七年級發(fā)現作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的七年級發(fā)現作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級發(fā)現作文600字1
我在五歲的時(shí)候就發(fā)現了有關(guān)數字鍵“5”的秘密，這是我獨立思考的結果。
聽(tīng)說(shuō)玩這句話(huà)，你不禁要發(fā)出疑問(wèn)：數字5有什么秘密？難不成按下這鍵能飛到千里之外？其實(shí)，一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現數字鍵“5”與其他鍵有什么不一樣。不管是計算器、手機還是其他的數字鍵盤(pán)，數字鍵“5”的上面總是有那么個(gè)突出的黑點(diǎn)，這是為什么呢？我一下子來(lái)了興趣。
每次逛商場(chǎng)的時(shí)候，我都發(fā)現每個(gè)計算器“5”上面都有個(gè)五毛錢(qián)的硬幣，這又是為什么呢？我百思不得其解，我準備問(wèn)一問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
“為什么數字鍵”5“上都有一個(gè)小黑點(diǎn)呢，這是為什么？”
“哦？”媽媽看了看計算器，“我一直都那么用沒(méi)在意呢�！睕](méi)想到連媽媽也不知道。我想：連媽媽都不知道，這太奇怪了。增加了我刨根問(wèn)底的決心。
我開(kāi)始想：以前看說(shuō)明書(shū)和搗來(lái)?yè)v去的時(shí)候，這個(gè)奇怪的“5”并沒(méi)有什么特殊的功能，那肯定是一種便利，如果是為了人們使用方便，那為什么只在這一個(gè)鍵上按黑點(diǎn)？我絞盡腦汁，但還是想不出個(gè)所以然來(lái)。我覺(jué)得這條“路”不對，得換一種思路切入問(wèn)題。等等，為什么要凸起來(lái)？我們又不是看不見(jiàn)，但是忙人看不見(jiàn)��！原來(lái)如此，為了以防忙人撥錯號，特意在“5”上面弄了個(gè)盲文符號！可是為什么要在“5”上呢？這是因為盲人摸到了“5”就可以知道山下左右其他數字鍵了，“5”在數字鍵的中間位置。
沒(méi)想到“5”的秘密這么快就被我搞得如此簡(jiǎn)單明了，而且還是我獨立思考的結果，我十分驕傲，馬上把這發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢不腥淮笪�，我們兩個(gè)太開(kāi)心了！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要仔細觀(guān)察周?chē)�，并要善于探究，而且還要獨立思考、分析、研究，只有這樣，才能有自己的發(fā)現，才能獲得興奮得心情！
七年級發(fā)現作文600字2
星期六早上，我睡懶覺(jué)睡到了十點(diǎn)多鐘，我準備到外面去過(guò)早，正巧，媽媽回來(lái)了告訴我外面沒(méi)有早點(diǎn)了。
我看見(jiàn)媽媽買(mǎi)了幾個(gè)雞蛋就說(shuō)：“反正現在沒(méi)有早點(diǎn)了，您能不能給我煮幾個(gè)雞蛋吃?”媽媽沒(méi)有辦法只好無(wú)可奈何地去廚房給我煮了幾個(gè)雞蛋。邊煮邊跟我說(shuō)：“我把雞蛋煮好了，您自己剝，我等會(huì )還有事�！蔽液敛华q豫地答應了。
大約過(guò)了十分鐘左右，雞蛋煮好了�！翱靵�(lái)拿�！眿寢尲泵φf(shuō)，我像離弦的箭跑進(jìn)廚房，拿了個(gè)碗裝了雞蛋，媽媽對我說(shuō)：“我有事出去一下，您在家別到處跑�！蔽掖饝�。隨后媽媽就走了，我就到樓上房里去邊看電視邊剝雞蛋，我開(kāi)始剝雞蛋，剝玩雞蛋后一看，梨不像梨，蘋(píng)果不像蘋(píng)果，滿(mǎn)身傷痕累累，好像被敵人捅了幾刀似的，我自言自語(yǔ)：“難道剝我不好個(gè)雞蛋，我就不信哩�！蔽冶汶S手拿起第二個(gè)雞蛋又剝了起來(lái)，不料，還是和剛才一樣亂七八糟，我又拿起第第三個(gè)雞蛋，剛準備動(dòng)手剝。咚、咚、咚……電話(huà)來(lái)啦。我驚慌失措連忙拿幾雞蛋跑向樓下去接電話(huà)。是媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“要停水了，把家里的桶裝滿(mǎn)，不然等會(huì )就不能洗菜了�！庇谑�，我連忙掛下電話(huà)去接水，手心里捧著(zhù)一個(gè)雞蛋像一個(gè)荔枝似的，舍不得放下，只聽(tīng)撲通一聲雞蛋掉進(jìn)水盆里，我連忙把手伸進(jìn)水里拿出雞蛋來(lái)，剝了起來(lái)，剝起這個(gè)起來(lái)感覺(jué)比上兩個(gè)都輕松些，剝完后，哇!像一個(gè)寶石閃閃發(fā)亮，我仔細琢磨想了想，剝難道雞蛋有什么小竅門(mén)么?想了一會(huì )兒才知道怎么把雞蛋剝得好看，于是我又拿了個(gè)雞蛋，敲了一條裂縫，然后讓它在水里浸一會(huì )兒，拿出又剝，和剛剛一般無(wú)二像一個(gè)寶石閃閃發(fā)亮，晶瑩剔透。
媽媽回來(lái)了連忙說(shuō)：“水接……�！蔽掖驍鄫寢尩脑�(huà)忙說(shuō)：“我知道一個(gè)剝雞蛋的秘密了，我拿了一個(gè)雞蛋，有重新剝給媽媽看，媽媽直夸我問(wèn)：“水接好了嗎?”我得意洋洋地說(shuō)：“當然接好了�！�
這就是我的發(fā)現把雞蛋剝得似寶石般晶瑩剔透。我還從中明白了一些道理，做什么事只要留心觀(guān)察就可以發(fā)現其中一點(diǎn)小竅門(mén)。
七年級發(fā)現作文600字3
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下可以幫助人類(lèi)松土，是人類(lèi)的好幫手�？赡阒绬�?這普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問(wèn)呢!
這天，我要和爸爸去釣魚(yú)，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開(kāi)始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿(mǎn)了，此時(shí)我已是滿(mǎn)頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對它說(shuō)：對不起啊，我不是故意的!便又埋頭繼續向前挖去。過(guò)了一會(huì )兒，終于挖滿(mǎn)了一小桶。正準備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條!
我迷惑不解，急忙拿著(zhù)小桶跑回家，翻起《百科全書(shū)》。上面寫(xiě)著(zhù)：當蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉細胞便迅速自己溶解，形成新的細胞團，同時(shí)，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細胞，具有較強的分化能力，當整修身體出現創(chuàng )口時(shí)，原來(lái)位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成結狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過(guò)自動(dòng)修復好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就可以健康地過(guò)一生了!
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續探索下去。
七年級發(fā)現作文600字4
小時(shí)候，我就發(fā)現蝴蝶 身上的粉末是鱗片，還發(fā)現它所起到的作用！
一二年級 時(shí)，我在鄉下去游玩，爬山回來(lái)的路上，我捉住了一只蝴蝶。我捏著(zhù)它的翅膀，隨后就把那蝴蝶給放了�？晌业氖种干险戳艘恍┘毼⒌姆勰�。于是，我非常奇怪，這些在蝴蝶上的粉末是什么。然后，我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)边@些在蝴蝶上的粉末是鱗片�！拔彝蝗挥X(jué)得蝴蝶十分神奇，對蝴蝶產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在陽(yáng)光下，蝴蝶那五彩斑斕的翅膀一張一收，仿佛閃著(zhù)光。我看得入迷。但我的心中又生了新的疑問(wèn)：”蝴蝶那翅膀上絢麗的色彩有什么用呢？“我十分奇怪，每天緊皺著(zhù)，這次，我并不想依靠別人知道答案，我要自己去尋找答案。
一天后，我來(lái)到蝴蝶分布較多的花叢中，仔細的觀(guān)察蝴蝶。捉住一只蝴蝶，把它的翅膀翻來(lái)覆去地看�？上�，我除了發(fā)現它的翅膀可以讓它更美麗，然后就什么都沒(méi)發(fā)現。第二天，還是沒(méi)有什么效果。連續幾天，依然是這樣。第五天，灰心意冷的我走進(jìn)了一片油菜花田，我眼前一亮，我終于知道蝴蝶翅膀上的顏色起到什么作用了——可以偽裝。因為我看一朵油菜花時(shí)發(fā)現上面棲息了一只蝴蝶，那蝴蝶好像穿了一件隱身衣，不仔細看還真看不出來(lái)呢！黃色的蝴蝶與黃色的油菜花海真難以辨別呢！后來(lái)我要去證實(shí)我的發(fā)現，真沒(méi)想到我的發(fā)現時(shí)對的。蝴蝶中最厲害的事枯葉蝴蝶，它合攏后的雙翅與枯葉毫無(wú)二致，只要靜臥在枯葉上，兼職連最厲害的眼睛都看不出來(lái)。我興奮地把這一發(fā)現告訴哥哥，哥哥卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：”這有什么，我一早就發(fā)現了�！暗疫@是非常開(kāi)心。
只要你肯在大自然中去探索，肯發(fā)現，那么一定會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜。
七年級發(fā)現作文600字5
在我的記憶里，父親似乎從來(lái)沒(méi)有抱過(guò)我，我父親是一個(gè)木匠，也是一個(gè)電工。父親是文革畢業(yè)的，因為父親是家中的長(cháng)子，那時(shí)又很難吃到一口飯，爺爺就讓父親到工場(chǎng)上去幫忙，混一口飯吃。父親那時(shí)只有13歲，就開(kāi)始學(xué)木匠和電工，盡管人人夸他，可在我眼里，我發(fā)現我和父親的距離很遠。
我記得我九歲那一年，下很大的雨，別的同學(xué)的爸爸、媽媽都來(lái)遞傘遞雨衣，只有我的爸爸媽媽沒(méi)來(lái)。無(wú)奈之下只好和同學(xué)披一件雨衣回去了，進(jìn)了家門(mén)后，父親坐在凳子上清閑的看報紙，母親噓寒問(wèn)暖地說(shuō)：“有沒(méi)有淋濕？”父親卻在那里說(shuō)：“我早知道莎莎會(huì )平安回來(lái)的�！蔽铱戳烁赣H一眼，忍住眼淚進(jìn)了房。
還有一次，我該返校了，恰好踫上了大雪，母親對我說(shuō)明天再走吧，可父親走進(jìn)來(lái)卻說(shuō)：“這點(diǎn)雪算什么，以前下大雪時(shí)，我還背著(zhù)工具到先生家去請教問(wèn)題呢！他還在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)：‘這樣會(huì )歪的，那樣會(huì )掉的�！蔽沂箘诺厝套⊙蹨I沖出了家門(mén)，我真恨我有這樣一個(gè)父親。
后來(lái)，我到同學(xué)家玩，她家的電燈突然壞了，還是我幫著(zhù)她修好的，她摟著(zhù)我的脖子說(shuō)：“真不愧是電工的女兒�！笨伤衷趺粗�，電工的女兒燈是自己安裝的，書(shū)櫥是自己做的呢？后來(lái)我又幫她家做了幾只小板凳，她媽媽一個(gè)勁的夸我不愧是木匠的女兒，學(xué)啥像啥，就在此刻，我突然發(fā)現了，原來(lái)父親知道現在創(chuàng )業(yè)難，要學(xué)會(huì )自立自強，獨立生活，不然將來(lái)長(cháng)大了，就很難早到工作，不能老依賴(lài)著(zhù)母親和父親，要自己有自己的思想，要學(xué)會(huì )自己給自己下定目標，這樣，才會(huì )有出息，才會(huì )甩掉依賴(lài)別人的習慣，什么事都要靠自己，要有主見(jiàn)。
我原先是那樣的恨父親，以為他要把我推下萬(wàn)丈深淵，現在回想起來(lái)，才發(fā)現父親是愛(ài)我的，并非是我所想的那樣，要不是同學(xué)和她媽媽的提醒，也許我現在對父親的還是那種恨，而不是發(fā)自?xún)刃睦飷?ài)他了。父親！您一切都為了我，可我竟那樣對您，您卻是多么的寬宏大量。
我只想對您說(shuō)：“謝謝您，父親！”
七年級發(fā)現作文600字6
人類(lèi)的進(jìn)步基于一個(gè)個(gè)的發(fā)現。那么，怎樣才能有所發(fā)現呢?我認為必須具備以下條件。
要有所發(fā)現，就必須用好奇的眼光來(lái)看待事物。遇到人們司空見(jiàn)慣的某問(wèn)題、某現象，就要多問(wèn)幾個(gè)為什么，只有這樣才能有所發(fā)現。蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，這是極平常的現象，而牛頓卻驚訝地撿起來(lái)問(wèn)自己：“為什么蘋(píng)果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。試想，如果牛頓不好奇于蘋(píng)果為什么能落地的現象，他能發(fā)現萬(wàn)有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請不要以八十老太的眼光來(lái)肴事物，否則你就不會(huì )有所發(fā)現。
要有所發(fā)現，還必須付出艱辛的努力。只有時(shí)時(shí)事事留心，只有苦苦尋找思索，才會(huì )有所發(fā)現。而這個(gè)過(guò)程確實(shí)是一個(gè)非常艱辛的過(guò)程。愛(ài)迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實(shí)驗室中度過(guò)，困了就趴在實(shí)驗桌上睡一會(huì )兒，醒來(lái)繼續研究尋找。他做了上千次試驗，終于發(fā)現了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見(jiàn)，艱辛的努力是發(fā)現的必不可少的環(huán)節。
要有所發(fā)現，便要有豐富的知識做慕礎。知識是發(fā)現的力錄源泉，知識是解答“為什么”的有力武器。有了知識做摹礎，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，進(jìn)而才會(huì )有所發(fā)現。如果缺少知識，就只會(huì )香到事物的表象，而無(wú)法去深入地探究事物的本質(zhì)，這樣是不會(huì )有所發(fā)現的。
綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識是發(fā)現的必要條件。讓我們對事物充滿(mǎn)好奇，對實(shí)驗付出艱辛，用知識武裝頭腦，踏著(zhù)時(shí)代步伐，扣緊時(shí)代脈搏，在新世紀里展現自我吧!
七年級發(fā)現作文600字7
每個(gè)人都生有一雙智慧的眼睛，它是一部DV機，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是一臺攝像機，發(fā)現并捕捉任何美的瞬間與畫(huà)面。
那天，我在小區的公園里散步�？匆�(jiàn)淡灰色的假山旁簇擁著(zhù)一叢叢粉色美艷的帶刺玫瑰。
它們挺著(zhù)高傲的身軀向人們展現出所有的美麗，人們也紛紛掏出相機拍攝并贊美著(zhù)這晨間玫瑰的美麗和清新。
但是人們不知道，在那座淡灰色死寂的假山上盛開(kāi)著(zhù)另一種美。我看見(jiàn)一朵淡黃色的無(wú)名小花坐落在一個(gè)細小的石縫外，陽(yáng)光如春雨般細細密密地散落在那古樸而典雅的淡黃色的花瓣上。
當我仔細欣賞它的美麗時(shí)，卻在那細小柔弱的莖干。只見(jiàn)那條細而長(cháng)的米黃色的莖上，一只只小蟲(chóng)正在向著(zhù)它的根須進(jìn)發(fā)，準備啃食那幾乎已經(jīng)不存在的根，而我可以看見(jiàn)的，不過(guò)是一條千瘡百孔的細枝。我真的替它感到擔心，便伸出手想將它拔出帶回家中料理。然而，當我正要將它拔出時(shí)，我卻突然感受到一股力量在與我抗衡。那是生命的力量，更是生命的尊嚴。我看到它在早晨溫柔的陽(yáng)光里露出了頑強的笑臉，它就這樣用生命中最后的力量讓自己綻放，去完成自己的使命，證明自己存在的意義。
那一刻，我頓時(shí)明朗了，原來(lái)這就是生命，它是那樣的頑固，也是那樣的堅定與堅強。它用自己的生命捍衛自然萬(wàn)物生命的尊嚴。
幾天后，我再次來(lái)到此地，那不知名的野花早已經(jīng)彌散在晨風(fēng)和陽(yáng)光中，那冰冷的假山任然是一塵不變，人群還是和往日一樣，贊美著(zhù)這艷俗的薔薇。又有誰(shuí)可曾發(fā)現那柔弱而頑固的生命曾經(jīng)來(lái)過(guò)？
那天，我發(fā)現了很多，那是生命，是一個(gè)精彩的瞬間，也是生活中一點(diǎn)渺小的瞬間。
七年級發(fā)現作文600字8
我的家鄉在農村，在我家的屋后有幾畝稻田。稻田邊有一條小路，順著(zhù)這條路走，一路上有許多稻田，層層疊疊的，在稻田的盡頭是一座不高的山，站在山頂，所有的稻田盡收眼底。那一格格四四方方的稻田活像許多魔塊，與四周翠綠的群山拼出了一幅美麗的畫(huà)卷。
初秋的稻田還是一片綠油油，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們搖搖身子，多么可愛(ài)��！從遠看去，那稻田就像一片綠色的地毯。稻田旁邊還有一些野花，展開(kāi)了美麗的笑臉。在微風(fēng)吹拂下，野花們翩翩起舞。此時(shí)的`稻苗已滿(mǎn)是誘人的稻穗。剛長(cháng)出的稻穗還是綠色的，一串串稻穗結滿(mǎn)了谷粒，一粒粒的稻谷相互疊著(zhù)，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。每一粒稻谷上還有一朵朵白色的小花，許多小蜜蜂在田間飛舞，忙著(zhù)采集稻花蜜哩！剝開(kāi)一粒稻谷，你將會(huì )聞到一股淡淡的清香。隨后，一滴濃濃的米漿就從綠色的稻殼中溢了出來(lái)，米漿粘糊糊的，粘在手上，那稻香味讓人久聞不厭。
稻田旁有許多彎彎曲曲的小水溝，山上的泉水沿著(zhù)這水溝流進(jìn)了稻田，稻田里的稻苗咕咚咕咚地喝著(zhù)這清涼的泉水一天天的長(cháng)高長(cháng)旺，一轉眼，稻子成熟了，金燦燦的稻子好像一片金色的海洋。這時(shí)的稻田到處是農民伯伯忙碌的身影；到處是轟隆隆的打谷機的聲音；到處是成群的小麻雀，它們在忙著(zhù)尋找遺落的稻穗。沒(méi)幾天，稻田留下的是一行行的稻茬和一捆捆的稻草。我們把那一捆捆稻草聚在一起做成一個(gè)草房子。在里面玩，那樂(lè )趣真的是別具一格。
家鄉的稻田，是多么美麗，那么的多姿多彩。家鄉的稻田，是農民豐收的希望，是孩子快樂(lè )的娛樂(lè )場(chǎng)。
七年級發(fā)現作文600字9
童年是一本書(shū)，記錄著(zhù)我們美好的時(shí)光；童年是一張樂(lè )譜，敘述了一首美妙的音樂(lè )，童年是一條河，承載著(zhù)我的快樂(lè )與自由。
童年的一次發(fā)現，讓我記憶猶新！記得那個(gè)下午的科學(xué)課，老師讓我們回家種植鳳仙花。于是，我回家就把這個(gè)事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵蛶е?zhù)我去了花市。
一進(jìn)入花市，迎面而來(lái)的就是花的清香，我們走進(jìn)去琳瑯滿(mǎn)目的花讓我應接不暇，那一盆盆，一朵朵的花似乎搖著(zhù)頭，唱著(zhù)歌，正在迎接我們呢！走著(zhù)走著(zhù)，花的清香一點(diǎn)點(diǎn)地消失了！我一看原來(lái)我們到了市場(chǎng)另一頭，這里有花盆，有種子，有泥土，還有肥料。
我們一家一家地尋找鳳仙花的種子，終于在一家叫“美麗花園”的店鋪中找到了花種。
花種買(mǎi)好了！泥土找好了！花盆看好了！一切嚴陣以待，開(kāi)始種花。
我看著(zhù)媽媽種花，將土先倒進(jìn)花盆，再把種子種在土里，澆一些水，種花工作完成了！可是，那花盆在那里放了一天、兩天、三天……十天，一直沒(méi)有看見(jiàn)小芽的影子，我著(zhù)急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁带P仙花還不發(fā)芽？”媽媽說(shuō)：“人不能心急，要慢慢地等�！庇谑�，我靜靜地看著(zhù)那盆花，等��！等——
終于有一天，我看見(jiàn)小芽弟弟從土里探出頭來(lái)，似乎還不熟悉這個(gè)家呢！我馬上把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩篮�，似乎也很興奮呢！馬上跑過(guò)來(lái)，跟我一起看這個(gè)小芽弟弟！我和媽媽似乎都挺驕傲，感覺(jué)我們“孕育”出了一條小生命。
接下來(lái)的幾天里，我專(zhuān)心致志，屏息凝神地觀(guān)察鳳仙花的成長(cháng)。發(fā)現每一個(gè)細小的生命，都是由一個(gè)偉大的母親或父親哺育以及孕育出來(lái)的，每天都要精心照料、呵護，才會(huì )成為一個(gè)個(gè)對世界有用的人。
七年級發(fā)現作文600字10
我在十歲時(shí)發(fā)現了植物在十分艱難的逆境中也能生存，這是我在獨自培植我家陽(yáng)臺上的那盆君子蘭過(guò)程中體會(huì )到的。
十歲的生日會(huì )上，朋友送給我一盆君子蘭，他說(shuō)：君子蘭不必多澆水，澆時(shí)水量小一點(diǎn)。因不需要常澆水，所以我一直把它放在不顯眼的地方，漸漸地便忽視了他的存在，可它卻仍自得其樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)，這就是君子與世無(wú)爭的品格吧!
時(shí)間一長(cháng)，我竟忘了長(cháng)期不澆灌的君子蘭，它的葉子漸漸枯萎了，最后失去了生機。
冬去春來(lái)，就在我對枯萎的君子蘭感到傷心，打算處理之時(shí)，忽然有一天，我發(fā)現一棵小芽竟從莖底部冒了出來(lái)。我激動(dòng)萬(wàn)分，信心百倍，心想：一定要把君子蘭唯一的命脈養好，不讓它再死去。于是我天天去照看君子蘭，定期給它澆水、施肥，還常常把它搬到陽(yáng)臺上，讓它沐浴陽(yáng)光和春風(fēng)，苗兒終于順著(zhù)我意，長(cháng)得越來(lái)越壯，仿佛把大地母親的乳汁全給吸收了。
我日復一日地關(guān)注著(zhù)小葉子的長(cháng)大，忽然想到一個(gè)問(wèn)題：為什么這棵小苗在此時(shí)長(cháng)出來(lái)，而不是之前君子蘭茂密時(shí)生長(cháng)呢?我絞盡腦汁想啊想，終于想到了：之前的葉子死了，它們腐爛化作肥料，把養分給了新來(lái)的，正因為有了這些葉子的付出，新來(lái)的才會(huì )越長(cháng)越茂盛。
時(shí)光飛逝，半個(gè)月過(guò)去了，我每天都細心照料君子蘭。有一天，我發(fā)現那些茂密的葉叢中有異樣。我小心翼翼地撥開(kāi)葉叢。一看，啊!原來(lái)在翠綠的葉片里面，有三個(gè)含苞的花骨朵。我喜不自勝，叫出了聲。
于是，我更加精心照料它。果然，君子蘭在幾天后的夜晚開(kāi)出了那美麗的橘紅色花束。此刻看著(zhù)謙謙君子般的君子蘭，我感到自己的努力沒(méi)有白費，也為它頑強的生命力所嘆服。
我愛(ài)君子蘭美麗的花，更愛(ài)她那在困境中自強不息的品質(zhì)。這就是我的發(fā)現。
七年級發(fā)現作文600字11
下過(guò)幾陣蒙蒙細雨，春姑娘就邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎?不對，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧?那就更不對了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢?我循著(zhù)香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠遠望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳……
走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著(zhù)黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢?我滿(mǎn)懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因為白玉蘭開(kāi)花和長(cháng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(cháng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(cháng)出葉片，所以生長(cháng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(cháng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅花……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人!
七年級發(fā)現作文600字12
童年是純真、可愛(ài)的。就像金色沙灘上的足跡，數不清、道不盡。童年記載著(zhù)酸甜苦辣，今天，我便選了個(gè)最顯眼的腳印。
那正是我六歲時(shí)的一個(gè)冬天，屋外下著(zhù)大雪。紛紛揚揚的雪如鵝毛飄落下來(lái)。北風(fēng)呼嘯，將雪花重重地打落在玻璃上，大地頓時(shí)變得銀裝素裹。
我趴在窗臺上，看這美景。太陽(yáng)出來(lái)了，雪停了。不一會(huì )兒，雪結成了冰。我跑出屋在冰上滑來(lái)滑去�！芭尽�！“誰(shuí)？誰(shuí)”？我驚奇地大喊。一分鐘后，我看沒(méi)人，就又滑起來(lái)�！芭�，啪！”聲音響了好幾聲，我終于找到了兇手——屋檐上的“冰棒”！
這個(gè)名字只不過(guò)是我給它起的綽號。因為這凌錐太美了，太陽(yáng)照著(zhù)它，發(fā)出亮晶晶的光芒。我想：如果把它拿去給朋友看，她會(huì )羨慕死的。我準備好了墊子和棍子。然后用棍子把凌錐搗下來(lái)，成功了。我捧著(zhù)一個(gè)個(gè)凌錐，頓時(shí)垂涎三尺。
是甜的，是苦的，還是酸的呢？我想。于是用舌尖舔舔凌錐，剎那間，凌錐的涼爽通過(guò)了喉嚨，直沁肺腑。我又咬了一口，“嘎嘣”一聲脆響，我認為這就是世界上最好吃的冰棒了！脆響后，一絲絲涼爽的甜意油然而生。
“啊，如此好吃的冰棒！”我用舌頭舔舔臉。正巧，朋友也來(lái)了，一見(jiàn)我就驚訝地說(shuō)：“這是凌錐，它有細菌，不能吃！”“不，不是，這不是你說(shuō)的凌錐，這是冬天的最自然的冰——棒——”我驕傲地說(shuō)�！罢娴膯�，我嘗嘗�！薄敖o，我的冰棒分你一半！”我遞給朋友凌錐。她把凌錐往嘴上一放，“啊，沒(méi)想到如此好吃！”她手舞足蹈起來(lái)。聽(tīng)了這話(huà)，我更驕傲了，便抬起了頭。那一個(gè)個(gè)水靈靈的凌錐在太陽(yáng)光下發(fā)出璀璨的光芒……
這就是我童年的發(fā)現。我在數不盡的童年趣事中幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
七年級發(fā)現作文600字13
我爸平時(shí)喜歡養花，可是他每次都是用水澆花，那么用牛奶澆花會(huì )是怎樣呢?想到這里，于是我決定做個(gè)試驗。
我端來(lái)一盆爸爸養君子蘭和半袋牛奶，看著(zhù)蘆薈青翠的葉子，我又有點(diǎn)下不去手了，萬(wàn)一試驗失敗了，怎么辦?可是老師說(shuō)過(guò)，實(shí)踐才會(huì )出結果，于是，我下定決定，把半袋牛奶都倒進(jìn)了君子蘭盆里。接下里，就只需要坐等結果了。
第二天我放學(xué)回家的時(shí)候，我迫不及待的看了看我用牛奶澆花的君子蘭，我想：花肯定開(kāi)得非常鮮艷了吧!可是等我看了以后，才發(fā)現花朵已經(jīng)枯死了，我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》，才明白：牛奶營(yíng)養豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花，認為這樣對花也有好處。其實(shí)，花是不適合“喝” 牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì)，但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì)，花是一點(diǎn)兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會(huì )使花盆里的土壤板給結在一起，讓它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(cháng)，整個(gè)花盆里的土就會(huì )硬的像一塊大石頭。那樣的話(huà)，給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了，花兒吸收不到水分，生長(cháng)就會(huì )受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
爸爸回到家，見(jiàn)到他心愛(ài)的君子蘭變成了這般模樣，問(wèn)我是究竟是怎么回事，我只好把事情一五一十的告訴了爸爸，我以為爸爸會(huì )很生氣，誰(shuí)知道，爸爸只是笑了笑，說(shuō)道：“你有求知欲是好的，善于發(fā)現，善于思考，有些事要實(shí)踐才會(huì )出真理，爸爸不怪你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事告訴我，要善于發(fā)現不尋常的事情，必要的時(shí)候要親自動(dòng)手實(shí)踐，這樣才會(huì )懂得其原理及原因。
七年級發(fā)現作文600字14
我一向是極討厭冬天的。
不說(shuō)別的，單是這冬天的沉寂，就足以讓我退避三舍。他用他獨有的莊嚴，壓制了一切有生機的事物，使樹(shù)木失去了綠葉，使大地失去了生機，也使我們這些孩子失去了嬉戲的機會(huì )。
那一年的冬天是極冷的，但我偏不服他的管控——約上好些朋友，在一個(gè)雪天打雪仗�？啥斓耐䥽郎袷ザ豢汕址�，很快我就嘗到了苦頭，摔了重重的一跤。朋友滾了一個(gè)頭那么大的雪球向我砸過(guò)來(lái)，我躲閃時(shí)沒(méi)站穩，一頭扎進(jìn)了雪堆中。傷倒不重，全身卻沾滿(mǎn)了雪，衣服里也滿(mǎn)是灌進(jìn)來(lái)的雪。這么一來(lái)我們的雪中聚會(huì )只好散了場(chǎng)�？膳碌氖�，我回家之后很快發(fā)了高燒。母親一邊為我拍下身上的雪，一邊生氣說(shuō)：“這么冷的天你還出去玩，活該這樣！”可我分明看見(jiàn)她看著(zhù)我的眼神是那么關(guān)切，那么溫暖。
之后的幾天，我一天到晚躺在床上，只有吃飯才肯下床走兩步�？偰芸匆�(jiàn)母親那令人難以回避的、關(guān)切而著(zhù)急的眼神，可她一直沒(méi)有說(shuō)什么。終于，她走到我面前：“你出去走走吧，整天在家不行！”她的臉上甚至寫(xiě)了央求�！安恍�，不想去！”如此生硬的拒絕，我竟說(shuō)得出口�！翱墒恰彼杂种�，似乎看出我的不耐煩�！鞍Α彼龂@了一口氣。
笫二天將近中午，我迷迷糊糊地醒來(lái)，看見(jiàn)窗外一個(gè)雪人，正笑得燦爛。我突然驚醒了，預感到了什么，連忙跑到它面前，同時(shí)也看見(jiàn)了它鼻子處的紙條。我迫不及待地拔出紙條�！澳愕牟『昧藛�？好了就來(lái)找我們！”忽然，我瞥見(jiàn)了母親，她正微笑著(zhù)，看著(zhù)我。
吃完午飯我終于走出了家門(mén)，又找到了那幾個(gè)朋友，又玩了起來(lái)，像之前一樣。每當盡興之時(shí)或爭吵之時(shí)，我總感覺(jué)母親正站在遠處，微笑著(zhù)，看著(zhù)我。
直到春天到來(lái)之時(shí)，我才知道雪人是母親堆的——她把她縫衣服用的紐扣，留在了雪人身上，我卻一直沒(méi)注意。
從此，我便喜歡上了冬天，喜歡上了冬天與母親待在一起的日子。
七年級發(fā)現作文600字15
我們都有一雙眼睛，它讓我們能夠更好的探索、發(fā)現，也讓我們明白了一些人生的真理。
在我的家鄉，有一個(gè)大山坡，在山腳下，荒草叢生，而在那些野草當中，生長(cháng)著(zhù)一兩朵花。
那花很美，周?chē)敲炊嗟囊安�，襯著(zhù)它們更是鮮艷。它們在風(fēng)中搖曳著(zhù)，像是在炫耀，畢竟在這片野草中，它們是特別的：特別的艷麗，特別的引人注目。
對于這幾朵花，我確實(shí)是喜歡的，誰(shuí)讓有那么多野草在那襯托著(zhù)它們呢?同時(shí)，我也有點(diǎn)驚訝，畢竟和那么多野草搶來(lái)養分，開(kāi)出花朵，實(shí)屬不易。
但是，總歸是太單調了，等它們凋謝了，我或許也就忘卻了。
后來(lái)，我來(lái)到了一塊田野里。這里和山坡完全不一樣，在這兒，有大片大片的油菜。太陽(yáng)毫不吝嗇地給予它們陽(yáng)光，這讓它們看起來(lái)無(wú)比耀眼。
這些油菜毫無(wú)保留的，毫無(wú)防備的，闖入我的眼簾。沒(méi)有太多綠葉的襯托，但他們是那樣的奪目，讓人震撼!
風(fēng)來(lái)了，“沙沙沙”，這是它們的歡笑聲，每一朵，都在為它們自己喝彩。
這是怎樣的景象啊!明黃的一片，星星點(diǎn)點(diǎn)的翠綠，點(diǎn)綴其間，成群結隊的蜜蜂、蝴蝶穿梭其間。好一副明麗，熱鬧的畫(huà)面!
看著(zhù)眼前這壯觀(guān)的景象，任誰(shuí)都會(huì )忘了煩惱，能回憶起的也都只剩下開(kāi)心的事兒了。
倘若它們凋謝了，我想我會(huì )感到惋惜，我想我會(huì )時(shí)常記起那一片明黃……
比起那些零落的野花，我發(fā)現我更喜歡這大片的油菜。
或許，過(guò)度地展現自己，會(huì )讓人厭倦，而團隊的表現往往比一枝獨秀來(lái)的要好。
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