【精華】快樂(lè )和煩惱作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的快樂(lè )和煩惱作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )和煩惱作文 篇1
今天，天氣陰沉，我拖著(zhù)沉重的腳步回了家，心情一如這天氣的陰暗。
原來(lái)啊，我今天早晨去上了課，為了去上課，一大早就被叫了起來(lái)，我很怨恨媽媽?zhuān)捍笾芰�，居然不讓人睡個(gè)好覺(jué)。來(lái)到學(xué)校，我怨恨的情緒依然在蔓延，我根本沒(méi)心思看老師精心準備的課件，精彩的故事也全都這耳朵進(jìn)，那耳朵出，一點(diǎn)兒都不往腦子里記，因為我腦子里現在儲藏的全是煩惱。
其實(shí)，我所有的小心思媽媽都看在眼里。晚上，她走進(jìn)我的房間，說(shuō)要告訴我一個(gè)秘密，我也不失時(shí)機地說(shuō)：“媽媽?zhuān)谀阏f(shuō)秘密之前，我也有話(huà)要告訴你，我不想去上課了，周末我要睡懶覺(jué)！”媽媽不緊不慢地說(shuō)：“那你先看看這個(gè)吧！”說(shuō)完，媽媽就遞給我一個(gè)美麗的本子，我翻開(kāi)來(lái)，發(fā)現里面是各種小說(shuō)，媽媽告訴我，這是她小時(shí)候寫(xiě)的。我一張張翻看，每一張都很有趣，原來(lái)文字還有這樣的魔力呢！看完后，媽媽問(wèn)我還想去上課不，我點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心一定要學(xué)到真本領(lǐng)，從而記錄下自己曾經(jīng)有過(guò)的美好歲月。
于是一個(gè)個(gè)周六過(guò)去了，我也有了一個(gè)屬于自己的“故事書(shū)”，我一遍遍地看著(zhù)，不覺(jué)啞然失笑�？梢哉f(shuō)，寫(xiě)又成了我的一大快樂(lè )。
原來(lái)煩惱和快樂(lè )只在一念之間啊，只要我們積極面對，很多時(shí)候，我們就會(huì )收獲快樂(lè )。
快樂(lè )和煩惱作文 篇2
煩惱不知怎么了，常常流露出一副愁眉苦臉的樣子，快樂(lè )正好相反，整天蹦蹦跳跳、開(kāi)開(kāi)心心的，很難看到它垂頭喪氣的表情。
一天，快樂(lè )興致勃勃地朝新開(kāi)的球場(chǎng)奔去，突然看見(jiàn)煩惱正低著(zhù)頭從對面的石子路上慢慢地蹭來(lái)，一只手里拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，另一只手摸著(zhù)小小的腦袋瓜，好像正對著(zhù)書(shū)發(fā)愁呢�！盁⿶�，你怎么啦，又遇到什么不高興的事啦？”快樂(lè )關(guān)切地問(wèn)。煩惱很沮喪地說(shuō)：“唉，這課書(shū)真難背啊，我今天可一定得背掉的呀。否則，到了晚上，媽媽一定會(huì )罵死我的！可我連讀了十五次也背不掉，這可怎么辦呢？”“是哪一課讓你這么為難呀？”快樂(lè )疑惑地問(wèn)�！爸Z，就是這一課！”煩惱皺著(zhù)眉頭說(shuō)�！芭�，原來(lái)是《鄉下人家》這一課呀，我讀了幾遍就一字不漏地把它給背掉了�！睙⿶兰鼻械貑�(wèn)：“你是怎么背掉的��？有什么好方法快教教我吧！”快樂(lè )不慌不忙地說(shuō)：“方法嘛，倒有兩個(gè)，只要你照辦，肯定也會(huì )很快背掉的�！睙⿶婪浅Ｖ�(zhù)急，迫不及待地問(wèn)：“什么方法呀，快告訴老兄吧，求求你啦！”快樂(lè )非常開(kāi)心，因為它的愛(ài)好就是幫人解急�！笆紫�，你要把課文的每句話(huà)都讀熟，然后一段一段地分開(kāi)來(lái)背掉，最后再把全文連起來(lái)背，就很容易了。這是第一種方法。要不，你用第二種方法，即先把全文讀順讀熟，把文中的主要詞句抓出來(lái)，再按作者的寫(xiě)作思路去想，這樣背起來(lái)也挺快的哦！”煩惱一聽(tīng)樂(lè )了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”又做了一件好事，快樂(lè )心里美滋滋的。煩惱用快樂(lè )教的方法果然很快就把課文給背掉了。媽媽知煩惱和快樂(lè )道后高興萬(wàn)分，還獎給煩惱一個(gè)大蛋糕呢！
從那以后，煩惱有什么不會(huì )的就去問(wèn)快樂(lè )，快樂(lè )也非常樂(lè )意幫助他。后來(lái)，煩惱再也不會(huì )煩惱了，就改名叫高興啦。瞧，高興和快樂(lè )成了一對形影不離的好朋友！
快樂(lè )和煩惱作文 篇3
有的.人需要關(guān)懷、理解和引導，而有的得人則只需要一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機會(huì )。我認為成長(cháng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。 那是剛發(fā)生的一次競賽考試，我沒(méi)有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對媽媽說(shuō)，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓，我們還吵了起來(lái)，最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分數看作第一位，分數已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。
到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說(shuō)明這個(gè)孩子不是好孩子嗎？父母因為不知道原因而冤枉了我們時(shí)，連解釋都不讓我們解釋?zhuān)覀儎傁虢忉屢痪�，父母就又拿起他們位高權重的架子，說(shuō)只要我們再敢頂嘴就打我們。為什么父母不能讓我們解釋完呢？為什么父母不能放下他們的架子來(lái)與我們交朋友呢？…… 我們是孩子，我們需要父母的關(guān)懷和理解！
快樂(lè )和煩惱作文 篇4
世界上的每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè )和煩惱，我當然也不例外。我的快樂(lè )與煩惱交織在一起組成了我的生活。我的快樂(lè )盡在一個(gè)字‘愛(ài)’；我的煩惱也是一個(gè)字‘忙’。
轉眼間周末又到了，你別以為玩的時(shí)間到了。因為地獄馬上就來(lái)到你的身邊了。你瞧計劃表：早上晨跑和晨練，回來(lái)后吃早餐、洗碗、洗衣服、寫(xiě)作業(yè)，中午看書(shū)、掃地、下午做家庭作業(yè)……你可別暈過(guò)去哦。周末開(kāi)始了，我剛剛做完家務(wù)，該做作業(yè)了。打開(kāi)作業(yè)本，提姆多的數不清，一邊做一邊想：現在不是老說(shuō)給學(xué)生減負嗎？我怎么一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得有減過(guò)呢？……艾，還是做題把！我抬頭看看天，媽啊，已經(jīng)天黑了，我還什么都沒(méi)做！這個(gè)周末在我的驚叫聲中結束了。
煩惱雖然多，但是我的快樂(lè )也不少。我的快樂(lè )是由愛(ài)堆積而成的。
我是一個(gè)很容易感情用事的人，很容易就會(huì )心情大起大落。但是我的家人于我的朋友都會(huì )一直陪在我的身邊。記得一次我因為一個(gè)同學(xué)的的一個(gè)小小的玩笑害得我一整天都悶悶不樂(lè )的。我的朋友們察覺(jué)到我的失常，都主動(dòng)過(guò)來(lái)關(guān)心我�！澳阍趺礃恿�，身體不舒服嗎？”“小飛是開(kāi)玩笑的，你別放在心上�！薄皩Π�，別放在心上。如果不開(kāi)心要跟我們說(shuō)�！薄皠e忘了，我們可是好朋友阿�！币痪渚潢P(guān)心的話(huà)溫暖我的心，我感覺(jué)到有東西在我的眼眶里流動(dòng)，就快要溢出來(lái)了。我努力想把它縮回去。忽然一個(gè)溫暖的懷抱把我緊緊的抱在了懷里，是小夢(mèng)。終于忍不住了，淚水從眼眶里溢了出來(lái)，在臉上留下了兩道淚痕，流入嘴里，我知道那是快樂(lè )的味道。
我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )和煩惱，我愛(ài)我的快樂(lè )和煩惱。因為如果沒(méi)有煩惱，又怎么突顯出快樂(lè )的美好‘如果沒(méi)有快樂(lè )，怎么突顯出煩惱的擾人。我的成長(cháng)煩惱作文老師的煩惱作文考試的煩惱作文
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