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座位的煩惱作文（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的座位的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
座位的煩惱作文 1
在學(xué)校生活中，總是有許多的憂(yōu)愁和煩惱，換座位就是其中的一個(gè)煩惱。每個(gè)月，我們老師都要根據我們的成績(jì)來(lái)定給我們換一次座位，而每換一次座位，我就得重新適應一下我的同桌。
要是老師重新給我分的同桌是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的還好，可老師總是把那些不愛(ài)學(xué)習的分給我做同桌。我沒(méi)有足夠的定力和影響力，更沒(méi)有一顆如班里學(xué)霸那樣的非常熱愛(ài)學(xué)習的心，我真擔心自己有朝一日會(huì )被自己的某個(gè)同桌給“拉下水”，和其一起在座位上不聽(tīng)課，回家了不做作業(yè)，從此成績(jì)一落千丈。
這一次老師換座位，我以為終于把我那個(gè)怎么也不愿意跟著(zhù)我一起學(xué)習的同桌給換掉了，可老師又給我安排了一個(gè)上課喜歡打瞌睡的，瞌睡這東西是可以傳染的，我真怕自己會(huì )在同桌上課睡著(zhù)了之后跟著(zhù)他一起在課堂上睡起了大覺(jué)。為了不被這個(gè)愛(ài)打瞌睡的同桌給影響，我現在這個(gè)換座位的煩惱就像是一根緊繃在我腦中的弦，始終保持著(zhù)警惕，一旦感覺(jué)到自己被瞌睡傳染了，我就得立馬站起來(lái)聽(tīng)課，以免自己也在課堂上睡起了大覺(jué)來(lái)。
不過(guò)我這個(gè)換座位的煩惱，如果站在老師的角度來(lái)看的`話(huà)，一定不是煩惱。老師一定是希望這樣的座位搭配可以給我們帶來(lái)好的促進(jìn)以及壞的改正。老師一定是希望我能夠將那個(gè)喜歡上課打瞌睡的同學(xué)給拍醒，讓他從此上課認真聽(tīng)見(jiàn)，再也不打瞌睡的！然而老師卻高看了我。如果我不非常努力去維持自己好的習慣的話(huà)，那我也就極其容易被對方所影響了，這樣也就更加得不償失了。
只要老師有著(zhù)互幫互助的想法，我想我換座位的煩惱也就會(huì )一直存在著(zhù)吧！唯有我們都獨立坐著(zhù)聽(tīng)課，從此再也沒(méi)有了“同桌”這一說(shuō)了，換座位的煩惱才有可能消失吧！
座位的煩惱作文 2
我坐在教室最后一排。有人說(shuō)：后排好啊，那是世外桃源，老師管不著(zhù)，自由自在�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)卻是一件煩惱事。
由于我不象有些同學(xué)那樣灑脫，心里總覺(jué)得既然來(lái)讀書(shū)，就應該讀出點(diǎn)樣子來(lái)，如果一節課沒(méi)聽(tīng)好，心里就覺(jué)得不安。
一開(kāi)學(xué)，由于我個(gè)子長(cháng)得高，自然就被分配坐在了后排。眾所周知，坐后排的同學(xué)一般是成績(jì)不入流的，所以時(shí)間一久，便會(huì )放蕩起來(lái)。這自然對我的學(xué)習有了負面影響。坐在后面的一些男生也真讓人煩，自己常常在下面開(kāi)討論會(huì )不說(shuō)，還時(shí)不時(shí)地牽連到我，要尺子，要透明膠帶這倒算了，有時(shí)，突然想起一件什么有趣的事，還會(huì )寫(xiě)在紙條上扔過(guò)來(lái)，想與我共享�？扇f(wàn)一被老師發(fā)現了，那可就麻煩了，其中的關(guān)系就很難說(shuō)清楚了，你說(shuō)冤不冤？
第一次月考的結果象一把刀子插在我的心上，我真想大哭一場(chǎng)，我的成績(jì)已由中等沉到了水底！
我的視力也越來(lái)越差，剛升初三時(shí)戴的睛鏡已經(jīng)光榮退休，第二副眼鏡也已模糊。黑板上的字基本看不清。最令人心煩的是：老師在黑板上寫(xiě)點(diǎn)什么，我只能等同桌抄好了我再抄她的。如此一來(lái)，老師下面講什么就弄不清了。
于是，我硬硬頭皮，找老師訴說(shuō)我的煩惱，希望老師體諒我，能幫我調換個(gè)位置�？珊芸毂焕蠋熗裱跃芙^了。我也知道老師的難處，
前排吧，不行，我這根電線(xiàn)桿會(huì )擋了很多人的'視線(xiàn)；中間吧，要保證成績(jì)好的同學(xué)的質(zhì)量。我的位置還只能在后排，唉！
自從進(jìn)了這個(gè)班，爸爸媽媽對我的期望值就很高。所以我覺(jué)得自己肩上的責任特別重。在學(xué)校的一切煩惱也不敢給爸爸媽媽講，怕給他們增加煩惱。所以，一切煩惱只能自己扛，朋友，你能告訴我，我該怎么辦？
座位的煩惱作文 3
我上學(xué)六年以來(lái)，“四大座位”我都坐過(guò)。今天我就來(lái)談?wù)勥@“四大座位”的壞處。
坐教室第一排
坐在教室第一排十分煩惱，上課時(shí)要接受老師的“口水攻擊”，那口水像暴風(fēng)雨一樣襲來(lái)，讓讓人躲都躲不及，老師那么偉大，你膽敢去向他提意見(jiàn)說(shuō)這事肯定會(huì )被罵得狗血淋頭，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
坐教室最后一排
坐教室最后一排時(shí)，才是冤枉��！自習課時(shí)，老師時(shí)常會(huì )來(lái)巡邏，坐在最后一排的我明明在好好寫(xiě)作業(yè)，卻要為別的同學(xué)“背黑鍋”，被老師請家長(cháng)進(jìn)行教育，最讓人抬不起頭的是還會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面挨批�！氨澈阱仭币簿退懔�，最后一排還是對我們這種近視同學(xué)的“地獄”。除非一個(gè)字寫(xiě)得有一個(gè)黑板那么大，不然我們永遠看不清字，永遠抄不了筆記。到最后老師講筆記的時(shí)候，我們也是一臉懵圈，就這樣錯過(guò)了一個(gè)又一個(gè)重點(diǎn)。
坐教室中間
坐在中間，老師的目光鎖定你，同學(xué)的目光望著(zhù)你，沒(méi)錯，你就是焦點(diǎn)。上課時(shí)遇到不會(huì )的問(wèn)題，“首當其答”打的就是你，遇到會(huì )回答的問(wèn)題時(shí)，你永遠分不到一杯羹�；卮疱e了，同學(xué)就會(huì )說(shuō)你占著(zhù)茅坑不拉屎，坐著(zhù)好座位不好好學(xué)習。上課時(shí)，你只能看著(zhù)別人講小話(huà)，偷吃零食，自己只是低下頭沉思一會(huì )兒，老師就會(huì )說(shuō)你打瞌睡，不認真聽(tīng)講。全班“悲催王”非屬坐在中間的同學(xué)不可了。
坐在窗邊的同學(xué)
坐在窗邊的同學(xué)不是被本班老師罵，就是被其他班的.老師罵。上課時(shí)，躲著(zhù)吃點(diǎn)零食，不經(jīng)意的瞟一眼窗口，美好的動(dòng)作篇片活生生變成了驚悚片——被老師拖到門(mén)口，罵個(gè)狗血淋頭，打個(gè)七竅流血，最后還得被全年級通報批評，真是丟人丟到家了。
通過(guò)我的介紹，你想好選擇什么座位了嗎？
座位的煩惱作文 4
“哎！真煩惱！”我走在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的上學(xué)路上，微風(fēng)輕輕的吹走了塵埃，吹走了樹(shù)上的落葉，卻沒(méi)吹走我的煩惱。為什么我會(huì )煩惱呢？那全部都是因為我的座位。
我的座位在第六排，算倒數第三排。我真不明白，老師為什么把我調到第六排？知不知道因為這個(gè)座位我有多么煩惱：上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)的字對于我這個(gè)300度大近視的人來(lái)說(shuō)就是若隱若現。頓時(shí)，黑板上的字仿佛變成了一個(gè)個(gè)小精靈，在黑板上一下子玩“旋轉木馬”，一下子玩“海盜船”……弄得我頭暈腦脹的，快樂(lè )的心情一下子陰沉起來(lái)，但很快又恢復了回來(lái)。我在心里不停地安慰自己：這是課堂，要冷靜，冷靜……好不容易看清了字，老師又把這題擦掉寫(xiě)另一題。氣得我是面如土色��！在第一，二組時(shí)還可以看清，第三組勉強看清，一到第四組就糟糕了！黑板上那一只一只的“螞蟻”密密麻麻的，我一個(gè)都看不清。
前幾周，我剛換了同桌，這又更糟糕了！一到上課，我這個(gè)同桌就開(kāi)始向我和前后桌展開(kāi)濤濤不絕的'“演講”，老師說(shuō)一句話(huà)的時(shí)間他可以說(shuō)三句話(huà)，說(shuō)的話(huà)都與上課無(wú)關(guān)。而且上課沒(méi)大沒(méi)小，總是和老師搶著(zhù)說(shuō)話(huà)。我曾經(jīng)跟他聊過(guò)，企圖讓他“改邪歸正”，可是，哎~~孔夫子搬家——凈是輸啊……這些“罪證”讓我再也受不了了，我只好采取搬家措施。我向老師提出了這個(gè)請求，可老師卻說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你一個(gè)暑假長(cháng)那么高��！”1.48米還算高？OnNo！我什么時(shí)候才能擺脫這個(gè)困擾��！
哎！看來(lái)我永遠不能結束這場(chǎng)世紀大戰中的煩惱大戰了！
座位的煩惱作文 5
“同學(xué)們，把自己的東西整理一下，到門(mén)口排隊�！碑斃蠋熜紦Q座位的時(shí)候，幾乎所有同學(xué)都歡跳起來(lái)，而我的心卻顫了一下：現在我的同桌是女同學(xué)，好不容易能跟女同學(xué)一桌，可現在又要換座位了，不知道會(huì )和誰(shuí)一桌。我的心一直都繃得緊緊的。
上一回，我和張松一桌。因為我倆比較談得來(lái)，本來(lái)嘛，同桌之間就應該互相幫助，團結友愛(ài)�？墒�，班里很多同學(xué)都說(shuō)“我喜歡張松！”我從小到大都沒(méi)有這樣被別人侮辱過(guò)。從此以后，我不敢再跟男同學(xué)同桌了。
我排在隊伍里，心里提著(zhù)的'一顆心始終沒(méi)有放下�？粗�(zhù)前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都和新的同桌走進(jìn)了教室，我心里就更害怕了�！翱炝�，快了，馬上輪到我了……
“張淵雅，陳李杰，你們倆坐到第一組七桌。照老師的吩咐，我們倆坐好了位置�！�
陳李杰，是一位胖墩墩的小男孩。三年級時(shí)曾與他同桌，那時(shí)侯的故事我現在還記憶猶新：我和周?chē)耐瑢W(xué)專(zhuān)門(mén)“欺負”他。有時(shí)把他的筆藏起來(lái)，有時(shí)把他的鞋帶拉松了……
過(guò)去的時(shí)光多么地美好�，F在，我又和他同桌了，會(huì )不會(huì )又發(fā)生一些趣事？可……可是，我擔心的事來(lái)了。我和他玩得開(kāi)心，同學(xué)們又會(huì )不會(huì )傳些流言蜚語(yǔ)。哎！真是搞不懂，什么時(shí)代呀，竟刮起了這陣風(fēng)。連我們小學(xué)生也胡思亂想。
真希望所有同桌同學(xué)都能和平相處！
座位的煩惱作文 6
在班級里選座位是十分重要的事，可選座位也有煩惱��！
坐在前排的煩惱
坐在前排最大的煩惱莫過(guò)于語(yǔ)文老師上課時(shí)的那“口水轟炸機”啦！一上語(yǔ)文課，每當坐在前排，我可要做好防備。因為有一次語(yǔ)文課，我正認真聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文老師講課，可是老師講著(zhù)講著(zhù)，站我面前就不動(dòng)了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，接下來(lái)的整節課，語(yǔ)文老師的“炮彈”卻向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，害得我的小臉被“口水災”吞噬了，下課后無(wú)奈的我只能跑去洗手間狼狽地洗了一把臉。
坐在中間排的煩惱
坐在中間也是提心吊膽的，因為我們班是“獨立雞群”與其他班分開(kāi)，教室居然和教師辦公室連在一起，只要全班在嗨翻天時(shí)，隔壁辦公室的“瘦肉周”便會(huì )神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到了窗前，當全班反應過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了，坐在中間的我肯定是被第一個(gè)盯上的�！皨寢�?zhuān)±蠋煷笕�！我錯了！”這恐怖的一刻，全班都不會(huì )忘記。
坐在后排的煩惱
每當講新課的`時(shí)候，后排同學(xué)的煩惱絕對是看白板什么的看不清，只能蒙聽(tīng)蒙懂了，所以第二天的作業(yè)肯定也會(huì )錯的一大堆，只能重做。
雖然不管我坐在哪兒，都有很多煩惱，但是這又能怪誰(shuí)呢？
座位的煩惱作文 7
班級里每一個(gè)月?lián)Q一次座位，班主任為了公平起見(jiàn)，于是在每次換座位的時(shí)候都采取抽簽的模式。同學(xué)們各憑各的運氣來(lái)決定下一個(gè)月坐在教室的哪個(gè)地方。
這不，新的一個(gè)月又來(lái)了，我心里對這次換座位事件產(chǎn)生了不少的煩惱。我一直都希望自己能夠盡量靠前坐，因為我的視力并不好，而且坐在前面的話(huà)，上課聽(tīng)老師講課也能夠聽(tīng)得更清楚些。只不過(guò)，每次換座位都不能完全按照自己的意愿來(lái)的，畢竟班上的不少同學(xué)都想坐在教室的前面。
現在的我一想起前一次我抽簽抽到了教室最后一排角落里的.座位的時(shí)候，我都不禁的想要嘆一口氣。坐在教室角落里的那一個(gè)月，怕是我最難熬的一個(gè)月了，那整一個(gè)月期間我都無(wú)比盼望著(zhù)下一個(gè)的到來(lái)，那樣我就能夠換座位了。盡管在上一月的時(shí)候，我抽到了教室中央的位置，但是隨著(zhù)又是全新的一個(gè)月的到來(lái)，我的心里不免有不少的擔心。
我擔心在這一次抽簽中，我運氣不好，若是又抽到了教室角落里的位置，我想我真的是會(huì )傷心好一陣子，并且還要好一陣子才能夠適應過(guò)來(lái)的。這怎能不會(huì )讓我感到煩惱？這當真是換座位的煩惱。
這一天，班主任終是拿上了一個(gè)抽簽的盒子來(lái)到了班級里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺去抽簽了。我坐在自己的座位上，滿(mǎn)心里可還是憂(yōu)傷的呢。我心里在擔心著(zhù)，就怕這次自己的運氣又不好。不過(guò)，在我糾結了一陣過(guò)后，我還是去抽簽了。
當我攤開(kāi)自己手上的小紙條的時(shí)候，里面是白色的，這就意味著(zhù)我還要再去抽一次簽。之所有有白色的紙條，這是班主任老師為了同學(xué)們的公平起見(jiàn)，這樣就不會(huì )導致后面抽簽的同學(xué)所選范圍有限了。
我第二次抽完簽后，瞇著(zhù)眼睛悄悄地將紙條攤開(kāi)，然后仔細一瞧，我心頭一直懸著(zhù)的那口氣總算落下了。這一次，我抽到了教室的前排位置。我的煩惱也就暫時(shí)消了。
座位的煩惱作文 8
眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的復習。下午放學(xué)也要熬戰到底。天��！親愛(ài)的老師們，這日子還讓不讓人過(guò)。我倒！這恐怖的訓練到底何時(shí)可以結束��！拜托，也讓我們有口喘氣的機會(huì )��！
我們班上最悠閑的就是我們班主任（我們都叫他葛老白，也就是葛老師88），六一兒童節一過(guò)就換座位，這是哪根神經(jīng)搭錯了，真讓人受不了！與其又要接受一個(gè)新的同桌，還不如湊和湊和以前的`同桌吧�。m然也不怎么樣）但這晴天霹靂還真來(lái)得有點(diǎn)突然。換就換吧！正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開(kāi)始調整了，自己真是仗二和尚----摸不著(zhù)頭腦，這個(gè)葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個(gè)老實(shí)點(diǎn)的、善良點(diǎn)的，成績(jì)好壞無(wú)所謂。沒(méi)想到競然安排我和以前以前以前的最煩人的同桌坐。真有點(diǎn)受不了他，天天上課吵死人，說(shuō)話(huà)那么大聲，沒(méi)辦法真是倒霉透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖！真渴望以前的學(xué)習生活，天天下課還有前后座位的同學(xué)談心呢！現在又要重新處朋友，都這時(shí)了，那有時(shí)間去相處��！葛老白的心思沒(méi)人能摸得透。盡管對新同桌，也是舊同桌，天天對我大吼大叫受不了，但還是要忍��！不過(guò)，過(guò)了幾天，我才發(fā)現他很天真，上課時(shí)，我們討論問(wèn)題時(shí)，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒(méi)罵我，全賴(lài)在他頭上了，哈哈，從此以后，他就變成我的替死鬼了！這也是一個(gè)“好事情”��！
但不管是換不換同桌，我都覺(jué)得無(wú)所謂了，因為同桌對我來(lái)說(shuō)都是互相幫助的！沒(méi)有好壞，沒(méi)有分別，在我的心里，我都愿意跟每一個(gè)人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮斗，你們說(shuō)是不是！我到頭來(lái)還要謝謝葛老白，讓我遇上這么“好的”同桌！(以后的故事我還會(huì )繼續寫(xiě)的，拜請大家投一票到精品區，我也會(huì )回報你們的�。�
座位的煩惱作文 9
在教室里，座位似乎成了一個(gè)讓我頗為煩惱的問(wèn)題。
我的座位在教室的中間位置，本以為這是個(gè)不錯的地方，可漸漸地，煩惱卻接踵而至。前面的同學(xué)個(gè)子較高，每當老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，他的身影就會(huì )擋住我的'視線(xiàn)，讓我不得不努力地伸長(cháng)脖子或者側著(zhù)身子，才能看到黑板上的內容。這不僅讓我的脖子常常感到酸痛，還影響了我的學(xué)習效率。
而旁邊的同學(xué)則是個(gè)話(huà)癆，總是在上課的時(shí)候忍不住和前后左右的同學(xué)聊天。盡管我努力地想要專(zhuān)注于課堂，但他們的竊竊私語(yǔ)總是會(huì )時(shí)不時(shí)地鉆進(jìn)我的耳朵，讓我分心。我提醒過(guò)他們幾次，可效果卻并不持久。
不僅如此，坐在這個(gè)位置上，我還常常會(huì )成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)。每當老師提問(wèn)或者檢查作業(yè)時(shí)，我的座位似乎總是在他們的視線(xiàn)范圍內。這讓我感到壓力很大，生怕自己回答不出問(wèn)題或者作業(yè)做得不好。
座位的煩惱讓我有些無(wú)奈，但我也知道，不能總是抱怨。我只能更加努力地去適應這個(gè)位置，提高自己的專(zhuān)注力，同時(shí)也希望老師能夠適當調整座位，讓我的學(xué)習更加順利。
座位的煩惱作文 10
在教室里，座位似乎成了一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的存在，而我也有著(zhù)關(guān)于座位的煩惱。
我的座位在教室的中間位置，這原本應該是個(gè)不錯的地方，既不靠前也不靠后。然而，煩惱卻也隨之而來(lái)。坐在我前面的同學(xué)個(gè)子很高，每當老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他的身影就會(huì )擋住我的視線(xiàn)，讓我不得不努力地伸長(cháng)脖子或者側著(zhù)身子才能看到黑板上的內容。這不僅讓我的脖子常常感到酸痛，還影響了我的學(xué)習效率。
而我的同桌呢，是一個(gè)非�；顫姾脛�(dòng)的人。他總是在上課的`時(shí)候偷偷和我講話(huà)，或者擺弄一些小玩意兒。我多次提醒他要認真聽(tīng)講，但他總是不以為然。這讓我很難集中精力聽(tīng)課，總是擔心被老師發(fā)現我們在開(kāi)小差。
不僅如此，座位的位置也讓我在課間休息的時(shí)候感到有些困擾。由于處于中間位置，每當同學(xué)們在教室里打鬧或者經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，我總是會(huì )被不小心碰到。有時(shí)候，我的書(shū)本會(huì )被碰掉在地上，有時(shí)候我的文具會(huì )被撞得七零八落。這讓我感到很無(wú)奈，也讓我對這個(gè)座位產(chǎn)生了一些厭煩。
我多么希望能夠換一個(gè)座位，一個(gè)沒(méi)有這些煩惱的座位。也許是靠窗的位置，可以讓我在學(xué)習疲憊的時(shí)候看看窗外的風(fēng)景，放松一下心情；或者是靠后的位置，這樣就不會(huì )被前面的同學(xué)擋住視線(xiàn)。但是，我也知道，座位的安排是由老師根據一定的規則來(lái)進(jìn)行的，不能隨意更換。
所以，我只能努力去適應這個(gè)座位，盡量克服這些煩惱。我會(huì )更加專(zhuān)注地聽(tīng)課，不被同桌的行為所影響；我也會(huì )學(xué)會(huì )保護自己的物品，不讓它們被同學(xué)們不小心碰掉。我相信，只要我努力，這些座位的煩惱最終會(huì )被我克服。
座位的煩惱作文 11
在教室里，座位似乎成了一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的存在，而我也有著(zhù)關(guān)于座位的煩惱。
我的座位在教室的中間位置，看似不錯，卻有著(zhù)不少困擾。首先，前后左右的同學(xué)總是會(huì )在課間聊天、打鬧，這讓我很難集中精力預習下一節課的內容。每當我想要安靜地看書(shū)或者思考問(wèn)題時(shí)，周?chē)男鷩搪暰蜁?huì )不斷地鉆進(jìn)我的耳朵，讓我心煩意亂。
而且，由于座位在中間，每當老師提問(wèn)時(shí)，我總是會(huì )感到一種無(wú)形的壓力�？傆X(jué)得老師的目光隨時(shí)會(huì )落在自己身上，擔心被點(diǎn)名回答問(wèn)題卻答不出來(lái)的尷尬。這種緊張感讓我在課堂上有時(shí)候無(wú)法放松地學(xué)習。
還有，我的座位離窗戶(hù)比較遠，不能隨時(shí)欣賞到窗外的'風(fēng)景。每當我學(xué)習累了，想要看看藍天白云或者綠樹(shù)紅花來(lái)放松一下眼睛時(shí)，卻只能看到周?chē)瑢W(xué)的背影和教室的墻壁。這讓我覺(jué)得有些壓抑，渴望能有一個(gè)靠近窗戶(hù)的座位，感受一下自然的氣息。
座位的煩惱雖然不大，卻也在一定程度上影響了我的學(xué)習和心情。真希望能找到一個(gè)更加理想的座位，讓我的學(xué)習生活更加愉快。
座位的煩惱作文 12
在教室里，座位似乎成了一種讓人又愛(ài)又恨的存在，而我最近就被座位帶來(lái)了不少煩惱。
我的座位在教室的中間位置，原本覺(jué)得這是個(gè)不錯的地方，既不靠前也不靠后。但漸漸地，問(wèn)題就出現了。前面的同學(xué)個(gè)子比較高，每當老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他的身影就會(huì )擋住我的視線(xiàn)，讓我不得不歪著(zhù)腦袋或者伸長(cháng)脖子才能看到黑板上的`內容。這不僅讓我的脖子感到酸痛，還影響了我的學(xué)習效率。
而且，我的同桌是個(gè)非�；顫姾脛�(dòng)的人。他總是在上課的時(shí)候偷偷和我講話(huà)，或者擺弄一些小玩意兒，這讓我很難集中注意力聽(tīng)講。我多次提醒他要認真上課，可他總是不以為然。我向老師反映了這個(gè)情況，老師也批評了他，但他還是沒(méi)有太大的改變。
除了這些，坐在中間位置還意味著(zhù)要經(jīng)常被老師關(guān)注。每當老師提問(wèn)的時(shí)候，我的心里就會(huì )緊張起來(lái)，生怕老師點(diǎn)到我的名字。有時(shí)候即使我知道答案，也不敢舉手回答，因為我害怕答錯了會(huì )被同學(xué)們嘲笑。
座位的煩惱讓我有些苦惱，但我也知道，不能總是抱怨。我要學(xué)會(huì )適應這個(gè)座位，努力克服這些困難，提高自己的學(xué)習成績(jì)。同時(shí)，我也希望老師能夠考慮一下我的情況，適當調整一下座位，讓我能有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。
座位的煩惱作文 13
在教室里，座位似乎成了一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的存在，而我最近就被座位帶來(lái)了不少煩惱。
我的座位在教室的中間位置，這原本應該是個(gè)不錯的地方，既不會(huì )離黑板太遠看不清，也不會(huì )離講臺太近有壓力。然而，問(wèn)題卻接踵而至。
首先是同桌的問(wèn)題。我的同桌是個(gè)十分活潑好動(dòng)的人，上課的時(shí)候總是忍不住和我說(shuō)話(huà)或者做一些小動(dòng)作。這讓我很難集中精力聽(tīng)課，常常因為要提醒他而分心。我多次向老師反映這個(gè)問(wèn)題，但由于班級座位調整比較麻煩，一時(shí)也沒(méi)有得到解決。
其次是周?chē)沫h(huán)境。坐在中間，前后左右都是同學(xué)，難免會(huì )有一些嘈雜聲。有時(shí)候，同學(xué)們討論問(wèn)題的聲音、翻書(shū)的聲音、甚至是小聲的嬉笑打鬧聲，都會(huì )讓我感到煩躁。尤其是在考試或者自習的時(shí)候，這些聲音更是讓我難以靜下心來(lái)。
而且，中間的'座位也讓我有一種被束縛的感覺(jué)。前后的空間相對較小，伸展一下身體都覺(jué)得有些困難。每當我感到疲憊想要放松一下的時(shí)候，卻總是因為空間的限制而無(wú)法盡情舒展。
座位的煩惱讓我十分苦惱，我多么希望能有一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境啊。我期待著(zhù)老師能夠盡快解決這些問(wèn)題，讓我能更好地投入到學(xué)習中去。
座位的煩惱作文 14
在教室里，座位似乎成了一種讓我又愛(ài)又恨的存在，它常常給我帶來(lái)不少煩惱。
我的座位在教室的中間位置。從好的方面來(lái)說(shuō)，它離講臺不遠不近，能比較清楚地看到黑板上的內容。然而，煩惱也隨之而來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)總是很活躍，上課的時(shí)候，他們會(huì )時(shí)不時(shí)地小聲交談幾句，這讓我很難集中精力聽(tīng)講。有時(shí)候，我不得不花費很大的力氣去屏蔽他們的聲音，才能專(zhuān)注于老師的講解。
而且，這個(gè)座位的光線(xiàn)也不太好。白天，陽(yáng)光總是被前面的同學(xué)擋住，使得我的桌面顯得有些昏暗。在這樣的.環(huán)境下看書(shū)、寫(xiě)字，時(shí)間久了，眼睛就會(huì )感到疲勞。我多么希望能有一個(gè)光線(xiàn)充足的座位啊。
還有就是，坐在這個(gè)位置上，總覺(jué)得空間有些狹窄。前后左右的同學(xué)挨得很近，每次進(jìn)出都要小心翼翼，生怕碰到別人。這讓我感到很不自在，仿佛自己被束縛在了一個(gè)小小的空間里。
座位的煩惱，雖然看似微不足道，但卻實(shí)實(shí)在在地影響著(zhù)我的學(xué)習和心情。我多么希望能找到一個(gè)既安靜、光線(xiàn)又好、空間還寬敞的座位，讓我能更加舒適地學(xué)習。
座位的煩惱作文 15
在學(xué)校里，座位常常給我帶來(lái)不少煩惱。
我的座位在教室的中間位置，看起來(lái)似乎還不錯，既不靠前也不靠后。然而，煩惱卻悄然降臨。坐在我前面的`同學(xué)個(gè)子很高，每當老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，他的身影就像一座小山，把我的視線(xiàn)擋得嚴嚴實(shí)實(shí)。我不得不努力地伸長(cháng)脖子，歪著(zhù)腦袋，才能勉強看到黑板上的內容。時(shí)間一長(cháng)，我的脖子和肩膀都感到酸痛無(wú)比。
而坐在我旁邊的同學(xué)則是個(gè)話(huà)癆，總是在上課的時(shí)候找我聊天。我雖然很想認真聽(tīng)講，但是他的喋喋不休總是讓我分心。我不停地提醒他要安靜，可他總是堅持不了幾分鐘就又開(kāi)始說(shuō)話(huà)。這讓我十分苦惱，既擔心被老師發(fā)現批評，又怕錯過(guò)重要的知識點(diǎn)。
不僅如此，我的座位周?chē)�常常有一些調皮的同學(xué)在課間打鬧。他們的吵鬧聲讓我無(wú)法安靜地學(xué)習和休息，我只能無(wú)奈地看著(zhù)他們，希望他們能盡快安靜下來(lái)。
座位的煩惱讓我在學(xué)習中遇到了不少困難，但我也明白，不能總是抱怨。我要學(xué)會(huì )克服這些困難，更加努力地學(xué)習，爭取在任何座位上都能取得好成績(jì)。
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