發(fā)現作文800字初中
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現作文800字初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現作文800字初中1
下筆之前，請允許我提一個(gè)問(wèn)題：你有一雙發(fā)現的眼睛嗎，朋友？先別急著(zhù)說(shuō)不。
我想告訴你，發(fā)現的眼睛就在你每天日復一日的生活里。
當清晨的曙光從窗戶(hù)投射到你暖和的大床上，你隨著(zhù)鬧鐘聲，慵懶地打了個(gè)呵欠，從被窩里爬出來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，發(fā)現床的一側疊放著(zhù)你的衣服、領(lǐng)帶，旁邊是妻子的留言：“早飯在微波爐里，別忘了喝牛奶�！贝藭r(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，被愛(ài)被呵護是如此溫暖。
愉悅地享受完早餐，你習慣地打開(kāi)信箱，友人的來(lái)信映入眼簾。樸素雅致的信封，信箋內夾著(zhù)一片四葉草，娟美而秀氣的字跡，一句句生日的祝語(yǔ)。你想起每年的這一天，友人都隔著(zhù)千山萬(wàn)水向你傳達祝福；你想起你曾和友人在一起，尋找著(zhù)象征快樂(lè )與幸福的四葉草。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，友情如酒，久而彌香。
走在等候公交車(chē)的路上，你從婆娑的柳葉縫里瞇著(zhù)眼看太陽(yáng)。明晃晃的不大刺眼的陽(yáng)光把你帶到小時(shí)候，在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，你和小伙伴一起分享一塊方糖，你吃了糖隔著(zhù)那方小小的糖紙看太陽(yáng)，就得很新奇，就像發(fā)現了世界上最好的游戲。駐足馬路邊，聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)柳葉的沙沙聲，你找回了當年的感覺(jué)，只是那個(gè)孩子永遠留在了當年的弄堂口。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，時(shí)光在流逝，記憶如此動(dòng)人。
到了公司，你意外地接到通知，你升職為人事部經(jīng)理。一陣欣喜之余，你想著(zhù)因為要請同事吃飯，這個(gè)月就不能給妻子買(mǎi)一件結婚紀念禮物了，給女兒買(mǎi)全套芭比的計劃也落了空，答應給兒子買(mǎi)山地越野自行車(chē)也要食言了。倚在辦公室的落地窗邊，你眺望著(zhù)遠處繽紛躍動(dòng)的街景，望著(zhù)白云在藍天悠悠飄動(dòng)。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，人需要實(shí)實(shí)在在的生活，也需要詩(shī)意的生活。
結束了一天的工作，推開(kāi)自己的家門(mén)，妻子和兩個(gè)可愛(ài)的孩子手捧精致的蛋糕向你迎來(lái)，飄蕩的氣球裝點(diǎn)了滿(mǎn)屋的溫馨，孩子吟唱的生日快樂(lè )歌如輕擊的銀鈴。你眼眶微濕，張開(kāi)懷抱向家人走去。你想到了家中的老母和老父，你告訴自己這個(gè)周末一定要帶上妻兒回鄉下看看他們。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現，擁有親情就是全世界的幸�！�
親愛(ài)的朋友，別再說(shuō)自己沒(méi)有一雙發(fā)現的眼睛，敞開(kāi)心扉，睜開(kāi)你的慧眼，你將看見(jiàn)這世間寬廣的海洋、遼闊的天空、美麗的心靈。
祝愿你，我的朋友，用你那雙發(fā)現的眼睛去看人世間的潮起潮落，云卷云舒！
發(fā)現作文800字初中2
我的童年是美好的，更是快樂(lè )的。我在童年最有趣的事情便是發(fā)現外公魔術(shù)的真相了。
那天，陽(yáng)光燦爛，七色的陽(yáng)光從窗臺照入屋內。外公坐在窗旁的一把椅子上，對我和妹妹說(shuō)：“看，我要變一個(gè)魔術(shù)!”說(shuō)完從口袋里拿出一個(gè)布做的小老鼠，我和妹妹幾乎同時(shí)撲了上去，外公把小老鼠向上一舉，說(shuō)：“慢慢來(lái)，先看清楚再說(shuō)�！蔽叶ňσ豢�，只見(jiàn)這小老鼠穿著(zhù)紅色的外衣，四只小腳是白色的，一雙黑黑的小眼睛賊頭賊腦的，居然還趔著(zhù)嘴對我笑，真像一個(gè)天真的小孩子。
外公把老鼠放在桌上，把右手背到背后，大聲地說(shuō)：“魔術(shù)開(kāi)始咯!我要讓小老鼠跳起來(lái)!”我心里直犯嘀咕：一只布老鼠能跳得起來(lái)嗎?外公發(fā)出命令：“小老鼠――跳!”嘿!真神了!這小老鼠真以一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的動(dòng)作在桌上跳了起來(lái)!妹妹的嘴巴張得比臉盆還大，驚奇地看著(zhù)外公;我雖然表面裝出毫不在意，但心里也十分驚奇;小老鼠還是笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“怎么樣?高吧!”;“大魔術(shù)師”就更不用說(shuō)了，驕傲喜形于色。我和妹妹同時(shí)高聲要求外公“再來(lái)一次，再來(lái)一次!”外公又大聲喊：“小老鼠――坐!”小老鼠也跟著(zhù)坐了下來(lái)。外公得意地望著(zhù)我倆，“哈哈，姜還是老的辣吧!”我不肯服輸，強詞奪理：“可辣椒是小的辣呀!”我邊說(shuō)邊把外公命令老鼠的過(guò)程仔仔細細地回憶了一遍。想了一會(huì )兒，我想出了問(wèn)題的關(guān)鍵：外公為什么要把手背到背后?難道……
我胸有成竹地對外公說(shuō)：“外公，你再把窗簾拉上，表演一次，好吧?”外公見(jiàn)我看出了眉目，急忙說(shuō)：“我累了，睡會(huì )兒覺(jué)�！闭f(shuō)完一溜煙地跑沒(méi)影了。妹妹困惑地問(wèn)：“哥哥，到底怎么回事呀?”“其實(shí)，外公是拿線(xiàn)栓住了小老鼠。他抬手，小老鼠就跳;他低手，小老鼠就坐。他之所以把手背著(zhù)，就是因為這樣。他背對陽(yáng)光是為了不讓我們看到線(xiàn)，光照著(zhù)白線(xiàn)很容易使人看不見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)�！霸瓉�(lái)是這樣�！泵妹萌粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
就如費奧多羅夫所言：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)還面臨著(zhù)受到驅逐和迫害的風(fēng)險。但我的這個(gè)小小發(fā)現不但沒(méi)給我帶來(lái)災難，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。
發(fā)現作文800字初中3
若是我們遺忘了還能發(fā)現的眼睛，若是我們丟棄了還能思考的心靈，若是我們不懂得彎下腰或者抬頭看，頭腦怎么會(huì )像牛頓的蘋(píng)果撞擊出智慧的火花？
我常在想武陵人發(fā)現桃花源時(shí)的欣喜，落英繽紛，有良田美池絲竹之屬的世外桃源定是怡悅了他的眼目，迷醉了他追求真善美的心靈吧；我常在想昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾發(fā)現一次次生命的驚奇時(shí)的震撼與喜悅，看蟬蛹如何完成自己生命的蛻變舒展透明的薄翼，聽(tīng)蟋蟀的啁啾，青蛙的合唱；更不必說(shuō)哈雷在望遠鏡下發(fā)現的那顆彗星林和靖在黃昏發(fā)現的梅花暗香疏影的美的極致。
發(fā)現的魅力不僅僅是這樣讓人耳目一新，帶來(lái)驚喜，發(fā)現的魅力更在于它的厚重。
如果沒(méi)有發(fā)現，我們怎么感知這深厚的大地運行的規律和脈搏？如果沒(méi)有發(fā)現，我們怎么用霓虹燈打造一個(gè)光明的浪漫？如果沒(méi)有發(fā)現，我們怎么推動(dòng)歷史輾轉的年輪？
布須曼人在廣袤的沙漠上生存繁衍，經(jīng)常不得已拿野草充饑，但他們從沒(méi)想到去探尋這野草何以如此有效背后的奧秘。正是由于哈里的關(guān)注和研究，這種野草里面神奇的抗饑餓分子才被發(fā)現，這種野草成為治療肥胖癥藥物的珍貴原料，從此也改變了布須曼人的命運。
是發(fā)現創(chuàng )造了改變命運的機遇，是發(fā)現贏(yíng)得了最后的成功。發(fā)現的魅力讓哥倫布戴上了改變世界的光環(huán)，當風(fēng)帆鼓噪，指南針堅定指南，牛皮靴踩著(zhù)艦板，地平線(xiàn)的那頭映出期待中的樂(lè )園；發(fā)現的魅力讓愛(ài)因斯坦將時(shí)間與空間分割并重新組合，是物理學(xué)領(lǐng)域的一次革命，給世界以最完美的理智，指明時(shí)空的方向。
發(fā)現讓你飽嘗勝利的美味，人格的升華和歷史的前進(jìn)。要做到善于發(fā)現，需要一雙靈敏的眼睛和一顆善于思考的頭腦�！八季S著(zhù)的智慧是世間最美的花朵“，積極思考，留心身邊發(fā)生的點(diǎn)滴小事，保持活躍的精神狀態(tài)，讓靈魂在場(chǎng)你也能做到發(fā)現驚奇，發(fā)現機遇，發(fā)現成功。
道爾頓的追本溯源使他發(fā)現了紅綠色盲的病癥，瓦特的善于創(chuàng )新使他發(fā)現了蒸汽機的奧秘，牛頓的善于思考使他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，發(fā)現了微積分，發(fā)現了宇宙規律。
發(fā)現的魅力，是新奇，是勝利，是美麗，是與眾不同的另一個(gè)世界。
發(fā)現作文800字初中4
“好，現在放學(xué)，可以走了！”薛老師一聲令下，班上大部分同學(xué)都有所反應。有的背起書(shū)包沖出教室，有的埋頭收拾東西，整個(gè)教室里充斥著(zhù)各種聲音。我也準備離開(kāi)教室了�；仡^一看，他依舊端坐于座位上，筆尖不停地搖動(dòng)著(zhù)，那專(zhuān)注的神情是周?chē)须s環(huán)境影響不了的。我站著(zhù)看了他一會(huì )兒，想起過(guò)去所見(jiàn)，似乎發(fā)現了些什么……
時(shí)間退回到幾周前的下午。我問(wèn)起班長(cháng)最近的作息時(shí)間，他順帶告訴我說(shuō)：“你不知道，張書(shū)華早上四五點(diǎn)就起床了……”四五點(diǎn)？！我腦子一震，這時(shí)我還在被窩里做夢(mèng)，人家卻都已開(kāi)始了學(xué)習。迎著(zhù)寒風(fēng)讀書(shū)、背書(shū)，絕不是一件易事。我常常在前一天晚上定好幾個(gè)鬧鐘，結果一個(gè)也沒(méi)能把我叫起來(lái)。我發(fā)現了一點(diǎn)，原來(lái)優(yōu)秀的人是決心堅定、行動(dòng)決絕的。
“張書(shū)華人家每?jì)商熳约鹤鲆惶拙碜印眲⒗蠋熢谥v臺上說(shuō)著(zhù)。兩天一套，上學(xué)的日子里能做到這點(diǎn)，實(shí)在是不簡(jiǎn)單。卷子我也有，但做了嗎？其實(shí)并沒(méi)有。不久前的一次數學(xué)作業(yè)講評中，薛老師笑著(zhù)說(shuō)：“最后一題張書(shū)華還另外寫(xiě)了10種方法�！�10種？！1種都得我想好久了，他也定是花費了不少時(shí)間吧？怪不得他數學(xué)這么好！縱使說(shuō)是天賦異稟，也少不了長(cháng)期的努力。做得多自然收獲多，真正的聰明人，都在暗中下“笨”功夫，我又發(fā)現了一點(diǎn)。
“感謝張書(shū)華……”潘老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)。為什么呢？我心中的疑團越來(lái)越大，待老師寫(xiě)完后，疑團解開(kāi)了——他幫老師糾正了一個(gè)字音。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我也確實(shí)對老師的讀音有所疑惑，因為以往我的讀音與之不同，但是我沒(méi)有繼續“鉆”下，覺(jué)得老師說(shuō)的一定是對的�？伤皇沁@樣，他翻開(kāi)詞典，把正確的讀音查找出來(lái)，幫全班同學(xué)糾正了錯誤。他在作文中寫(xiě)到“自己隨身攜帶詞典，遇見(jiàn)不確定或不會(huì )的字詞總會(huì )查找一番”。反觀(guān)我自己，遇見(jiàn)不會(huì )的地方就空著(zhù)，而不是去尋找答案。我發(fā)現了，真正優(yōu)秀的人身上有著(zhù)精益求精、細致入微的品質(zhì)。
從他的言行中，我常能有所發(fā)現，有所收獲。將種種小的.發(fā)現拼湊在一起，就成了一個(gè)大的發(fā)現——優(yōu)秀者所需的品質(zhì)是目標堅定、樂(lè )于行動(dòng)、精益求精，是珍惜時(shí)間、少說(shuō)多做。
在成長(cháng)之路上，我穿花尋路，入白云深處，也有迷茫、不知所措的時(shí)候，只因有這些發(fā)現，我能時(shí)刻反思自已，尋找解決問(wèn)題的方法。
發(fā)現，找到的是何為優(yōu)秀，它們如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我眼前的路，引領(lǐng)我一路追風(fēng)趕月，抵達“春山”。
發(fā)現作文800字初中5
日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要懂得欣賞，什么都可以是藝術(shù)�！笔堑�，發(fā)現的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的喚發(fā)。
�。ㄒ唬�
蒼鷹翱翔于藍天，白云飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質(zhì)般的暖日。
蒼鷹反應敏捷，當白云還在似睡還醒的時(shí)候，它已用強有力的爪子，從地上抓來(lái)一只小動(dòng)物。白云在驚嘆中又感到萬(wàn)般無(wú)奈。眼看蒼鷹揮動(dòng)那強有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的動(dòng)作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風(fēng)飄揚，漫無(wú)目的。
蒼鷹說(shuō)：“雖然我擁有強勁剛健的體魄，但卻無(wú)法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美�！�
白云說(shuō)：“是的，同在藍天下，你有你的雄健，我有我的溫柔�！�
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大漠還在孤獨，還在沉睡，還在等待的時(shí)候，沙灘已熙熙攘攘，游人滿(mǎn)堂。大漠在被人抨擊說(shuō)是扼殺生靈的魔鬼的時(shí)候，沙灘卻早已倍受關(guān)注，極受旅游開(kāi)發(fā)商的青睞。同是沙，卻有不同的命運，大漠憤憤不平。
沙灘說(shuō)：“雖然你那里人跡罕見(jiàn)，孤芳自賞。但你造就了敢于穿越茫茫大漠的勇者那般豪邁的氣魄與堅定的意志；你也埋藏了古代積存下來(lái)的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎？正是你，激發(fā)了探險家挑戰人類(lèi)極限的愿望、考古學(xué)家尋找失落文明的興趣、科學(xué)家勇攀科技高峰的激情！”
大漠說(shuō)：“是的，同是沙，你有你的歡聲滿(mǎn)載，我有我的神秘莫測�！�
�。ㄈ�
太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，普照大地，催人奮發(fā)。月亮反射太陽(yáng)光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。
月亮說(shuō)：“我的光來(lái)源于太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)那般光亮。太陽(yáng)催促萬(wàn)物的萌發(fā)，給大地帶來(lái)無(wú)限的暖意。而我卻……”
太陽(yáng)說(shuō)：“月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無(wú)限的思念情懷嗎？‘月是故鄉明’，‘人月兩團圓’，‘舉頭望明月’，古往今來(lái)，你都是浪漫的象征，思念的寄托，和諧的氛圍�！�
月亮說(shuō)：“是的，同時(shí)是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫�！�
發(fā)現美，不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發(fā)現了美，請別忘，說(shuō)一聲：“你也是美好的，這是我發(fā)現的！”
發(fā)現作文800字初中6
你若要了解，便要去發(fā)現。
——題記
在成長(cháng)的旅程中，總有一些人就在一旁悄悄陪伴你，即使你并未發(fā)現。
發(fā)現了·那抹微光
已步入初三下冊，早已做好了在題海中搏擊的準備。學(xué)海無(wú)涯，只有用苦來(lái)作舟。有一幅場(chǎng)景每晚都重播著(zhù)：一個(gè)身影，坐在書(shū)桌前埋頭苦寫(xiě)，桌上擺滿(mǎn)了復習書(shū)。明亮的燈光照亮了屋子，鬧鐘指著(zhù)“11”這個(gè)數字，但仍在往下繼續“滴嗒”。
媽媽端來(lái)一杯牛奶，乳白色的，親切地對我說(shuō)：“孩子，寫(xiě)累了就喝杯牛奶，放在這兒了�！薄班�，好的。您先去睡吧，再過(guò)一會(huì )兒我就休息了�！蔽翌^也不抬地邊寫(xiě)邊說(shuō)。媽媽無(wú)聲地走開(kāi)了，順道帶走了一本課外書(shū)本，但我并不在意。
當時(shí)針指向“12”時(shí)，我吐了口氣，伸了個(gè)懶腰。不經(jīng)意看見(jiàn)了那杯已涼的牛奶，我嘆了口氣走進(jìn)廚房，想要把牛奶倒掉。一瞥間發(fā)現，爸媽的臥室中有微弱的光，照射在地板上，透過(guò)門(mén)縫溢出來(lái)。我悄悄推開(kāi)臥室門(mén)，發(fā)現媽媽還坐在床頭上，手上是那本課外讀本，她一直就這樣慢慢地看著(zhù)。
我才發(fā)現，在以前無(wú)數個(gè)漫長(cháng)的夜晚，陪伴著(zhù)我的，是那書(shū)本，是那杯牛奶，還有那一抹微光。我轉身回到廚房，端起牛奶，用開(kāi)水泡熱，喝了下去。
發(fā)現了，那抹微光，是媽媽的關(guān)愛(ài)。
發(fā)現了·那張明信片
當上課鈴響起，一個(gè)陌生但又有些面熟的女生出現在班上。是一個(gè)轉校生，但我毫無(wú)反應。不過(guò)意外的是，老師把女生排在我的左邊，成為了初中歲月最后的同桌。我禮貌性地說(shuō)了聲“你好�！蹦桥⑿Φ馈澳愫醚�，我是轉校生，以后有什么不懂的，相互合作！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但內心并未在意。
可更讓我意外的是，她從口袋里變戲法似的，拿出一張明信片給我�！八徒o你�！蔽夷眠^(guò)一看，上面寫(xiě)著(zhù)“你若要看天，便只需仰頭。我若要看你，便要努力追趕�！弊舟E很漂亮，但很陌生。
抬頭瞧著(zhù)她，面孔漂亮，也更陌生。不過(guò)，那雙眼睛亮亮的，卻有些眼熟。
“忘記了吧，我們曾經(jīng)可是好朋友！”啊，我想起來(lái)了，她是我小學(xué)的時(shí)候，不經(jīng)意間幫助過(guò)的女生。她一直把我當成學(xué)習和追趕的目標，與我肩并肩一起走過(guò)了一段美好的旅程。
上天送給我一張明信片，也為我送回了一位同窗好友。
發(fā)現了，那張明信片，是友誼的回歸。
那抹微光，我發(fā)現了親人深深的關(guān)愛(ài)。那張明信片，我發(fā)現了因緣分而回歸的友誼。
人生的路途還很漫長(cháng)，尋覓，發(fā)現，為成長(cháng)的旅程增添韶華。
——后記
發(fā)現作文800字初中7
在雪花盛開(kāi)的日子，我總是不經(jīng)意的沉浸于那種蒼�？占诺膲衙�，凝望那些孤獨前行的身影，雪花為寂寞獨舞，在獨處的時(shí)光中感受雪花的執著(zhù)和純凈，雪花牽引著(zhù)我的思緒翻轉。
看冬雪卻不比盼春雨，俗語(yǔ)曰：“春雨貴如油”，它大可滋潤萬(wàn)物，滋養生命，催開(kāi)嬌艷的牡丹花，奏響婉轉的杜鵑啼，可它能像雪一樣喚醒整個(gè)冬季，讓這世間萬(wàn)物來(lái)一次徹徹底底的心靈洗滌嗎？我看不能。
大雪紛紛揚揚而來(lái)，輕輕盈盈而去，這是文人的雪。
大雪紛飛何所似？“撒鹽空中差可擬”，“未若柳絮因風(fēng)起”，謝家有女初長(cháng)成，一語(yǔ)詠雪四座驚，也許在你掌中融化的一枚六葉冰晶不曾與春的氣息相遇，可它或許融進(jìn)了某一棵柳樹(shù)扎根的土壤吧，在來(lái)年的春天，千年前的春天，化作一團飛絮落在誰(shuí)家屋檐，被哪個(gè)稚童輕輕握住，一吹，又化作漫天大雪乘風(fēng)而起。妙極，妙極，我張開(kāi)手掌，擁住片片雪花，將它在冰棱化掉之前送往春天。
大雪迎著(zhù)炎涼的世界，赤裸地飄散，這是林沖的雪，希望在大雪中埋葬，隱忍被熊熊大火吞噬，在風(fēng)雪夜里決別了過(guò)去的自己，曾經(jīng)美麗的妻子，美滿(mǎn)的家庭不再，放棄一切幻想的八十萬(wàn)禁軍教頭手刃仇敵，伴隨雪白血紅中悲愴蒼涼的一聲長(cháng)嘯“好大雪”完成蛻變，這種蛻變帶著(zhù)心底的刺痛。
大雪伴著(zhù)蕭瑟，迎著(zhù)落日而去，這是李長(cháng)吉的雪，千古鬼才在風(fēng)雪的仕途上愈走愈寂寥，雪是他的悲涼。專(zhuān)制的黑夜容忍不了雪的晶瑩，暴虐的太陽(yáng)總想抹殺雪的痕跡。雪花飄過(guò)枝頭，翻過(guò)山麓，碾過(guò)車(chē)輪，落在獨行人的帽檐，或許書(shū)中人曾在那時(shí)仰望滿(mǎn)天寒星，腳踏無(wú)垠大雪，回味著(zhù)悲傷，咀嚼著(zhù)痛苦，品嘗著(zhù)絕望。當黑夜與驕陽(yáng)把雪吞噬，雪化作了純凈的水，蕩滌這個(gè)世界的污穢，讓生命依舊閃耀輝煌。我張開(kāi)手掌，擁住片片雪花，讓它在冰棱化掉之前，送離痛苦的深淵。
我發(fā)現，我發(fā)現雪能穿越千年，帶我領(lǐng)略文人才子，英雄草莽的世界。
謝道韞詠雪，是為春天；林沖行于雪中，是為遠離冬天；李賀悲于風(fēng)雪，是為凝聚才華。
我發(fā)現雪之美，并不悲凄，雪化之后是一股潺潺溪流，雪過(guò)之后是和煦溫柔的晴天。這世界這么苦，可是這世界還這么美。
我已準備好，待雪過(guò)之后，迎接一個(gè)漫山遍野的春天，因為我發(fā)現，寒冷磨礪才是生命最好的養料。
我們人生不會(huì )完美，那些曾經(jīng)的魂牽夢(mèng)縈也很脆弱，有春天，也會(huì )有冬天，但只要記住經(jīng)歷雪花盛開(kāi)春天會(huì )更絢麗。
發(fā)現作文800字初中8
我喜歡吃豆芽，我覺(jué)得自己做出來(lái)的豆芽更健康，更新鮮，所以我決定自己發(fā)豆芽。
我找來(lái)一把綠豆，它們身穿嫩綠色的外衣，長(cháng)圓形的身體中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，該不是它的肚臍眼吧?我把綠豆放進(jìn)一個(gè)瓷碗里，加上自來(lái)水，剛剛沒(méi)過(guò)豆子。一會(huì )兒功夫，綠豆肚子身上冒出一些小小的氣泡，這是豆子在‘睡覺(jué)’的呼吸吧?我給他們蓋上一層紗布，不知道等他們睡醒，會(huì )是怎么樣子?
第二天，我一起床就跑去打開(kāi)紗布，看到綠豆胖了許多，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，他們似乎很怕冷，挨挨擠擠抱成一團。聽(tīng)媽媽說(shuō)要給小寶貝們澆很多水，我給它們澆上了愛(ài)心水，悄悄地對他們說(shuō)：“小寶貝，你們要快快長(cháng)大哦!”哈哈，我覺(jué)得自己就是他們的媽媽。晚上睡覺(jué)之前，我又去給它們喝水，看到它們的綠衣服都撐破了，露出了黃色的肚皮，好光潔啊。
到了第三天，綠豆有了明顯的變化，在‘屁股’處長(cháng)出了一條‘小尾巴’，是白里帶著(zhù)淡黃的，梢尖真是可愛(ài)極了。早晚給它們喝水的時(shí)候，我總是小心翼翼的，生怕弄疼了它們。要知道他們長(cháng)得可快了，一天都差不多能長(cháng)一厘米呢，白白的皮肉，可嫩了，估計一捏就出水呢。
第四天的時(shí)候，豆芽的尾巴又長(cháng)了一些，像一條條在水里游動(dòng)的小蝌蚪。大多數綠豆掙脫了綠衣服的束縛了，淡黃色的身子，赤裸裸的，胖乎乎的，玉一樣的光潔漂亮，"尾巴"頂部長(cháng)了一些小須須，還呈現了一種黃褐色。明天我的豆芽會(huì )長(cháng)得更長(cháng)嗎?我又激動(dòng)又充滿(mǎn)了期望。
第五天，豆芽都站立起來(lái)，‘尾巴’又長(cháng)了一些，像五線(xiàn)譜的音符，似乎都把‘頭’伸出來(lái)聽(tīng)它們演奏的音樂(lè )呢。先前綠衣包住的部分，現在是粉紫色的啦，中間撐開(kāi)了兩片嫩黃色的葉子，白嫩嫩的身子，像極了一塊"夾心餅干"，只有連著(zhù)"夾心餅干"的那小部分呈現了淡黃色，還長(cháng)出了一些幾乎看不見(jiàn)的小毛毛。媽媽說(shuō)得趕緊吃了不然就老了，我還真有點(diǎn)舍不得呢。但是想到我可以自己打豆芽，我又無(wú)比興奮，好期待下一次哦。
“豆芽的力量真是神奇啊!”吃著(zhù)自己發(fā)的豆芽，脆脆的，嫩嫩的，有一股清香味，我想，“我吃了豆芽也該會(huì )有神奇的力量吧?”
發(fā)現作文800字初中9
汽車(chē)緩緩開(kāi)上石橋，我按捺不住興奮搖下了車(chē)窗，內心充滿(mǎn)了再次與“她”相遇的欣喜。
這里是媽媽的老家，是一座山腳下渾然天成的小村莊。在我遙遠的印象里，她鐘靈毓秀，毋須修飾便足夠清新可愛(ài)，一如我夢(mèng)境最美好的樣子。
此時(shí)她款款向我走來(lái)，令我的心怎能不怦怦直跳？
關(guān)于村莊的回憶，已經(jīng)是三年前了，猶記得那時(shí)來(lái)到這里的驚喜心情。與我自小生活的大城市不同，這里的竹林郁郁蔥蔥，有青色屋瓦隱在婆娑的竹影間，屋前幾股細細的溪流靈巧地穿梭，最后在原野上匯成一條窄窄的河流。那時(shí)天是多么的藍，水是多么的清，與小河兩廂凝望時(shí)，我以為看到了天！
哪怕村莊少人光顧，或許她在別人眼里不過(guò)普普通通，我也依舊為其神魂顛倒，我為我發(fā)現了她的美麗而自豪！
然而進(jìn)了村莊，我因眼前景象呆愣住了：矮矮的屋檐已不在，高高的小樓洋房取而代之，仿歐式的白色浮雕外墻從上到下透著(zhù)一股子俗味。
那時(shí)的清純呢？我為這樣的發(fā)現而苦惱。沒(méi)關(guān)系，我還有可愛(ài)的小河，她一定秀氣如當年！我安慰著(zhù)自己。
下了車(chē)，走幾步，便看到了一間隆隆作響的廠(chǎng)房，幾臺機器同時(shí)運轉，聲音大得像妖怪一樣；灰色水泥地板鐵鑄的窗，看上去無(wú)情而冷漠。我皺起眉，轉過(guò)頭，一路飛奔，把那吃人的工廠(chǎng)遠遠拋在身后。
穿過(guò)竹林，邁過(guò)田埂，我來(lái)到記憶中的原野。
令人沮喪的是，我發(fā)現小河不再是記憶中的模樣了：河水污濁，混雜著(zhù)泥沙；河岸邊上擱淺著(zhù)一堆白色塑料瓶和各色塑料袋，看上去頹敗又墮落。
失落，失望，憤怒，各色負面情緒籠罩著(zhù)我。我背過(guò)身，抬頭望天，可天也不是藍的，像蒙上了一層遮羞用的灰色面紗�！揖宫F在才注意到。
洗刷掉自欺欺人的濾鏡，下面是驟然黯淡的皮囊。
難捱的幾天后，車(chē)子再次開(kāi)上了石橋。天上飄起了小雨，車(chē)窗上氤氳了一層薄薄的水霧。透過(guò)窗玻璃，看見(jiàn)村莊與我漸行漸遠，在模糊的景色中已有些難以分辨。我在心里默默地想：村莊現在的改變，是否是發(fā)展的必然？我能夠原諒拔地而起的洋房，卻不能原諒面目全非的小河。親身的見(jiàn)聞警醒了我：人究竟要把自己推到何等的絕境才肯罷休？
如果無(wú)法還給小河藍天最初的笑顏，哪怕大廈千幢，也不過(guò)海市蜃樓。
發(fā)現作文800字初中10
同學(xué)們，我相信你們每個(gè)人都會(huì )在生活中有新發(fā)現的問(wèn)題，并希望知道原因得到新問(wèn)題的答案。在我們的生活中有千奇百怪的東西，我就講一講我的新發(fā)現吧：
秋天到了，樹(shù)木的葉子變黃而掉落是因為雨水變少，天氣變冷，樹(shù)木吸收的水分變少，滿(mǎn)樹(shù)的葉子還要蒸發(fā)水分。為了避免“脫水”而死，只能忍痛割?lèi)?ài)，讓樹(shù)葉落下啦！
葉子變黃是因為植物葉肉細胞中有葉綠素、葉黃素和胡蘿卜素。秋天，橙色的胡蘿卜素分泌增多，所以樹(shù)葉會(huì )變黃�？墒菞魅~為什么是紅色的呢？答案是：楓葉除了含有葉綠素、
葉黃素和胡蘿卜素，還有一種叫花青素的特殊色素。到了秋天，光照減少，對花青素的形成有利。恰好這時(shí)，楓葉片細胞液呈酸性，花青素遇酸就是整個(gè)葉片呈現出紅色了。
那為什么松樹(shù)柏樹(shù)在秋天一直是綠色的呢？原來(lái)松樹(shù)的針葉能活三到五年，老針葉掉落前新針葉又會(huì )長(cháng)出來(lái)，并且，松葉尖細，表面上有蠟層質(zhì)，水分不容易散失，讓松樹(shù)基本上保持常綠。
同學(xué)們，知道了樹(shù)葉顏色變化的原因，那么花朵的顏色怎么那么多呢？大多數樹(shù)葉是綠色的，但花兒卻是五顏六色、五彩斑斕的，紅黃藍綠，各不相同，有些甚至好幾種顏色混雜在一起。有些科學(xué)家認為，一種花的顏色、形狀、香氣，取決于幫他傳授花粉的昆蟲(chóng)或者鳥(niǎo)類(lèi)的喜好。通過(guò)進(jìn)化，適者生存，這些美麗的花兒一代一代繁衍，成為我們現在看到的模樣。
至于花朵的顏色本身，那是由其中含有的色素決定的，如含有胡羅卜素和葉黃素的花兒看上去是橙色或黃色的，而紅色、藍色、紫色的花朵中都包含有花青素，白色的花朵里沒(méi)有色素。
現在，你明白了嗎？
其實(shí)，生活中有很多有趣的事情，只是我們可能還沒(méi)有發(fā)現罷了。曾聽(tīng)我媽媽說(shuō)：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現�，F在我想告訴大家的是：對我們來(lái)說(shuō)，生活中不缺少新問(wèn)題，而是缺少發(fā)現，缺少探尋新問(wèn)題答案的勁頭。
同學(xué)們，我在自然界就有許多的新發(fā)現，今天告訴大家的只是我最近的發(fā)現。你們也要積極的探索新發(fā)現，用我們明亮的雙眼和聰明的頭腦去發(fā)現新問(wèn)題、探尋新發(fā)現。正因為有了這些問(wèn)題和答案，我們的世界才顯得不同！
發(fā)現作文800字初中11
雪越下越大，他們沒(méi)辦法，只好在那里守著(zhù)，以免水又成了冰。
突然，在鬧鐘的不經(jīng)意間，一塊黑不黑的石頭出來(lái)了，幸好巖漿還在。菜鳥(niǎo)說(shuō)：“哎呀，這不是魔影石嗎？這里怎么會(huì )有？”傻蛋被菜鳥(niǎo)的聲音吵了出來(lái)。
“什么？魔影石？”傻蛋也幾乎是震驚了，因為在孤傲上他們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)魔影石，在普通的模式里也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)魔影石。菜鳥(niǎo)說(shuō)：“這魔影石是到另外一個(gè)地方的通道，進(jìn)去后，里面有很多很多的怪物，其中，還有一只叫，叫什么，魔影龍（貌似）。不信，我給你看！”說(shuō)完，就拿出了9塊魔影石。他說(shuō)，因為實(shí)在找不到最后一個(gè)了，所以，為了獲取勝利，就一直找，最終，他在孤島上找到了。他們做了一個(gè)地獄門(mén)�？墒�，沒(méi)有打火石就沒(méi)有了通道。于是玉米就在那里做打火石，可是始終么有找到配方。就這樣，他隨便那用了幾個(gè)材料，好不容易呀，做了一天才做出一個(gè)打火石，他點(diǎn)燃了地獄門(mén)。隨著(zhù)煞到你、玉米、土豆、菜鳥(niǎo)和鬧鐘的進(jìn)去，他們進(jìn)去后很多很多的泥土都拼成了一個(gè)個(gè)東西，很多只黑基佬在那里。傻蛋他們五個(gè)人緊跟在一起，生怕迷了路。他們全帶著(zhù)鐵劍、弓還有64發(fā)弓箭。他們見(jiàn)到一只誒基佬就殺死。終于，BOSS魔影龍出來(lái)了，他們建造了一個(gè)堡壘，他們用石柱上的TNT，用弓箭射，可是，距離他打了，沒(méi)有射中。鬧鐘爬上石柱，只見(jiàn)，他說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)了，我的朋友�！闭f(shuō)完，用打火石點(diǎn)燃TNT，把打火石丟了下來(lái)，然胡，隨著(zhù)一聲巨響，鬧鐘死在了TNT下。菜鳥(niǎo)看見(jiàn)鬧鐘死了，心里十分難過(guò)，于是，在堡壘上猛射三發(fā)箭，竟然全射中了，魔影龍還有一半的血�？匆�(jiàn)魔影龍需要支援，黑基佬過(guò)來(lái)了。土豆和玉米說(shuō)：“你們在這里到，我們去打黑基佬�！�
黑基佬越來(lái)越多，土豆和玉米的鐵劍一把把都打爛了�？赡苣в褒埞胁坏�1/10的血，他們就一定要堅持住。菜鳥(niǎo)發(fā)火了，把所有弓箭全射了出去，魔影龍死了，他們會(huì )到了現實(shí)世界里了。雖然他們在真實(shí)世界彼此不認識，的男士，經(jīng)過(guò)了minecraft的孤島模式以后，他們明白了，合作是不和戰勝的。
發(fā)現作文800字初中12
我愛(ài)吃土豆，因為土豆有種糯糯、甜甜的味道。就是因為愛(ài)吃土豆，使我長(cháng)成了一個(gè)小胖子。
可能是土豆里有淀粉的緣故吧，其實(shí)我已經(jīng)很熟悉它了，每當我吃土豆的時(shí)候，媽媽總會(huì )捏著(zhù)我的耳朵說(shuō)：這么胖了，還吃，里面有淀粉呀……唉！我的耳朵都起繭了。
吃完飯，我捧起了我最?lèi)?ài)的《冒險小虎隊》來(lái)看，準備和故事中的人物共同呼吸命運�！巴�！真神奇！”偵探們正互相傳遞著(zhù)“密信”——一張看似簡(jiǎn)單卻一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單的紙。表面看起來(lái)什么也沒(méi)有，但滴上幾滴碘酒后，密信就“原形畢露”了。
看著(zhù)看著(zhù)，小虎隊隊員的命運似乎沒(méi)那么重要了，故事情節似乎越來(lái)越乏味了，好奇心驅使我翻了我從來(lái)不看的——“小虎支招”，原來(lái)是這樣呀！我豁然開(kāi)朗，這張神奇密信的紙張雖然普通，但寫(xiě)字的“水”卻一點(diǎn)兒也不普通，你別小看它，它可不是一般的涂料，而是由水和淀粉混合的液體，當淀粉遇到對手碘酒時(shí)，就變成了藍色。
這讓我想起了小學(xué)時(shí)老師教我們的淀粉的知識，當時(shí)老師還做了個(gè)實(shí)驗，其中的材料就有土豆、碘酒和洋蔥等蔬菜，老師修掉了土豆的皮，把幾滴說(shuō)不出名字的、泛著(zhù)銹紅色的碘酒滴在了上面，不一會(huì )兒，土豆上的銹紅色碘酒變成了藍紫色的了，“真厲害呀！”我們望著(zhù)科學(xué)老師，等待著(zhù)老師給我們講原理，“因為土豆中含有大量的淀粉，當淀粉遇到碘酒時(shí)，就會(huì )變成藍色�！薄叭缓竽�？”老師看著(zhù)我們意猶未盡的樣子有些無(wú)奈，“就這樣��！”“哦�！蔽覀冿@然都很失望，但有些同學(xué)仍不死心，問(wèn)道：“那為什么變藍呢？”“這就需要你們去研究了，你們可以下課后查資料，再一起交流討論，現在我們繼續上課……”不過(guò)我到底還是沒(méi)有查資料，因為我不是一個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的人。
可是今天我對這事來(lái)了精神，查了查資料，原來(lái)是淀粉本身的結構原因啊，淀粉是白色無(wú)定列的粉末。由直鏈粉組成，加入碘酒后，其中碘分子便鉆入螺旋當中的空隙里，并借助范得華力與直鏈淀粉聯(lián)系在一起，從而形成絡(luò )合物，能比較均勻地吸收除藍光以外的其它可見(jiàn)光，從而使淀粉變成深藍色。
發(fā)現作文800字初中13
其實(shí)，周?chē)囊磺惺挛锒己苊�，就是這樣觸手可及，但你的心美嗎？如果用真心去包容這整個(gè)世界，快樂(lè )地活著(zhù)，你就會(huì )發(fā)現一切都是美麗的，美其實(shí)就在你身邊……
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車(chē)上給老人讓一個(gè)座位，給災區小朋友獻一點(diǎn)愛(ài)心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線(xiàn)。
我們之所以喜歡天空，因為他是小鳥(niǎo)值得依賴(lài)的懷抱；我們之所以喜歡河流，是因為他是魚(yú)兒最溫暖的家庭；我們之所以喜歡大樹(shù)，是因為他是能夠給我們帶來(lái)清爽的樹(shù)蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因為它很美�？墒�，我們得不到，只能夠抬著(zhù)頭，在離它很遠很遠的地方望著(zhù)因為眼光放得太遠，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過(guò)來(lái)，才發(fā)現，自己真正想要的，其實(shí)是一個(gè)美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過(guò)自己的臉，靜靜的看著(zhù)窗外的風(fēng)景，因為覺(jué)得有一種美感才會(huì )這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點(diǎn)罷了。美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那么自然，如果不仔細去找，就真的很難發(fā)現。
我們想去做的任何事，無(wú)非是想讓自己“美”一點(diǎn)，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過(guò)捷徑到達“美”。只是，他們不能夠用純潔來(lái)形容，因為，他們在純潔的臉上，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著(zhù)光鮮的外表，而是有著(zhù)美的心靈。
就如我看到的：公交車(chē)上那么擁擠，一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒(méi)有一個(gè)人讓位，一個(gè)小姑娘站了起來(lái)，她只想給老奶奶讓一個(gè)座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車(chē)后，許多人蜂擁而至的涌向那個(gè)座位，老奶奶無(wú)奈的搖搖頭�？墒�，不一會(huì )他們都把那個(gè)座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無(wú)恥。
我不知道她對了還是錯了，但是我覺(jué)得她是對的。盡管沒(méi)看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀(guān)察吧，美，真的很多的。
發(fā)現作文800字初中14
童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲(chóng)，一次發(fā)現，一場(chǎng)爭執，都包含著(zhù)我的夢(mèng)想，快樂(lè )和追求。今天，我為大家帶來(lái)的是我童年的一次發(fā)現。
我在六歲的時(shí)候就有了一次驚人的發(fā)現，這完全是我獨立思考的結果。
聽(tīng)完這句話(huà)，你大概會(huì )忍不住哈哈大笑，你可能會(huì )想：“我會(huì )有什么發(fā)現”?我跟你不同，事情過(guò)去了三年，有一次我對老師提起我的發(fā)現，卻把老師笑的前仰后合。
我的發(fā)現起始于小時(shí)候，那時(shí)我讀一年級，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學(xué)帶的是一種特殊的跳繩----計數跳繩。剛開(kāi)始我只是想：“能計數的跳繩，有那么神奇嗎?”后來(lái)我試了一次，我拿起跳繩開(kāi)始跳，心里默默的數著(zhù)：“56，57……”我跳了60個(gè)，然后看了看計數器，哇!果然是60個(gè)，一個(gè)不多，一個(gè)不少。好奇的我仔細地觀(guān)察著(zhù)跳繩，認真地想著(zhù)，卻怎么也想不出個(gè)眉目。那天，我決定去問(wèn)我們的老師，老師笑而不答，我覺(jué)得是老師不知道吧�？磥�(lái)只有我自己想了。
我首先是從跳繩的計數器開(kāi)始著(zhù)手，當年六歲的我，已經(jīng)掌握了一定的知識。我就想，會(huì )不會(huì )是跳繩根據著(zhù)地震動(dòng)的次數來(lái)計數呢?后來(lái)，我否定了這種想法。跳繩的時(shí)候跳高一點(diǎn)，不讓繩子著(zhù)地，計數器還能計數。我想啊想，又想出了一個(gè)點(diǎn)子，會(huì )不會(huì )是跳繩的計數器上裝的有電池，只要有了電，就能通過(guò)某種科技手段來(lái)計數。后來(lái)，我推翻了這個(gè)猜想，因為在跳繩的任何地方都找不到一點(diǎn)電的痕跡。計數跳繩到底是怎樣計數的呢?我想啊，想……
日子一天天過(guò)去了，我對計數跳繩的研究卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。有一天我拿著(zhù)計數跳繩，閑著(zhù)沒(méi)事，就轉動(dòng)起跳繩的繩子。這時(shí)，我突然發(fā)現，計數器也動(dòng)了一格。我大吃一驚，又轉動(dòng)起跳繩的繩子，結果計數器也跟著(zhù)繩子的轉動(dòng)轉起來(lái)，我想，會(huì )不會(huì )是繩子的轉動(dòng)帶動(dòng)了計數器，計數器也就能計數了。為了驗證這一猜想，我拆開(kāi)了計數器，結果發(fā)現這是真的。原來(lái)，我們在跳繩的時(shí)候。用手不停地甩著(zhù)跳繩，繩子轉一圈，就帶動(dòng)了計數器的一格，繩子轉幾圈，計數器就轉動(dòng)幾格。我欣喜若狂，我的發(fā)現竟如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒(méi)有人發(fā)現這個(gè)道理。
又過(guò)了一段時(shí)間，我突然想起了三年前的發(fā)現，就告訴了老師我發(fā)現的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)完，差點(diǎn)笑破肚皮，當時(shí)我并不明白老師笑什么，直到后來(lái)，我明白了----世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，但是卻需要你一個(gè)善于思考、觀(guān)察的心。
發(fā)現作文800字初中15
美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過(guò)靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥(niǎo)，你可以從外表來(lái)喜愛(ài)她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個(gè)相貌極丑陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話(huà)語(yǔ)，不但會(huì )給他打擊，還會(huì )在他的心靈劃上一個(gè)刀痕。
晚飯后，跟同學(xué)在校園的小路上走走，只見(jiàn)那旁邊三五成群的學(xué)生正在指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)一個(gè)人，
很明顯，那個(gè)人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學(xué)和他之間的友誼，反而是不理不睬......就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問(wèn)題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺(jué)告訴她，弟弟沒(méi)事，她一直找一只找......每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會(huì )幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心......我知道，這是她毅力的美！
德國的哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無(wú)私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒(méi)有。她又樂(lè )意的，悄然的幫你盛上，雖然沒(méi)有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來(lái)，她一看自己飯碗，無(wú)數的米粒還沒(méi)有終結......呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來(lái)......當同學(xué)受傷的時(shí)候……我知道，這是她心靈的美！
當我發(fā)現了美，知道了：美，來(lái)自于你一顆堅定的心！美，來(lái)自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒(méi)有從心靈的深處發(fā)現，崛起它！
你說(shuō)，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽(yáng)光嗎？那美是一場(chǎng)滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有看透美！有沒(méi)有從另一個(gè)角度出發(fā)！
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