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發(fā)現美好作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現美好作文 1
當彩虹輕輕劃過(guò)天際，那是美；當瀑布飛流直下，那也是美；當我們手牽著(zhù)手，一起創(chuàng )造奇跡，那，更是美！或許當你在青春期時(shí)，不會(huì )發(fā)現愛(ài)的存在，那么，就讓我們回憶，回憶之前走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢發(fā)現，慢慢體會(huì )愛(ài)的存在！
那是一個(gè)平凡的早晨，那是一場(chǎng)普通的大雨，這件事微不足道，卻再次溫暖我的心房。那時(shí)，我才二年級，去到學(xué)校以后，突然霸道的老天爺在這種時(shí)候大哭，這是，我只穿了一件單薄的T恤，刺骨的寒風(fēng)偷偷的鉆進(jìn)我的衣服里，冷的我直打哆嗦，這時(shí)，我的嘴唇已經(jīng)紫了，不由得全身縮在一起�？粗�(zhù)其他同學(xué)的家長(cháng)送衣服給同學(xué)，我既感到欣慰，又是那么的期待。一節課過(guò)去了，我的爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了，這時(shí)我往門(mén)外一看：那是一個(gè)熟悉的身影，一個(gè)30來(lái)歲的`婦女左手拿著(zhù)一把折疊的十分整齊的傘和一件長(cháng)袖運動(dòng)服，右手的大黑雨傘還在低著(zhù)雨水，她背上，還有一個(gè)在哇哇大叫的小孩。我憑著(zhù)第六感走了過(guò)去。那個(gè)婦女的面怒越來(lái)越清晰；那是媽媽?zhuān)∵@是我忍不住熱淚盈眶，因為她的全身幾乎濕透，只為了讓弟弟不要淋到，看著(zhù)她憔悴的面孔，我情不自禁的撲到她的懷里�！啻罅�，還要媽媽抱，快，快走開(kāi)，我全身濕的，這把傘和這件衣服拿好’我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，遞過(guò)東西聽(tīng)媽媽解釋說(shuō)；弟弟在家里吵，等來(lái)到學(xué)校我們正在上課，她不愿意打攪，就一直在外面等到了下課。因為家務(wù)還沒(méi)有做完，她急急忙忙的回家去了。這時(shí)雨也慢慢停了下來(lái)，老天爺又笑了起來(lái)。
這一刻，我明白，這是一種美。
當我升入初中時(shí)，班上成立了一個(gè)組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落，試卷得分不及格，精選一切都碰壁，當我和她們說(shuō)后，她們就口若懸河起來(lái)‘這有什么大不了，下次努力吧！’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’各個(gè)都好像自己失利似的。
那一刻，我覺(jué)得這也是一種美。
其實(shí)美不難發(fā)現，只要你用心體會(huì )，美就在你身邊！
發(fā)現美好作文 2
說(shuō)起美，我首先想起了人，是美人：楊貴妃的回眸一笑；王昭君那柔情的美；薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是，這些都是一些外表上的美，而這些美并不永久，是短暫的。
除了外表美，還有許多不同的美，如：品德美、禮儀美、心靈美……
現在，就由我給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的一天下午，我搭著(zhù)公共汽車(chē)去新華書(shū)店去看書(shū)。在車(chē)廂里，我心情舒暢地哼著(zhù)小曲。站點(diǎn)到了，在車(chē)門(mén)急促打開(kāi)后，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、拄著(zhù)拐杖的老奶奶，看到她慈祥的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，我就趕緊起來(lái)為老奶奶讓了座。緊接著(zhù)，有一位年輕而又帥氣的小伙子上來(lái)了，看那樣子，好像是沒(méi)上完學(xué)就出來(lái)打工的.人。由于老奶奶走得慢，那后來(lái)的小伙子搶先了一步，坐到了我為老奶奶讓的座上。我又不好意思地對老奶奶說(shuō)：對不起，老奶奶，我本來(lái)是為您讓得座，結果被他搶去了，真不好意思��！老奶奶不但沒(méi)有怪我，而且還加深了慈祥的面容：不怕，我站著(zhù)就行！接著(zhù)，又一位好心人站了起來(lái)，和藹可親地說(shuō)：老奶奶，您坐吧！說(shuō)著(zhù)，順手扶著(zhù)老奶奶坐好。在這個(gè)時(shí)刻，我可真想張開(kāi)嘴巴臭罵這個(gè)小伙子一頓。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，你們有沒(méi)有想過(guò)：那個(gè)伙子，雖然外表美，但是心靈并不美。在我的眼里，那個(gè)青年男子是多么的渺小，小得像一粒沙子一樣微不足道，根本不值一提；相對來(lái)說(shuō)，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚，多么的偉大。品德美才叫美，內在的美，才是真正的美。
讓我們一起去發(fā)現美，學(xué)習美吧！
發(fā)現美好作文 3
她，是一個(gè)六七十歲的老太太、她，滿(mǎn)頭銀絲、她，滿(mǎn)臉?shù)仢M(mǎn)皺紋、她，卑躬屈膝、她、風(fēng)燭殘年。
記得第一次遇見(jiàn)她，那天，北風(fēng)呼呼，雪花鋪滿(mǎn)了整片大地，潔白的地上，留下了行人一串串腳印，我開(kāi)始注意起她，那蓬亂的頭發(fā)，蒼老的面孔，襤褸的破棉衣，我看到她將別人的不要垃圾收入自己的布袋，臉上露出一絲笑容，我厭惡了一下，多么違心的笑顏啊，我看著(zhù)她的.目光里充滿(mǎn)了鄙夷，厭惡，以及歧視，她開(kāi)始向我這邊走來(lái)，我本能地閃在了一邊，看著(zhù)她襤褸的衣衫，瘦小的身影在雪地里艱難地移動(dòng)著(zhù)，我撇了撇嘴。
冷風(fēng)吹來(lái)，如刀割在臉上，我縮了縮頭，想：這大冷天的，我還是回家暖和暖和吧，剛準備離開(kāi)，目光之余，我看到她從口袋里拿出一張鮮紅的鈔票，顫巍巍地遞給了一個(gè)要飯的，我心中一驚，她自己穿的那么簡(jiǎn)陋，那么隨便，可是對需要幫助的人卻一點(diǎn)也不小氣。
第二天，我又看見(jiàn)了她，她走在白雪皚皚的地上，險些摔倒，她連忙起身，看到絆倒自己的是一塊石頭，她伸出手，將那塊隱沒(méi)在雪地里的石頭撿起來(lái)，放在路邊，便走了，我不明白她為什么這么做，于是留下來(lái)觀(guān)看。
不一會(huì )，來(lái)了另一個(gè)人，那個(gè)人跟他走的路線(xiàn)一模一樣，只不過(guò)這個(gè)人卻沒(méi)摔倒。
我瞬間明白了，原來(lái)他不想被人重蹈他的覆轍，也明白了，心靈美才是真美。
發(fā)現美好作文 4
爸爸曾對我說(shuō)：“人世間最美的故事就是發(fā)生在我們身邊最平凡最溫暖的瞬間�！庇谑�，我喜歡留意生活中不經(jīng)歷的小細節，往往卻能帶給我無(wú)盡的感動(dòng)。
還記得上個(gè)周末，我和爸爸經(jīng)過(guò)大足城區最繁華的步行街十字路口時(shí)，只見(jiàn)一群圍觀(guān)的人對著(zhù)一位老奶奶指手畫(huà)腳。出于好奇，我湊近一看，只見(jiàn)老奶奶白發(fā)蒼蒼，神情恍惚，拄著(zhù)一根竹竿做的拐杖，因年紀大走在復雜的商業(yè)地段找不著(zhù)回家的路了。好心的人們向她問(wèn)東問(wèn)西，希望幫助老人家聯(lián)系親人，以便送她回家�？衫夏棠讨橇γ黠@衰退，不能準確描述家人及家庭情況。正當好心的人兒為老奶奶著(zhù)急時(shí)，嘟嘟嘟，日常巡邏的交警車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了�！坝芯攘�，有救了，警察同志快來(lái)看呀，這位老人家找不到回家的`路了�！比藗儺惪谕暤卣f(shuō)道。
三位年輕的警察叔叔走下車(chē)，來(lái)到老奶奶身邊。一位巡警扶著(zhù)老奶奶和藹可親地說(shuō)：“您家人的電話(huà)號碼是多少?”老奶奶笑著(zhù)嗯了幾聲。另外一位巡警低著(zhù)頭小聲地對老奶奶說(shuō)：“您知道家里的地址嗎?”老奶奶仍舊沒(méi)有回答。最后一位巡警笑著(zhù)說(shuō)：“您家人在哪兒，您知不知道?”老奶奶還是沒(méi)有回答。三輪詢(xún)問(wèn)之后，警察叔叔明白了老奶奶的情況，他們立即改變方案。一位巡警繼續扶著(zhù)老奶奶，另一位巡警低著(zhù)頭對奶奶說(shuō)：“我們帶你去派出所，幫你聯(lián)系家人，然后送你回家�！崩夏棠倘耘f二話(huà)不說(shuō)，她不清楚這幾位穿著(zhù)制服的小伙子要帶她去哪里?圍觀(guān)的群眾紛紛勸說(shuō)老奶奶：“你跟他們走吧，他們會(huì )送你回家的�！薄熬褪�，就是，你跟他們走吧，他們是警察，不要怕�！�
老奶奶聽(tīng)了旁人的勸告，好像明白了點(diǎn)什么，點(diǎn)頭同意跟著(zhù)三位巡警走。老奶奶因年邁腿腳不方便，一位巡警見(jiàn)狀，連忙上前扶著(zhù)她，走到車(chē)門(mén)口，另一位巡警彎下身把老奶奶抱上車(chē)。待老奶奶坐定后，巡警叔叔開(kāi)著(zhù)警車(chē)走遠了。圍觀(guān)的群眾目送警車(chē)遠去的背影，紛紛散去。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩對她的爸爸說(shuō)：“爸爸，警察叔叔真有愛(ài)心，我長(cháng)大了也要當警察!”
像這樣的好心人，我們的身邊無(wú)處不在，他們的善舉感動(dòng)著(zhù)我們，世界因有這樣的好心人而變得溫暖、和諧。
發(fā)現美好作文 5
生活中有很多美好的東西，他們調皮地躲在繁瑣日子的角落。細心的人們發(fā)現了如跳躍的金色音符的美時(shí)，就會(huì )感嘆生活的美妙，幸運的人兒用音符演奏其燦爛的人生。善于發(fā)現美的人是幸運兒，創(chuàng )造美的認識生活中的智者，事業(yè)里的強者。
蒲松齡應是美的忠實(shí)粉絲，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地在生活中發(fā)現美，記錄美。那個(gè)時(shí)代里的人人談鬼色變，遇妖即卻�？墒菂s在那些驚秫荒誕的`事情里，嗅到了美的清甜氣息，他創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)凄美的人鬼傳說(shuō)。當后人談起這美麗地傳說(shuō)時(shí)，總能感慨自己的情路不濟而妖路芳菲。假若你像小倩一樣崇尚真善美，你又怎么會(huì )不懂浪漫？假若你像蒲松齡一樣，對一切都充滿(mǎn)美的熱情，你怎么會(huì )失去奮斗的激情!終究是你不肯發(fā)現他罷了。
佛經(jīng)里有“佛祖拈花，迦葉一笑”的秒談。人們對這一笑地探究很深，我卻認為這是徒勞。笑什么不重要，重要的是迦葉笑了，無(wú)論是對花笑還是對佛笑迦葉定是認為這花朵，這動(dòng)作，這深意美得值得他笑一笑。當我們將故事簡(jiǎn)單化后，就不難發(fā)現只要發(fā)現了味道，笑容也會(huì )是秒談。
想來(lái)，最善于發(fā)現美的是古時(shí)的詩(shī)人他們將流光易逝寫(xiě)成庭院一隅，紅了櫻桃，綠了芭蕉；他們將離情依依描繪成楊柳岸，曉風(fēng)殘月；他們將羈旅之情表達為古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�？�，他們就是這樣真實(shí)地描寫(xiě)生活，他們就是這樣囂張地利用現實(shí)表現自己地喜怒哀樂(lè )，他們就是這樣張揚而浪漫地為我們打開(kāi)詩(shī)歌至美的天堂。我們愛(ài)死了詩(shī)人們勾勒的美景，即使景中有悲，有怒，有悔，有恨。但他們發(fā)現了景色是美的，至少詩(shī)詩(shī)美的，這詩(shī)便千古流傳自今長(cháng)青。如今的歌手們只會(huì )做作地大喊：相愛(ài)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。如今的作者只會(huì )任性地反映黑色壓抑下的人生片段，少了李白的浪漫，蘇軾的瀟灑，柳永的婉約，就變說(shuō)然無(wú)味。其實(shí)他們只會(huì )抱怨憤怒，忘了發(fā)現美······
善于發(fā)現美的人，在自己的生活里是一位出色的畫(huà)家，隨心所欲地渲染自己的人生之畫(huà)。上帝讓善于發(fā)現美的天使去了天堂，這不是偶然。發(fā)現美，生命芳菲。
發(fā)現美好作文 6
有人終日愉悅，微笑一如陽(yáng)光。有人成天沮喪，陰郁占據面龐。前者較之后者，多的只是一雙眼睛，一雙發(fā)現美好的眼睛。
道理如此簡(jiǎn)單，而卻總有人背對陽(yáng)光，盯向地面，盯向陰影，活在憂(yōu)傷之中，活在陰影之下。
曾經(jīng)有一座寺廟，廟里有一位得道高僧，他用陽(yáng)光點(diǎn)化人的心靈，人們常因得他點(diǎn)化而樂(lè )于微笑。因此，一位屢經(jīng)挫折的小和尚就來(lái)到了這座寺廟，期待高僧能夠改變自己，讓自己放下不快，綻放微笑。
可來(lái)到這兒后，雖眼見(jiàn)這里的每一個(gè)僧人都面帶微笑，他卻依然放不下自己心里的疙瘩，仍是滿(mǎn)臉陰郁，對人愛(ài)答不理。于是，他決心告別高僧，因為高僧并沒(méi)能讓他擁有微笑。
當他找到了在寺院中央曬太陽(yáng)的高僧時(shí)，高僧并沒(méi)有說(shuō)什么，只是揮了揮手讓其離開(kāi)了。而當他走到寺廟門(mén)口時(shí)，高僧卻突然叫住他說(shuō)：不要轉身，告訴我，你看到了什么？
我的影子，和地面。
轉過(guò)來(lái)呢？
小和尚頓了頓，轉過(guò)身來(lái)，答道：寺廟，還有您。
還有呢？
小和尚摸了摸頭說(shuō)：還有大樹(shù)、梁柱和和陽(yáng)光！我看見(jiàn)了陽(yáng)光！微笑瞬間在他臉上綻放開(kāi)來(lái)。高僧笑了笑說(shuō)：當你背對陽(yáng)光時(shí)，你只會(huì )得到陰影，可如果你面對陽(yáng)光，你就會(huì )發(fā)現美好，得到溫暖。讓你不開(kāi)心的不是挫折，而是你自己。
難道不是嗎？如果面對陽(yáng)光，你眼前還會(huì )存在陰影嗎？在這個(gè)繁華的塵世之間，缺少的'永遠不是美好，而是發(fā)現美好的眼睛。當陰郁遮住雙眼，你得到的只會(huì )是陰影。那個(gè)小和尚被挫折蒙住了雙眼，失去了看見(jiàn)美好的能力。那位高僧做的，不過(guò)是讓他知道，面對陽(yáng)光，才會(huì )得到溫暖。高僧只是讓他看見(jiàn)了陽(yáng)光！
醒醒吧，那些終日生活在憂(yōu)傷中的人！看看吧，美好就在你身邊，陽(yáng)光觸手可得。既然如此，為什么要讓灰色成為自己生活的底色？為什么不讓陽(yáng)光進(jìn)入你的心房？也許你心中的陰影并沒(méi)有多深，當你能夠面對陽(yáng)光，發(fā)現美好之時(shí)，你就會(huì )知道，它早已蕩然無(wú)存了，快樂(lè )就在自己的手里。永遠叫不醒的人，是裝睡的人；永遠不會(huì )笑的人，是眼中沒(méi)有陽(yáng)光的人。
愿每個(gè)人都能直面陽(yáng)光，打開(kāi)心房，驅散陰霾，發(fā)現美好因為世界從不缺少美好！
發(fā)現美好作文 7
那是一個(gè)雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻才站穩了，幸好沒(méi)摔著(zhù)。隔著(zhù)雨簾我打量著(zhù)這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著(zhù)補丁，一雙眼睛正木然地望著(zhù)我——原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著(zhù)臉說(shuō)：“大爺，我不小心撞了您，對不起�，F在，您是要回家嗎？我送您�！�
“好的，謝謝�！彼遣紳M(mǎn)皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著(zhù)他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來(lái)是塊磚頭，我正想把它搬開(kāi)，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰(shuí)把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒？老大爺，小心點(diǎn)，別摔著(zhù)�！�
老大爺沒(méi)有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì )摔倒的，我們應該多為別人著(zhù)想�！比缓蟀颜礉M(mǎn)泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著(zhù)我，我臉紅了，羞愧得低畫(huà)的《金秋圖》吧！
沒(méi)有了夏天的燥熱，小小的果實(shí)們也都爭先恐后地冒了出來(lái)�？磪�！公園中的山楂樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)上都是碩果累累的.，一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了嘴兒笑著(zhù)。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來(lái)了呢！城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，都樂(lè )樂(lè )呵呵地出來(lái)欣賞秋天的美，無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)贊。秋天啊，你怎么這么美！
秋天，是金色的，是果實(shí)的，還是云淡日麗的。你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里積過(guò)厚厚的云層？你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里有過(guò)陰沉的太陽(yáng)？秋天，天天都是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候，那云層都堆積到了一起，加上太陽(yáng)那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽(yáng)光下變換著(zhù)。
金秋九月，是美的盛典。千萬(wàn)種美艷，千萬(wàn)種色彩全部在秋季萌發(fā)，在秋季綻放，讓人著(zhù)實(shí)不能不驚嘆萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千。
金秋啊，你到底該有多美？
不過(guò)，我發(fā)現了你的美。
發(fā)現美好作文 8
一個(gè)不主動(dòng)的你，在用心參與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后，會(huì )是什么樣呢？在那熟悉的環(huán)境，發(fā)現不一樣的美好
在那個(gè)假期，父母都很忙，但父親出門(mén)了，我為了吃上飯就得去幫助母親去田里干活，從后屋看去，腦海中的田地窩和映入眼簾的田地一模一樣，我穿著(zhù)靴子拿著(zhù)鋤頭，準備去田里干活。
剛來(lái)到田里，我就懷疑這和我印象中的田地不一樣。我被蟲(chóng)子逼得無(wú)路可走，這些蟲(chóng)子像是一家人，全部蜷縮在一起，那兩條長(cháng)長(cháng)的蟲(chóng)子以一個(gè)圓的形狀窩住了一個(gè)小東西，我低下頭，匍匐前進(jìn)，才看清圓里是許多條小蟲(chóng)子，父母應該是保護著(zhù)小幼蟲(chóng)，怕它們有危險。在干活的一路上，我還發(fā)現這一塊蟲(chóng)子家，那也有一塊蟲(chóng)子家，還有那它們一家家都好溫馨，讓我感覺(jué)甚是幸福。
我又鋤到一塊小樹(shù)林后，這的花我還沒(méi)有仔細走去，我就聞到了淡淡的花香，沁人心脾。我慢慢靠近花田，這有的繁花似錦，有的含苞欲放我輕輕要撩過(guò)一朵朵嬌滴滴的花瓣，這觸感就像是躺入花床，實(shí)在是舒服之極�；ㄖ新降奈覠o(wú)意瞥到墻角邊，那是長(cháng)在磚頭邊的`一株小野花，太陽(yáng)光偶爾從對面墻上反射過(guò)來(lái)照在野花上，那磚就有點(diǎn)潮濕，也正得了這一點(diǎn)，小野花得以在那里生長(cháng)，我走去彎下身來(lái)，只見(jiàn)得它孤獨的搖曳，它沒(méi)有吸引人的花香，也沒(méi)有美麗的外表，但它依舊展現自我，它的姿態(tài)能和那些爭奇斗艷的花兒互相媲美，我很好奇它的自信是從何而來(lái)？直到我看到了它的身后。是兩朵殘缺的野花，它們的肩和背都挺的筆直，讓人被它們的自信給震撼到。有其父母，必有其子，父母給孩子當榜樣，也給了孩子良好的教育。
大自然的生靈不僅與人類(lèi)共存，也有著(zhù)人類(lèi)的偉大感情，那幸福美好的家庭，有著(zhù)良好精神品質(zhì)的家庭，難道不是和人類(lèi)一樣嗎？偉大的夫愛(ài)母愛(ài)，一直陪伴著(zhù)孩子。對孩子來(lái)說(shuō)，父母的愛(ài)比任何別的情感都更加可靠和值得信賴(lài)，愛(ài)是偉大的教育。在這生活世界里我也明白了很多，用心去參與，它豐富了我的心靈
生活是奇妙的，而生活的美好是留給有主動(dòng)參與的人，想要在生活上收獲，為什么不開(kāi)啟我們對生活的熱愛(ài)呢？
發(fā)現美好作文 9
人的一生中有無(wú)數的風(fēng)景線(xiàn)，可我發(fā)現的，是和風(fēng)景不可比較的美。
這是一個(gè)星期一的早晨，這個(gè)時(shí)候是最忙碌的時(shí)候：小孩子背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，大人夾著(zhù)公文包上班去，農民伯伯拿著(zhù)鋤頭干活兒去……可這一天，烏云密布，下著(zhù)傾盆大雨。
我獨自一人，背著(zhù)書(shū)包，打著(zhù)小傘，站在小區門(mén)口等出租車(chē)。望著(zhù)大霧籠罩的遠處，心里盼望著(zhù)來(lái)一輛出租車(chē)，可盼來(lái)的，卻是一輛又一輛私家車(chē)飛馳在被大雨沖刷的馬路上，濺起的水花無(wú)情的打在我的鞋上，褲腳上。那個(gè)等車(chē)的小女孩，焦急地一會(huì )兒又一會(huì )兒地看看手表，如熱鍋上的螞蟻卻又無(wú)可奈何�！俺鲎廛�(chē)��！你快快來(lái)救我吧，我快上學(xué)遲到了呀！”我挪動(dòng)著(zhù)腳步，轉來(lái)轉去。
這時(shí)候，我的身邊多了一個(gè)人，她穿著(zhù)一套整潔的工作服，藏藍色與淺藍色縱橫交織一起的`女西上裝，直至膝蓋的西裙和黑色高跟鞋。乍看就是一位白領(lǐng)。有些蓬松的頭發(fā)，手里拿著(zhù)手提包、文件和早餐。她也在等車(chē)，我心想：也許阿姨也是上班快遲到了吧？想起之前媽媽講的，她們大人上班遲到損失可大了，扣工資、扣獎金，還要加班。那阿姨肯定會(huì )和我搶車(chē)的，我的心中莫名的擔心起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，一輛出租車(chē)奔馳而來(lái)。果然，不出我所意料，她和我同時(shí)招手，車(chē)子也�？窟^(guò)來(lái)，我們同步走到車(chē)門(mén)前，正準備伸手，阿姨看向我——背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，濕漉漉的褲腳，微皺的眉頭，撅起的小嘴。她愣了一下，似乎是在思考著(zhù)什么，之后沖我笑了，嘀咕著(zhù)：“哦，我好像忘買(mǎi)什么東西了�！彪S即，阿姨徑直走向超市。我慶幸地鉆進(jìn)車(chē)內，無(wú)聊之中回想起剛才的畫(huà)面，“不對，阿姨在那里站了那么久都不買(mǎi)東西，怎會(huì )就在那一刻呢？”再想想，那微微翹起的嘴角，是那樣的甜，是那樣的美……想到這兒，我趕緊轉身看向等車(chē)的地方，果然白領(lǐng)阿姨如初又站在那里，向遠方望去，東看西瞧……
冰涼的褲腳緊貼著(zhù)我的肌膚，那一絲透心涼卻被愛(ài)的溫暖融化了，窗外的大雨仿佛天空放晴，藍天下露出彩虹。但我心里也有些過(guò)意不去……
那個(gè)淺淺的微笑，那低聲的一句善意的謊言，流露著(zhù)世間的真情，那不是生活中最美的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
發(fā)現美好作文 10
輕輕地散步在時(shí)光的隧道里，竟然發(fā)現：美好，如同閃耀的星星，離我這么近�！}記
它在園野里嬉戲
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)輕快的步伐，告別了手機和電視，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，一切是那么美好。靜靜地坐在流水的橋邊，聆聽(tīng)著(zhù)水的細語(yǔ)，靠在樹(shù)下閉眼休息，樹(shù)葉的“沙沙”聲與鳥(niǎo)兒的啁啾聲合成了一曲慢音樂(lè )，悅耳動(dòng)聽(tīng)，花草整齊地舞動(dòng)著(zhù)腰肢，似乎在歡迎著(zhù)什么，蝴蝶，蜜蜂在花叢間忙碌著(zhù)，好不勤快！……
我發(fā)現，這便是當下的美好！
它在困境中拼搏
“加油！加油！”我使出吃奶的勁兒，終于，終于完成了目標！為了使我的體育成績(jì)能夠有所進(jìn)步，我每天堅持跑800米，做40個(gè)仰臥起坐。真是不敢想象，原來(lái)只能做20個(gè)仰臥起坐的我竟也成了領(lǐng)先的“成功人士”，甚至喜歡上了它。曾經(jīng)一度我邁不過(guò)25個(gè)這鴻溝，但是堅持就是勝利。我喜歡揮灑汗水的感覺(jué)，我喜歡一次次突破自我的感覺(jué)，我喜歡那全身沸騰的感覺(jué)�！�
我發(fā)現，這便是當下的美好！
它在思維間跳躍
“嘩嘩嘩、沙沙沙”一支筆在卷面上飛速地奔跑，“我解出來(lái)了！”每當我解數學(xué)題的時(shí)候，總有一種要施展七十二變的感慨。面對著(zhù)七拐八彎的數學(xué)題，我常常會(huì )有一種拳頭打在棉花上的體會(huì )，被耍得團團轉。我曾經(jīng)在數學(xué)大題上吃盡了苦頭，但現在它成為了我胯下的駿馬，使我向著(zhù)好成績(jì)奔去。我癡迷于飛速轉動(dòng)大腦的快感；癡迷于苦思冥想的'糾結；癡迷于撥開(kāi)云霧的通透；癡迷于一往無(wú)前的勇氣�！�
我發(fā)現，這便是當下的美好！
��！多么美好。身邊的一朵花兒是美好；父母的一句夸獎是美好；收獲的榮譽(yù)是美好；失而復得的喜悅是美好……
美好是清泉，讓你嘗盡甘甜；美好是光明，為你驅散黑暗；美好是港灣，為你遮風(fēng)擋雨；美好是繁星，裝點(diǎn)滿(mǎn)夜天空。
讓我們停下那疾馳而去的腳步，慢一點(diǎn)，收回那走馬觀(guān)花的眼睛；細一點(diǎn)，讓我們體會(huì )那變化萬(wàn)千的生活，從細小的事中發(fā)現當下的美好，不必徘徊失望，因為發(fā)現當下的美好，珍惜當下的美好，真好！
發(fā)現美好作文 11
人生就如同一面鏡子，你哭，它也對你哭；你笑，它也對你笑。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”，如果你在風(fēng)雨中看到的只是黑暗，只有絕望，彩虹怎愿向你招手呢？你又怎么會(huì )看到彩虹的微笑呢？
“逆境是上天賜予你最好的禮物”這是沈從文對人生最經(jīng)典的剖析，正因如此，他不但揮走了籠罩他的黑暗，領(lǐng)悟了《邊城》之美，而且他的弟子汪曾褀也詮釋了這“經(jīng)典”的真諦。當白色恐怖籠罩著(zhù)全國，全國一片死寂之時(shí)，蒙冤入獄的汪曾褀卻不埋怨反動(dòng)派，而且還認為他們都是善良的……正是由于這種包容，這種將一切陰霾都當成對人生的`體悟的純樸之心，于是乎《萄萄月令》、《受戒》等作品相繼問(wèn)世。這就是將黑暗看成美好的信念。
“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”，一把鋤、一背簍、一斗笠、一壺酒，這就是五柳先生對于人生的態(tài)度�！熬铡�，花之隱逸者也，百花爭相斗艷，俗不可耐，而“菊”卻在這污濁的百花中淡淡散發(fā)著(zhù)幽香，不憤世、不抱怨，所以才能博得五柳先生的寵愛(ài)。這是將污濁當成空氣的自得。
“一蓑煙雨任平生，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，一煙一雨，一陰一晴，一人一馬，這是蘇子瞻對風(fēng)雨的態(tài)度，“風(fēng)吹雨打又奈我何？”名利功祿又怎樣，風(fēng)雨過(guò)后，天空自然掛有彩虹；不被重用又如何，不被賞識又怎樣，看我定會(huì )“挽雕弓如滿(mǎn)目，西北望射天狼”，子瞻看到了風(fēng)雨之后的彩虹，世俗之后的安適。這是將風(fēng)雨當成彩虹的自信與豁達。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，這是青蓮居士在逆境時(shí)表現的樂(lè )觀(guān)；面對困難他沒(méi)有消沉，也沒(méi)有沉論，他看到的不是黑暗而是光明，是未來(lái)，因而成就了千古絕唱。在逆境中才能成長(cháng)，在黑暗中才能看到光明的曙光。
烏江邊，尸橫遍野，烏口的水翻騰踴躍，霸王“勢拔山兮氣蓋世”卻“虞姬虞姬奈若何”。將士們的鮮血染紅了烏江，戰馬的哀號催人斷腸，美人自刎懷中，霸王認為無(wú)言面對江東父老，此時(shí)的他憤世嫉俗，認為天要亡他，他看到的僅有黑暗、陰霾……，于是霸王自刎了，他沒(méi)有看到光明的曙光，他抱怨，憤世，于是霸王終結了他的一生……
揮去生活中的陰霾，將上天賜予的當成寶藏。那么，看到的山依然青，水依然凈，天依然藍，人依然美。
發(fā)現美好作文 12
松濤陣陣，是樹(shù)木的低吟；浪花朵朵，是大海的淺唱。大千世界，美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。古人善于發(fā)現，察一葉可知春秋，觀(guān)滴水可知滄海。然而，匆匆而過(guò)的日子里，現代社會(huì )中的我們，體驗著(zhù)生命的喜怒哀樂(lè )，任時(shí)針?lè )轴樤诒肀P(pán)里輪回，又有幾人在珍惜中發(fā)現寂寞背后的美？年復一年地去植樹(shù)造林，又有誰(shuí)曾注意到正用自己頑強的生命力破土而出的`那抹生機？歲月的風(fēng)霜染上了發(fā)梢，生命里的雪雨洗滌了記憶，看似忙碌的生活讓我們缺失了發(fā)現美好的希冀。
我們需要一雙清亮的眼睛，一顆感悟的心靈。
王安石在《游褒禪山記》一文中寫(xiě)道：“古人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深，而無(wú)不在也�！彼J為，正是古人將自然界的一切，甚至常人容易疏忽的東西納入了自己的觀(guān)察和思考范疇，才獲得了那么多的心得和感受。對此，我也深有體會(huì )。有山有水的故鄉，曾經(jīng)在我的心中是那樣平常，直到有一天我才驚詫于它的美好。那是個(gè)惠風(fēng)和暢、綠意盎然的時(shí)節，大家提議要去春游，地點(diǎn)就是我的故鄉。起初我心情很不好：從小玩到大的地方有何欣賞？我極不情愿但又無(wú)可奈何地當起了導游。一路上，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。早上五點(diǎn)鐘我們便到達了山頂。這時(shí)大家腳下一片云海，放眼望去，遠處云霧繚繞著(zhù)幾處山峰，讓人有置身仙境之感。抬頭看，一輪紅日正要躍出云端�！昂妹姥�！”我由衷地贊嘆了一聲。原來(lái)，發(fā)現被遺忘的美竟是那樣讓人喜出望外。
還記得一本叫做《內心深處》的書(shū)里，作者年少時(shí)對父親的愛(ài)無(wú)法理解。多年過(guò)去了，他發(fā)現了父親為這個(gè)家的操勞，那一刻他領(lǐng)悟了一切。于是，他撿起了曾經(jīng)遺失的美好，也重拾起了對父親那份深摯的愛(ài)。是啊，生活中何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨家人對你的眼力和斥責，其實(shí)，只要細心體會(huì )，嚴厲的背后是親人對我們無(wú)私的愛(ài)，在轉過(guò)身去的一剎那，你會(huì )發(fā)現，他們流下的是痛惜的淚滴。
請睜大我們的雙眼，不要讓世界繼續沉睡；請打開(kāi)我們的心扉，不要讓美好被我們繼續遺忘。用心去觀(guān)察生活中的點(diǎn)滴，于細微處發(fā)現真愛(ài)，讓它變成美好與溫暖，永駐我們心間。
發(fā)現美好作文 13
有人說(shuō)，遠方對于我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)莫大的吸引力，遠方的風(fēng)景在誘惑著(zhù)我們，遠方的傳奇在吸引著(zhù)我們，所以風(fēng)景是不存在于熟悉的地方的。我對于這首詩(shī)卻不置可否，或許它恰恰印證了那一句歌詞“得不到的永遠在騷動(dòng)”，熟悉的地方難道就沒(méi)有風(fēng)景了嗎？不，只是因為我們缺少了一雙發(fā)現風(fēng)景的眼睛。
常言道“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！蔽覀兪遣皇且驗椴皇遣畼�(lè )就從而忽視了那些就在身邊的，熟悉的風(fēng)景？有些人總是覺(jué)得自己生活的環(huán)境日復一日好像并沒(méi)有什么不同，哪里有從未去過(guò)的遠方的風(fēng)景要來(lái)的誘惑更大呢？誠然，陌生環(huán)境中的風(fēng)景是有誘惑的，不過(guò)我認為這種誘惑與其說(shuō)是遠方風(fēng)景帶來(lái)的，倒不如說(shuō)是人類(lèi)與生俱來(lái)的對于探索世界的好奇心在蠢蠢欲動(dòng)作祟�！昂我篃o(wú)月，何處無(wú)竹柏？”遠方與我們所熟悉的地方幾乎大同小異，只是因為未知給它籠上了一層神秘的面紗，使其更加富有誘惑。所以，熟悉的地方也有美麗風(fēng)景，只是等著(zhù)我們的探索。
要怎么從見(jiàn)慣了的景物中發(fā)掘美麗風(fēng)景呢？首先要有細膩的敏銳度。善于從不變中找到變動(dòng)，善于發(fā)現那些可能被忽略了的風(fēng)景。其次要有對萬(wàn)事萬(wàn)物的共情能力，將自己的情感感受融入到一朵花，一棵草之中去，用平等的姿態(tài)來(lái)與它們相處。當角色發(fā)生了改變，那么熟悉的地方中也會(huì )產(chǎn)生新的理解體會(huì )，寓情于景，變成眼前新的美麗風(fēng)景。接著(zhù)可以換一個(gè)方式到熟悉的環(huán)境之中。從熱鬧到孤獨，從文靜到活潑，從親密到疏離。換了一種思維方式，讓自己充分體驗到來(lái)自熟悉的地方的.包容力，從不同的經(jīng)歷體驗中都可以幫助我們塑造出不同的風(fēng)景。這些都是我們去探索，去發(fā)現風(fēng)景的眼睛。
路在腳下永不停息，遠方也會(huì )在征程道路上越來(lái)越少。如果缺少了發(fā)現美麗風(fēng)景的眼睛，只是一直不斷追逐著(zhù)未知的彼岸，一味追求遠方的陌生風(fēng)景。那么和單純機械性地重復又有什么區別？要在每一次路過(guò)熟悉之地都能有所感受，有所發(fā)現，才會(huì )在一瞬間的驚艷過(guò)后長(cháng)久不衰。這才是對于美好風(fēng)景的最好定義與詮釋。
你總是想著(zhù)到遠方去尋找風(fēng)景，殊不知，最好的美麗風(fēng)景早就悄悄隱藏著(zhù)你所熟悉的那些地方。睜大你的雙眼吧，去看看那些被我們遺失的美好。
發(fā)現美好作文 14
我坐在椅子上，靜靜地欣賞、靜靜地感受這被我忽視許久的美 好······
看到羅丹“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛”這句話(huà)，我不禁想到自己：暑假開(kāi)始后，我就成為一名“宅男”，過(guò)上了很宅的生活，很久都沒(méi)有走出家門(mén)用雙眼去發(fā)現生活中的點(diǎn)滴美好了。
于是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我離開(kāi)空調房，走出家門(mén)，踏上發(fā)現美好的旅程。
第一站是我自家的小院子。院子里有一片碧綠的菜畦，兩側種植了絲瓜，絲瓜藤一圈一圈地纏在柵欄上，在藤的盡頭生出一根一根的絲瓜，絲瓜的形態(tài)不一，大小胖瘦，各呈其態(tài)。突然，一聲蟬鳴傳入我耳中，我找到了聲源處——桃樹(shù)，這棵桃樹(shù)屹立在我家小院外，高大茂盛，樹(shù)干粗大，沒(méi)有一絲裂縫。蟬在樹(shù)蔭下避暑，這小家伙的顏色與樹(shù)干相似，從遠處看，它們完美地融合在一起；走近看，它半動(dòng)不動(dòng)的，偶爾扇兩下翅膀，一副懶散的樣子，顯得格外可愛(ài)！
熱鬧的大街便是我的第二站了。在平日里看來(lái)，這里的人們似乎安常守故，沒(méi)有什么特別的變化，而帶著(zhù)“發(fā)現的眼睛”去看待他們，就會(huì )發(fā)現他們個(gè)個(gè)別有一番趣味—有的人緩緩地漫步著(zhù)，戴著(zhù)耳機，神情悠閑得很；有的人騎著(zhù)自行車(chē)，車(chē)籃里放著(zhù)一大捆食材，臉上洋溢著(zhù)笑容；有的人穿著(zhù)跑鞋，把街道當作跑道，揮灑汗水······街道兩旁的小店大都各具特色，吸引著(zhù)過(guò)路的人們。這樣美好的場(chǎng)景，不知被我錯過(guò)、忽視了多少回，唉！真是可惜！
盛夏的天氣也是說(shuō)變就變的，原本晴空萬(wàn)里的`天突然陰沉下來(lái)。我趕緊回家，坐在窗邊，透過(guò)窗戶(hù)，一抬頭，看到天空中的云此時(shí)是那么特別，有的灰、有的白、有的大、有的小，有的如紗一般細薄，有的像霧一樣濃密······
很快，大雨就以迅雷不及掩耳之勢襲來(lái)，忽而，又如春風(fēng)般消逝。雨后的大地彌漫著(zhù)一股清新的泥土味，桃樹(shù)葉好似沖了個(gè)澡，顯得格外翠綠；屋檐上的麻雀甩了甩身子，甩干了身上的雨水；屋檐下的水洼大大小小，深淺不一，屋檐的雨水滴落在水洼上，激起一圈圈漣漪。不久后，太陽(yáng)從云朵中顯現，霎時(shí)大地一片金黃。多么美好的景色��！
我坐在椅子上，靜靜地欣賞、靜靜地感受這被我忽視許久的美 好····
發(fā)現美好作文 15
身邊生活中有豐富的寶藏等待你去開(kāi)采，身邊生活中有神奇的奧秘等待你去發(fā)現，身邊生活中有幸福的存在等待你去享受。讓我們去開(kāi)采身邊生活的寶藏，讓我們去探索歷史的瑣事，讓我們去享受美好的身邊生活。
我不知道什么是放棄，失敗了再來(lái)，前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。身邊生活難免有挫折，關(guān)鍵看我們怎么去面對：是自暴自棄，還是勇敢面對，不屈不撓。正如巴爾扎克說(shuō)的一樣——世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異�？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，而對于強者來(lái)說(shuō)，他們會(huì )勇敢走到底。身邊生活都沒(méi)有放棄，你又有什么資格放棄呢？
當你走出困難時(shí)，感到的是身邊生活的美好，身邊生活的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到挫折并不可怕，法國文豪巴爾扎克說(shuō)過(guò)：力量不在別處，就在我們的身上，找到屬于我們自己的力量和勇氣。
霍金是一位不幸而又幸福的人，他熱愛(ài)身邊生活，熱愛(ài)生命，使本來(lái)年輕時(shí)就患了罕見(jiàn)的絕癥的`他沖破了一切困惑，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學(xué)家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢？是樂(lè )觀(guān)地看待身邊生活，體驗身邊生活。
可往往很多人卻非常厭惡身邊生活，覺(jué)得身邊生活往往是一種負擔。他們承受身邊生活學(xué)習上的壓力。他們力不從心�？偙г股咸斓牟黄胶推�，總是把身邊生活當作一種煎熬�？墒钦娴氖巧系鄣牟黄胶推膯�？不是的，只是他悲觀(guān)地看待身邊生活。有信心未必會(huì )贏(yíng)，但沒(méi)信心一定會(huì )輸。只要樂(lè )觀(guān)地看待身邊生活，就會(huì )有信心，也就有了50%的勝利的機會(huì )。
嫩綠的小草爬滿(mǎn)山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭叢中婉轉啼鳴，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚(yú)兒在水中追逐漫游，這一切都預于著(zhù)身邊生活的美好，美好的身邊生活永遠伴隨著(zhù)我們。身邊生活其實(shí)是如出一轍的，只是每個(gè)人看待身邊生活的眼光不同。
愿人們熱愛(ài)身邊生活，在美好的身邊生活中開(kāi)采屬于自己的人生價(jià)值……
悲觀(guān)地看待人生，只會(huì )增加一份悲觀(guān)；而樂(lè )觀(guān)地看待身邊生活，就能更加地樂(lè )觀(guān)。既然只要黃一種眼光看待生命，就可以換一種身邊生活，為什么不選擇樂(lè )觀(guān)而要悲觀(guān)地看待自己原本可以轉折的生命呢？
悲觀(guān)和樂(lè )觀(guān)，只在一念之差。
發(fā)現美好作文 16
大雪紛飛，一片素裹，似乎這雪不會(huì )喘口氣，肆意飄灑在人間的角落，給寒冬抹上重重的冷酷。去年也是這樣的寒冬，我感受到了肩上的責任，同時(shí)發(fā)現承擔責任讓人生更美好。
那時(shí)，作為班干部的我，看著(zhù)這雪天，心里煩躁不安。班主任老師讓我們幾個(gè)同學(xué)到操場(chǎng)上，把我們班的新課本搬回教室。我“抱怨著(zhù)”廢棄的課本最外層臟兮兮的包裝，齟齬不前。
“每班的.課本快要分完了�！崩蠋熆纯次�，笑著(zhù)說(shuō)道，她是提醒我要擔起這份責任。而我卻漫不經(jīng)心：外面那么冷，書(shū)那么沉，去搬書(shū)太辛苦了。猶豫多時(shí)，我才跨出了教室的門(mén)，像打了霜的茄子蔫頭蔫腦地晃悠悠走下樓梯。
走了足足十分鐘我才到了操場(chǎng)，心想磨蹭一會(huì )是一會(huì )，只要到了操場(chǎng)，證明我來(lái)了，就還是一個(gè)稱(chēng)職的班干部。越晚到越好，這樣不就能少搬些書(shū)了嗎？一念及此，我的心開(kāi)了花。為我的“聰明”而沾沾自喜�？墒蔷驮谶@時(shí)，又有一批新課本不期而至地運到了操場(chǎng)，班級的課本擺放處又堆了半米高。我又想能不能跟老師說(shuō)我有點(diǎn)不舒服，在教室里休息就在我左思右想時(shí)，卻看到其他同學(xué)早已搬完了七堆課本中的四堆，第五堆也搬完了大半，他們爭先恐后，奮力抱起一大包書(shū)大步流星向教室走去。巨大的書(shū)堆現在只剩一點(diǎn)書(shū)本。我臉上火辣辣的，心中立即充滿(mǎn)了愧疚，像被扇了十幾個(gè)大大的巴掌，極想痛打自己一小時(shí)身為班級干部，平時(shí)有監督其他同學(xué)的權利，但是更多的要承擔責任。這時(shí)，同桌摟著(zhù)我的肩說(shuō)：“你來(lái)了，我們都等你領(lǐng)大家沖擊呢�！蔽铱嘈α艘幌拢菏前�！責任是用來(lái)承擔的，不是用來(lái)推脫的！想到這，我趕緊彎下腰，抱起一大摞書(shū)向教室奔去，抓緊時(shí)間拼力“戰斗”。
我氣喘吁吁，心中有了一股暖流，體味到勇?lián)熑魏蟮男牢�。原�?lái)每個(gè)人都知道自己的責任，勇于承擔責任，才會(huì )有溫馨美妙的人生，才會(huì )有豐富的令自己滿(mǎn)意的人生。只有自己做一個(gè)能承擔責任的人，才會(huì )品嘗到人生的幸福。似錦的未來(lái)才會(huì )與你擁抱，更美好！腳踏實(shí)地地履行義務(wù)，才是責任的價(jià)值所在。
“人生須知道負責任的苦處，才知道盡責任的樂(lè )趣�！蔽覍α�?jiǎn)⒊脑?huà)有了感悟。責任不在于知道與否，而在于扛起與否。雪后，覆蓋了方才操場(chǎng)上凌亂的腳印，卻在我心中留下了那份沉重的責任感。
發(fā)現美好作文 17
面對芍藥的妖嬈，牡丹何需自慚，“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”；面對桃花的艷麗，桂花何需“淺碧輕紅色，自是花中第一流”；面對雪花的圣潔，梅花何用自輕，“沒(méi)碎遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”……
由花及人，人亦如此。當我們發(fā)現他人身上的有點(diǎn)時(shí)，也切莫因為低頭而忽略自己身上的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也切莫因為低頭而忽略自己身上的閃光點(diǎn)。
每每提及撒哈拉沙漠，首先浮現在我腦海的不是黃沙漫天的雄壯，而是一個(gè)染上世間風(fēng)情的柔弱女子——三毛。眾人皆道三毛的一生是一部動(dòng)人心魄的傳奇，然而她的童年卻是在一片否定聲中度過(guò)的。她也曾羨慕姐姐的乖巧溫順，卻從布因此否認自己的自由隨性。而直至今天，我仍仿佛能在她一本本游記中聽(tīng)到她無(wú)所畏懼的笑聲，感受到她隨心而為的暢快。
正是她能找到并保持自己這獨特的優(yōu)點(diǎn)，才讓自己成為中國文學(xué)中不可忽視的存在。
眾所周知，日本是當之無(wú)愧的動(dòng)漫王國，其創(chuàng )作的許多作品在世界的影響力令他國望塵莫及。于是許多中國漫畫(huà)家開(kāi)始學(xué)習日本畫(huà)風(fēng)甚至是故事劇情。然而夏達卻對此不以為然，她沒(méi)有忽略中國繪畫(huà)與文學(xué)的魅力，開(kāi)創(chuàng )出以中國傳統文化為背景的`獨一無(wú)二的繪畫(huà)風(fēng)格，以一種全新的方式為讀者娓娓道來(lái)中國民間流傳的故事。
正式她沒(méi)有一味地追崇外來(lái)文化，而是致力于發(fā)展本土文化的長(cháng)處，才使得她脫穎而出，成為第一位在外國雜志上連載漫畫(huà)的中國畫(huà)家。
不由想到最近各大媒體提及的“國民幸福指數”，央視甚至為此發(fā)起了“你幸福嗎？”的隨機訪(fǎng)問(wèn)。人們總是容易在生活中抱怨，抱怨房子太小，工資太低，衣服太少……然而，張曉風(fēng)就曾在《我在》中說(shuō)：“樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在。你還想要怎樣更好的世界？”誠然，我們口口聲聲抱怨生活時(shí)，是否發(fā)現過(guò)我們擁有的美好呢？在世上存在的一分一秒，也許都是我們應當視若珍寶的。
對之大樹(shù)的雄壯，小草自有它的堅強。
較之大海的廣闊，小溪自有它的柔情。
比之太陽(yáng)的閃耀，月光自有它的皎潔。
所以，發(fā)現別人的長(cháng)處，也別忘了自己的優(yōu)點(diǎn)！
發(fā)現美好作文 18
生活中從不缺少美，只不過(guò)細水長(cháng)流的美比絢爛的美更需要我們努力去發(fā)現罷了。
初三生活來(lái)得猝不及防。驟然加劇的課程沉重而繁多。下課后教室里不再有追逐打鬧的身影，趴在桌上睡眼惺忪成了我們的常態(tài)。在這種氛圍下，我的生日不動(dòng)聲色地來(lái)了。
生日前夕，好友彤彤就給我準備了精美的禮物。她把禮物捧在手上，臉上笑吟吟的，眼睛也亮晶晶的`，高聲說(shuō)道：“祝寶徵同學(xué)生日快樂(lè )！”，然后還給了我一個(gè)溫暖的擁抱。于是，接下來(lái)的學(xué)習便好像也是一件美好的事了。
生日那天，我一大早就從床上彈起，急急忙忙讓媽媽訂好飯店，又心急火燎地給朋友們發(fā)信息、打電話(huà)，這才終于安下心來(lái)。正午時(shí)分，陽(yáng)光肆意地揮灑人間，幾朵白云點(diǎn)綴在淺藍的天幕上，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，云兒便靜靜地飄動(dòng)起來(lái)。觀(guān)賞足了一路的美景，我們懷著(zhù)愉悅的心情走進(jìn)飯店準備就餐。蔬菜沙拉、鍋仔羊雜、藍莓山藥、狀元雞……一盤(pán)盤(pán)美味佳肴被送上了桌。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地拿起筷子，舉起勺子，開(kāi)始大快朵頤起來(lái)。
突然，喇叭里放出了生日歌�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )，祝你……”伴著(zhù)歌聲，我的父母推著(zhù)一輛小車(chē)走進(jìn)房間。我看到，車(chē)上有一個(gè)大蛋糕和一本書(shū)。媽媽看到了我的好奇，便笑瞇瞇地招呼我。我走近一看，那書(shū)上竟印著(zhù)我的照片！媽媽說(shuō)：“寶貝，這是爸爸媽媽送給你的生日禮物，快翻開(kāi)看看吧�！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)，驚喜地發(fā)現里面的內容都與我有關(guān)，有我從小到大的各種照片，有我從小學(xué)到現在的所有習作，有我的繪畫(huà)手工作品……這些，都是我從不在意的小細節，未曾想卻被媽媽發(fā)現、珍藏了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“我們想了很久，最后決定給書(shū)取名《美好》，愿你時(shí)時(shí)美好、刻刻順利。寶貝，生日快樂(lè )！”
生活中從不缺少美好，每一個(gè)美好的瞬間都像一只螢火蟲(chóng)，只要我們能把它們聚在一起，無(wú)論前方多么昏暗，我們也能向前奔跑。從現在開(kāi)始吧，發(fā)現美好，不再等待！
發(fā)現美好作文 19
一只圓因想找到缺失的一角，使自己的生活有了目標。因為缺角而滾不快，使自己得到意外的樂(lè )趣。無(wú)可否認，缺失一角成為圓的缺憾，但正因為圓正視了自己的缺憾，才使生活變得美好。
由此可見(jiàn)，有時(shí)正視缺憾，就可以發(fā)現美好。
正視缺憾可以助人實(shí)現理想。正確面對自己的缺憾，就會(huì )獲得奮進(jìn)的力量，走過(guò)崢嶸，獲得成功。美國人安迪的夢(mèng)想是當一名電視主持人，他有一個(gè)明顯的缺憾：右手只有四根手指。他沒(méi)有因此而放棄，而是用自己的人格魅力和熱情來(lái)贏(yíng)得觀(guān)眾的喜愛(ài)。他正視缺憾的精神也為很多人贊揚。缺憾并沒(méi)有使安迪沉淪，正因為他正視了自己的缺憾，才敢于將右手無(wú)隱藏地放在大眾面前贏(yíng)得陣陣掌聲，實(shí)現自己的理想。缺憾可能會(huì )堵住通向成功的一條路，但條條大路通羅馬，只要正視自己的缺憾，就能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
正視缺憾可以化劣勢為優(yōu)勢。一直以來(lái)，從西湖疏浚出的萬(wàn)噸淤泥都是杭州市民眼中西湖的缺憾，但面對無(wú)從安放的淤泥，有人開(kāi)始試著(zhù)用淤泥培育蔬菜。由于淤泥營(yíng)養物質(zhì)含量高，培育出的綠色蔬菜無(wú)需太多化肥就能生長(cháng)茁壯，西湖淤泥問(wèn)題就這樣被解決了。有這樣一句話(huà)：世上沒(méi)有垃圾，只有放錯位置的財富。西湖淤泥就是這樣，正因為科研組正視了西湖淤泥的缺憾，才使得西湖淤泥變廢為寶，造福人民。所以，正視缺憾就可以化劣勢為優(yōu)勢。
正視缺憾可以激勵人奮進(jìn)。英國詩(shī)人拜倫從小體弱并且有跛足。在一次被同學(xué)印司嘲笑后，看清自己的.缺憾后積極參加鍛煉，竟在一次校拳擊比賽中擊倒了高大的印司。試想，如果拜倫沒(méi)有正視自己的缺憾，他可能就會(huì )任由天命，自卑一生，正因為他懂得正視自己的缺憾，才能夠積極改變，奮力彌補不足，最終在世界文壇上留下自己的聲音，為世人所銘記。正視缺憾，讓拜倫不斷努力，才取得如今我們看到的成就，奮進(jìn)，才是我們面對缺憾正確的選擇。
人人都有缺憾，但只要能正視自己的缺憾，斗志昂揚，勤學(xué)苦練，就一定能夠創(chuàng )造輝煌！
發(fā)現美好作文 20
一朵鮮花是美好，一個(gè)微笑是美好，一只援助的手是美好，一個(gè)熱情的擁抱是美好。我乘著(zhù)時(shí)光，走過(guò)四季，讓那份美好的記憶，溫暖我波瀾起伏的心。
初夏，午后，我安然地坐在公園的石凳上，臉上鋪滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。草地、樹(shù)木都披上金紗，被陽(yáng)光浸染著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地沉醉，陷入無(wú)盡的溫暖。
公園的樹(shù)陰里，一個(gè)年幼的孩子站在樹(shù)下，刺眼的金色使我無(wú)法看清她在做什么，蒙朧中，她握著(zhù)一樣東西，踮著(zhù)腳，舉起那樣東西，并將它放置在樹(shù)枝間。
也許是她的圖畫(huà)，也許是她的愿望。
于是，我利索地站起來(lái)，向那片樹(shù)陰走過(guò)去。
太陽(yáng)也疾步地向前走，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，傾瀉在她身上。她手中握著(zhù)一根剛剛抽出新葉的樹(shù)枝，小心翼翼地繞過(guò)那些斑駁的碎影，將樹(shù)枝輕輕地安放在大樹(shù)上，但很快，樹(shù)枝又悄悄落到了地上。
我暗自笑了笑，走過(guò)去。
看到她還重復著(zhù)那些動(dòng)作，我不禁從咽喉里迸發(fā)出一陣微小的笑聲。斷了的樹(shù)枝還能再接上去嗎?
“你在干什么呢?”我明知故問(wèn)，可我(話(huà))還沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，她便先開(kāi)口了。
“我在幫它回家呢!”她沖著(zhù)我微笑，眼睛里溢滿(mǎn)了陽(yáng)光。
“它已經(jīng)脫離樹(shù)桿，回不去啦!”可我把這話(huà)咽了下去，“那么，”我問(wèn)：“你為什么要這樣做呢?”
“因為——”她轉動(dòng)著(zhù)明麗的雙眼，隨后望了望我，答道：“因為大樹(shù)會(huì )擔心它呀!就像我們，失去了心愛(ài)的物品，就會(huì )沒(méi)了好心情�！�
我啞然失笑。
大樹(shù)它會(huì )傷心嗎?這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，是因人而異吧。
我以為幼小的.孩子會(huì )因為知道得太少而寂寞，可并不是這樣的。因為在他們眼中，每一棵樹(shù)都是朋友，每一只鳥(niǎo)兒都是朋友，滿(mǎn)世界都是朋友。
心中的堅殼被剝落，一瞬間，我有了重生的喜悅。
走進(jìn)這個(gè)繽紛的世界，美好便從心底溢了出來(lái)，一直延伸到高遠的云端。
發(fā)現美好作文 21
三年前，黃昏時(shí)分。祖孫倆繞著(zhù)湖邊走著(zhù)。老人絮絮叨叨地說(shuō)，女孩卻心不在焉。
“乖囡啊，陪外婆散步！”外婆拉著(zhù)我，我們一起走在湖邊。
同往常一樣，外婆問(wèn)起：“在學(xué)校里過(guò)得咋樣？老師和同學(xué)對你還不錯吧？班級排名多少啊……”
“都挺好的。排名……沒(méi)排過(guò)，二十多左右吧�！蔽易焐险f(shuō)得挺好，可那只是希望。哦不，那叫奢望。那時(shí)的我內向，相貌平平，成績(jì)也不咋好，總是獨自一人縮在角落看書(shū)。朋友？沒(méi)有。
可外婆恰似并沒(méi)有聽(tīng)出我話(huà)中的猶豫，自顧自地說(shuō)起了她兒時(shí)的事。
“我小時(shí)候哦，兄弟姊妹可多了，七八個(gè)呢。每天都一起出去玩。捉泥鰍，砍豬草……”我沒(méi)有聽(tīng)她后面還說(shuō)了什么，只記得她最后嘆得一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏喲……”
那時(shí)的我并沒(méi)有聽(tīng)懂外婆的話(huà)，只順著(zhù)外婆的手看向天空：只見(jiàn)碩大的紅日此刻正閃著(zhù)金色的光芒，把周?chē)脑迫镜媒鸺t相間�；仡^，我看到外婆佝僂的身板，可能是勞動(dòng)一輩子，被重活壓彎的吧……外婆的頭發(fā)是花白的。嗯……準確來(lái)說(shuō)是白發(fā)中裹著(zhù)幾根青絲。
夕陽(yáng)無(wú)限好呢。我和外婆走著(zhù)。
突然，她轉身看著(zhù)我，說(shuō)：“乖囡啊，”什么煩心事要和我說(shuō)哦。外婆的'眼中有一潭黑色的湖水，溢滿(mǎn)了滄桑與溫柔。
看著(zhù)她的眼，我打開(kāi)了話(huà)匣子，把一切煩惱都向外婆傾訴著(zhù)。末了，還嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我還討厭我的雀斑……”
外婆捧著(zhù)我的臉，說(shuō)：“怎么這么說(shuō)？我喜歡你的雀斑呢。皮膚白皙才會(huì )長(cháng)雀斑。我聽(tīng)說(shuō)啊，只有天使才會(huì )有這么好看的標志呢。其實(shí)一切事物都是美的，就看你用什么眼光去看待了……那么在我的乖孫女眼中，什么最美呢？”
我想了想，看著(zhù)她的白發(fā)，輕聲說(shuō)：“在我眼中，外婆的白發(fā)最美哦，因為是歲月的見(jiàn)證�！蓖馄判α�，我也笑了。
在殘陽(yáng)的照耀下，我找到了一個(gè)最美的東西，它的名字叫親情。
發(fā)現美好作文 22
三月的一天，出門(mén)的時(shí)候，天淅淅瀝瀝下著(zhù)小雨，這正是多雨的季節，雨不知何時(shí)下起，又不知何時(shí)將停。
我踏著(zhù)水洼，快步跑到巷口的大樹(shù)下，一陣風(fēng)拂過(guò)樹(shù)稍，樹(shù)葉間的雨珠簌簌落下，冰冰涼滑到脖子里。
我一個(gè)激靈，飛速撐傘竄進(jìn)雨簾中，過(guò)了班馬線(xiàn)。
后邊奶奶走的慢，還沒(méi)有跟上，我回頭等她，那一駐足，我發(fā)現了以前沒(méi)曾注意到的風(fēng)景。
路旁那一排高大的樹(shù)木，已經(jīng)長(cháng)成一片綠蔭，好似一個(gè)個(gè)深綠的面包，粗壯的樹(shù)干和蓬脹的綠葉與旁邊幾棵依舊是光禿禿的樹(shù)形成鮮明對比，它們似乎分別代表著(zhù)春天與冬天，表達著(zhù)這三月的天氣——春風(fēng)的溫暖里夾雜些許的.寒冷。
有些樹(shù)木在我不知曉的情況下發(fā)生了很大的變化，是樹(shù)長(cháng)高了許多，是枝干蓬脹的越來(lái)越大……那滿(mǎn)目的青翠仿佛是一夜間的造化，一夜間就綠遍了大江南北，人見(jiàn)了也是滿(mǎn)心的舒服。
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，生命又煥發(fā)出了新的活力，而我卻錯過(guò)了它們最初的動(dòng)人心魄的抽芽的時(shí)刻，這使我十分懊悔。但索性還好，我注意到了它的綠蔭，還注意到了細雨中它別樣的風(fēng)姿，它那長(cháng)長(cháng)的枝條垂了下來(lái)，搭著(zhù)街邊的小青石，葉片上滾動(dòng)著(zhù)小雨珠，很是可愛(ài)，路上行人匆匆，它靜看人間繁華，像個(gè)哀愁的姑娘。
這條我每天早晨都要經(jīng)過(guò)的路，我卻不曾注意它的細節，如果我每日快步趕車(chē)的步伐能稍微停一下，或許就能發(fā)現不一樣的風(fēng)景，而我只是太匆匆。我所過(guò)的日子里，今天重復著(zhù)昨天，明天重復著(zhù)今天，卻不曾發(fā)現每一天都有屬于自己的特別的美，日子在不經(jīng)意間流過(guò)，季節輪回，因為太過(guò)匆匆，缺少了發(fā)現美的眼睛。
不只是我，或許大家也都一樣，日子過(guò)得太匆匆，如果偶爾能使腳步慢下來(lái)，回頭望一望，也許你會(huì )發(fā)現原來(lái)后邊有著(zhù)美麗的風(fēng)景以及你不曾注意到的細節之美。
而發(fā)現美好，需要慢下你的匆匆腳步，重拾“坐看云卷云舒，靜看花開(kāi)花落”的淡泊心境，慢一點(diǎn)，不會(huì )耽誤你過(guò)多的時(shí)間，但卻能讓你內心獲得一絲平靜，一份感動(dòng)，一份歲月靜好。
發(fā)現美好作文 23
推杯換盞為人生，就如加入不一樣的繽紛色彩，或許清澄，或許濃郁。就如同世間萬(wàn)物折射出的美麗色光。風(fēng)卷云舒，酒香四溢間，我俶爾領(lǐng)悟，尋覓著(zhù)生活中的點(diǎn)滴美好。
那時(shí)風(fēng)清揚，在春的伊始我找到了母愛(ài)的美好。陽(yáng)光在房間中流淌，我的眼中，也流轉著(zhù)暖城之光。輕推屋門(mén)，媽媽忙碌的身影，籠罩著(zhù)柔和的色調。她輕握木勺，在鍋中攪著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)紅棗的清香，任陽(yáng)光也無(wú)法掩飾她眼角的紋路日益加深。不知怎的，我的眼眶竟然濡濕，情不自禁地摟住媽媽?zhuān)嶂?zhù)令人心安的氣息。她只是淺笑不語(yǔ)。是的'，我發(fā)現了美好，它就藏在母親的皺紋里，安靜而專(zhuān)注的，日復一日的感染我心。
那時(shí)草木萌發(fā)，在夏的初生，我找到詩(shī)情的美好。忙里偷閑下課時(shí)光，拿出水果與老師分享，老師拿出柚子為我剝皮。柚子的清香縈繞在鼻息間，紅潤飽滿(mǎn)的果肉，晶瑩剔透，好似純潔美好的青春年華，輕咬一口知水四溢，甘中微澀，如同老師的教導我們相視一笑，眼波流轉，涌動(dòng)著(zhù)濃郁的情不要浮躁，也不要去關(guān)注無(wú)用的事物，靜心來(lái)，才會(huì )沉淀出你的精彩，老師如是說(shuō)的，我發(fā)現了美好，它就藏在老師的話(huà)語(yǔ)中，熱烈而溫暖的，日復一日溫暖我心。
那時(shí)綠意萌動(dòng)，在冬終止，我找到了友誼的美好。天空藍的是染房的顏料像要滴出水來(lái)，薄紗似的，微云也被浸透。我坐在桌前，面前攤開(kāi)的習題集，卻一筆未動(dòng)，朋友覺(jué)察到我的不安，輕聲撫慰，如果不知道自己未來(lái)想怎樣，那就努力做到最好，才不會(huì )在渴望追逐時(shí)失去資格，無(wú)論多少次停滯與迷茫，都不要怕，繼續向前奔跑吧！冬的終止，春將到來(lái)，是的，我發(fā)現了美好，它就藏在友人的陪伴里，堅定而持久的，日復一日，溫暖我心。
時(shí)光如同一條緩緩流向海洋的河流，在陽(yáng)光下發(fā)出溫和的光，我也發(fā)現了人世間的溫暖與美好，就讓這青春時(shí)節的小美好，伴著(zhù)成長(cháng)的歡歌淬煉成詩(shī)，永遠留住生活的美好，永遠留存在我心中。
發(fā)現美好作文 24
我發(fā)現化園門(mén)口休息日竟有花市！有天我去玩，偶然路過(guò)，便打算去一探究竟。順便給家里添幾只漂亮的小金魚(yú)。
花市故名思意，賣(mài)花的最多，但也有賣(mài)小魚(yú)、小鳥(niǎo)的。這里人潮涌動(dòng)，每個(gè)人臉上都喜氣洋洋。正趕上初春，是觀(guān)花賞花的好時(shí)節。這里可謂是：百花爭艷，萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴。在這里一吸氣就是花的香味。
我看到一位老爺爺，正在挑選花草。他雖然臉上有很多鄒紋，但是卻很是和藹可親。他一定是一位積極向上的人。他挑了一朵牡丹花苗，看樣子是想自已來(lái)裁。挑到了自已中意的花，心里自然特別歡喜。跟著(zhù)另一位老爺爺有說(shuō)有笑地走了。我覺(jué)得只有這樣才能算享受天倫之樂(lè )。而不是躺在家里。兒女服適。這樣生活是多么有趣呀。我又看到在馬路的對面有一個(gè)五六歲的小孩正拽著(zhù)他爸爸的衣服，說(shuō)著(zhù)什么，我過(guò)去一看，才知道他要買(mǎi)小金魚(yú)�！鞍职�，我要買(mǎi)小金魚(yú)嘛，要嘛�！薄昂�，好。我給你買(mǎi)�！薄鞍职终婧�！”那個(gè)小孩頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。一蹦一跳的'說(shuō)著(zhù)�！拔乙t色的，黑的也要�！蹦莻�(gè)小孩認真地挑著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)喜悅。他的爸爸見(jiàn)孩子這么高興。心里自然也特別歡喜。生活其實(shí)得
快快樂(lè )樂(lè )的。在人世走一遭，怎能不快樂(lè )？我打算買(mǎi)幾只小金魚(yú)，看到金魚(yú)可真多呀！什么樣的魚(yú)都有，我眼睛都看不過(guò)來(lái)了。突然，我看到了一只漂亮的金魚(yú)：它頭頂上是紅的，其它地方是帶紅斑。好吧，就這只吧。我立刻把它收入了囊中。好了，我買(mǎi)到喜歡的金魚(yú)了。我發(fā)現很多人在看什么，我擠進(jìn)去一看，是一只很大、很漂亮的鸚鵡。最后被一個(gè)小伙子高興地買(mǎi)走了，它還會(huì )你好，再見(jiàn)呢�？珊猛媪�。走出花市，我想到我們的生活是那么的美好，花市有這么多人快樂(lè )就證明這這點(diǎn)。每個(gè)人的臉上都應該燦爛出笑容，盡管事情有時(shí)會(huì )不心人意。但是肯定會(huì )雨過(guò)天晴的。
發(fā)現美好作文 25
我捧一本書(shū)，在書(shū)桌前。外面陽(yáng)光火辣，但窗外人的穿著(zhù)與屋內人的穿著(zhù)完全不一樣。我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，目光停留在百合花上，百合花的文字便溢進(jìn)腦海里。
"在一個(gè)偏僻遙遠的山谷里，有一個(gè)高達數千尺的斷崖”。百合花生長(cháng)的地方很偏僻，環(huán)境惡劣，這樣，仍阻擋不了百合花內心的`念頭；開(kāi)出花。百合花說(shuō)到做到，一直堅持開(kāi)花。
"終于在一個(gè)春天的早晨，百合花頂部結出了第一個(gè)花苞”。即使環(huán)境怎樣惡劣，百合花因為自己的堅定和努力，成功了一點(diǎn)。但野草們卻很不屑，它們并不認為百合開(kāi)出的是花苞，它們更愿意說(shuō)成“我看它頂上結出的不是花苞，而是頭腦長(cháng)瘤了”。百合并不因為別人的不理解就放棄，仍堅定自己的信念。經(jīng)過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀也沒(méi)有鼓勵百合的。它們說(shuō)：“縱然開(kāi)出世界上最美的花，也不會(huì )有人來(lái)欣賞呀�！泵鎸�(dòng)物植物們對它的不理解，和未來(lái)的迷茫。百合花最終也沒(méi)有放棄。它沒(méi)有受周?chē)h(huán)境的影響，最后，它開(kāi)出了花。
這是沒(méi)人敢嘲笑它了。
"百合花一朵一朵地盛開(kāi)著(zhù)，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜結成的淚滴”。野草們雖然不嘲笑它，內心還是有些不屑。它們不愿知道百合有多么努力，它們對百合的努力視而不見(jiàn)。而百合并不顧這些，它知道自己的努力不為給別人看，只是為了自己的信念。百合辛苦開(kāi)出每一朵花，其實(shí)，越來(lái)一朵就越困難。但，每一朵，不被百合都開(kāi)出了嗎？所以，那里被稱(chēng)為百合谷地。
因為每一朵花都記住了第一朵百合的教導。
思緒隨著(zhù)叫喊聲收回�！俺燥埩恕�。我一下子回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現這一次閱讀，有一次不一樣的體驗，體驗了文字的美好，體驗了百合花堅強、不忘初心的美好品質(zhì)。
發(fā)現美好作文 26
我們常常抱怨生活中是缺少美，事實(shí)恰恰相反，任何美，其實(shí)就在我們身邊……
夜幕降臨，夜色抹去了最后一縷斜陽(yáng)，開(kāi)始籠罩整個(gè)沙灘。周?chē)囊磺�，都成了燈的海洋。除了海風(fēng)還在微微吹著(zhù)，大地似乎已經(jīng)沉睡，沒(méi)有江楓漁火，也沒(méi)漁舟唱晚。佇立在阿那亞的沙灘邊，聽(tīng)著(zhù)漲潮的聲音，向深處眺望。
這時(shí)候的阿那亞教堂，有些不一樣。仿佛披著(zhù)輕紗，充滿(mǎn)夢(mèng)幻和童話(huà)。白天和黑夜，完全不一樣的意境。華燈初上，傾瀉在海邊，光線(xiàn)鋪滿(mǎn)整個(gè)沙灘，多了幾分浪漫。星星閃爍，灑滿(mǎn)銀空，沒(méi)有黃發(fā)垂髫，都是甜甜的味道。
要看日出，就要早起。清晨的阿那亞，非常寂靜。沙灘上已經(jīng)來(lái)了很多人，沿著(zhù)海岸排成一條線(xiàn)。仔細的調整相機的參數，萬(wàn)事俱備，雙眼聚精會(huì )神，注視著(zhù)地平線(xiàn)，等待那破曉的剎那。天空朦朦朧朧的，感覺(jué)云腳很低，觸手可及。慢慢地，海平線(xiàn)泛著(zhù)紅暈，像剛開(kāi)始燃燒著(zhù)的火焰。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)火球突破水面，冉冉升起，越來(lái)越亮。黃昏，夕陽(yáng)灑在河水上的光，像是許多金針銀線(xiàn)，隨著(zhù)水波晃動(dòng)著(zhù)。水天相接的云彩，仿佛被加熱一樣，成了紅霞。太陽(yáng)徐徐地露出臉龐，還沒(méi)發(fā)出強烈的光，就躲進(jìn)了厚厚的云層，像個(gè)剛出閨的嬌羞姑娘，猶抱琵琶半遮面。云層遮住了大量的光線(xiàn)，整個(gè)天空和海面瞬間暗了下來(lái)。
可不一會(huì )兒，又卯著(zhù)勁兒沖出云層，完全冒出海面，此時(shí)江花紅勝火。日出依然羞澀，發(fā)出奪目的'光亮。這種羞澀，就像年輕的我們，飽含熱情，充滿(mǎn)希望。也像一個(gè)火把，點(diǎn)燃了整個(gè)海面，海水和云彩交相輝映，折射出燦爛的朝霞。
伸出手來(lái)，捕捉這一刻的美好，自然的奇觀(guān)。陽(yáng)光透過(guò)指間，迎接全新的一天，跟匆匆昨日說(shuō)聲再見(jiàn)。這是一個(gè)收獲的早晨，記錄了一天美好的開(kāi)始。生活，因看到太陽(yáng)初升而歡呼雀躍。
你看，常常抱怨生活中缺少美好，在身邊，一個(gè)個(gè)小美好把烏云密布的天空變得那么明朗。
發(fā)現美好作文 27
金秋九月，秋風(fēng)送爽。不經(jīng)意抬頭間，青綠色樹(shù)上已經(jīng)染上了金黃色，夜蟬也沒(méi)有了鳴意。
仿佛就在昨天，班主任還在說(shuō)“還有一個(gè)月你們就該進(jìn)高三了，抓緊時(shí)間好好制定學(xué)習計劃�！倍F在離高考只剩下二百六十多天，一百天的時(shí)間悄然離去，渾然不知，像一支悄悄開(kāi)放的花，婉約而謙遜。
一百天，所有的事情的在默默的改變�！凹捌渌染�，情隨事遷，感慨系之矣”剛步入一中的大門(mén)，我每時(shí)每刻都放不下回家的念頭，現在看著(zhù)那轉動(dòng)的時(shí)鐘，我卻不想讓它前進(jìn)一分一秒。炎熱的宿舍在天氣轉涼時(shí)變得更加凄清，傍晚的教室在在黑夜里變得更加有活力。這段時(shí)間里，校園里的每個(gè)角色都變得更加鮮明，更加生動(dòng)。大家都流露出自己的個(gè)性，有了更多共同的話(huà)題，結識了新的友誼，克服了新的難題，都在朝著(zhù)一個(gè)共同的夢(mèng)想努力奮進(jìn)，追尋著(zhù)那熾熱的光明。
一百天，情誼流露在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是那一聲鈴響，一起相約在食堂的舊識濃情，是那一次幫助，埋頭鉆進(jìn)題海的領(lǐng)悟求知，是那一次上課的間隙，老師給予的諄諄教誨，是那一天清泠的早晨，一起站在廣闊的操場(chǎng)上見(jiàn)證日出、傍晚時(shí)倚在窗邊欣賞太陽(yáng)的落幕。所有都濃縮在一盞金樽里，醇香而濃厚。
一百天，經(jīng)歷了初入地獄的'歷練。在樓道里與同學(xué)訴說(shuō)著(zhù)絕望，在操場(chǎng)上獨自茫然地望著(zhù)遠方，在看到分數時(shí)的崩潰與苦笑，在一望無(wú)際的不停奔跑中抱怨著(zhù)哀傷。
可是，青春不是得過(guò)且過(guò)，更不能是一蹶不振�！懊\無(wú)可掌控，充滿(mǎn)了無(wú)奈，未知，然而，我依然要走下去”縱使生活把你所有要走的路全部封死，但我們心中總有重要的東西，驅動(dòng)我們?yōu)槠淙プ�、去挖，也要沖向前方。
一百天，我的夢(mèng)想更加堅定，我的情誼更加深厚，雖有過(guò)傷，有過(guò)淚，但在一中這個(gè)大家庭里，我收獲了堅強，取得了勇氣，有了一雙發(fā)現美好的眼睛，讓我在每天的早晨都充滿(mǎn)希望，變得更加珍惜這將盡的期遇，更加堅定的走向遠方。
發(fā)現美好作文 28
天空是多么美啊!那蔚藍的天空中，朵朵白云在嬉戲、打鬧、追逐，而太陽(yáng)公公則笑咪咪地望著(zhù)它們。有時(shí)候，云兒們偶爾撞到一起時(shí)，它們就像小孩子一樣，哇哇地大哭起來(lái)，把太陽(yáng)公公都嚇得躲了起來(lái)。到了夜晚，天空就變黑了，月亮姐姐便出來(lái)接替太陽(yáng)公公的位置，星星們都當了月亮姐姐的小尾巴，樂(lè )呵呵地跟著(zhù)跑了出來(lái)。那些小星星們，似乎在舉行著(zhù)眨眼睛比賽，好不快樂(lè )。星空是美的，一種平淡的美，似靜卻在動(dòng)。
草原是多么美啊!在這遼闊的草原里，時(shí)常蕩漾著(zhù)歌聲，雄壯的、凄美的、歡快的……人們騎著(zhù)駿馬比賽事，是最熱鬧的了。馬的叫聲、踏地的聲音、選手發(fā)出的“駕!駕!”聲還有觀(guān)眾的吶喊聲混成了一片。當看到一群群羊，為了能貪婪地吃到鮮美的佳肴而緩慢的蠕動(dòng)時(shí)，你不僅會(huì )發(fā)現這想是在一望無(wú)際的綠毯上繡著(zhù)一朵朵毛茸茸的大白花，還會(huì )發(fā)現草原上的'另一種美――幽靜。
藍色是美的。那蔚藍的大海，是一種深沉，一種靜。而那純藍色的天空，則是歡樂(lè )的，是愉快的。同樣是藍色，差別如此之大。
綠色是美的。綠是健康的，記得有一本書(shū)上說(shuō)綠色的反光度是最小的，對我們人的眼睛刺激也就是最小的。綠色還是生命的嚴肅，人民提倡的植樹(shù)造林，不是為了擴大綠色面積嗎?綠色還是春天的顏色，春天是一年的開(kāi)始，而綠色就成為了新年的標志�？偠灾�，綠色給我們的印象一直是美好的。
紅色更是美的。紫紅色，豪爽卻不張揚;朱紅是，火辣辣的;粉紅色，青春少女的羞答答……紅色，日出的顏色，新的一天，新的希望;紅色，國旗的顏色，戰士的鮮血，莊嚴;紅色，當人害羞時(shí)臉的顏色，透過(guò)羞澀，看到的是可愛(ài)……
世界如此之大，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，更何況區區一篇作文呢?只好讓大家自己來(lái)欣賞世界的美麗咯。
發(fā)現美好作文 29
一縷陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，映照在我的身上。沐浴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，往事在心中久久揮之不去。
我在孩童時(shí)期似乎能夠充分地享受樂(lè )趣，以至于相對別人那充實(shí)的童年，我的童年就太過(guò)于索然無(wú)味了。于是，不知道從哪一天起，街上少了一些喧鬧，多了一些寂靜。
像每一個(gè)浪子回頭的成功起點(diǎn)一樣，我也開(kāi)始努力。從默默無(wú)聞的排名到名列前茅，僅僅是因為態(tài)度的轉變。從樂(lè )于與人交談到沉默不語(yǔ)，也只是對待作業(yè)的態(tài)度不同。在奮斗的過(guò)程之中，我也只是默默關(guān)注著(zhù)班中的對手以及排名，別無(wú)其他念想。
也正是因為如此，我在班中似乎只是一個(gè)旁聽(tīng)者，但只有我自己明白：童年并不意味著(zhù)玩耍，而是拼搏奮斗。這也成為自己的最高理想。
一次作文課的主題是童年，本就是弱項的語(yǔ)文加上沒(méi)有點(diǎn)滴的素材，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。面對老師那掃視一切的眼神，我將頭狠狠地低下，好讓老師看不到，從而減少屈辱感。
也許是天不助我，老師第一個(gè)就點(diǎn)了我的名字。腿部的肌肉緩緩變得緊繃，雙手按住桌面，兩只腳使出全力與地面貼牢，帶著(zhù)無(wú)盡羞愧的我漲紅了臉，出現在大家的眼簾之中。我不敢直視前方，因為我害怕看到老師既傷心又氣憤的`樣子，害怕看到同學(xué)們充滿(mǎn)嘲諷的目光。
天空布滿(mǎn)了被墨水沾染的云朵，一陣涼風(fēng)穿過(guò)衣服，不僅刺骨，更是刺心。我獨自一人坐在教室之中，開(kāi)始啜泣�；氐侥菨M(mǎn)載了所有童年的街道上，我渴望尋找記憶中能夠符合題目的素材，卻只有一片模糊的混沌�？吹揭粋�(gè)兒童正在與同伴玩耍，我站在一旁，回憶是否有類(lèi)似的游戲。
一個(gè)心靈的回答告訴我：“執著(zhù)前進(jìn)，你的回憶就會(huì )愈加清晰�！蔽覈L試著(zhù)，似乎聽(tīng)到了什么聲音。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！毙r(shí)候的我站在樹(shù)下背誦……我似乎明白了什么。
發(fā)現美好作文 30
世界上沒(méi)有十全十美的東西，像橘子，小的甜大的酸。拿到小的橘子，慶幸它是甜的，拿到大的，慶幸它足夠大。如果我們總看到事物的缺點(diǎn)，那么我們就發(fā)現不了他們的優(yōu)點(diǎn)。吃橘子的'時(shí)候，不管我們拿到大的還是小的，我們都不會(huì )高興。
所以，我們要發(fā)現生活中美好的一面。 生活中，美好的一面處處存在，子要我們去發(fā)現它，以樂(lè )觀(guān)，感激的心態(tài)對待生活中的每一天，我們才能夠享受生活，從中獲取快樂(lè )。 陶淵明因為發(fā)現了美，才有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適；杜甫因為發(fā)現了美，才有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼�；李李白因為發(fā)現了美，才有“月下飛天鏡，云生結海樓�！钡膬�(yōu)美;王勃因為發(fā)現了美，才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！钡那Ч沤^唱。
發(fā)現生活中的美，用心去看待，才能使我們在生活中感到快樂(lè )。 生活中，庸人只會(huì )抱怨生活，這是因為庸人在生活中看到的都是煩惱，痛苦和失敗。他們沒(méi)有以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待生活。發(fā)現生活中的美。所以，他們只會(huì )陷入到痛苦的深淵，也只能抱怨生活。
而智者總是快樂(lè )，這是因為他們會(huì )發(fā)現生活中的美，并且興受生活中的樂(lè )趣。 現生活中美好的一面，需要我們樂(lè )觀(guān)的對待生活。林黛玉一生郁郁寡歡，幾乎沒(méi)有快樂(lè )，看到花開(kāi)，想到的卻是花落。最最終郁郁而終。 史鐵生身患重疾成癱瘓。但他并沒(méi)有因此被打垮，而是用自己的眼睛發(fā)現生活中的美，用自己的心去捕捉，最終成為當代最著(zhù)名的作家。
發(fā)現生活中的美好一面，需要我們放下心中的枷鎖。需要我們用心發(fā)現，需要我們樂(lè )觀(guān)的面對生活。生活中處處存在美，而缺少的是發(fā)現美的眼睛。所以，我們需要放下一些抱怨，帶上發(fā)現美的心，我們才能真正的在生活中發(fā)現美。享受生活中的樂(lè )趣。 發(fā)現生活中美好的一面，是我們少一分抱怨，多一份感恩；少一份痛苦，多一份快樂(lè )，少一份憂(yōu)愁，多一份愉悅。所以，讓我們用心去發(fā)現生活中美好的一面，這樣，我們才會(huì )更快樂(lè )。
發(fā)現美好作文 31
生活在八年級二班這個(gè)大家庭中，仿佛置身于愛(ài)的海洋。我暢快的遨游著(zhù)，溫暖與希望就籠圍在我身邊，觸手可及的幸福，像陽(yáng)光一樣洋洋灑灑的落在我身上。
剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我仰望著(zhù)陌生的藍天，陌生的教學(xué)樓，陌生的笑臉，早已沒(méi)了那按捺不住的興奮。遺留的，只是掛著(zhù)淚花的臉。
坐在陌生的教室中，思緒把我拉到了很遠的地方，是從前，小學(xué)的摯友，你溫柔的笑靨。
日復一日，我如此神游著(zhù)，早已失去了從前傲人的成績(jì)和張狂的資本。我吶喊，我彷徨，我反抗，現實(shí)卻總給我以冰冷的嘲笑。
上課，老師把我從幻想拽到現實(shí)里，劈頭蓋臉罵我一頓。真得，小學(xué)里，我從來(lái)都只有受老師表?yè)P，受鮮花擁簇的份。為什么到了這里一切都變了模樣？！是誰(shuí)偷走了我的幸福？我告訴自己，不許哭，要堅強�？墒茄蹨I還是不爭氣的流出來(lái)了。怎么？現在連你都要與我作對了嗎？
終于，再也忍不住了，我幾乎瘋了般跑到了操場(chǎng)上。我以為我一直是孤獨的，是不被理解的，是不受歡迎的`，然而，一個(gè)轉身，我看見(jiàn)同學(xué)們都跟著(zhù)來(lái)了。我還看見(jiàn)他們的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了擔心和鼓勵……我那哪是一個(gè)轉身，分明是不小心打開(kāi)了公主的潘多拉魔盒，幸運與微笑便都自魔盒中跑出來(lái)，躥到了我的身上。
一道數學(xué)題，以前的我總是會(huì )獨自解開(kāi)它，或是問(wèn)老師。而今天數學(xué)老師請假了，就只能是我自己苦思冥想了�？墒俏規缀跏撬械姆椒ǘ荚囘^(guò)了，答案卻仍是未知數。就在我快要放棄的時(shí)候，同學(xué)張莉（化名）走了過(guò)來(lái)，“噢，你也在為這道題犯愁呢？正好我也不會(huì )呢，不如我們一起來(lái)解吧！”我猶豫著(zhù)點(diǎn)了頭……兩人合心，齊力斷金。在我倆人的合作下，答案終于探出了小腦袋。我看見(jiàn)張莉笑了，透過(guò)她美麗的雙眸，那里有我的笑顏，發(fā)自?xún)刃恼嬲\而純潔的笑容。
發(fā)現美好作文 32
臨近周末，一切都變得美好。那不，周末的最后一節課也變得撩人。那是一節地理課，清波老師云：“本節課先進(jìn)行默寫(xiě)�！贝蠹也患s而同取出默寫(xiě)本�！皝喼薜暮恿魇鞘裁醋呦�？”“中南亞由哪些國家組成？”……
默寫(xiě)完畢，清波老師不知不覺(jué)講起自己的“傳說(shuō)”，一會(huì )兒夸耀起自己過(guò)人的記憶力，一會(huì )兒由提起“滿(mǎn)漢全席”，于是眾人紛紛要求清波老師給我們露一“嘴”。清波無(wú)奈，于是“蒸羊羔、蒸熊掌、燒花鴨、燒雛雞、爐豬、爐鵝……”一群人如癡如醉，口水直流三千尺，舌頭直伸三千米�！�
愉快的一節課很快結束，到了放學(xué)時(shí)間，媽媽一接到我就告知本周六回一次老家，讓我快馬加鞭在周五晚把作業(yè)“干掉”一些。我聽(tīng)了非常興奮，很久沒(méi)回老家了。
周六清晨六點(diǎn)不到就醒了，我們早早吃完早飯就出發(fā)了。乘上車(chē)我哼著(zhù)小調一路欣賞著(zhù)車(chē)窗外的美景。走在平海公路上，一路盡顯田野的生機，真美妙！
田野中那金黃色的菜花在一片片綠色中隨著(zhù)輕柔的春風(fēng)搖曳，送來(lái)縷縷清香。我驚覺(jué)春天到了。那金黃的油菜花，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金山，又像是一條條金黃的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風(fēng)襲來(lái)，我都快陶醉了。
回到老家。展現在眼前的玉米苗已有一尺多高，油綠的葉子隨風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出響聲，就像一曲輕輕的音樂(lè )，讓人心里舒暢至極。泥田里新栽的秧苗正在轉青，橫豎成行，活像排成整齊隊列的孩子在做操，這也是生機！春意！沿河，垂柳的`枝條甩出長(cháng)竄的花鞭，像少女飄柔的長(cháng)發(fā)在春風(fēng)中搖曳，春風(fēng)吹過(guò)，潔白的柳絮在溫暖的春光中旅行，如白蝶般輕盈。
不經(jīng)意間我又注意到了一朵花，我知道那就是迎春花，它在陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)金色的光芒，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，為這美麗的春景增添了一道絢麗的光彩。
哦，春天早已降臨，只是沒(méi)有在意。原來(lái)，發(fā)現美好竟如此簡(jiǎn)單！
發(fā)現美好作文 33
美不總在千里之外，我們的身邊也有美�？缮磉吋毿〉拿篮每傄妆蝗撕鲆�，正如一心尋春的詩(shī)人，踏破芒鞋而尋不得春，卻忘了奔波之時(shí)拂袖而過(guò)的梅花，便是春天。
所以，在我們行走時(shí)，更應放慢腳步，留心身邊的事物。這時(shí)你會(huì )發(fā)現，我們尋尋覓覓歷盡千辛萬(wàn)苦卻求而不得的美好，原來(lái)就在身邊。
現在的人們總是容易抱怨，日子太難過(guò)，生活太累，何時(shí)才能實(shí)現心目中追求的幸福美好生活，卻殊不知身邊親人相伴，友人相助，便已經(jīng)是令無(wú)數人羨慕不已的生活。有著(zhù)親友的陪伴，就算身處寒冬，內心也能感受到生活在春天般的溫暖。這樣的溫暖，不正是我們所追求的嗎？只是我們太過(guò)于執著(zhù)遠方虛幻的目標，難以收回眼光，關(guān)注自己的身邊。
我覺(jué)得人總有一種通病，做一件自己不情愿的事時(shí)總認為這是莫大的痛苦，事后回憶起來(lái)，卻又往往因此而發(fā)笑。正如我們，初中時(shí)念叨著(zhù)小學(xué)，高中時(shí)念叨著(zhù)初中，大學(xué)時(shí)是不是也該念叨著(zhù)高中？既然事后還在不斷懷念，何不把握當下，從現在開(kāi)始就把握好每一分每一秒，愉快地度過(guò)應有的`美好時(shí)光，而不是一味的抱怨，事后才追悔莫及，自己當年浪費了多少光陰。于家也應如此，當少年的我們開(kāi)始規劃自己未來(lái)的人生、家庭時(shí)，必然會(huì )想自己將來(lái)也應有個(gè)美好的家庭，卻忽視了現在生活的這個(gè)家，連身邊的美好也把握不住，又該怎樣去把握將來(lái)。
人的一生就像一場(chǎng)長(cháng)久的旅行，重要的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。若旅途一路只惦記著(zhù)終點(diǎn)，必然會(huì )錯過(guò)身邊許多美好的風(fēng)景。相反，一路愉快地欣賞沿途的風(fēng)景，到達終點(diǎn)時(shí)，必然是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。一路上發(fā)現的美好，便是旅行的收獲。
因此，在行走時(shí)，我們的目光不能總是直勾勾地盯著(zhù)遠方，而是收回目光，看著(zhù)眼前，留心當下。這樣，我們終能發(fā)現，我們夜以繼日追尋的美好，其實(shí)就在身邊。
發(fā)現美好作文 34
在生活中，我們身邊每天都會(huì )發(fā)生許多。我們從中可以收獲許多并學(xué)到許多……
記得五年級的時(shí)候我在家里養蠶，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)自己一開(kāi)始一點(diǎn)也不喜歡它們，一是自己怕蟲(chóng)子，而且他們很丑，并且又黑又小……我不知道我這種對它們帶有抵觸心情的情緒持續了多久——直到那一天，我改變了我對它們的看法……那是一個(gè)溫暖的午后，它們已經(jīng)從那個(gè)小小的黑點(diǎn)長(cháng)成了一個(gè)奶白的“長(cháng)條”。它們低頭吃著(zhù)身邊的桑葉，沙沙啦啦的聲音一直持續著(zhù)。這時(shí)，角落里的一只蠶引起了我的注意，它在吐絲！它竟然在吐絲！
它慢慢的吐著(zhù)絲，吐出來(lái)的絲纖細卻慢慢的把它整個(gè)身子包了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著(zhù)，那個(gè)蠶蛹也越包越厚……“生命真的很奇妙��！”我心想。是啊，生命真的很奇妙，它竟能從一個(gè)小小的黑點(diǎn)長(cháng)成了一個(gè)大約3、4厘米的蠶。而它現在馬上就要變成一個(gè)蠶蛹了，從當初的不接受與排斥它到現在的舍不得……不過(guò)，這更加令我感到了生命的奇妙……第二年的四月，天空剛下完雨，我想起了我與蠶寶寶第一次見(jiàn)面的時(shí)候，就是這種天氣！我想起了那白色的蠶蛹，我飛奔到陽(yáng)臺一看，這令我十分的.驚奇！
蠶蛹破開(kāi)了一個(gè)小口，灰褐色的蛾子“拖”這似乎十分沉重的翅膀往前面緩慢的爬著(zhù)，仿佛身上背著(zhù)千斤重的包袱。但是——它不去拼命努力，不會(huì )在世界上自由飛翔��！時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著(zhù)。終于！它從這個(gè)給了他生命也是捆綁著(zhù)它的伽鎖里掙脫了出來(lái)，它終于飛了起來(lái)！
我看著(zhù)從它從一個(gè)小小的黑點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的變成飛蛾，我的心情是十分激動(dòng)的……它破繭而出，收獲的是自由的飛翔它美好的未來(lái)�？墒钦l(shuí)都也不會(huì )體會(huì )到他出繭時(shí)的痛苦，這就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，它也許只是一個(gè)微不足道的瞬息。但是——只要你認真去發(fā)現去觀(guān)察，世間是充滿(mǎn)美好事物的！
生活需要我們來(lái)觀(guān)察，更需要我們來(lái)分享美好。
發(fā)現美好作文 35
著(zhù)名的藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)：“生活中并不缺乏美，缺乏的只是發(fā)現美的眼睛�！�
清代的學(xué)者蔣坦在院中種了幾棵芭蕉，晴朗時(shí)推窗望去，一片蒼翠。只是有段時(shí)間，淫雨霏霏，擾得蔣坦心煩意亂。有一天晚上，雨珠打在芭蕉葉上，“啪啪”的響聲不絕于耳，蔣坦很煩躁，于是在芭蕉葉上題字：是誰(shuí)多事種芭蕉？早也瀟瀟，晚也瀟瀟。第二天起床一看，夫人又在他題的字下面補了兩句：是君心緒太無(wú)聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。于是蔣坦幡然醒悟，才知是自己忽略了生活中的美好，才去怨芭蕉。從此，他就開(kāi)始發(fā)現生活中的美好而不再去無(wú)端的埋怨生活了。
實(shí)際上，我也有一次“何故怨芭蕉�！蹦峭瑯邮莻�(gè)小雨綿綿的`雨天，我牽著(zhù)弟弟走在大街上。因為弟弟要去玩具店買(mǎi)玩具，媽媽很忙，要上班，就叫我帶他去。
我撐著(zhù)一把傘，牽著(zhù)弟弟，在人行道上走著(zhù)。但是弟弟一點(diǎn)也不安分，老是蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)跑出傘外，褲子都濕了，我很生氣，就跟他說(shuō)：“你要是再往傘外跑，我就不帶你買(mǎi)玩具了！”但是調皮的弟弟聽(tīng)都不聽(tīng)我的話(huà)，竟然直接跑到了馬路邊緣。我很擔心，就跑到了他身邊，想把他拉上人行道，可偏偏他就喜歡和別人對著(zhù)干，我把他往上拉，他竟然還沖我做鬼臉，還往馬路中間跑。
我實(shí)在抓不住他了，就好聲好氣地跟他說(shuō)道：“你到傘里來(lái)吧，我給你多買(mǎi)一個(gè)玩具，好嗎？”他眼睛一亮，乖乖地跑到傘里來(lái)了，還拉住我的手，眨著(zhù)亮晶晶的眼睛對我說(shuō)：“姐姐，你看樹(shù)上有好多好漂亮的葉子和小水晶珠呢！”我還沒(méi)回答他，忽然，一輛汽車(chē)從我們身旁飛馳而過(guò)，濺了我和弟弟一身泥水，我氣憤極了，大聲喊著(zhù)：“開(kāi)車(chē)了不起啊，濺別人一身泥�！笨墒堑艿軈s依然笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，你身上的泥點(diǎn)好像抽象藝術(shù)家隨意畫(huà)上去的呢！”我一聽(tīng)這話(huà)，就被逗笑了，便索性也踩著(zhù)積水前進(jìn)了。
生活中有許許多多美好的事情，用你心靈的那雙眼睛去看，一定可以發(fā)現。
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