[合集]反思的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的反思的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

反思的作文 篇1

　　這段時(shí)間，因為我上課表現不好犯了錯，老師和爸爸非常生氣。

　　記得那天，爸爸工作的很晚才回，我先睡了。第二天早上起來(lái)上學(xué)發(fā)現爸爸給我寫(xiě)了一封信，大致內容如下：“你們老師打電話(huà)來(lái)，說(shuō)你上課很不認真，學(xué)習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)不寫(xiě)，課間活動(dòng)時(shí)還玩非常危險的游戲。我想告訴你的是，你自己不珍惜就不要怪我了，我回來(lái)的時(shí)候你已經(jīng)睡了，真想把你拉起來(lái)揍一頓，可是我沒(méi)有這樣做，因為我知道你看了這封信后會(huì )給我一個(gè)交待吧，我希望你能意識到自己的.問(wèn)題�？吹桨职诌@封意味深長(cháng)的信，比打我還難受。說(shuō)心里話(huà)，我真的不知道我們課間玩的是危險游戲，只是覺(jué)得好玩，大家都這樣玩，通過(guò)爸爸我認識到了玩的時(shí)候，容易受傷，即傷害了別人也傷害了自己。在課堂上因為控制不了自己老想找別人講話(huà)，爸爸說(shuō)你這樣做影響了老師正常上課，也影響了別的同學(xué)，更影響了你自己，三年級是比較關(guān)鍵的學(xué)期打好了基礎就不會(huì )掉隊。

　　今后我一定上課認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度端正，不玩危險游戲，樂(lè )于助人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

反思的作文 篇2

　　“咦？跑哪去了？跑哪去了？”桌面上看看，口袋里翻翻，要問(wèn)我怎么回事——我訂閱雜志的錢(qián)弄丟了，嚇出了一身冷汗。

　　中午午休，楊老師過(guò)來(lái)收錢(qián)了，我想把錢(qián)拿出來(lái)，可文具盒里沒(méi)有，我繼續找，桌肚里也沒(méi)有，“奇怪了？錢(qián)跑哪兒去了？”我自言自語(yǔ)道，“錢(qián)明明放在這的呀！”我還不甘心，抓耳撓腮。開(kāi)始了座位大搜查，書(shū)包里、口袋里、書(shū)里……可查出的結果是一無(wú)所獲，我便焦急了起來(lái)，坐立不安、心急如焚，像熱鍋上了螞蟻——團團轉，旁邊的同學(xué)提醒我，也翻起了自己的`書(shū)包，可還是沒(méi)有……我追悔莫及。

　　現在四年級了我們班就發(fā)生了十幾起丟錢(qián)事件，要么是別人順手牽羊拿走了，要么是自己忘了帶，要么是自己不知道放哪了……

　　我這個(gè)130元錢(qián)中100元是奶奶借的，30元錢(qián)是我自己掙得獎金，想著(zhù)就心疼。因為自己沒(méi)有安全意識，俗話(huà)說(shuō)“防人之心不可無(wú)，”要多一些安全防范意識，保管好自己的物品，才能不造成財產(chǎn)損失。要不然后悔就來(lái)不及了，現在亡羊補牢還不晚。

反思的作文 篇3

　　**年**月**日的公開(kāi)課《列好題綱是作文成功的基石》，在老師的幫助下，學(xué)生的協(xié)助下勝利完成任務(wù)。

　　這節作文課，重點(diǎn)在于教會(huì )學(xué)生列好作文題綱，關(guān)鍵是注意事件發(fā)展的過(guò)程。這個(gè)內容也可適當進(jìn)行詳寫(xiě)。上課過(guò)程，重要的環(huán)節是學(xué)生練習的過(guò)程，關(guān)鍵是讓學(xué)生進(jìn)行互評，并選出優(yōu)秀的`習作進(jìn)行展示。這個(gè)環(huán)節學(xué)生完成得比較好，個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與，學(xué)生學(xué)習的熱情也很高漲，完成的速度也較快（8分鐘時(shí)基本完成）。但據了解，得優(yōu)等級的人數不多，只占30%，得良等級的占20%，得中等級的占40%，差等級的占10%，與預期的效果還有一定的距離。

　　上完這節課，感想很多。從這次的訓練可以看出，學(xué)生的基礎是不夠扎實(shí)，這也解釋了學(xué)生的作文水平為何上不去，這是值得思考的。同時(shí)，作為老師，仍需大力抓好作文的教學(xué)，除了列好題綱外，還要教會(huì )學(xué)生選材、立意，以及寫(xiě)好開(kāi)頭和結尾，這些都是很重要的。這些也是今后作文教學(xué)中重點(diǎn)練習的內容。

反思的作文 篇4

　　讓座，是公交車(chē)上最為人感動(dòng)的一件小事。也許年輕人會(huì )讓座，也許小朋友會(huì )讓座，也許叔叔阿姨會(huì )讓座······但是，今天，我卻被一位老人讓座。

　　當時(shí)自己在等待公車(chē)，不料，飛奔過(guò)來(lái)一輛摩托車(chē)。這倒沒(méi)什么不妥，但是卻不偏不倚，撞在了我的小腿上。小腿傳來(lái)一陣痛感，雖然還可以走路，但是很困難。摩托車(chē)的主人早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，公車(chē)到時(shí)來(lái)了。我艱難的上了公車(chē)。我環(huán)視了下四周，沒(méi)有了座位，我只好扶著(zhù)扶手。當時(shí)的`自己是多么無(wú)助，多么奢望有人給自己讓座。但是沒(méi)有。我想起了我在公車(chē)上對沒(méi)有座位的人視而不見(jiàn)的行為，我不禁感到懊悔。這時(shí)，一位老爺爺給我讓座。我再三推拒，只好坐下。到站了，我把座位還給老爺爺。不禁瞄見(jiàn)了老爺爺的腿。原來(lái)，老爺爺是個(gè)瘸子······

　　下了公車(chē)，我就在想：每個(gè)人都是人，為什么這些人都與眾不同？有的很善良，有的很仁慈，有的很惡毒······如果大家都是善良的，那么世界也一定會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。當然，我也反思了自己的行為。

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