反思的作文【匯編8篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的反思的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

反思的作文 篇1

　　“咦？跑哪去了？跑哪去了？”桌面上看看，口袋里翻翻，要問(wèn)我怎么回事——我訂閱雜志的錢(qián)弄丟了，嚇出了一身冷汗。

　　中午午休，楊老師過(guò)來(lái)收錢(qián)了，我想把錢(qián)拿出來(lái)，可文具盒里沒(méi)有，我繼續找，桌肚里也沒(méi)有，“奇怪了？錢(qián)跑哪兒去了？”我自言自語(yǔ)道，“錢(qián)明明放在這的呀！”我還不甘心，抓耳撓腮。開(kāi)始了座位大搜查，書(shū)包里、口袋里、書(shū)里……可查出的結果是一無(wú)所獲，我便焦急了起來(lái)，坐立不安、心急如焚，像熱鍋上了螞蟻——團團轉，旁邊的同學(xué)提醒我，也翻起了自己的書(shū)包，可還是沒(méi)有……我追悔莫及。

　　現在四年級了我們班就發(fā)生了十幾起丟錢(qián)事件，要么是別人順手牽羊拿走了，要么是自己忘了帶，要么是自己不知道放哪了……

　　我這個(gè)130元錢(qián)中100元是奶奶借的.，30元錢(qián)是我自己掙得獎金，想著(zhù)就心疼。因為自己沒(méi)有安全意識，俗話(huà)說(shuō)“防人之心不可無(wú)，”要多一些安全防范意識，保管好自己的物品，才能不造成財產(chǎn)損失。要不然后悔就來(lái)不及了，現在亡羊補牢還不晚。

反思的作文 篇2

　　我，班上的地理課代表，但，卻又像一個(gè)把責任丟棄，只顧自己玩耍，高興的人，是那樣的自私，從沒(méi)有站在老師的角度上考慮過(guò)。

　　清楚的記得，自己的這個(gè)名不符實(shí)的課代表是這樣上任的：那天，地理課上，我們扭回頭來(lái)復習經(jīng)緯線(xiàn)，老師提問(wèn)了：“什么是經(jīng)線(xiàn)來(lái)著(zhù)？”教室里鴉雀無(wú)聲，只有我和×××說(shuō)出了經(jīng)線(xiàn)的定義：“連接南北兩級并同緯線(xiàn)垂直相交的線(xiàn)叫做經(jīng)線(xiàn)�！薄岸�，這兩位同學(xué)說(shuō)的.對，經(jīng)線(xiàn)呢，就是連接南北兩級并同緯線(xiàn)垂直相交的半圓。大家明白了嗎？”“明白了！”“那，這兩位同學(xué)就是我們的地理課代表了！”每每想到這里，自己就不想再往下想了，自己感覺(jué)到一種沉重的負罪感，覺(jué)得自己辜負了老師的厚望，浪費了老師的一片苦心......

　　每次上地理課，教室里總是“嗡嗡嗡”的，同學(xué)們該吃的吃，該玩的玩，而我這個(gè)課代表只能聽(tīng)著(zhù)老師無(wú)奈的講課聲，看著(zhù)老師一臉憂(yōu)郁的神情，想著(zhù)老師對自己的信任，在心里暗暗自責，自責自己的自私，自責自己的無(wú)能，自責自己幫不上老師的一點(diǎn)忙而坐著(zhù)課代表的位置，自責自己當初不該當這個(gè)課代表，自責自己拿著(zhù)那么差的地理成績(jì)去“回報”老師，自責自己總是一次次的讓老師失望......

　　望著(zhù)靜謐的天空，感受著(zhù)大地的氣息，我，陷入了沉思......

反思的作文 篇3

　　月考的卷子發(fā)下來(lái)了，當時(shí)我很緊張，過(guò)了一會(huì )，我的卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分數96。5分，哎，沒(méi)達到理想的分數。

　　不過(guò)我的卷面很整潔、字寫(xiě)得很好，老師看見(jiàn)了，還夸了我一下，說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好！”我感覺(jué)心里美滋滋的。

　　其中還有一些字因為寫(xiě)的太急了，寫(xiě)得很不好，雖然說(shuō)老師沒(méi)看出來(lái)，但是我下一次一定會(huì )把字寫(xiě)得更好的，說(shuō)到這，我還想起四年級時(shí)，語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)題，都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔，使人看起來(lái)很賞心悅目，于是，監考的老師，竟然沒(méi)有打紅叉叉，后來(lái)，他們班的老師看到后也很驚訝，后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是因為字寫(xiě)得太好了，監考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽(tīng)了后，都被震驚了，有些還說(shuō)：“我要把它當成學(xué)習的榜樣�！痹S多同學(xué)都贊成。我聽(tīng)了后也覺(jué)得是，一定要像她那樣！

　　我還為自己設了一個(gè)座右銘：“好好學(xué)習，天天向上”，為明天加油！最重要的.是，我還要準備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看、練練，以來(lái)增加自己的記憶。

反思的作文 篇4

　　20xx年10月28日，重慶市萬(wàn)州區一公交車(chē)墜江。這次事故主要是由司機與女乘客造成，因為這兩位而導致事故發(fā)生。所以我認為如果女乘客不計較，不沖動(dòng)，司機不去還手，乘客區制止，這一切悲劇不會(huì )發(fā)生。

　　這位女乘客因為錯過(guò)站臺而叫司機路邊�？�，司機拒絕后，她十分計較、沖動(dòng)。隨即用手機砸向司機頭部，這位女乘客讓我知道沖動(dòng)是魔鬼，這位女乘客是因為暴力從而使公交墜江，無(wú)意間成功殺害15人的兇手。

　　司機也是，與女乘客解釋一番后便打她，讓手離開(kāi)方向盤(pán)，從而讓公交墜江。這位司機可是整車(chē)的領(lǐng)導，15人的生命都背負在他身上。他與乘客打斗，便無(wú)意間殺害無(wú)辜的其余13位乘客。

　　我認為乘客也有少許責任，他們看到后沒(méi)有制止，如果制止，讓女乘客和司機和解，便不會(huì )讓一車(chē)人到不了目的地。

　　在杭州，人們的'素質(zhì)都很高，公交車(chē)等大車(chē)近年來(lái)都沒(méi)有發(fā)生事故。

　　因為一個(gè)人的目的，才讓整車(chē)人沒(méi)有到達目的地。這次重慶萬(wàn)州長(cháng)江大橋墜江，讓我引起反思，懂得生活杜絕沖動(dòng)，不可做害人利己的事。

反思的作文 篇5

　　什么，為什么，畢業(yè)了，我們班的人品不可以好一些？偏偏打籃球卻輸了？坑��！

　　回想，我們很是不爽，一個(gè)是41：22，今天，14：10，為什么？這樣的，打籃球，我想總結：我們幾乎是有一個(gè)人是單打獨斗，而其他人是只傳給他，而他再投球，而今天，我們靈活的打，可是這8班，一犯規，就馬上說(shuō)沒(méi)有那沒(méi)有那，我真想不通，為什么，你們犯規了，不敢承認？你們犯規了，為什么不好好反省一下？我想也不會(huì )，但是，我們輸了，為什么？并不是我們技術(shù)不到位，而是配合，今天這球，打得很好，雖然輸了，但還是有勝的'，因為，失敗是成功之母，所以，我們雖敗猶榮，但是我們打得以及夠好了，雖然沒(méi)有13班厲害，但是，我們有經(jīng)驗了！

　　雖敗猶榮，我們敗了，但我們也勝了！

反思的作文 篇6

　　中考結束了，成績(jì)還沒(méi)有全部出來(lái)，只有數學(xué)成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我考了98分，有一道題錯了，媽媽看了錯題覺(jué)得不應該的`，沒(méi)有考到100分，本來(lái)說(shuō)有兩門(mén)考到100分，要給我買(mǎi)禮物的，就看語(yǔ)文和英語(yǔ)了。

　　這次考試完后，我覺(jué)得還是平常要好好學(xué)習，認真聽(tīng)老師課堂上講的內容，把布置的作業(yè)做好，這樣就會(huì )考出好成績(jì)。

反思的作文 篇7

　　我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的'無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　詳略不當，中心不突出

反思的作文 篇8

　　據中國之聲《新聞縱橫》報道，據報道，位于廣東省深圳市寶安大道的西鄉客運站門(mén)前，在不到300米的盲道上，有7處用黃色油漆像打“補丁”一樣刷出來(lái)的盲道。這些用黃色油漆“刷”出的盲道有的是在有凹凸紋路的盲道上刷，有的干脆就在平滑的地面上刷。

　　讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)禪師走在漆黑的路上，因為路太黑，行人之間難免磕磕碰碰，禪師也被行人撞了好幾下。他繼續向前走，遠遠看見(jiàn)有人提著(zhù)燈籠向他走過(guò)來(lái)，這時(shí)旁邊有個(gè)路人說(shuō)道：“這個(gè)瞎子真奇怪，明明看不見(jiàn)，卻每天晚上打著(zhù)燈籠!”禪師也覺(jué)得非常奇怪便上前問(wèn)道：“你真的是盲人嗎?” 那個(gè)人說(shuō)：“是的�！倍U師又問(wèn)道：“既然這樣，你為什么還要打燈籠呢?”盲人答道：“你剛才過(guò)來(lái)有沒(méi)有被別人碰撞過(guò)?”禪師說(shuō)：“有呀，就在剛才，我被兩個(gè)人不留心碰到了�！� 盲人說(shuō)：“我是盲人，什么也看不見(jiàn)，但我從來(lái)沒(méi)有被人碰到過(guò)。因為我的燈籠既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會(huì )因為看不見(jiàn)而撞到我了�！�

　　盲道讓盲人失盲，是因為有眼睛的“耳聰目明”者心里缺失了什么。不然，那條黃黃的盲道，不會(huì )變成險象環(huán)生的絕路。

　　新聞披露：“稍加留意，就會(huì )發(fā)現許多城市的盲道要么是設置不到位，要么建設不符合國家標準。被破壞、被截斷，被擋住、被占用的也比比皆是�！�

　　這種現象很普遍，對待弱勢者的態(tài)度彰顯了一個(gè)民族的文明程度，人文關(guān)懷越深厚的民族，對待弱勢者的態(tài)度越文明，越具有人性特點(diǎn)。而致盲人于絕路之危的.道路交通建設，則體現了一個(gè)城市對于弱勢者的態(tài)度。

　　盲道崎嶇，則有眼睛的人、有責任的管理者心底存炎涼冷暖。對于弱勢者的態(tài)度，代表了一個(gè)城市的良心。希望城市管理者心中常亮“盲人的燈籠”，讓盲人有路可走，則社會(huì )文明就會(huì )變“通途大道”。

　　盲道變"絕路"是人文關(guān)懷缺失造成的。那就需要社會(huì )補上人文關(guān)懷這一課。而這本應是民族文明發(fā)展的必然。請管理者深思，請社會(huì )深思。

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