【精品】煩惱作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的煩惱作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱作文 篇1
一個(gè)晴朗的下午，心血來(lái)潮的翻著(zhù)相簿�？吹揭粡堅诠珗@里和表哥、表姐們的合影，當時(shí)照片中的我笑得多么燦爛有如高掛在天空中的小太陽(yáng)。但往下一看，卻發(fā)現我的身體——好短!我急忙拿出最近的相片比對，不看還好，一看差點(diǎn)昏倒，身高竟然沒(méi)有增加！
說(shuō)到“矮”，可是我的要害，打從出生起我就是吃得少、喝得少、長(cháng)得又是“少之又少”。說(shuō)也奇怪，我的爸爸滿(mǎn)蠻高的，媽媽也不算矮，哥哥更是健壯的如一頭牛，我們全家吃得一樣、用得都一樣，卻留下我一個(gè)“矮冬瓜”？為了長(cháng)高我喝雞湯、跳繩、吃中藥……等。沒(méi)有苦我沒(méi)有嘗過(guò)。有人說(shuō)：“一作用力，必得一反作用力�！狈醋饔昧υ谀�？為何我一直在原地踏步？
記得有一次，我們一家人到餐廳吃飯，服務(wù)生為我們放好餐具，只見(jiàn)他一直盯著(zhù)我，慢慢的蹲了下來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你會(huì )用筷子嗎？”天��！我已經(jīng)四年級了!我便不以為然的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！我會(huì )！”他張大嘴巴，好像聽(tīng)見(jiàn)了什么天大的消息，一付不可置信的樣子說(shuō)：“真的��！你才幼兒園而已就會(huì )用筷子，好厲害��！”我內心波濤洶涌，這次的打擊對我來(lái)說(shuō)真的很大！
杏林子說(shuō)：“正因為人生有種種缺憾與不完美，我們才不斷去超越，去創(chuàng )造，去提升自己，并從種種發(fā)現與收獲中，享受生命一再更替的滿(mǎn)足與喜悅�！庇幸惶�，我一定要甩開(kāi)這些惱人的話(huà)語(yǔ)，到時(shí)候就能充滿(mǎn)自信的問(wèn)那位服務(wù)生：“你那邊空氣好嗎？”
煩惱作文 篇2
誰(shuí)說(shuō)童年無(wú)忌，誰(shuí)說(shuō)童年成長(cháng)時(shí)沒(méi)有煩惱。我的煩惱很多，他們整天甩不掉，他們讓我頭疼，讓我心煩。
事情是這樣的：下課時(shí)，我正在改練習冊上的錯題。坐在旁邊的“小博士”可得意了，因為他左右蹦跳，一下子坐在課桌上，桌子一晃，我那鋼筆“刷”的一聲在紙上跳了一個(gè)“芭蕾”，差點(diǎn)摔壞了。這還不算，“好笨，好笨�！彼淖炖镞�嘟嘟嚷嚷地念了起來(lái)。我忍無(wú)可忍，心想：他就是那種人，愛(ài)嘲笑別人，懶得跟他計較呢！于是，我又改起了錯題來(lái)。沒(méi)想到他反而得寸進(jìn)尺，又推了我一下，我差點(diǎn)被他推倒在地。我便對他大吼：“你干什么��！沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)��！”我他便走過(guò)來(lái)，也吼了一聲：“沒(méi)看見(jiàn)，怎么？不行��！”我剛要反駁，沒(méi)想到他看到自己的練習冊是翻開(kāi)的，就說(shuō)我在抄他的作業(yè)，還要告訴老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我被他誤會(huì )n次了，每次都是在笑聲中過(guò)去，也就算了。這次我無(wú)法忍受了，沖他大吼：“你是xx�！薄霸俸耙宦�，你再喊一聲！”他急了。我更是生氣，又接著(zhù)罵出了各式各樣難聽(tīng)的話(huà)來(lái)。他伸出手就掐住我的脖子，是我喘不過(guò)氣來(lái)，淚水一下子從眼眶中流出來(lái)，要不是同學(xué)拉開(kāi)，早就。
其實(shí)，這個(gè)傷害的不止是皮肉，還是同學(xué)之間的友誼��！當時(shí)，我真想哭�？傆幸惶�，我會(huì )忘去這個(gè)煩惱，把它丟到九霄云外。
煩惱作文 篇3
“�！鄙险n鈴敲響了。同學(xué)們都議論紛紛，“喂，你們說(shuō)今天上什么��？”韓婷說(shuō)道。
“不知道耶�！�
“嗯，不知道只要好玩就行了，反正美術(shù)課就是畫(huà)畫(huà)而已�！�
這時(shí)紀老師走了進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“你們幾個(gè)怎么搞得，才考那么一點(diǎn)點(diǎn)分，以后怎么學(xué)呀！”
“你看看你，”紀老師說(shuō)，“小馮，你才考了47分！”
“你再看看你，韓婷，你才考了21分！”
“黃芷祎，你考得最差，才9分，你怎么學(xué)的？以后還考不考初中呀！”紀老師氣憤地說(shuō)道。
“現在開(kāi)始講課�！奔o老師說(shuō)。
老師剛開(kāi)始講，美術(shù)老師就進(jìn)來(lái)了。
紀老師見(jiàn)狀，趕快把美術(shù)老師拉到一邊說(shuō)：“彭老啊，他們考得太差了，占你一節課��！”
在老師們說(shuō)話(huà)的同時(shí)，我們也在議論：“老師就知道占課，什么課都要占！”
“就是就是�！�
“老師太討厭了，真是的，都不顧我們的感受……”
“繼續上課，”紀老師用獅吼功大喊，“你們寫(xiě)的諸葛亮，都寫(xiě)成了‘朱’葛亮和‘豬’葛亮，還有葛都寫(xiě)成了‘割’！你們連這個(gè)都不知道，唉，太笨了……”
還沒(méi)等紀老師講完課，下課鈴就搶先了一步。隨著(zhù)一聲“下課，”紀老師氣憤的走出教室，“下一節音樂(lè )課改成語(yǔ)文課！”
“唉，”大家異口同聲得說(shuō)道，“又占課，外面的陽(yáng)光十分燦爛，教室的我們的憂(yōu)郁泛濫�！�
上課了，音樂(lè )老師來(lái)了，剛說(shuō)到：“今天我們上……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被“咚咚咚”的敲門(mén)聲打斷了。
紀老師又來(lái)占課了，把先前對彭老說(shuō)的話(huà)，對音樂(lè )老師重復了一邊。
“什么嘛，又占課！”
“不公平，憑什么占我們的課！”
“就是，我們不服氣……”
一節課在我們的抱怨聲中悄然過(guò)去。
“下一節數學(xué)課，也上語(yǔ)文，叫你們廢話(huà)說(shuō)了一節課，哼！”紀老師昂首挺胸地走了出去。
“真倒霉，為什么倒霉的總是我們呀！”
“哇——我不要�！�
“要不我們逃課吧！”
但讓上課鈴搶先了一步。
一節課的時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。
其實(shí)回過(guò)頭來(lái)，我們也不應該這樣議論紛紛，紀老師占課也是為我們好，為了我們的未來(lái)。如果紀老師放任我們不管，就是不負責任。我們應該吸取教訓，下一次考好，以此回報紀老師對我們的良苦用心。
煩惱無(wú)處不在，但只要靜下心來(lái)，煩惱就沒(méi)辦法左右我們，即使有了煩惱，不要太消極了，煩惱就是快樂(lè )之母。
如果生活是天空；快樂(lè )是云；那么煩惱如雨……
煩惱作文 篇4
在暑假里，我要求媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《一千零一夜》。里面有許許多多精彩的故事。
相傳從前有個(gè)叫山努亞的國王，他的王后背叛了他，他為了報復天下的女人，每天都要娶一個(gè)女人，但第二天就要把她殺掉。宰相的女兒桑魯卓為了拯救無(wú)辜的姑娘們，為了阻止國王這種殘忍的做法。于是想了個(gè)辦法，要求國王娶她為妻，并每夜為國王講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，這些故事讓國王聽(tīng)得如身臨其境、如癡如醉，但每講到精彩處天就亮了。國王為了聽(tīng)完這些精彩的故事，總也舍不得殺她。就這樣，她一共講了一千零一夜，也因此感動(dòng)了國王，令國王停止了他那種殘暴的行徑，并立她為王后。這就是《一千零一夜》這本書(shū)的由來(lái)。
王后講的故事多如繁星，其中如《海姑娘和她兒子的故事》、《智者盲老人的故事》還有《蠢漢、驢子與騙子的故事》，不但生動(dòng)精彩，還帶給人們許多人生道理
煩惱作文 篇5
十歲時(shí)，總幻想13歲的花季，而真正到了13歲，卻又懷念10的純真。就在時(shí)間的逝去中，不斷地矛盾，幻想著(zhù)成長(cháng)。而等到真正的成長(cháng)，卻又懷念童真。就這樣不斷矛盾著(zhù)————矛盾著(zhù)————
童年，總充滿(mǎn)多彩的夢(mèng)，幻想有一雙翅膀，像小鳥(niǎo)在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣，不僅能隱形，還能穿越時(shí)空，上天下海。童年的夢(mèng)如肥皂泡，雖然虛幻縹緲，可卻承載你的童年————
小時(shí)侯快樂(lè )如此簡(jiǎn)單，打玻璃球是快樂(lè )，玩泥巴也是快樂(lè )，甚至被老師小小的表?yè)P，也能讓自己高興好幾天�？呻S著(zhù)成長(cháng)，快樂(lè )變的如此復雜，成長(cháng)的煩惱早已代替了快樂(lè )。生活中以被煩惱塞的嚴嚴實(shí)實(shí)。隨著(zhù)成長(cháng)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也越來(lái)越接近社會(huì )，便也再談不上童心未泯。所謂等價(jià)代換，而成長(cháng)的代價(jià)便是煩惱，可面對煩惱，不能坐以待斃，必須得勇于面對，回避煩惱，只會(huì )讓煩惱越積越多，使成長(cháng)只能在煩惱中度過(guò)。
人往往是在煩惱中對自己進(jìn)行某種歷練，有時(shí)我也困惑，為什么成長(cháng)一定會(huì )摔跤?或許成長(cháng)和煩惱是相輔相成的。人在成長(cháng)中煩惱，也在煩惱中成長(cháng)。我想，對于煩惱，正確的心態(tài)與人于事都很重要，再大的風(fēng)雨只要樂(lè )觀(guān)的看待，都會(huì )風(fēng)平浪盡，以寬闊的胸懷去容納別人的錯誤，以苛刻的眼光去挑剔自己。給自己多一點(diǎn)鍛煉的機會(huì )，也就是給自己一個(gè)成熟的機會(huì );多一次挑戰的機會(huì )就是多一次超越自己的機會(huì )。
在風(fēng)雨中，我看到小樹(shù)正茁壯成長(cháng)。
煩惱作文 篇6
每個(gè)人都有煩惱，它們就如又厚又重的書(shū)，壓得我喘可是氣來(lái)。作為一名中學(xué)生，我要告訴自我成績(jì)不能差；潛力要提高，隨著(zhù)成長(cháng)步伐的到來(lái)，煩惱也日益增多。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，考試就是我的煩惱。我喜愛(ài)自由，每當快到考試的時(shí)候，我就像一個(gè)囚犯，沒(méi)有偷懶的權利，沒(méi)有自由。家長(cháng)給我約法多章：不準看電視，不準看閑書(shū)，回家立刻寫(xiě)作業(yè)等。把我壓得喘可是氣來(lái)，沒(méi)有自由，何談快樂(lè )？心里暗暗鼓勵自我，努力吧，奮斗吧，黑暗過(guò)后是光明，熬過(guò)之后就簡(jiǎn)單了，但這種日子能持續多久。
我曾為自我的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂(lè )，就像一張網(wǎng)把我深深的包住，讓我永遠逃不掉，既然逃不掉就要去戰勝它。此刻我明白忙中作樂(lè )，珍惜時(shí)光。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，當接到那振奮人心的消息的時(shí)候，所以我們都是快樂(lè )并痛苦著(zhù)。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標，有理想，有快樂(lè )，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長(cháng)。
煩惱作文 篇7
幾乎每個(gè)人都有煩惱，我也有煩惱，我的煩惱是我的膀子上和腿上有許多許多汗毛，而且很長(cháng)，還很黑，看上去我都快成了野人了，就是因為這些毛，我在學(xué)校里便成了同學(xué)們笑話(huà)的對象，他們笑我，還給我取了許多不好聽(tīng)的外號，什么“長(cháng)毛野人”啦、“長(cháng)毛兔”啦……總之，我經(jīng)常與他們辯論，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)長(cháng)毛不好呀，……”最讓人反感的是：有些同學(xué)覺(jué)得很好玩，把我當成兔子一樣摸我的膀子上的毛，有的還拔我的毛，而且是偷偷的趁我不注意的時(shí)候拔。
回家后，我便拿爸爸撒氣，說(shuō)都是爸爸的毛長(cháng)，害得我的毛才這么長(cháng)。媽媽在一旁安慰我說(shuō)：“毛長(cháng)有什么不好，我想毛長(cháng)還長(cháng)不了呢，你看，你膀子上沒(méi)有叮一個(gè)包，而我還叮了幾個(gè)呢，這些汗毛都是起保護作用的�！边�，這倒是的，我怎么沒(méi)想起來(lái)，有了這個(gè)有力的論據，他們那些嘲笑我的人這下要笑不起來(lái)嘍。
現在，我的汗毛已不再使我煩惱，除了極個(gè)別無(wú)聊的人，絕大多數同學(xué)己不再拿我汗毛說(shuō)事，我認定，肯定還有人私下里羨慕我呢。
當一份煩惱跟別人共同分擔時(shí)，它就變成了一半的煩惱。當我們共同面對它時(shí)，它就不成為煩惱。親愛(ài)的同學(xué)們，你們愿意和我一起來(lái)分擔它嗎？
煩惱作文 篇8
說(shuō)起我最大的煩惱，那就是寫(xiě)作文。
每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì )自言自語(yǔ)到：“唉，又要寫(xiě)作文了！”因此寫(xiě)到一半，常常會(huì )停下來(lái)，總是因為速度慢，被老師批評。
我受夠了作文給我的煩惱，可每個(gè)星期，總會(huì )有一兩天老師布置我們寫(xiě)作文的。
有一次，老師發(fā)給我們一張作文卷，讓我們當場(chǎng)寫(xiě)一篇《可愛(ài)的小動(dòng)物》的作文。一拿到作文紙，我便唉聲嘆氣起來(lái)，心想：老天爺啊，你真是太不公平了，明明知道我不喜歡寫(xiě)作文，卻偏要讓我寫(xiě)作文，對我來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)“大災難”��！還有半個(gè)小時(shí)，老師就要收卷了�？晌覅s抓耳撓腮連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，這叫我如何是好��？我冥思苦想，硬著(zhù)頭皮，拼命想，可就是想不出。急得我眼淚都要流出來(lái)了。時(shí)間到了，老師宣布收卷了，可我連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，含在我眼眶里的眼淚一下子流了出來(lái)，“師命難違”，我只好擦掉眼淚，把空白卷交了上去。
下課了，同學(xué)們都議論著(zhù)，有的悄悄地說(shuō)：“喂，你寫(xiě)的是什么呀？”，有的說(shuō)：“喂，你寫(xiě)了多少字��？”，還有的眉飛色舞，得意地告訴周?chē)瑢W(xué)：“告訴你們，我寫(xiě)了兩頁(yè)多呢！”我心里暗暗想：他們怎么都寫(xiě)得那么多，簡(jiǎn)直是一些“寫(xiě)作天才”。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我害怕極了，心想：唉，老師又要批評我了，我該怎么辦呀？，我戰戰兢兢地走進(jìn)辦公室。在辦公室里，老師嚴厲地批評我：“你為什么不寫(xiě)��？”我回答老師：“我想不出題材�！薄半y道你沒(méi)有煩惱嗎？”老師說(shuō)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……寫(xiě)……不……出�！苯又�(zhù)一頓劈頭蓋腦的責罵向我襲來(lái)。
至今，我依然怕寫(xiě)作文，也許這個(gè)就是我最大的煩惱。
煩惱作文 篇9
成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè )和煩惱灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)。
快樂(lè )與煩惱永遠是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè )，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè )就會(huì )永遠伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè )，命運時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè )的模樣�？晌覅s不這么認為，造物主創(chuàng )造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè )和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(cháng)經(jīng)歷。
每個(gè)人都有自己成長(cháng)過(guò)程中的煩惱...
成長(cháng)中的快樂(lè )，錯過(guò)了嗎？
六一的鐘聲敲響，我又長(cháng)大了。童年的時(shí)光又少了。數數過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細想想？有了！參加學(xué)校的軍訓，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會(huì )，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競賽得獎的時(shí)候；交到新朋友的.時(shí)候；節日收到禮物的時(shí)候……認真想想，就這么短短一年，我的成長(cháng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè )。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長(cháng)中神采飛揚地追趕成長(cháng)的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(cháng)中的快樂(lè )并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(cháng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)？
成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。是不是真的就像一首歌曲《小小少年》唱的那樣：隨著(zhù)年齡由小變大，煩惱也就增加了。
煩惱作文 篇10
我知道，我可能沒(méi)有資格來(lái)談這個(gè)沉重的話(huà)題，但是我想讓所有的大人知道，特別是那些一直認為小孩是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大人，其實(shí)我們小孩也有煩惱，也有屬于自己的秘密，我們也有過(guò)傷心的時(shí)候，也有過(guò)緊張的時(shí)候，有過(guò)煩心的時(shí)候，有過(guò)苦惱的時(shí)候，有過(guò)......
這樣的事情太多了，讓我們來(lái)講，可能講一個(gè)月都講不完，讓我們就挑幾件簡(jiǎn)單的事來(lái)講講吧！
比如這次，我被分在了2班，這對我來(lái)說(shuō)既高興又有壓力，因為這個(gè)班是實(shí)驗班，課程進(jìn)度快。在這樣一個(gè)很優(yōu)秀的集體里，我當然感到高興，不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，既然是好班，當然個(gè)個(gè)成績(jì)都好，都優(yōu)秀，不然怎么會(huì )在快班呢？面對這些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，我的心里自然免不了緊張的心情。當我看到同學(xué)們做自我介紹的時(shí)候和老師發(fā)作業(yè)的時(shí)候，但我看到他們的表現是那樣的落落大方，那樣自然時(shí)，我才真正體會(huì )到了什么叫做人外有人，天外有天。什么叫做魔高一尺，道高一丈，我算是真正的領(lǐng)悟了。
我害怕自己落后，害怕自己比不過(guò)別人，心情總是很復雜，我不知道這是什么，但我認為這就是所謂的壓力吧！
除了壓力，我們也有屬于自己的秘密，但是，為什么我和同學(xué)們經(jīng)常談起一個(gè)話(huà)題：誰(shuí)偷看了我的日記？而往往，這個(gè)人并非別人，就是我們最最親近的爸爸、媽媽。為什么？他們?yōu)槭裁床辉试S我們有屬于自己的秘密呢？我知道也明白，這是因為他們愛(ài)我們，這是愛(ài)的表現，但是在我們看來(lái)，這讓我們很煩惱也很氣憤，所以經(jīng)常會(huì )發(fā)生矛盾，導致和爸爸、媽媽發(fā)生沖突，甚至頂嘴，其實(shí)這也不能怪我們，只能怪你們不允許我們有屬于自己的空間和自己的秘密。親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)堅试S我們有屬于自己的空間，有屬于自己的秘密，好嗎？
我不知道這算不算壓力，算不算煩惱，但我認為，這就是我的壓力，我的煩惱，我衷心的希望能得到老師，得到爸爸媽媽的理解，得到所有大人的理解。
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