【精選】反思作文600字六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的反思作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

反思作文600字 篇1

　　接觸數學(xué)是小學(xué)一年級的時(shí)候，在三年級之前的我對數學(xué)感受的就是：一門(mén)好玩的學(xué)科，一門(mén)徘徊在加、減、乘、除個(gè)四個(gè)符號之間的學(xué)科；那時(shí)的我剛剛對數學(xué)有了一點(diǎn)興趣，就想每天一到學(xué)校就上數學(xué)課。有了興趣，上課認真，成績(jì)自然就好，成績(jì)好，就在同學(xué)之間有地位。

　　但是在三年級以后，我對數學(xué)的感受就大大的改變了，從喜歡數學(xué)到“恨”數學(xué)了，為什么呢？這還是要讓記憶回到小學(xué)三年級。

　　自從三年級的一次數學(xué)小測試后，我對數學(xué)的愛(ài)好馬上就灰飛煙滅了，那個(gè)時(shí)候的我因為對數學(xué)還有一點(diǎn)興趣，因為那時(shí)還是剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，還沒(méi)有小測驗，但由于每次的作業(yè)都還算不錯，我對自己也就頗有信心，日子一天天過(guò)去了，老師有一天突然宣布：“同學(xué)們，我們的數學(xué)已經(jīng)學(xué)了一半了，老師想對同學(xué)們進(jìn)行一次抽查 。時(shí)間是XX日，請同學(xué)們好好復習�！苯Y果，我出于對自己IQ的信任，就沒(méi)有復習（現在想起來(lái)的確很可惜，因為，如果我不是出于對自己的高度信任，也不會(huì )笨到考試之前還不好好復習。），到了測試的那一天，我還是沒(méi)有趁著(zhù)之前的那點(diǎn)時(shí)間看一會(huì )書(shū)，反而和同學(xué)們鬧起來(lái)了，如果不是這樣，怎么會(huì )考出這么個(gè)成績(jì)？等到了考試的時(shí)候，一向“下筆有風(fēng)”的我這次答題的時(shí)候竟然會(huì )“對著(zhù)考卷發(fā)蒙”。原來(lái)，我本以為這次的題目會(huì )很簡(jiǎn)單，所以，什么也沒(méi)有看哎，結果拿到考卷后，我才知道我錯了，每一道題都不是想象中的那么簡(jiǎn)單，我開(kāi)始后悔了，想，老師給我們時(shí)間復習，而我卻把時(shí)間白白的浪費了。這下可好了，等著(zhù)看好戲吧；時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去了，我的答題速度遠遠不足同學(xué)，考試時(shí)間馬上就到了，看著(zhù)這張還有一大片一大片滿(mǎn)是空白的答卷，我忐忑不安的交了上去……

　　從這件事中，我吸取了，考試之前一定要復習不管怎么樣，都不要輕易放棄任何復習的時(shí)間，也許就在這短短的幾分鐘之內決定了你的分數。

反思作文600字 篇2

　　《介紹我自己》作文教學(xué)反思

　　一、教學(xué)環(huán)節的設置

　　我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為幾個(gè)部分：

　　1、出示孫悟空圖片導入。通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察圖片及閱讀悟空的自我介紹讓學(xué)生明白應該從哪些方面介紹自己的特點(diǎn)，從而引出課題。

　　2、教師做范例介紹自己，然后讓學(xué)生評老師說(shuō)了哪些方面內容，哪些內容印象最深。

　　3學(xué)生大膽介紹自己。同桌相互自我介紹 p評價(jià)；接著(zhù)由個(gè)別學(xué)生上講臺作自我介紹，其余學(xué)生評價(jià)。

　　4. 游戲活動(dòng)。

　　二、教學(xué)中反映出的問(wèn)題。

　　雖然自己經(jīng)過(guò)準備，并且做了大量的鋪墊，但是在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生掌握的情況卻并不理想。主要存在以下問(wèn)題：

　　1、學(xué)生的概念模糊不清。在教學(xué)中涉及到“特點(diǎn)”、“身材”、“衣著(zhù)”等詞語(yǔ)。由于我并沒(méi)有做詳細的講解和比較，許多學(xué)生理解模糊，沒(méi)有弄清楚含義，從而導致了學(xué)生到后來(lái)不知道該怎么寫(xiě)。

　　2、教學(xué)設環(huán)節設計混亂。在教學(xué)一開(kāi)始，我就將“特點(diǎn)”這個(gè)抽象化的要領(lǐng)拋給學(xué)生，學(xué)生在沒(méi)有深入理解的基礎上，一知半解，使得后來(lái)我在后期雖然做了大量的講解，但學(xué)生還是沒(méi)有明白。

　　3、沒(méi)有考慮到學(xué)生的需要。在教學(xué)中給學(xué)生設置了較低程度的要求，對學(xué)生指導過(guò)細對人物描寫(xiě)外貌不需面面俱到。

　　4、課堂最后一個(gè)環(huán)節，全班學(xué)生一齊觀(guān)察我，造成學(xué)生的作文雷同，思路沒(méi)有打開(kāi)，缺乏個(gè)性，如果最后分組討論：你準備寫(xiě)誰(shuí)？小組交流，全班交流的環(huán)節效果會(huì )更好一些。

　　語(yǔ)文課程標準提出：“讓學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)作，易于表達�！蔽覀儗τ谌�年級的學(xué)生的口語(yǔ)交際能力不能提出過(guò)高的要求。

反思作文600字 篇3

　　新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，可是，匆忙的.你，準備好接受現實(shí)了嗎？

　　時(shí)間不等人，該來(lái)的總是要來(lái)的。讓我想想，好像，我的學(xué)習不怎么好。要想每門(mén)課都達到優(yōu)秀，對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直難于登天。好了，不說(shuō)廢話(huà)了，讓我來(lái)總結一下上個(gè)學(xué)期吧。

　　語(yǔ)文，對于我來(lái)說(shuō)，是我的最?lèi)?ài)，但是，要我每一次都考到90分以上，那恐怕做不到，我喜歡語(yǔ)文，全是因為我對漢字的情有所鐘，每個(gè)單元的作文，我都能應付。

　　但是，有時(shí)候，我總是腦子一片空白，看來(lái)我得好好關(guān)注一下語(yǔ)文了。

　　數學(xué)，其實(shí)我也挺喜歡的，只是，成績(jì)總是不理想，可能是因為老師講講不生動(dòng)，使我成績(jì)下降，我應該也好好聽(tīng)聽(tīng)數學(xué)了。

　　科學(xué)，這個(gè)，說(shuō)出來(lái)的話(huà)，一定會(huì )被人笑掉大牙的，雖然我沒(méi)有考過(guò)不及格，可以每次科學(xué)考試我總是差一兩分就90分以上了。

　　英語(yǔ)，唉，別提了，平時(shí)考試考得很好，可以，一旦到關(guān)鍵時(shí)刻，我總是考得不理想，該怎么辦呢？

　　唉，看來(lái)我每門(mén)課都需要補漏洞，而且，做優(yōu)等生也不好，你就會(huì )明白了。

　　這個(gè)學(xué)期，我得好好制定一個(gè)學(xué)習目標了。

　　對于語(yǔ)文，我的目標應該是90分以上，而且每次不管什么樣型的考試或做試卷，都應該90分以上，要不然就就得寫(xiě)300字檢討書(shū)。

　　數學(xué)，也應該考90分以上，也要寫(xiě)檢討書(shū)。

　　但是，對于科學(xué)，我的目標是92分以上，否則就要寫(xiě)350字檢討書(shū)了。

　　英語(yǔ)，我的目標是95分以上，要不然的話(huà)，我又得寫(xiě)檢討書(shū)了。對于上學(xué)期的總結與這學(xué)期的展望，我已經(jīng)表白了，呵！再見(jiàn)。

反思作文600字 篇4

　　思考是行動(dòng)的種子，跌倒之后不要及時(shí)站起，要認真反思，惟有如此，才能走得更遠。

　　——題記

　　人們常說(shuō)：從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。這句話(huà)是對堅持勇敢的人說(shuō)的，但對于聰明的人來(lái)說(shuō)，他們如果跌倒就會(huì )停下腳步，想一想，自己為什么會(huì )在這里跌倒，要怎么樣才能避免再次跌倒。

　　有時(shí)候人就像麻雀和海鷗一樣。讓麻雀和海鷗同時(shí)飛行，麻雀總是先飛起來(lái)，在海鷗還沒(méi)有起飛時(shí)就已經(jīng)遠遠地超過(guò)了海鷗。而海鷗呢，它每次起飛都會(huì )先在地面上揮動(dòng)好幾次翅膀，這種行為看起來(lái)很愚蠢，但科學(xué)證明：海鷗揮動(dòng)的每一下翅膀都是在計算風(fēng)速與角度，所以它們能都找準最適合自己的方向和角度，而且在飛行的過(guò)程中會(huì )根據風(fēng)速不斷地調整自己的快慢。這也是為什么它們能飛躍上千海里的大洋，而麻雀只能在方圓幾十里打轉。

　　生活中難免有些人失敗后，雖然會(huì )立馬振作起來(lái)努力拼搏，但最終卻不見(jiàn)成果。這是因為他們沒(méi)有靜下心來(lái)，停下自己的腳步反思，沒(méi)有反思怎么會(huì )成功呢？就像安迪生一樣經(jīng)歷了數千次的實(shí)驗才成功，人們只看到了它數千次的堅持，沒(méi)看到他背后所作的數千次的反思。人不要只在乎堅持與前進(jìn)，還要靜下心來(lái)反思自己跌倒的原因。

　　人在跌倒時(shí)不一定要馬上站起來(lái)，而是要停下來(lái)用腦袋好好想想自己為什么會(huì )跌倒。如果只是站起來(lái)盲目的前行，也許到了下一次，你還會(huì )因為同樣的錯誤再次跌倒。

　　人生就像一段旅程，旅程的長(cháng)短取決于自己的努力，旅程中難免會(huì )跌倒，我們要像海鷗一樣，在跌倒的時(shí)候要仔細思考原因從中汲取經(jīng)驗和方法，只有這樣才能為下一步的路程打好基礎，自己才能走的更加的穩，走的更遠。

反思作文600字 篇5

　　從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)�同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

　　我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞1500字自我反思1500字自我反思。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。

　　通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。

　　四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

反思作文600字 篇6

　　學(xué)習反思作文時(shí)間仿佛過(guò)很快，一眨眼功夫，卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細傾聽(tīng)鐘表聲音，仿佛感到了時(shí)光流淌，生命流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟那個(gè)人。我在著(zhù)大海中慢慢成長(cháng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應海上生活，很長(cháng)時(shí)間里，沒(méi)有找到行舟訣竅，因此，并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢學(xué)習劃船技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂(lè )無(wú)比。因為在這個(gè)探究過(guò)程中，我發(fā)現了一種超越自我快樂(lè )。

　　行舟不也正如學(xué)習一樣嗎？需要一個(gè)適應過(guò)程，才能取得好成績(jì)。

　　可仔細想想，我真只是因為不適應關(guān)系么？我想有這個(gè)原因，但，完全歸咎于它么？應該不吧！很多時(shí)候，本該當天學(xué)會(huì )知識，由于自己意志并不鑒定，也因為沒(méi)有明確奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導致很多該學(xué)東西沒(méi)有時(shí)間復習，最終有些東西一知半解學(xué)不扎實(shí)，考試自然就會(huì )顯露出這些不足之處。

　　那么，既然知道了自己?jiǎn)?wèn)題出在哪里，就要加以改正與完善。從現在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì )有足夠多時(shí)間來(lái)復習其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試測驗時(shí)，便會(huì )成竹在胸，十拿九穩，而且無(wú)論如何測驗，都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗目標，而這個(gè)目標，不能太高，也不能太低；太高話(huà)，當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí)，便會(huì )灰心喪氣；太低話(huà)，太過(guò)輕易超過(guò)自己標準，便沒(méi)有超越自己快感。所以，給自己你定目標也是必不可少。

　　我繼續在學(xué)習海洋中行舟前進(jìn)著(zhù)，慢慢地積累著(zhù)在行舟過(guò)程中所找到經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著(zhù)。在這知識積累中，我感到了時(shí)光流淌，生命流逝。而在這片大海漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習與反思。

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