用心去發(fā)現另一個(gè)世界作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的用心去發(fā)現另一個(gè)世界作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一的暑假才剛剛開(kāi)始不久，就遇上了“淫雨霏霏”的天氣。雨淅淅瀝瀝地下了四五天還不肯停歇，我被困在了家中，所有的出游計劃也都伴隨著(zhù)雨水一起泡了湯。我只好打開(kāi)電視，看看小說(shuō)，再聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )�！坝晗虏煌�，雨下不停，心情也不定……”，煩啊，煩死了！這樣討厭的鬼天氣！我不覺(jué)怨恨起這場(chǎng)“及時(shí)雨”來(lái)。
我隨手拈了本書(shū)，不經(jīng)意地翻了翻，一段文字映入了我的眼簾：”雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙……”
想不到在朱自清他老人家的筆下，這再尋常不過(guò)的綿綿細雨竟被描繪的如此美麗，如此富有詩(shī)情畫(huà)意。它真的有那么大的魅力嗎？也許吧，我半信半疑。
扭頭看看窗外，雨仍舊不肯罷休，一絲絲，一道道，密密麻麻的，不斷往下亂竄，雨絲亮閃閃的，似千萬(wàn)銀光，萬(wàn)道利刃。這個(gè)世界也挺標致，我突然覺(jué)得的。
雨或大或小。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)而體會(huì )“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的意境，時(shí)而領(lǐng)略“潤物細無(wú)聲”的那份寧靜。此時(shí)的我，早已將那怨雨的情緒給拋開(kāi)了。
我踏上陽(yáng)臺，伸出雙手去接受雨的洗禮，雨無(wú)聲無(wú)息的落在我手上，癢癢的，涼涼的。鳥(niǎo)兒三三兩兩的棲息在電線(xiàn)上，不停地抖動(dòng)那雙褐色的'羽翼，大概想甩開(kāi)身上的雨點(diǎn)吧，還有些在天空低低的飛著(zhù)，一會(huì )兒在人家的屋頂上歇一歇腳，一會(huì )兒又到枝繁葉茂的大樹(shù)上避一避雨，“嘰嘰，嘰嘰”的鳥(niǎo)鳴，聲不絕而耳。
天空下，細雨霧一樣的彌漫著(zhù)，遠處那一座高樓，影影綽綽，似是一道條緩緩瀉下的黑色瀑布，既看不見(jiàn)它從何來(lái)，又找不到它匯在哪里。雨就像條被子，一條很大的被子，遮住了艷陽(yáng)的光照，向下鋪落，它籠罩著(zhù)天空，籠罩著(zhù)大地，籠罩著(zhù)大樹(shù)和小草，一切都被它所包容，整個(gè)世界都變得迷迷糊糊。
往日的樓宇化成了一座座山峰，大大小小的馬路變成了一條條河流小溪，出門(mén)打傘的人，成了飄在河面上五顏六色的浮萍。雨水落在眼前，濺起一朵朵閃亮亮星星似的水花，相互擁著(zhù)、擠著(zhù)、碰撞著(zhù)，倒映出山川的五光十色。
遠遠近近，迷迷茫茫，朦朦朧朧，雨中處處透著(zhù)不可捉摸的神秘沒(méi)美。欣賞著(zhù)這雨中之景，我醉了。
趿著(zhù)拖鞋，抓了把傘，我信步走進(jìn)了雨中。雨點(diǎn)落在傘上，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，鏗鏘卻柔和，我第一次覺(jué)得這聲音真有節奏。青草浸過(guò)我的腳邊，小草慷慨得把自己身上的雨水送給了我，而它自己又張開(kāi)胸膛，等著(zhù)再次擁抱雨水。
真的，直到今天我才發(fā)現雨這么美，我傻乎乎的跑到這里又跑到那里，跑來(lái)跑去的看這個(gè)美麗的雨中世界。
雨還在下，我撐著(zhù)傘站在雨里，已經(jīng)完完全全陶醉于其中了，看著(zhù)一樣的天，聽(tīng)著(zhù)一樣的雨，想著(zhù)不一樣的世界。
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