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有關(guān)作業(yè)的煩惱作文（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的作業(yè)的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)的煩惱作文 1
提起寫(xiě)作業(yè)，作為學(xué)生，沒(méi)有人不煩惱吧。當然，煩歸煩，作業(yè)還是得寫(xiě)。
每天放學(xué)回家，我要做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候，為了早點(diǎn)完成作業(yè)，我會(huì )寫(xiě)得比較快，當然，這一快，作業(yè)質(zhì)量就不能保證了。這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )“神出鬼沒(méi)”地出現在我面前，對我一陣“狂轟亂炸”。我知道自己理虧，也不敢多說(shuō)什么，就趕緊重寫(xiě)。這時(shí)媽媽就會(huì )說(shuō)：“你看，本來(lái)你想早點(diǎn)完成，這樣一來(lái)，反而比原來(lái)更慢了，早知現在，何必當初呢？”想想也是，要是一開(kāi)始就認真寫(xiě)，雖然慢一點(diǎn)，但也比返工來(lái)得快��！
有時(shí)臨近考試，作業(yè)會(huì )比平時(shí)多，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)總也寫(xiě)不完。越心煩就越不想寫(xiě)，越不想寫(xiě)就寫(xiě)得越慢，不由自主就拉長(cháng)了“戰線(xiàn)”。媽媽看我久久寫(xiě)不完，就會(huì )在一旁嘮叨，我心想：“老媽?zhuān)懿荒懿灰芪野�！�?/p>
雖然很煩寫(xiě)作業(yè)，但是有一種作業(yè)我卻對它情有獨鐘，那就是數學(xué)思考題。因為我喜歡攻克難題，當解出一道難題時(shí)，心里別提有多開(kāi)心了。
每當我拿到滿(mǎn)分的'考試卷時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“如果平時(shí)不好好寫(xiě)作業(yè)，能有這樣的好成績(jì)嗎？”這時(shí)的我，就會(huì )無(wú)言以對。
作業(yè)的煩惱作文 2
作業(yè)是知識，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時(shí)圍著(zhù)我轉。
說(shuō)作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復習鞏固知識�？荚嚽�，我們可以翻一翻作業(yè)本，復習一下以前學(xué)過(guò)的知識，給考試加一道安全門(mén)。還有的`作業(yè)，能增加我們的知識，比如我們有一個(gè)字寫(xiě)不出，就可以查一查大詞典，查到這個(gè)字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見(jiàn)到這位字朋友，可就不會(huì )是它認識你，你不認識它了。還有的作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習》中的“輕松閱讀”題，既能當故事看，也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想，如果把我所做過(guò)的作業(yè)鋪平了，大概有長(cháng)城、長(cháng)江、黃河那么長(cháng)。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語(yǔ)文作業(yè)就發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文剛完成還沒(méi)喘口氣呢，其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來(lái)，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè)，你真是個(gè)麻煩。
作業(yè)的煩惱作文 3
作業(yè)雖然可以讓一些知識更好的記在腦子里。但是，它也會(huì )讓一個(gè)人帶來(lái)許多煩惱，我就是其中的被害者。
我做作業(yè)有一點(diǎn)拖拉，所以便有了煩惱。那是三年級的一個(gè)上午那天正巧星期天，有NBA比賽，而且是火箭的常規賽的最后一場(chǎng)，決定能不能晉級進(jìn)入季后賽。我在房間里做作業(yè)，東看看西做做，可是作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做下去�！靶律w中鈣為您報時(shí)，現在是北京時(shí)間9點(diǎn)整�！蔽乙宦�(tīng)，完了，比賽開(kāi)始了。我胡亂的做好了作業(yè)�？墒钱斘易龊米鳂I(yè)看電視時(shí)，火箭已經(jīng)大比分落后了，怎么也追不上了。我只好看看體育雜志，了解以前的戰報。
第二天，我把作業(yè)交給老師。當作業(yè)改好發(fā)回來(lái)時(shí)，發(fā)現作業(yè)本上全是鮮紅的'叉叉，末尾還有一行字：下課到辦公室一趟。我下課到辦公室，老師把我狠狠地批了一頓。唉，如果沒(méi)有作業(yè)，我就可以看完NBA比賽，還不用挨老師一頓批。
Oh，my God！這就是作業(yè)的煩惱。
作業(yè)的煩惱作文 4
“小小少年，從不煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶R22;R22;”每當我聽(tīng)到這首歌，心里總是酸溜溜的。
上幼兒園時(shí)，看到鄰居家的小哥哥和小姐姐們背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的神氣樣子，我別提多羨慕了�？墒钦嬲阶约荷狭藢W(xué)，卻出現了許許多多的'煩惱。
隨著(zhù)年級的不斷升高，作業(yè)越來(lái)越多，再加上課外的各種興趣班，真是把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每天放學(xué)后，看著(zhù)那一堆堆的作業(yè)，我都會(huì )唉聲嘆氣。想著(zhù)：作業(yè)什么時(shí)候才能做完��？我不敢出去玩，去看自己喜歡的課外書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，每天只能拼命地讓自己的筆在作業(yè)本上不停地寫(xiě)著(zhù)，日子一天天地就這樣過(guò)去了。
我多想能有一點(diǎn)自己的時(shí)間，讓爸爸媽媽陪我打打羽毛球、看會(huì )兒電視、和鄰居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼兒園時(shí)期��！丟掉一切煩惱，再重新做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子。
作業(yè)的煩惱作文 5
“你寫(xiě)多少了？咋寫(xiě)這么慢？”
“你在學(xué)校寫(xiě)的作業(yè)為啥錯了這么多？”
唉！為什么每天都要寫(xiě)作業(yè)呢？
每次回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )被父母不停地催促。正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)了：“寫(xiě)了多少了？”“兩行�！薄皩�(xiě)這么慢，剛才在干什么？”媽媽每天都會(huì )在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候走進(jìn)來(lái)查看“戰況”，寫(xiě)得好就會(huì )有獎品，寫(xiě)得不好就會(huì )批評我，并讓我重新寫(xiě)。
每天的數學(xué)作業(yè)都是爸爸給我檢查的，有時(shí)候爸爸還沒(méi)改完，就開(kāi)會(huì )大發(fā)雷霆：“過(guò)來(lái)，作業(yè)怎么錯這么多，以后不準分心，寫(xiě)作業(yè)一定要專(zhuān)心致致！”每天爸爸輪到改作業(yè)時(shí)，我的心里就跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。
甚至有時(shí)候爸爸媽媽一起教育我。到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)��？我真想快點(diǎn)長(cháng)大，那時(shí)就不用寫(xiě)作業(yè)了。唉！為什么大人就那么輕松呢？
我還想問(wèn)，為什么要上學(xué)呢？為什么人生下就不能一下子長(cháng)大呢？
唉！學(xué)生的`命——真苦！
作業(yè)的煩惱作文 6
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)也越來(lái)越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過(guò)氣。
語(yǔ)文
“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項是優(yōu)化設計二十課，預習二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語(yǔ)抄兩遍聽(tīng)寫(xiě)一遍，復習卷一張，復習第五單元，背熟十九課�！闭Z(yǔ)文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著(zhù)，老師又說(shuō)起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！”臉上也露出了緊張了表情。
數學(xué)
“今天的作業(yè)時(shí)一張四面卷，請大家認真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說(shuō)。ohmygod！語(yǔ)文已經(jīng)這么多了，數學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過(guò)氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”
下課了，好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳，語(yǔ)文老師又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊利用下課時(shí)間，大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本，下面開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”同學(xué)們都是一副要哭的'表情。
哎！作業(yè)太多了，媽媽又開(kāi)始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間也好��！
作業(yè)的煩惱作文 7
周五下午，快放學(xué)的時(shí)候，看到陸老師拿起粉筆，心怦怦直跳，該布置作業(yè)了�？吹阶鳂I(yè)，心里“煩”。無(wú)聊。煩！還有“1，2，3，4�！疤炷�，作業(yè)太多了！一回家就覺(jué)得很難受，很不開(kāi)心，很壓抑。為什么作業(yè)種類(lèi)那么多？比如：口算，每節課都練，寫(xiě)書(shū)，抄書(shū)，寫(xiě)日記……為什么網(wǎng)上沒(méi)人查資料？為什么總是需要那么多作業(yè)？我還有很多疑問(wèn)。
那天放學(xué)后，我回家，放下書(shū)包，去公園玩了一會(huì )兒。才6點(diǎn)半，該回家了。我慢慢走回家。到家的'時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)整了。再多吃幾頓飯，就七點(diǎn)半了。我記得7點(diǎn)半我最喜歡的節目《大風(fēng)車(chē)》。我馬上吃完飯，迫不及待的打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上看的津津有味。
“吱——”。媽媽回來(lái)了。我心里納悶，到底關(guān)不關(guān)？我想了又想，我媽進(jìn)來(lái)大發(fā)雷霆。
“陳子軒——你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”
我用比蚊子和蒼蠅都大不了多少的聲音回答：“還沒(méi)有�！�
“那就別趕緊寫(xiě)了！”媽媽咔嚓一聲關(guān)了電視。我無(wú)助地走進(jìn)房間，我懷疑他是不是我媽。我從書(shū)包里拿出日記本，打開(kāi)一看不知道怎么寫(xiě)。
我想發(fā)明一種神奇的日記，如果你舉報日記的標題，可以幫你寫(xiě)。
如果可能，我會(huì )給所有的孩子。
作業(yè)的煩惱作文 8
我是班里的小忙人，要收我們這組的語(yǔ)文、數學(xué)和書(shū)法這3門(mén)學(xué)科的作業(yè)。我們組的趙晨每天早上都要在田徑隊里揮灑汗水，所以偶爾我還要兼職他英語(yǔ)組長(cháng)的工作，幫他收英語(yǔ)作業(yè)，我每天早上都忙得不可開(kāi)交。
我當上了這么多科的組長(cháng)，那就是老師對我的信任了。我們這組的同學(xué)有的很自覺(jué)地把作業(yè)交了過(guò)來(lái)，可有的同學(xué)不但不交作業(yè)，我提醒過(guò)他后，他還是沒(méi)養成自覺(jué)交作業(yè)的習慣。這使我們組的作業(yè)又不能按時(shí)交齊�！鞍Α�！”
由于我們組經(jīng)常不按時(shí)交齊作業(yè)，我這個(gè)組長(cháng)就會(huì )被老師批評。我是個(gè)急性子，再加上早上的時(shí)間非常寶貴，我就對不交作業(yè)的同學(xué)吼叫：“某某某，你不但不交作業(yè)，還跟同桌講笑話(huà)，你有臉沒(méi)臉��？”我邊咆哮邊指著(zhù)他，就這樣我習慣性地對不交作業(yè)的同學(xué)開(kāi)始洪水般的咆哮，我也開(kāi)始受不了他們不交作業(yè)的行為。
“你看，這幅漫畫(huà)多么搞笑！”“哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳入我耳中，他們又不交作業(yè)，還在那里笑個(gè)不停，我真拿他們沒(méi)辦法，就這樣，我在心中產(chǎn)生了不能說(shuō)的.煩惱。
媽媽知道了我的煩惱后問(wèn)我：“還要當組長(cháng)嗎？不然的話(huà)就撤掉�！蔽一卮鸬溃骸拔乙�，我要犧牲自己的時(shí)間為同學(xué)們收本子�！�
這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)就要及時(shí)反饋給老師，老師改完了有錯要及時(shí)訂正，好知道自己哪里還沒(méi)學(xué)懂，知識是靠教訓換來(lái)的，錯了反而對自己是有幫助的。組長(cháng)就是要盡快把同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)交給老師，交得越早老師越能很快改完，組長(cháng)就是要勇于承擔責任，有作為，犧牲自己的寶貴休息時(shí)間收作業(yè)�！�
我愿意為老師分擔，也愿意為同學(xué)們服務(wù)。
組長(cháng)就像船上的一顆螺絲釘，雖然微不足道但也很重要，我一定會(huì )盡職盡責，任勞任怨地收作業(yè)，我樂(lè )意為大家服務(wù)！盡量改掉自己的急性子。
作業(yè)的煩惱作文 9
周末的一天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就對我說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)，快一點(diǎn)！”我心想：“天��！為什么會(huì )有作業(yè)��！”我剛拿起筆，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來(lái)。
大人們都說(shuō)小孩子都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。其實(shí)不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。
老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。我剛寫(xiě)第一道題就不會(huì )了，“��！��！��！煩死啦！”我的.心情變得煩躁起來(lái)，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫(xiě)了一個(gè)字，筆就沒(méi)水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。��！太煩啦！然后我又拿出新的筆，寫(xiě)到一半的時(shí)候，又有題目不會(huì )。我壓抑著(zhù)自己的煩躁。突然，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，我動(dòng)用全身的力量，只聽(tīng)一聲又一聲的“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來(lái)沒(méi)有這么煩躁過(guò)。然后我又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，差不多寫(xiě)完的時(shí)候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫(xiě)完了作業(yè)。
第二天，“快去寫(xiě)作業(yè)！”我媽的魔音又開(kāi)始環(huán)繞在我耳邊。��！好煩��！是誰(shuí)發(fā)明的作業(yè)？給我站出來(lái)，我要和你一決高下！
��！太煩惱了！這種日子什么時(shí)候才能到頭��！
作業(yè)的煩惱作文 10
昨晚打球吃完飯已經(jīng)到七點(diǎn)了，我立刻開(kāi)始做作業(yè)。
可是，字帖的'拼音很小，看不清。媽媽不停地說(shuō)：“頭抬高！頭抬高！”我說(shuō)：“我字寫(xiě)不好�！眿寢屨f(shuō)：“字寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，姿勢最重要！”我說(shuō)：“不行的，字寫(xiě)不好不能減作業(yè)�！�
就這樣，一直搞到九點(diǎn)。外婆要我睡覺(jué)，我急得都哭了！
今天，老師突然說(shuō)：“可以不用寫(xiě)字帖上的拼音了�！边�悄悄告訴我：“可以拼漢（本上每天的寫(xiě)字作業(yè)）只寫(xiě)兩個(gè)拼音�！蔽衣�(tīng)了很高興，我要繼續認真寫(xiě)好作業(yè)。
作業(yè)的煩惱作文 11
報紙上老是在說(shuō)減負減負，可作業(yè)不僅沒(méi)見(jiàn)少，卻越來(lái)越多，弄得我很是煩惱。
那天，吃完晚飯，我沖爸媽喊：“我出去玩一會(huì )兒，就一會(huì )兒�！卑职置囊巫由险酒饋�(lái)攔住我：“不行，古人說(shuō)得好‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。毛主席愛(ài)書(shū)，每天飯可是不吃，書(shū)卻不能不讀。你得向人家學(xué)習學(xué)習�！眿寢屢哺�(zhù)幫腔：“對，一定要好好學(xué)習。放學(xué)你說(shuō)嚷嚷作業(yè)多，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就不能出去玩�！崩习纸硬缯f(shuō)：“還有，我給你留的數學(xué)題你寫(xiě)了么？”我搖搖頭。他又說(shuō)：“你不寫(xiě)是嗎？好，我再給你留作業(yè)，別讓你閑著(zhù)�！甭�(tīng)了爸爸的'話(huà)，我垂頭喪氣地回到書(shū)桌邊寫(xiě)作業(yè)。
當我從作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，眼皮開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，得睡覺(jué)了�？墒撬瘔�(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽又給我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，我埋在其間奮筆疾書(shū)。爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)不停地傳來(lái)：“快點(diǎn)寫(xiě)，快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)不完不讓吃飯，不讓睡覺(jué)�！蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多，還要不要人活了？”從夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現冒了一身冷汗。突然，我有一種不祥的預感，人們都說(shuō)，屬雞的人預感很靈，我不由得膽戰心驚：怎么辦呢？聽(tīng)天由命吧。我撲通一聲又倒在床上。
第二天是個(gè)星期六，爸爸媽媽都上班了，我又留在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，中午就又了到了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我倒吸一口冷氣DD她手里又拿著(zhù)幾本書(shū)。她笑著(zhù)說(shuō)：“這是幾本練習冊，你拿去做吧，這周末交上來(lái)給我看�！蔽夷樕钒椎亟恿诉^(guò)來(lái)。
要完成這些作業(yè)，必須抓緊時(shí)間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想：“這作業(yè)怎么就這么多呢？”
正想到這兒，“鄒正！”不好了，我不能再跟你們說(shuō)了，媽媽又叫我了，估計又有新作業(yè)了。天！真煩！
作業(yè)的煩惱作文 12
我每天都要做許多作業(yè)，數學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……其中讓我最煩惱的就是英語(yǔ)作業(yè)。
每當英語(yǔ)課來(lái)臨，我就會(huì )不知不覺(jué)進(jìn)入玩中，英語(yǔ)老師提醒我，可我實(shí)在是聽(tīng)不進(jìn)去。我會(huì )玩橡皮擦、貼紙、還會(huì )畫(huà)畫(huà)，或者和同桌說(shuō)話(huà)，常常被老師叫出去。等到老師說(shuō)今天的作業(yè)時(shí)，我才立刻回過(guò)神來(lái)拿出來(lái)做。
每一次一打開(kāi)英語(yǔ)作業(yè)，那復雜的.題目就映入我眼簾，心一慌，這要怎么做？那要怎么做？便開(kāi)始想象著(zhù)如果有一個(gè)機器人來(lái)幫我聽(tīng)英語(yǔ)課，告訴我答案該多好��！現在怎么辦呢？太煩了，太煩了！干嘛布置這么難的作業(yè)呢，還是亂做吧，可是做錯了又要挨批評了，好煩��！
我該怎么樣才能做對呢，我看見(jiàn)同桌做的非常流暢，趕緊問(wèn)她，可是她卻不告訴我，我簡(jiǎn)直要哭起來(lái)。誰(shuí)能告訴我怎么做呀，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“老師上課時(shí)候都有做筆記的！筆記借給你看吧！”
我一看，一下子全部都會(huì )做了，我決定以后上課一定要認真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作了，這樣就不會(huì )再有做英語(yǔ)作業(yè)的煩惱了！
作業(yè)的煩惱作文 13
國慶節到了，終于可以休息一個(gè)星期了，老師布置了很多作業(yè)，我心想，我還是先玩幾天再寫(xiě)作業(yè)吧！反正還有7天的時(shí)間。于是，我在休息的前幾天，都不寫(xiě)作業(yè)，都在那里玩。
到了第三天，我終于想起來(lái)了，作業(yè)一個(gè)都還沒(méi)寫(xiě)，我就拿出來(lái)本子，拼命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的我腦子都亂糟糟的。我非常后悔，為什么不把作業(yè)先寫(xiě)完，再去玩呢？下次要再放假的'話(huà)，我就不會(huì )再犯同樣的錯誤了。
作業(yè)的煩惱作文 14
快樂(lè )的寒假來(lái)了，可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著(zhù)來(lái)了。每天都對著(zhù)作業(yè)發(fā)愁，因為作業(yè)實(shí)在是太多了，本以為放了寒假就可以自由自在的玩，沒(méi)想到今年的作業(yè)如此之多��！
每一天我上午下午都不能盡情玩耍，因為很多的作業(yè)在等我寫(xiě)，只有晚上才能抽出時(shí)間玩一會(huì )兒。我天天都在想什么時(shí)候才能寫(xiě)完��？作業(yè)寫(xiě)多了我的手就會(huì )疼，疼的我不想寫(xiě)了，可是有什么辦法呢？只好再次動(dòng)筆寫(xiě)起作業(yè)，好不容也寒假作業(yè)寫(xiě)了一大半，可是媽媽又說(shuō)還有作文等一些作業(yè)，我真是對作業(yè)發(fā)愁到了極點(diǎn)。覺(jué)得自己像被作業(yè)困住的'小鳥(niǎo)，不能自由飛翔，哎……
現在雖然我的寒假作業(yè)寫(xiě)完了，可是還有幾篇作文和讀后感沒(méi)有寫(xiě)，還有媽媽布置的復習作業(yè)，我真是要發(fā)瘋了，況且我的作文寫(xiě)的又不好，還要翻來(lái)覆去的修改，真是愁死我了！
最后，我想請求我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的媽媽?zhuān)埱竽鷤儎e再多布置作業(yè)了，我們承擔不起這么多作業(yè)，我們小朋友也想出去玩��！
作業(yè)的煩惱作文 15
我的妹妹馬上就要上一年級了，媽媽給她報了一個(gè)暑假班，每天回來(lái)都有作業(yè)要完成，于是我便成了她的作業(yè)輔導員。
第一天放學(xué)回來(lái)，她好像很開(kāi)心的'樣子。我讓她把作業(yè)拿出來(lái)，一樣一樣地做�！暗谝粯幼鳂I(yè)，完成數學(xué)《口算題卡》第1、2兩頁(yè)�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，妹妹就埋頭奮筆疾書(shū)起來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)多久，她就被難住了，她皺著(zhù)眉頭，咬著(zhù)鉛筆，突然抬頭對我說(shuō)：“姐姐，這題好難啊，我不會(huì )！”說(shuō)完擺出一臉痛苦的表情。我“撲哧”一聲笑出來(lái)：“你上學(xué)時(shí)不是很開(kāi)心嗎？怎么一寫(xiě)作業(yè)就不開(kāi)心了？”妹妹反擊道：“我喜歡上學(xué)，可我不喜歡寫(xiě)作業(yè)呀！”我頓時(shí)哭笑不得，說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)吧，我給你二十分鐘，把這兩頁(yè)口算寫(xiě)完！”妹妹這才低頭乖乖去寫(xiě)了。
“姐姐，我寫(xiě)完了！”妹妹激動(dòng)地一聲大叫。我接過(guò)妹妹遞過(guò)來(lái)的作業(yè)，一題一題批改著(zhù)�！斑@題不對，這題不對，還有這題，也不對！你今天怎么上的課��！”“我不會(huì )�！泵妹眯÷暤卣f(shuō)�！澳俏襾�(lái)教你方法，你看著(zhù)，15是不是可以分成‘5’和‘10’，然后再用……”
我興致勃勃地講著(zhù)，可妹妹根本聽(tīng)不進(jìn)去，她一會(huì )兒摳摳指甲，一會(huì )兒挖挖鼻孔，一會(huì )兒拿筆在桌子上涂鴉……我終于忍不住了，照她的手心“啪”的一聲拍下去，妹妹的眼淚立刻涌了出來(lái)。我狠狠地說(shuō)：“你要是再不乖，我就再打你手心！”妹妹馬上擦干了眼淚，認真地寫(xiě)起作業(yè)。之后，我給她檢查作業(yè)，她居然全都做對了。我很開(kāi)心，因為這里面也有我的一份功勞。
這30多天來(lái)，我每天都在辛苦地為妹妹檢查作業(yè)，當一名作業(yè)輔導員可真不容易啊。
作業(yè)的煩惱作文 16
叮，叮，一陣警鈴把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，以為現在放假了，不用早起了，又睡著(zhù)了。明兒，明兒，我媽一次又一次給我打電話(huà)。我躺在床上，不肯起床。我媽媽站在床邊，告訴我今天的作業(yè)。我說(shuō)‘太多了’！
我厭倦了做這么多作業(yè)。上班前，我媽跟我說(shuō)：‘作業(yè)做完了才能玩�！癁榱嗽琰c(diǎn)玩，我不得不寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了又寫(xiě)。樓下傳來(lái)一聲和朋友玩耍的巨響。心里癢癢的`，腳不由自主的離開(kāi)了辦公桌。我站在窗前看著(zhù)它。我真的很想和我的朋友一起玩。不過(guò)過(guò)幾天就要上學(xué)了。如果我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，我媽就知道后果不堪設想�？粗�(zhù)那張憤怒的臉，我會(huì )覺(jué)得很害怕。我回到辦公桌前，默默寫(xiě)作業(yè)。我朋友的聲音越來(lái)越大。我做不下去了。我把這些作業(yè)都拋在腦后，去和孩子們玩了。
晚上媽媽下班回來(lái)，我也不知道，還在盡情的玩。直到我媽做飯我才上來(lái)吃飯，然后我就想起了作業(yè)。我該怎么辦？晚飯后，我媽媽問(wèn)了我的作業(yè)。我以為會(huì )完，就把一切都告訴了她。我媽看到我作業(yè)里還有一篇沒(méi)寫(xiě)完的作文，臉色迅速由晴轉多云，吼一聲把我逼了進(jìn)去，只好乖乖地老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)。
嘿，我們的孩子真可憐！如果能一夜之間長(cháng)大，那就太好了！可以擺脫做作業(yè)的煩惱！
作業(yè)的煩惱作文 17
“小男孩，從來(lái)不擔心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心……”每當聽(tīng)到這首歌，心里總是酸酸的…
上幼兒園的時(shí)候，看到鄰居的小哥哥小姐姐背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，我說(shuō)不出的羨慕。但是當我真正上學(xué)的時(shí)候，我有很多煩惱。
隨著(zhù)成績(jì)的不斷提高，作業(yè)越來(lái)越多，課后各種興趣班，真的是應接不暇。每天放學(xué)，看著(zhù)成堆的作業(yè)，都會(huì )感嘆。思考：作業(yè)什么時(shí)候完成？不敢出去玩，不敢去看自己喜歡的課外書(shū)。我擔心我不能完成作業(yè)。我只能讓我的.筆每天堅持寫(xiě)作業(yè)，日子就這樣過(guò)去了。
我想給自己留點(diǎn)時(shí)間，讓父母陪我打羽毛球，看電視，和鄰居家的孩子一起玩。我多么想回幼兒園��！拋開(kāi)所有煩惱，重新做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。
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