【推薦】小學(xué)發(fā)現作文400字匯總七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)發(fā)現作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)發(fā)現作文400字 篇1

　　美源自于生活，源自于社會(huì )，但更源自于人類(lèi)內心最深處的美，不僅人類(lèi)如此，動(dòng)物也是如此。團結互助的美，高尚品行的美，都在生活中無(wú)處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。

　　夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會(huì )聽(tīng)到那美妙的樂(lè )曲。請你仔細聆聽(tīng)這“呱，呱，呱——”的鼓聲，那旁邊附和著(zhù)的“豎琴”聲，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)是青蛙和蛐蛐兒！是誰(shuí)為它們在這夏日朦朧的夜晚，點(diǎn)亮了這臺無(wú)與倫比的“音樂(lè )會(huì )”？有嗎？當然有。

　　看，那飛著(zhù)飛著(zhù)的，閃著(zhù)閃著(zhù)的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著(zhù)夏日的夜晚。夜風(fēng)��！請不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的光太微弱、太暗淡。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它們飛過(guò)池塘，為青蛙和蛐蛐兒點(diǎn)亮了“音樂(lè )會(huì )”；它們飛過(guò)灌木叢，為花兒們點(diǎn)亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過(guò)煙囪頂，是為了點(diǎn)亮夜晚正準備勞動(dòng)的人兒……

　　它們一心向著(zhù)光明，不為被人欣賞而生長(cháng)，卻為著(zhù)自己的特色而存在。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。而它們卻不與城市的燈光媲美，因為它知道：美源自于內心。

　　于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無(wú)目的地飛，而是心里有著(zhù)一個(gè)大膽的目標——它要不屈地向黑暗挑戰，決心探索夜的深淺！

　　世界上應該有光，應該有美，正像應該有太陽(yáng)，而螢火蟲(chóng)的美，卻遠勝于世間的繁華景色，因為它是“生命之最美”！

　　美，是無(wú)處不在的，螢火蟲(chóng)的生命美，就讓我發(fā)現：做一件事，要充滿(mǎn)自信和勇敢，即使沒(méi)有能力，也要用盡全力！

　　感受美，發(fā)現美，認識美！這樣，你才能真真正正地明白美——“生命之最美”！

小學(xué)發(fā)現作文400字 篇2

　　在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來(lái)解釋。

　　有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著(zhù)精彩的動(dòng)畫(huà)片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現剛才還干干的毛巾現在正躺在臉盆里“洗澡”了!真奇怪，我并沒(méi)有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢?我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問(wèn)我：“你是不是將毛巾的一小截放入水中了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢?爸爸接著(zhù)說(shuō)：“這就對了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì )順著(zhù)這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現象叫毛細現象。不信，你把一根細點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現�！�

　　我半信半疑地找來(lái)一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。不久，我發(fā)現水面以上的細管里真的有了小水柱，并不斷地往上升。于是，我又找來(lái)一些粗細不同的細管插入水中，結果發(fā)現最細的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫院抽血的時(shí)候，護士阿姨用的也是一根根細的管子，其實(shí)這也是利用的毛細現象。

　　其實(shí)在生活和學(xué)習中，有許多這樣的奇妙現象，等待著(zhù)我們去發(fā)現，去思考。

小學(xué)發(fā)現作文400字 篇3

　　人行道上，人們匆匆忙忙地走著(zhù)，冷漠的看著(zhù)周?chē)��?/p>

　　馬路上，車(chē)水馬龍，司機按著(zhù)喇叭，都想使勁踩一腳油門(mén)。

　　似乎沒(méi)有人注意到，一位老人，正步履蹣跚地走在盲道上，用拐杖一點(diǎn)一點(diǎn)試探著(zhù)前方。不知誰(shuí)的車(chē)停在前方，剛好壓在盲道上，把筆直的盲道劈成兩半。這對于健全人來(lái)說(shuō)，并不算什么，但是對于盲人來(lái)說(shuō)，就好像是兩個(gè)世界。

　　越走，越近。來(lái)往匆匆的人們根本沒(méi)有注意到這位老人。是啊，自己的事情那么多，怎么可能關(guān)注這位老人呢？老人距離那個(gè)“攔路虎”只有大概二十米的距離了。天上的云在漸漸移動(dòng)，遮住了太陽(yáng)。十米，九米，八米……眼看著(zhù)就要撞上了，但就在這個(gè)時(shí)候，一輛黑色的奧拓停在了路邊�！昂�，前面有東西，小心點(diǎn)！”

　　過(guò)路人用奇怪的眼光看著(zhù)這位從車(chē)上下來(lái)的司機，仍不忘了繼續趕自己的路。司機急忙跑了過(guò)來(lái)，就在老人距離那輛車(chē)不到兩米的時(shí)候，司機跑過(guò)來(lái)拉住了老人的手。老人一驚，不知所措，忙喊著(zhù)：“你是誰(shuí)？干什么？”那位司機長(cháng)吁了一口氣，說(shuō)道：“老爺爺呀，前面停了一輛車(chē)，把大道給擋上了，我就是怕您不小心撞到車(chē)上呀！”老人拄著(zhù)拐杖，不知說(shuō)什么好，顯得十分激動(dòng)。老人緊緊握住司機的手許久，說(shuō)：“謝謝你呀……”

　　“您要去哪里呀，我送你吧�！彼緳C說(shuō)道。老人推辭了，但是司機仍然堅持要送老人，老人只好連連道謝地上了車(chē)。車(chē)漸漸駛向遠方，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在遠處的車(chē)海中……

　　抬頭，望向天空。

　　太陽(yáng)從云中鉆出來(lái)，云朵飄向遠方，天空格外晴朗美麗。

　　是啊，生活中處處都有發(fā)現，生活中處處都有人性美，心靈美，自然美。這種美，需要我們自己去尋找，去挖掘，去發(fā)現。只要我們愿意，生活中處處都有發(fā)現，都有美。

　　生活中的發(fā)現，生活中的美。人性美，心靈美，自然美。

小學(xué)發(fā)現作文400字 篇4

　　今天作文課，老師帶著(zhù)同學(xué)們去學(xué)校門(mén)口觀(guān)察我們非常熟悉的水稻。

　　我們來(lái)到稻田邊，一株株稻苗立在田中，長(cháng)得特旺，遠遠看去，就像一片綠色的地毯。

　　最眼人注意的是那稻穗，一串稻穗上有一百三十個(gè)稻粒，一粒粒的谷粒疊在一層，不留一點(diǎn)縫隙，像無(wú)數的雜技演員在疊羅漢，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，剛長(cháng)出的稻粒是綠色的，剝開(kāi)谷殼一看，里面還是乳白色的米漿，粘粘的，整根稻穗還是筆直地豎著(zhù)。當稻穗彎下腰時(shí)，這時(shí)才有了米粒，托在手心上沉沉的。當稻谷變黃了，這時(shí)的谷粒是成熟的，剝開(kāi)黃澄澄的谷殼，里面躺著(zhù)的是一個(gè)白胖胖的小子，只有螞蟻那么大，這時(shí)的米粒如果用雙指一捏，并留下一毫米深的印痕。

　　最不引人注意的是那稻稈，每一株稻苗有十幾根的稻稈。每根稻稈有筷子那么粗，用手輕輕一捏，稻稈并破裂開(kāi)，原來(lái)它是空心的，像吸管一樣，據說(shuō)還可以吹出音樂(lè )哩！

　　還有那稻葉，緊緊地包著(zhù)稻稈，被包著(zhù)的稻稈是白色的，沒(méi)有被包住的是綠色的。每片稻葉葉邊雖不是齒狀，但也有些鋒利。有的'稻葉筆直沖天，有的卻彎成一個(gè)月形。

　　看著(zhù)這一片的稻田，我仿佛自己就是一株稻苗，在微風(fēng)中搖晃著(zhù)迷人的身姿。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè )，農民伯伯站在我身旁，告訴我豐收的喜悅。

小學(xué)發(fā)現作文400字 篇5

　　下完一場(chǎng)小雨后，我在花圃邊玩耍。

　　突然我發(fā)現，在花圃中有一群勤勞的螞蟻在造新家。原來(lái)它們的房子被剛才的那場(chǎng)小雨沖走了。它們有的搬食物，有的搬泥土。那些搬食物的螞蟻，不時(shí)還會(huì )啃一下這些食物。我又拿出了隨身帶的放大鏡觀(guān)察它們，發(fā)現有些螞蟻不時(shí)會(huì )摔倒，然后它們又重新站起來(lái)，我真為它們的那種頑強的意志力感動(dòng)。

　　接著(zhù)我又發(fā)現在這群螞蟻的旁邊有一直不知名的蝸牛。它背著(zhù)一個(gè)金黃而堅硬的外殼，它一見(jiàn)到我，立刻把頭縮進(jìn)了它那堅硬的外殼里。我用一條樹(shù)枝動(dòng)了動(dòng)它，沒(méi)有動(dòng)靜。然后我再用一塊小石頭敲敲它，還是沒(méi)有動(dòng)靜。最后我躲在一棵樹(shù)后面觀(guān)察它。轉眼間四分鐘過(guò)去了，那只蝸牛終于把頭給伸了出來(lái)。起先它把頭探出來(lái)，然后再伸出像觸角一樣的東西，這個(gè)東西伸出來(lái)后左搖搖，右搖搖，活像戲臺上的演員。我不知道是什么，就跑回家去問(wèn)爸爸。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)： 這是蝸牛的眼睛，它伸出來(lái)后左搖搖右搖搖是要看周?chē)�的情況，如果沒(méi)什么事情，它就會(huì )繼續往前走。 聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我對蝸牛更加有新的了解了。然后，我繼續起花圃觀(guān)察蝸牛，我突然發(fā)現蝸牛走過(guò)的路都有一些白色的液體，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，雖然發(fā)亮，但像鼻涕，讓人惡心。我不知道這是什么，又去問(wèn)爸爸，爸爸對我說(shuō)： 這些液體叫磷，磷對樹(shù)木是很有用的 爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我就去到花圃那去尋找那只蝸牛，可它不見(jiàn)了。我想：可能它回家了吧！最后，我也回家了。

　　人人都有一雙明亮的眼睛，只要你是個(gè)有心人，也會(huì )像我這樣發(fā)現一些有趣的事的！

小學(xué)發(fā)現作文400字 篇6

　　在我快樂(lè )的童年里，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些有趣的事，而且，還會(huì )有一些稀奇古怪的發(fā)現。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中，這些發(fā)現最終都讓我探了個(gè)究竟。在我的記憶中，自認為最了不起的發(fā)現就是在我八歲那年去小北時(shí)候發(fā)生的。

　　那天，我和舅母釣了三條魚(yú)后，發(fā)現了在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶。我們都非常興奮，決定在離開(kāi)之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。

　　我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因為我最喜歡白色蝴蝶了！舅母也捉了幾只，她看了我捉的白蝴蝶，說(shuō)： 干脆就要你捉的這一只吧！ 于是，她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一會(huì )兒，我的右手就累了，倒換了左手捏。當我再看右手時(shí)，發(fā)現手上有許多白色粉末！這倒底是怎么回事？難道蝴蝶的翅膀是專(zhuān)門(mén)制造末的？那么它弄這么多末干什么？我左思右想，怎么也想不出一個(gè)正確的答案，倒想了一大串的問(wèn)題。

　　一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于這方面的問(wèn)題。我終于找到答案了：原來(lái)蝴蝶的翅膀上所謂的 粉末 在顯微鏡下觀(guān)察，其實(shí)就是一種鱗片，而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護作用，這些蝴蝶用鱗片來(lái)保護自己的翅膀，就像魚(yú)用鱗片來(lái)保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時(shí)的摩擦力，這樣蝴蝶在飛行時(shí)就不會(huì )感到那樣累了。

　　在得知這一結果后，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因為這是我自己發(fā)現并自己將疑問(wèn)解決的！

小學(xué)發(fā)現作文400字 篇7

　　秋天已經(jīng)到來(lái)。對于秋天這個(gè)字眼，我比誰(shuí)都要敏感。秋天，是要我們親自去發(fā)現與感受的。

　　秋高氣爽，天空便開(kāi)始變成罕見(jiàn)的橙黃�？此剖腔馃�云，其實(shí)是秋天到來(lái)的一種暗示，是一種格外明顯的暗示�，F在常刮風(fēng)，而且這風(fēng)還不是一般的涼爽，給人以清新，給人以心曠神怡的舒適，拂過(guò)臉頰，仿佛給臉頰做了一次按摩�？礃幼�，秋天是真的到來(lái)了！

　　一談起秋天，必然會(huì )想起桂花來(lái)。那桂花樹(shù)上的桂花香飄十里。淡黃的花朵多得數不勝數。一搖樹(shù)，桂花便盡情撒落，鋪成一條帶著(zhù)花香的地毯，香氣撲鼻，使人忘返其間，深深陶醉于花海中。

　　秋天，總是忙忙碌碌的。你看，草叢中的螞蟻片刻不停地搜索著(zhù)，一有食物便大把大把地搬運回家，繼續尋覓。每只螞蟻都反復地做著(zhù)相同的工作，甚至晚霞織上天空，它們仍舊是搬，難道它們沒(méi)感覺(jué)到累嗎？對于螞蟻來(lái)說(shuō)，過(guò)冬才是最要緊的，再忙碌，再累也是值得的。我深深地被螞蟻堅持不懈的精神所震撼到了。

　　秋天，不僅是忙碌的，還是寂寞的，寂寞得讓人陷入安靜，安靜得又讓人陷入沉思。天邊南歸的大雁早已三五成群地飛走了，來(lái)年它們才回來(lái)。它們排成“一”或“人”字形，一眨眼功夫便已消失無(wú)影，只剩白云還在天邊孤零零地飄著(zhù)，似乎也受不了如此的寂寞。我陷入了沉思，大雁它們會(huì )去哪呢？明年什么時(shí)候回來(lái)？

　　也許，秋天就是這樣，在未發(fā)現前還一無(wú)所知，在發(fā)現之后，才會(huì )有這種感覺(jué)：她美麗芬芳，她給予大地上的每個(gè)生命豐碩的食糧，以堅韌高潔的品質(zhì)，更留給我無(wú)窮的希望與祝�！�…