的作家，她發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)后，他不在抱怨老天對他的不公，反而感謝老天賜給了她這樣的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，從此她的之歌有點(diǎn)改變了她的命運。海倫·凱勒的實(shí)例告訴我要珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)。
朋友，拋開(kāi)一切雜念去努力挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，不要埋沒(méi)了它；朋友，要善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，不要讓自己自卑；朋友，去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)吧，不要浪費了它。
朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命開(kāi)出成功之花。
發(fā)現自己作文 篇37
在我自己的記憶里，我一直是一個(gè)靦腆、害羞的人。為這點(diǎn)，我時(shí)�？释约河赂移饋�(lái)，但認為不可能。直到有一回，我才意識到自己也很勇敢。
那時(shí)正是班里競選三好學(xué)生，老師報完要求后讓要參加競選的同學(xué)舉手。我見(jiàn)要求符合，又以為只是舉個(gè)手，投個(gè)票罷了，就勉強舉了手。但老師卻將名字記下，讓我們準備演講稿，明天下午開(kāi)始競選。
我一聽(tīng)，心就像跳上懸崖般緊張�；丶�，我征求了父母的意見(jiàn)，父親說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，去試試！”母親也同意讓我去試試，我只好猶豫著(zhù)寫(xiě)了演講稿。
第二天，在老師舉辦競選活動(dòng)前，我卻又動(dòng)搖了：要不還是不去了吧。當著(zhù)那么多人的面，講不好可太丟臉了！……可演講稿都寫(xiě)上了，不去就白寫(xiě)了！
這時(shí)，老師又把昨日的名單抄在黑板上，我的名字被我一眼找到：這下非去不可了！
像走向刑場(chǎng)的犯人一樣，我顫抖著(zhù)走上講臺。接著(zhù)，大家輪流開(kāi)始演講。我的心跳聲大得都聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音了，但還是到我了。
“大……大家好，我……今天要……要來(lái)競選三好學(xué)生�！边@個(gè)開(kāi)頭結結巴巴的，我在心里哀號。然后，話(huà)變得流利起來(lái)，可沒(méi)講幾句，話(huà)也完了……中間好些被我省略了。然后，我逃也似的回到了座位。
所有人演講結束后，兩個(gè)同學(xué)上來(lái)唱票。我目不轉睛地盯著(zhù)黑板，可還是沒(méi)選上。我有點(diǎn)灰心，可父母對我說(shuō)，我能站上臺，已經(jīng)很棒了。
這種勇敢，或許不被重視，但有了苗頭，總會(huì )生長(cháng)的。
發(fā)現自己作文 篇38
我的下巴處有一塊丑陋的傷疤，這塊紅紅的、發(fā)著(zhù)亮光的傷疤像一塊符咒一 樣貼在我的臉上， 羞得我抬不起頭，整天像個(gè)罪人似的.，默默地穿梭在人叢中。有時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)到有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)：“可惜了，這樣好的一個(gè)小姑娘，臉上卻有塊疤�！泵慨敶藭r(shí)，我的心里就像刀割一般難受。
我自卑，我孤僻，只有和那個(gè)比我小一歲的表妹還談得來(lái)。暑假到了，表妹又來(lái)了，一年不見(jiàn)，她出落得越發(fā)漂亮。我向表妹訴說(shuō)著(zhù)我的自卑，我的丑7陋，我的疤痕。表妹靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，眼里漸漸溢滿(mǎn)了淚水，“姐姐， 其實(shí)，在我眼里，你一直是最美的！”
嗎？，我驚訝地看表妹，滿(mǎn)心的不解。表妹說(shuō)：“你知道你這塊疤痕怎么來(lái)的“我也忘了，大概是小時(shí)候太頑皮，不小心燙的吧。我說(shuō)。
“不！”表妹激動(dòng)地說(shuō)，“你是為了保護我才燙傷的。 媽媽說(shuō)，小時(shí)候我不小心碰倒了灶上的開(kāi)水查，你看見(jiàn)了，馬上把我拉開(kāi)，開(kāi)水卻說(shuō)到了你的身上，于是，你就有了疤痕�？吹搅四愕陌毯�，我就看到了你的美。凡是善心得來(lái)的東西都應該是美的啊，你的疤痕也是這樣�！�
聽(tīng)了表妹的話(huà)，我心里有股暖流涌起。原來(lái)，在她們眼里，我的疤痕并不丑啊。是的，那是我善心的象征，那是我美的體現，我應該為此感到自豪啊。
從那時(shí)起，我改變了自己，變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)了。我主動(dòng)去幫助別人，主動(dòng)為班集體的活動(dòng)貢獻自己的力量。漸漸地我發(fā)現，再也沒(méi)有人嘲笑我的疤痕。
發(fā)現自己作文 篇39
“就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你�！蔽业拿孛芏嗔巳�，可我發(fā)現了我心中真正的秘密，真正不可告人的秘密。
今天真是我最忙的一天，早晨我要掃清潔區，也要領(lǐng)讀，于是，我今天一到教室，就馬上撇下書(shū)包，拿起笨重的大掃帚，飛奔到了內操場(chǎng)，心想：章妍怎么還不來(lái)？算了，我先掃吧！
說(shuō)起掃地，我還真有一套。你瞧我揮起掃帚在空中一喊：“開(kāi)動(dòng)了！”我一轉，跑向落葉最多的地方，三兩下掃成一堆，我得意洋洋地想：這下這堆落葉不會(huì )被人忽略了！
��！我著(zhù)急了：章妍怎么還不出來(lái)？算了，與其想這個(gè)還不如快掃地，等一下還要領(lǐng)讀呢！
我撇了一下頭發(fā)，向更多落葉走去�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘我又蹲了下來(lái)，拖著(zhù)頭開(kāi)始沉思了：章妍到底怎么了？到現在還沒(méi)來(lái)！平時(shí)我下來(lái)沒(méi)幾分鐘她就來(lái)了呀。
我生氣地大步走向樓梯，重重地踩著(zhù)，掃帚的簸箕的聲音演奏著(zhù)“砰砰沙沙”的交響曲。當我到了二樓時(shí)，不遠處也響起了“砰砰沙沙”的聲音，我知道章妍來(lái)了，便跑到樓上親熱地摟住她：“你太慢了，實(shí)在太慢了！”
看到章妍的到來(lái)，我便有點(diǎn)兒安心了，開(kāi)心地跟她說(shuō)笑著(zhù)掃完了地。
我猛然發(fā)現，我已經(jīng)有很多次這樣了。仔細一想，我知道了自己最不愿意承認的東西，那就是孤獨。
發(fā)現自己作文 篇40
今年暑假里我看到許多同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)，我也很想學(xué)，可是爸爸媽媽總是沒(méi)空，沒(méi)法陪我學(xué)。
這一天，我終于憋不住了，便獨自從車(chē)庫里推出了車(chē)子，來(lái)到小廣場(chǎng)上，我想自己學(xué)。我推著(zhù)走了幾圈，有點(diǎn)害怕，不敢上。正在這時(shí)我看見(jiàn)明明也在小廣場(chǎng)上學(xué)騎車(chē)，他已經(jīng)能蹬半圈兒了，但不一會(huì )兒就會(huì )歪到。他也是膽膽怯怯不敢騎，我想到一個(gè)好辦法，跑過(guò)去對他說(shuō)：“咱倆合作吧，我先給你扶著(zhù)你騎，等你學(xué)的差不多了，再給我扶著(zhù)我騎，怎么樣？”他說(shuō)：“這個(gè)主意不錯�！庇谑俏蚁冉o他扶著(zhù)后座，讓他騎上去蹬。剛開(kāi)始也是不行，他害怕極了：“你行嗎？扶好了嗎？使勁點(diǎn)，別讓我跌倒了�！薄胺判陌�，你只管蹬，保持平衡，車(chē)子往哪邊歪，你就往相反的方向擰車(chē)把�！泵髅鞣浅Ｐ湃挝�，練了幾圈大有進(jìn)步，他說(shuō)：“我給你扶著(zhù)，你試試�！蔽液芎ε�，在明明的支持和鼓勵下，我勇敢的騎上去。我倆練了一上午都有了很大的進(jìn)步，我們開(kāi)心極了。
在這個(gè)暑假，我和明明互相信任，互相幫助，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，也成了好朋友，從這件事上，我深深感受到人與人之間就應該互相信任。
從這件事上也不難看出我是一個(gè)值得信任的人，能贏(yíng)得他人的信任是幸福的，而愿意信賴(lài)他人是高尚的，我又發(fā)現了自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是講誠信！
發(fā)現自己作文 篇41
人人都說(shuō)：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！倍覅s清清楚楚地明白自己身上的寶貴能力——堅持。
看著(zhù)金光閃閃的證書(shū)和獎狀，可真令我自豪。你知道為什么嗎？因為正是游泳這個(gè)特長(cháng)讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)，而真正的原因是有一個(gè)能力時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我。
記著(zhù)7歲那年，爸爸偷偷地給我報了游泳班。這下可好了，我在家里哭著(zhù)鬧著(zhù)：“我不去，我不去�！钡前职诌�是強行讓我上課。到了游泳池，我想：算了，既然都報上名了，有什么理由不把它給學(xué)好呢？可是進(jìn)去后，我又反悔了，水冰冷冰冷的，呆久了，還覺(jué)得骨頭疼。淚娃娃在眼睛里打轉轉，但過(guò)了一會(huì )兒，就感覺(jué)不冷了�？赡芪蚁氚延斡緦W(xué)好吧，第一項技能：憋氣，我輕輕松松就搞定了；可第二項技能：漂浮，就不那么容易了，老師讓我全身放松，眼睛看著(zhù)水底，雙手放平。我按照老師的方法去做，可每次向我招手的都是失敗。
我旁邊的同學(xué)都在玩耍，只有我一個(gè)人在水中練習，有時(shí)候，我心里癢癢了，多想和他們一起玩呀，但心里似乎有一個(gè)聲音對我說(shuō)：“別放棄，瞧，你離成功不遠了�！苯K于，我收獲了勝利的喜悅。
后來(lái)，我仔細地想了想，不管遇到什么事情，只要敢于挑戰，認真面對，就沒(méi)有困難�！袄щy像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！眻猿志褪莿倮�！
發(fā)現自己作文 篇42
在大人眼里，我總是調皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)習。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書(shū)的，我的近視眼也是因書(shū)而起的，我也有屬于我的另一面。那么，另一個(gè)我是什么樣子的呢？下面就來(lái)為大家介紹一下哦……
我，是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)，”可家里人總說(shuō)我是本末倒置，讀書(shū)不認真讀，閑書(shū)倒一本沒(méi)少看。我可不承認——你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書(shū)，但只要是有益的書(shū)，總有它的精華所在，正所謂博覽群書(shū)，取百家之長(cháng)嘛！我十分樂(lè )意當這有水平的書(shū)蟲(chóng)奧。
現在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的老媽聽(tīng)見(jiàn)了。她放輕腳步悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里、緊緊攥著(zhù)書(shū)、看得津津有味的我，突然河東獅吼般的大呵一聲：“X——X——X！”那聲音可謂天崩地裂、地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一好會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，忙把書(shū)放回到書(shū)架上，朝母親做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。
中午，我正躲在自己的房間里看書(shū)。母親叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒(méi)聽(tīng)到他聲音。母親一連喊了三次，我卻還是不舍得把書(shū)放下。直到母親說(shuō)：“哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了�！边@才把書(shū)放下，走向餐桌去吃那平日里的最?lèi)?ài)。邊吃邊還不停的朝那本書(shū)瞟一眼。
嘿嘿，這就是另一個(gè)我，一個(gè)愛(ài)在書(shū)海里雜七雜八游泳的我。
發(fā)現自己作文 篇43
一直以來(lái)，我一直都讓認為自己膽小，不敢上臺，但在有一年，我為自己拼了一把。
當時(shí)，無(wú)旦晚會(huì )要到了，我們班有一個(gè)朗誦節目，我也被選中了，記得當時(shí)是愛(ài)國主題，我的站位在第一個(gè)。其時(shí)當時(shí)并沒(méi)有選順序，我就把稿子全都背下來(lái)了，只用了兩天時(shí)間。后來(lái)選定了順序，我也試著(zhù)配合著(zhù)這種氛圍，用了假聲。后來(lái)，很長(cháng)一段時(shí)間我們都在練習。我是第一個(gè)出場(chǎng)的，老師提醒我要在音樂(lè )的第三聲鐘響后朗誦，我們練習了好多遍。
過(guò)了幾天后，元旦慶典馬上就要開(kāi)始了。
在這歡喜的一天里，我們上完了幾堂課，就開(kāi)始化妝了，一上午的時(shí)間，我們個(gè)個(gè)都打扮好了，吃了午飯，元旦慶典就開(kāi)始了。我們隨著(zhù)老師去文化禮堂，路上寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到一陣陣的寒冷，凍得我渾身發(fā)抖。到了文化禮堂，莊嚴的舞臺使我有些緊張。一位位同學(xué)上場(chǎng)，眼看馬上就要輪到我們了。不一會(huì )兒，到我們上場(chǎng)了，我的心里還是有點(diǎn)兒不安。上臺了，看著(zhù)臺下的觀(guān)眾們，音樂(lè )響起，屬于我們的朗誦表演開(kāi)始了�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，毫不夸張，自我感覺(jué)朗誦沒(méi)多久就結束了，也許是我全身心投入其中的原因吧。我看到臺下的觀(guān)眾為我們的表演鼓掌，掌聲不停，頓時(shí)讓我感到無(wú)比輕松。
這次表演讓我遇到了另一個(gè)自己，她自信、勇敢，我要謝謝她帶給我的自信。
發(fā)現自己作文 篇44
聽(tīng)說(shuō)有水的瓶子倒過(guò)來(lái)，硬幣會(huì )吸在瓶蓋上，我想做個(gè)實(shí)驗驗證一下。
周二傍晚，我找了一個(gè)空水瓶、一枚硬幣。一切準備就續，我開(kāi)始試驗硬幣是否能吸在瓶蓋上。
首先，在空水瓶里灌半瓶水，清澈的水；其次，把一枚硬幣放進(jìn)水瓶。啊哦，硬幣太大了放不進(jìn)。于是我換一個(gè)一角的，“撲通”一聲硬幣掉了下去。接著(zhù)，把瓶蓋蓋緊，倒過(guò)來(lái)，再把它搖正。它真得吸在瓶蓋上了！正當我興奮的時(shí)候又“撲通”一聲，它掉了。正當我灰心喪氣地離開(kāi)時(shí)，突然想起了媽媽買(mǎi)的鹽水棒冰，有了！
我用小盒子裝滿(mǎn)水，放進(jìn)冰箱里冷凍。又找了一盒鹽，“噌”一下跑到房間里玩去了。
玩了一陣子，我把冰箱打開(kāi)，拿出早已結冰的水，把冰塊切成小碎冰，把它倒入水瓶；又加了三四勺鹽；蓋上瓶蓋，把水瓶倒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)硬幣躺在瓶蓋上，懶洋洋的。我又把瓶子擺正，硬幣吸在了瓶蓋上！三四分鐘過(guò)去了，它依然紋絲不動(dòng)，我打算明早來(lái)看看它會(huì )不會(huì )掉下來(lái)。
第二天，我仔細地檢查了水瓶，硬幣還是在“天花板”上。
鹽與冰互相融合，成為了一種起寒劑，而硬幣是金屬，它們的溫差很大，這樣就能持久的吸住。
這個(gè)瓶蓋真像粘上了雙面膠，把硬幣“粘”住了。這次實(shí)驗真是收獲頗豐，不但學(xué)到了新的知識，而且體驗了科學(xué)的樂(lè )趣。
發(fā)現自己作文 篇45
我昨天晚上做了個(gè)清楚的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我和姐姐在逛街，我看到賣(mài)耳環(huán)這些小玩意兒的，耳環(huán)都掛在門(mén)口，可是周?chē)鷧s沒(méi)人。我就偷了一副小耳環(huán)，這時(shí)店主來(lái)了，說(shuō)要檢查口袋，結果我偷的耳環(huán)被店主查出來(lái)了，我就跟店主吵架，說(shuō)這個(gè)耳環(huán)原來(lái)就是我自己的，我口袋還有另外2對耳環(huán)。我就從包里拿出更多的耳環(huán)讓店主看。后來(lái)在夢(mèng)里，店主好像覺(jué)得自己有點(diǎn)理虧了，覺(jué)得是冤枉我了——這個(gè)夢(mèng)我記得特清晰。我偷的耳環(huán)是綠色的小花型的耳環(huán)。
夢(mèng)非解析
偷的行為，其實(shí)是對某種規則的觸碰與試探，同時(shí)也是對所偷之物的心生向往與渴望擁有。夢(mèng)中姐姐代表更為成熟的你。耳環(huán)作為一種飾物，也象征著(zhù)成熟與性感，所以你夢(mèng)中偷耳環(huán)的行為，其實(shí)是你向往成為一個(gè)成熟性感的女人，為此不惜觸碰一些現實(shí)規則或內心準則。夢(mèng)中的店主是你人格結構中的超我部分，或許對應著(zhù)現實(shí)中某位對你要求比較嚴格的長(cháng)輩，口袋是一個(gè)人內心隱秘的容器，店主檢查你的口袋，可以看成是一種自我審視，而你口袋里既有的兩對耳環(huán)，提示著(zhù)你的內心深處已經(jīng)具有成熟與魅力女性的因素。后來(lái)店主理虧了，覺(jué)得冤枉了你，可以緩解因超我引起的某些焦慮，并從而獲得了成長(cháng)的動(dòng)力。也是一種內心的平衡（雖然前面是有偷的行為，但自己確實(shí)擁有）。
發(fā)現自己作文 篇46
今天做完檢測題，我在班里做了一個(gè)調查：讓孩子們寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，出乎我的意料，十分鐘后，交上來(lái)的紙上寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)的少，缺點(diǎn)卻羅列出了七八項。
我想這和我們農村家長(cháng)常犯的毛病多少有些關(guān)系：總是用自己孩子的短處去比別的同學(xué)的長(cháng)處，讓孩子總覺(jué)得處處比別的同學(xué)低人一頭，這樣長(cháng)久下去，不但使孩子喪失了學(xué)習的興趣，也使他們的自信心受到打擊。
好多同學(xué)在家長(cháng)的數落和斥責中都認為自己身上沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，比不上別人，覺(jué)得自己沒(méi)有別人聰明，沒(méi)有別人學(xué)習好，沒(méi)有別人身上的優(yōu)點(diǎn)多。其實(shí)并不是這樣的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。不要只看見(jiàn)孩子們身上的缺點(diǎn)和不足，父母要學(xué)會(huì )發(fā)現孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，多一些對他們的鼓勵、贊揚和夸獎，少一些批評、訓斥和指責，這樣才能使孩子健康的成長(cháng)，激起他們對學(xué)習、生活的興趣和勇氣。孩子在一片鼓勵、贊揚和夸獎聲中成長(cháng)總比讓他們在批評、訓斥、責罵聲中成長(cháng)要更積極、向上吧。
中國有句老話(huà)叫“取人之長(cháng)，補己之短”，意思是學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，這句話(huà)說(shuō)得固然正確，我們也應該這樣去做。但是，在發(fā)現別人長(cháng)處、學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我們也應該學(xué)會(huì )發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，增強自信心。有了自信，才會(huì )對學(xué)習更有興趣，生活才會(huì )更加充實(shí)。啰啰嗦嗦這么多，現在就讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓孩子每天發(fā)現自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
發(fā)現自己作文 篇47
生活中處處都有美，它們就在生活中的一個(gè)個(gè)瞬間，我們只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。
那是一個(gè)深秋的傍晚，夕陽(yáng)西下，漸涼的秋風(fēng)催趕著(zhù)天上的行云。我走在回家的路上，饑腸轆轆，決定先買(mǎi)一個(gè)煎餅充饑。
和我有一樣想法的人很多，這不，排除買(mǎi)餅的人都排成了長(cháng)隊。攤主是個(gè)親切的大媽?zhuān)灰?jiàn)她一個(gè)接一個(gè)地做著(zhù)，忙得不可開(kāi)交。哇，終于到我了。我一陣開(kāi)心。大媽笑盈盈地把餅遞給我：“孩子，快趁熱吃吧”“謝謝大媽?zhuān) 蔽医舆^(guò)餅一溜煙地走了，到了家，才發(fā)現，手里還攥著(zhù)一張5元錢(qián)，“咦，奇怪，這錢(qián)不是給大媽了嗎？怎么還在我手里？”我這才想起買(mǎi)餅時(shí)的匆忙�！斑@下可好了，我早就想買(mǎi)一本漫畫(huà)小說(shuō)了，正愁沒(méi)錢(qián)呢�！蔽野底詰c幸著(zhù)�？晌夷X海里卻不時(shí)地浮現出大媽那慈祥的笑容、忙碌的身影�！安荒�，這錢(qián)我必須還給大媽?zhuān) 毕氲竭@，我扭頭就往樓下跑去。
秋風(fēng)中，遠遠地就看到大媽忙碌的身影。買(mǎi)餅的人依然很多。我跑上前去，向大媽說(shuō)清了情況后，就把錢(qián)還給她。在大家贊許的目光中。我羞著(zhù)臉又是一溜煙地跑掉了。
回家的路上，太陽(yáng)早已落下，夜幕已經(jīng)鋪開(kāi)。路旁高高的梧桐樹(shù)在路燈的照射下顯得分外挺拔。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像一首永遠也演奏不完的鋼琴曲。生活原來(lái)是這么美！
發(fā)現自己作文 篇48
人的生命最重要的莫過(guò)于改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅強，從膽小到勇敢。
我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類(lèi)的詞常常出現在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后，我發(fā)現了另一個(gè)自己，一個(gè)勇敢的自己。
在五年級的一個(gè)下午，我看了看課程表：“下節是音樂(lè )課”，轉身去拿葫蘆絲。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“啊啊啊��！老鼠！”我循聲望去，一個(gè)灰色的小東西正在人群中竄動(dòng)著(zhù)，什么東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。
只見(jiàn)，班里幾個(gè)膽子大的同學(xué)追著(zhù)老鼠跑，頓時(shí)整個(gè)教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉了個(gè)頭，向我們這邊跑來(lái)，我不知從哪里來(lái)了一股勇氣，抬起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎著(zhù)，發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動(dòng)，我穿著(zhù)鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎，與我抗爭，我死死地踩著(zhù)，不松腳任由它放肆，汗水順著(zhù)臉頰滑落。我心里很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐著(zhù)我似的，不，絕不松腳。
終于，救星來(lái)了，體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來(lái)，朝著(zhù)老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著(zhù)鮮血，死了。
戰斗平息后，我臉色蒼白，想象著(zhù)剛才的一幕，半天緩不過(guò)神來(lái)，而后一股喜悅感突然涌上心頭，因為我戰勝了膽怯。
發(fā)現自己作文 篇49
不知不覺(jué)，我已是初中生了，長(cháng)大了，再也不是那個(gè)不論做什么都要問(wèn)媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！團結友愛(ài)剛來(lái)到這個(gè)新集體，一切都是陌生的。
學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊列訓練，這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈，認真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過(guò)度緊張，少喊了一個(gè)轉法。我們班沒(méi)有評上優(yōu)秀�；氐桨嗬�，軍體很自責，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有怪他的感覺(jué)，反而想勸勸他。他站再將臺上當眾向我們承認錯誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼�，這則是團結的掌聲！在這個(gè)陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團結友愛(ài)，也擁有了團結友愛(ài)的精神品質(zhì)！自信當我站在講臺上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地念著(zhù)競聘班長(cháng)演講稿時(shí)，不僅回想起小學(xué)，當時(shí)不敢把自己推薦給大家，以至于機會(huì )總是與我擦肩而過(guò)。
而現在，我敢于展現自己，當我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候，我不再緊張，相反我很放松。因為，我找到并擁有了小時(shí)從未有過(guò)的東西：自信！責任每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個(gè)人都有一份自己應盡的責任。作為班長(cháng)，我每天幫助老師管理紀律，幫助學(xué)習有困難的同學(xué)輔導功課……這些都是我的責任，而我自認為已經(jīng)盡職，是個(gè)負責任的班委。通過(guò)做班長(cháng)讓我更加了解了責任，并擁有了它！我在一天天的長(cháng)大，一天天的懂事；一天天發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)！
我相信水滴再小，匯集起來(lái)就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
發(fā)現自己作文 篇50
成長(cháng)路上，我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì )收獲成長(cháng)。在這其中，我們會(huì )學(xué)會(huì )正確地看待自己，也能夠最終成功地發(fā)現自己。
記得剛上學(xué)時(shí)，每天早晨我都要早早起來(lái)上學(xué)，爸媽也只好每天清早輪流送我去上學(xué)。因為年齡太小，不只是爸媽不放心而我也實(shí)在沒(méi)有那個(gè)勇氣獨自一人上學(xué)、放學(xué)。就如剛出生的小鳥(niǎo)，不敢獨自覓食一樣，每天只能依偎在窩里等待著(zhù)爸爸媽媽叼著(zhù)食物來(lái)喂。
不久之后，爸媽認為我應該嘗試自己一人去上學(xué)了，便對我說(shuō)道：“思其，爸爸媽媽也送你上學(xué)這么久了，相信你也應該記得怎樣坐車(chē)到學(xué)校了吧？所以，我們打算明天讓你自己獨自上學(xué)和放學(xué)，你覺(jué)得怎么樣呀？”我聽(tīng)了之后十分驚訝：“��！我要自己一個(gè)人去上學(xué)？我還這么小，你們放心讓我一個(gè)人去？爸爸媽媽?zhuān)銈冞�是繼續陪著(zhù)我去吧！”爸爸聽(tīng)完之后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“思其啊，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )長(cháng)大，就像每只小鳥(niǎo)最終都要學(xué)會(huì )獨自飛翔，獨自去尋找食物一樣。爸爸相信我們的思其也能夠勇敢地邁出第一步�！甭�(tīng)到爸爸對我說(shuō)的這段話(huà)，我便鼓足勇氣對爸爸說(shuō)：“好的，爸爸，其實(shí)我也應該要嘗試一下�！痹诖篪B(niǎo)的勸說(shuō)下，小鳥(niǎo)終于答應要自己獨自飛翔到廣闊的藍天中去。
第二天早晨，我背上書(shū)包，懷著(zhù)忐忑不安的心情踏出了家門(mén)。我沿著(zhù)平時(shí)爸爸媽媽帶我走過(guò)的那條路，坐著(zhù)熟悉的那輛車(chē)，最終順利到達了學(xué)校。下午放學(xué)了，我便自信滿(mǎn)滿(mǎn)回到家中，很自豪地向爸爸媽媽講述了我的經(jīng)歷。而這時(shí)，小鳥(niǎo)也試飛成功，在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由飛翔。
通過(guò)這件事情讓我感受到：成長(cháng)就是不斷嘗試的過(guò)程，雖然會(huì )經(jīng)歷困難，但最終會(huì )收獲快樂(lè )與成長(cháng)，也能夠更好地發(fā)現自己。
發(fā)現自己作文 篇51
知不覺(jué)，我已是初中生了，長(cháng)大了，再也不是那個(gè)不論做什么都要問(wèn)媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！
團結友愛(ài)
剛來(lái)到這個(gè)新集體，一切都是陌生的。學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊列訓練，這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈，認真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過(guò)度緊張，少喊了一個(gè)轉法。我們班沒(méi)有評上優(yōu)秀�；氐桨嗬�，軍體很自責，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有怪他的感覺(jué)，反而想勸勸他。他站再將臺上當眾向我們承認錯誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼�，這則是團結的掌聲！在這個(gè)陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團結友愛(ài)，也擁有了團結友愛(ài)的精神品質(zhì)！
自信
當我站在講臺上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地念著(zhù)競聘班長(cháng)演講稿時(shí)，不僅回想起小學(xué)，當時(shí)不敢把自己推薦給大家，以至于機會(huì )總是與我擦肩而過(guò)。而現在，我敢于展現自己，當我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候，我不再緊張，相反我很放松。因為，我找到并擁有了小時(shí)從未有過(guò)的東西：自信！
責任
每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個(gè)人都有一份自己應盡的責任。作為班長(cháng)，我每天幫助老師管理紀律，幫助學(xué)習有困難的同學(xué)輔導功課……這些都是我的責任，而我自認為已經(jīng)盡職，是個(gè)負責任的班委。通過(guò)做班長(cháng)讓我更加了解了責任，并擁有了它！
我在一天天的長(cháng)大，一天天的懂事；一天天發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)！我相信水滴再小，匯集起來(lái)就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
發(fā)現自己作文 篇52
你了解自己?jiǎn)�？你發(fā)現過(guò)自己?jiǎn)�？曾�?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設下的陰影。你們肯定不知道我在說(shuō)什么，不過(guò)聽(tīng)了我的故事你就知道是怎么一回事了。
從一年級到四年級，我幾乎是班里的后等生，每次考試時(shí)都拉班級的后腿。我的母親跟是著(zhù)急，臨時(shí)為我辦了好多補習辦，可我都是三分鐘熱度：前幾天學(xué)的還不錯，可時(shí)間一久就沒(méi)心思學(xué)了，四年級剛開(kāi)學(xué)，老師就讓我們考試，結果我才考了76分，隨后的幾場(chǎng)考試我考的分數越來(lái)越低，有一次竟然考了68分。分數一下來(lái)，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說(shuō)：“我們不跟拖班級后腿的人玩！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼淚撲簌簌的留了下來(lái)，因為我時(shí)在沒(méi)想到我的好朋友能說(shuō)出這么傷人的話(huà)。這句話(huà)深深的傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不寫(xiě)作業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)后的我成天失魂落魄的，差不多對以后的生活都絕望了。直道有一天......
“兒子！你過(guò)來(lái)一下！”。媽媽喊到，我來(lái)到了媽媽身邊說(shuō)：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習成績(jì)連續下降！我真是擔心你�！眿寢屨f(shuō)“媽媽......”我的眼淚不禁掉了下來(lái)“老師說(shuō)我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì )......”說(shuō)著(zhù)，我便哭了起來(lái)�！昂⒆�，你不是什么也不會(huì )，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績(jì)一定會(huì )提高！”媽媽安慰我之后，我變發(fā)奮學(xué)習，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)
算不錯了。慢慢的，我用平時(shí)的成績(jì)改變了老師同學(xué)對我的看發(fā)。我也開(kāi)朗了許多。
雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話(huà)，你們也要及時(shí)發(fā)現自己，了解自己。
發(fā)現自己作文 篇53
你看那太陽(yáng)，微笑地緩緩升起在東方；你看那月亮，快樂(lè )地灑下皎潔的月光；你聽(tīng)那泉水，歡笑地潺潺地流向遠方；你聽(tīng)那微風(fēng)，跳動(dòng)的音符給花兒伴奏……
生活是這樣的美好，生命是這樣的美麗，你發(fā)現了嗎？如果沒(méi)有，就以發(fā)現你自己開(kāi)始吧！
發(fā)現你自己，發(fā)現你自己的人生目標。一個(gè)人如果想要成功就必須先有一個(gè)目標。有了目標我們才可以克服路上的種種困難，戰勝路上的種種磨難。生活，就像是無(wú)邊無(wú)垠的天空，但其中必定有屬于我們的一片天地。也許里面沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，寬闊的大海，花兒的芬芳……但是，只要用辛勤的汗水澆灌，我相信，幸福的花朵肯定會(huì )在困難中開(kāi)得更艷麗。
發(fā)現你自己，發(fā)現你自己的美麗。如果你只是容貌一般，那么，請你不要去埋怨上帝。因為美麗不一定是要有俏麗的臉龐，苗條的身材……。其實(shí)，優(yōu)秀的內在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補外表的不足。以?xún)妊a外，揚長(cháng)避短，可以使我們變得可愛(ài)，我們可以因可愛(ài)而美麗。
發(fā)現你自己，發(fā)現你自己的缺點(diǎn)。每個(gè)人不可能十全十美，總有一些缺點(diǎn)和不足。你想想，你有沒(méi)有因粗心而把考試考砸了；你有沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故地跟別人發(fā)脾氣；你有沒(méi)有把別人的好心當驢肝肺，你有沒(méi)有……。所以，有了錯誤就要改正，努力把自己締造得更完美。用你自己的真誠和善良包容你自己，在世人面前做一個(gè)全新的你。
請發(fā)現你自己吧！讓我們用我們的熱情去追逐理想的風(fēng)帆，讓我們把握青春，定格歲月，讓我們用我們的真心和真情發(fā)現生活的美好，生命的美麗。
發(fā)現自己作文 篇54
同學(xué)們，你們可曾羨慕過(guò)別人的文采?你們可曾為自己沒(méi)有別人優(yōu)秀而煩惱？不要這么認為。因為我曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)這樣的事，但從這件事中我發(fā)現自己也有閃光的地方。
那件事發(fā)生在三年級時(shí)的一次藝術(shù)月當中。當班主任向我們提起藝術(shù)月表演報名時(shí)，李紫嫻第一個(gè)把手高高舉起，因為大家都知道，她跳舞跳的姿勢十分優(yōu)美，曾在廣州舞蹈大賽中獲得銀獎，大家都十分羨慕她，我也不例外�？梢惶岬竭@事我就傷心，心里想：唉，楊憬涵呀楊憬涵，你只有羨慕別人的份，你有沒(méi)文采有沒(méi)藝術(shù)，別人就可以把你看扁，怎么啦！唉，你就是個(gè)倒霉蛋，什么事都扛不住。想到這兒我不禁暗自落淚�！袄蠋�，楊憬涵會(huì )出葫蘆絲，現在都五級了”一看，原來(lái)是好朋友曹敏在提拔我呢！老師便把我的名字也記了上去。
沒(méi)辦法，名字寫(xiě)上去就不能改了�；丶液�，我立刻跑到琴行找老師，向他請教請教。老師說(shuō)要想獲獎就要吹《竹樓情歌》，因為這首曲子里包含了許都顫音?疊音、雙吐音等等。有一定的難度，讓我回家好好練習。從那天晚上，我都會(huì )抽出時(shí)間練習。
終于迎來(lái)了比賽的這天。比賽前，我又練習了好一會(huì )兒，可心里還是挺緊張的。五分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)到主持人報道：“請欣賞，三3班……�！蔽夜钠鹩職�，走向主席臺，閉上眼睛，開(kāi)始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席臺。表演完后，結果出來(lái)了，我，一等獎。這時(shí)，我才意識到，我沒(méi)什么比別人差，反而比一些人更好。
通過(guò)這次比賽，我讓自己的腳步停下來(lái)了，好好地審視了自己，我發(fā)現我的閃光點(diǎn)比別人的更亮。
發(fā)現自己作文 篇55
面臨著(zhù)初中和青春期的來(lái)臨，我們都會(huì )發(fā)現自己擁有的不僅是煩惱，擁有的更多是自己的成長(cháng)。
初中是一個(gè)讓我感到迷茫的世界，在這個(gè)新集體里，我不知道該如何與陌生人一般的同學(xué)一起學(xué)習，我不知道該如何適應各科老師的教學(xué)方式�？晌以倩仡^一望，我已經(jīng)在這個(gè)班級里擁有鋼鐵般堅固的友誼了，我已經(jīng)能夠懂得每個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)了。顯然，初中對于我來(lái)說(shuō)是成長(cháng)更多一些，而那些所謂的煩惱早就已經(jīng)煙消云散了。
青春是一個(gè)讓我不知所措的詞匯，它除了朝氣勃勃擁有的還有那些阻礙女生美麗的青春痘和那些日子的心慌和焦急。在這個(gè)時(shí)節，我不知如何才能擺脫那些擾人心煩的事情，我不知如何才能夠以平靜地心態(tài)去面對一次次的考試，或許成績(jì)一成不變才是最好的方式，可每當我看淡他們的時(shí)候，他們總是以成功變成我身上的壓力�？晌一仡^一望，過(guò)去的事情總是會(huì )變?yōu)楦≡�，面前的事情才是最重要的。在一個(gè)個(gè)饒人的事情來(lái)臨的時(shí)候，我早就已經(jīng)學(xué)會(huì )了用平靜地心態(tài)去面對他們。在青春痘布滿(mǎn)我的額頭時(shí)，我已經(jīng)看懂了美麗這個(gè)詞匯，它的重點(diǎn)不是容貌和長(cháng)相，它更多的是自己的行為和舉止，和內心的純真與干凈。顯然，青春期我收獲得只有一次次心靈的純凈，而那些揮之不去的煩惱，我已經(jīng)懂得應該如何從容的面對了。
青春期和初中這兩道難關(guān)，他們不僅代表著(zhù)困難與煩惱，它們還代表著(zhù)突破他們的喜悅與成長(cháng)。對于我來(lái)說(shuō)，他們帶給我的只有面對于困難時(shí)平靜的心情和突破困難時(shí)勝利時(shí)的喜悅。煩惱是揮之不去的，那么我們應該從容的面對它。
經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷磨難才能見(jiàn)成功；經(jīng)歷煩惱才能見(jiàn)成長(cháng)。
發(fā)現自己作文 篇56
世界上沒(méi)一個(gè)人是十全十美的。我也不例外，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。今天，我先向大家介紹我的缺點(diǎn)吧！
我的缺點(diǎn)有很多，就是為人太正直了，別人有一點(diǎn)小小的過(guò)錯，就毫不留情地挑出來(lái)。比如我的前桌同學(xué)說(shuō)話(huà)太哆嗦了，老師叫她回答問(wèn)題她回答得太長(cháng)了；我聽(tīng)得不耐煩了，就說(shuō)：“你怎么說(shuō)得這么，哆嗦呀！”我的同桌巧芝聽(tīng)到了，就小聲地說(shuō)：“你別這么說(shuō)她，你不是也樣嗎？如果有人這么說(shuō)你，你會(huì )很自卑的，會(huì )傷了自尊心的�！币痪湓�(huà)提醒了我，我下定決心要改正自己的毛病。
葫蘆呆著(zhù)長(cháng)，孩子哭著(zhù)，長(cháng)。小時(shí)候，我遇到一點(diǎn)不順心的事就哭鼻子，時(shí)間長(cháng)了，就養成了這個(gè)壞習慣。記得一年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦黑板報比賽，我和幾位同學(xué)去為老師畫(huà)畫(huà)。當時(shí)，在那里我最矮！有人就罵我：“你看，她這么矮還要去畫(huà)畫(huà)，還不笑死人了�！蔽衣�(tīng)到了，從椅子上跳下來(lái)，把粉筆放下，趴在座位上大哭�？蘖艘粫�(huì )兒，感覺(jué)心里舒服多了，”又跟朋友說(shuō)說(shuō)笑笑。
拔牙，是一件很令人害怕的事。從小就膽小的我，第一次拔牙，我的心里怦怦亂跳。到了牙科門(mén)口，我一小步一小步地走，到醫生身邊，媽媽在我身邊說(shuō)：勇敢點(diǎn)，別害怕，你是最的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慢慢張開(kāi)嘴巴，醫生拿著(zhù)工具來(lái)到我面前，用棉布粘點(diǎn)藥水擦在我牙齒上，就開(kāi)始拔了。拔完了，我撲在媽媽的懷里大哭，我發(fā)現拔牙像割肉一樣痛。醫生給我的第一印象，就是像老虎一樣想把我吃了……
這就是我的缺點(diǎn)：膽小、愛(ài)哭、喜歡挑別人毛病……從今以后，我下決心改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
發(fā)現自己作文 篇57
記憶是一個(gè)沒(méi)有蓋的瓶子，總是裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我發(fā)現自己長(cháng)大了。后來(lái)，水溢出來(lái)了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸消失。但母親的那一句：“你這個(gè)長(cháng)不大的孩子真讓我操心！”總時(shí)刻徘徊在我的腦中。 很想大聲反駁：“媽?zhuān)乙呀?jīng)十四歲了，你要求我的事我也能很好的完成了，為什么還是個(gè)長(cháng)不大的孩子呢？” 直到那一天，我才真正明白了母親的意思…… 為了迎接期未考，我做了許多的準備。早起讀書(shū)也是其中的一項。 天還沒(méi)有亮透，但廚房的燈是亮的，從里面傳來(lái)一陣陣香味，“那是我們每天早上都必吃的荷包蛋”，我心想著(zhù)。頭腦中浮現出了母親每天在灶臺前忙碌的樣子�！翱�、咳……”一陣急促的咳嗽聲驚動(dòng)了我，我探頭進(jìn)去，沒(méi)有看到母親熟悉的身影，卻發(fā)現她蹲在地上，咳個(gè)不停。
回想昨天，媽媽好像說(shuō)過(guò)，這幾天天氣變冷，著(zhù)了涼。淚水霎時(shí)涌了上來(lái)。我知道母親不愿看到我的眼淚，我轉身悄悄地離開(kāi)了…… 我的心揪痛著(zhù)，媽媽為了這個(gè)家，才有了皺紋與白發(fā)呀！我細細地品嘗著(zhù)媽媽的手藝后便上學(xué)了。那天，我很晚才回家，雙手緊抓著(zhù)一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的床邊。 夜悄悄的又來(lái)臨來(lái)。我在床上翻來(lái)覆去，無(wú)法入睡。頭腦中盡是媽媽瘦弱的身影……
第二天，我比往常更早地起了床，來(lái)到了廚房，荷包蛋在我不很熟練的翻炒中，終于好了�？晌野l(fā)現，媽媽怎么還沒(méi)動(dòng)靜呢？轉過(guò)身，我看到了佇立于后的母親，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的笑容，卻又流著(zhù)兩行清漸的淚水。我偎進(jìn)了母親的懷抱…… 母親用她瘦卻無(wú)比溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“蓉兒，你真的長(cháng)大了” 這一天，我才真正發(fā)現自己長(cháng)大了。感謝母親無(wú)盡的深恩……
發(fā)現自己作文 篇58
發(fā)現自己的美，似乎是一個(gè)永久的話(huà)題，從古自今有無(wú)數的人談?wù)撨^(guò)發(fā)現自己的美這個(gè)不變的話(huà)題，不過(guò)也只有少數的人真正發(fā)現了自己。
曾有一個(gè)青年去某公司應聘，當招聘者問(wèn)他有什么特長(cháng)時(shí)，他將自己的所學(xué)全都說(shuō)了出來(lái)，卻見(jiàn)對方不斷地搖頭，遺憾地對他說(shuō)，先生，很抱歉，我們公司不需要像您一樣的人才。這個(gè)青年很失望又很疑或，畢竟這份工作，只要應聘上了，月薪高得嚇人�？捎植恢浪麄円衅甘裁礃拥娜�。而另一個(gè)青年也到這家公司應聘，招聘者也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，他想了想才說(shuō)，到崗位上再說(shuō)吧，慢慢把自己挖掘出來(lái)，對方眼中瞬間閃出光芒，連忙站起來(lái)與這個(gè)青年握手，先生，恭喜你，您明天一早就可以來(lái)我公司上班了。這個(gè)青年一頭霧水，自己怎么這么順利就應聘上了？自己來(lái)這兒完全是碰碰運氣，因為有很多比他優(yōu)秀的人來(lái)應聘都沒(méi)成功，自己就這么成功了？他自己怎么也不敢相信這是真的，但這的確是真的這家公司要招聘的就是
會(huì )發(fā)現自己的美的人，而這個(gè)青年的回答符合了這一點(diǎn)。
發(fā)現自己的美就是在生活中挖掘自己，讓自己了解自己，以便找到合適自己的職位，發(fā)現自己的美有時(shí)候很難，畢竟“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。別人很容易看清自己，自己很容易看清別人，就是自己看不清自己，這也是沒(méi)有多少人真正發(fā)現自己的美的原因。
有人發(fā)現自己的美適合藝術(shù)，卻因為所謂的美好的未來(lái)而放棄，有人發(fā)現自己的美不適合學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)，卻因為不忍看到父母失落的心情而繼續，如此甚多，這種發(fā)現令人無(wú)法接受，不過(guò)這也是發(fā)現自己的美……
發(fā)現自己作文 篇59
夜幕降臨，路燈一盞接一盞亮起，灑下暖黃的光線(xiàn)，投射出路邊一個(gè)緩慢移動(dòng)的影子。
我噘著(zhù)嘴，不滿(mǎn)地踢著(zhù)路邊的石塊，從口袋里摸出一張紙，在路燈的照耀下，上面無(wú)情的話(huà)語(yǔ)刺痛了我的眼：“經(jīng)考核，你無(wú)法加入繪畫(huà)社團……”回想起那些加入的同學(xué)歡天喜地的模樣，心里既羨慕又嫉妒，一揚手，將它丟進(jìn)了垃圾桶。
身后一陣腳步聲傳來(lái)，“可算是追上你了�！焙糜汛�(zhù)氣，一臉喜色，“我進(jìn)入繪畫(huà)社團了，你呢？”我聽(tīng)了更是郁悶，沉默半晌，才憋出兩個(gè)字：“恭喜�！焙糜岩宦�(tīng)就知道怎么回事了，安慰我：“別難過(guò)，你還可以加入其他社團啊�！薄翱墒俏覜](méi)有什么長(cháng)處�！蔽覈肃橹�(zhù)�！霸趺磿�(huì )呢，你不是很會(huì )唱歌嘛�！背�？我一愣，平時(shí)有事沒(méi)事我也會(huì )哼幾句，只是這行嗎？見(jiàn)我一臉不自信，好友拍拍胸脯：“明天咱倆就去找老師，我保證你能進(jìn)合唱團�！�
第二天，好友拉著(zhù)我直奔老師辦公室。一路上，我緊張得不行，卻也有一絲期待。老師聽(tīng)明了我們的來(lái)意，想測試我一番。在好友鼓勵的目光下，我順利地通過(guò)了測試。直到好友歡呼著(zhù)抱住了我，我仿佛還在夢(mèng)里一般。剎那間，陰霾一掃而光，取而代之的是說(shuō)不出的高興。
幾個(gè)月后，當我踏上了歌唱的舞臺，心潮一陣澎湃。動(dòng)感的音樂(lè )響起，我放開(kāi)歌喉，與伙伴一起融入了音樂(lè )的世界。在這里，我找到了自我，如同一條終于能在海洋里遨游的魚(yú)兒，我為自己而自豪。
最后，我們獲得了不錯的名次。望著(zhù)臺下黑壓壓的人群，我內心充滿(mǎn)了喜悅，多謝好友，讓我找到了更好的自己。
發(fā)現自己作文 篇60
走在幽靜的雨巷，我躊躇不定，行在林間的小路，我徘徊不前；踏過(guò)青翠的草地，靜謐的山間，我思緒萬(wàn)千。
平日總是滿(mǎn)懷憧憬地擁抱生活，期盼歡樂(lè )的陽(yáng)光，但有時(shí)，過(guò)于現實(shí)的生活也給我平添無(wú)奈與悲哀。學(xué)習的壓力，工作的繁忙，生活的瑣事，以及爾虞我詐的人際關(guān)系，讓我一次次感到自己的渺小，自信的扁舟被一次次打翻。曾不止一次在夜里期盼自己不存在，細數眼中的悲傷。那段日子，天空不再蔚藍，白云不再飄逸，群山不再壯美，萬(wàn)物不再改變，只因我生活中的種種不快。
假日里，我走過(guò)小溪，穿過(guò)森林，向大自然尋求答案，找尋屬于自己的碧海藍天。我將自己置身于大自然，讓疲倦的身心得以舒展與凈化。在那里，我發(fā)現了一幕幕快樂(lè )與奇跡。
不經(jīng)意間，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲闖入我的耳際，遠遠望去，幾只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒在合唱著(zhù)《歡樂(lè )頌》，它們雖不懂世事悲苦，但它們?yōu)樽约旱拇嬖诙鞓?lè )著(zhù)，不存芥蒂。我感到一絲震撼。潮水在凌晨時(shí)分不再冰封，水面上的霧氣倒顯得暖烘烘的呢！也許它們知道春天已經(jīng)到來(lái)。眼前，所有的花，都已交給蝴蝶去裝點(diǎn)，所有的蕊，都已交給蜜蜂去采擷；所有的露珠，都像精靈一般在草葉上跳動(dòng)，所有的小樹(shù)，都扯著(zhù)衣襟，向我致意……
物猶至此，人何以堪？！遠望蒼穹，心中自問(wèn)：一朵花為何鮮艷嬌媚，一叢草因何而搖曳多姿，一湖水因何清波蕩漾，川流不息┉是的，地上的落葉雖已掃盡，單枝上的樹(shù)葉還沒(méi)有落空，能拯救自己的，只有自己。
驀地，我找到了問(wèn)題的答案，不要總抱怨生活的無(wú)奈，不必被瑣事?tīng)拷O，那樣的話(huà)，我們會(huì )擁有天籟，會(huì )擁抱碧海藍天，快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在。
兩兩耳畔私語(yǔ)：陽(yáng)光——靠自己發(fā)現！
發(fā)現自己作文 篇61
“時(shí)髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，強健的身體，不羈的言行，這就是青春?jiǎn)�？”我仰頭癡問(wèn)上帝，天庭中傳來(lái)一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些�！薄澳鞘鞘裁茨�？”我追問(wèn)道。上帝和善地笑了：“由你自己去尋覓和感悟吧。找到了答案，回來(lái)告訴我�！�
我來(lái)到藍天，遇見(jiàn)一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“年輕瀟灑的鷹大哥，你能告訴我，青春是什么？”雄鷹撲閃了翅膀，略有所思地說(shuō)道：“你想知道青春，就和我一同感受吧！”我隨著(zhù)雄鷹舞動(dòng)著(zhù)雄勁的羽翅，時(shí)而直沖藍天，在白云中翻飛，時(shí)而俯沖大地，在田野上空翱翔，時(shí)而搏擊狂飆，在暴風(fēng)驟雨中穿梭。哦！我明白了，青春即使用昂揚的斗志和旺盛的生命去叱咤風(fēng)云，點(diǎn)綴藍天白云！
我來(lái)到高山，遇見(jiàn)一棵青松，我親切地問(wèn)它：“年輕風(fēng)流的松樹(shù)大哥，你告訴我青春是什么，好嗎？”松樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭便了口：“我歲不能詮釋青春的內涵，但你可以和我一起去感悟�！庇谑�，我與青松做伴，屹立在巍峨的山顛。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來(lái)了，烈日當空，汗流浹背，我們巋然不動(dòng)；秋天來(lái)了，霜風(fēng)掃葉，不動(dòng)聲色；冬天來(lái)了，積雪蓋頂，我們彎一彎腰，抖落滿(mǎn)身的厚雪，仍然堅韌挺拔。哦！我明白了，青春就是堅韌剛毅，不畏嚴寒，不怕困難，讓生命之樹(shù)四季長(cháng)青。
我在山澗遇見(jiàn)了小溪，小溪用歌聲告訴了我：“青春就是載歌載舞，青春就是奔騰不息�！�
我在田野遇見(jiàn)了禾苗，禾苗用詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我：“青春就是茁壯成長(cháng)，青春就是繁花似錦�！�
我飛回天庭，上帝頷首微笑，他十分滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)懂得了！”
發(fā)現自己作文 篇62
窗外的月色如此朦朧，星星在月的周?chē)分鹬?zhù)，我一個(gè)人，獨自守候在我的小屋里，靜靜的點(diǎn)燃一盞燈，獨自品嘗著(zhù)煩惱幻化成的的幸福。
三年，鳥(niǎo)飛兔走，浮云流水，終于要走到了盡頭，原以為自己會(huì )笑著(zhù)迎接這一天的到來(lái)，因為慶幸，慶幸自己終于要逃離這個(gè)魔窟了�？墒俏覜](méi)有，因為身邊那些相濡以沫的朋友就要離開(kāi)我了，離開(kāi)了他們，我不知道自己會(huì )如何，還會(huì )不會(huì )像曾經(jīng)那樣幸�？鞓�(lè )？
看著(zhù)黑板一角的倒計時(shí)，每一天都在不停的更新，日日縮短，我的心也越發(fā)的焦躁了，因為離分別又近了一步。
五月天曾在《時(shí)光機》中唱道：“那陽(yáng)光破裂在熟悉的場(chǎng)景，好安靜，一個(gè)同人能背多少往事，分不清，誰(shuí)的笑，誰(shuí)的溫暖的手心我著(zhù)迷，傷痕好像變成了曾經(jīng)”。時(shí)光機，真的有嗎？可以借我一用嗎？我并不想借它回到古代拿上一大堆值錢(qián)的寶貝再回來(lái)，我只想重新回到初一，溫習一下那些既熟悉又陌生的場(chǎng)景。
可是，這，是不可能的�？墒�，一切都回不去。
煩惱困擾著(zhù)我，我卻在不經(jīng)意間打翻了煩惱。天下沒(méi)有不散的宴席，也永遠沒(méi)有一臺時(shí)光機可以借我一用，讓我回到最初�，F在的我們不應該因為時(shí)光的流逝而覺(jué)得焦躁，我們更應該好好把握在一起的每一刻。
珍惜我們每天清晨一起起床，一起洗漱的日子，珍惜我們每一天在一起吃飯，一起學(xué)習的時(shí)光，讓我們在剩下的這段時(shí)光里，快樂(lè )地度過(guò)屬于我們的每一分每一秒每一刻，即使在下一個(gè)三年后，我們早已長(cháng)大，各分東西，但是我想我們依然會(huì )彼此掛念，因為我們早已在彼此的世界里永遠刻下了自己的名字。海內存知己，天涯若比鄰，我們今天的分別是我為了明天更好的相聚。
經(jīng)歷了煩惱的洗禮，才發(fā)現自己在成長(cháng)，發(fā)現自己收獲到了比煩惱更多的幸福。
發(fā)現自己作文 篇63
那一刻，我發(fā)現了一個(gè)真實(shí)的自我——自己原來(lái)是那么渺小。
記得剛上初一的時(shí)候，我和班長(cháng)同桌。我對她很不服氣。憑什么他能當班長(cháng)，而我不能，她到底有什么十分出眾的優(yōu)點(diǎn)呢？
這位大班長(cháng)管得比太平洋的警察還要寬，不光管班里的大事，在我眼中雞毛蒜皮的小事都不放過(guò)，這更加重了我對她的不滿(mǎn)。
一天，剛從操場(chǎng)回來(lái)的我被她攔住了，她說(shuō)：“時(shí)悅，快過(guò)來(lái)�！笨此鞘旨�(dòng)的樣子，我以為是什么十萬(wàn)火急的大事，便跟著(zhù)她走到座位前，只見(jiàn)她又不慌不忙的說(shuō)：“看！”同時(shí)用手指一指，我的目光隨著(zhù)過(guò)去，只見(jiàn)一張紙緊緊的躺在桌子下。
我打開(kāi)一看，是我的字跡�！皶r(shí)悅，你要是再亂扔垃圾我會(huì )讓你打掃教室的！”真覺(jué)得她有點(diǎn)小題大做，不就是一張紙嗎，回家以后，越想越氣憤，覺(jué)得應該“報答”一下班長(cháng)大人的“大恩大德”。
第二天我悄悄的潛伏到了教室里，望四周一看，沒(méi)人。時(shí)機成熟，我飛快地打開(kāi)班長(cháng)的書(shū)包，找到她的演草本，撕下一張紙，哈哈，“班長(cháng)大人”，你可“死”在我手里了。防不勝防吧。我把那張紙握成團，放在她的桌子下。
當她看到紙團時(shí)，先是一愣，然后把它扔到垃圾桶里，這時(shí)，我閃亮登場(chǎng)了，她看到我，又一愣……我心中一陣狂喜，然而，當我坐到位置上時(shí)發(fā)現，她的桌子上掛著(zhù)一個(gè)袋子，她說(shuō)是用來(lái)裝垃圾的，為了讓我少扔垃圾，可沒(méi)想到自己竟先扔了垃圾。
回家后，我久久不能入睡，在看到袋子的那一刻，我發(fā)現了一個(gè)真實(shí)的自我，我是多么自私，而她又是多么無(wú)私。此時(shí)，像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，我慚愧地低下了我那“不屈”的頭顱。
發(fā)現自己作文 篇64
難過(guò)的時(shí)候，我總是喜歡仰望天空�？粗�(zhù)白云在天空中飄動(dòng)、嬉戲；看著(zhù)淡藍的天空廣闊無(wú)垠、毫無(wú)雜質(zhì)，心情就會(huì )立刻變好。
我是在那個(gè)最失落的時(shí)候發(fā)現這個(gè)方法的。
那天是初夏的最后一場(chǎng)考試。踏出考場(chǎng)，空氣是一團燥熱，心情卻是凄涼無(wú)比。心中想象著(zhù)自己將會(huì )是怎樣慘淡的光景，不免打了個(gè)寒顫。一瞬間，酸澀蔓延在心頭，一顆顆滾燙的熱淚“簌簌”地從臉頰上滑落。將那曾經(jīng)最美好的念想在一瞬間，煙消云散，被碾壓得支離破碎，毫無(wú)保留。我站在走廊上一邊苦笑著(zhù)，一邊默默流淚。悲傷充溢在心頭，痛苦縈繞在身邊。
成功，是不是早就拋棄我了呢？突然我意識到自己身旁路過(guò)的人早就已經(jīng)對我指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)在議論些什么。我慌慌張張拭了拭滿(mǎn)臉的淚水，強打精，可淚水還是沒(méi)有節制般的流過(guò)不停，宛如一個(gè)關(guān)不掉的水龍頭。
下意識的，我揚起了頭。頓時(shí)我被眼前的天空驚呆了，天空竟然如此之藍、這般的廣。跟地上的城市不同，它不壓抑、不擁擠、不灰暗、無(wú)雜質(zhì)。這，不是我內心一直追求的世界、一直向往的圣地嗎？
我曾經(jīng)為了起及這般天空的高度而不斷出發(fā)，卻也不斷失敗，我一直以為它離我很遠�？墒�，我錯了，他就在我的頭頂，手一舉，仿佛就能觸碰到這片天空。仰頭望，仿佛就能看到一個(gè)美好的我在空中奔跑。
不一會(huì )，心情竟然順暢了不少，我徹底領(lǐng)悟了，停止了悲傷、停止了流淚，笑著(zhù)走回了班級。
因為我明白：人總有理由活著(zhù)，總有理由奮斗，總有理由奔跑。那個(gè)理由就是你心中的那片天空。
難過(guò)時(shí)，請抬頭仰望，發(fā)現更好的自己。
發(fā)現自己作文 篇65
發(fā)現自己的美，似乎是一個(gè)永久的話(huà)題，從古自今有無(wú)數的人談?wù)撨^(guò)發(fā)現自己的美這個(gè)不變的話(huà)題，不過(guò)也只有少數的人真正發(fā)現了自己。
曾有一個(gè)青年去某公司應聘，當招聘者問(wèn)他有什么特長(cháng)時(shí)，他將自己的所學(xué)全都說(shuō)了出來(lái)，卻見(jiàn)對方不斷地搖頭，遺憾地對他說(shuō)，先生，很抱歉，我們公司不需要像您一樣的人才。這個(gè)青年很失望又很疑或，畢竟這份工作，只要應聘上了，月薪高得嚇人�？捎植恢浪麄円衅甘裁礃拥娜�。而另一個(gè)青年也到這家公司應聘，招聘者也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，他想了想才說(shuō)，到崗位上再說(shuō)吧，慢慢把自己挖掘出來(lái)，對方眼中瞬間閃出光芒，連忙站起來(lái)與這個(gè)青年握手，先生，恭喜你，您明天一早就可以來(lái)我公司上班了。這個(gè)青年一頭霧水，自己怎么這么順利就應聘上了？自己來(lái)這兒完全是碰碰運氣，因為有很多比他優(yōu)秀的人來(lái)應聘都沒(méi)成功，自己就這么成功了？他自己怎么也不敢相信這是真的，但這的確是真的這家公司要招聘的就是會(huì )發(fā)現自己的美的人，而這個(gè)青年的回答符合了這一點(diǎn)。
發(fā)現自己的美就是在生活中挖掘自己，讓自己了解自己，以便找到合適自己的職位，發(fā)現自己的美有時(shí)候很難，畢竟“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。別人很容易看清自己，自己很容易看清別人，就是自己看不清自己，這也是沒(méi)有多少人真正發(fā)現自己的美的原因。
有人發(fā)現自己的美適合藝術(shù)，卻因為所謂的美好的未來(lái)而放棄，有人發(fā)現自己的美不適合學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)，卻因為不忍看到父母失落的心情而繼續，如此甚多，這種發(fā)現令人無(wú)法接受，不過(guò)這也是發(fā)現自己的美……
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