【精品】作業(yè)的煩惱作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的作業(yè)的煩惱作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
我的煩惱就是作業(yè)，面對著(zhù)每天成堆的作業(yè)，沒(méi)法不讓人感到煩惱。
就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧，寫(xiě)四張卷子，幸虧沒(méi)作文。我一聽(tīng)傻眼了，語(yǔ)、數共五張卷子外加英語(yǔ)。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認倒霉。
下課了，我像被膠水站著(zhù)一樣，走不動(dòng)。寫(xiě)卷子時(shí)，我也半夜過(guò)獨木橋一一步步小心，如果有半點(diǎn)差錯，后果不堪設想。我真想把書(shū)和作業(yè)都燒了，我壓住身上的火氣繼續寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊想，其實(shí)老師們也挺不容易的，布置那么多作業(yè)為了誰(shuí)？還不是為了讓我們學(xué)習好一點(diǎn)，這時(shí)我身上的火氣全消了。
唉！我的頭里好像裝了許多的煙花，隨時(shí)都可能爆炸。
一回到家，我的屁股都還沒(méi)挨著(zhù)沙發(fā)，就想起來(lái)，作業(yè)還多著(zhù)呢！這時(shí)候真如同學(xué)們所說(shuō)的：“五年級的作業(yè)一大堆�！弊鳂I(yè)好像一個(gè)山壓著(zhù)我，想逃脫沒(méi)那么容易�！八懔瞬幌肓�，能做一點(diǎn)是一點(diǎn)�！蔽野参康�，復雜的心也平靜下來(lái)，我又開(kāi)始了作業(yè)“長(cháng)征”，我感覺(jué)作業(yè)越寫(xiě)越多。我本來(lái)想隨便寫(xiě)幾個(gè)，但念一想：如果老師看到我的卷子怎么辦？我只能安守分寸。作業(yè)，你能不能離開(kāi)我，我要奪回我的自由權，作業(yè)就像一個(gè)魔鬼纏著(zhù)我趕都趕不走。我要崩潰了，寫(xiě)作業(yè)吧，太多了，腦細胞已經(jīng)耗費不少了；不寫(xiě)吧，我就會(huì )嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)覺(jué)卷子上的字變成了一個(gè)小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來(lái)了！”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè)，沒(méi)你時(shí)，我想你；有你時(shí)，我煩你……
作業(yè)的煩惱作文 篇2
寫(xiě)作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫(xiě)不行呀！但是我又不想寫(xiě)！如果我不寫(xiě)作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來(lái)的話(huà)會(huì )檢查的呀！我只能用古老的方法——擲鋼幣的方法來(lái)解決。如果下面朝上，那就得寫(xiě)，如果下面朝下，那就先不寫(xiě)。但算來(lái)算去，人算不如天算，我擲的第一次競然是正面朝上，事不過(guò)三，再來(lái)兩次吧，老天不會(huì )看著(zhù)我受苦的。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫(xiě)作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。
今天，我覺(jué)得我進(jìn)步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來(lái)了，我給我自己點(diǎn)個(gè)贊！
作業(yè)的煩惱作文 篇3
“剪不斷，理還亂，作業(yè)愁，別是一番滋味在心頭�！�
一天，丁老師還給了我和彭思彤一份名單，我們當天交給了任老師。結果，任老師看了一眼，“下達”了“圣旨”：“你們每天統計吧，交了劃“？”沒(méi)交的不劃�！甭�(tīng)到這話(huà)，我和彭思彤呆若木雞。
“晴天霹靂”劈到我們身上。天哪，老師腫么了？老師覺(jué)得我們很閑么？不答應，怕犯欺師之罪；統計吧，我還怎么上課？也許是我今天亂扔垃圾了，也許是我今天和爸爸媽媽吵架了，也許是我今天上課說(shuō)小話(huà)了，總之，是我壞心有壞報�？梢慌缘呐硭纪敛华q豫的答應了，還一臉堅定的樣子。從此我們走上收作業(yè)的艱苦生涯。
艱苦一：收作業(yè)難
我們每天至少跑五個(gè)來(lái)回，就拿第三天來(lái)說(shuō)吧，我們也統計了兩天了，一直也“暢通無(wú)阻”，可第一次交完作業(yè)后，我和彭思彤興高采烈地回到教室。我突然發(fā)現我桌子上有張作業(yè)，我一看，是汪江成的。我便喊上彭思彤一塊去交。交完回來(lái)，發(fā)現彭思彤桌子上有一張，又一起去交，來(lái)來(lái)回回了五次，我倆累得氣喘吁吁，才把作業(yè)交完。
“啊，我被累死了，要不咱不統計了�！�
“你說(shuō)神馬？不可以，咱們答應過(guò)老師�！�
“可是咱們早有一天會(huì )累over的�！�
“你被這么說(shuō)�！�
“額……”
艱苦二：要作業(yè)難
我們便有兩位大俠，那就是“肖大俠”and“董大俠”。他們的作業(yè)從來(lái)沒(méi)交過(guò)，老師也忍無(wú)可忍，怒氣沖沖的對我們說(shuō)：“肖某某和董某某如果再不交作業(yè)，讓他們來(lái)我的辦公室，我來(lái)處置這兩位拖作業(yè)大俠�！薄芭��！蔽覀兊昧�，立刻回班，把兩位大俠叫到了老師那兒（PS：先聲明一下，我并不知道結果，所以……呵呵），可從這以后，他倆便更不交作業(yè)，個(gè)個(gè)都像皇上似的。我們去要作業(yè)時(shí)，他們裝出一副愛(ài)理不理的樣子，還裝作與別人說(shuō)話(huà)，沒(méi)看見(jiàn)我們，我們很想發(fā)火，可這么多人，又不好意思，便忍住告訴他們，讓他們下午交上來(lái)，可他們還是“穩坐泰山”，我們真是，哎……
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一張作業(yè)向我流�！�
“今年作業(yè)勝去年，可惜明年作業(yè)多，知與誰(shuí)同？”
……
作業(yè)的煩惱作文 篇4
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，我過(guò)得很快樂(lè )�？墒墙裉煳矣袩⿶懒�，我的煩惱是由于寫(xiě)作業(yè)引起的`。
因為每天都要寫(xiě)作業(yè)，有課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)�？墒悄�，我要是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)快了吧，字體就寫(xiě)的不好看了，就還要擦掉再重寫(xiě)一遍。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)慢了吧，字體倒是可以了，可是又快要放學(xué)了，到時(shí)候完不成課堂作業(yè)怎么辦？哎，怎樣才能讓我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的又快又好呢？讓我們大家一起想想辦法吧！
作業(yè)的煩惱作文 篇5
雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著(zhù)對策……語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、常識，天天對著(zhù)這些問(wèn)題，我的腦細胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運動(dòng)讓我喘不過(guò)氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門(mén)絕招來(lái)對付它!數學(xué)：“蹬蹬蹬”，計算器出場(chǎng)!人腦就是聰明，能發(fā)明出計算器這個(gè)好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴(lài)，能找來(lái)這個(gè)“幫手”幫忙。
瞧，1，2。3，4……三兩下工夫，搞定，收工!英語(yǔ)：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計算器招架不住了，再怎么按也無(wú)濟于事。哦!搞錯了，計算器可沒(méi)有英語(yǔ)鍵盤(pán)，得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個(gè)個(gè)癱倒在地，a、b、c、d小case!英勇的計算機可真是無(wú)堅不摧、戰無(wú)不勝啊!語(yǔ)文：哎，最煩人的就是它了!不過(guò)到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標準答案�！皣u—”小聲點(diǎn)，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那里“偷”回來(lái)的，可不能被她發(fā)現。只怪語(yǔ)文字數多，使出了絕招還是寫(xiě)得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個(gè)字“慘!累!”
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