我的發(fā)現作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文1
來(lái)到我祖母家，一進(jìn)來(lái)便聽(tīng)到一陣“嗡嗡”聲，“這是什么聲音？”我問(wèn)，祖母說(shuō)：“寶貝，這是蜜蜂在叫，固然它沒(méi)有嘴，但也能靠著(zhù)翅膀扇動(dòng)使氣流震動(dòng)惹起聲響，你可千萬(wàn)不要碰它們，它們會(huì )蜇人！”我回到房間里，見(jiàn)桌子上正停著(zhù)一只蜜蜂，拿起瓶子，悄然蓋上將它送到門(mén)外，但即便在外面，嗡嗡聲依然打擾著(zhù)我，趁它不留意，便用小鑷子夾住它的尾部，把它的翅膀剪掉，心想：這下安靜了。誰(shuí)料它竟又吵了起來(lái)！我詫異極了：它的翅膀沒(méi)了，怎樣還有聲響？難道聲音不是翅膀扇動(dòng)發(fā)出來(lái)的，它也會(huì )叫，只不過(guò)不是用嘴！不幸的蜜蜂，再次被我?jiàn)A了起來(lái)，翻來(lái)覆去，也沒(méi)有什么不同的，就是多了兩顆小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)？我獵奇了，用大頭針刺破那薄而具有彈性的黑點(diǎn)，蜜蜂立刻中止了叫囂。我既興奮又詫異，突破了大人們的說(shuō)法，萬(wàn)分激動(dòng)。為了證明，我做了多次實(shí)驗：
去掉左翅：有聲音。
去掉右翅：有聲音。
去掉雙翅：有聲音。
去掉左邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉右邊的點(diǎn)：聲音輕了。
去掉兩邊的點(diǎn)：沒(méi)有聲音了。
我把我的探求與發(fā)現通知了祖母，祖母笑笑，給我做了一大碗炒面，固然滋味普通，但這面是我自己發(fā)現奧妙所得到的，有一股香氣——認真探求的滋味。
我的發(fā)現作文2
我在叔叔家的陽(yáng)臺上發(fā)現了一盆我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物。我仔細的觀(guān)察了一下。它個(gè)子不高，細長(cháng)的莖綠中帶紫紅色，上面長(cháng)滿(mǎn)了小刺和絨毛，它的莖上有許多片葉子，葉子的邊緣有一道紫紅色的花邊。
我輕輕地碰了它一下，我驚奇地發(fā)現，它的葉子立刻卷了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它的葉子又輕輕地舒展了開(kāi)來(lái)，真像一個(gè)害羞的小姑娘��！難道它就是害羞草嗎？我帶著(zhù)我的好奇心上網(wǎng)查了一下資料。原來(lái)害羞草的葉柄根部有鼓起的葉枕，里面有許多水分。當葉子被人觸動(dòng)時(shí)，葉枕下部的水分流到上部和兩側，下部變癟了，上部變胖了，于是葉子便下垂合攏。過(guò)一會(huì )兒水又流回下部，葉子重新挺起。
大自然真奇妙��！每一種植物都有著(zhù)不同的特點(diǎn)。這就是我今天的新發(fā)現。
我的發(fā)現作文3
最近我發(fā)現我的同桌濤仔變了，現在的他有了特別大的進(jìn)步，接下來(lái)我就來(lái)講講他的故事。
我的同桌濤仔以前有一個(gè)小習慣，就是在上課時(shí)碎碎念，像小和尚念經(jīng)似的，影響到我專(zhuān)注聽(tīng)課；但在數學(xué)課上，老師讓我們討論題目的時(shí)候，他卻又不聲不響的，就讓我一個(gè)人在說(shuō)，就像唱獨角戲一樣，真沒(méi)意思；下課的時(shí)候呢，他不知道從哪里學(xué)到的臟話(huà)來(lái)罵我，所以我向老師抗議不愿和他當同桌。
最近，他通過(guò)努力有了特別大的進(jìn)步和改變。上課的時(shí)候，能夠專(zhuān)心認真的聽(tīng)老師講課。他還經(jīng)常在語(yǔ)文課上主動(dòng)舉手發(fā)言，受到了張老師的表?yè)P；下課的時(shí)候，他也會(huì )和我們玩游戲、聊天，也變的活潑了。有一次，在做數補的時(shí)候，他還幫我檢查出一道錯題，通過(guò)他的提醒，我的作業(yè)還得到了優(yōu)加星，我在心里非常感謝他。
現在的濤他活潑開(kāi)朗，認真學(xué)習，我特別愿意和他當同桌。希望他繼續努力，更上一層樓。
我的發(fā)現作文4
一次科學(xué)課后，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是讓我們下節課每人帶一種食物。我決定帶蘋(píng)果，考慮到在學(xué)校沒(méi)辦法處理蘋(píng)果，我就在家里給它去了皮，切成小塊裝在盒子里帶到了學(xué)校。
終于到了我期待已久的科學(xué)課，老師講完課后，讓我們拿出自己帶的食物，分成四人小組交換品嘗。我興奮的打開(kāi)了我的盒子，定睛一看，白色的果肉怎么變成了褐色？我拿起一塊，盯著(zhù)看了半天，心想：這還能不能吃了？最后我決定還是嘗一下吧！于是我就小心意義的咬了一小口�！昂秒y吃��！又酸又澀�！蔽疫呎f(shuō)邊吐了出來(lái)。
放學(xué)回家，一見(jiàn)媽媽我就問(wèn)“為什么我帶學(xué)校的蘋(píng)果變得那么難看，還那么難吃？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“拿來(lái)我看看�！蔽野押凶舆f了過(guò)去。媽媽打開(kāi)一看說(shuō)：“這是氧化了�！蔽艺f(shuō)：“什么是氧化呀？”“蘋(píng)果里有一種物質(zhì)，它和空氣接觸太長(cháng)時(shí)間就會(huì )變暗，然后隨著(zhù)顏色的變暗，它的味道也就變得很差了。我們可以來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！眿寢尰卮鸬�。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)媽媽拿來(lái)三個(gè)碗。把一個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)分成了三份，然后把三份蘋(píng)果分別放到了三個(gè)碗里。第一個(gè)碗不蓋蓋子，第二個(gè)碗蓋上蓋子，第三個(gè)碗不蓋蓋子，但在上邊滴一點(diǎn)檸檬汁。做完了這些，媽媽對我說(shuō)：“過(guò)半個(gè)小時(shí)再來(lái)看吧！”過(guò)了一會(huì )兒，半個(gè)小時(shí)到了。我迫不及待的去看那三份蘋(píng)果。第一份變成了褐色，還很難吃。第二份顏色只變了一點(diǎn)，味道也沒(méi)什么變化。第三份新鮮如初，吃起來(lái)好像加了糖，味道變得更加鮮美。好神奇��！我不由得驚呆了。
就是這么神奇！生活中只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )有更多更有趣的發(fā)現。
我的發(fā)現作文5
大千世界真是無(wú)所不有，有時(shí)侯解決問(wèn)題的辦法會(huì )很奇妙，往往這些奧妙會(huì )被一些有心人所發(fā)現。就用我來(lái)打個(gè)比方吧，最近我就發(fā)現了一個(gè)新原理，踩扁了的乒乓球遇到熱水就會(huì )恢復原狀。
上周日，我和媽媽來(lái)到體育館打乒乓球。我們剛打到興頭上，可是不幸降臨在我的頭上，我發(fā)了一個(gè)高球，媽媽一個(gè)扣殺把球打到了球桌外，于是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一周的零用錢(qián)買(mǎi)的“紅雙喜”三星球啊，再買(mǎi)一個(gè)又要攢一個(gè)禮拜了。媽媽走過(guò)來(lái)，看到我狼狽的樣子，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我可以把它再變圓”。我絕望地說(shuō)：“怎么可能呢？都扁成這個(gè)樣子了，肯定是沒(méi)什么辦法了！”媽媽開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“你看著(zhù)吧！我馬上用魔法將它變回來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)擰開(kāi)了裝開(kāi)水的杯子，將乒乓球放了進(jìn)去，又說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒你再看�！蔽覍⑿艑⒁�，但只有耐心地等待了。過(guò)了大概5分鐘的的時(shí)間，媽媽把乒乓球從杯子里取出來(lái)，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般得變圓了�！斑@怎么可能？”我驚奇地問(wèn)：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么會(huì )復園呢？”媽媽笑著(zhù)告訴我原因。原來(lái)空氣是會(huì )熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球里的空氣受熱一膨脹，固然會(huì )把乒乓球變回原形。
這就是科學(xué)的力量！
科學(xué)真是無(wú)處不在，它在生活中，它也在學(xué)習中，只要你善于觀(guān)察，善于發(fā)現，只要你有一顆留心發(fā)現的心，在生活中當一個(gè)有心人，科學(xué)往往會(huì )帶給你意想不到的驚喜。
就讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的每一個(gè)小細節做起，從身邊的每一件小事做起，就讓科學(xué)造福于我們人類(lèi)吧！
我的發(fā)現作文6
暑假的一天，剛好下雨了，我呆在家里沒(méi)事干，便看起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面有很多我感興趣的問(wèn)題，如：小白兔的眼睛為什么是紅色的？星星為什么會(huì )一閃一閃的？為什么向日葵總是朝著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)花？夏天什么蚊子愛(ài)咬人這使我想起了去年冬天發(fā)生的事。
那一天，我正在外面玩渴了，跑回家中，順手拿著(zhù)玻璃杯子就去倒水。這時(shí)，媽媽剛給水壺灌滿(mǎn)了燒開(kāi)了的水，我把杯子放在了客廳的那個(gè)桌子上，我拿起水壺，往杯子里倒水，誰(shuí)知水剛一倒滿(mǎn)，“砰”的一聲杯子突然裂了，我的胳膊也被玻璃給劃傷了，把正在收拾屋子的媽媽嚇了一跳，忙給我包扎。包好了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁幢訒?huì )裂開(kāi)？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“想知道原因就自己去查吧！”哼！自己查就自己查，有什么了不起的。
媽媽又拿了一個(gè)玻璃杯子，她倒一點(diǎn)熱水進(jìn)去，然后搖一搖，再倒滿(mǎn)熱水，這個(gè)杯子安然無(wú)恙，看著(zhù)媽媽的動(dòng)作，我更好奇了。
于是我就上網(wǎng)查找資料，原來(lái)是因為熱脹冷縮，媽媽的杯子先適應了溫度，所以沒(méi)有裂開(kāi)，而我的杯子溫度反差太大，所以裂開(kāi)了。
同學(xué)們，科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀(guān)察，將來(lái)都可以成為“小小科學(xué)家”。
我的發(fā)現作文7
��！我發(fā)現了一個(gè)秘密！”聽(tīng)我這么說(shuō)，你一定很想知道這個(gè)秘密吧？別急，讓我慢慢告訴你。
在風(fēng)和日麗的星期六，我提議去公園逛逛，爸爸爽快答應了。我高興得一蹦三尺高。在去公園的路上，我們一家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了。��！這里好熱鬧呀！我們走到賣(mài)烏龜的小攤前，多么可愛(ài)的烏龜呀！大的，小的，一只，兩只，三只……個(gè)個(gè)神采奕奕，悠閑自在。圓圓的胖身體披著(zhù)堅硬，帥氣的戰甲；四條粗壯有力的小短腿上長(cháng)著(zhù)十分堅硬的利爪；龜背上還有排列整齊的紋路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龜殼，“嗖”的一聲，小烏龜把頭，四肢和尾巴都縮進(jìn)龜殼里。我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“為什么烏龜要把整個(gè)身體都藏進(jìn)殼里？”爸爸說(shuō)：“這是烏龜的一種自我保護方式，其他的就自己思考思考吧，不要總來(lái)問(wèn)我�！焙闷娴奈覍Π职值幕卮鸷懿粷M(mǎn)意，心里想：哼，爸爸明明知道卻不告訴我，真是的，我還是去問(wèn)問(wèn)姐姐吧。
回到家，我問(wèn)了姐姐，可姐姐只知道一點(diǎn)兒關(guān)于烏龜的知識。我又失望地走到電腦旁邊，查了資料，可只有一小部分是我要找的。我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了烏龜殼的秘密：因為它們的骨骼和關(guān)節都很靈活，非常容易彎曲。這樣，龜殼里就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由于龜的殼和脊骨連在一起，它的肋骨扁平而寬闊，有較大的支持力。所以，烏龜能把腳縮進(jìn)殼內。原來(lái)烏龜遇到危險的時(shí)候，利用了自身特點(diǎn)，把自己嚴嚴實(shí)實(shí)的裝進(jìn)殼里，再兇的敵人也束手無(wú)策，只能怏怏得離開(kāi)。
通過(guò)這次不經(jīng)意的發(fā)現，我明白了烏龜縮進(jìn)殼里的奧秘。雖然這只是小小的發(fā)現，但我明白了：看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮無(wú)盡的.奧秘等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。
我的發(fā)現作文8
我的奶奶，以前特別小氣，她巴不得一個(gè)雞蛋能分成幾十份。每當奶奶有一塊錢(qián)時(shí)，她都要當成自己有幾十萬(wàn)元，小心翼翼地藏進(jìn)自己的腰包里，生怕錢(qián)突然“不翼而飛”，從來(lái)不花掉。我覺(jué)得奶奶是這個(gè)世界上最吝嗇的人。
但是，自從發(fā)生了那件事后，我就改變了對奶奶的看法——
去年，有一個(gè)人向奶奶借錢(qián)去還債，“大嫂，你能不能借我一點(diǎn)錢(qián)去還清債務(wù)��？”我心想：這個(gè)人是不是腦子有問(wèn)題��？我奶奶的錢(qián)向來(lái)是只進(jìn)不出的，他居然向奶奶借錢(qián)？哼，癡心妄想！可是，讓我驚訝的是，奶奶竟然爽快地答應了他！“可以啊，你等著(zhù)！”說(shuō)完，奶奶從包里掏出一些錢(qián)，遞給那個(gè)人，說(shuō)：“如果債務(wù)沒(méi)還清，可能會(huì )弄得家破人亡呢，去還債務(wù)吧！”我十分驚訝：這，這怎么可能，奶奶一向很小氣，這次為何如此大方呢？
又有一次，有一個(gè)年輕人說(shuō)是要回老家過(guò)年，可是路費都不知道“跑”哪去了，只好向奶奶借一些錢(qián)回老家過(guò)年。我心想：上次奶奶應該是一時(shí)頭腦發(fā)熱，才會(huì )借錢(qián)給人還債的，這次肯定不會(huì )再借錢(qián)給這個(gè)人了吧，這人老家可遠了，路費肯定很多，奶奶是不可能借給他的！可是，現實(shí)與想象總是有一定的差距的，“到外地打工實(shí)屬不易，來(lái)，給你，回家過(guò)年吧！”我一聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，立馬“倒地”。
怎么會(huì )這樣！奶奶平常不是很小氣嗎？我們平常向奶奶借錢(qián)買(mǎi)玩具，奶奶給我們的只是一個(gè)白眼！為什么別人向奶奶借錢(qián)，奶奶卻如此大方呢？我實(shí)在是想不通。后來(lái)還是媽媽讓我知道了其中的原因：奶奶借給別人的錢(qián)是解燃眉之急的“救命錢(qián)”，而我向奶奶借錢(qián)買(mǎi)玩具只會(huì )讓我養成鋪張浪費的壞習慣！
其實(shí)奶奶不是吝嗇，而是勤儉節約！我發(fā)現奶奶是個(gè)對自家人吝嗇而對需要的人又十分的人！
我的發(fā)現作文9
在我們的日常生活中，有許多讓我們意想不到的事情，要們去一點(diǎn)一點(diǎn)地探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現。
那天，我在家里畫(huà)畫(huà)，我一打開(kāi)電視，正在演一部特別精彩的戰斗片，我聚精會(huì )神的用兩個(gè) 眼睛盯著(zhù)電視。只聽(tīng)見(jiàn)我背后有“撕撕”的聲音，我回頭一看，原來(lái)是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫(huà)本，我一開(kāi)始沒(méi)有一在意，可后來(lái)一想：“咪咪為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？難道它會(huì )飛嗎？不可能的，我一定要查個(gè)清楚�！蔽矣只剡^(guò)頭去，把咪咪從頭到腳仔細地打量了一遍，沒(méi)有發(fā)現任何可疑的地方，“難道秘密在它的腳上？”我站了起來(lái)，找來(lái)了兩根繩子，我用繩子挷住了爪子，我發(fā)現它的腳下有一塊肉沒(méi)有毛，我用手摸了摸那塊沒(méi)有毛的肉，發(fā)現它特別軟，我心里想：“這是什么東西？這是不是就是秘密所在呢？”心里冒出了一個(gè)特別大的問(wèn)號，猶如精迷底被濃霧遮住了一般，讓人無(wú)法明白。
我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那塊沒(méi)有毛的肉叫做肉墊，它和貓的胡須，眼睛，爪子一樣，是捉老鼠的道具之一，它可以讓貓走路不發(fā)出一點(diǎn)聲音，給正在偷東西吃的老鼠一個(gè)出其不意的攻擊�！甭�(tīng)了的話(huà)，心底的好奇心才慢慢消失了。
生活中有許許多多的奇妙的事情，需要們去探索、發(fā)現，找出答案。
我的發(fā)現作文10
·我家養了兩種可愛(ài)的小動(dòng)物，一只灰兔子，還有兩只我家養了十三年的烏龜。我和它們感情非常好，朝夕相處中有不少新發(fā)現。
·我每次都會(huì )看到小兔子用它那兩顆大門(mén)牙咬小木塊，不知道為什么小兔子一見(jiàn)到東西就咬。我回到家拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一頁(yè)一頁(yè)的找，一面一面的看，可是怎么也找不到答案，我想，一定是這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，有點(diǎn)小兒科，所以才沒(méi)有的吧。放假了，我回到了老家，我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“兔子見(jiàn)到東西就咬，是因為小兔子想要磨牙�！边@時(shí)我才明白，原來(lái)小兔子也要磨牙��！后來(lái)，小兔子牙齒磨的像一把尖利的刀。
·然后，我們一起來(lái)到田野里玩，我發(fā)現兔子洞穴門(mén)口都會(huì )有一大堆密密麻麻的草，而離洞不遠處好多的草都被吃光了，我再次問(wèn)爺爺，爺爺回答我說(shuō)：“那叫做兔子不吃窩邊草”。我還是不明白，爺爺接著(zhù)說(shuō)：“兔子不會(huì )去吃自己窩邊的草，如果它吃了窩邊的草，露出洞口的話(huà)，那不就很容易被人捉到了嗎？”我明白了，可是想捉這些兔子沒(méi)那么容易，兔子跑的跟一支箭一樣快，可是不容易捉到的。
·再來(lái)說(shuō)說(shuō)烏龜吧！我和這些烏龜生活了很長(cháng)時(shí)間，感情也很好。最近幾天，我發(fā)現爬起來(lái)慢的像拖拉機一樣的烏龜都不怎么動(dòng)了，我很奇怪，不是說(shuō)一到春天烏龜就不再冬眠了嗎？我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“對呀，是說(shuō)一到春天就不冬眠的呀，我也很奇怪呢�！蔽矣謫�(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“不是這樣的，因為天氣還不夠暖和，而且要時(shí)間長(cháng)，就讓它們三個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的烏龜睡吧，放心，它們三個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的烏龜在天氣變暖后還會(huì )起來(lái)的�！蔽业浆F在知道了原來(lái)不是一到春天烏龜就會(huì )醒的，還要達到20多度的水溫和一定的濕度才會(huì )醒。
·這就是我的新發(fā)現。
我的發(fā)現作文11
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機勃勃。我望著(zhù)河邊那高高的柳樹(shù)，它有著(zhù)嫩綠的葉子，就像一個(gè)個(gè)小瓜子，柳條非常的長(cháng)，長(cháng)得的像瀑布似的，非常惹人喜歡。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)被這美麗的景色陶醉了，突然想起賀知章的一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@首詩(shī)講得真的好極了。
我正準備走的時(shí)候，忽然發(fā)現了一個(gè)西瓜蟲(chóng)，它的那個(gè)樣子嚇了我一大跳。我仔細一看，西瓜蟲(chóng)是黑色的，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，連頭都很小，頭上有著(zhù)一雙長(cháng)長(cháng)的觸角，它還有非常細的小腳以及一個(gè)外殼，可別小看那一個(gè)殼，它是非常的堅硬，只是我擔心那個(gè)殼太重了，西瓜蟲(chóng)的雙腳堅持不住。
啊，春天真是美麗多樣，只要你有一雙發(fā)現的眼睛，發(fā)現會(huì )越來(lái)越多哦！
我的發(fā)現作文12
每個(gè)人都可能發(fā)現某種事物的某些奧妙，在發(fā)現的過(guò)程中也會(huì )有許多經(jīng)歷，當然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現的人也會(huì )發(fā)現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……
我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著(zhù)的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機會(huì )吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯。再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì )兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì )兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒�，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。
“為什么荷葉不沾水呢？”我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。
我的發(fā)現作文13
記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽坐在樹(shù)下乘涼，我好奇地打量著(zhù)那群從螞蟻窩進(jìn)進(jìn)出出的小螞蟻，它們不停地忙碌著(zhù)，原來(lái)是在尋找食物。它們仔細地尋找著(zhù)，有的才剛出窩就碩果累累，而有的卻跑了老遠還沒(méi)有找到食物。我看著(zhù)看著(zhù)就產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么這些小小的螞蟻們每次都走不錯路呢？我問(wèn)了媽媽?zhuān)幕卮鹱屛野胄虐胍�，她說(shuō)，可能是根據氣味來(lái)辨別方向的。
我繼續觀(guān)察，發(fā)現原來(lái)在我們的眼里，那渺小的螞蟻個(gè)個(gè)也都是“大力士”。我扔了一小塊餅干，過(guò)了一會(huì )兒就只見(jiàn)一只螞蟻爬過(guò)來(lái)。我十分肯定的想那只螞蟻一定會(huì )在折回去叫更多的螞蟻來(lái)搬運——結果大大出乎我的意料，那只螞蟻不但沒(méi)有返回，反而自己搬運起了餅干，把餅干托回了螞蟻窩。我被眼前的這一幕給驚呆了，那可是一塊多么重的食物呀！相當于它自身體重的幾十倍，螞蟻居然能托動(dòng)自身體重幾十倍的重物！我十分驚訝。后來(lái)我查閱了書(shū)籍才知道：螞蟻可以舉起或托動(dòng)相當于自身體重52倍的物體。真令我不可思議。
我還發(fā)現，螞蟻與螞蟻之間從不發(fā)生矛盾，它們十分友愛(ài)，每碰到伙伴時(shí)總要相互觸碰一下觸角，好像是在互相問(wèn)好。我扔了一個(gè)蘋(píng)果把，它們撕咬著(zhù)，把蘋(píng)果肉分解成一塊一塊送回了家。我覺(jué)得這就是螞蟻對大自然環(huán)境的一大益處，因為它們可以幫助我們人類(lèi)清理一些食物垃圾及昆蟲(chóng)的尸體。
我喜歡螞蟻，因為它們每個(gè)都是好樣的，還因為它們做任何事都會(huì )齊心協(xié)力，個(gè)個(gè)都為集體而無(wú)私奉獻。
通過(guò)這次觀(guān)察，我覺(jué)得我們都應像螞蟻一樣，時(shí)刻都想著(zhù)集體，為集體的利益而奉獻！
我的發(fā)現作文14
記得去年冬天，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)火龍果，我吃掉了一個(gè)，另一個(gè)我舍不得吃，就突發(fā)奇想：火龍果的籽如果埋在泥土里，會(huì )怎么樣呢？
想到這里，我立馬行動(dòng)起來(lái)，扒開(kāi)火龍果的“紅袍”，切開(kāi)火龍果，挑出一粒粒芝麻似的籽，又把家里大大小小的花盆都找了出來(lái)，將這些小小的籽埋入了泥土，靜靜等待它的變化……
春天來(lái)了，也真是功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心呵護：澆水，陽(yáng)光浴，每個(gè)花盆里竟然都探出了密密麻麻的綠色的“小腦袋”。原來(lái)是火龍果的籽發(fā)芽了，它們是由兩瓣葉狀的肉芽組成，完全展開(kāi)后，樣子開(kāi)始千姿百態(tài)起來(lái)了，它們有的長(cháng)得像翩翩起舞的蝴蝶，有的長(cháng)得像捉迷藏的小兔子，露出一對小耳朵，有的則無(wú)規則地疊加在一起，像一個(gè)個(gè)蒙古包“屹立”在花盆里。
不幾天，每一個(gè)嫩芽逐漸長(cháng)大，從兩片肉芽的中間長(cháng)出一個(gè)看似仙人掌的東東，全身帶刺，但摸起來(lái)卻一點(diǎn)兒也不扎手，而是有種癢癢的感覺(jué)，掰開(kāi)仔細一看是三角星狀，又薄又脆，水靈靈的。那些東東越長(cháng)越高，越長(cháng)越粗，轉眼就郁郁蔥蔥，它們有的昂頭挺胸，有的頭倒向花盆的邊緣，還有的貓著(zhù)腰，挺著(zhù)大肚子……真是千姿百態(tài)，形狀各異��！
火龍果的籽很好打理，幾天沒(méi)澆水，它照樣能生長(cháng)，如果一盆水澆下去，它也不會(huì )被淹死，有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好：“隨遇而安”，火龍果的籽就是這樣能夠在艱苦的環(huán)境下，堅強地活下去！即使沒(méi)有花開(kāi)，我的興趣未曾減少，即使不結果實(shí)，但我還忒愛(ài)它！您是否也情不自禁地贊嘆它這旺盛又頑強的生命之力？
我的發(fā)現作文15
星期六，我和媽媽去公園里玩。我在碧綠的草地上發(fā)現了一只螞蚱。我猛地撲了過(guò)去，本以為它一定逃不過(guò)我的手掌心，可是當我打開(kāi)一看，它竟不在里面了。我再向后一看，它已經(jīng)跳得老遠了。我再撲，它再逃，反復了幾次都沒(méi)成功。我吸取了教訓，再次捕捉。先將手變成了一個(gè)蓋子的形狀，躡手躡腳，一點(diǎn)點(diǎn)向它靠近，最后身體一躍，終于捕到了它。小小螞蚱，怎么有這么大逃脫的本領(lǐng)？媽媽夸它是跳遠冠軍！驚嘆之余，我決定把他帶回家，好好研究研究。
我把它放在桌子上，仔細地看它的腿。它的腿有三截，第一截粗壯有力，第二截很細，第三截又短又細，還帶著(zhù)鉅齒。我忽然想起來(lái)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看過(guò)，之所以螞蚱跳得這么遠，是因為“鉅齒增強摩擦力，穩定自身”“三節腿，彈跳力高”！哦，原來(lái)秘密就在這兒��！ 螞蚱身體是翠綠的。當我把螞蚱捏起來(lái)看時(shí)，觸角在亂動(dòng)，它好象叫我把它放下來(lái)。我用筆在它眼前擺動(dòng)，它的觸角也跟著(zhù)擺動(dòng)，我又把鉛筆盒放在它面前，它慢慢地把觸角放在鉛筆盒上，然后繞開(kāi)鉛筆盒。這下我又有了新的發(fā)現：原來(lái)觸角是探測障礙物的小雷達��！
同學(xué)們，小螞蚱多有意思��！聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想去觀(guān)察呢？那就趕快行動(dòng)吧！