美麗的發(fā)現初中作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的美麗的發(fā)現初中作文，歡迎大家分享。
天空仿佛是畫(huà)家的畫(huà)紙不小心染上了一大片明晃晃的色彩，是深色的紅。柔和的夕陽(yáng)好似老人默默凝望著(zhù)的雙眸，籠在薄霧中更加溫潤明亮，顯得清雅而又達觀(guān)。夕陽(yáng)中風(fēng)箏斷了線(xiàn)往事般落在我面前，歲月仿佛從天幕中落下來(lái)……
總以為老師無(wú)非跟嚴肅、古板劃傷等號。在學(xué)校里老師就是對我們一切行為的一切約束者。從沒(méi)想過(guò)能和老師有多么密切的接觸。而就是在這樣的黃昏，殘陽(yáng)的每一處跳躍的光芒透過(guò)層層疊疊的濃密樹(shù)葉把斑駁的光影投在干凈的水泥路上，紫紅瑰麗的霞光，輕輕柔柔地縈繞在心中。光影極處仿佛出現了一個(gè)人影，低著(zhù)頭好像在清點(diǎn)著(zhù)什么。那已經(jīng)有些微駝的背，和那稠密的黑發(fā)中幾根白絲經(jīng)過(guò)霞光的反射顯得分外刺目，我認出了那是我的老師。步伐不知不覺(jué)停下了，我的心里打起了小鼓，我不知道我該不該上前打個(gè)招呼，我該以什么表情，老師看見(jiàn)我會(huì )不會(huì )又來(lái)盤(pán)問(wèn)我成績(jì)方面的事情。大腦被這些問(wèn)題填充著(zhù)，就像天空被夕陽(yáng)的紅填充。
就在我發(fā)愣的同時(shí)，人影緩緩向我走來(lái)，原來(lái)老師早就看見(jiàn)我了。我本以為會(huì )得見(jiàn)與學(xué)校無(wú)異的嚴肅面龐，哪曾想抬眼卻把暖橙色的微笑盡收眼底。那樣慈愛(ài)的，仿佛大朋友般的笑容好像把多年纏繞在心底的結輕輕解開(kāi)了。
老師的手中好像拿著(zhù)彩色包裝的東西，見(jiàn)到我她開(kāi)心地晃了晃手中的物品。這時(shí)的我仿佛有些手足無(wú)措了，老師卻很自然地走過(guò)來(lái)拉起我的手，像朋友間手挽手的親昵。她對我說(shuō)，這包糖是她用來(lái)獎勵考試考得好的同學(xué)的。被老師這么一說(shuō)，我的頭埋得更低了，雙手緊張得已經(jīng)出了一層密密的汗，我知道這次考試我考得不是很理想，猜想接下來(lái)老師一定會(huì )嚴厲批評我吧。
可是就在我猜想間，老師仿佛會(huì )變魔術(shù)般又從身后拿出了兩粒糖，我的迷茫更加深了一些。隨即，老師對著(zhù)我認真地說(shuō)：“我知道這次你考的不是很好，但是在其他一些方面我覺(jué)得你進(jìn)步很大，雖然這一大包糖不是你的，但是這兩顆糖是屬于你的，一粒是鼓勵你在其他方面的進(jìn)步，一粒是為你學(xué)習方面加油�！蔽医舆^(guò)兩顆糖，仿佛接過(guò)了老師熱切的期盼，那些話(huà)語(yǔ)隨著(zhù)秋天有點(diǎn)漸涼的風(fēng)吹進(jìn)了心房卻沉淀得只剩下暖流。我像是在坐旋轉木馬，往日的一幕幕浮現在眼前，再細心，再小心一點(diǎn)仿佛就能看到那故作嚴肅的面容下是怎樣一顆熾熱得要把溫暖給予深?lèi)?ài)的我們的.心；再認真，再專(zhuān)注一點(diǎn)也許就能望見(jiàn)她精神的面龐背后是怎樣熬紅雙眼，挑燈夜戰為我們備課……再用心一點(diǎn)就能發(fā)現，她對我們是多么深沉的愛(ài)。這一秒，在那血紅色的晚霞燒盡了最后一絲力量的光華，似乎仍然訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的光華，我看向她，她的臉染上了淡淡的光影，我突然發(fā)現我和她是那么親近。這是美麗的發(fā)現！
有時(shí)候，我們一直堅持著(zhù)我們所認知的表象，就像幾乎所有人都偏愛(ài)生機勃勃的朝陽(yáng)，偏愛(ài)月色皎潔，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空。人們總是認為黃昏的夕陽(yáng)代表著(zhù)時(shí)間的飛逝，沒(méi)有什么值得贊美。幾乎所有的人都忘了，拳頭收回來(lái)是為了更好地打出去，夕陽(yáng)落下來(lái)是為了明日的山曉。就像我們都忘了去發(fā)現老師的心，他們對我們嚴格要求，是為了我們更好發(fā)展……更加細心吧，會(huì )有更多美麗的發(fā)現。
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