發(fā)現的作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的發(fā)現的作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現的作文1
有一則故事：兩個(gè)孿生兄弟，觀(guān)賞父親采摘來(lái)的玫瑰花，哥哥悲傷地說(shuō)“這么漂亮的玫瑰馬上就要枯死！”，弟弟卻手舞足蹈地笑道“花兒真美呀，一定會(huì )招來(lái)許多蝴蝶來(lái)的！”
一樣的事物，哥弟倆卻有不一樣的發(fā)現，可見(jiàn)生活需要一雙發(fā)現的眼睛。不是嗎，當你像孩童一樣依偎在母親懷中的時(shí)候，你是否發(fā)現她蒼老的鬢發(fā)；當你看見(jiàn)一株枯萎的花又日漸勃發(fā)的時(shí)候，你是否發(fā)現生命的力量；當你抱怨生活中苦難的時(shí)候，你是否發(fā)現幸福就在身邊。要知道，往往一個(gè)小小的發(fā)現，就會(huì )給你以心靈的震撼。
發(fā)現的眼睛是心靈的窗口。
正如雕塑家羅丹所言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！辈诲e，張開(kāi)一雙善于發(fā)現的眼睛，也就打開(kāi)了一扇接觸外界事物的窗戶(hù)，你就會(huì )看到芳草萋萋，鮮花滿(mǎn)樹(shù)，蝴蝶翩飛，繽紛多彩，你就會(huì )感受到生活的美好，人生的幸福。但是如果你的“窗戶(hù)”蒙上了灰塵，你就會(huì )像故事中的哥哥一樣看到灰暗的一面，自然也就發(fā)現不了生活的美好，感受不到人生的幸福。
發(fā)現的眼睛是成功的燈塔。
不可否認，每一位科學(xué)家都有一雙發(fā)現的眼睛，每一個(gè)成功都從發(fā)現開(kāi)始。如果要給發(fā)現下一個(gè)定義，無(wú)數成功人士都把它詮釋為“燈塔”。魯班發(fā)現了能劃破手指的齒狀的草，因而發(fā)明了鋸子；瓦特發(fā)現了水沸時(shí)頂起了壺蓋，因而發(fā)明了蒸汽機；人類(lèi)發(fā)現鳥(niǎo)借助翅膀可翱翔天空，因而發(fā)明了飛機等航天器……最初的發(fā)現就像燈塔一樣照亮了人們的茫茫探索，讓人們眼前豁然一亮，找到了走向成功的方向。相信故事中的那位弟弟有一雙發(fā)現玫瑰之美的眼睛，即使他的人生遭遇坎坷，他也會(huì )走出逆境走向成功。
發(fā)現的眼睛是生活的調味劑。
生活就是這樣，感動(dòng)無(wú)處不在，情感美味無(wú)處不在；生活就是這樣，一次偶然的發(fā)現，會(huì )讓你的心靈之樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花。唯一的，就是我們要有一雙發(fā)現的眼睛。你發(fā)現了生活的酸，你就品嘗出葡萄的味兒；你發(fā)現了生活的辣，你就品嘗出辣椒的味兒；你發(fā)現了生活的苦，你就品嘗出咖啡的味兒；你發(fā)現了生活的咸，你就品嘗出食鹽的味兒；你發(fā)現了生活的甜，你就品嘗出甘蔗的味兒；當然你發(fā)現了生活平平淡淡，你也就品嘗到了白開(kāi)水的味兒。像故事中的哥哥，自然也就獨嘗憂(yōu)郁。
蜜蜂發(fā)現了美麗的花叢，才釀出香甜的蜂蜜；鳥(niǎo)兒發(fā)現了蔚藍的天空，才有了飛翔的夢(mèng)想；魚(yú)兒發(fā)現了遼闊的大海，才有了穿越奔騰不息的江河的意念。一切都源于發(fā)現的心靈，但愿你也有一雙發(fā)現的眼睛。
發(fā)現的作文2
美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過(guò)靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥(niǎo)，你可以從外表來(lái)喜愛(ài)她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個(gè)相貌極丑陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話(huà)語(yǔ)，不但會(huì )給他打擊，還會(huì )在他的心靈劃上一個(gè)刀痕。
晚飯后，跟同學(xué)在校園的小路上走走，只見(jiàn)那旁邊三五成群的學(xué)生正在指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)一個(gè)人，
很明顯，那個(gè)人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學(xué)和他之間的友誼，反而是不理不睬......就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問(wèn)題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺(jué)告訴她，弟弟沒(méi)事，她一直找一只找......每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會(huì )幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心......我知道，這是她毅力的美！
德國的哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無(wú)私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒(méi)有。她又樂(lè )意的，悄然的幫你盛上，雖然沒(méi)有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來(lái)，她一看自己飯碗，無(wú)數的米粒還沒(méi)有終結......呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來(lái)......當同學(xué)受傷的時(shí)候……我知道，這是她心靈的美！
當我發(fā)現了美，知道了：美，來(lái)自于你一顆堅定的心！美，來(lái)自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒(méi)有從心靈的深處發(fā)現，崛起它！
你說(shuō)，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽(yáng)光嗎？那美是一場(chǎng)滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有看透美！有沒(méi)有從另一個(gè)角度出發(fā)！
發(fā)現的作文3
童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲(chóng)，一次發(fā)現，一場(chǎng)爭執，都包含著(zhù)我的夢(mèng)想，快樂(lè )和追求。今天，我為大家帶來(lái)的是我童年的一次發(fā)現。
我在六歲的時(shí)候就有了一次驚人的發(fā)現，這完全是我獨立思考的結果。
聽(tīng)完這句話(huà)，你大概會(huì )忍不住哈哈大笑，你可能會(huì )想：“我會(huì )有什么發(fā)現”?我跟你不同，事情過(guò)去了三年，有一次我對老師提起我的發(fā)現，卻把老師笑的前仰后合。
我的發(fā)現起始于小時(shí)候，那時(shí)我讀一年級，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學(xué)帶的是一種特殊的跳繩----計數跳繩。剛開(kāi)始我只是想：“能計數的跳繩，有那么神奇嗎?”后來(lái)我試了一次，我拿起跳繩開(kāi)始跳，心里默默的數著(zhù)：“56，57……”我跳了60個(gè)，然后看了看計數器，哇!果然是60個(gè)，一個(gè)不多，一個(gè)不少。好奇的我仔細地觀(guān)察著(zhù)跳繩，認真地想著(zhù)，卻怎么也想不出個(gè)眉目。那天，我決定去問(wèn)我們的老師，老師笑而不答，我覺(jué)得是老師不知道吧�？磥�(lái)只有我自己想了。
我首先是從跳繩的計數器開(kāi)始著(zhù)手，當年六歲的我，已經(jīng)掌握了一定的知識。我就想，會(huì )不會(huì )是跳繩根據著(zhù)地震動(dòng)的次數來(lái)計數呢?后來(lái)，我否定了這種想法。跳繩的時(shí)候跳高一點(diǎn)，不讓繩子著(zhù)地，計數器還能計數。我想啊想，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，會(huì )不會(huì )是跳繩的計數器上裝的有電池，只要有了電，就能通過(guò)某種科技手段來(lái)計數。后來(lái)，我推翻了這個(gè)猜想，因為在跳繩的任何地方都找不到一點(diǎn)電的痕跡。計數跳繩到底是怎樣計數的呢?我想啊，想……
日子一天天過(guò)去了，我對計數跳繩的研究卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。有一天我拿著(zhù)計數跳繩，閑著(zhù)沒(méi)事，就轉動(dòng)起跳繩的繩子。這時(shí)，我突然發(fā)現，計數器也動(dòng)了一格。我大吃一驚，又轉動(dòng)起跳繩的繩子，結果計數器也跟著(zhù)繩子的轉動(dòng)轉起來(lái)，我想，會(huì )不會(huì )是繩子的轉動(dòng)帶動(dòng)了計數器，計數器也就能計數了。為了驗證這一猜想，我拆開(kāi)了計數器，結果發(fā)現這是真的。原來(lái)，我們在跳繩的時(shí)候。用手不停地甩著(zhù)跳繩，繩子轉一圈，就帶動(dòng)了計數器的一格，繩子轉幾圈，計數器就轉動(dòng)幾格。我欣喜若狂，我的發(fā)現竟如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒(méi)有人發(fā)現這個(gè)道理。
又過(guò)了一段時(shí)間，我突然想起了三年前的發(fā)現，就告訴了老師我發(fā)現的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)完，差點(diǎn)笑破肚皮，當時(shí)我并不明白老師笑什么，直到后來(lái)，我明白了----世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，但是卻需要你一個(gè)善于思考、觀(guān)察的心。
發(fā)現的作文4
“好，現在放學(xué)，可以走了！”薛老師一聲令下，班上大部分同學(xué)都有所反應。有的背起書(shū)包沖出教室，有的埋頭收拾東西，整個(gè)教室里充斥著(zhù)各種聲音。我也準備離開(kāi)教室了�；仡^一看，他依舊端坐于座位上，筆尖不停地搖動(dòng)著(zhù)，那專(zhuān)注的神情是周?chē)须s環(huán)境影響不了的。我站著(zhù)看了他一會(huì )兒，想起過(guò)去所見(jiàn)，似乎發(fā)現了些什么……
時(shí)間退回到幾周前的下午。我問(wèn)起班長(cháng)最近的作息時(shí)間，他順帶告訴我說(shuō)：“你不知道，張書(shū)華早上四五點(diǎn)就起床了……”四五點(diǎn)？！我腦子一震，這時(shí)我還在被窩里做夢(mèng)，人家卻都已開(kāi)始了學(xué)習。迎著(zhù)寒風(fēng)讀書(shū)、背書(shū)，絕不是一件易事。我常常在前一天晚上定好幾個(gè)鬧鐘，結果一個(gè)也沒(méi)能把我叫起來(lái)。我發(fā)現了一點(diǎn)，原來(lái)優(yōu)秀的人是決心堅定、行動(dòng)決絕的。
“張書(shū)華人家每?jì)商熳约鹤鲆惶拙碜印眲⒗蠋熢谥v臺上說(shuō)著(zhù)。兩天一套，上學(xué)的日子里能做到這點(diǎn)，實(shí)在是不簡(jiǎn)單。卷子我也有，但做了嗎？其實(shí)并沒(méi)有。不久前的一次數學(xué)作業(yè)講評中，薛老師笑著(zhù)說(shuō)：“最后一題張書(shū)華還另外寫(xiě)了10種方法�！�10種？！1種都得我想好久了，他也定是花費了不少時(shí)間吧？怪不得他數學(xué)這么好！縱使說(shuō)是天賦異稟，也少不了長(cháng)期的努力。做得多自然收獲多，真正的聰明人，都在暗中下“笨”功夫，我又發(fā)現了一點(diǎn)。
“感謝張書(shū)華……”潘老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)。為什么呢？我心中的疑團越來(lái)越大，待老師寫(xiě)完后，疑團解開(kāi)了——他幫老師糾正了一個(gè)字音。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我也確實(shí)對老師的讀音有所疑惑，因為以往我的讀音與之不同，但是我沒(méi)有繼續“鉆”下，覺(jué)得老師說(shuō)的一定是對的�？伤皇沁@樣，他翻開(kāi)詞典，把正確的讀音查找出來(lái)，幫全班同學(xué)糾正了錯誤。他在作文中寫(xiě)到“自己隨身攜帶詞典，遇見(jiàn)不確定或不會(huì )的字詞總會(huì )查找一番”。反觀(guān)我自己，遇見(jiàn)不會(huì )的地方就空著(zhù)，而不是去尋找答案。我發(fā)現了，真正優(yōu)秀的人身上有著(zhù)精益求精、細致入微的品質(zhì)。
從他的言行中，我常能有所發(fā)現，有所收獲。將種種小的發(fā)現拼湊在一起，就成了一個(gè)大的發(fā)現——優(yōu)秀者所需的品質(zhì)是目標堅定、樂(lè )于行動(dòng)、精益求精，是珍惜時(shí)間、少說(shuō)多做。
在成長(cháng)之路上，我穿花尋路，入白云深處，也有迷茫、不知所措的時(shí)候，只因有這些發(fā)現，我能時(shí)刻反思自已，尋找解決問(wèn)題的方法。
發(fā)現，找到的是何為優(yōu)秀，它們如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我眼前的路，引領(lǐng)我一路追風(fēng)趕月，抵達“春山”。
發(fā)現的作文5
小鳥(niǎo)在天空中劃過(guò)，沒(méi)有留下任何痕跡。然而，這偶然的一瞬間，我分明聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱，看見(jiàn)雙翼掠過(guò)時(shí)灑下彩色的音符。我想寫(xiě)一種美，一種生命中偶然的美。
如同磚頭縫里的一棵小草，我想起很小的時(shí)候，我躺在草。就好象這些小草，沒(méi)有人不知道它是怎樣來(lái)到這里的，當然，這也包括我。也許，是一只小鳥(niǎo)無(wú)意間將它帶到這個(gè)空間，但它卻用一生的綠色來(lái)報答這小小的幸運；它就像是無(wú)云深夜的一顆閃爍的流星，毫無(wú)預兆，卻在剎那間照亮人的眼睛。我想起很小的時(shí)候，我躺在青春的草地上看初夏淺笑盈盈的太陽(yáng)，它的光芒親昵而平凡�；锇閭冊谂赃呁嬷�(zhù)游戲，而我則在一旁欣賞著(zhù)美麗的陽(yáng)光，忽然其中很可愛(ài)的一個(gè)小伙伴，將一片新鮮的梧桐葉子放在我臉上，然后“咯咯咯”地笑著(zhù)。偶然間，只是一瞬間，我在她的笑聲中看到一個(gè)圓圓的，綠色的太陽(yáng)，一絲一絲的，泛著(zhù)柔和的光，順著(zhù)葉子的脈絡(luò )跳動(dòng)著(zhù)，如同小溪般，嘩嘩的流著(zhù)；就像一首歌，清脆的響著(zhù)；就像一個(gè)魔術(shù)，變換出絢麗多姿的色彩。
偶然間看到了天空，它變成了一種純凈的青藍色，想必沒(méi)有人能夠在調色盤(pán)上調出這樣孤獨顏色吧。我從來(lái)都不知道，天空，原來(lái)還有這樣的顏色，世界，曾經(jīng)多少次被這樣奇妙的顏色統治著(zhù)，我只知道，這是偶然間的發(fā)現，不經(jīng)意間的偶然，也許，只有偶然才會(huì )這樣美吧！
偶然間看到了一個(gè)黑色的圓球從遠處滾落下來(lái)，起初，我并不知道那是什么，當它靠近時(shí)，我才發(fā)現，它不是一個(gè)圓球，而是一群螞蟻，它們被烈火燒灼著(zhù)。記得在自己很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“螞蟻很團結，它們?yōu)榱朔N群的生存，寧愿犧牲自己”，今天，終于得以看見(jiàn)。偶然間，它們教會(huì )我團結互助，讓我真正體會(huì )到它們這種團結互助的精神，我感謝這次偶然，若不是因為它，我不會(huì )了解到團結是這么重要；若不是因為它，現在以至于今后的我會(huì )和同學(xué)們這樣團結互助。
偶然的發(fā)現，我才知道，這些并不起眼的小精靈，卻才是最美麗的。它們很不起眼，然而，它們進(jìn)入了我們的生活，本身就是一種偶然的美，我們應該珍惜這些偶然，總有一天，你會(huì )體會(huì )到，偶然，其實(shí)是最美的！
發(fā)現的作文6
小時(shí)候，總覺(jué)得爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我。到了秋天，，老爸總會(huì )給老家的小表妹悅言買(mǎi)“一堆”好看的秋衣褲。我呢？老爸連關(guān)心都不關(guān)心一下。媽媽向他提起該給我買(mǎi)衣服時(shí)，爸爸只是冷冷地一聲：“哦，你看著(zhù)買(mǎi)吧�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)：“我給爸爸起了個(gè)外號：冷血Dad。因為他除了學(xué)習，什么都不關(guān)心我�！眿寢屄�(tīng)了，只是淡淡一笑……
次日晚上，媽媽非要我立刻上床睡覺(jué)。我找了個(gè)借口，對她說(shuō)：“我還沒(méi)收拾書(shū)包呢�！薄懊魈焓帐安恍邪�，明天又不上學(xué)。再不睡，你還上不上課外班呀？”說(shuō)著(zhù)硬推著(zhù)我去睡覺(jué)了。
第二天早上，我的被子還沒(méi)疊就被媽媽“拉”去上課了。等我回來(lái)正想收拾“亂作一團”的書(shū)包和被子時(shí)，它們都整整齊齊的被收拾好了。我很驚訝，媽媽見(jiàn)狀又只是淡淡一笑……
暑假到了，語(yǔ)文閱讀訓練班開(kāi)課了，我高興地一直蹦跳著(zhù)來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，也因為難得爸爸送我上學(xué)一次�？墒菍W(xué)校門(mén)口有個(gè)小臺子，大概3厘米高，和地一個(gè)顏色，可我沒(méi)看見(jiàn)，一個(gè)跟頭就跪在了地上。因為是夏天，穿的又少，雙腿都磕破了。我強忍劇痛，用渴望與乞求的眼神望向爸爸，希望能得到他的幫助與呵護，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的安慰。而他，我的爸爸依舊面如止水地看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是用手抬了抬，示意我自己站起來(lái)。當時(shí)，他真讓我心涼。
進(jìn)了教室，我一邊流著(zhù)淚，一邊喃喃地責怪著(zhù)爸爸，一邊用手揉著(zhù)受傷的腿。好友嘉欣見(jiàn)了我這般情況，跑過(guò)來(lái)意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“他一定會(huì )看你一眼的�！蔽曳駴Q了她�？伤舶盐依酱扒癌ぉぐ职謴街毕蛐Ｍ庾呷�，一點(diǎn)兒回頭的意思都沒(méi)有�？吹竭@兒，我痛哭起來(lái)。爸爸，連好友的期待都不能滿(mǎn)足一下嗎？可就在我一念的瞬間，爸爸猛然回頭，用一種極復雜的眼神回望了良久……我看到了，看到了其中有無(wú)限的憂(yōu)慮與擔心�；蛟S，那就是人們常說(shuō)的難以被發(fā)現的父愛(ài)。
看到這兒，我止住了哭，心里覺(jué)得從未有過(guò)的溫暖。只是又跟嘉欣笑了笑。
晚上回到家，我細心地發(fā)現爸爸不時(shí)往我膝蓋上看。只是依舊一言不發(fā)，根本沒(méi)有像媽媽那樣問(wèn)寒問(wèn)暖，近距離察看傷情。
打那之后，我終于明白了父親那深沉的愛(ài)和媽媽那“淡淡的微笑”。
發(fā)現的作文7
下筆之前，請允許我提一個(gè)問(wèn)題：你有一雙發(fā)現的眼睛嗎，朋友？先別急著(zhù)說(shuō)不。
我想告訴你，發(fā)現的眼睛就在你每天日復一日的生活里。
當清晨的曙光從窗戶(hù)投射到你暖和的大床上，你隨著(zhù)鬧鐘聲，慵懶地打了個(gè)呵欠，從被窩里爬出來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，發(fā)現床的一側疊放著(zhù)你的衣服、領(lǐng)帶，旁邊是妻子的留言：“早飯在微波爐里，別忘了喝牛奶�！贝藭r(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，被愛(ài)被呵護是如此溫暖。
愉悅地享受完早餐，你習慣地打開(kāi)信箱，友人的來(lái)信映入眼簾。樸素雅致的信封，信箋內夾著(zhù)一片四葉草，娟美而秀氣的字跡，一句句生日的祝語(yǔ)。你想起每年的這一天，友人都隔著(zhù)千山萬(wàn)水向你傳達祝福；你想起你曾和友人在一起，尋找著(zhù)象征快樂(lè )與幸福的四葉草。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，友情如酒，久而彌香。
走在等候公交車(chē)的路上，你從婆娑的柳葉縫里瞇著(zhù)眼看太陽(yáng)。明晃晃的不大刺眼的陽(yáng)光把你帶到小時(shí)候，在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，你和小伙伴一起分享一塊方糖，你吃了糖隔著(zhù)那方小小的糖紙看太陽(yáng)，就得很新奇，就像發(fā)現了世界上最好的游戲。駐足馬路邊，聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)柳葉的沙沙聲，你找回了當年的感覺(jué)，只是那個(gè)孩子永遠留在了當年的弄堂口。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，時(shí)光在流逝，記憶如此動(dòng)人。
到了公司，你意外地接到通知，你升職為人事部經(jīng)理。一陣欣喜之余，你想著(zhù)因為要請同事吃飯，這個(gè)月就不能給妻子買(mǎi)一件結婚紀念禮物了，給女兒買(mǎi)全套芭比的計劃也落了空，答應給兒子買(mǎi)山地越野自行車(chē)也要食言了。倚在辦公室的落地窗邊，你眺望著(zhù)遠處繽紛躍動(dòng)的街景，望著(zhù)白云在藍天悠悠飄動(dòng)。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，人需要實(shí)實(shí)在在的生活，也需要詩(shī)意的生活。
結束了一天的工作，推開(kāi)自己的家門(mén)，妻子和兩個(gè)可愛(ài)的孩子手捧精致的蛋糕向你迎來(lái)，飄蕩的氣球裝點(diǎn)了滿(mǎn)屋的溫馨，孩子吟唱的生日快樂(lè )歌如輕擊的銀鈴。你眼眶微濕，張開(kāi)懷抱向家人走去。你想到了家中的老母和老父，你告訴自己這個(gè)周末一定要帶上妻兒回鄉下看看他們。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，擁有親情就是全世界的幸�！�
親愛(ài)的朋友，別再說(shuō)自己沒(méi)有一雙發(fā)現的眼睛，敞開(kāi)心扉，睜開(kāi)你的慧眼，你將看見(jiàn)這世間寬廣的海洋、遼闊的天空、美麗的心靈。
祝愿你，我的朋友，用你那雙發(fā)現的眼睛去看人世間的潮起潮落，云卷云舒！
發(fā)現的作文8
一天晚上,我正坐在沙發(fā)上看電視,我正看得來(lái)勁呢,忽然,爸爸對我說(shuō):好孩子,快去幫我把煙灰到掉.我氣呼呼地說(shuō):什么時(shí)候不讓我倒,偏偏這時(shí)候讓我去.說(shuō)著(zhù),我把煙灰缸拿起來(lái),一看,呀,老爸,你怎么又往煙灰缸里倒水呀,真是臟死了,你下次可的
把這個(gè)壞毛病改改,不然我可就不幫你倒了.“好好好”,爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改�！蔽易叩疥�(yáng)臺上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。
第二天，我去給花澆水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現花上的蚜蟲(chóng)沒(méi)了，我向花盆里四處張望，發(fā)現了一具具蚜蟲(chóng)的小尸體都漂浮在花盆里。我思來(lái)想去，難道是昨晚的于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進(jìn)了花盆里，過(guò)了一會(huì )，蚜蟲(chóng)沒(méi)什么反映。我又繼續觀(guān)察，又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我忽然發(fā)現蚜蟲(chóng)好象得了多動(dòng)癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來(lái)爬去。又過(guò)了一會(huì )，，一只、兩只的蚜蟲(chóng)漫漫的倒下了，啊!蚜蟲(chóng)終于全軍覆沒(méi)了!
這時(shí)，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲(chóng)。不過(guò)，這還多虧了爸爸的煙灰水呢!從這樣平凡的小事中，我悟出了一個(gè)道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺(jué)、探索，就沒(méi)有不可能。
篇四：我的發(fā)現作文
在我快樂(lè )的童年里，我發(fā)現過(guò)許許多多的事，盡管不是驚天動(dòng)地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學(xué)后，同學(xué)們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現前面黑乎乎的一片，走進(jìn)一看，原來(lái)是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀(guān)察，就聽(tīng)見(jiàn)上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來(lái)是我的同學(xué)孫一碩，我生氣地問(wèn)：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的�！薄拔疫�以為是一只大蟲(chóng)子哪�！薄芭��！蔽覀儌z全神貫注地觀(guān)察著(zhù)它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著(zhù)它走，這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團。孫一碩說(shuō)：“你如果把頭低下去，它們一定會(huì )粘在你頭上�！薄澳阏f(shuō)的對�！蔽覀儌z一直觀(guān)察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。
發(fā)現的作文9
同學(xué)們，我相信你們每個(gè)人都會(huì )在生活中有新發(fā)現的問(wèn)題，并希望知道原因得到新問(wèn)題的答案。在我們的生活中有千奇百怪的東西，我就講一講我的新發(fā)現吧：
秋天到了，樹(shù)木的葉子變黃而掉落是因為雨水變少，天氣變冷，樹(shù)木吸收的水分變少，滿(mǎn)樹(shù)的葉子還要蒸發(fā)水分。為了避免“脫水”而死，只能忍痛割?lèi)?ài)，讓樹(shù)葉落下啦！
葉子變黃是因為植物葉肉細胞中有葉綠素、葉黃素和胡蘿卜素。秋天，橙色的胡蘿卜素分泌增多，所以樹(shù)葉會(huì )變黃�？墒菞魅~為什么是紅色的呢？答案是：楓葉除了含有葉綠素、
葉黃素和胡蘿卜素，還有一種叫花青素的特殊色素。到了秋天，光照減少，對花青素的形成有利。恰好這時(shí)，楓葉片細胞液呈酸性，花青素遇酸就是整個(gè)葉片呈現出紅色了。
那為什么松樹(shù)柏樹(shù)在秋天一直是綠色的呢？原來(lái)松樹(shù)的針葉能活三到五年，老針葉掉落前新針葉又會(huì )長(cháng)出來(lái)，并且，松葉尖細，表面上有蠟層質(zhì)，水分不容易散失，讓松樹(shù)基本上保持常綠。
同學(xué)們，知道了樹(shù)葉顏色變化的原因，那么花朵的顏色怎么那么多呢？大多數樹(shù)葉是綠色的，但花兒卻是五顏六色、五彩斑斕的，紅黃藍綠，各不相同，有些甚至好幾種顏色混雜在一起。有些科學(xué)家認為，一種花的顏色、形狀、香氣，取決于幫他傳授花粉的昆蟲(chóng)或者鳥(niǎo)類(lèi)的喜好。通過(guò)進(jìn)化，適者生存，這些美麗的花兒一代一代繁衍，成為我們現在看到的模樣。
至于花朵的顏色本身，那是由其中含有的色素決定的，如含有胡羅卜素和葉黃素的花兒看上去是橙色或黃色的，而紅色、藍色、紫色的花朵中都包含有花青素，白色的花朵里沒(méi)有色素。
現在，你明白了嗎？
其實(shí)，生活中有很多有趣的事情，只是我們可能還沒(méi)有發(fā)現罷了。曾聽(tīng)我媽媽說(shuō)：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現�，F在我想告訴大家的是：對我們來(lái)說(shuō)，生活中不缺少新問(wèn)題，而是缺少發(fā)現，缺少探尋新問(wèn)題答案的勁頭。
同學(xué)們，我在自然界就有許多的新發(fā)現，今天告訴大家的只是我最近的發(fā)現。你們也要積極的探索新發(fā)現，用我們明亮的雙眼和聰明的頭腦去發(fā)現新問(wèn)題、探尋新發(fā)現。正因為有了這些問(wèn)題和答案，我們的世界才顯得不同！
發(fā)現的作文10
微笑，是一個(gè)人最美的'表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因為笑容讓我著(zhù)迷。笑容，就像一縷春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心；笑容，就像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
假如我是一名音樂(lè )家，我一定會(huì )用跳動(dòng)的音符，來(lái)培養寫(xiě)出笑容的魔力；假如我是一名畫(huà)家，我要用五彩的顏色，來(lái)描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩(shī)人，我會(huì )用最華麗的文字，來(lái)書(shū)寫(xiě)出笑容的力量。
那是五年級的時(shí)候，在緊張的考試完后，當老師將已改好的期中試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我哭了，我考差了，連平表現不怎么樣的同學(xué)的分數都比我高，他們的臉上盡是得意，我不知道該如何自我安慰，那時(shí)那刻，我的心里只回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“我沒(méi)考好……”同學(xué)們看到平時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺、不為學(xué)習成績(jì)發(fā)愁、常常肆無(wú)忌憚大笑的我，一個(gè)人在那哭泣，都跑來(lái)安慰我。
但是我同桌的一句話(huà)是讓我印象最深的：“哭有用嗎？你就知道哭。多學(xué)學(xué)《微笑百事達》里的成曉詩(shī)，她不管怎樣，‘笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了’都掛在嘴邊。而你呢？是‘哭一哭，什么都過(guò)不了’……”終于，我從陰霾中走出，重新綻放我的笑臉。是啊，老馬也有失蹄的時(shí)候，更何況小馬呢？歡樂(lè )的微笑在我臉上以及我的心中蔓延……
是啊，如果微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，那么生活就會(huì )一片陽(yáng)光。讓我們把塵封的心房敞開(kāi)，讓狹隘和自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達和寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在我們的眼前層層疊疊打開(kāi)。藍天白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在我們的鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩虹就會(huì )在我們身邊曼妙地起舞。是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。
是的，生活中不是缺少微笑，而是缺少發(fā)現微笑的慧眼。能夠生活在這樣一個(gè)和平安定的國度里，你不會(huì )禁不住嘴角上揚嗎？有父母的愛(ài)護、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友好，我們難道不微笑嗎？
微笑，是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言。微笑，是一種無(wú)聲和動(dòng)人的音樂(lè )。微笑，是人類(lèi)一種高尚的表情。微笑，永遠是生活里明亮的陽(yáng)光
微笑是我的快樂(lè )，變得活潑，變得有情。我發(fā)現了微笑的美麗！
發(fā)現的作文11
生活就好像一個(gè)變換無(wú)窮的萬(wàn)花筒，竟然藏著(zhù)那么多的秘密；生活就好像一本圖文并茂的教科書(shū)，竟然有著(zhù)那么多的學(xué)問(wèn)！俗話(huà)說(shuō)的好：＂處處留心皆學(xué)問(wèn)＂只要我們擁有一雙善于觀(guān)察的雙眼，一定會(huì )有意想不到的收獲。
春天的早晨就是不一樣，春雨早已把路上的斑馬線(xiàn)洗得格外亮，剛鉆出土的小草也痛快地沐浴了一番，小樹(shù)苗就更不用說(shuō)了，正搖擺著(zhù)手，向我們打招呼呢！晴空萬(wàn)里，這樣好的天氣，我怎么能不去享受呢？于是，我決定和爸爸一起去釣魚(yú)。出發(fā)！
來(lái)到湖邊，我看見(jiàn)一些叔叔們也在釣魚(yú)，他們正等待著(zhù)魚(yú)上鉤呢。我和爸爸到湖邊找了個(gè)最佳位置，爸爸拿出魚(yú)竿、小水桶、鏟子、還有一個(gè)木盒，我疑惑地問(wèn)爸爸：“沒(méi)有蚯蚓怎么釣魚(yú)呀？”爸爸順手遞給我小木盒和小鏟子，說(shuō)：“你去挖蚯蚓吧，它們都在濕潤的土里藏著(zhù)的呢！”我爽快地答應了一聲：“ok！”開(kāi)工了，我貓著(zhù)腰，低著(zhù)頭，在湖邊的土地里仔細地尋找著(zhù)目標�！罢业搅�，一條又大又肥的蚯蚓�！蔽壹�(dòng)地喊著(zhù)，把這條又大又肥的蚯蚓放進(jìn)了小木盒里，過(guò)了十分鐘，我用自己的慧眼又找到了好多條顏色不同的蚯蚓，蚯蚓們在木盒里扭動(dòng)著(zhù)身子，我趕緊到爸爸那里去報告。爸爸從木盒里拿出一條紅色的蚯蚓，掛在鉤上，用熟練的動(dòng)作將魚(yú)竿甩進(jìn)了湖正中，我很奇怪：“為什么爸爸不用那一條又肥又大的蚯蚓呢？”爸爸好好像看出了我的心思，跟我說(shuō)：“魚(yú)兒們喜歡吃紅蚯蚓一些�！蔽也幌嘈�，但沒(méi)過(guò)幾分鐘，果然有一條大魚(yú)上鉤了。我吵著(zhù)讓爸爸換上那條又肥又大的蚯蚓來(lái)試一試，爸爸同意了。爸爸的話(huà)還真的靈了呢，時(shí)間過(guò)去了很久，湖面上還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只是有時(shí)有一層微微的漣漪，這是因為魚(yú)兒們吃不下嗎？我去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)，書(shū)中才有答案。懷著(zhù)這個(gè)問(wèn)號，一回到家，就拿起《百科全書(shū)》，在里面我找到了答案。
一年當中，春天是用紅蚯蚓釣魚(yú)的最好季節，經(jīng)過(guò)冬天的冬眠，魚(yú)需要補充大量的蛋白質(zhì)，又紅又肥的蚯蚓就是他們最可口的美食了。一般來(lái)說(shuō)，魚(yú)和牛有共同的祖先，是色盲。對紅色極其敏感，只要一見(jiàn)到紅蚯蚓，就會(huì )大開(kāi)口味，自然不理睬其他的蚯蚓了。
“生活中處處有學(xué)問(wèn)”，我想說(shuō)：“生活中處處有發(fā)現啊�！苯裉�，我既有一個(gè)驚喜的發(fā)現，學(xué)到一個(gè)課外知識，也享受了春天風(fēng)光，與大自然親密相擁。我真開(kāi)心��！
發(fā)現的作文12
偶然間，發(fā)現門(mén)前的石縫里的小草又長(cháng)出一片新葉，原來(lái)它也想報答春光的撫愛(ài)。偶然間，聽(tīng)到正在咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子叫出的第一聲“媽媽”，原來(lái)那就是世上最美的聲。偶然間，發(fā)現愛(ài)原來(lái)無(wú)處不在！
“媽?zhuān)以谶@兒！”我站在學(xué)校門(mén)口的屋檐下，焦急的眼神終于放出了光芒，我不顧冰冷的雨點(diǎn)，向媽媽的那把“溫暖”的傘跑去�！坝滞鼛懔税�？”耳邊又響起那帶有責備但又充滿(mǎn)愛(ài)憐的話(huà)語(yǔ)。我笑嘻嘻的“嗯”了一聲，鉆進(jìn)媽媽的大傘下。雨中，一對母女的背影漸漸遠去。
我喜歡下雨，更喜歡和媽媽在同一把傘下，感覺(jué)好溫暖。雨仿佛洗滌了一切，媽媽仿佛溫暖了一切。一把傘，讓我和媽媽緊挨著(zhù)，有種重溫兒時(shí)躺在母親懷里的感覺(jué)。但就在那一刻，我卻意外地發(fā)現媽媽左邊的肩膀竟然濕濕地，突然間，心中涌起了一股酸酸的感覺(jué)。想想以前，其實(shí)每次下雨接我回家，她的一邊的肩膀總是濕的，只是，我沒(méi)注意過(guò)，即使注意了，也沒(méi)去多想。而今天，看到熟悉得不能再熟悉的場(chǎng)景，心里卻再也不能平靜，可能因為我長(cháng)大了吧。媽媽為我撐起了一片藍天，為我遮蔽風(fēng)雨，而自己的肩膀卻任雨點(diǎn)打著(zhù)，媽媽啊，那把傘在我眼里已不僅是溫暖，是希望，還充盈著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
又是一個(gè)雨天，我要求我拿傘，你同意了，但你的手還是不由自主地放了上去，握住了我的手。到家后，我看見(jiàn)，你的肩膀還是濕的。
家里有一個(gè)沙發(fā)，可以說(shuō)是我們家的“寶座”，因為它地理位置最好，看電視不遠不近，正好又在餐桌的中間，小時(shí)候，經(jīng)常和爸爸擠在那個(gè)沙發(fā)上，沙發(fā)不大，我和爸爸勉強擠上去。坐上去就沒(méi)了活動(dòng)的空間，但我還是喜歡坐在那里，特別是喜歡和爸爸一起擠著(zhù)，爸爸在右，我在左。
歲月流逝，我的個(gè)子一年比一年高，眼看就快要跟上爸爸了，那個(gè)“寶座”，我已不再沾邊，也坐不下了，這個(gè)座位開(kāi)始專(zhuān)屬于爸爸了。但那天，我偶然發(fā)現，爸爸的左邊總是空著(zhù)一些，他每次坐上去也總是習慣性地向右邊挪一挪。眼前仿佛又出現了兒時(shí)的那一幕，多么想再去填補那一份空間啊�？涩F在的我，已不能。因為我知道，這里已經(jīng)填滿(mǎn)了愛(ài)的空氣，永遠，永遠¨¨¨
偶然的發(fā)現，發(fā)現了媽媽濕濕的肩膀，發(fā)現爸爸坐不滿(mǎn)的沙發(fā)，發(fā)現了圍繞在我身旁的愛(ài)。偶然，讓我發(fā)現愛(ài)的永恒。真是“眾里尋愛(ài)千百度，驀然回首，愛(ài)，就在每個(gè)細節處！”
發(fā)現的作文13
人生在世，不是不能發(fā)現美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。每個(gè)人都有一顆不同的心：關(guān)心他人的心，拾金不昧的心，愛(ài)慕虛榮的心，勾心斗角的心。反正，心只分兩種：丑陋的心，美好的心……
一天，我和妹妹想看看人們的本質(zhì)，便決定搞一個(gè)惡作劇。我倆偷偷拿走了爸爸的公文包，找來(lái)廢紙，將公文包塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。然后，來(lái)到一個(gè)有點(diǎn)兒偏僻的小胡同里，將公文包放在路中間，和妹妹躲在暗處看“好戲”。
可能太偏僻了吧，過(guò)了許久都還沒(méi)人來(lái)。我和妹妹正要起身收場(chǎng)，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣“噔噔噔……”的高跟鞋聲音傳來(lái)。我倆連忙屏住呼吸死盯著(zhù)入口處�！班忄忄狻钡母吒曉絹�(lái)越近。啊，來(lái)了！是一位濃妝艷抹、穿著(zhù)時(shí)尚的女郎。她邊走邊嗑瓜子，瓜子殼隨便吐在了地上，看得我和妹妹直惡心。走了沒(méi)幾步，女郎便停了下來(lái)，顯然看見(jiàn)了那裝得鼓鼓的公文包，眼都發(fā)直了。女郎轉頭看了看四周，確定沒(méi)人后，扔掉瓜子，急忙打開(kāi)公文包……開(kāi)始，她嘴角還掛著(zhù)微笑，瞬間又瞪大了眼睛�！盎逇�！……”女郎看到里面的廢紙后，氣得將包一扔，轉身一扭一扭地走了。
我和妹妹躲在暗處笑得喘不過(guò)氣來(lái)，又連忙將包放好，繼續等待“上鉤的魚(yú)”。
這時(shí)，一個(gè)油光滿(mǎn)面的叔叔過(guò)來(lái)了。他看都沒(méi)看一眼，徑直從包的旁邊走了過(guò)去。一位老爺爺則繞道而行，仿佛怕觸了公文包的“晦氣”。
“姐姐，走吧！”妹妹不耐煩了�！昂妹妹�，再等一會(huì )兒�！�
正說(shuō)著(zhù)，一陣童音傳入我的耳朵：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”妹妹也來(lái)了精神，目不轉睛地望著(zhù)入口。來(lái)的是個(gè)背著(zhù)書(shū)包、系著(zhù)紅領(lǐng)巾的學(xué)生。她蹦蹦跳跳地走著(zhù)，沒(méi)走幾步就停下來(lái)了，伸手撿起了公文包�！罢l(shuí)的包丟了，誰(shuí)的公文包丟了呀？”只見(jiàn)小女孩舉起公文包大喊，可沒(méi)有人回答，只有回音在胡同里回響。小女孩不甘心，將公文包掛在了樹(shù)上，望著(zhù)沒(méi)有人的胡同，站在那兒等著(zhù)等著(zhù)。
天色漸暗，小女孩才一步三回頭地走了。小女孩的身影消失在胡同的盡頭，我沒(méi)等妹妹反應過(guò)來(lái)，連忙跑過(guò)去將公文包取了下來(lái)。
“姐姐，不等了嗎？”妹妹問(wèn)我。
“等到了，等到了……”我笑了。因為我發(fā)現了美，發(fā)現了一個(gè)小女孩美的心靈。
發(fā)現的作文14
“媽?zhuān)襾?lái)幫你洗腳吧�！�
“��？不用了，我自己來(lái)�！�
“這是作業(yè)啦！你就配合一下嘛�！�
“原來(lái)是這樣啊~好吧�！�
這是我與媽媽的對話(huà)�？粗�(zhù)媽媽由驚喜到失望的神情，我一陣內疚。我想如果不是學(xué)校布置這項寒假作業(yè)，估計我是不會(huì )想到要幫媽媽洗腳的。也許正是因為這樣，媽媽才會(huì )失望。
我拿起臉盆，接好水，試了溫度。將水拿到媽媽面前，媽媽已經(jīng)脫下鞋襪。我把媽媽的腳浸在水里，這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無(wú)光澤，硬邦邦的沒(méi)有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一段枯樹(shù)，粗糙的紋理顯示了她歷經(jīng)的辛苦。我捧著(zhù)媽媽的腳反復搓洗，用手來(lái)回給媽媽的腳心按摩。
“媽?zhuān)娣䥺�？�?/p>
“恩，舒服�！眿寢岄]上眼，一副享受的神情。
“我來(lái)給您講個(gè)故事吧�！笨粗�(zhù)媽媽?zhuān)蚁肫鸾裉炜催^(guò)的一個(gè)故事：為了賭博，兒子趁母親外出時(shí)溜進(jìn)她的房間企圖偷走母親最后一筆存款。母親由于身體不適提前回家，卻撞見(jiàn)了正在翻箱倒柜的兒子。母子發(fā)生沖突，一陣扭打中兒子拿出身上的瑞士軍刀刺中了母親。兒子隨后逃竄。而母親卻在一片血泊中掙扎著(zhù)，她用手指蘸著(zhù)血液寫(xiě)下生命最后的遺言。說(shuō)到這，我問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
“媽?zhuān)滥悄赣H的遺言是什么嗎？”
“我是自殺�！眿寢尩亻_(kāi)口道。
“您——怎么知道！”我驚訝地大叫起來(lái)，眼睛睜得大大地，不可思議。
媽媽睜開(kāi)眼，微笑著(zhù)說(shuō)：“這是做母親的本能，我們愛(ài)自己的孩子�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的眼眶濕潤了，思緒也被拉開(kāi)……
小時(shí)候，爸爸外出打工，我們母女三人住在一起。媽媽每天起早貪黑地工作，一天不知走了多少路。早上送我和妹妹去上學(xué)接著(zhù)去上班，中午回來(lái)做飯，晚上接我們放學(xué)、去買(mǎi)菜做飯，又去加夜班。來(lái)來(lái)回回的，那雙原本細膩柔滑的腳，變成了現在這個(gè)樣子。年少的我曾問(wèn)過(guò)外婆媽媽為什么這么忙，外婆說(shuō)：“你媽媽這是為了你們啊，你們要好好學(xué)習，不要讓媽媽失望！”
“媽?zhuān)阋院笠煤谜疹櫤米约号秪”我動(dòng)情地說(shuō)。原本那些肉麻的話(huà)，到了嘴邊，卻說(shuō)不出，只能輕輕的呢喃。
“恩，知道了�！�
我再一次訝然，這句話(huà)如此的小聲，她竟然聽(tīng)得見(jiàn)！
耳畔又傳來(lái)了媽媽的聲音：“你說(shuō)的，我一直都認真在聽(tīng)呢�！�
一次簡(jiǎn)單的洗腳，卻讓我感受到媽媽的愛(ài)。原來(lái)，母愛(ài)無(wú)處不在，只是沒(méi)有被發(fā)現而已。
發(fā)現的作文15
你若要了解，便要去發(fā)現。
——題記
在成長(cháng)的旅程中，總有一些人就在一旁悄悄陪伴你，即使你并未發(fā)現。
發(fā)現了·那抹微光
已步入初三下冊，早已做好了在題海中搏擊的準備。學(xué)海無(wú)涯，只有用苦來(lái)作舟。有一幅場(chǎng)景每晚都重播著(zhù)：一個(gè)身影，坐在書(shū)桌前埋頭苦寫(xiě)，桌上擺滿(mǎn)了復習書(shū)。明亮的燈光照亮了屋子，鬧鐘指著(zhù)“11”這個(gè)數字，但仍在往下繼續“滴嗒”。
媽媽端來(lái)一杯牛奶，乳白色的，親切地對我說(shuō)：“孩子，寫(xiě)累了就喝杯牛奶，放在這兒了�！薄班�，好的。您先去睡吧，再過(guò)一會(huì )兒我就休息了�！蔽翌^也不抬地邊寫(xiě)邊說(shuō)。媽媽無(wú)聲地走開(kāi)了，順道帶走了一本課外書(shū)本，但我并不在意。
當時(shí)針指向“12”時(shí)，我吐了口氣，伸了個(gè)懶腰。不經(jīng)意看見(jiàn)了那杯已涼的牛奶，我嘆了口氣走進(jìn)廚房，想要把牛奶倒掉。一瞥間發(fā)現，爸媽的臥室中有微弱的光，照射在地板上，透過(guò)門(mén)縫溢出來(lái)。我悄悄推開(kāi)臥室門(mén)，發(fā)現媽媽還坐在床頭上，手上是那本課外讀本，她一直就這樣慢慢地看著(zhù)。
我才發(fā)現，在以前無(wú)數個(gè)漫長(cháng)的夜晚，陪伴著(zhù)我的，是那書(shū)本，是那杯牛奶，還有那一抹微光。我轉身回到廚房，端起牛奶，用開(kāi)水泡熱，喝了下去。
發(fā)現了，那抹微光，是媽媽的關(guān)愛(ài)。
發(fā)現了·那張明信片
當上課鈴響起，一個(gè)陌生但又有些面熟的女生出現在班上。是一個(gè)轉校生，但我毫無(wú)反應。不過(guò)意外的是，老師把女生排在我的左邊，成為了初中歲月最后的同桌。我禮貌性地說(shuō)了聲“你好�！蹦桥⑿Φ馈澳愫醚�，我是轉校生，以后有什么不懂的，相互合作！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但內心并未在意。
可更讓我意外的是，她從口袋里變戲法似的，拿出一張明信片給我�！八徒o你�！蔽夷眠^(guò)一看，上面寫(xiě)著(zhù)“你若要看天，便只需仰頭。我若要看你，便要努力追趕�！弊舟E很漂亮，但很陌生。
抬頭瞧著(zhù)她，面孔漂亮，也更陌生。不過(guò)，那雙眼睛亮亮的，卻有些眼熟。
“忘記了吧，我們曾經(jīng)可是好朋友！”啊，我想起來(lái)了，她是我小學(xué)的時(shí)候，不經(jīng)意間幫助過(guò)的女生。她一直把我當成學(xué)習和追趕的目標，與我肩并肩一起走過(guò)了一段美好的旅程。
上天送給我一張明信片，也為我送回了一位同窗好友。
發(fā)現了，那張明信片，是友誼的回歸。
那抹微光，我發(fā)現了親人深深的關(guān)愛(ài)。那張明信片，我發(fā)現了因緣分而回歸的友誼。
人生的路途還很漫長(cháng)，尋覓，發(fā)現，為成長(cháng)的旅程增添韶華。
——后記
【發(fā)現的作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
有關(guān)發(fā)現發(fā)現作文合集5篇05-16
有關(guān)發(fā)現發(fā)現作文合集9篇05-06
關(guān)于發(fā)現發(fā)現作文合集五篇04-23
關(guān)于發(fā)現發(fā)現作文合集10篇03-27
關(guān)于發(fā)現發(fā)現作文合集八篇03-23
發(fā)現發(fā)現作文合集十篇03-17
發(fā)現作文合集八篇06-03
良心的發(fā)現作文合集八篇11-27
良心的發(fā)現作文合集九篇11-26
良心的發(fā)現作文合集7篇11-24