- 相關(guān)推薦
作業(yè)多的煩惱作文（精選15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的作業(yè)多的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)多的煩惱作文 1
這幾天，要期中考試了，各科老師布置的作業(yè)非常多。前天，語(yǔ)文老師發(fā)了兩套卷子，每套三張，加起來(lái)是六張卷子，而且全是兩面的，正在我抱怨作業(yè)怎么那么多時(shí)。數學(xué)老師又來(lái)了，她發(fā)了一套卷子，還布置了復習以前所有的卷子。這時(shí)，科學(xué)老師又來(lái)了，他又布置了一篇觀(guān)后感，最少八百字。
放學(xué)了，正當我們一個(gè)個(gè)背著(zhù)重如泰山的書(shū)包準備回家時(shí)，語(yǔ)文老師又氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有，今天回去把所有的考試卷子看一遍�！�
天啦！這就是今天的'作業(yè)嗎？我差一點(diǎn)癱倒在地。
我走在回家的路上，腳像灌滿(mǎn)了鉛一樣沉重，我一邊走，一邊想：“今天的作業(yè)太多了！老師啊老師，你不想讓我活啊!”
回到家，我鞋子一脫，書(shū)包一扔，把所有的作業(yè)拿出來(lái)，就趕緊開(kāi)始做。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，站在門(mén)口叫我開(kāi)門(mén)，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己開(kāi)！我來(lái)不及了�！眿寢屩缓米约洪_(kāi)門(mén)了。
過(guò)了一會(huì )兒，該吃飯了，我狼吞虎咽的幾下把飯吃完了，然后又去接著(zhù)做作業(yè)，一直做到十二點(diǎn)才做完，那時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，我把書(shū)包剛收拾好，正準備睡覺(jué)時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“回來(lái)，還沒(méi)寫(xiě)毛筆字�！蔽野蟮卣f(shuō)：“媽?zhuān)○埩宋野�，我�?shí)在不行了！”媽媽嚴肅地說(shuō)：“不行，必須寫(xiě)！”
沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)，這時(shí)，我的眼皮只打架，呵欠連天，寫(xiě)到很晚才睡。
那天晚上，我覺(jué)得當學(xué)生真辛苦��！
作業(yè)多的煩惱作文 2
唉，做學(xué)生的我們現在是越來(lái)越苦了，每天作業(yè)堆積如山。面對那么多的作業(yè)我們只能忍氣吞聲。
老師開(kāi)始布置作業(yè)的時(shí)候，有位同學(xué)很調皮，站起來(lái)玩溜溜球，老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)收了溜溜球，還把大家的作業(yè)都加了很多，并說(shuō)著(zhù)這是為我們好。我很生氣，心想：又不是我玩溜溜球，為什么把我的作業(yè)加多了呢?那天，我一直寫(xiě)到十點(diǎn)半，腦都漲了，我暗暗叫苦：老師呀老師，你的作業(yè)布置的也太多了吧!我恨不得把作業(yè)本撕了�？勺鳂I(yè)本撕了會(huì )被老師、媽媽罵的，我撕不得。
有一天，老師在看報，我們在做課堂練習，老師突然說(shuō)：今天的`作業(yè)這么少，再加三個(gè)吧!我問(wèn)為什么，老師竟然說(shuō)：你們又沒(méi)有事，多寫(xiě)一點(diǎn)還不行嗎?我暈，老師真是太厲害了，作業(yè)已經(jīng)做不完了，就算做完了，還得應付老媽額外的一張張考卷，哪有這么多時(shí)間哪!老師把我當神仙了吧?
可老師哪知道理解我們呢，她們只管自己布置作業(yè)。我只得寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)不完，第二天早上再寫(xiě)，再寫(xiě)不完，到學(xué)校寫(xiě)，我被作業(yè)搞的頭昏腦漲，可媽媽卻一點(diǎn)也不擔心，還一個(gè)盡兒地催著(zhù)我快寫(xiě)。
我想反對老師，可老師權利大，我們學(xué)生沒(méi)法和她頂嘴。
老師們，家長(cháng)們，你們什么時(shí)候能理解下我們學(xué)生，少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓我們多一些自由時(shí)間。
作業(yè)多的煩惱作文 3
我的煩惱都可以匯成一條長(cháng)江了，每個(gè)事都讓我感到煩惱，可最大的煩惱就是作業(yè)多，這件事讓我感到煩，又傷我腦。
作業(yè)多會(huì )讓我沒(méi)時(shí)間出去玩，只要到了沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)候，這個(gè)煩也是很煩的.。周末，我忙去課外補習，又去補課外的作業(yè)，每天都到十點(diǎn)才能睡，這些作業(yè)只能到星期天的下午才能寫(xiě)完。每次碰到這次煩惱我都會(huì )想：周末不是給我們休息，讓我們出去淘淘氣嗎？可是我卻不一樣了，只能是補作業(yè)讀書(shū)。如果，有讀書(shū)，這件事比沒(méi)讀書(shū)還要煩。托管的時(shí)候，老師都拿來(lái)讓我們寫(xiě)練習了，晚上的作業(yè)也至少寫(xiě)到十點(diǎn)。
作業(yè)多會(huì )讓我的身體受到傷害：寫(xiě)抄寫(xiě)的作業(yè)，讓我的手吐出一個(gè)個(gè)小水泡，寫(xiě)難寫(xiě)的作業(yè)，讓我的腦精受到損傷，就像好多的蟲(chóng)子爬到我的腦子里，戳破了我的腦細胞，讓我感到痛苦。（點(diǎn)評：好句�。�
作業(yè)多又害得我被罵，我停下筆休息一會(huì )，可媽媽就用手指著(zhù)我說(shuō)：“還不快寫(xiě)，作業(yè)都寫(xiě)不完了�！币粫�(huì )我爸又叫我訂正數學(xué)作業(yè)，嘴都停不下來(lái)了，一會(huì )兒媽媽又來(lái)了，每一個(gè)閱讀題都要重復好幾遍，真是煩人！
作業(yè)多真是太煩了！
作業(yè)多的煩惱作文 4
“作業(yè)年年有，今年特別多�！弊鳂I(yè)向來(lái)是一大難題，讓我們生不如死，幾本練習冊擺在面前，就如同到鬼門(mén)關(guān)一游，我雖成績(jì)還可以，但也深受其害。
一天，老師向我們宣布了一個(gè)“好消息”——幾天后要期中考試，必須加緊復習力度，這樣才能使大家取得好的成績(jì)。于是，作業(yè)像祭祖時(shí)的紙一樣一疊一疊地飛來(lái)，我仿佛看見(jiàn)各位老師的`眼鏡折射出陰森的目光。
晚上，看著(zhù)浩如煙海的作業(yè)，我欲哭無(wú)淚，把一個(gè)本子抽出來(lái)，身子俯下，手撐住桌面，拿起筆，筆尖像龍卷風(fēng)一樣飛快旋轉，幾個(gè)答案應聲而至�？墒亲鳂I(yè)本像一個(gè)填不滿(mǎn)的深坑，無(wú)論多少答案也無(wú)能為力。過(guò)了一會(huì )兒，我嘴巴緊閉，眼神迷離，額頭上沁出了汗珠。作業(yè)上有幾處地方已經(jīng)被無(wú)名指蹭花了，一個(gè)個(gè)字有氣無(wú)力，奔拉著(zhù)腦袋，仿佛在埋怨作業(yè)為什么這么多。
漸漸地，一本本作業(yè)都寫(xiě)完了，我開(kāi)始了紅軍長(cháng)征最后的泥山之旅。我有些頭暈目眩，手腦又酸又痛，筆油也要漸漸到底了，眼前的字仿佛在玩漂移，讓人不得不停止幾秒，保持清醒再繼續。
終于，作業(yè)寫(xiě)完了，我松了口氣，仿佛一攤水似的癱倒在椅子上，雙手自然垂上，眼神望向上空，死死地盯著(zhù)天花板，腳踝貼近地面，腳尖朝上，嘴自然張開(kāi)，自然地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，頭向一邊歪，差點(diǎn)暈了過(guò)去。
“叮咚——”來(lái)了條微信，老師今天作業(yè)多一項，是大冊P31—33……
哎，作業(yè)要是少一點(diǎn)就好了！
作業(yè)多的煩惱作文 5
自從答案種子被我家饞嘴的貓吃了以后，這可真是稱(chēng)得上遺憾終生呀！我在我的寫(xiě)字臺上立了一個(gè)靈牌，天天晚上在靈牌前進(jìn)行禱告，以及燒香。
ABC博士一點(diǎn)也不傷心，因為他覺(jué)得一個(gè)小小的.答案種子不足掛齒，所以又開(kāi)始了艱苦而枯燥的創(chuàng )作當中了，終于在某世紀某年某季度某月某旬某星期他創(chuàng )作出了一種空前絕后的的東西：“平心靜氣商量之百分試卷”聽(tīng)了這個(gè)名字你可能推敲不出怎么用，那我就給你介紹一下吧：我被作業(yè)所困繞，非常痛苦，我也會(huì )想辦法跟媽媽爸爸商量一下，可是每次都是以失敗告終，就算拿著(zhù)一百分的試卷，也是無(wú)濟于事，反而會(huì )適得其反，他們會(huì )覺(jué)得你成績(jì)好對你的期望就更大了，你的壓力也就更大了，ABC博士正是根據我爸媽的性格特征發(fā)明了“平心靜氣商量之百分試卷”，只要你把試卷拿給家長(cháng)看一眼，便會(huì )得上這種“聽(tīng)無(wú)聲，看無(wú)形，聞無(wú)味”的平心靜氣軟骨毒，這種毒兩個(gè)時(shí)稱(chēng)時(shí)辰之后就會(huì )痊愈，所以你要抓緊時(shí)間。就在這時(shí)，你不管提出多么無(wú)理取鬧。
作業(yè)多的煩惱作文 6
周五下午，快放學(xué)的時(shí)候，看到陸老師拿起粉筆，心怦怦直跳，該布置作業(yè)了�？吹阶鳂I(yè)，心里“煩”。無(wú)聊。煩！還有“1，2，3，4�！疤炷�，作業(yè)太多了！一回家就覺(jué)得很難受，很不開(kāi)心，很壓抑。為什么作業(yè)種類(lèi)那么多？比如：口算，每節課都練，寫(xiě)書(shū)，抄書(shū)，寫(xiě)日記……為什么網(wǎng)上沒(méi)人查資料？為什么總是需要那么多作業(yè)？我還有很多疑問(wèn)。
那天放學(xué)后，我回家，放下書(shū)包，去公園玩了一會(huì )兒。才6點(diǎn)半，該回家了。我慢慢走回家。到家的`時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)整了。再多吃幾頓飯，就七點(diǎn)半了。我記得7點(diǎn)半我最喜歡的節目《大風(fēng)車(chē)》。我馬上吃完飯，迫不及待的打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上看的津津有味。
“吱——”。媽媽回來(lái)了。我心里納悶，到底關(guān)不關(guān)？我想了又想，我媽進(jìn)來(lái)大發(fā)雷霆。
“陳子軒——你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”
我用比蚊子和蒼蠅都大不了多少的聲音回答：“還沒(méi)有�！�
“那就別趕緊寫(xiě)了！”媽媽咔嚓一聲關(guān)了電視。我無(wú)助地走進(jìn)房間，我懷疑他是不是我媽。我從書(shū)包里拿出日記本，打開(kāi)一看不知道怎么寫(xiě)。
我想發(fā)明一種神奇的日記，如果你舉報日記的標題，可以幫你寫(xiě)。
如果可能，我會(huì )給所有的孩子。
作業(yè)多的煩惱作文 7
周末的一天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就對我說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)，快一點(diǎn)！”我心想：“天��！為什么會(huì )有作業(yè)��！”我剛拿起筆，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來(lái)。
大人們都說(shuō)小孩子都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。其實(shí)不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。
老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。我剛寫(xiě)第一道題就不會(huì )了，“��！��！��！煩死啦！”我的心情變得煩躁起來(lái)，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫(xiě)了一個(gè)字，筆就沒(méi)水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。��！太煩啦！然后我又拿出新的筆，寫(xiě)到一半的.時(shí)候，又有題目不會(huì )。我壓抑著(zhù)自己的煩躁。突然，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，我動(dòng)用全身的力量，只聽(tīng)一聲又一聲的“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來(lái)沒(méi)有這么煩躁過(guò)。然后我又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，差不多寫(xiě)完的時(shí)候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫(xiě)完了作業(yè)。
第二天，“快去寫(xiě)作業(yè)！”我媽的魔音又開(kāi)始環(huán)繞在我耳邊。��！好煩��！是誰(shuí)發(fā)明的作業(yè)？給我站出來(lái)，我要和你一決高下！
��！太煩惱了！這種日子什么時(shí)候才能到頭��！
作業(yè)多的煩惱作文 8
我每天都要做許多作業(yè)，數學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……其中讓我最煩惱的就是英語(yǔ)作業(yè)。
每當英語(yǔ)課來(lái)臨，我就會(huì )不知不覺(jué)進(jìn)入玩中，英語(yǔ)老師提醒我，可我實(shí)在是聽(tīng)不進(jìn)去。我會(huì )玩橡皮擦、貼紙、還會(huì )畫(huà)畫(huà)，或者和同桌說(shuō)話(huà)，常常被老師叫出去。等到老師說(shuō)今天的作業(yè)時(shí)，我才立刻回過(guò)神來(lái)拿出來(lái)做。
每一次一打開(kāi)英語(yǔ)作業(yè)，那復雜的'題目就映入我眼簾，心一慌，這要怎么做？那要怎么做？便開(kāi)始想象著(zhù)如果有一個(gè)機器人來(lái)幫我聽(tīng)英語(yǔ)課，告訴我答案該多好��！現在怎么辦呢？太煩了，太煩了！干嘛布置這么難的作業(yè)呢，還是亂做吧，可是做錯了又要挨批評了，好煩��！
我該怎么樣才能做對呢，我看見(jiàn)同桌做的非常流暢，趕緊問(wèn)她，可是她卻不告訴我，我簡(jiǎn)直要哭起來(lái)。誰(shuí)能告訴我怎么做呀，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“老師上課時(shí)候都有做筆記的！筆記借給你看吧！”
我一看，一下子全部都會(huì )做了，我決定以后上課一定要認真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作了，這樣就不會(huì )再有做英語(yǔ)作業(yè)的煩惱了！
作業(yè)多的煩惱作文 9
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的稀奇的事，其中那天所發(fā)生的事讓我最有感想。
那是一個(gè)周末，由于是周末，老師布的作業(yè)有點(diǎn)多，而我還要上輔導班。在星期五的晚上，我決定在明天早上把作業(yè)寫(xiě)完。
我起了床，打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)都拿了出來(lái)，桌上的作業(yè)“堆積如山”，我埋著(zhù)頭寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì )兒，我手有點(diǎn)酸，看向表：已經(jīng)九點(diǎn)了，而我完成的'作業(yè)才有六分之一。我便加快了速度。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，午飯時(shí)間到了，我只好無(wú)奈的收拾作業(yè)去吃飯。吃完飯后，我又拿起作業(yè)，發(fā)現未完成的作業(yè)還有很多，我有點(diǎn)不想寫(xiě)了，就走在了去輔導班的路上。輔導完后，我走在馬路上，想著(zhù)作業(yè)還有那么多，回家手肯要“廢”了。想著(zhù)想著(zhù)，我的腦海里涌出了這樣一句話(huà)：遇到困難，不能輕易放棄，要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話(huà)，想到這，我瞬間信心十足。
回到家里，我拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。每遇到一個(gè)困難，我都堅持下去，去戰勝它。不久后，作業(yè)就被我寫(xiě)完了。果然，堅持就是勝利。
這天，我的感想很大。爸爸的那句話(huà)，我也牢牢地記著(zhù)。
作業(yè)多的煩惱作文 10
叮，叮，一陣警鈴把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，以為現在放假了，不用早起了，又睡著(zhù)了。明兒，明兒，我媽一次又一次給我打電話(huà)。我躺在床上，不肯起床。我媽媽站在床邊，告訴我今天的作業(yè)。我說(shuō)‘太多了’！
我厭倦了做這么多作業(yè)。上班前，我媽跟我說(shuō)：‘作業(yè)做完了才能玩�！癁榱嗽琰c(diǎn)玩，我不得不寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了又寫(xiě)。樓下傳來(lái)一聲和朋友玩耍的巨響。心里癢癢的'，腳不由自主的離開(kāi)了辦公桌。我站在窗前看著(zhù)它。我真的很想和我的朋友一起玩。不過(guò)過(guò)幾天就要上學(xué)了。如果我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，我媽就知道后果不堪設想�？粗�(zhù)那張憤怒的臉，我會(huì )覺(jué)得很害怕。我回到辦公桌前，默默寫(xiě)作業(yè)。我朋友的聲音越來(lái)越大。我做不下去了。我把這些作業(yè)都拋在腦后，去和孩子們玩了。
晚上媽媽下班回來(lái)，我也不知道，還在盡情的玩。直到我媽做飯我才上來(lái)吃飯，然后我就想起了作業(yè)。我該怎么辦？晚飯后，我媽媽問(wèn)了我的作業(yè)。我以為會(huì )完，就把一切都告訴了她。我媽看到我作業(yè)里還有一篇沒(méi)寫(xiě)完的作文，臉色迅速由晴轉多云，吼一聲把我逼了進(jìn)去，只好乖乖地老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)。
嘿，我們的孩子真可憐！如果能一夜之間長(cháng)大，那就太好了！可以擺脫做作業(yè)的煩惱！
作業(yè)多的煩惱作文 11
提起寫(xiě)作業(yè)，作為學(xué)生，沒(méi)有人不煩惱吧。當然，煩歸煩，作業(yè)還是得寫(xiě)。
每天放學(xué)回家，我要做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候，為了早點(diǎn)完成作業(yè)，我會(huì )寫(xiě)得比較快，當然，這一快，作業(yè)質(zhì)量就不能保證了。這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )“神出鬼沒(méi)”地出現在我面前，對我一陣“狂轟亂炸”。我知道自己理虧，也不敢多說(shuō)什么，就趕緊重寫(xiě)。這時(shí)媽媽就會(huì )說(shuō)：“你看，本來(lái)你想早點(diǎn)完成，這樣一來(lái)，反而比原來(lái)更慢了，早知現在，何必當初呢？”想想也是，要是一開(kāi)始就認真寫(xiě)，雖然慢一點(diǎn)，但也比返工來(lái)得快��！
有時(shí)臨近考試，作業(yè)會(huì )比平時(shí)多，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)總也寫(xiě)不完。越心煩就越不想寫(xiě)，越不想寫(xiě)就寫(xiě)得越慢，不由自主就拉長(cháng)了“戰線(xiàn)”。媽媽看我久久寫(xiě)不完，就會(huì )在一旁嘮叨，我心想：“老媽?zhuān)懿荒懿灰芪野�！�?/p>
雖然很煩寫(xiě)作業(yè)，但是有一種作業(yè)我卻對它情有獨鐘，那就是數學(xué)思考題。因為我喜歡攻克難題，當解出一道難題時(shí)，心里別提有多開(kāi)心了。
每當我拿到滿(mǎn)分的考試卷時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“如果平時(shí)不好好寫(xiě)作業(yè)，能有這樣的好成績(jì)嗎？”這時(shí)的`我，就會(huì )無(wú)言以對。
作業(yè)多的煩惱作文 12
我是一個(gè)成績(jì)不錯的女孩，從小我就立志要當一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)�？墒亲罱议_(kāi)始動(dòng)搖了，因為學(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)給我帶來(lái)了不少的煩惱。
剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能出去玩半個(gè)小時(shí)，可剛學(xué)完兩、三個(gè)單元，作業(yè)就多起來(lái)了，到了期末，幾乎每天的作業(yè)都是兩大張卷子，這兩張卷子看似很輕，可放在我的書(shū)包里，就像一座幾千億噸的大山那么重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到十一點(diǎn)鐘，別去玩了。早上起來(lái)，倆大眼袋吊著(zhù)，多難看呀！煩！
有時(shí)我吃完飯后想出去玩一會(huì )，消化消化，可剛換好鞋就會(huì )想起來(lái)還有一大堆作業(yè)等著(zhù)我呢！沒(méi)辦法，只得又回去繼續寫(xiě)作業(yè)。煩！
到了暑假或寒假，我以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)不但沒(méi)有減少，反而還比平時(shí)增加好幾倍！老師布置的，爸媽布置的.，補習班的作業(yè)……真是鋪天蓋地！這些作業(yè)害得我吃不下、玩不好，就連睡覺(jué)都夢(mèng)到有一大堆作業(yè)要做！煩！
老師們啊，請給我們減減負吧，我們什么時(shí)候才能擺脫作業(yè)多的煩惱��！
作業(yè)多的煩惱作文 13
時(shí)間一去不復返，轉眼間，五年級的學(xué)習已經(jīng)圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號。我乘著(zhù)學(xué)習的飛毯隨著(zhù)那清新的草花香終于到了盼星星盼月亮所期盼的陽(yáng)光暑假。
雖然我如愿以?xún)數爻两诹耸罴俚目鞓?lè )中，但是事實(shí)卻不盡人意，暑假本應該自由地放松，可有作業(yè)這一“緊咒”。面對作業(yè)，我平時(shí)的鬼點(diǎn)子都不知道跑哪兒去了。玩都不能開(kāi)開(kāi)心心的玩了，因為還有作業(yè)任務(wù)呢！說(shuō)實(shí)話(huà)，我最害怕的是聽(tīng)到的詞語(yǔ)就是——作業(yè)二字了。令我頭疼的.不是作業(yè)多的緣故，而是不知從何寫(xiě)起的作文��！哎！你聽(tīng)媽媽又開(kāi)始催促了；“卉——好開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)……”我裝模作樣地坐在書(shū)桌前，咬著(zhù)筆頭，用手支撐著(zhù)頭，在那兒和作文耗上陣了。媽媽來(lái)了，我沮喪著(zhù)一副苦瓜臉向她訴苦。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“寫(xiě)作文其實(shí)很簡(jiǎn)單的，你心里想些什么寫(xiě)下來(lái)就成了作文了!”“哦，好吧，謝謝媽媽�！蔽一卮鸬�。隨后，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)人的日志，她的開(kāi)頭與結尾沒(méi)有大家那樣普通，千篇一律，開(kāi)頭是那么得簡(jiǎn)單明了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
我按照媽媽的方法把自己心里想的自由發(fā)揮，寫(xiě)好了好幾篇作文，可真管用��！
作業(yè)多的煩惱作文 14
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)是一個(gè)三年級的學(xué)生了。三年級的語(yǔ)文和數學(xué)又比以前難了許多，一到雙休日，每周一次的日記成了我最大的難題，因為我不知道寫(xiě)什么。爸爸媽媽給我講了許多寫(xiě)作方法，比如怎么想，怎么寫(xiě)，但我總聽(tīng)得一頭霧水。尤其是老師規定題目的，我更是摸不著(zhù)頭腦。
有一次周末，我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了，我像擠牙膏一樣把一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來(lái)，寫(xiě)幾排數一下字數，就擔心字數不到被老師批評。實(shí)在想不出來(lái)的時(shí)候再跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)他們講解之后我有點(diǎn)頭緒了再接著(zhù)寫(xiě)。有時(shí)候會(huì )覺(jué)得不是自己的'思路，爸媽給我的話(huà)我接下去總是很不順手。漸漸地，我明白了寫(xiě)一定要有自己完整的思路。接下來(lái)的幾周，我周五放學(xué)的路上就把內容都先想好，一到家我就快速寫(xiě)下來(lái)，克服這個(gè)大難題后，我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現在，我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信，做事情一定要理清自己的思路，做事情更要一氣呵成，不能邊做邊玩，斷斷續續。
作業(yè)多的煩惱作文 15
到了五年級，寒假作業(yè)多起來(lái)了，我常常因為作業(yè)沒(méi)完成而不開(kāi)心，總感覺(jué)做作業(yè)真讓人苦惱。
平時(shí)我作業(yè)安排得很好，早上8：30——10：30，下午1：00——3：00，晚上還得看一小時(shí)的'書(shū)�？删司藖�(lái)了，妹妹總是纏著(zhù)我，要和我一起玩，我也無(wú)拘無(wú)束地和她玩，直到她走了，睡著(zhù)了，我才安心的做作業(yè)，可我做作業(yè)也有一絲不安，怕開(kāi)學(xué)了，作業(yè)沒(méi)做完，老師要批評我，還要重做。
媽媽好像看出了我的心思，每天催著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，我也感覺(jué)媽媽想讓我快完成作業(yè)好好玩，只不過(guò)我有點(diǎn)厭煩，做作業(yè)時(shí)心不在焉。有一次，我數學(xué)題不會(huì )做，跑著(zhù)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶杉绷�，批評了我，讓我自己想。我不會(huì )做為什么還要批評我？不會(huì )做又沒(méi)關(guān)系，干嘛還批評人。我氣呼呼的跑走了，感覺(jué)媽媽故意刁難人，等心靜下來(lái)了，才知道，媽媽想讓我自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。媽媽總對我說(shuō)：“作業(yè)做完了才能安心地玩�！笔前�，作業(yè)沒(méi)做完在玩總感覺(jué)玩得不快活，提心吊膽的怕作業(yè)來(lái)不及做�！�
寒假里要想開(kāi)心地過(guò)年，必須認真地完成作業(yè)，我還編了一首詞：認認真真寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年，你準備好了嗎？
【作業(yè)多的煩惱作文】相關(guān)文章：
作業(yè)的煩惱作文11-13
作業(yè)的煩惱作文11-11
煩惱的作業(yè)作文12-14
作業(yè)的煩惱作文（集合）01-16
讓人煩惱的作業(yè)作文01-13
(集合)作業(yè)的煩惱作文11-05
作業(yè)的煩惱作文(精華)10-29
作業(yè)的煩惱作文[熱]03-17
關(guān)于作業(yè)的煩惱作文03-21
成長(cháng)路上多煩惱作文06-07