煩惱小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的煩惱小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱小學(xué)作文1
現在的我，早已不是童年時(shí)那個(gè)幼稚的我了，我現在正邁向青春時(shí)期，那是一個(gè)多么美好的時(shí)期��！我恨不得時(shí)間過(guò)得再快些，能讓我立刻步入那個(gè)時(shí)期�？墒�，伴隨著(zhù)成長(cháng)，各種各樣的煩惱也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，
接踵而至，似雨點(diǎn)般向我打來(lái)。
我剛升上初中時(shí)認為，初中生活會(huì )想我在小學(xué)時(shí)一樣沒(méi)有煩惱�？墒�，我錯了，不知為何，到了初中，英語(yǔ)變成了我的薄弱之處，許多的知識點(diǎn)我都無(wú)法掌握，無(wú)論怎樣都無(wú)法攻克這道難關(guān)，我也為此而煩惱，
傷心，不知所措。
但，這并不是噩夢(mèng)的結局，而是開(kāi)始。一次數學(xué)考試，我只有79分，第25名，這又使我跌入了無(wú)盡的深淵，一邊不知該如何面對老師的指責，另一邊又不知道該怎樣向家長(cháng)交代，我的心情壞透了。
直到有一天，我在冰天雪地中看到了一片綠色，那是多么有生機的顏色��！在積雪覆蓋中，只有幾棵小草在那里，但他們的這種精神不正是我所需要的嗎！在冬天里，忍受著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，沒(méi)有被挫折擊垮，
反而在生長(cháng)著(zhù)，為這個(gè)世界添加了一份生機，一份色彩。
我頓時(shí)醒悟了，就連那看起來(lái)微不足道的小草都比我堅強，我的煩惱和它要經(jīng)歷的酷暑嚴寒，風(fēng)吹日曬比起來(lái)，是多么微不足道，只要能像小草一樣去奮斗，這些煩惱還會(huì )有嗎？不會(huì )！
成長(cháng)的煩惱不斷涌來(lái)，但是我并不害怕，因為只要去努力，去奮斗，這些又能算得了什么？成長(cháng)的步伐是永不會(huì )打上休止符的，讓我們把煩惱都拋之腦后吧！
煩惱小學(xué)作文2
最近，我很煩惱，就像有烏云爬上我的眉梢。今天，借這次寫(xiě)作的機會(huì )，我就把它一吐為快。
今年我們上六年級，是畢業(yè)班，這些天里，大家都忙著(zhù)填同學(xué)錄，真是不亦樂(lè )乎。這天，好友徐穎買(mǎi)了一本同學(xué)錄，便讓我幫她填一份，當填到“最大的理想”這一欄時(shí)，我愣住了，我的理想是什么呢？
翻翻前面的幾頁(yè)紙，有人填環(huán)游世界，有人填當作家，還有人填當醫生，他們的理想五花八門(mén)，可我卻不知道自己的理想到底是什么。
回到家，我的腦子里一直都在想這個(gè)問(wèn)題�；叵脒@幾年，我一直漫無(wú)目的地生活著(zhù)，不知道自己真正需要的是什么，所想要追求的是什么，總是抱著(zhù)一種“走一步算一步”的人生觀(guān)念。
拉斯金曾說(shuō)過(guò)“無(wú)目標而生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行”。像我這樣渾渾噩噩、碌碌無(wú)為地過(guò)日子，那豈不是白活一生了嗎？
這個(gè)問(wèn)題就這樣沒(méi)有得到解決。我心中像壓了一口悶鍋，透不過(guò)氣來(lái)。媽媽見(jiàn)了，便詢(xún)問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尦了剂似�，繼而笑著(zhù)對我說(shuō)：“吳？呀，這個(gè)你不用擔心，雖說(shuō)你現在不知道自己的理想是什么，其實(shí)你沒(méi)有發(fā)現，你在一次次考試中，比賽中，投稿中已無(wú)形地實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的理想。要想實(shí)現大的目標，就得從小的目標開(kāi)始做起！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，我眉梢間的烏云散了，心中的煩惱也消除了。這下我明白自己現在該做什么了——那就是認真做好身邊的每一件事，實(shí)現一個(gè)個(gè)階段性的小目標。
煩惱小學(xué)作文3
今天上午，天氣熱的讓人喘不上來(lái)氣，門(mén)口的小狗懶洋洋地趴在地上，伸著(zhù)長(cháng)舌頭，白云好像也受不了太陽(yáng)公公一樣，悄悄的躲了起來(lái)。
我正在家里，一邊吃著(zhù)水果一邊看著(zhù)書(shū)，好不愜意。正看到興頭上，水果卻在我眼前“跑”了起來(lái)，我的目光隨著(zhù)水果轉動(dòng)。好啊，果然是你！
“小妹，你把水果給我放下！”我大聲地說(shuō)著(zhù)，小妹說(shuō)“我也要吃�！辈⑶彝馀苋��！澳氵�真不還了！”我馬上追了出去，和她大戰。我緊握著(zhù)拳頭進(jìn)攻，小妹也拿起“武器”—打氣筒，和我大戰。
這是，媽媽聽(tīng)見(jiàn)有聲音，趕忙走了出來(lái)，把打的熱火朝天的我們分開(kāi)。媽媽問(wèn)：“發(fā)生了什么事情？”我說(shuō)：“是小妹搶我的吃的，我們才打起來(lái)的�！眿寢屄�(tīng)后，對我說(shuō)：“你是大哥，沒(méi)有了水果可以再買(mǎi)，一定要分享�！敝笥謱γ妹谜f(shuō)：“還有你，你也是，你想吃跟你哥哥說(shuō)，別去搶?zhuān)?tīng)明白了嗎？”小妹聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后媽媽把水果切成兩半，一人一半。
有一次，我正在午睡，忽然，傳來(lái)一首歌。我被驚醒之后，便看到妹妹在我床前歡快的唱著(zhù)歌，我大聲說(shuō)：“安靜，別再我床前唱歌！”可妹妹還在繼續唱，我便用手捂住她的小嘴，直到她不唱了為止。我剛一放開(kāi)她，她又開(kāi)始唱了起來(lái)，于是“大戰”繼續上演。
哎，小妹真是讓我又愛(ài)又恨，不過(guò)我心里想著(zhù)，她可以不懂事，因為有我這么個(gè)大哥啊，反正我可以保護她！
煩惱小學(xué)作文4
大家在成長(cháng)的過(guò)程中，一定有許多煩惱吧？我也有，下面，我就讓大家聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱吧！
20xx年10月12日，我可愛(ài)的妹妹——李佳欣出生了！當時(shí)，我才小學(xué)二年級，傻愣愣的我還在為妹妹取小名，然而卻不知，她所能帶來(lái)的“災難”！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，妹妹已經(jīng)4歲了，已經(jīng)會(huì )說(shuō)話(huà)的她，開(kāi)始對我發(fā)起了“斗爭”！
“媽媽?zhuān)憬銚屛业男⊥米�！”什么！我就是拿起�?lái)看一眼！就是搶了？好委屈！
“佳熠，你怎么搶妹妹的小兔子呢？快還給她�！�
“媽媽?zhuān)覜](méi)搶?zhuān)∥揖褪悄闷饋?lái)看看！”
“你沒(méi)搶她的？那她怎么回來(lái)找我��？”
“我沒(méi)搶?zhuān) ?/p>
一陣激烈的辯論后，媽媽才肯相信我！
一天晚上，爸爸媽媽帶著(zhù)我和妹妹一起出去吃飯�！敖符}蝦�！闭f(shuō)著(zhù)，一位服務(wù)員便端著(zhù)一盤(pán)香噴噴的蝦來(lái)啦！這可是我和妹妹都很愛(ài)吃的，沒(méi)一會(huì )兒，只見(jiàn)餐盤(pán)里就剩一只椒鹽蝦了，還沒(méi)吃夠的我便舉起筷子撲了上去！剛準備享用，妹妹就帶著(zhù)哭腔說(shuō)她想吃，我當然不愿意了！這時(shí)，媽媽說(shuō)：“哎呀，你都那么大了，她叫你姐姐的，你就讓給她吃唄�！蔽译m然不愿意，但也只能無(wú)奈地，眼睜睜地看著(zhù)大蝦被她拿走，只見(jiàn)她的臉上還洋溢著(zhù)得意得笑容！
生活中還有許許多多這樣的事情，雖然我有時(shí)候會(huì )不開(kāi)心，有時(shí)候會(huì )很煩惱，甚至有時(shí)候會(huì )很無(wú)奈。但是，我還是覺(jué)得很幸福，就是因為有了這樣一個(gè)小“開(kāi)心果”！
煩惱小學(xué)作文5
這學(xué)期，我換了一位新同桌。我的同桌胖胖的，每天早上不知道他吃了什么東西，反正聞起來(lái)都是臭臭的。這個(gè)新同桌一點(diǎn)也不可愛(ài)，他成了我的煩惱。
今天，第一節課是語(yǔ)文課。老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。老師對我說(shuō)：“劉煒琦，要看好你的同桌，不要讓他寫(xiě)作業(yè)時(shí)做小動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)�！蔽揖痛饝�。沒(méi)想到呀，同桌在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一會(huì )兒摸摸橡皮，一會(huì )兒動(dòng)動(dòng)鉛筆，我說(shuō)了他好幾次，他也不聽(tīng)。我把作業(yè)都寫(xiě)完了，他還剩下一大半！我想，這回完了，老師肯定會(huì )批評我的，怎么辦呀！果真，老師回來(lái)后，不僅批評了他，也批評了我。
這個(gè)同桌不僅不好好聽(tīng)課，還喜歡打小報告。那天，最后一節課是自習課，老師去開(kāi)會(huì )了，只有班長(cháng)管理班級。班長(cháng)說(shuō)：“只要有聲音，就告訴我一聲�！卑嚅L(cháng)的話(huà)音剛落，我的同桌就舉手打小報告，把全班弄得像熱鍋上的螞蟻一樣亂哄哄，我被他影響的這一節課都沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè)。
我真是倒霉呀！這個(gè)同桌給我帶來(lái)了不少煩惱，什么時(shí)候才能換同桌呢？
煩惱小學(xué)作文6
我的視力從四年級開(kāi)始就漸漸下降。剛開(kāi)始，我不以為然，依然經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，視力自然下降了一截。
之后，雖然我意識到這樣下去視力會(huì )越變越差，可依然無(wú)法克制去看許多課外書(shū)，畫(huà)許多素描。
有一段時(shí)間，我為了趕一幅丟勒的《圣母圖》素描而每天畫(huà)30分鐘。我十分細致地勾勒著(zhù)一根根細膩的線(xiàn)條，沉浸在線(xiàn)描的樂(lè )趣中。當看到自己畫(huà)完的《圣母圖》最后一筆時(shí)，心中有說(shuō)不出的成就感。但同時(shí)，我也感到了眼睛又干又酸。站到鏡子前一看，天，我的雙眼布滿(mǎn)了一根根血絲，密集地像《圣母圖》中一根根密密麻麻的線(xiàn)條。此時(shí)我的眼睛黯淡無(wú)光，像死去了一樣。我睡到了床上，打了個(gè)哈欠，讓淚水滋潤我的雙眼�！安荒茉龠@樣下去了！”我在心中默默對自己說(shuō)。
當黑暗吞噬了一切時(shí)，我睡著(zhù)了。睡眠使憂(yōu)愁減輕。
第二天醒來(lái)，煩惱又跟了上來(lái)。上課時(shí)，我不得不瞇著(zhù)眼睛看黑板。下午放學(xué)后，當作業(yè)做完，閑著(zhù)沒(méi)什么事兒，我又開(kāi)始找書(shū)看，結果一看就上了癮，一本接一本地，竟忘記了休息。眼睛很快又酸了起來(lái)，這酸疼使我十分傷心，我眨眨眼，可依然感覺(jué)干澀。我再次躺倒在那溫暖的床上，開(kāi)始點(diǎn)眼藥水。藥水使眼睛感到舒服，可不一會(huì )兒又疲勞了。
我又睡著(zhù)了�？伤卟荒軠p輕全部憂(yōu)愁。
我夢(mèng)想著(zhù)躺在一個(gè)鮮花盛開(kāi)、青草嫩綠，長(cháng)滿(mǎn)蒲公英有著(zhù)藍天白云的山坡上，我的眼睛將會(huì )變得明亮。
煩惱小學(xué)作文7
記得每次去唱歌，媽媽總愛(ài)唱那首：有人歡喜有人憂(yōu)。是��！在成長(cháng)的過(guò)程中，也是有人歡喜有人憂(yōu)，有人快樂(lè )有人愁啊。我就是一個(gè)夾雜在快樂(lè )和煩惱中的女孩，成長(cháng)的過(guò)程真可謂是喜憂(yōu)摻半��！
我的`煩惱源于自己的一個(gè)壞毛�。鹤鍪掳胪径鴱U，對待學(xué)習沒(méi)有一股鉆勁。 記得三年級時(shí)，老師給我們布置了許多作業(yè)，我先做數學(xué)，可做了一半碰到了難題，就選擇了放棄，馬上就換做語(yǔ)文；而做語(yǔ)文時(shí)，一題覺(jué)得有點(diǎn)兒難，又退縮了，又換做英語(yǔ)了，就這樣，這個(gè)做做，那個(gè)拿拿，半天過(guò)去了，卻一樣作業(yè)也沒(méi)做好，真覺(jué)得自己有點(diǎn)像那個(gè)“小貓釣魚(yú)”里的小貓啊 。哎！雖然我知道我這個(gè)習慣不好，可我這個(gè)人怎么就沒(méi)有一股鉆研勁呢？從現在開(kāi)始，我一定要把這個(gè)塊毛病改掉！ 說(shuō)完了煩惱，那快樂(lè )又在哪里呢？當然也是在學(xué)校里嘍！在學(xué)校里，我有那么多好朋友，我們一起學(xué)習，一起做游戲，一起去幫助有困難的同學(xué)、一起說(shuō)心里話(huà)——這所有的一切中都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。 我就是這樣，一個(gè)有快樂(lè )也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的壞毛病改掉，好好學(xué)習，真正成為一個(gè)快樂(lè )的女孩！
煩惱小學(xué)作文8
“我不想我不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)，我不想我不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”最近，我特別喜歡哼S？H？E的《不想長(cháng)大》這首歌，尤其是這幾句簡(jiǎn)直唱出了我的心聲。瞧，長(cháng)大后多不好：長(cháng)大了，再也不能和伙伴們無(wú)拘無(wú)束地打球、捉迷藏……，不然，大人會(huì )責備“太瘋”了；長(cháng)大了，再也不能和伙伴登山探險了；長(cháng)大了，還有做不完的作業(yè)……總之，不想長(cháng)大的理由太多太多。
小時(shí)候多好哇：犯了錯，大人總會(huì )包容“還小、不懂事、下次注意……”而現在即便做錯了一點(diǎn)芝麻小的事，也要受責備，被人背后說(shuō)閑話(huà)；
記得五年級的時(shí)候，上課的鈴聲響過(guò)了，而我還在回味著(zhù)課間的精彩片斷，老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題。課堂上沒(méi)聽(tīng)，我站在那里，臉上火辣辣的，看看老師嚴肅的臉，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們幸災樂(lè )禍的笑聲，我感到無(wú)地自容。我感到難為情，我這個(gè)當班長(cháng)的怎么這么丟臉。終于下課鈴響了，我還沒(méi)有從自責中走出來(lái)，老師把我找去進(jìn)行了談話(huà)，無(wú)非是不要驕傲，山外有山人外有人，學(xué)無(wú)止境……辦公室出來(lái)，幾位同學(xué)跟在我身后，“大班長(cháng)，你在課堂上想什么？透露一點(diǎn)……”回到家，我將這消息告訴了父母，父母那失望的眼神令我更為羞愧。為什么？為什么？只不過(guò)就是這樣的一件小事。
不想長(cháng)大，真的不想長(cháng)大，因為我不想在那書(shū)山中苦苦掙扎，不想再為考試分數而懊惱不已，更不想再被同學(xué)們嘲笑了。
煩惱小學(xué)作文9
“小小少年沒(méi)有煩惱……等一等少年怎么會(huì )沒(méi)有煩惱呢？其實(shí)煩惱多的是：
已知下周要期末考試，考前是否放松一下？答案肯定是：No。媽媽說(shuō)：“要考試了，就應該抓緊時(shí)間復習，不要把心思放在玩上�！卑职终f(shuō)：“而且，暑假也不能天天在家玩游戲，出去打籃球交朋友�！�
天天寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有休息時(shí)間，沒(méi)有玩伴，只好每天獨自在家寫(xiě)作業(yè)。
每次考試都要拿高分，不然挨罵或挨打，還會(huì )讓父母操心，去上補習班。
如果大人說(shuō)錯話(huà)，小孩不能幫他指出來(lái)，不然大人還會(huì )發(fā)火，說(shuō)：“反了你了！盡說(shuō)起我來(lái)了！你個(gè)不孝之子！”
大人總是非常非常，向往孩子們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心，一旦小孩做錯了事，大人就會(huì )想大話(huà)西游里的唐僧一樣嘮叨個(gè)沒(méi)完。
玩是孩子的天性，有一個(gè)故事：從前有個(gè)小孩非常好，家里也很富裕，可是母親天天讓孩子做作業(yè)，上補習班，后來(lái)漸漸地小孩不想做作業(yè)了，他想出去玩�？蓩寢尣辉试S他出去玩，每次寫(xiě)作業(yè)媽媽都強迫他。后來(lái)，他開(kāi)始討厭學(xué)校，最后跳樓自殺了。
“小小少年，有許多煩惱”我希望有時(shí)候，大人站在我們小孩子的角度想一想。其實(shí)，當個(gè)小孩不容易。
煩惱小學(xué)作文10
每年暑期，許多中小學(xué)生都忙著(zhù)充電�？墒俏覀儏s發(fā)現一個(gè)奇怪的現象。不少補習班的老師都是學(xué)校教師。他們在補習班上的表現和在課堂上的表現相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫(huà)了一個(gè)大大的打不開(kāi)“問(wèn)號”?
為什么老師在課堂上不好好講課，只有額外花錢(qián)才能學(xué)到知識呢？據某些初中生反應，在課外班的時(shí)候，有的題在課上也講過(guò)，但只講了一種解法，可是到了補習班時(shí)，竟講出了三種解法。
有的初中生認為，其實(shí)不是這些老師的水平不夠，在課堂上完全可以講得更好，讓學(xué)生聽(tīng)得明白�？衫蠋焸兤贿@么做，卻熱衷于課外補習班。學(xué)生們參加了補習班就提高的很快，所以許多學(xué)生對課外班已經(jīng)形成了依賴(lài)性。
有許多名校的老師在課外補習班任課。由于教育消費的水漲船高，老師們在課外班上課收入很高，又是一上午的課費就多達數千元。受利益的驅動(dòng)，一些老師樂(lè )此不疲，卻忽視了在課堂上應盡的責任和義務(wù)。從低層次來(lái)看是“師責”，“師德”的問(wèn)題，從更深一層看對下一代人對“老師”這一神圣稱(chēng)號的曲解，甚至會(huì )造成我們對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的畸變和扭曲。
政府說(shuō)了讓中小學(xué)生減負，可是又減在哪里了呢？政府說(shuō)了不讓在職老師開(kāi)課外班，可是又有誰(shuí)沒(méi)開(kāi)呢？這種風(fēng)氣何時(shí)才能杜絕！我們的煩惱何時(shí)才能消失��！
煩惱小學(xué)作文11
我有一個(gè)雙胞胎哥哥叫俞浩天，同我一起在彩虹城讀書(shū)。雖說(shuō)我們是雙胞胎，但是我們長(cháng)得一點(diǎn)也不像。
哥哥長(cháng)得很高，比我足足高出一個(gè)頭，又黑又亮的頭發(fā)。一對濃濃的眉毛下還有一雙大大的眼睛。那皮膚白里透紅，還泛著(zhù)亮光呢。而我呢，不僅矮而且眼睛小，鼻梁塌，在哥哥面前，我就是一只丑小鴨。每次我們出門(mén)，都會(huì )招引來(lái)許多異樣的目光。
我清楚地記得有一次，在電梯里，一位叔叔走了進(jìn)來(lái)，眼里掠過(guò)一絲狐疑，看看我，又看看我哥哥，繼而又瞪大眼睛把我和哥哥從頭到腳看個(gè)遍，最后還是忍不住問(wèn)：“他們倆是雙胞胎嗎？媽媽笑笑，回答：“是��！”那位叔叔又問(wèn)：“那他們倆怎么一點(diǎn)也不像��？是不是你們把好吃的都給老大了，不給小的吃？還是好的東西都給老大給搶走了？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不是的，他們倆不是一個(gè)胞，所以長(cháng)得一點(diǎn)也不像。老大的胃口特別好，吃的多�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了特別生氣，難道雙胞胎就一定要長(cháng)得一模一樣嗎？
這些疑問(wèn)，這些尷尬，我和哥哥都司空見(jiàn)慣了�？擅看味歼�是讓我心里不太舒服，我希望我能快快長(cháng)大最好能和哥哥一樣健壯，一樣高，這樣就會(huì )少很多煩惱！
煩惱小學(xué)作文12
我們生活在這個(gè)地球上，一定會(huì )遇到許多不同的煩惱。學(xué)生因為學(xué)習而煩惱，大人因為工作而煩惱，就連嬰兒也會(huì )煩惱。那我的煩惱是什么呢？我想實(shí)在有太多太多了……
要說(shuō)我的煩惱有多少，三天三夜也說(shuō)不完。你想呀，現在我們都是獨身子女，大人忙做事，沒(méi)人陪我玩，煩惱吧；每天放學(xué)回家，除了功課，還要學(xué)其他東西，煩惱吧；星期天，好不容易有個(gè)空閑想在戶(hù)外踢踢球，公園、小區的保安都不允許，說(shuō)是會(huì )損壞綠化，影響大家的行走，煩惱吧；因為我是家里的“小皇帝”，所以好吃的東西全部先到我的肚子里，結果成了胖胖的“小熊weini”，煩惱吧；每天上下學(xué)，我想獨自騎自行車(chē)來(lái)往，但是大人說(shuō)“路況”太復雜，報紙上時(shí)時(shí)刊登可怕的“事故”，只好天天讓爸爸媽媽送我上學(xué)，煩惱吧……
有時(shí)候，我真想離開(kāi)地球，到其他星球上去，因為那里不會(huì )有這么多的煩惱，我可以自由地生活，輕松地學(xué)習，愉快地玩耍，不過(guò)，我如何去呢，這不是又一件煩惱的事情呢？
煩惱小學(xué)作文13
我是一名新世紀的學(xué)生。我也有我自己的煩惱。
在家里，我是獨生女。從小就生活在父母捆綁式的“嬌生慣養”之中。不讓我做這，不讓我做那。
在學(xué)校我是學(xué)生。學(xué)生就注定要聽(tīng)老師的話(huà)，就光考試就快“烤”糊了，只有下課的時(shí)候和同學(xué)們才有些共同語(yǔ)言。
小時(shí)候什么都不知道。但是長(cháng)大了，有了主見(jiàn)，就會(huì )覺(jué)得生活得好煩惱。
每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學(xué)上課，放學(xué)回家。日日如此的過(guò)了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。
我喜歡看小說(shuō)，但眼前還是復習資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用“風(fēng)大”拒絕了；我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，但耳機里響起的總是英語(yǔ)課文；我喜歡睡覺(jué)，但總被老媽用高分貝在明明是六點(diǎn)謊稱(chēng)七點(diǎn)的情況下吵醒；我喜歡蔚藍的天空，但總是看到四四方方的天花板……
大人們能安排我的時(shí)間，但我卻不能安排大人們的時(shí)間；大人們能教訓我，但我卻不能教訓大人們；大人們不用聽(tīng)小孩的，但小孩卻要聽(tīng)大人們的……
我要自己給我的童年涂顏色！
煩惱小學(xué)作文14
人與人互動(dòng)，會(huì )一起分享快樂(lè )，面對悲傷，也難免意見(jiàn)不合，最后產(chǎn)生爭吵；或許戰爭過(guò)后你可能贏(yíng)了，卻失去共同的友誼�；叵胝麄�(gè)過(guò)程，是否十分后悔、無(wú)助？
依稀記起那天，原本是一片歡樂(lè )的教室，倏然間充滿(mǎn)寂靜，本是班上公認最要好的好朋友，卻因一場(chǎng)不大不小的爭吵，而惡言相向；兇惡的話(huà)語(yǔ)化為一道道利刃，從我嘴中襲向對方，不只是傷害了對方，同時(shí)也破壞了我們的感情。教室里，處處有著(zhù)暴戾之氣。大戰過(guò)后，后悔、無(wú)助、徬徨在我腦海中不斷徘徊，心中想與她道歉，卻又提不起勇氣，唯我獨尊的傲氣也不允許，最后，放下了自尊，重新?lián)碛辛擞颜x。
人在爭吵與在挫折中學(xué)習，退一步，放下一切，海闊天空在等著(zhù)你。少了對方的空虛感，就像魚(yú)兒少了水，蜜蜂沒(méi)了蜜，天空不見(jiàn)了云朵。你我在錯誤中學(xué)習，學(xué)習下一次如何更有效地解決問(wèn)題，更冷靜地面對爭吵，更和平地與對方相處。戰爭時(shí)，那射出去的箭如潑出去的水，無(wú)法收回，問(wèn)題是：如何解決那個(gè)結果？只要反省自身的錯誤，誠心誠意地向對方道歉，冬天走了，春天不就近了？“反省”永遠可以學(xué)習，學(xué)習如何更好地與人相處。
爭吵之后，最初使人氣憤，但一冷靜下來(lái)，便發(fā)現自己的錯誤，沒(méi)有這一次的爭吵，也就沒(méi)有未來(lái)的進(jìn)步。
煩惱小學(xué)作文15
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(cháng)的煩惱。
每天作業(yè)都堆積如山——家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、中午作業(yè)，有的班甚至連課間作業(yè)都有！
說(shuō)到家庭作業(yè)，那可是真多。放學(xué)了，我本應該開(kāi)開(kāi)心心的回家吃、喝、玩、樂(lè )，但作業(yè)讓我卻是一路狂奔回家，立即打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，然后開(kāi)始狂寫(xiě)，就連晚飯也不能立刻去吃。這，還是少的，多的時(shí)候要做到八九點(diǎn)才能完成呢！
家庭作業(yè)還好，至少有一晚上的時(shí)間，但，中午作業(yè)就不一定了，只有那幾十分鐘的時(shí)間，卻要做語(yǔ)、數、英、科點(diǎn)滴習題，感覺(jué)老師們在激發(fā)我的潛力，難道是擠海綿？
又到吃午飯的時(shí)間了，可是我卻不怎么高興——又要寫(xiě)中午作業(yè)了。有時(shí)候還好，只有英語(yǔ)。有時(shí)候真是雪上加霜——語(yǔ)文竟也有作業(yè)！數學(xué)呢，也來(lái)湊熱鬧，這可真是完美的詮釋了一波未平又起一波。
要說(shuō)罰的作業(yè)，那也是一大“酷刑”。就拿班里閱讀課當例子吧，前段時(shí)間閱讀課經(jīng)常受批評，老師說(shuō)再被批評一次就罰。因大家都怕被罰，所以沒(méi)人破壞紀律�？墒墙裉�，我們班的老毛病又犯了，老師當即就把“旨令”發(fā)了過(guò)來(lái)——英語(yǔ)五六單元課卡一加一。聽(tīng)到這道“旨令”，全班先是靜默，隨后拿筆狂寫(xiě)……
看來(lái)，這成長(cháng)中的煩惱來(lái)來(lái)走走，我呢，也就在這此消彼長(cháng)的成長(cháng)煩惱中成長(cháng)著(zhù)……