【實(shí)用】語(yǔ)文考試反思作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的語(yǔ)文考試反思作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文考試反思作文 篇1
這次月考已經(jīng)過(guò)去了,成績(jì)不盡如人意,不過(guò)老師說(shuō)的對,評價(jià)和測試只是次要的,月考的意義最重要的還是找到自己的問(wèn)題。這次語(yǔ)文在最基礎的選擇題上就錯了,字音字形不到位,中國字都認不對,這可悲哀。其次的大失分點(diǎn)就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹,暴露出了平日里對于課文理解不透徹,課上不記重點(diǎn),不會(huì )記筆記的嚴重問(wèn)題。而作文得了42分,平均分的水平,老師批語(yǔ)“有思想,沒(méi)寫(xiě)好!贝蟾攀菦](méi)寫(xiě)好吧,由于不知道時(shí)間,寫(xiě)作文的時(shí)候有點(diǎn)急了。雖然我覺(jué)得不急的話(huà)也多不了幾分。我唯一的優(yōu)點(diǎn)就是想法比較多,文章的中心比較容易出新,而作文的結構手法就差遠了。
意識到了問(wèn)題就得改正,才能讓月考有意義。我覺(jué)得對于課上的這些基礎知識,記筆記是必須的,但如果能把這些知識當成常識記下來(lái)的話(huà),肯定是非常nice的。文言文翻譯,根本就沒(méi)有意識去背是肯定不行的,考試就直接點(diǎn)到了死穴,這也只能背,不過(guò)課上的時(shí)候老師總會(huì )點(diǎn)到一些重點(diǎn)的,隨聽(tīng)隨記,就能省去不少時(shí)間。課外閱讀,得分只能是過(guò)得去,大概因為我腦子還是比較好用的,有點(diǎn)遷移能力,不過(guò)還是得多見(jiàn)一些題,畢竟這是語(yǔ)文的'難點(diǎn)。說(shuō)了這么多,其實(shí)一言以蔽之,就是課上專(zhuān)心,課下用心。
語(yǔ)文考試反思作文 篇2
這次的語(yǔ)文期末考試我考得不太理想,扣分的原因是:1、我閱讀時(shí)不認真,沒(méi)有仔細讀題。2、我的基礎知識部分扣分不應該,我應認真讀課文不該馬馬虎虎、漫不經(jīng)心地看。3、作文是我丟份最多的,我沒(méi)有寫(xiě)具體令我最深刻的一件事。其次就是我覺(jué)得這次作文很簡(jiǎn)單,沒(méi)怎么想就寫(xiě)了,沒(méi)有按照老師說(shuō)的至少要讀三遍題,所以我覺(jué)得很后悔沒(méi)做。
經(jīng)過(guò)這次作文,我覺(jué)得我以后要這樣做:(1)每天看小學(xué)生優(yōu)秀作文一至兩小時(shí)。(2)我讀課外書(shū)時(shí)不能走馬觀(guān)花,要吃一塹,長(cháng)一智。做一些讀書(shū)筆記和抄一些好詞、好句,這樣才能提高閱讀能力和文采。
我要是真的按照計劃去做的話(huà),那我就永遠不會(huì )怕期末考試的作文了!
語(yǔ)文考試反思作文 篇3
“唉,我可太冤了,我就差那么一點(diǎn)點(diǎn)!薄拔乙彩,我就那么一個(gè)字錯了!”“………”默寫(xiě)后,大家聚在一起七嘴八舌地互相傾訴著(zhù)自己的“苦衷”。
我也不例外,唉,這次默寫(xiě)我寫(xiě)錯了一個(gè)字,僅僅一個(gè)字呀。我少寫(xiě)了一橫,僅僅一條橫呀!就奪走了我夢(mèng)寐以求的100分和我魂牽夢(mèng)繞的小獎狀。
回想起默寫(xiě)時(shí)………
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地準備著(zhù)默寫(xiě),心里想:哈哈!這次默寫(xiě)百分之百100分。想著(zhù)想著(zhù)竟笑出聲來(lái)了!伴_(kāi)始默寫(xiě)!”老實(shí)一聲令下,我立即將書(shū)塞進(jìn)桌肚,從文具盒里抓出一支筆,翻開(kāi)本子,一切準備就緒!“一、近義詞………”老師娓娓地讀著(zhù)題目,我握著(zhù)筆“刷刷”迅速寫(xiě)下答案,“哼,這些題目才難不住我呢!”我“一路順風(fēng)”,沒(méi)遇到任 何“困難”。
默完后,我東張西望,也沒(méi)檢查,就把本子交了,等但這紅色的100。
可事實(shí)總不稱(chēng)心如意,100分“一路”上都有“√”形“小船”運載,可就快到達彼岸時(shí),“船”散了,變成了“×”形,100分也被水沖走了。一看,原來(lái)是一個(gè)“釘子”松了,不久,“船”沉了。
其實(shí),我是把“量”少寫(xiě)一橫了,就差一筆呀!
一開(kāi)始,我十分懊惱,我恨死自己了?墒,我轉念又覺(jué)得這是件好事,我以前一直都這么寫(xiě)“量”字的,一直錯到現在,反正遲早要發(fā)現的,早發(fā)現早改正嘛!
我經(jīng)常在考試89分時(shí)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,就差那么一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)什么大不了,可是我為什么不努力一點(diǎn)點(diǎn),把差的那么一點(diǎn)點(diǎn)補上去呢!
如果工程師在建房子時(shí),把18。9米的小數點(diǎn)弄丟了,那工人們可不要累死,雖然只差一個(gè)小數點(diǎn)。
如果科學(xué)家在計算火箭速度時(shí),把10秒弄成了9秒,那又哪來(lái)的精密的數據呢?雖然只差僅僅一秒。
我希望,我們面對自己的錯誤,不要總說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,就差那么一點(diǎn)點(diǎn)”應給勉勵自己:“在努力一點(diǎn),就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了!边@樣,成功一定和我們不是查一點(diǎn)點(diǎn)而是0距離。
語(yǔ)文考試反思作文 篇4
今天,已經(jīng)是考試后第4天了,可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來(lái)期末考試的第一天,也是我最興奮的一天。我們第一場(chǎng)考完數學(xué),感覺(jué)挺不錯,順順順利利地做完題,接著(zhù)又認認真真地檢查了兩遍,確定全對之后,離交卷還有二十分鐘,這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望:數學(xué)我絕對能拿滿(mǎn)分。(數學(xué)老師給我制定的分數是100分)當我們交完卷離開(kāi)考場(chǎng)之后,我飛快地跑到數學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應用題,嗯,不錯!接著(zhù)又對計算題、判斷題、選擇題……結果與老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號,成績(jì)終于出來(lái)了。
方一凡,“98”!老師念到了我的名字。
“98”?我沒(méi)有聽(tīng)錯吧?我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了?我不敢相信,也不得不相信。
此時(shí)我手中拿著(zhù)卷子,腦子里一片空白。
我暈,為什么會(huì )是“98”?這個(gè)數字太打擊人了。我拿著(zhù)試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,應用題的第一題,式子、步驟一步一步寫(xiě)得都非常詳細,答案正確,結果最后一步答的時(shí)候沒(méi)有答完整,就這平白無(wú)辜扣了我2分。
此時(shí)我的心情真的是非常復雜,為什么我老是和100分無(wú)緣呢?我滿(mǎn)懷希望的英語(yǔ)也會(huì )考100分,結果少加了一個(gè)標點(diǎn)符號扣我0。5分,結果又成了99。5分。語(yǔ)文也不盡人意,96分!拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂(xiě)錯了白白丟掉2分,還有排序丟掉2分。作文是我的強項,得了滿(mǎn)分。
我自問(wèn):是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時(shí)就沒(méi)有養成認真細心的好習慣?哎,一言以蔽之,都怪我平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試,就是要清除我們那清高的心,不經(jīng)過(guò)考試,我們會(huì )自命不凡,不再反思,也會(huì )停滯不前。但考試會(huì )毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖漏出來(lái),讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情,努力奔向成功。你說(shuō)是嗎?”媽媽的話(huà)引起了我的深思。
“面對所有的考試,這一次失敗算得了什么?沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí),沒(méi)有考好對于自己來(lái)說(shuō)也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識點(diǎn),讓你能夠有機會(huì )補上這些漏洞!辈皇菃?爸爸的話(huà)讓我鼓起勇氣,奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子,照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值。
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