我的煩惱作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的煩惱作文1

　　大人們常說(shuō)，00后的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但又有誰(shuí)知道我們的煩惱呢？我最大的煩惱就是：膽子小。

　　正所謂男子漢大丈夫，膽子應該大大的�？晌业哪懽訁s特小，一遇到事就慌得六神無(wú)主。例如：我怕黑，晚上不敢冒黑倒水喝，弄得喉嚨生疼；我怕打雷，一下雨打雷，我便不能定心做事……

　　“轟隆隆，轟隆隆……”“哇！打雷啦！救命��！”銀色的閃電劃過(guò)天空，緊接著(zhù)又響起了一個(gè)巨雷，我驚得東跑西躥，心想：閃電要是劈下來(lái)把電線(xiàn)桿劈斷了家里就會(huì )停電，那該有多恐怖哇！正想著(zhù)，我被媽媽叫住了，我回到了書(shū)房里，剛坐下沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，又有一道閃電劃過(guò)天空，這次更厲害，是雙重閃電耶，就像是一把巨大的剪刀要把整個(gè)世界給剪開(kāi)一樣“咔嚓咔嚓”。我嚇得趕緊躲進(jìn)衛生間里，可是馬上又想到衛生間里有水，水可是會(huì )導電的呀！不安全，不安全，快轉移！

　　我又逃到了臥室里，剛進(jìn)臥室就響起了一個(gè)轟天巨雷，我“噌”一下躥上了床躲進(jìn)被窩直打哆嗦。巨雷還在轟隆作響，就像地獄里的`鬼哭狼嚎，我在被窩里的小身子蜷縮得更緊了。

　　就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)一把把我扯出了安全的被窩，我嘟著(zhù)嘴巴生氣地想：你們大人真是不懂我們小孩子的心，你難道不知道我怕打雷閃電��？媽媽似乎看懂了我的心，笑著(zhù)說(shuō)：“我就是想要磨煉你的膽子，讓你不再怕打雷閃電……"突然響起了一聲驚天炸雷，我嚇得撲進(jìn)媽媽的懷里，因為沖力太大，把媽媽都撲倒在床上了，媽媽搖頭嘆道：“唉，我剛才白跟你說(shuō)了那么多!”

　　我也想過(guò)各種辦法解決，比如：我把自己關(guān)進(jìn)小黑屋里；強迫自己坐著(zhù)聽(tīng)雷聲；強迫自己騎自行車(chē)……可都無(wú)力回天。我一進(jìn)小黑屋就立即逃出來(lái)；剛聽(tīng)雷聲，就捂住耳朵不能繼續了……因此，我到現在都還沒(méi)改好呢！

　　膽子小給我的學(xué)習、生活都帶來(lái)不便，但改不掉，又有什么辦法呢？

我的煩惱作文2

　　今夜無(wú)月，幾顆暗淡無(wú)光的星星掛在漆黑一片的夜空，孤零零的。

　　“為什么？”我向站在身旁，卻似乎遠在天邊的爸爸一聲怒吼。這已經(jīng)數不清是第幾次，我和媽媽只能兩個(gè)人坐在四個(gè)人的桌子上吃飯，就像分散在天邊的星光，找不到彼此的溫暖，照不見(jiàn)彼此的內心。爸爸長(cháng)嘆一口氣，意味深長(cháng)地看了我一眼，眼眸深處如一片漩渦，襲卷了我的全身，我知道，他又要用那些什么“不得不為”“以后不會(huì )了”諸如此類(lèi)的話(huà)來(lái)搪塞我，用糖衣炮彈來(lái)攻擊我。

　　我眼神一列，鼓足了勇氣，大聲喊出：“我不想再聽(tīng)那些廢話(huà)，你一而再，再而三的不在家，真的是太過(guò)分了！”我望著(zhù)爸爸沉寂的眼神，因喝了些酒，眼瞳里血絲密布，有些些猙獰。這還是我記憶中的那個(gè)高大英俊的男人嗎？從小，我跟爸爸就比較親，總是一起嬉笑打鬧，每天晚上飯后，我們會(huì )出去散步，大手牽著(zhù)小手。那時(shí)我比較頑皮，走路都不規矩，凈愛(ài)走石子路，跳水坑這種事。有一次，我站在一個(gè)大水坑前擺出跳遠的姿勢，雙目緊盯著(zhù)水坑，縱身一躍，常常是濺了一身泥點(diǎn)子，回家后自然免不了是要被罵的，這時(shí)爸爸就會(huì )替我一本正經(jīng)的開(kāi)脫……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成泡影，消逝于時(shí)間的長(cháng)河里。

　　雖是春天，顯然冬天的嚴寒還未被滌蕩干凈，驚醒了沉浸在回憶中的我，腿上、頸上、額上，似有寒流在亂竄，是啊，真的是太冷啦！爸爸看著(zhù)木訥的我，低下頭，意欲轉身離開(kāi)，我猛然一驚，下意識地抓住了他的衣角，我知道，那是我最后的期待。爸爸像是妥協(xié)了似的，松開(kāi)了我的`手：“我保證，下周不會(huì )這樣了�！蔽依湫α艘宦�，回想起這一年來(lái)，爸爸的改變：這一年，他與我們一起吃飯的次數越來(lái)越少；這一年，他玩手機的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)；這一年，我們聊天的次數越來(lái)越少。如此，我不知道該不該相信他的話(huà)，明明近在眼前的我們，心卻隔了千山萬(wàn)水。最終，我放開(kāi)了手。

　　一周已近尾聲，我仍然在等待他的答復。

我的煩惱作文3

　　度過(guò)了初一半年時(shí)光，我迎來(lái)了我的寒假，我的煩惱也隨而來(lái)。

　　當最后一天上學(xué)的時(shí)候，我們無(wú)比興奮，心想還有一天就放假了，太好了�？烧l(shuí)能想到作業(yè)那么多，老師們一個(gè)一個(gè)來(lái)到了我們的班級留作業(yè)，對我們說(shuō)同樣的話(huà)：“一定要好好完成作業(yè)哦！”

　　第一個(gè)我們認為作業(yè)還好不多�？墒钱斪詈笠粋�(gè)老師留完的時(shí)候我們對寒假生活的美好向往徹底破滅了。

　　作業(yè)真多，讓我寫(xiě)不完！每當我坐在課桌前不停地寫(xiě)，我的表情始終是十分沉重的：眉毛皺成了一團；臉都要靠到桌子上了；眼睛幾乎要閉上了，手酸背僵。在我的世界里，作業(yè)如山如刀如繩索，壓抑刺痛綁捆著(zhù)我。

　　作業(yè)讓我做到晚上12點(diǎn)鐘，作業(yè)已經(jīng)讓我的身體吃不消：目光呆滯；腦子里一片空白，推遲睡覺(jué)的時(shí)間。

　　我都煩惱極了，這天我寫(xiě)得飛快。5小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)寫(xiě)完了，我大叫一聲：“作業(yè)寫(xiě)完啦！”媽媽正好走到我身邊，問(wèn)：“真的？”我吞吞吐吐地回答：“唔，真真……的唔，寫(xiě)寫(xiě)……完……了�！眿寢屢豢�，亂七八糟的字在頁(yè)面飛舞，東倒西歪，五花八門(mén)，各式各樣：有的是圓角，有的是尖角，有的.是三角的，有的是五角星的。在空中跳著(zhù)芭蕾舞。媽媽竟讓我明天返工。唉，煩死寶寶了。

　　煩惱！煩惱！煩惱！真煩啊，為什么人會(huì )有煩惱呢？為什么煩惱會(huì )讓人如此煩惱呢？進(jìn)入初中的寒假煩惱越來(lái)越多，做不完的練習，做不完的作業(yè)，壓力從不離開(kāi)身邊，睡眠時(shí)間不足……煩啊，真煩！

　　媽媽說(shuō)煩惱一旦得不到解決，它就會(huì )像“跟屁蟲(chóng)”一樣一直粘著(zhù)你，我得咋解決呀？作業(yè)又不能不寫(xiě)，像媽媽說(shuō)得那樣，把寫(xiě)作業(yè)當或玩智能手機，漸漸地我發(fā)現當我一天一天的努力之后，我發(fā)現作業(yè)并沒(méi)有那么多，我也發(fā)現我快寫(xiě)完，于是我更努力的去寫(xiě)作業(yè)了。沒(méi)幾天我就寫(xiě)完了。

　　在成長(cháng)中煩惱，煩惱中成長(cháng)，我知道這是我們成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程，是成長(cháng)的必需品。讓自己在煩惱中快樂(lè )起來(lái)。

我的煩惱作文4

　　煩惱有時(shí)就像天空的烏云，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓你一點(diǎn)兒防備都沒(méi)有。

　　這不，下午剛到教室，音樂(lè )課代表李文文便帶來(lái)了一個(gè)壞消息：“下周進(jìn)行識譜考核，逐個(gè)視唱，一人一段�！�

　　天啦，我的心一下涼了半截，前幾節音樂(lè )課，我反復琢磨著(zhù)幾道數學(xué)競賽題，根本就沒(méi)好好學(xué)習五線(xiàn)譜，視唱練習時(shí)，四人一組，我只得模仿著(zhù)別人張嘴閉嘴，幸虧老師沒(méi)發(fā)現。本以為，這次識譜考核，還是四人一組，到時(shí)候再濫竽充數一下就完事了。誰(shuí)知道，音樂(lè )老師卻突然使出了“絕殺”，這不是專(zhuān)門(mén)要出我的丑嗎？

　　看著(zhù)李文文擠著(zhù)眉弄著(zhù)眼，小嘴片一張一合，我覺(jué)得她分明是在嘲笑我，心里那個(gè)氣呀，無(wú)法形容。

　　下午半天，我都心煩得不行。唉，那惱人的五線(xiàn)譜，那可惡的小蝌蚪！

　　好不容易熬到放學(xué)，我滿(mǎn)腹心事地回到了家。小貓花花見(jiàn)小主人回來(lái)，趕忙跳到我身邊獻殷勤。她哪里知道我正煩著(zhù)呢，竟然不識時(shí)務(wù)地“咪咪”叫了起來(lái)，我伸出手，把它從凳子上推了下去，還用腳尖踢了一下�；ɑā皢琛钡囊宦曁幼吡�，那樣子，真是十分的可憐。

　　吃飯了，媽媽見(jiàn)我精神不好，忙問(wèn)是不是身體不舒服。我搖搖頭。媽媽又問(wèn)，是不是遇到了什么難事。我默不作聲。媽媽便讓我把事情說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定她能幫到我。這可是識譜呀，要一個(gè)一個(gè)人視唱，她懂五線(xiàn)譜嗎？她認識那些小蝌蚪嗎？

　　可媽媽還是不死心，經(jīng)不住她軟磨硬泡，我只得坦承了心中的煩惱。媽媽為難了，說(shuō)她不認識五線(xiàn)譜。唉，人家平時(shí)五音不全，完全可以理解。

　　可是媽媽接下來(lái)卻說(shuō)，沒(méi)有掌握可以重新學(xué)嘛！你那個(gè)好同學(xué)李文文，她不是音樂(lè )課代表嗎？她就住在隔壁小區，明天周六，你去請教一下她，然后再回來(lái)好好練一練，或許就會(huì )了呢？

　　對呀，怎么沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢？明天找她去，憑我聰明的'大腦，這幾段五線(xiàn)譜算得了什么。我立即拿起電話(huà)，撥給李文文，我要和她預約一下……

　　這心頭的煩惱就像天空的烏云一樣，不可能永遠停留，遇到困難，你只要正視它，想方設法去解決它，煩惱就會(huì )立即離開(kāi)，陽(yáng)光就會(huì )立即重新灑滿(mǎn)心頭。

我的煩惱作文5

　　兒時(shí)的煩惱大概是覺(jué)得上學(xué)不好玩，希望早些放假，現在的煩惱又是些什么呢？我的煩惱是周末的補習班。

　　現在的學(xué)生多多少少都有補習班，又有多少學(xué)生是自己愿意的呢？補習班的折磨讓多少學(xué)生頭暈腦脹，恨不得一頭撞死在補習班的墻上哎。我也不例外，好不容易把周一到周五的50節課熬過(guò)去了，周末卻又有補習班，就好像沙漠里的人原以為走到了綠洲就能出去，可抬頭卻還是一片無(wú)盡的沙漠，還不是一節課，而是從早上到下午，上完全部的課就感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀，最重要的是明明補習班講的都會(huì )做了，可是拿起作業(yè)是滿(mǎn)頭霧水，不知從何下手。每次做補習班的作業(yè)就像是在和敵人作斗爭，寫(xiě)完了，你贏(yíng)了，沒(méi)寫(xiě)完，它就贏(yíng)了。

　　每次到周末整個(gè)人都想生病，這樣就不用去上課了。甚至我希望今天是周一，我認為50節課可比補習班有趣多了，至少不用坐在那一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)的課，寫(xiě)一兩個(gè)小時(shí)的題。

　　尤其是數學(xué)，上課時(shí)好不容易聽(tīng)懂了，會(huì )做了，心里可高興了，但去補習班聽(tīng)個(gè)兩小時(shí)出來(lái)，就會(huì )覺(jué)得找不到東西南北，就好像在一間黑屋子，怎么也找不到門(mén)在哪。只要拿出作業(yè)，我就開(kāi)始懷疑這真的是我學(xué)過(guò)的嗎，我好像不認識它。洗澡一不知道干什么，只是默默地罵著(zhù)發(fā)明補習班的人抓耳撓腮了許久，才寫(xiě)下了一個(gè)解……從書(shū)的第一面翻到最后一面，我就真的崩潰了：為什么整本書(shū)都是一些沒(méi)用的，我要怎么辦��！最后在同學(xué)們的努力幫助下，我終于寫(xiě)完了，把做完的作業(yè)拍照上傳，然后把它扔回書(shū)包里，這算是解決了。

　　只要是周末，腦海里就會(huì )有一堆數學(xué)符號，英語(yǔ)字母圍在一起，不停的.轉啊轉，弄得你想把它們團成一團從樓上扔下去。有時(shí)發(fā)自?xún)刃牡南Ｍ�補習班能被拆了，倒閉也行。但這些只是我內心的幻想。

　　更難的是補習班的老師講課枯燥無(wú)味，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就開(kāi)始犯困，字也亂跑起來(lái)。更重要的是老師走路沒(méi)有聲音，當你犯困時(shí)，一只手突然出現在你身后把你拍一下，別提多嚇人了。

　　我真想把補習班這種東西折成一架紙飛機，然后讓他把我的煩惱也帶走。這就是我的煩惱，不知道你的煩惱是不是和我一樣呢？

我的煩惱作文6

　　有句老話(huà)叫：少年不知愁滋味�？烧l(shuí)說(shuō)少年就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的？我就曾經(jīng)為媽媽的嘮叨煩惱過(guò)。

　　媽媽經(jīng)常叮囑我生活上的各種大事小事，如：“刷牙要刷干凈”呀，“吃魚(yú)時(shí)不要說(shuō)話(huà)”呀，“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要把頭低太下”呀，說(shuō)多了我就會(huì )感覺(jué)很煩，經(jīng)常報以一聲，“哦，知道啦！”“聽(tīng)到嘍”。等等不耐煩的回復。但事后一想又覺(jué)得媽媽其實(shí)都說(shuō)對了，這些話(huà)對我其實(shí)很有幫助，只是在聽(tīng)的時(shí)候總會(huì )不耐煩。

　　直到那次……

　　媽媽得了病不算大病，但要治有點(diǎn)麻煩，要去做手術(shù)。需要住院一星期，爸爸要在醫院守夜，這一個(gè)星期里我只得寄宿在姥爺家。我一個(gè)人在姥爺為我準備的房間里寫(xiě)作業(yè)，四周非常安靜，沒(méi)有任何聲音，也沒(méi)有媽媽的嘮叨。就在這種場(chǎng)景之下，我突然感到有些迷茫，又有點(diǎn)想念，想念什么，我自己也不知道。

　　洗腳的時(shí)候，姥爺給我準備了一個(gè)桶沿很高的水盆，和一個(gè)很低的凳子，腳根本放不進(jìn)去。于是我想起了家里媽媽為我準備好的水盆，和那聲聲溫暖的叮嚀……這一個(gè)星期聽(tīng)不到，心里總感覺(jué)空落落的`。

　　媽媽做完手術(shù)從手術(shù)室出來(lái)，回到病房，我就去看媽?zhuān)�但是她的麻藥藥效還未退，整個(gè)人還處于神志不清的狀態(tài)。我走過(guò)去，牽她的手，想給她一點(diǎn)鼓勵。卻不想媽媽的手竟漸漸收緊握住我的手，那一刻，我甚至已經(jīng)不確定麻藥藥性有沒(méi)有退。我嘆了一口氣，鼻子有一點(diǎn)酸酸的，望著(zhù)媽媽?zhuān)�輕輕一笑，我終于釋?xiě)蚜�，開(kāi)始想念珍惜起媽媽的嘮叨，因為我知道那是愛(ài)的真情流露。

　　就這樣，我的煩惱解決了，又回到了那種沒(méi)心沒(méi)肺的狀態(tài)，不過(guò)，煩惱總是伴隨著(zhù)生活而生的。我們是不是該停下無(wú)謂的怨天尤人，而去努力解決這些煩惱呢？

　　人非神仙，孰能無(wú)煩惱��！成長(cháng)的道路上煩惱多多，快樂(lè )也很多，我們要用心去體會(huì )每一分每一秒，每一件小事，因為那是我們成長(cháng)的足跡。

我的煩惱作文7

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱是無(wú)法避免的。古人云：人有三千煩惱絲，剪不斷、理還亂，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的煩惱吧。

　　這次期末考試結束了，我覺(jué)得沒(méi)有人會(huì )比我的心情更復雜了。每次考完我的心里總是嘀咕著(zhù)“考砸了怎么辦”。

　　成績(jì)公布的時(shí)候到了。我顫抖著(zhù)接過(guò)成績(jì)單，總覺(jué)得那張看似平凡的紙十分沉重，而那鮮紅分數總是能?chē)樀梦艺f(shuō)不出話(huà)，但又總是提醒著(zhù)我——媽媽又要“念經(jīng)”了。

　　那夕陽(yáng)就好似嘲笑我這平凡的成績(jì)一般，笑得滿(mǎn)臉通紅。我緊握著(zhù)這張燙手山芋一般的成績(jì)單走得很慢，如同去“自首”的罪犯走在回家的路上。手心的汗已經(jīng)把這張雪白的成績(jì)單浸濕，雖然回家的途中總是緊張到被絆倒，但還是希望時(shí)間能停止在這一刻，這樣我就不用回家“受刑”了。我祈禱著(zhù)時(shí)間別過(guò)得這么快，但是它好像沒(méi)有聽(tīng)到我的心聲一樣，依舊我行我素。

　　終于還是回到了家，媽媽二話(huà)不說(shuō)，劈頭就問(wèn)：“考的怎么樣，成績(jì)單呢？”我猶猶豫豫地把成績(jì)單遞過(guò)去。當媽媽接過(guò)成績(jì)單后臉色唰地變了，看著(zhù)媽媽突然變陰的臉色我心道：壞了！“你看看你，真是不讓人省心，才考了這么點(diǎn)分。你看看XXX，考的年級第一啊，他媽媽都高興壞了。你再看看你，你這成績(jì)讓我怎么往外說(shuō)啊，我都嫌丟人……”媽媽一直說(shuō)個(gè)不停，我卻無(wú)力反駁。我心里只有一個(gè)念頭——您趕緊說(shuō)完，您這個(gè)緊箍咒我受不了呀，我也很努力想考好成績(jì)的��！

　　當月亮帶著(zhù)小星星露面的時(shí)候，我一看時(shí)間：天吶，都過(guò)了幾個(gè)小時(shí)了，媽媽還在喋喋不休，我都聽(tīng)累了。硬著(zhù)頭皮和媽媽說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)�這都過(guò)了晚飯的點(diǎn)了，我好餓啊�！眿寢屄�(tīng)了這話(huà)，才停止了她那滔滔不絕的“訓話(huà)”。

　　其實(shí)聽(tīng)了媽媽這么多的“咒語(yǔ)”，我也想了很多。這也是媽媽對我愛(ài)的'一種表達方式，雖然現在的我還是半懂未懂的，但是我知道媽媽是對我抱了很大的希望的，她是希望我成才的。所以，這是愛(ài)的“煩惱”。

我的煩惱作文8

　　時(shí)光隨著(zhù)長(cháng)河緩緩流去，我們改變了不少。那揮之不盡的煩惱困擾著(zhù)我們，像無(wú)數條布滿(mǎn)荊棘的藤割據我們的心靈。誰(shuí)說(shuō)少年不識愁，多的是譏諷的路人罷了。

　　火紅的太陽(yáng)掛在空中，恨不得將世界化為灰燼�；顫姷男“凫`在樹(shù)枝上高唱著(zhù)，婀娜的蝴蝶在花叢中翩翩起舞�？晌覀�，卻在教室里拼命學(xué)習，太累了。

　　要說(shuō)我的煩惱，那便是作業(yè)了。我們度過(guò)了六年寒窗，經(jīng)歷了風(fēng)花雪月，歷盡千辛萬(wàn)苦升為初一的學(xué)生。俗說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”�？磥�(lái)我們永遠也擺脫不了面臨作業(yè)支配的恐懼啊。

　　每天回到家后，拿出一疊厚重的資料，凝望著(zhù)作業(yè)，相顧無(wú)言，惟有淚千行。我拼了老命思考題目。而這作業(yè)啊，就像長(cháng)白山的大雪——滿(mǎn)天飛。心煩意亂的，滿(mǎn)腦子作業(yè)，怪不得年級小卻脫發(fā)。我顫抖著(zhù)拿起數學(xué)卷子，看了看上面的題目，嘆息著(zhù)：“我見(jiàn)作業(yè)饒過(guò)誰(shuí)�！泵恳粋�(gè)數字，每一個(gè)符號，都必須準確無(wú)誤的寫(xiě)上去。作業(yè)多，資料厚，還得一張一張看。飯也來(lái)不及吃，澡也來(lái)不及洗，只想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)出去玩。每當我寫(xiě)得火冒三丈時(shí)，就安慰自己說(shuō)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒。我是什么人啊，我可是要成大事的`人，寫(xiě)完作業(yè)再成大事也不遲�！苯�(jīng)年累月后，終于寫(xiě)完了，好似旱久逢甘露，作業(yè)全無(wú)了。真是神清氣爽，整個(gè)人釋然了。

　　作業(yè)就像影子一樣伴隨著(zhù)我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁。但我知道，作業(yè)的出現是為了提高我們的成績(jì)。我仍記得，在某個(gè)大會(huì )上，一位博大精深的人在臺上講話(huà)：“孩子們寫(xiě)完了作業(yè)后，還能高高興興的玩嗎？”對啊，寫(xiě)完了作業(yè)后，還有時(shí)間去玩嗎？作業(yè)數量多，一直影響著(zhù)我的情緒，精神高度緊張，火燒眉頭，生怕老師責罵。若這作業(yè)能適當的減少，那才是最好不過(guò)的。

　　人人都有愁，沒(méi)有純粹的歡樂(lè )，永遠都會(huì )有煩惱摻雜在我們的幸福之中。少年壯志不言愁，才是我們該做的！

我的煩惱作文9

　　都說(shuō)“小小少年，很少煩惱！”別看我平時(shí)大大咧咧的，其實(shí)有個(gè)煩惱一直困擾了我很久。

　　我是一個(gè)十歲的小女孩，卻已經(jīng)1。60米高，很多人肯定覺(jué)得求之不得呢！可我卻感到，同學(xué)們都把我看為比實(shí)際年齡大的孩子那類(lèi)，平時(shí)叫我時(shí)，差不多總會(huì )帶個(gè)“姐”字。也許還有人會(huì )說(shuō)，個(gè)高還不知足，真是撿了便宜還賣(mài)乖！其實(shí)大家有所不知，高讓我有不少煩惱！一次，我在托管班參加活動(dòng)，最后到了兌獎品的時(shí)候，老師說(shuō)小的先選，我眼睜睜地看著(zhù)自己心愛(ài)的一個(gè)玩具被個(gè)妹妹兌走了，我一時(shí)傷心，忍不住哭了出來(lái)，那個(gè)妹妹的媽媽卻不冷不熱地說(shuō)“都這么高的`孩子了，還哭？”我不禁委屈地想：我長(cháng)這么高難道還不能哭？

　　因為我長(cháng)得高，參加家庭聚會(huì )時(shí)親朋戚友們也會(huì )不自覺(jué)地把我歸為初中生那類(lèi)，很多活動(dòng)就把我排后面了，每當聽(tīng)到有人對我說(shuō)：“你是大的應該讓讓比你小的�！逼鋵�(shí)現實(shí)是那些孩子年齡都比我大，只是個(gè)比我矮，我真是很無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。

　　記得有一次，我在外婆家玩耍，我想到了一個(gè)游戲，連忙對我的幾個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們來(lái)演一場(chǎng)音樂(lè )劇吧！”小伙伴們紛紛點(diǎn)頭，商量著(zhù)演什么，“就演我們都學(xué)過(guò)的《烏鴉與狐貍》吧！”一個(gè)小伙伴說(shuō)：“可以！同意！”于是大家你一言，我一語(yǔ)的，不約而同地都同意了�！斑�要在家長(cháng)面前表演的！”那個(gè)小伙伴眨了眨眼睛�！皼](méi)問(wèn)題！”我信心十足地說(shuō)。分配角色時(shí)，我自告奮勇地想演烏鴉，可其他小伙伴卻都搖頭：“不行，你太高了，應該讓她來(lái)演�！贝蠹叶贾噶酥敢粋�(gè)長(cháng)得小巧玲瓏的朋友�！罢撐枳�，論歌喉我其實(shí)都比她強呀！”我心想。就是因為我高！我不禁怨恨自己長(cháng)得高，為了配合大家，于是在不情不愿中，我飾演了其他的小動(dòng)物。

　　唉，我為什么要長(cháng)這么高？“高”字在紙上浮現，晃地我刺眼……

我的煩惱作文10

　　在我記憶的海上，似乎沒(méi)有太多的不愉快，除了那一件事形成了一塊礁石令我無(wú)法跨越之外...

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我去姐姐家玩。她對我說(shuō)：“王帥，我們一起去那個(gè)文具店看看有沒(méi)什么好玩的，怎么樣?”我興高采烈地答應了。文具店里人很多，我依然興致勃勃地在人群中來(lái)回地擠，觀(guān)賞著(zhù)那些漂亮的文具。一個(gè)人影從我身旁走過(guò)，那人不停地拿文具，又不時(shí)地放下。一聲咳嗽聲傳來(lái)，那人“忽”地一下閃開(kāi)了。我突然感覺(jué)到口袋變沉了些，就把手伸進(jìn)了口袋里。沒(méi)想到“當啷”一聲，一個(gè)新式的釘書(shū)機居然掉了出來(lái)，原先吵嚷的`店里一下子安靜下來(lái)，大家紛紛盯著(zhù)那個(gè)小巧的釘書(shū)機，追責與嘲笑的目光向我投來(lái)。不說(shuō)也明白，他們把我當成小偷了，原先興奮的心突然慌亂起來(lái)。

　　文具店里的叔叔把我掉在地上的釘書(shū)機拾起來(lái)，抓住我的衣領(lǐng)：“你干什么?偷東西的嗎?別讓我再抓著(zhù)，再來(lái)這就送老師那去!”我漲紅了臉，好不容易擠出一句話(huà)：“不...不是我，是剛剛那個(gè)人塞進(jìn)來(lái)的�！蔽翼樦�(zhù)那個(gè)人走開(kāi)的方向指去，可又傻了眼：那里哪有那人的蹤影呢?剛剛升起覺(jué)得這場(chǎng)誤會(huì )能解決的希望像被沖散了似的，一絲也沒(méi)有了。

　　果然，那個(gè)叔叔冷笑起來(lái)：“哼哼，人?你說(shuō)慌話(huà)也得高明些吧?騙誰(shuí)呢!”傷人的話(huà)鋪天蓋地地化作一顆顆釘子向我扎來(lái)，疼極了!平日里利索的舌頭似乎銹了一般，不能動(dòng)彈。我這才發(fā)現姐姐一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，一直用鼓勵與信任的目光瞧著(zhù)我，便昂起頭說(shuō)：“叔叔，不是我干的!如果我偷了你的東西，我還會(huì )呆在這兒把東西露出來(lái)給你看嗎?”他似乎一下子被哽住了，好一會(huì )兒才緩過(guò)氣來(lái)：“不管怎么說(shuō)，你就是偷了!大家都沒(méi)有看見(jiàn)別人把東西放到你那兒去，就是你干的。下次別讓我再逮住你!”說(shuō)完，把我拉了出去，“嘭”地把門(mén)關(guān)上了。

　　回家的路上，姐姐雖不停地安慰我，但我仍無(wú)法排遣心頭的憤怒。出了店門(mén)，我那顆過(guò)于激動(dòng)的心垂了下來(lái)，被誤會(huì )了的憤恨填滿(mǎn)了心頭。叔叔，那真的不是我干的!請相信我!

　　不知要過(guò)多久，這塊攔住了心緒之浪的礁石才會(huì )被沖散...

　　希望窗外的陽(yáng)光能快點(diǎn)恢復它本來(lái)的燦爛與耀眼!

我的煩惱作文11

　　“三千煩惱絲”每個(gè)人從萌發(fā)到結果都會(huì )遇到形形色色的煩惱，而我正面對著(zhù)我的人生難題——渡劫。

　　定·天命

　　地理老師是一個(gè)神奇的生物，她成功的把我們對地理課的感情變成了敬畏。對她的課退避三舍，對她更是望而生畏。

　　此時(shí)此刻，我正在目不轉睛的盯著(zhù)課程表，突然刺眼的地理二字闖入我的眼簾�！敖裉煊械乩碚n，完了，又要經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮了”我對全班宣告。此話(huà)迎來(lái)了“眾仙”們的`肯定。

　　劫·難逃

　　“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴回蕩在教室里。隨著(zhù)地理老師的腳步，我們也安安生生地坐在自己的“領(lǐng)地”。這一劫注定難逃了。

　　約莫過(guò)了5分鐘，我們與地理老師的戰爭才正式開(kāi)始。地理老師開(kāi)始對我們發(fā)起進(jìn)攻——向我們射來(lái)各種各樣的地理問(wèn)題。經(jīng)歷了那么多節課的“折磨”，我們對這種暗箭早已對付的得心應手。這不迎來(lái)了地理老師的稱(chēng)贊，雖然心里美滋滋的，卻還是不敢懈怠，奮力去破解地理老師的招式。

　　只要地理老師停下進(jìn)攻，全班鴉雀無(wú)聲仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。那些有“懶蟲(chóng)”稱(chēng)號的“仙”此刻也全神貫注，唯恐地理老師“火山噴發(fā)”。

　　時(shí)間飛快，轉眼地理老師就放出了她的必殺之技——“超級無(wú)敵大旋風(fēng)”。

　　地理老師為了節省時(shí)間，把答案念得飛快。

　　從地理老師口中念出的字像子彈般迅速從我們的耳邊擦過(guò)。沒(méi)等右手反映過(guò)來(lái)，一大串的“子彈”早已煙硝云散了。

　　之前的損毀式還能對付，但絕招終是絕招。直接秒殺我們——沒(méi)有一個(gè)記完整的。有的甚至嚇傻了目瞪口呆，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。能寫(xiě)多少是多少吧！

　　過(guò)·天劫

　　終于，地理課結束了。老師笑容滿(mǎn)面的走出教室，只丟下一個(gè)個(gè)在教室里愁眉苦臉的我們。沒(méi)有人跟得上地理老師神一般的節奏，等我們進(jìn)階為上神吧！

　　我盯著(zhù)地理書(shū)一愁莫展，望著(zhù)字里行間殘缺的空白，搖了搖頭。煩惱正是如此簡(jiǎn)單：此劫只應天上有！人仙大戰何時(shí)休？

我的煩惱作文12

　　鳥(niǎo)兒也有煩惱，魚(yú)兒也有苦惱，花兒也有憂(yōu)愁。在這充滿(mǎn)紛擾的人世間，又有誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？

　　我是一個(gè)胖胖的女孩，我出生時(shí)的體重便是8斤，這邊注定了我天生比別人重。小時(shí)候我不懂得胖為何物，只是聽(tīng)到其他小朋友說(shuō)過(guò)，于是我便扭著(zhù)胖胖的小身軀去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后笑笑：“你還小呢，哪有什么胖不胖肉肉的才可愛(ài)嘛�！甭�(tīng)了我便眨巴著(zhù)眼，似懂非懂地跑去玩兒了。

　　直到后來(lái)我升入了中學(xué)，有一天我聽(tīng)到別人說(shuō)：“哇，你看那個(gè)女孩她多胖��！”我回頭看看，他們便閃躲似的跑了，還伴隨著(zhù)幾聲譏笑，我這才明白他們是在說(shuō)我，我傷心極了。在我的班級里我是最高的女生，其他女生跟我說(shuō)話(huà)時(shí)都要微微抬起些頭，這是我所高興的，同時(shí)我卻又是班里最胖的女生，經(jīng)常聽(tīng)到別的同學(xué)的'調侃我胖，我也只能忍著(zhù)不能說(shuō)些什么。我討厭胖！

　　我最不喜歡上體育課了，并不是因為我不想，而是我討厭那種被人嘲笑的感覺(jué)。每次上體育課，跑步是必不可少的熱身運動(dòng)。我呢，因為胖，跑起來(lái)的姿勢不好看，甚至顯得有些笨拙，每次跑步的時(shí)候總能聽(tīng)到男生們在那里竊竊私語(yǔ)些什么，我知道，他們又是在嘲笑我胖。真的是討厭極了！除此之外，他們嘲笑我的事件數不勝數，一件微乎其微的事，他們找出可笑的東西。于是胖便成為了我的第一大煩惱。

　　我也曾努力減過(guò)肥，我有兩個(gè)月的時(shí)間，每天堅持跑步1000米，少吃飯，我做到了“管住嘴，邁開(kāi)腿”，可是成效卻不理想，準確來(lái)說(shuō)應該是根本沒(méi)有多大用。于是，我便放棄了這個(gè)鍛煉方式。幾天后，也就是今天，我重新制定了減肥計劃，加大了運動(dòng)量。我相信在開(kāi)學(xué)前我定能減肥成功！我一定能驚羨所有人！

　　在努力過(guò)后，鳥(niǎo)兒變得愉快，魚(yú)兒變得快活，花兒也變得愜意起來(lái)，即使在這充滿(mǎn)紛擾的人世間，有再多的煩惱，努力的人兒，也終將會(huì )把煩惱化為安寧。

我的煩惱作文13

　　我獨的人漫步在小巷中，舊色斑駁陸離的磚墻，被磨平了棱角的青石板，孩童打鬧的身影，使我不禁放慢了腳步。

　　路旁的桂花開(kāi)了，沒(méi)有嬌羞的面容，沒(méi)有婀娜的身姿，也沒(méi)有沐浴與晨露紅花嫩葉般的妖嬈，微風(fēng)拂過(guò)，桂花便簌簌落下，灑下一地金黃……

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始我像變了一個(gè)人似的，開(kāi)始喜歡發(fā)脾氣，對大人的嘮叨感到厭煩，媽媽對我說(shuō)，這只是進(jìn)入青春期了，沒(méi)關(guān)系的，但我依舊無(wú)法控制好自己的.情緒。

　　記得有一次，老師在上課，我在下面忍不住打了一個(gè)小瞌睡，同桌看到了，用胳膊肘撞了撞我，說(shuō)道：“現在是上課啊，你怎么能睡覺(jué)！”她說(shuō)得聲音有些大，雖然老師沒(méi)聽(tīng)到。但前排同學(xué)還是好奇地轉過(guò)頭來(lái)，我皺了皺眉，反駁道：“我睡覺(jué)怎么了，我睡覺(jué)跟你有關(guān)系嗎？你干麻這么喜歡多管閑事，你是我誰(shuí)��！”說(shuō)完像是泄憤一般，我狠狠踹了桌子一腳。

　　她被我達番話(huà)給噎住了，臉上青一陣白一陣的，十分不好看，許多同學(xué)探過(guò)頭來(lái)看熱鬧，我也沒(méi)給好臉色看。下課后，她不再像往常一樣找我玩，而我也依舊我行我素，上課繼續睡覺(jué)，直到有一次被老師抓到，寫(xiě)了份檢討后，我才意識到，她也是為我好，如果我能調理好自己的情緒，并聽(tīng)從她的勸告的話(huà)，那我們的關(guān)系也不會(huì )鬧僵，我也不會(huì )被罰寫(xiě)檢討書(shū)了。我很后悔。

　　我十分希望自己像那些孩童一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，可人終究會(huì )成長(cháng)，每個(gè)人都有自己的煩惱，就像貝多芬，創(chuàng )作著(zhù)那令人震撼的《命運交響曲》時(shí)也會(huì )有煩惱，像司馬遷，在寫(xiě)令世人驚嘆的《史記》時(shí)也會(huì )有煩惱……

　　不知不覺(jué)的我來(lái)到了這棵桂花樹(shù)下，不知這桂花樹(shù)有沒(méi)有煩惱！秋風(fēng)中，它卻開(kāi)出了一樹(shù)這么不起眼但清香撲鼻的花朵，調皮的清風(fēng)時(shí)不時(shí)地玩弄著(zhù)我的衣角，在我耳邊說(shuō)悄悄話(huà)，還把桂花摘下戴在我的頭上，我輕輕拾起掉落在地上的桂花粒，不由地加快了腳步。

我的煩惱作文14

　　記憶，他讓人人都銘記自己的往事。相比開(kāi)心的事而言，令自己煩惱的事會(huì )更容易被記憶“相中”

　　那是在七年級上冊期末考試時(shí)，第一節考試的科目是語(yǔ)文，我滿(mǎn)懷信心與“這次一定能奪取年級第一的位置”的信念走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，答題卡也隨之而來(lái)，一向習慣直接將答案寫(xiě)在答題卡上的我決定改變“思路”：先在卷子上寫(xiě)答案，再抄在答題卡上。我是這么想的，也是這么做的，然后盡自己最快的速度答題。

　　在不知不覺(jué)間，時(shí)間飛速地流逝，我也將卷子上的答案寫(xiě)完了，準備抄在答題卡上，出于習慣的`我瞟了一眼時(shí)間，“我的天啊，怎么就只剩40分鐘了，要知道，40分鐘寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文都緊張，更何況我連答題卡都還沒(méi)寫(xiě)�！钡�我知道，沒(méi)時(shí)間可想了，只好趕緊寫(xiě)答題卡，一個(gè)不注意，這道題抄錯了，我只好再組織語(yǔ)言，為剩下的“煉丹爐”提煉最好的“仙丹”。

　　前面的題已經(jīng)抄完了，只剩作文了，再一看時(shí)間，“只剩20分鐘了”我只好顧不得字體了于是那一秒鐘我的腦海里閃過(guò)無(wú)數篇作文，然后選中一篇符合題意的，開(kāi)始寫(xiě)，我心中不斷祈禱著(zhù)：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。時(shí)間，時(shí)間，再給我一點(diǎn)時(shí)間。我不想一個(gè)學(xué)期的‘風(fēng)風(fēng)雨雨’被我結束了‘生命’……”最終，在考試結束的哨聲吹響的時(shí)候，我只寫(xiě)了500字（規定最少600字）而且字體更是“不堪入目”。

　　監考老師收走了答題卡，仿佛我收走了我的“心”。在調整狀態(tài)進(jìn)行下一場(chǎng)考試的時(shí)間中，我已無(wú)心準備，偷偷地看向期中考試的年級第一（我與他在同一個(gè)考場(chǎng)），他是正開(kāi)心地與他的同學(xué)談著(zhù)話(huà)，。在我看來(lái)，那是胸有成竹的樣子，我也意識到“這次，我注定與年級第一‘擦肩而過(guò)’了�！�

　　或許，沒(méi)有一個(gè)人追逐夢(mèng)想的路上是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)成功者的背后都是經(jīng)歷了無(wú)數場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨。但我始終堅信“不能擊敗我的，會(huì )讓我更強大�！边@也就是我的煩惱了，至今最大的煩惱。

我的煩惱作文15

　　進(jìn)入初中后，增加了幾門(mén)學(xué)科，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，再加上學(xué)習流程非�？�，讓我這個(gè)本身學(xué)習就不突出的人感到一種前所未有的壓力。

　　就拿寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。上午英語(yǔ)老師讓我們做英語(yǔ)《長(cháng)江作業(yè)》，語(yǔ)文老師布置了《陽(yáng)光課堂》，數學(xué)老師也沒(méi)有放過(guò)我們，布置了幾道數學(xué)題。陽(yáng)光就在教室外，可是離我們卻很遠，倒是我們的作業(yè)像滔滔江水，綿綿不絕。

　　午休時(shí)間到了，可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，哪里顧得上午休啊，得抓緊分秒時(shí)間才是�？上葘�(xiě)哪一本呢？先把語(yǔ)文寫(xiě)完再說(shuō)吧�？晌矣忠�(jiàn)別人在做英語(yǔ)，又拿出英語(yǔ)寫(xiě)了起來(lái)。做完這種做那種，時(shí)間在不知不覺(jué)間流逝了。

　　鈴響了，午休結束了。我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，這該怎么辦��？正當我心急如焚的時(shí)候，數學(xué)學(xué)習委員像催命鬼似的開(kāi)始催交數學(xué)作業(yè)了，一邊催一邊喊：“數學(xué)作業(yè)，數學(xué)作業(yè)，不交后果自負，不交后果自負�！卑パ�！居然還有數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，顧此失彼呀！趕緊寫(xiě)�？墒瞧骋谎凼直�，已經(jīng)快上課了，挨數學(xué)老師的惡批肯定是逃不掉了。

　　不僅學(xué)習上有煩惱，交友方面也讓我大傷腦筋。小學(xué)時(shí)的幾個(gè)朋友見(jiàn)了我如同路人，連招呼也不打，有的同學(xué)甚至還挖苦我，嘲笑我。

　　那天剛下晚自習，碰巧遇到了小學(xué)玩得很要好的李月，我正準備和她打招呼，卻被劉玲拉走了，我受到了冷遇。到了寢室，我覺(jué)得有些不應該，就去找她，而她卻說(shuō)我有了新朋友，不必再顧惜往日的情誼了，話(huà)里明顯帶刺。任憑我怎么解釋?zhuān)�她也不搭理我，好像根本沒(méi)我這個(gè)人一樣�？蛇@怎么能怪我呢？我也不想這樣呀。第二天早上，吃過(guò)早飯，又見(jiàn)到了李月和陳玲，她們正在談?wù)撝?zhù)考試進(jìn)前十名就能獲得獎金的事。我想看看李月是不是真的生我的氣了，就插進(jìn)她們中間，說(shuō)了一句：“李月肯定能進(jìn)前十名�！薄皬U話(huà)，那是肯定的，但你肯定進(jìn)不了，看你那樣兒就知道�！蔽业腵心頓時(shí)像針扎一樣，我傷心地獨自離開(kāi)。

　　回到教室，我一直都在想：我知道自己學(xué)習不怎么樣，但我一直在努力，為什么你們要這樣說(shuō)我呢？想著(zhù)想著(zhù)，不爭氣的眼淚落了下來(lái)。坐在我周?chē)�的同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么了。

　　后來(lái)，我的氣消了，我又想：不管是學(xué)習上的困難，還是友誼上的煩惱，我都會(huì )努力克服，堅決不放棄，讓自己成熟起來(lái)。

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