快樂(lè )與煩惱作文（精選42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )與煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )與煩惱作文 1
成長(cháng)是什么，它是一顆明珠，令人璀璨奪目；成長(cháng)是什么，它是一座高山，令人望而生畏；成長(cháng)是什么，它是一座橋，令人流連忘返……可成長(cháng)的道路中不僅僅只有快樂(lè )，還有許多讓人頭痛的煩惱。
記得在我兩歲的時(shí)候，看著(zhù)比我大幾歲的哥哥姐姐們去上幼兒園，眼里滿(mǎn)是羨慕。我一直盼望著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，能像哥哥姐姐們一樣，背著(zhù)書(shū)包去上幼兒園。盼啊盼，終于盼到了上幼兒園。那一天，我早早起床，背上了媽媽給我買(mǎi)的花書(shū)包，滿(mǎn)懷激動(dòng)地去上學(xué)�？墒聦�(shí)并不是我想像的那么簡(jiǎn)單。漸漸的，我發(fā)現每天早上我都要早早起床，不能再睡懶覺(jué)了。在學(xué)校里，還要讀兒歌，認字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長(cháng)大的心愿了，我真想再回到上學(xué)前的日子。后來(lái)，我漸漸的融入到了幼兒園的快樂(lè )生活，我發(fā)現幼兒園的日子十分有趣，不僅能學(xué)會(huì )許多知識，還可以做許多游戲。有老師和同學(xué)們的陪伴，我感覺(jué)自己每天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我從幼兒園畢業(yè)了，踏入了小學(xué)的大門(mén)。原本以為小學(xué)的課堂也像幼兒園那樣生動(dòng)有趣，可以邊玩邊學(xué)�？墒乾F實(shí)中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學(xué)的課堂不再有那么歡快的`氣氛，而是嚴肅緊張的。隨著(zhù)年級升高，課程也越來(lái)越多，學(xué)習壓力也越來(lái)越重。一時(shí)間讓我不知如何是好？這時(shí)候，我清楚地認識到我的成長(cháng)路上又多了許多的煩惱�？墒�，身邊的老師和同學(xué)們給了我許多的幫助，他們讓我的內心溫暖無(wú)比。漸漸地，隨著(zhù)和同學(xué)們不斷的相處，我對友誼的了解更加深了。每當我遇到難題時(shí)候，老師不厭其煩地給我講解；每當我遇到挫折，情緒低迷時(shí)，同學(xué)不斷地開(kāi)解；每當我不知所措時(shí)，好友挺身相助……漸漸的，我明白了什么是友誼。對它，我不在是停留在幼兒園的認識——你給我一塊糖，我給你一塊餅干。我知道，我的成長(cháng)路途不再孤單。這段旅途充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡笑。原來(lái)，成長(cháng)也是如此甘甜。
在我們的成長(cháng)中離不開(kāi)煩惱，然而在煩惱的背后也藏著(zhù)快樂(lè )，繼續成長(cháng)的我也繼續面臨著(zhù)更多的煩惱與快樂(lè )……
快樂(lè )與煩惱作文 2
煩惱總是不請自來(lái)，快樂(lè )卻總是請也請不來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子不應該有煩惱，好好學(xué)習就好了，殊不知學(xué)習就是我們最大的煩惱。
且看一位學(xué)生自述“我的一天”：早晨六點(diǎn)起床背默英語(yǔ)課文，六點(diǎn)半洗漱吃飯，七點(diǎn)出家門(mén)蹬車(chē)向校。八點(diǎn)上課，除第一節課課間因無(wú)作業(yè)可休息外，其他三節課間大多靜坐學(xué)習，作業(yè)，偶遇老師背書(shū)，上午完。中午十二點(diǎn)蹬車(chē)回家，十二點(diǎn)四十左右吃過(guò)飯，二十分鐘中午休息，大多以作業(yè)為主，一點(diǎn)十分出門(mén)蹬車(chē)向校，兩點(diǎn)上課，課間多為背書(shū)或已布置的各科作業(yè)努力。六點(diǎn)蹬車(chē)回家，七點(diǎn)半左右吃過(guò)晚飯開(kāi)始晚間休息。十點(diǎn)半前寫(xiě)完作業(yè)，后看書(shū)或洗漱，十一點(diǎn)睡覺(jué)。
由上可見(jiàn)，學(xué)習被眾學(xué)子列為頭等大事和煩惱并非無(wú)中生有，可能由于七八年來(lái)年復一年，日復一日的學(xué)習讓眾學(xué)子已麻木不仁，六歲時(shí)剛上學(xué)的興奮好奇之感已消弭殆盡，取之的是一份深深的疲憊和煩惱，害怕學(xué)習不夠好，害怕作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，害怕考試沒(méi)考好，害怕任務(wù)沒(méi)干好……朝氣蓬勃的祖國花骨朵竟被包括著(zhù)考試，作業(yè)，成績(jì)，書(shū)包的學(xué)習給累彎了腰，上面馱起的`其實(shí)是整個(gè)家庭，整個(gè)國家乃至民族的期望！
我并不反感學(xué)習，只是不想像完成任務(wù)一樣的學(xué)習。
午后黃昏，輕羅小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》，輕輕吟誦著(zhù)：“曖曖遠人村，依依墟里煙�！被颉安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山，”會(huì )感受到來(lái)自靈魂深處的舒暢，快樂(lè )如陽(yáng)光一般灑落心間。
我很喜歡培根的一句話(huà)：“活著(zhù)就要學(xué)習，但學(xué)習不是為了活著(zhù)�！痹趯W(xué)海中遨游的我們，為的是內心的快樂(lè )和求知欲，也許我們沒(méi)有學(xué)到什么，但只要滿(mǎn)足，就足夠了。
現實(shí)使我的快樂(lè )變成了煩惱，但我相信，不久之后我將獨自擁有我這份快樂(lè )。
快樂(lè )與煩惱作文 3
童年,就像一道五彩斑瓓的彩虹，曾經(jīng)是那樣的燦爛,那樣的無(wú)拘無(wú)束。如今，這道彩虹僅是內心深處永久的回憶。到如今，我長(cháng)大了。
夜晚，一個(gè)人常常在院子里看著(zhù)夜空中滿(mǎn)天的繁星，猶如為我眨眼。它們笑得那樣燦爛，那樣愜意。忽然在那一瞬間，我明白了，我長(cháng)大了�，F在的夜空已不是昔日的那個(gè)夜空了，那種兒時(shí)看星星，數星星的感覺(jué)也已經(jīng)陌生了。長(cháng)大的感覺(jué)，酸酸的.，甜甜的，正像張含韻的那首歌“酸酸甜甜就是我”�？鞓�(lè )是因為我成熟了，懂事了，但這也是煩惱的根源，我必須面對兒時(shí)不用面對的事，容不得我一點(diǎn)退縮與逃避。不久，我就要面對人生的一個(gè)轉折點(diǎn)——中考，這都是成長(cháng)“惹”的禍。夜瀾人靜，燈光下的我在做著(zhù)寫(xiě)不完，做不盡的作業(yè)。但是我并不是孤單一人，還有一群陪我一起成長(cháng)的伙伴�，F在，“走路”成了我們唯一的運動(dòng)，“吃飯”、“睡覺(jué)”成了我們唯一的休息。但我感覺(jué)很充實(shí)，這是我走向成熟的必經(jīng)之路。
漫漫征途上，一個(gè)十五歲女孩的希望像是那飽浸的水筆，鋪著(zhù)成長(cháng)道路上的塵與土。一個(gè)青澀、帶著(zhù)甜蜜的少女正慢慢邁上成長(cháng)的道路。
快樂(lè )與煩惱作文 4
在成長(cháng)的過(guò)程中，有煩惱也有快樂(lè )。
煩惱
自從上了初中以后，背著(zhù)鐵一樣重的書(shū)包，來(lái)來(lái)往往，媽媽每天都對我說(shuō)：你現在你在上初中了，如果不努力，就會(huì )被拉落下的。我聽(tīng)了都煩死了，每天都說(shuō)不下3變！
有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，本以為可以舒舒服服的坐在沙發(fā)上看電視，沒(méi)想到，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“還不回屋看書(shū)？”“天天都看書(shū)，難道我就沒(méi)有一點(diǎn)娛樂(lè )生活嗎！”我在心里這樣想到。
我一次偶生日，爸爸媽媽高興的'說(shuō)：女兒呀，知道爸爸媽媽給你帶什么禮物了嗎？我高興地說(shuō)：是羽毛球，還是我最喜歡的連衣裙？爸爸媽媽都搖搖頭，說(shuō)：書(shū)，是你最喜歡的書(shū)啊。書(shū)，又是書(shū)，爸爸媽媽從來(lái)都不顧及我的感受，只知道讓我看書(shū)！
快樂(lè )
上了初中，認識了許多新的朋友，學(xué)會(huì )了許多新的知識，也認識了新老師。
快樂(lè )與煩惱作文 5
在我們的成長(cháng)旅途中，有不少的快樂(lè )與煩惱，它們來(lái)自外界的或是自己心中的�？鞓�(lè )是人生永恒的主題，是一種積極的生活態(tài)度；而煩惱是快樂(lè )的伴侶，是苦惱的源泉。
快樂(lè )的事情在我身邊發(fā)生了許多，那就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧！
去年的'春假里，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：自己掙錢(qián)。我、王佳琳還有袁沁三人打算一起去賣(mài)報紙。那天早上，我早早地起了床，坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到校門(mén)口與她們回合。后來(lái)，袁沁的妹妹也來(lái)了。于是，我們分成兩組，分頭賣(mài)報。一開(kāi)始，我們都羞答答的不敢叫賣(mài)，最后還是我突破了寂靜，向一位老奶奶走去，問(wèn)：“老奶奶，買(mǎi)份報紙吧！”“哦，我家訂報紙了，不用了，謝謝�！崩夏棠踢吙戳丝磮蠹�，邊說(shuō)。我們正準備走了，老奶奶卻轉過(guò)身來(lái)，對我們說(shuō)：“小朋友，看你們這么認真，我就買(mǎi)你們一份報紙�！蔽覀兊哪樅芸鞆亩噙\轉到了晴，高興地把一份嶄新的報紙放在老奶奶的手中，就這樣我們的第一筆買(mǎi)賣(mài)就做成了。
這是多么快樂(lè )的記憶��！不過(guò)，快樂(lè )后面就是煩惱了。
期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候，我還是有許多煩惱的。要期末考試了，大家都抓緊復習，連下課也不例外。下課了，大家都在埋頭“苦干”，靜得連貓的腳步聲都聽(tīng)的見(jiàn)。但是，用這辛勤換來(lái)的是考試發(fā)揮超常，考得佳績(jì)的喜悅。想不到這煩惱后頭還是快樂(lè )呢！
成長(cháng)旅途中的快樂(lè )和煩惱就像一座座高山，而我們就像生活艱辛的攀登者，爬過(guò)了成千上萬(wàn)的崇山峻嶺，直到最后。
快樂(lè )與煩惱作文 6
在多姿多彩的日常生活中，快樂(lè )與煩惱像左右手一樣伴隨著(zhù)我們。
快樂(lè )雖說(shuō)叫人喜歡，但是，單純的快樂(lè )只會(huì )使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。
記得10歲時(shí)，獨自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時(shí)那種興奮與煩惱的交織，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。從爺爺家走到院子里時(shí)，雖然嘴里一直說(shuō)沒(méi)事，“我能行”之類(lèi)的話(huà)，但心卻“撲通”“撲通”的跳著(zhù)，心里也像有十五個(gè)水桶七上八下的。但是，自己既然一口答應下來(lái)，就應該自己走嘛！
我硬著(zhù)頭皮走出了院子。外面黑漆漆的`一片，連一個(gè)路燈也沒(méi)有，走道時(shí)幾乎一點(diǎn)聲也沒(méi)有，豎著(zhù)耳朵，捕捉著(zhù)最細微的聲音，也同樣聽(tīng)著(zhù)是否有人在跟蹤我。雖然什么也沒(méi)有，但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮現在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著(zhù)我的心�？莶輩仓�，一對黃色的眼睛飛速地移動(dòng)著(zhù)，馬上引起了我的注意，我渾身顫抖，“喵”的一聲，貓！原來(lái)是一只流浪貓把我嚇成了一個(gè)膽小如鼠的人，一點(diǎn)也不像平時(shí)勇敢的我，前面有一星燈光，馬上就要到街區了，加油！加油！堅持到底！燈光的范圍漸漸擴大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展現在我的眼前。從小路走到馬路，我站勝了黑暗，站勝了內心的恐懼，為此我不禁高興起來(lái)，這快樂(lè )不是單純的，而是一個(gè)有收獲的快樂(lè )。
快樂(lè )好比是一株驕艷的玫瑰，而煩惱是它周?chē)~子下的刺，要擁有快樂(lè )就要打敗煩惱，只有這種得來(lái)的快樂(lè )無(wú)比，才是真正的快樂(lè )。
快樂(lè )與煩惱作文 7
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深……”這首是我們經(jīng)常聽(tīng)到的歌曲《童年》。每個(gè)人都有著(zhù)不同的成長(cháng)經(jīng)歷，當然也有著(zhù)不同的快樂(lè )和煩惱。
我出生于一個(gè)平凡而又幸福的家庭。伴隨著(zhù)風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一晃我已過(guò)了12個(gè)春秋。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱進(jìn)入了我的世界。
成績(jì)一直不錯的我，你們認為我的煩惱少嗎？雖然父母都很相信我能行的，然而對我的要求就不太高，只要我盡力就行了。但是，煩惱總讓我覺(jué)得自己的能力發(fā)揮到了“低微”的地步。當我看到現在的'大學(xué)生也很難找到好工作，我想我將來(lái)會(huì )不會(huì )找到好的工作呢？于是，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真而又及時(shí)的完成作業(yè)�？蔁⿶栏嬖V我，你不夠努力，這樣會(huì )讓你的父母失望的。煩惱，你快點(diǎn)走吧，我要快樂(lè )，我要自由！
當我被煩惱折騰時(shí)，當我與煩惱一起成長(cháng)時(shí)，以前的快樂(lè )卻浮現在我的眼前。
小的時(shí)候，我是那么的傻，但又是那么的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)生活。長(cháng)高了那么一點(diǎn)點(diǎn)，但能夠著(zhù)電燈的開(kāi)關(guān)，晚上我是個(gè)好幫手，但白天也開(kāi)著(zhù)……
快樂(lè )的時(shí)光一去不返。我和我的鄰居們一起玩游戲――“棒冰？”王小丁是一個(gè)“貪吃鬼”他想吃“我們”。我們到了不得已的時(shí)候才會(huì )凍著(zhù)，他又去吃別的棒冰時(shí)，我們又會(huì )被太陽(yáng)曬得融化了。
我在童年晚霞的嬉戲中，在小學(xué)成長(cháng)的煩惱中，漸漸長(cháng)大了。
快樂(lè )與煩惱作文 8
在我們的童年，有許多的煩惱，什么爸媽愛(ài)嘮叨、作業(yè)很多、同桌抄試卷，都是煩惱。這次課上就玩了一個(gè)有趣的游戲。
這個(gè)游戲的名字很有趣，我都想：“怎么取個(gè)這么逗的名字��？這個(gè)有些的.名字竟然叫“甩掉煩惱”。我都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這么都得名字。這個(gè)“甩掉煩惱”的游戲規則是：先將“煩惱”寫(xiě)在便條紙上，然后貼在身體的個(gè)個(gè)部位，當音樂(lè )響起時(shí)，就要讓“煩惱”掉下來(lái)，不能用任何工具。同學(xué)們一聽(tīng)要玩游戲，原本鴉雀無(wú)聲的教室，突然變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
一個(gè)奇怪的游戲，奇怪、有趣的事情肯定會(huì )有的。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們的樣子就五花八門(mén)，有的像僵尸一樣跳來(lái)跳去，有的像觸電了一樣上下抖動(dòng)，還有的臉像氣球一樣鼓了起來(lái)有趣極了。此時(shí)，我正在甩掉可惡的“煩惱”。我的“煩惱”一個(gè)貼在手臂上，兩個(gè)貼在手掌上，音樂(lè )一開(kāi)始，我就用力甩動(dòng)雙手。慢慢地，“煩惱”抓不住了，就像秋天的落葉似的，慢慢地飄落下來(lái)，飄到了地上。我哈哈大笑，心想：“哈！我真是太厲害了，力氣這么大，‘煩惱’果然經(jīng)不住我‘肌肉男’的考驗”。
我回到座位上，看著(zhù)其他同學(xué)。只見(jiàn)劉京彤臉鼓得像一個(gè)吹足了氣的氣球，用力往上吹氣，可“煩惱”還是紋絲不動(dòng)，她臉都變紅了，把我逗得哈哈大笑。
游戲，就會(huì )讓我們解壓，而這個(gè)游戲的名字讓我笑，同學(xué)們的樣子讓我笑，我自己的樣子也讓我想笑，這就完全地讓我把積在心中的壓力釋放出來(lái)了。
快樂(lè )與煩惱作文 9
每個(gè)人的成長(cháng)都是快樂(lè )與煩惱交織在一起，我也不例外。
快樂(lè )源于學(xué)習
我的成績(jì)優(yōu)異，在培訓班里也一樣，經(jīng)常能得到老師的表?yè)P。但這并不是我快樂(lè )的原因。我快樂(lè )是因為每天我都早早地做完作業(yè)，可以在“書(shū)的海洋”中遨游。
一旦做完作業(yè)，我就毫不猶豫地拿起那一本本吸引我的課外書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái).一旦讀起書(shū)來(lái)，我會(huì )忘記一切煩惱，仿佛自己就是那本書(shū)中的主人公；一旦讀起書(shū)來(lái)，我會(huì )忘記時(shí)間，一直讀下去，像著(zhù)了魔一樣。
課外閱讀使我快樂(lè )。
煩惱源于父母
許多同學(xué)也會(huì )因為父母煩惱，是因為父母讓他（她）們參加許多培訓班。雖然我也參加了許多培訓班，但我不為此感到煩惱。
我煩惱是因為我媽媽經(jīng)常因為一些芝麻綠豆大的事情把我罵得一無(wú)是處，好像我是一個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有自尊的`木頭人，任由她發(fā)泄。那時(shí)，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心里。
我多么想跟她說(shuō)：“我是一個(gè)有思想、有自尊的人，不是一個(gè)任人擺布的木偶！”可是我不敢，因為她是我的母親，我不能頂撞她，我只能在我的文章中讓她變得完美。
成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一個(gè)小山丘，這個(gè)“小山丘”為我們今后的人生鋪路，告訴我們人生不是事事如意的，克服、忍耐是最好的辦法。
快樂(lè )與煩惱作文 10
“一項，兩項，三項……八項，��！每天這么多的作業(yè)，要寫(xiě)死我呀！”我看著(zhù)眼前所謂的“學(xué)霸養成計劃”，不禁發(fā)起了不滿(mǎn)。
“水果來(lái)了�！蓖肜锏幕瘕埞侠锿讣t，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無(wú)食欲，覺(jué)得這世間的一切都在笑我。
“算了算了，還是趕緊做吧�！睂τ谘矍斑@些剝奪我玩耍時(shí)間的討厭鬼，可以說(shuō)，我巴不得他們全都變成灰燼。抱著(zhù)完任務(wù)的心態(tài)我寫(xiě)起了作業(yè)，字不知比平時(shí)差了多少倍，就像鬼畫(huà)符，比幼兒園小朋友寫(xiě)的都難看。
媽媽過(guò)來(lái)一檢查，十道題錯了八道，5寫(xiě)成了3，6寫(xiě)成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)到：“你是不是覺(jué)得媽媽給你布置的作業(yè)太多了？”我默不作聲，算是默認了�！澳俏覀儊�(lái)做個(gè)約定吧，如果你認真完成作業(yè)的話(huà)，我賭你開(kāi)學(xué)能考一百分�！�
“真的嗎？”
“真的�！�
“那好，我答應！”
開(kāi)學(xué)摸底考試的考場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)一聲“咦？！”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來(lái)自于我，因為這上面的題我都做過(guò)。果然，我成為了全班唯一一個(gè)一百分。老師也特意表?yè)P了我。而且老師還把我的成績(jì)告訴了其他班的老師，搞得五年級的人一般都知道了我。老師還特意給我獎勵了一個(gè)本子。我的'心里真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。
所以到了今年暑假，我自己主動(dòng)又加了兩項作業(yè)，因為我的腦海里總是響起老師的贊揚和同學(xué)們熱烈的鼓掌聲。
快樂(lè )與煩惱作文 11
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！弊蛲淼囊粓�(chǎng)大雪，給大地換上了厚厚的白色棉衣，美麗極了！給人們的工作、學(xué)習、生活也帶來(lái)了諸多不便。因為大雪，我們學(xué)校今天停課放假了。
早晨，王老師發(fā)來(lái)的短信將我叫醒。窗外，片片的雪花在空中漫天飛舞，有的像銀白色的蝴蝶停留在樹(shù)枝上；有的像鵝毛灑落在車(chē)頂上；有的'像棉絮飄落在水塘里。遠處，有幾個(gè)上幼兒園的小朋友在堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。我也恨不得沖下樓與白雪來(lái)個(gè)親密接觸，可一想到明天要期末考試，只能把這個(gè)念頭打消，認認真真復習功課。
午飯后，雪下得越來(lái)越大，我又來(lái)到窗臺邊，遠處原本綠色的群山已變成了白皚皚的雪山，小區池塘邊的柳樹(shù)已壓彎了腰，枝干隨時(shí)將可能折斷。池塘邊的柳樹(shù)下是我們小區居民夏天乘涼的好去處，柳樹(shù)不能被大雪壓斷。我連忙穿上羽絨衣跑出家門(mén)，來(lái)到池塘邊清理柳樹(shù)上的積雪。當我雙手觸碰到冰冷的樹(shù)干時(shí)，不禁打了一個(gè)寒顫，但我沒(méi)有退縮，使勁地搖著(zhù)樹(shù)干，樹(shù)枝上的白雪像一團一團棉絮砸在我身上和臉上，特別是砸在臉上感到刺骨的冷，但我心里還是熱乎乎的。在爺爺的幫助下，我們將池塘邊3棵柳樹(shù)上的積雪全部清理干凈，我藍色的羽絨衣已變成了白大褂，頭上也布滿(mǎn)了細細的汗珠。
清理柳樹(shù)上的積雪，雖然占用了復習時(shí)間，但我覺(jué)得很值得，因為師長(cháng)一直教育我們要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
快樂(lè )與煩惱作文 12
你打籃球的時(shí)候，犯規與防守之間就像隔著(zhù)一層薄紙似的。在生活中有許多貌似對立的事，就像我的煩惱與快樂(lè )，它倆在我的生活和學(xué)習上形影不離一樣。
在生活中，那件事情去了，這件事情來(lái)了，那個(gè)事物總是在我的周?chē)D來(lái)轉去，就好像跟著(zhù)我一樣，我好想好想把它倆甩了，可是怎么也甩不掉。如果這樣不要，那就不好，要了吧，那更不好！那應該怎么辦呢？
我特別不開(kāi)心的事是打籃球的時(shí)候，不小心出了線(xiàn)，投球投不進(jìn)，我快氣的吐血了，這不又是一個(gè)煩惱？我好像和它在一條水平線(xiàn)上。我是一個(gè)不喜歡寫(xiě)作文的學(xué)生，一提到作文那兩個(gè)字火就上來(lái)了。我覺(jué)得想得到快樂(lè )是那樣的'困難。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“這只有一種辦法來(lái)解決，即“奮斗”二字來(lái)解決，如果奮斗，你就會(huì )得到快樂(lè )�！蔽抑揽鞓�(lè )是那么的美好，這時(shí)我茅塞頓開(kāi)，立即行動(dòng)起來(lái)。我想從兩個(gè)方面來(lái)讓我得到快樂(lè )，在生活中和在學(xué)習上。我們學(xué)習了《為人民服務(wù)》這一課，那個(gè)主人公張思德同志是那樣的為人民服務(wù)，我要向他學(xué)習。這樣就讓我快樂(lè )起來(lái)，讓別人也快樂(lè )起來(lái)。
我終于知道得到快樂(lè )是那樣的難，我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，如果現在就覺(jué)得困難非常非常的多，那么你以后的路還怎樣走？我想到一些不開(kāi)心的事情的時(shí)候，就激動(dòng)起來(lái)，我要把每一件不開(kāi)心的事都看成一件件開(kāi)心的事。這樣想得到快樂(lè )就并不難了……
快樂(lè )與煩惱作文 13
我的快樂(lè )與煩惱我有快樂(lè )的事情，可是我快樂(lè )之后，煩惱就會(huì )跟著(zhù)來(lái)了。我的快樂(lè )就是看書(shū)，每當我看起了書(shū)，就會(huì )如癡如醉，廢寢忘食。這時(shí)，就是天塌下來(lái)了，也絲毫不會(huì )引起我的觀(guān)注。有一次，我晚上在床上看書(shū)，爸爸媽媽八點(diǎn)五十就睡了，叫我看二十分鐘的.書(shū)就關(guān)燈睡覺(jué)�？墒�，我看著(zhù)書(shū)，忘記了時(shí)間。媽媽睡到十點(diǎn)的時(shí)候醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，又看已到十點(diǎn)，便發(fā)怒了，狂獅怒吼了一聲：‘怎么這么晚了你還不睡？！’我一聽(tīng)，魂兒都被嚇飛了，忙說(shuō)‘我這就睡�！蓩寢屵�是把我打了一頓，但我并不后悔。每當我過(guò)完了一個(gè)月的快樂(lè )生活之后，就要去查視力，每到查視力時(shí)，我就知道情況不妙，每次查完，媽媽都會(huì )氣得頭發(fā)都豎了起來(lái)，雙眼直冒火星。經(jīng)過(guò)了幾次挨打后，我找出了規律：查完了視力就會(huì )挨打，所以現在我查完了視力就腳底抹油，溜之大吉。實(shí)在溜不掉就抱頭鼠竄，這樣就會(huì )打得不痛（同學(xué)們知道凡事找規律是多么重要的了吧）。我常常想：為什么快樂(lè )與煩惱總是那樣形影不離的呢？如果只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱該多好啊。后來(lái)我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸微微一笑說(shuō)：‘當你快樂(lè )的時(shí)候，能不得意忘形，保持清醒的頭腦，做好該做的每一樣事情，快樂(lè )就會(huì )一直在你身邊，煩惱也就永遠不會(huì )找上門(mén)來(lái)，知道嗎？’聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我略有所思，似乎懂得了許多。宿松縣松茲小學(xué)403班高翔
快樂(lè )與煩惱作文 14
作文————你是一望無(wú)際的海洋，我只不過(guò)是一葉小舟，在你的海面上遨游，是一種快樂(lè )，但同時(shí)也是一種煩惱。
我喜歡作文，因為他能提高我的認識。分析能力和理解能力，他能把英雄的故事記錄下來(lái)，能把祖國的美好河山描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)祖國的美好河山描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)。
每次當我寫(xiě)完一篇成功的作文時(shí)，我都會(huì )津津有味地讀上幾遍，每讀一遍，心中就會(huì )涌起一股無(wú)法表達的愉快。
我覺(jué)得作文太每秒，他的每字每句，都那么令人陶醉，每次老師讓我上講臺朗讀我的作文時(shí)，幾十雙投向我羨慕的目光，我更加充滿(mǎn)了自信。
熟悉的.文章在我耳旁響過(guò)，自豪的神情在我臉上路過(guò)，可愛(ài)的大母子在我面前搖過(guò)。
作文啊作文，雖然給我帶來(lái)了歡樂(lè )，但也給我留下了無(wú)窮的煩惱！
每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都挖空心思地去想。越是發(fā)愁，心越亂，腦子也是一片空白，要想把作文寫(xiě)得有滋有味，不是一件容易的事。每次去問(wèn)別人擬題目的時(shí)候，臉上就會(huì )露出一些羞愧的表情。那時(shí)，才更覺(jué)得作文好煩惱。
作文的快樂(lè )與煩惱是相對的，只有把煩惱克服了才會(huì )得到快樂(lè )。天才并不是天生就有的，應該靠平時(shí)的點(diǎn)滴努力才得來(lái)的。讓我化煩惱為快樂(lè )，繼續在海面上遨游吧！
快樂(lè )與煩惱作文 15
煙花一樣絢爛的瞬間，像流星一樣沒(méi)有辦法定格；花兒一樣搖曳的過(guò)去，像時(shí)光一樣沒(méi)有辦法庫存。而我一不小心就長(cháng)大了,成長(cháng)在不知不覺(jué)與細微中自然而又沉靜地改變著(zhù)我，改變著(zhù)我周?chē)囊磺小?/p>
擁有無(wú)限美好時(shí)光是成長(cháng)中最快樂(lè )的事。漫步菁菁校園，看著(zhù)操校園，看著(zhù)操場(chǎng)上在奔跑的伙伴們，雖然還留戀那四處亂射的水槍?zhuān)m然還留戀那滿(mǎn)天飛舞的肥皂泡，雖然還留戀那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，但心仍然快樂(lè )，是那種將心扉敞開(kāi)，吸收日月精華的快樂(lè )。成績(jì)下降的.時(shí)候，同伴們鼓勵我“人生因競爭而精彩�！瘪雎�(tīng)著(zhù)無(wú)數的安慰話(huà)，心里真的很溫暖，感覺(jué)每一瞬間都充滿(mǎn)信心。有時(shí)老師出了道難題，思索了好久，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，雖然惱怒至極，但我仍不放棄。后來(lái)終于恍然大悟，一下子就把難題解了，剎那間，心頭仿佛有了一種成就感。有人遇到困難了，我伸出援助之手，當那人向我說(shuō)謝謝時(shí)，心中又產(chǎn)生了一種莫明的興奮，這才真正明白什么是助人為樂(lè )。英語(yǔ)風(fēng)采秀上，雖然覺(jué)得自己的表演比較遜色，但還是毅然堅持演完，走下舞臺，那一刻，我在為自己多了一份勇氣而快樂(lè )。
白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭來(lái)，感覺(jué)到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁一嘆，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。充滿(mǎn)快樂(lè )的歲月里，一路犯錯一路歡歌的我們揮汗如雨，只為燦爛每一天。感受和擁有著(zhù)無(wú)限美好時(shí)光，沐浴陽(yáng)光下，幸福降臨，因為成長(cháng)著(zhù)，我快樂(lè )無(wú)限……
快樂(lè )與煩惱作文 16
在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì )聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現在。
現在回想，覺(jué)得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習，還那么開(kāi)心，而現在……
在一、二年級的時(shí)候，我還是學(xué)得開(kāi)心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì )兒就做好了，還是有點(diǎn)開(kāi)心，而現在……
是啊，以前快樂(lè )不少，沒(méi)有煩惱；現在煩惱一堆，快樂(lè )成灰。為什么？
我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習有趣嗎？”
一開(kāi)始，我會(huì )信心十足地說(shuō)：“又好玩，又有趣！、”可到現在，就是冷冷的“恩……還行�！眮�(lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩惱”。
現在的`學(xué)習開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記，數學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課，其他的……更不用說(shuō)了。
我現在，還在很認真地聽(tīng)課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂(lè )就快了，你可以把煩惱當“三等快樂(lè )”；把“不樂(lè )不惱”當“二等快樂(lè )”，把真正的快樂(lè )當做“一等快樂(lè )”——光光自作的座右銘。
自己寫(xiě)的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去
因為我離成功越來(lái)越近了，所以我又快樂(lè )了，快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，我一直快樂(lè )著(zhù)！
快樂(lè )與煩惱作文 17
快樂(lè )篇
快樂(lè )，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè )的事，我也有快樂(lè )的事和大家一起分享呢!
有一次，我跟爸爸到方山水庫上游泳，剛上水庫，我就迫不及待的換上泳褲，隨爸爸下了水。哇!水里好涼快呀，夏天的炎熱被拋到了九霄云外。于是，我跟著(zhù)爸爸游起泳來(lái)，在水中，我就像一條魚(yú)一樣自由自在。游著(zhù)游著(zhù)，我累了就順勢站了起來(lái)。咦?怎么我腳下沒(méi)東西也站得起來(lái)?我都懷疑我有了一種超能力。正當我驚奇得得意時(shí)，突然，我腳一動(dòng)，我沉了下去，我趕緊用腳一蹬，我就游了起來(lái)。在水里泡了一會(huì )兒，我感到多么開(kāi)心，多么自由。
煩惱篇
剛剛游完泳，我上岸換上了衣服，準備下山回家了。
回到家里，快樂(lè )馬上被煩惱壓下去了，媽媽呀我去背古詩(shī)，過(guò)了一小時(shí)，我終于背完了曹操寫(xiě)的'《觀(guān)滄�！�，還默寫(xiě)了一遍，本以為可以看一會(huì )兒電視，可媽媽又拿來(lái)奧數題給我做，還說(shuō)：“不會(huì )的上網(wǎng)查電腦�！闭f(shuō)著(zhù)坐在另一臺電腦前，看起電視劇來(lái)。這么多這么難的奧數題吧我看暈了。唉!我怎么這么倒霉呀!如果我能讓這本奧數消失該多好，這會(huì )兒就可以玩會(huì )兒電腦了，可又轉念想想，現在不努力，下學(xué)期跟不上別人才是真正的煩惱。
人生是快樂(lè )的，快樂(lè )中也帶著(zhù)煩惱，只要你努力，煩惱也會(huì )消失�？鞓�(lè )煩惱就像我們的左、右手，始終伴隨著(zhù)我們，使我們的生活更加光彩。
人生就像一首變奏曲，既有快樂(lè )，也有煩惱，快樂(lè )和煩惱會(huì )使我的人生旋律變得更優(yōu)美。
快樂(lè )與煩惱作文 18
在成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的煩惱和快樂(lè )，它們是成長(cháng)中的一部分，在成長(cháng)中，它也是一員，現在，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)什么是快樂(lè )，什么是煩惱。
首先，我給大家說(shuō)一說(shuō)快樂(lè )�？鞓�(lè )，它其實(shí)每時(shí)每刻都在我們身邊，只要大家細心去觀(guān)察，很容易就可以發(fā)現，你看，我國申奧時(shí)獲得成功，在我中國里，哪有人不快樂(lè )呀！在班級級里，哪個(gè)人考試得了100分，那個(gè)人不心情快樂(lè )才怪呢！你看，那些吃到冰棍的小孩，臉上的笑容還不成一朵花。每個(gè)人心里都有快樂(lè )，警察最大的快樂(lè )就是沒(méi)有交通事故，小孩最大的快樂(lè )就是能吃上冰棍，買(mǎi)上玩具，中國人最大的快樂(lè )就是國家的科技能有更大的進(jìn)展，全世界的人都和平相處，公同發(fā)展，地球最大的快樂(lè )就是世界能變的更美麗。每個(gè)人的快樂(lè )雖然不太大，但是，里面包含著(zhù)快樂(lè )是十分大的`。
接著(zhù)，我要向大家介紹一下煩惱，煩惱雖然不像快樂(lè )那么好找，但是它也隨處可見(jiàn)，你看，一個(gè)小孩子有一次考試考不好，回家被爸爸媽媽批評了一頓，心里也很煩惱，一個(gè)小朋友，正和伙伴們玩的高興時(shí)，家人就叫他回家吃飯，他的心里也很煩惱，一個(gè)成績(jì)好的小朋友，周末準被打一打籃球，結果，爸爸媽媽把一天安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，那個(gè)小朋友心里肯定很煩惱。
不管是什么樣，快樂(lè )還是煩惱，都是成長(cháng)的一個(gè)營(yíng)養，伴著(zhù)我成長(cháng)！
快樂(lè )與煩惱作文 19
快樂(lè )和煩惱就像一對親姐妹，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的周?chē)�。生活中的很多事都讓我感到快�?lè )無(wú)比，讀書(shū)讓我快樂(lè )，畫(huà)畫(huà)讓我快樂(lè )，玩耍讓我快樂(lè )，上網(wǎng)讓我快樂(lè )......我最大的快樂(lè )就是讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我是一個(gè)“小書(shū)迷”，家里的書(shū)堆得像小山一般，沒(méi)有了書(shū)，我就像少了什么似的，很不快樂(lè )。讀書(shū)的時(shí)候，四周的東西對于我來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)不存在一樣。當然，在書(shū)里，我也學(xué)到了非常多的知識。我的快樂(lè )也從畫(huà)畫(huà)中來(lái)，我喜歡把看到的東西都畫(huà)出來(lái)，有時(shí)用筆畫(huà)在紙上，有時(shí)用彩筆畫(huà)在白板上，有時(shí)還會(huì )用彩泥做些小手工——小老虎，向日葵，草莓人......等等，為此，我還經(jīng)常得到媽媽和繪畫(huà)老師的夸獎�？鞓�(lè )的`事情雖然很多，但正像一首歌唱的那樣“隨著(zhù)年齡由小變大煩惱也增加了......”我的煩惱也有許許多多，媽媽的嘮叨使我煩惱，粗心使我煩惱，磨蹭使我煩惱，作業(yè)多得沒(méi)時(shí)間玩使我煩惱......我最大的煩惱就是作業(yè)，它長(cháng)得像瀑布一樣剪也剪不斷。媽媽的嘮叨是我最害怕聽(tīng)到的，只要我一犯錯，它就像唐僧念的“緊箍咒”一樣，沒(méi)完沒(méi)了，我真希望媽媽的嘮叨能像升空的火箭一樣一去不回呀！做事粗心，磨蹭也是我的煩惱，但愿我可以改掉這些毛病。雖然生活中有這么多煩惱，但我堅信，只要能認真地對待，學(xué)會(huì )從煩惱中尋找快樂(lè )，那么快樂(lè )就會(huì )伴隨我成長(cháng)！長(cháng)治市城區東街小學(xué)192班我的快樂(lè )與煩惱3
在多姿多彩的日常生活中，快樂(lè )與煩惱像左右手一樣伴隨著(zhù)我們。
快樂(lè )與煩惱作文 20
在我的成長(cháng)中，有快樂(lè )和煩惱，它們就像一對孿生兄弟伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
說(shuō)到快樂(lè )，總有說(shuō)也說(shuō)不盡的事情！在學(xué)校新建的飯堂里、紅紅的塑膠跑道上、明亮的教室里、寬闊的操場(chǎng)上，到處都充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)，處處都留下了我快樂(lè )的足跡。
這不，前幾天剛下了一場(chǎng)大雪，瞧，操場(chǎng)上多么熱鬧！四處都看得到球在“飛舞”，同學(xué)們在雪地里你追我趕，不時(shí)傳來(lái)“咯咯”的笑聲，完全忘記了冷暖，玩的可高興了！我趁著(zhù)程自立不注意的時(shí)候，捏了一個(gè)雪球，使勁地向他砸去，他還沒(méi)有來(lái)得及躲開(kāi)，就已經(jīng)跟我的雪球來(lái)了個(gè)“親密接觸”，等他轉過(guò)身來(lái)尋找我的時(shí)候，我向他做了個(gè)鬼臉，他也捏了一個(gè)雪球扔向我，我“嗖”地一下閃了過(guò)去，可真懸啊……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們扔下手里的雪球，陸續走進(jìn)教室。我心想：糟糕，這節數學(xué)課肯定要公布上次單元測試的分數，好緊張��！要是考的'不理想該怎么辦？老師費心費力的教我們，父母辛苦地工作掙錢(qián)供我上學(xué)，讓我吃好穿暖，還有與同學(xué)之間尷尬想處，真是傷不起呀……
一會(huì )兒，朱老師念道“曹晨曦，98分”，我聽(tīng)了心中的石頭終于落地了，這次雖然考的不錯，但并不代表以后都能過(guò)關(guān)，今后還有更多的測試和考驗在等著(zhù)我去闖關(guān)。這就是每一位小伙伴們——學(xué)生時(shí)代成長(cháng)過(guò)程中共同的煩惱吧！
童年的生活是五彩繽紛的，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，偶爾伴隨著(zhù)一絲煩惱，是激勵我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們茁壯成長(cháng)。
快樂(lè )與煩惱作文 21
成長(cháng)的歲月似流水般逝去，來(lái)去匆匆，在我們的生活中快樂(lè )與煩惱交織，點(diǎn)綴著(zhù)美好的校園生活。也許誰(shuí)都會(huì )和我一樣，假想只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱的生活吧，可我們的身邊沒(méi)有多啦A夢(mèng)，沒(méi)有竹蜻蜓，沒(méi)有時(shí)光機，所以，只能以哪怕跌倒也要豪邁微笑的'態(tài)度對待啦。
快樂(lè )是什么？如果要問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)，在運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏，奪得名次，為班級爭光是快樂(lè )；早上起來(lái)，吃好奶奶親手做好的熱騰騰的早點(diǎn)，和奶奶撒個(gè)嬌是快樂(lè )；爸爸看見(jiàn)墻上成長(cháng)欄里又變化了的身高，摸著(zhù)我的頭說(shuō)，凡凡都是大小孩了的時(shí)候是快樂(lè )；媽媽和我肆無(wú)忌憚啃著(zhù)零食，講著(zhù)爸爸好話(huà)是快樂(lè )；爺爺工作回來(lái)帶我上公園，曬著(zhù)大太陽(yáng)是快樂(lè )；放學(xué)回家，弟弟樂(lè )呵呵地撲到我懷里是快樂(lè )……對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )像天上的繁星，閃閃爍爍，多的數不完。當然，有了快樂(lè )，必定對應煩惱，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，每一到數學(xué)課，我又期待又忐忑，期待是因為又能學(xué)到新知識，忐忑是自己不能完全消化好知識，那些數字有時(shí)候就像和我玩游戲一樣，不乖乖聽(tīng)話(huà)，偏要和我作對，然后數學(xué)考試就是可憐兮兮的分數，讓我煩惱的不知道怎么辦才好，這時(shí)候，真想有多啦A，讓我努力了就能滿(mǎn)分！
不過(guò)在煩惱過(guò)后，我還是會(huì )積極地投入到學(xué)習中去，把落下的知識給補上，這樣煩惱就被努力給驅散了，快樂(lè )也就隨之而來(lái)。原來(lái)，成長(cháng)是快樂(lè )與煩惱并存的新課程！我們一直都在學(xué)習的路上……
快樂(lè )與煩惱作文 22
今天正好是放寒假的第三天，爺爺和奶奶早晨8點(diǎn)都出去了，說(shuō)晚上才能回來(lái)。哈哈，真爽，只有我和妹妹兩個(gè)人在家。
奶奶他們剛走，我們就玩起家家，然后又津津有味地看著(zhù)電視。中午到了，我和妹妹都餓了，吃什么才好呢？喔，我想起來(lái)了，上次去超市買(mǎi)回許多好吃的，還沒(méi)有吃呢。于是，我把吃的拿出來(lái)，和妹妹一起，一邊吃著(zhù)薯片，一邊喝著(zhù)酸奶。吃飽了，喝足了，我和妹妹又玩起捉迷藏，一會(huì )兒藏在窗簾后面，一會(huì )藏在衣柜里，把家弄得又亂又臟。
下午，我們把電視機打開(kāi)，看著(zhù)少兒節目。不一會(huì )兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，我又餓了，吃零食不管用�！薄澳浅允裁茨�？”有了，我和妹妹舀出一碗面，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，我先和面，然后端出上次奶奶包餃子時(shí)剩下的餡子，今天我們倆可要包餃子啦。妹妹搟皮，我包餃子，一共包了20幾個(gè)餃子。我去燒水，等水開(kāi)了，我再把餃子放進(jìn)鍋里。幾分鐘后，鍋里咕咕冒著(zhù)泡，我把餃子撈出來(lái)，讓妹妹嘗嘗。妹妹咬了一口，還沒(méi)有咽下去，就一下子把餃子吐到垃圾箱里，說(shuō)餃子沒(méi)熟。我又把餃子放進(jìn)鍋里，煮了五六分鐘，再一次撈出來(lái)，我嘗了嘗，這回可真的熟了。吃著(zhù)熱乎乎的餃子，雖然個(gè)個(gè)都是露餡的.，但是心里也覺(jué)得很好吃。
傍晚，爺爺和奶奶回來(lái)了，一進(jìn)屋大吃一驚，整個(gè)家亂七八糟的。奶奶很生氣，一個(gè)勁地嘮叨，沒(méi)完沒(méi)了。
這既是我快樂(lè )的一天，又是我煩惱的一天。
快樂(lè )與煩惱作文 23
快樂(lè )似花，痛苦如草。有花沒(méi)有草，顯不出花的美，有草沒(méi)花顯不出草的綠。學(xué)習亦是如此痛苦中要有快樂(lè )，快樂(lè )中少不了留戀往事的痛苦。沒(méi)有痛苦學(xué)習是多么的單調無(wú)味，有了痛苦沒(méi)有快樂(lè )，生活又是多么的凄涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學(xué)習學(xué)習......真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的`玩一場(chǎng)，自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過(guò)氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂(lè )趣，但好景不長(cháng)。"黑暗的小屋"中就會(huì )刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)，把我童年的夢(mèng)吹散了；遠了。
一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來(lái)便是甜。我總是對自己說(shuō)："學(xué)習會(huì )成快樂(lè )的話(huà)來(lái)安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿(mǎn)目山河空念遠，不如憐取眼前人。"說(shuō)的是��！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年，是我們學(xué)習的最佳好時(shí)期。"少壯不努力，老大徒傷悲"
但學(xué)習須與快樂(lè )結合"有了快樂(lè )學(xué)習不再緊張；有了快樂(lè )學(xué)習不再單調無(wú)味；有了快樂(lè )學(xué)習......。抱著(zhù)快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度學(xué)習，一定會(huì )事半功倍。
學(xué)習苦與樂(lè )相隨，人生才更充實(shí)有意義。
快樂(lè )與煩惱作文 24
談起寫(xiě)作，我是從六年級才接觸真實(shí)的事例。說(shuō)來(lái)也怪，寫(xiě)作讓我感受到知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，讓我懷著(zhù)一顆探索的心一直寫(xiě)下去。當你把自己的全部身心投入到真實(shí)的作文中去的時(shí)候，你會(huì )感到作文怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，還能適當地寫(xiě)出優(yōu)美的詞句；還會(huì )覺(jué)得作文海洋是多么有趣，就會(huì )津津有味地埋頭寫(xiě)作。
當你碰到作文不懂是，稍微地思考一下，便會(huì )想出來(lái)，而且是越想越多，越寫(xiě)越不想停。真實(shí)的作文處處動(dòng)人，真實(shí)的作文在什么時(shí)候都是好作文，無(wú)論是投稿還是練習，都能成為范文。這時(shí)，你就會(huì )欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得自己是個(gè)有用的人。這便是寫(xiě)作的快樂(lè )。談完了快樂(lè )就輪到煩惱出場(chǎng)了作文題目太復雜不能理解，或是作業(yè)負擔太多還要寫(xiě)作文、作文題目太多無(wú)法選擇……這都是寫(xiě)作的煩惱。但你只要細心觀(guān)察周?chē)氖吕�、景色、人物……，你的這些煩惱就會(huì )在你不知不覺(jué)中逐個(gè)消失。
所以，寫(xiě)作的快樂(lè )還是比煩惱多得多。寫(xiě)作文要苦中作樂(lè )，不要無(wú)中生有。切記一定要寫(xiě)真實(shí)的`事例，不要依靠作文這把拐杖，畢竟它應付得了一時(shí)，應付不了一世��！其實(shí)，寫(xiě)作文也沒(méi)什么秘訣。那為什么有人寫(xiě)出那么精彩的作文呢？你一定回問(wèn)。那是因為別人仔細留意身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，牢牢地記在心里，那樣，碰到類(lèi)似的作文題就能派上用場(chǎng)了。所以說(shuō)，仔細觀(guān)察、細心留意是寫(xiě)作的技巧。說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)作的快樂(lè )與煩惱齊頭并進(jìn)，相比之下，快樂(lè )還是比煩惱重要得多，多得多。
快樂(lè )與煩惱作文 25
當早晨醒來(lái)，準備換裝上學(xué)去時(shí)，無(wú)意中瞅了一下那塊就將被我遺忘的試衣鏡，呆呆的看著(zhù)鏡子中的自己，默默不語(yǔ)，成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱。只見(jiàn)鏡子中的我在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，多了快樂(lè )也添了憂(yōu)愁。
“成長(cháng)”一個(gè)色彩斑斕的字眼，在這成長(cháng)的過(guò)程中，喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長(cháng)的路上烙下了一個(gè)又一個(gè)的腳印。
童年，喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)——總是天真的.認為幸運的光環(huán)會(huì )對我忠心耿耿、永遠不變，我總幼稚而懵懂的認為人生是一帆風(fēng)順、無(wú)憂(yōu)無(wú)愁。
現在，做為六年級的我，面對著(zhù)即將升學(xué)的壓力，忙著(zhù)為考試、升學(xué)做準備。再也沒(méi)有空余的時(shí)間去想其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，別說(shuō)是去草坪上滾滾，就連在媽媽?xiě)牙锾蓵?huì )兒也都難��！競爭是越來(lái)越激烈，使我們不能對自己有一絲松懈。像弟弟妹妹那樣，如同一匹匹脫僵的野馬,離開(kāi)馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑、這分輕松、這分逍遙的日子已經(jīng)揮手告別。畢竟長(cháng)大了，要學(xué)的東西也就滿(mǎn)臉痛苦的樣子，恨不得馬上吐出來(lái)，可它早下了肚子，只好強忍著(zhù)。但你若接著(zhù)品嘗第二口，又會(huì )發(fā)現“怪了，味道怎么變了！”這就是成長(cháng)中的另一種顏色——粉紅。
在我成長(cháng)的歷程中，有些事雖然很小，時(shí)間也很短，但它在我成長(cháng)的記錄本上卻是關(guān)鍵的一筆，有著(zhù)濃重的色彩！
快樂(lè )與煩惱作文 26
時(shí)間如流水一般，漸漸地我長(cháng)大了，已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了！成長(cháng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，同時(shí)也帶來(lái)了不少的煩惱�；貞浲�，我和身邊的每一個(gè)小朋友一樣，時(shí)刻有快樂(lè )和煩惱伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
要說(shuō)快樂(lè )的事，一下子還真說(shuō)不完：每年春、秋假都能和同學(xué)們一起去旅游，放松心情、開(kāi)闊眼界，那是一種非常放松和盡性的快樂(lè )；比賽獲獎了，那是一種收獲的快樂(lè )；和同學(xué)一起畫(huà)漫畫(huà)，那是一種合作的快樂(lè )；結交志趣相投的朋友，那是一種與人交流的快樂(lè )。我的快樂(lè )還有許許多多：能自由地支配零化錢(qián)了、能獨自下樓玩了……回想這些快樂(lè )無(wú)比的事，我的心里甜滋滋的，有一種無(wú)比幸福的感覺(jué)。原來(lái)，成長(cháng)的快樂(lè )已經(jīng)深深地留在記憶的'深處。
當然，成長(cháng)的煩惱也有不少：做不完的作業(yè)，考不完的試，這是每個(gè)學(xué)生的苦惱。雖然我的成績(jì)還不錯，爸爸媽媽也說(shuō)分數不重要，但每次考試前我還是會(huì )緊張，害怕一點(diǎn)小小的失誤斷送我的好成績(jì)。小時(shí)候，我自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，甚至有點(diǎn)馬馬虎虎，但現在如果這樣，大人們就會(huì )說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不是小孩子了，怎么能這么馬虎呢……”唉，成長(cháng)的煩惱還真多呢。
快樂(lè )和煩惱就像一對兄弟形影相隨，我希望在我們的成長(cháng)過(guò)程中，快樂(lè )多一點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)哦！
快樂(lè )與煩惱作文 27
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，大地成了綠色的世界。新春到來(lái)，花季少年又長(cháng)大了一歲，甚至可以聽(tīng)到生命拔節生長(cháng)的聲音。然而，我成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱也與日俱增。
記得在我剛懂事的時(shí)候，整天都吃喝玩睡，非常乏味。有一天，媽媽從鄰居家借了一本兒童基礎讀物《小紅帽》回來(lái)。雖然我那時(shí)不會(huì )識字，但是里面的插圖也讓我似懂非懂文字要表達的意思。從此，我便迷上了書(shū)，因為書(shū)在我最寂寞的時(shí)候陪伴了我。所以我整天吵著(zhù)要媽媽帶我去書(shū)店。但媽媽要工作，不能每天都帶我去，所以媽媽決定在每一個(gè)星期六和星期天帶我去。而我每天都抱著(zhù)日歷，每時(shí)每刻都看著(zhù)，一有人在身旁，我就問(wèn)：“今天星期幾了？”“星期一”。這一答讓我的心情跌到了谷底。過(guò)了幾分鐘，又問(wèn)“今天星期幾了？”……所以,鄰居家的人見(jiàn)了我都拔腿就跑。如果一到星期六和星期天，那前一晚我都睡不著(zhù)的，到了書(shū)店，我便似乎與世隔絕了，津津有味地看起來(lái)。每次我都是書(shū)店的第一個(gè)客人和最后一個(gè)客人。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更不滿(mǎn)足對書(shū)的追求，便對書(shū)有了更深一層的.閱讀。
至今，書(shū)成為了我生命的一部分，可一日不食，但不可一日不讀。當然，我讀書(shū)要力求讀好書(shū)，而且還要有自己的一套讀書(shū)方法。當書(shū)構成生命的一部分后，我的靈魂變的充實(shí)而豐富，我的眼睛變得明亮而深邃，我的行為也變得理智而富有創(chuàng )造性。讀書(shū)，是我成長(cháng)中的快樂(lè )。
快樂(lè )與煩惱作文 28
今天，爸爸答應我去奶奶家，就是樺皮廠(chǎng)，我高興得一跳三尺高，因為我可以見(jiàn)到我朋友，還有慈祥的奶奶。
到九點(diǎn)，爸爸把我。媽媽。三姑。二姑拉上車(chē)，開(kāi)了大約30分鐘到了九站，爸爸到店里把包拿上車(chē)，然后坐在座位上，握著(zhù)方向盤(pán)，腳踩著(zhù)油門(mén)，在一點(diǎn)點(diǎn)掛檔，車(chē)漸漸變快了，在車(chē)里往外看，就像火箭一樣，樹(shù)像車(chē)一樣飛快得向后移，外面的景美極了，一開(kāi)始，兩旁有一棵棵大樹(shù)，然后是美麗的江，接著(zhù)是一座座山，最后是一望無(wú)際的金黃色的田地，大約走了2個(gè)小時(shí)才到奶奶家奶奶微笑地走出來(lái)，我飛快的下了車(chē)，下去和奶奶打招呼。我非常高興，這是我的快樂(lè )。
我們一直說(shuō)到12點(diǎn)，奶奶和別人一起做飯，我也就幫洗菜，端菜。奶奶炒的肉，白菜，木耳都很好吃，還有拌涼菜，我非常喜歡吃奶奶做的.菜，我一下子吃了五碗飯，我和奶奶，二姑，三姑一起玩紅十，大家非常開(kāi)心。
不知不覺(jué)，已經(jīng)天黑了，我們要走了，我想在奶奶這住幾天，可爸爸不讓?zhuān)液軅�，這就是我的煩惱。我哭著(zhù)上車(chē)，可還是對奶奶依依不舍，我和奶奶都流下了眼淚，誰(shuí)也不想讓誰(shuí)走。最后，我關(guān)上了車(chē)門(mén)，奶奶慈祥的雙眼在望著(zhù)我，我在車(chē)上，握著(zhù)奶奶給我的汽水，又一次流下了眼淚�；氐郊�，我還在哭，因為太想奶奶了，所以每天晚上想起奶奶兩個(gè)字，我也會(huì )掉下一滴滴眼淚……
快樂(lè )與煩惱作文 29
很多時(shí)候，我都在思索，什么是成長(cháng)？思索了很久，依舊無(wú)答案。慢慢的，我在長(cháng)高，長(cháng)大。忽就間，我恍然大悟，我正在成長(cháng)路上“歷險”。
成長(cháng)，應該是生活，快樂(lè )與煩惱交織的網(wǎng)。有些人，他們希望在自己的世界里，永遠不要出現煩惱；他們愿自己的世界里，永遠充斥著(zhù)快樂(lè )。但是，他們忘記了，正是煩惱，使得生活豐富多彩。造物者建造這個(gè)世界的時(shí)候，留下了極端相對的事物：紅與黑，是與非，明與暗......正因有這些極端相對的事物，我們的生活才顯意義。
同上所說(shuō)，是煩惱，使得我們的成長(cháng)道路絢麗多姿，生活才不會(huì )單調。所以，煩惱也是一個(gè)很好的朋友，很好的老師。是煩惱教會(huì )了我們什么是寬容，什么是堅強，什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾煩惱，不曾受挫，你永遠也不知道，什么是成長(cháng)，什么是生活。只有快樂(lè )的成長(cháng)，那是個(gè)不完整的'人生成長(cháng)。
而快斥與煩惱，它們并不矛盾。它們是兩對不離不棄的靈魂，它們互相照耀對方。就像一對雙生子，有快樂(lè )，就有煩惱；有煩惱，就有快樂(lè )。我們的成長(cháng)道路，就像是海面上獨自遠航的小船，而快樂(lè )與煩惱，就像兩股使帆揚起的風(fēng)，使名為成長(cháng)的小船，在波濤洶涌的海面上得以安全到達彼岸。是的，只有快樂(lè )與煩惱同在，オ有一個(gè)無(wú)悔的成長(cháng)。
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然的，我們就長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然。
快樂(lè )與煩惱作文 30
夏天真的是一個(gè)讓我心情很復雜的季節。因為我又愛(ài)又恨夏天。
夏天是瓜果香味的好季節�！百u(mài)西瓜！七塊錢(qián)一斤，不甜，沒(méi)錢(qián)！”“賣(mài)藍莓，甜到我心！”“賣(mài)葡萄！紫色就是黑色！”喊聲不絕于耳。大街小巷都是熱鬧。我去一個(gè)西瓜攤，讓老板給我切一個(gè)西瓜。西瓜的“外衣”上繡著(zhù)墨綠色的波浪形圖案，有紅色的果肉和小瓜子。我嘗過(guò)了。又甜又好吃�！罢婧贸�！老板給我兩個(gè)�！蔽艺f(shuō)。
夏天也是游泳的好時(shí)機。游泳池里人很多，不會(huì )游泳的人鉆進(jìn)游泳圈，在水里“撲騰”。飄！“踢你的腳；可以一次游蛙泳和仰泳；孩子們跳來(lái)跳去，濺了一層。大人們看著(zhù)孩子們玩得這么開(kāi)心，就脫下衣服跳進(jìn)水里�？�，五顏六色的游泳圈在一起真的很美，就像艷麗的花朵。
美中不足的是夏天真的很熱！就像把整個(gè)世界變成了蒸籠。我們就像蒸籠里的饅頭，汗流浹背。沒(méi)有空調我活不下去！蟬在樹(shù)上叫著(zhù)“蟬，蟬”，仿佛在說(shuō)：“太熱了！如果再不下雨，我就變成烤知識了！”有一次，我在走路的`時(shí)候，突然看到一個(gè)人暈倒在地上，臉色很蒼白。我嚇得要死，站在一邊不敢說(shuō)話(huà)。旁邊的人都來(lái)看。大家紛紛發(fā)言。原來(lái)那人中暑了。你看，太陽(yáng)真是個(gè)殺手。
我喜歡夏天的食物，但討厭夏天的天氣。心情好復雜！
快樂(lè )與煩惱作文 31
總有一天，小樹(shù)苗會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，小雞也會(huì )變成展翅飛翔的大鳥(niǎo)。我會(huì )從一個(gè)小牙牙變成一個(gè)苗條的女孩。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，類(lèi)似題材的煩惱也隨之而來(lái)。學(xué)習和生活的兩大壓力讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。夢(mèng)幻般的快樂(lè )童年早已消逝，煩惱是我們新時(shí)代最時(shí)髦的代名詞。不知道什么時(shí)候成長(cháng)已經(jīng)和煩惱掛鉤了。只要想到煩惱，就會(huì )有無(wú)限的感情可以?xún)A訴，滿(mǎn)滿(mǎn)的牢騷可以發(fā)泄，滿(mǎn)滿(mǎn)的惆悵可以?xún)A訴。
父母的喋喋不休和父母的期望就像一座大山向我們砸來(lái)�？荚嚭妥鳂I(yè)就像每天的事情，它們向我們猛撲過(guò)來(lái)。無(wú)數的解答、驗證、證明等著(zhù)我的到來(lái)。以下是我最近幾周的'練習：
眾所周知，我桌子上的習題和作業(yè)堆積如山，讓我害怕，但我以后什么也做不了，所以我最好堅持下去。但是我的眼皮好像在打架。嘿！我多么渴望睡覺(jué)。在這個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬夜，躺在溫暖的床上舒適地做夢(mèng)是如此迷人。但是一想到明天老師暴怒的樣子我就不寒而栗。哦，早知道我就不看電視了，可我還是個(gè)孩子。我首先是個(gè)孩子，然后是個(gè)學(xué)生。睡.
復習：你小時(shí)候是怎么養成這種美德的，長(cháng)大后沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣？首先，你是學(xué)生。學(xué)生應該按時(shí)完成作業(yè)。這是你的職責。你逃不掉的。雖然很難，但一個(gè)人付出，一個(gè)人收獲。這次就算了，就這一次！
快樂(lè )與煩惱作文 32
轉眼間十一年就這樣刷刷刷地過(guò)去了，我已經(jīng)上六年級了。在這11年的時(shí)間里，有經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，也有喜事連篇，更有悲歡離合。
時(shí)間轉回到三年前。三年前，我只讀三年級而已，然而那時(shí)候的我還不懂三年級是一個(gè)轉折點(diǎn)，過(guò)得跟一二年級一樣。終于有一天，我才理解了這個(gè)含義，同時(shí)也為我成長(cháng)的筆記本中記下一個(gè)煩惱。
那天，是我值日�？芍等胀旰�，同學(xué)們又叫我出去玩。這樣一下來(lái)，回到家來(lái)已經(jīng)八點(diǎn)多了，嗯，不錯，反正作業(yè)也不多。我便一邊念作業(yè)本一邊放作業(yè)本，拼音本、數學(xué)本、試卷……哇塞！不放不知道，一放嚇一跳！這作業(yè)本堆得比珠穆朗瑪峰還要高，按照我寫(xiě)字的速度，寫(xiě)完這些作業(yè)我早就白發(fā)蒼蒼了�？墒�，這都是我們班的‘皇帝’命令的，沒(méi)辦法了，慢慢寫(xiě)吧……
這些是令我煩惱的事，我可不是完完全全在煩惱中長(cháng)大的。還有幾件比較有趣的事。
學(xué)期初，新來(lái)了一位外表漂亮的女教師�？僧斶@位女教師走到同學(xué)們中間時(shí)，哈哈！我竟得意地發(fā)現，這個(gè)女教師的個(gè)頭比我們都要矮！
成長(cháng)是一個(gè)多么有意思的`一個(gè)旅程��！它將會(huì )帶你去體驗生活；成長(cháng)就猶如一本厚厚的筆記本，里面記載著(zhù)許許多多的酸甜苦辣；。成長(cháng)就像一片大海，是由成千上萬(wàn)滴海水組成的，成長(cháng)就像……
快樂(lè )與煩惱作文 33
慢慢的，慢慢的，時(shí)光在流逝，丟下我們走了，我也從咿呀學(xué)語(yǔ)的小毛頭長(cháng)成了一個(gè)不太懂事的小男孩，我的煩惱也像春天的竹筍一般猛增猛長(cháng)······
每天放學(xué)一回家，爸爸媽媽就叫我做作業(yè)，做完作業(yè)之后，就看幾篇課外的文章，否則他們絕對不會(huì )輕易放過(guò)我的�？粗�(zhù)幼兒園里的小弟弟小妹妹們，都可以盡情地玩耍，我可太羨慕他們了。偶爾，手兒寫(xiě)累了，心兒飛了，便偷偷地出來(lái)，來(lái)到電視前看了起來(lái)。忽然，電視一下子關(guān)了，媽媽不知從哪兒冒出來(lái)，出現在我身邊，嚷嚷道：“張臻，別一心想著(zhù)看電視，你瞧瞧，巴金爺爺、冰心奶奶是怎樣成名作家的？他們都是練出來(lái)的！”
我雖然心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是有什么辦法呢？
不過(guò)，功夫不負有心人，在爸爸媽媽的催促下，我越來(lái)越喜歡看課外書(shū)，家里的課外書(shū)堆滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)柜，我的.閱讀能力和寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。每當老師把我的作文展出，甚至叫我上講臺讀，讓同學(xué)們學(xué)習我，我甭提有多高興了。更讓我欣喜若狂的是：我的作文《美麗的玉蘭樹(shù)》還在《溫州晚報》上發(fā)表了呢！這時(shí)候，我心里才明白爸爸媽媽的用心良苦，他們要我多看課外書(shū)，都是為了我好，他們希望我長(cháng)大后成為一個(gè)知識淵博的人。
朋友，你說(shuō)，我的成長(cháng)是煩惱，還是快樂(lè )，或者是兩者兼而有之呢？
快樂(lè )與煩惱作文 34
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )與煩惱，同樣，我也一樣。它們就像我的左右手一樣伴隨著(zhù)我�？鞓�(lè )雖說(shuō)叫人喜歡，但是，單純的快樂(lè )只會(huì )使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的'意志。
幼兒園時(shí)，當別的小朋友都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天只顧著(zhù)玩時(shí)，我卻一個(gè)人在家里默默地背古詩(shī)與認字。小小年紀每天就有了許多“重任”。但長(cháng)大后我就明白了媽媽的苦心。
時(shí)間飛快，當我上小學(xué)四年級時(shí)，本想媽媽會(huì )讓我有松口氣的機會(huì )，沒(méi)想到相反卻更加嚴格了�？晌乙巡辉偈且粋�(gè)幼兒園小朋友那么容易“打發(fā)”了，我已經(jīng)開(kāi)始反抗了！記得有一次，我偶然在報紙上看到一篇報道，報道說(shuō)現在有許多家長(cháng)都給孩子的壓力太重。我高興萬(wàn)分，把媽媽叫來(lái)看。本以為媽媽會(huì )感到慚愧，可媽媽卻對我說(shuō)：“我這樣做，是為了讓你打好基礎啊。金字塔的高度決定于基石�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
就這樣，我的小學(xué)四年級生活伴著(zhù)媽媽的“壓力”結束了。真的！我考出了很理想的成績(jì)。當老師贊賞的目光投向我時(shí)，當同學(xué)熱烈的掌聲給予我時(shí)，我就想到媽媽那句話(huà)：金字塔的高度決定于基石。是媽媽的這句話(huà)讓我深受啟發(fā)、豁然開(kāi)朗。讓我在人生路上，更加輕松與快樂(lè )！
謝謝媽媽?zhuān)‰m然給我帶來(lái)了煩惱，但在煩惱的背后更多的還是快樂(lè )！
快樂(lè )與煩惱作文 35
在我成長(cháng)的沙灘上，有許多美麗的貝殼，它們就是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，串成了一首美妙的成長(cháng)進(jìn)行曲，時(shí)刻在我的耳畔回蕩。成長(cháng)的道路上，酸甜苦辣咸構成了我們的煩惱與快樂(lè )。我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)，也會(huì )出現晴天霹靂;就算霧霾漫天的時(shí)候也有煙消云散的一刻。成長(cháng)中的我們，有著(zhù)揮之不去的煩惱，也有著(zhù)無(wú)法忘卻的歡樂(lè )。
成績(jì)就是我最大的煩惱，它總是出其不意給地我一個(gè)致命的`打擊。那次，我胸有成竹地答好卷子交給老師。
可是，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻驚呆了：我答的每道題旁邊都打著(zhù)大大的紅叉!我潸然淚下，豆大的淚花一滴一滴的落在地上：這該怎么辦呀?要是爸媽知道了一定會(huì )打死我的……雖然成績(jì)是我最大的煩惱，但是它也是我最大的快樂(lè )。它總是給我無(wú)限動(dòng)力，讓我以一萬(wàn)公里的時(shí)速向前奔馳。
那次考試后，我完全喪失了信心，每天無(wú)精打采的。在下一場(chǎng)考試時(shí)，我隨隨便便答好交了卷子，連考零分的裝備都做好了……但是，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我再一次驚呆了：一個(gè)一，兩個(gè)零，再加兩條下劃線(xiàn)，發(fā)出了刺眼的紅光，把我的眼睛都亮瞎了!我再次落下了豆大的淚花，笑著(zhù)落下了……
成績(jì)不過(guò)是一個(gè)分數，雖然顯得微不足道，但是卻可以讓我們深入的領(lǐng)悟人生的兩大因素——煩惱與快樂(lè )。成績(jì)，它雖然可以否定我們的現在，但是決定不了我們的未來(lái)，我們只要細心觀(guān)察，堅持真理，奮戰到底，就一定可以取的最終的勝利!
快樂(lè )與煩惱作文 36
自從有了弟弟，我的煩惱就跟著(zhù)來(lái)了。爺爺一直想有個(gè)孫子，他的愿望終于實(shí)現了，可我以后的“命運”不知何去何從……
弟弟出生不久就得了一種怪�。核纳砩嫌性S多小痘痘，而且小痘痘很癢。后來(lái)媽媽告訴我，這種病叫“濕疹”。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽求醫問(wèn)藥，弟弟的病情才得以控制。他們整日都圍著(zhù)弟弟轉，有時(shí)從我的身邊經(jīng)過(guò)都視而不見(jiàn)，把我當成“空氣”和“隱形人”，我的心里不由得產(chǎn)生了恨意，我恨弟弟，恨他奪走了家人對我的愛(ài)……
時(shí)間像飛箭一樣，轉眼間弟弟快一周歲了，開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)。這幾個(gè)月，我看到了弟弟的乖巧可愛(ài)。他學(xué)會(huì )了許多東西，只要是他知道的，他肯定會(huì )用小手指出來(lái)，你讓他指一指飛機，他的小手就會(huì )指向那飛速旋轉的電風(fēng)扇；你讓他叫“爸爸”，他不分對象地亂叫一通，引得大家哄堂大笑；你讓他伸出自己的'腳，他便會(huì )把腳翹得老高。他還會(huì )學(xué)貓叫、學(xué)羊叫……這些都給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。每天我放學(xué)回家開(kāi)始做作業(yè)，他就來(lái)到我的桌旁，要拿我的書(shū)包和文具，嘴里還嘟囔著(zhù)我聽(tīng)不懂的話(huà)。我舉起手裝作要打他的時(shí)候，他不但不會(huì )退讓?zhuān)視?huì )豎起小手，嘴里嘟囔著(zhù)“打，打�！彼臉幼诱孀屓税l(fā)笑，他看我們笑了，也會(huì )留著(zhù)口水呵呵地笑。唉，我這活寶弟弟喲！
弟弟給了我煩惱，也給了我快樂(lè )。靜下心來(lái)想想，其實(shí)我的煩惱就是一種幸福，一種快樂(lè )。
快樂(lè )與煩惱作文 37
我的快樂(lè )與煩惱
我有快樂(lè )，也有煩惱，我的快樂(lè )與煩惱。
不管是快樂(lè )，還是煩惱，都與我那可親可敬的媽媽離不開(kāi)的。
我有快樂(lè )，也有煩惱。
不管是快樂(lè )，還是煩惱，都與我那可親可敬的媽媽離不開(kāi)的。
小學(xué)一年級時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)法，參加了一個(gè)月的書(shū)法，大有長(cháng)進(jìn)。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時(shí)起我就開(kāi)始了我的“文化苦旅”。
一開(kāi)始還有熱情，可堅持不下幾天就下打退堂鼓了，因為對于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)一連坐上一個(gè)小時(shí)保持沉默，那簡(jiǎn)直是痛苦的。從那時(shí)開(kāi)始，我就有了煩惱。但后來(lái)也變成了快樂(lè )。
時(shí)間飛快，我上小學(xué)六年級時(shí)，本想媽媽會(huì )對我松口氣的可相反卻更加嚴格了。而此時(shí)，我已不再像一個(gè)三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開(kāi)始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報紙上看的.一篇文章，說(shuō)是家長(cháng)不要對孩子看得太嚴，要任其個(gè)性自由發(fā)展，我高興萬(wàn)分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長(cháng)，可以勝過(guò)他人罷了！所以要求要高�！笔菍�(shí)現我的愿望吧！成為書(shū)法家！
就這樣小學(xué)的讀書(shū)生活就結束了，我的煩惱一直伴隨著(zhù)我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點(diǎn)，可是進(jìn)入初中媽媽又更加嚴厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂(lè )……
當我捧著(zhù)那一張張書(shū)法獎狀時(shí)，我高興極了�，F在，練書(shū)法已成為我的一大樂(lè )事。在我的生活中快樂(lè )和煩惱編織了一幅美麗的畫(huà)卷。
我愛(ài)它，我在快樂(lè )和煩惱中茁壯成長(cháng)。
快樂(lè )與煩惱作文 38
快樂(lè )，是一條永無(wú)止息的川流，它在向遠方擴散著(zhù)，快樂(lè )，是一束溫暖的陽(yáng)光，它驅逐了煩惱，為人們帶來(lái)了歡樂(lè )。
那一天，我正在家中庭院里練習騎自行車(chē)，只見(jiàn)我費勁九牛二虎之力，終于勉勉強強地爬上來(lái)自行車(chē)，可好景不長(cháng)，只見(jiàn)我右腳剛踩在踏板上，自行車(chē)立馬開(kāi)啟了搖搖車(chē)模式，一下子便將我從車(chē)上甩了下來(lái)，只見(jiàn)我四腳朝天，摔了個(gè)狗啃泥。
我本想站起來(lái)，可一陣巨大的疼痛感順著(zhù)我的神經(jīng)傳到了我的大腦中，我艱難的順著(zhù)痛源尋去，終于我找到了痛源，原來(lái)是我的膝蓋上多了一條堪比東非大裂谷的傷口，話(huà)音剛落，我的'鮮血像火山噴發(fā)似的，肆無(wú)忌憚的噴發(fā)著(zhù)，隨之而來(lái)的便是一陣急匆匆的腳步聲。
此時(shí)我想：學(xué)騎自行車(chē)太難了，我還是放棄吧！也就是此時(shí)學(xué)騎自行車(chē)便成了我的煩惱，突然我感到有一股強大的力量在支持我站起，我往后一看原來(lái)是媽媽?zhuān)⑿χ?zhù)并對我說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。加油！話(huà)音剛落，我頓時(shí)眉笑眼開(kāi)，而快樂(lè )也化作一位天使悄悄地來(lái)到了我身邊，我頓時(shí)渾身充滿(mǎn)力量。
只見(jiàn)我忍著(zhù)疼痛，微笑地爬上來(lái)自行車(chē)，終于功夫不負有心人，只見(jiàn)我踩出了一條筆直的直線(xiàn)，而此時(shí)快樂(lè )化作一個(gè)創(chuàng )口貼，將我內心正在外漏的煩惱堵住了，并化作一個(gè)口袋裝走了外漏的煩惱。
快樂(lè )，不僅裝走了我的煩惱，還給我留下了寶貴的財富。
快樂(lè )與煩惱作文 39
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的煩惱也隨之而來(lái)，以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活不翼而飛。數不清的是顧忌，顧忌考試有沒(méi)有考好，顧忌作業(yè)做得是不是全對，沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)放下手中的作業(yè)，望望蔚藍色的天空，甚至有些羨慕那小鳥(niǎo)舒暢地自由飛翔。
尤其是臨近畢業(yè)，作業(yè)多起來(lái)，考試也多起來(lái)了，負擔天天加重，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認真，好像懂得了競爭，也好像懂得了這就是生活。我們每天在學(xué)校里加倍努力學(xué)習，生怕自己因一時(shí)走神把學(xué)習忘到了九霄云外�；氐郊�，來(lái)不及喘一口氣，又回到了學(xué)習的狀態(tài)。做完回家作業(yè)，家長(cháng)還要把家庭作業(yè)一本一本的壓下來(lái)，敢怒不敢言，只得唉聲嘆氣地做起來(lái)。偶爾周末去購物，先進(jìn)的也不是商場(chǎng)，而是書(shū)店，家長(cháng)在那里為我們挑書(shū)，一次購物下來(lái)，80%都是書(shū)�；氐郊�，家里的`那疊書(shū)又增加了十幾厘米，頓時(shí)，好像自己站在那疊書(shū)上，搖搖欲墜，一不小心就跌到了萬(wàn)丈深淵。只有每次考完試才能好好的松一口氣，呼吸那午后陽(yáng)光下的新鮮空氣，但過(guò)不了多久，又要開(kāi)始那緊張的準備，迎接新一輪的開(kāi)始。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信如今的苦讀詩(shī)書(shū)，為的是以后的輝煌。同時(shí)我也明白，煩惱至深是福樂(lè )，人不可能沒(méi)有煩惱，但有煩惱也不可怕。只有自己在無(wú)窮無(wú)盡的煩惱生活中體驗快樂(lè )，才能在艱難的抗爭中走向明天的輝煌！
快樂(lè )與煩惱作文 40
童年，會(huì )勾起你許多的回憶，童年的往事會(huì )深深地印在我們心里。這些事曾使你快樂(lè )過(guò)，也使你煩惱過(guò)。我也有許多往事，但在這些往事中，我最記憶猶新的還是一件事。啥事呢？接下來(lái)就聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
一重奏：煩惱
主要原因：做作業(yè)
又是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我的心如同外面的`雨一樣急。想知道我為什么那么心急嗎？那是因為今天是《武林外傳》的大結局了，再過(guò)半個(gè)小時(shí)就要開(kāi)始了，可媽媽偏偏在這個(gè)時(shí)候給我布置了家庭作業(yè)。望這一道道題目，我心急如焚，恨不得我有20只手一同幫我做作業(yè)。但是現在說(shuō)什么也來(lái)不急了，我只能拼命地做作業(yè)，管它是對是錯。
二重奏：快樂(lè )
主要原因：看《武林外傳》
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我終于把作業(yè)做完了。我以最快的速度跑到電腦房，把作業(yè)上交給“領(lǐng)導”，又以同樣的速度跑到了客廳，打開(kāi)電視，把屏道調到了上海東方衛視�！把�！《武林外傳》已經(jīng)開(kāi)始啦！哎！晚了一步！”我無(wú)奈地說(shuō)，“算了，將就著(zhù)看看吧！”于是，我就津津有味地看了起來(lái)。
三重奏：煩惱
主要原因：停電
正當我看到最后幾個(gè)部分時(shí)，突然我眼前一片漆黑。我想：不會(huì )是停電了吧？果然如此。哎！要是電晚點(diǎn)停的話(huà)，那該多好��！唉！無(wú)奈無(wú)奈�。ê竺媸÷砸蝗f(wàn)個(gè)�。�
聽(tīng)了我童年的一件往事，你是不是也想到了呢？
快樂(lè )與煩惱作文 41
煩惱在字典里的解釋是煩悶苦惱，而在我的心靈字典里的解釋卻有兩種:一是幸福的憂(yōu)愁，二是苦澀的快樂(lè )。其中的滋味是酸是甜是苦是辣，讓人難以琢磨，卻別有一番滋味。
我愛(ài)看少兒節目，看得入了迷，甚至達到了癡迷的程度。每天放學(xué)到家的第一件事就是打開(kāi)電視機;只要父母不在家我就像脫韁的野馬在電視的草原上盡情的奔跑。電視成了我的全部。我心里明白，看電視是一種壞習慣，會(huì )影響視力，可我已經(jīng)深陷其中，欲罷不能了。每當耳邊響起媽媽的嘮叨聲，響起老師的教誨聲，我的心就像壓了一塊千斤重的大石頭，我的呼吸似乎也變得困難了。我真是煩惱極了。
就在一次語(yǔ)文考試中這種苦惱卻被平反了，卻成了我的驕傲。家長(cháng)、老師和同學(xué)發(fā)現我的語(yǔ)文成績(jì)飛一樣的提高，而分析能力也像熱氣球一樣飚升。一時(shí)間我的學(xué)習方法成了老師和同學(xué)們的謎團，連我自己也有點(diǎn)莫名其妙了。后來(lái)，我費了九牛二虎之力才調查出來(lái)，我和別的同學(xué)沒(méi)有什么不同，只不過(guò)，只不過(guò)是愛(ài)看少兒節目，莫非……一種喜悅的'心情油然而生，是少兒節目幫助了我�，F在我仿佛有了有力的“證據”，得意洋洋的向媽媽報告：“我語(yǔ)文成績(jì)的提高，歸根到底是少兒節目的功勞�！眿寢屢矄】跓o(wú)言了�！澳悄愕囊暳Α眿寢屨f(shuō)。這時(shí)我才知道，我眼鏡上的螺旋一直在轉呀。
從此以后，我看電視變得有節制了，不僅知識水平有所提高，我眼睛也明亮了許多，你們說(shuō)這不是快樂(lè )的煩惱嗎?
快樂(lè )與煩惱作文 42
正月初一，我興高采烈地來(lái)到了外婆家，恭恭敬敬地向外公外婆拜年，外公外婆把押歲錢(qián)給了我，我心里可高興了!我小心翼翼地拆開(kāi)紅包，哇，今年的壓歲錢(qián)比去年多了，因為我又長(cháng)了一歲�？晌疫�有比這更高興的事，我把成績(jì)單交給外公外婆看，他們一看就眉開(kāi)眼笑，因為我語(yǔ)文考了全班第一名，總分排名也比去年進(jìn)步了一倍!嘿嘿，還有比這高興幾倍的事呢，我參加全國華夏之星作文大賽，得了三等獎!外婆向我豎起了大拇指，夸我進(jìn)步大，我樂(lè )得像一根彈簧，跳呀蹦呀，怎么也停不下來(lái)。
但是，我也有煩惱的事。上學(xué)期，老師讓我參加運動(dòng)會(huì )200米比賽，我沒(méi)得到名次，心里很難過(guò)。我為了這次比賽，辛辛苦苦練了很長(cháng)時(shí)間，比賽時(shí)我拼了命跑，可還是沒(méi)得到名次，想想真惱火!比這更慘的是我沒(méi)評上三好學(xué)生。雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我進(jìn)步很大，我的票數也挺多的，但還是差三、四票。我想到東、想到西，就是想不出自己到底離三好學(xué)生還差在什么地方。該不會(huì )是因為我的字寫(xiě)得不好吧，對，一定是!我很不喜歡寫(xiě)字，爸爸老讓我練字，我總是偷懶，真后悔沒(méi)聽(tīng)爸爸的'話(huà)�，F在，我真討厭自己寫(xiě)的字!
我常�？粗�(zhù)手指發(fā)呆，想：“小手指，你要是幫我把字寫(xiě)好了，我一定好好獎勵你!”
我就是這樣伴隨著(zhù)快樂(lè )與煩惱，在漸漸的長(cháng)大!
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