自我反思的作文七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的自我反思的作文7篇，歡迎大家分享。

自我反思的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，世間過(guò)得真快啊!轉眼間一個(gè)月的時(shí)間就過(guò)去了，在這個(gè)月中我學(xué)到了什么?我的成績(jì)怎么樣了?

　　當考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)試卷上醒目的分數，雖然是92分，但是仔細看試卷就能看出來(lái)，我十分的不認真連題目容易的都會(huì )做錯，還有的題目我雖然不會(huì )做，但是在平時(shí)我卻遇到了，這樣的都錯了，實(shí)在是不應該啊!

　　聯(lián)想起來(lái)，題目做錯這可是平時(shí)學(xué)習不認真，做作業(yè)馬虎，不把它當作一回事積累不好，造成的。細細想來(lái)，在這個(gè)月中，我也并不是一無(wú)所獲，我也積累到了許多有用的知識。對那些古詩(shī)詞背的非常的熟練，但是對那些詩(shī)詞的翻譯不是非常的靈活。我覺(jué)的這次的作文我寫(xiě)的非常的不如意，我這是我平時(shí)的習慣不好，不愛(ài)看作文書(shū)對課文中的短文也不留意通過(guò)這次的考試，我想我就以這次的成績(jì)?yōu)闃藴�，下次爭取考的更好�?/p>

　　在這個(gè)月中，我要更努力的學(xué)習，每天背課文，把學(xué)習搞好。

　　這次期末考試語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)后，我考的成績(jì)大吃一驚，是84分，我看了看卷子錯在了哪兒。我才發(fā)現我錯的都是填空題和閱讀題，還有作文扣了五分。

　　雖然閱讀題和填空題沒(méi)有完全錯完，閱讀題我很少練它，我還以為里面的問(wèn)題都是在課文里就找到了沒(méi)想到里面還有動(dòng)腦筋的題，填空題也不是原句填空，也是自己動(dòng)腦填，我還以為是明天考試的填空題是原句填空，結果考試我不知道了。作文題我寫(xiě)完時(shí)沒(méi)有去檢查作文，我去檢查前面的了，沒(méi)有看到重復的句子，也沒(méi)有看到病句，所以扣了五分。

　　我以后一定要多做閱讀題、填空題和作文題。

自我反思的作文 篇2

　　《自我介紹》這節課的教學(xué)中，我深刻感受到：課常教常新，不能因為自己曾經(jīng)教過(guò)這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗教學(xué)，憑感覺(jué)教學(xué)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的！教學(xué)結束后，反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，覺(jué)得自己才是批判的第一對象。同時(shí)在如何創(chuàng )造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng )設和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。

　　一、情景的創(chuàng )設是和諧有效課堂的催化劑。

　　小學(xué)生的心理注定我們語(yǔ)文教師在課堂上要使出渾身解數，創(chuàng )設情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此，口語(yǔ)交際，作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì )激發(fā)他們學(xué)習的欲望和好奇心，會(huì )讓他們全身心地投入學(xué)習過(guò)程。

　　二、機智的教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)環(huán)節的黏合劑。

　　智慧、機智的過(guò)渡語(yǔ)言，客觀(guān)、幽默、生動(dòng)的評價(jià)語(yǔ)言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節統一在一起的黏合劑，使整個(gè)課堂是一個(gè)圓，一個(gè)不可分割的整體。

　　三、興趣是和諧有效課堂的潤滑劑。

　　活潑多樣的教學(xué)方法，靈活多變的教學(xué)環(huán)節，豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤滑劑。學(xué)生內心有需要才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，這樣才會(huì )有有效的學(xué)習行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計劃，形式單一，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習激情，沒(méi)有表達的欲望。我覺(jué)得應充分運用了各種方法，或當記者采訪(fǎng)，或答記者問(wèn)，或看錄象與人交友等充分地調動(dòng)了學(xué)生的表達欲望，這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。

　　四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮定劑。

　　急于求成的心態(tài)常常會(huì )讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開(kāi)展生生對話(huà)，師生對話(huà)，文本對話(huà)的過(guò)程�？谡Z(yǔ)交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中，學(xué)生才是主人，學(xué)習的主人。老師的教學(xué)設計，教學(xué)組織語(yǔ)言，課堂提的問(wèn)題，采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的�？梢哉f(shuō)老師做的一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標指出要讓學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)作，易于表達。我們老師能做的是什么？是引導，是啟發(fā)，是鼓勵，是激趣。但是，當學(xué)生的表達出現了問(wèn)題，當課堂的效果與老師事先預設的大相徑庭時(shí)，我們往往會(huì )著(zhù)急。著(zhù)急了就怕花時(shí)間，就會(huì )自己替而代之。

　　五、體驗是和諧有效課堂的強心劑。

　　沒(méi)有體驗是沒(méi)有作文可言。作文前要體驗，在作文教學(xué)與口語(yǔ)交際過(guò)程中也要讓學(xué)生有充分地體驗。體驗成功的喜悅，體驗交流的快樂(lè )，體驗評價(jià)的樂(lè )趣，體驗尊重的美麗。

　　總之，要把發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，提高作文素養作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標。我們要創(chuàng )造性地運用教材開(kāi)展教學(xué)，不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。

自我反思的作文 篇3

　　星期四的下午第一節音樂(lè )課上，我與吳虹劍互相貶低雙方，后來(lái)又不知怎的，我激怒了吳虹劍，吳虹劍便上前打我，后來(lái)的你推我搡又動(dòng)起了真格兒，最后因為我的不知輕重，導致了吳虹劍豆腐般的臉被我抓傷，留下了幾道深深的傷痕。

　　這件事上，我們雙方都應承擔一部分責任，首先，吳虹劍不應該先動(dòng)手冒犯我，這就是導致他臉部被抓傷的誘因，然后，就是我的責任，我作為一個(gè)防衛者沒(méi)有做好適當的防守反擊，而卻過(guò)度反擊導致了他的臉被抓傷，差點(diǎn)讓他右眼被我抓傷，為此，我感到自責與遺憾。

　　這次我的行為不但直接導致了吳虹劍的臉部受傷，更是擾亂了井然有序的課堂秩序，沒(méi)有讓同學(xué)們得到應學(xué)到的音樂(lè )知識技能，在這里，我向全班同學(xué)道歉。

　　我這段時(shí)間很浮躁，在吳虹劍先攻擊我時(shí)，我沒(méi)有做到忍讓?zhuān)�也沒(méi)有做好適當的防衛，卻在他第二次攻擊我時(shí)，如瘋狗一般抓了他的臉，使得他受傷，這里我也想吳虹劍提出道歉，希望他能原諒我。

　　不過(guò)我這段時(shí)間確實(shí)很浮躁，我也不想惹禍，可這些事又偏偏被我撞到，真是讓我不解，我也說(shuō)不清原因，但我感覺(jué)自己確實(shí)在班上還不算“瘋”的，可能我確實(shí)太浮躁了，只是我沒(méi)有發(fā)現，所以我真的要靜一靜！

自我反思的作文 篇4

　　窗外的雨，還是不知疲倦稀稀拉拉地下著(zhù)，萬(wàn)家燈火在世界一片漆黑中像小眼睛一般明亮著(zhù)，它們死死盯著(zhù)躺在地板上坦白灑脫的那張期中考試成績(jì)單，可恥的數字深深刺痛了我的眼睛，總分349，方正的阿拉伯數字平坦在我的面前，它在嘲笑我的無(wú)能。

　　我終于不能抑制，淚水再一次不爭氣的模糊了我的雙眼。對于前方搖擺不定的方向，我顯然失去了安全感。我不愿再次抬頭回首我那可悲的過(guò)去，只是父親無(wú)奈的嘆息和黯淡的眼神在我腦海中揮之不去。我不能原諒自己所帶給父母一次次沉重的失落，然而我除了沉默，又能再為自己辯說(shuō)些什么呢？

　　初中以來(lái)，考試頻頻，我的快樂(lè )，常常是因為這成績(jì)來(lái)決定衡量我心中快樂(lè )與悲傷的比例。然而每逢成績(jì)知曉，若不理想，慘白的空間里只剩下我被抽干的心靈和鮮紅的字體。內心的疼痛，誰(shuí)了解。

　　父親拿著(zhù)我的成績(jì)單，沉默，皺眉，“怎么考這么差�！毕袷潜粺o(wú)情的電流擊中，我呆呆杵在那，一語(yǔ)不發(fā)。

　　對不起。

　　我該說(shuō)什么呢？

自我反思的作文 篇5

　　轉眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，時(shí)間過(guò)得可真快，真是光陰似箭，日月如梭�？砷_(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完了，便開(kāi)始盡情地玩，后來(lái)作業(yè)錯了一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)間長(cháng)了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來(lái)做個(gè)自我反思。

　　先拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是我的強項，可我最近的學(xué)習一點(diǎn)也不認真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚定時(shí)炸彈時(shí)刻威脅著(zhù)我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經(jīng)�？湎潞？�，考試時(shí)我卻絲毫不認真，這次考試又因為我的粗心病犯了，所以才只考了94分，排在第二，王昕曄則以98分穩坐在第一名的寶座上。

　　近來(lái)我的數學(xué)家庭作業(yè)寫(xiě)得一踏胡涂，沒(méi)有一次得的是100分，連90分的邊都沒(méi)沾到，使得每一張試卷的分數都很低，試卷上每隔幾題便會(huì )出現一個(gè)紅叉。如果哪次作業(yè)寫(xiě)得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個(gè)50分，那樣我的試卷上便會(huì )紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)我的字退步了許多，急的時(shí)候字寫(xiě)得可以說(shuō)是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。

　　最近我的態(tài)度一定要改一改了呀！

自我反思的作文 篇6

　　感謝所有欺騙你，罵你，打你的人，因為他們使你更加警覺(jué)，不斷超越自我，痛恨所有幫你寫(xiě)作業(yè)，幫你拿東西的人，因為他們使你更加懶惰，更加不能自理。走進(jìn)這個(gè)弱肉強食的社會(huì )之前，你要努力學(xué)習，只有這樣，你才能更上一層樓。

　　成功就在對岸，而有的人卻站在海邊打咳嗽——望洋興嘆，不努力學(xué)習，你只圖到了一時(shí)偷懶的快樂(lè )，而后幾十年的幸福美滿(mǎn)，卻化為烏有。人生就像一場(chǎng)戲，你若以光輝燦爛的出場(chǎng)，光彩奪目的落幕，臺下觀(guān)眾便會(huì )為你掌聲雷動(dòng)，歡聲雀躍，你若恰恰相反，你只會(huì )一敗涂地。對于任何努力學(xué)習的人來(lái)講，勤奮就是成功之母，而對于偷奸取巧的人來(lái)說(shuō)，懶惰便是榮耀之母。不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只要我們寒窗苦讀十二年，換來(lái)的事以后幾十年的安居樂(lè )業(yè)。之前的我認為，班中第一的寶座永遠是葉禮齊的，最后一名的垃圾堆永遠是張洪基的，可是，我想錯了，如今的榮耀寶座歸屬劉欣悅，倒數第一的墳墓是張月的，從這我覺(jué)得：世事難料，如果你付出比別人多出十倍的努力，換來(lái)的是十倍的榮譽(yù)，如果你自甘墮落，更加驕傲，失敗的懷抱便會(huì )向你張開(kāi)。

　　時(shí)間，也是學(xué)習不可缺少的必需品，只有用更多的時(shí)間來(lái)彌補你知識的空缺，才會(huì )進(jìn)步，正如一句話(huà)：對時(shí)間付出，你的輝煌時(shí)刻將會(huì )來(lái)臨，浪費時(shí)間，你的天下即將毀滅。

自我反思的作文 篇7

　　期中考試過(guò)后，老師帶領(lǐng)我們對于接下來(lái)的學(xué)習做了一個(gè)總結。每個(gè)組都闡述了組內成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習生活的日常。對比之下，我發(fā)現以下幾點(diǎn)我沒(méi)有做到，且需要改進(jìn)。

　　1、作業(yè)情況——我每次寫(xiě)完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應該改掉壞習慣，認真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數齊，給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。

　　2、小組團結——在課堂上，我應該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應該團結，我認為我們組在這方面做得不夠好，我們應該加以改正。

　　3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽(tīng)講，即便不能聽(tīng)進(jìn)百分百，也要認真盡力聽(tīng)講。下課趁知識還沒(méi)忘記利用課間寫(xiě)些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對于不會(huì )的題，盡早問(wèn)老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能聽(tīng)音樂(lè )，不能留手機。有不會(huì )的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺(jué)，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì )上課睡著(zhù)。

　　我相信，以上幾條改正后我的學(xué)習速度會(huì )加快，效率也會(huì )加強。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿(mǎn)意的成績(jì)。

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