【必備】初中煩惱作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中煩惱作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中煩惱作文 篇1
每當我回想起童年時(shí)，心中不免有些后悔，后悔自己為什么不好好珍惜童年，同時(shí)也很苦惱，。 我長(cháng)大了，就要體貼父母。當爸媽累了或者讓我干什么，我心里就算再不情愿，但父母是為了我掙錢(qián)，所以沒(méi)理由推辭�？匆�(jiàn)爸媽疲倦的臉，忙碌的身影，以及臉上日漸消瘦的樣子，我的心軟了，去干。漸漸地，由掃地到洗碗，由洗碗到做飯，從做飯到炒菜，最后以至于燙起了衣服。
聽(tīng)著(zhù)別人夸我懂事，看著(zhù)別人羨慕而又恨鐵不成鋼的表情，我只能苦澀地搖頭。 · 我長(cháng)大了，就要懂事。從小到大，不知為什么，總是和小弟不合，對他不好，他也恨著(zhù)我，迷信地說(shuō)，就是八字不合，水火不容。每次和小弟打完或吵完后，往往小弟挨打，這似乎我是占了便宜，但是飯前飯后的譏諷，教育是少不了的。那些鄰居也是來(lái)說(shuō)我的不是。你瞧，這位說(shuō)，倩啊，你已經(jīng)大了，怎么能打弟呢？那位開(kāi)口說(shuō)，倩啊，你應該懂事了，不要整天瘋玩了，連干媽也這樣說(shuō)我。媽媽也是金口玉言：“倩倩，你都上初中了，你懂不懂謙讓的含義��！”
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“倩倩，你不是文化很高嗎？那你會(huì )不會(huì )讓弟弟啊，我真是進(jìn)退兩難�！� 我長(cháng)大了，就應該明白掙錢(qián)的辛苦，爸媽的累。記得外婆走時(shí)說(shuō)，讓我幫著(zhù)媽媽操理家務(wù)。給奶奶打電話(huà)時(shí)，奶奶又說(shuō)：“倩妮啊，你要多多讓這小弟，他還小�！惫霉糜终f(shuō)……雖然沒(méi)挨打，但比挨打還難受�！らL(cháng)大了，就要懂事不能和爸爸媽媽頂嘴，不能去打罵小弟，連在學(xué)校也要有競爭意識，成績(jì)好了，老師夸，家長(cháng)笑，成績(jì)差了，老師失望，家長(cháng)罵。同齡人的成績(jì)天天向上長(cháng)，我的成績(jì)天天往下滑，老師越來(lái)越失望，家長(cháng)越來(lái)越傷心，我越來(lái)越?jīng)]自信�！� 長(cháng)大了，苦惱多，煩惱也多。安靜多了，瘋玩少了，愁眉苦臉多了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮少了，嘆息多了，笑容少了，后悔多了果斷少了……一切一切都變了。
初中煩惱作文 篇2
人的生活總是快樂(lè )與煩惱相伴。
今天，我來(lái)給大家講述一下我的快樂(lè )與煩惱。
我是一個(gè)普普通通的中學(xué)生。我的快樂(lè )是：在學(xué)校里結交了一幫好同學(xué)好朋友。我們經(jīng)常在一起暢談理想，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
然而，煩惱也伴隨著(zhù)我們的暢想油然而生，我們煩惱于社會(huì )的假冒偽劣；煩惱于官員的腐*行徑；煩惱于貧富懸置的道德扭曲；更煩惱于社會(huì )生產(chǎn)對藍天碧水的毀壞。
有時(shí)也煩惱于同學(xué)之間的摩擦與糾紛，雖說(shuō)是好朋友，也會(huì )時(shí)常發(fā)生一些不愉快的事，比如在一起討論問(wèn)題的時(shí)候，由于意見(jiàn)相左而產(chǎn)生爭執，進(jìn)而引發(fā)意想不到的矛盾。
朋友之間產(chǎn)生矛盾是正常的，我們的矛盾表現只是一些動(dòng)嘴不動(dòng)手的“輕傷”，總不至于影響到我們友誼的根基，長(cháng)久以來(lái)“動(dòng)嘴不動(dòng)手”便成了我們心照不宣的克制“界限”。
記得有一次，同學(xué)們在討論問(wèn)題時(shí)，爭執中就有兩個(gè)好友突然打了起來(lái)。當時(shí)我沒(méi)在場(chǎng)，也不知他倆為何而打了起來(lái)，只是后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是因為爭論問(wèn)題而發(fā)生的“越界事件”，自從那次“越界事件”后，他倆就再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。我看到他倆僵持的勁頭，心里充滿(mǎn)了煩惱，幾次試圖為他們調解，卻都是吃了“閉門(mén)羹”，以至今日，我的心里還留有長(cháng)長(cháng)的陰影，甚至一度對友情的抗壓力產(chǎn)生了懷疑。
其實(shí)，一般情況下，我們的爭執，最多也不過(guò)五、六分鐘，過(guò)一會(huì )兒，我們便不由自主的會(huì )心而笑了。尤其是“越界事件”之后，大家好像都心存芥蒂，更加細心地維護我們的友誼了。就連平時(shí)的打打鬧鬧，也是輕手輕腳地點(diǎn)到為止，以維系更多的快樂(lè )，以免再越“雷池半步”。
我最高興的事，就是在節假日和我的好朋友們一起爬爬山、打打球、散散步，和他們一起享受著(zhù)其樂(lè )融融的友情快樂(lè )。
快樂(lè )雖然人人喜愛(ài)，但無(wú)禁制的快樂(lè )玩耍，卻能使人“玩物喪志”。
我快樂(lè )于我們同學(xué)間的相互鼓勵，快樂(lè )于朋友間的相互關(guān)愛(ài)，快樂(lè )于友情中的溫馨呵護。
快樂(lè )與煩惱是一對相生相克的冤家，只有敞開(kāi)胸襟多多地接受快樂(lè )，才能最大可能地隔離煩惱。
親愛(ài)的同學(xué)，志同的朋友，讓我們打開(kāi)心扉，展開(kāi)雙臂，一起去擁抱快樂(lè )吧！
初中煩惱作文 篇3
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”聽(tīng)，那是在書(shū)桌前奮斗的我在哼歌呢！但你可別認為我是一個(gè)樂(lè )天派，其實(shí)，我的煩惱可多呢！別問(wèn)，請接著(zhù)往下看。
最大的煩惱制造者絕對是父母。一般的孩子應該都聽(tīng)過(guò)這句經(jīng)典語(yǔ)錄“你看人家那孩子”沒(méi)錯，我也是受害者之一，而且我在班上還有一個(gè)“萬(wàn)年第二”的稱(chēng)號。我的父母自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)話(huà)題。每次吃飯一有機會(huì )，就一定會(huì )是一句“你看看人家……”的經(jīng)典開(kāi)頭，然后就是一套套婆婆媽媽?zhuān)ㄎ覌屨f(shuō)是語(yǔ)重心長(cháng)）的話(huà)。真不是我吹，耳朵都能給你聽(tīng)出繭子來(lái)！最最最可惡的是我還沒(méi)一丁點(diǎn)兒發(fā)言權，再這樣下去我是真得買(mǎi)幾捆棉花塞耳朵里換得一時(shí)清靜才好。也不知老媽知道這些事后會(huì )有啥感想。
這學(xué)期當了個(gè)班長(cháng)，本來(lái)暗喜著(zhù)不用再當副班長(cháng)去管理班中的雜務(wù)，可是沒(méi)想到我的夢(mèng)又被打破了。班長(cháng)事務(wù)比副班長(cháng)事務(wù)更多更重。上學(xué)期看前任班長(cháng)當得挺舒服的，怎么一到我各種事情都趕上了。要說(shuō)誰(shuí)最開(kāi)心，那還要數我的母上大人了，這可為她的說(shuō)教又多了一份由頭。大概就是什么當班長(cháng)要帶頭什么的，還理所當然地給我買(mǎi)了一套試題。這要是繼續下去，我可能就要累死在這人心臉惡的社會(huì )啰！
周末，是我最喜歡的字眼，沒(méi)有之一。我終于能看看我思念已久的電視了，像我這種游戲迷一天不看聯(lián)賽就難受。本想著(zhù)經(jīng)過(guò)五天昏天暗地的拼搏終于能休息一下吧，這母上大人真是怕我累不死，網(wǎng)課弄得我一愣一愣的'，還要檢查我的上課筆記，我真怕我有一天睡下去就起不來(lái)了。
如果有一天你發(fā)現我不在了，別擔心，我只是在寫(xiě)作業(yè)。
初中煩惱作文 篇4
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，等到華燈初上，我又騎著(zhù)自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當晚上回家復習時(shí)，我望著(zhù)一大堆的書(shū) ，真不知該去復習哪一科，是語(yǔ)文？還是數學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì )��！去打打羽毛球，看會(huì )兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著(zhù)玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
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