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快樂(lè )和煩惱作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的快樂(lè )和煩惱作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )和煩惱作文 篇1
任何的事物來(lái)到這個(gè)奇妙的世界上都不是一個(gè)孤獨的存在，它們之間都有密切的聯(lián)系。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱和快樂(lè )的聯(lián)系吧！
說(shuō)起煩惱，我們就會(huì )下意識地皺起眉頭；說(shuō)起快樂(lè )，我們又會(huì )不自覺(jué)地揚起笑臉。感覺(jué)它們之間是相互對立的，那么事實(shí)真是這樣嗎？
煩惱和快樂(lè )總是不期而遇，比如：在長(cháng)長(cháng)的`假期中，第一樣抹不去的煩惱就是一大堆的作業(yè)，玩得正高興時(shí)爸媽的嘮叨，睡眼惺忪時(shí)瞟到書(shū)桌上靜躺著(zhù)的書(shū)包和書(shū)本都讓我忘不了它。于是，我不得不放棄了玩耍，即使心有不甘也只能埋頭苦干。當然，令人煩惱的不僅僅是作業(yè)，還有父母要求的家務(wù)事。當因為到了做家務(wù)的時(shí)間而戀戀不舍地離開(kāi)我深?lèi)?ài)著(zhù)的電視機時(shí)，我是痛苦的。還有清晨從暖和的被窩里爬起來(lái)接觸到冷空氣時(shí)的那一剎那，所有的不情愿就猶如雞皮疙瘩那樣快速生出，還有做錯事情時(shí)免不了的責罵等等都讓我無(wú)比煩惱�？墒菬⿶浪褪沁@樣，永遠不會(huì )憑空消失，在我們面前表現出一副你能奈我何的姿態(tài)。
但是，這些讓我煩惱的事情也會(huì )帶給我快樂(lè )，雖然做作業(yè)占去了我玩耍的時(shí)間，但是我學(xué)到了知識，充實(shí)了自己；雖然家務(wù)減少了我與電視機的相處時(shí)間，但是我學(xué)會(huì )了生活的技能并且遠離的近視；雖然早起時(shí)我還貪戀著(zhù)被窩的溫暖，但是我也因此養成了早睡早起的好習慣，還擁有了健康的身體……這些難道不應該感到快樂(lè )？
從這些小事中我明白了一個(gè)道理：我們要以辨正的觀(guān)點(diǎn)看待一切事物。煩惱和快樂(lè )看似相對實(shí)則相互。只有多角度地看待這些聯(lián)系，才能更加全面地感受生活的意義。煩惱同樣可以帶來(lái)快樂(lè )，還有什么值得你苦惱呢？
快樂(lè )和煩惱作文 篇2
有的人需要關(guān)懷、理解和引導，而有的得人則只需要一張書(shū)桌、一個(gè)上學(xué)的機會(huì )。我認為成長(cháng)只需要有父母的理解和關(guān)懷。 那是剛發(fā)生的'一次競賽考試，我沒(méi)有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對媽媽說(shuō)，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的把我罵了一頓，我們還吵了起來(lái)，最后還落到去學(xué)校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分數看作第一位，分數已經(jīng)成了判斷一個(gè)孩子的根本。
到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說(shuō)明這個(gè)孩子不是好孩子嗎？父母因為不知道原因而冤枉了我們時(shí)，連解釋都不讓我們解釋?zhuān)覀儎傁虢忉屢痪�，父母就又拿起他們位高權重的架子，說(shuō)只要我們再敢頂嘴就打我們。為什么父母不能讓我們解釋完呢？為什么父母不能放下他們的架子來(lái)與我們交朋友呢？…… 我們是孩子，我們需要父母的關(guān)懷和理解！
快樂(lè )和煩惱作文 篇3
煩惱不知怎么了，常常流露出一副愁眉苦臉的樣子，快樂(lè )正好相反，整天蹦蹦跳跳、開(kāi)開(kāi)心心的，很難看到它垂頭喪氣的表情。
一天，快樂(lè )興致勃勃地朝新開(kāi)的球場(chǎng)奔去，突然看見(jiàn)煩惱正低著(zhù)頭從對面的`石子路上慢慢地蹭來(lái)，一只手里拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，另一只手摸著(zhù)小小的腦袋瓜，好像正對著(zhù)書(shū)發(fā)愁呢�！盁⿶�，你怎么啦，又遇到什么不高興的事啦？”快樂(lè )關(guān)切地問(wèn)。煩惱很沮喪地說(shuō)：“唉，這課書(shū)真難背啊，我今天可一定得背掉的呀。否則，到了晚上，媽媽一定會(huì )罵死我的！可我連讀了十五次也背不掉，這可怎么辦呢？”“是哪一課讓你這么為難呀？”快樂(lè )疑惑地問(wèn)�！爸Z，就是這一課！”煩惱皺著(zhù)眉頭說(shuō)�！芭�，原來(lái)是《鄉下人家》這一課呀，我讀了幾遍就一字不漏地把它給背掉了�！睙⿶兰鼻械貑�(wèn)：“你是怎么背掉的��？有什么好方法快教教我吧！”快樂(lè )不慌不忙地說(shuō)：“方法嘛，倒有兩個(gè)，只要你照辦，肯定也會(huì )很快背掉的�！睙⿶婪浅Ｖ�(zhù)急，迫不及待地問(wèn)：“什么方法呀，快告訴老兄吧，求求你啦！”快樂(lè )非常開(kāi)心，因為它的愛(ài)好就是幫人解急�！笆紫�，你要把課文的每句話(huà)都讀熟，然后一段一段地分開(kāi)來(lái)背掉，最后再把全文連起來(lái)背，就很容易了。這是第一種方法。要不，你用第二種方法，即先把全文讀順讀熟，把文中的主要詞句抓出來(lái)，再按作者的寫(xiě)作思路去想，這樣背起來(lái)也挺快的哦！”煩惱一聽(tīng)樂(lè )了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”又做了一件好事，快樂(lè )心里美滋滋的。煩惱用快樂(lè )教的方法果然很快就把課文給背掉了。媽媽知煩惱和快樂(lè )道后高興萬(wàn)分，還獎給煩惱一個(gè)大蛋糕呢！
從那以后，煩惱有什么不會(huì )的就去問(wèn)快樂(lè )，快樂(lè )也非常樂(lè )意幫助他。后來(lái)，煩惱再也不會(huì )煩惱了，就改名叫高興啦。瞧，高興和快樂(lè )成了一對形影不離的好朋友！
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