煩惱作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的煩惱作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
煩惱作文 篇1
小熊同學(xué)是向陽(yáng)小學(xué)二年級二零一班的一名小學(xué)生，說(shuō)起這小熊同學(xué)，什么都好可就是寫(xiě)作文不行，又到了周五下午的兩節作文課，那是小熊最大的煩惱了。
周五下午，小熊像往常那樣把《三階作文》書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包里，它背著(zhù)沉重的大黑書(shū)包著(zhù)急忙慌地來(lái)到了學(xué)校，課前的校園里生機勃勃，人聲鼎沸，同學(xué)們三五成群，歡聲笑語(yǔ)，你追我趕。
叮鈴鈴！上課了，山羊老師夾著(zhù)厚厚的教材神采飛揚，和顏悅色地走上了講臺。
山羊老師的作文課上，同學(xué)們集思廣義，發(fā)言踴躍，同學(xué)們的各種奇思妙想，發(fā)揮得淋漓盡致。小熊坐得端端正正的，眼神卻虛虛地盯著(zhù)課桌角直發(fā)呆，心里不停地祈禱：“老天保佑，老天保佑，山羊老師您可千萬(wàn)別讓我發(fā)言，我可講不出寫(xiě)作的素材來(lái)”。
真是怕啥啥來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)山羊老師溫柔地一聲："小熊同學(xué)"！小熊“騰"地一下就像觸電了似的站了起來(lái)，它機械性的動(dòng)作引得同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)它的頭蒙蒙的，耳朵也不聽(tīng)使喚，連山羊老師問(wèn)的啥都沒(méi)聽(tīng)清楚，它的同桌小花狗急得抓耳撓腮，在底下是坐立不安，歪著(zhù)頭沖小熊擠眉弄眼，手不停地在后面可勁拽小熊的衣襟。這可真是“小熊腦袋空空，急得同桌直發(fā)瘋呀！”
小熊這時(shí)后悔不已，都怪平時(shí)不愛(ài)閱讀，所以肚子里沒(méi)墨水，一到作文課上就“短路”，不會(huì )寫(xiě)作的難題讓小熊是焦頭爛額，不勝其煩，今天的大洋相讓小熊痛定思痛，暗下決心，以后每天睡前十五分鐘閱讀，一定要堅持到底，我就不信寫(xiě)作能力提高不上去！
煩惱作文 篇2
每當我回想起童年時(shí)，心中不免有些后悔，后悔自己為什么不好好珍惜童年，同時(shí)也很苦惱，。 我長(cháng)大了，就要體貼父母。當爸媽累了或者讓我干什么，我心里就算再不情愿，但父母是為了我掙錢(qián)，所以沒(méi)理由推辭�？匆�(jiàn)爸媽疲倦的臉，忙碌的身影，以及臉上日漸消瘦的樣子，我的心軟了，去干。漸漸地，由掃地到洗碗，由洗碗到做飯，從做飯到炒菜，最后以至于燙起了衣服。
聽(tīng)著(zhù)別人夸我懂事，看著(zhù)別人羨慕而又恨鐵不成鋼的表情，我只能苦澀地搖頭。 · 我長(cháng)大了，就要懂事。從小到大，不知為什么，總是和小弟不合，對他不好，他也恨著(zhù)我，迷信地說(shuō)，就是八字不合，水火不容。每次和小弟打完或吵完后，往往小弟挨打，這似乎我是占了便宜，但是飯前飯后的譏諷，教育是少不了的。那些鄰居也是來(lái)說(shuō)我的不是。你瞧，這位說(shuō)，倩啊，你已經(jīng)大了，怎么能打弟呢？那位開(kāi)口說(shuō)，倩啊，你應該懂事了，不要整天瘋玩了，連干媽也這樣說(shuō)我。媽媽也是金口玉言：“倩倩，你都上初中了，你懂不懂謙讓的含義��！”
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“倩倩，你不是文化很高嗎？那你會(huì )不會(huì )讓弟弟啊，我真是進(jìn)退兩難�！� 我長(cháng)大了，就應該明白掙錢(qián)的辛苦，爸媽的累。記得外婆走時(shí)說(shuō)，讓我幫著(zhù)媽媽操理家務(wù)。給奶奶打電話(huà)時(shí)，奶奶又說(shuō)：“倩妮啊，你要多多讓這小弟，他還小�！惫霉糜终f(shuō)……雖然沒(méi)挨打，但比挨打還難受�！らL(cháng)大了，就要懂事不能和爸爸媽媽頂嘴，不能去打罵小弟，連在學(xué)校也要有競爭意識，成績(jì)好了，老師夸，家長(cháng)笑，成績(jì)差了，老師失望，家長(cháng)罵。同齡人的成績(jì)天天向上長(cháng)，我的成績(jì)天天往下滑，老師越來(lái)越失望，家長(cháng)越來(lái)越傷心，我越來(lái)越?jīng)]自信�！� 長(cháng)大了，苦惱多，煩惱也多。安靜多了，瘋玩少了，愁眉苦臉多了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮少了，嘆息多了，笑容少了，后悔多了果斷少了……一切一切都變了。
煩惱作文 篇3
小時(shí)候，騎在爸爸的肩頭，那是我最威風(fēng)的時(shí)候。一雙小手把著(zhù)大腦袋，得意忘形走街口。
我的小時(shí)候，就是騎在爸爸的肩頭、沐浴爸爸的愛(ài)度過(guò)的。
我的爸爸沒(méi)有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，沒(méi)有魁梧身材，有的只是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。他的愛(ài)比父愛(ài)更嚴苛，比母愛(ài)更細膩。
小時(shí)候的我，不像現在一頭瀟灑短發(fā)，而是一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常被別的女孩子稱(chēng)道，而我也花盡心思在我這“三千煩惱絲”上。
遂不如意的是，媽媽非要把我這“絲兒”給剪了。她認為女孩子要自強，不能愛(ài)美。我不肯，她就非拉著(zhù)我去。這一幕正好被剛進(jìn)門(mén)的爸爸撞見(jiàn)了。以爸爸跟媽媽的.恩愛(ài)程度來(lái)講，爸爸是絕對有理由、有立場(chǎng)幫著(zhù)媽媽的，我便不再做無(wú)謂的掙扎，嘆了一口氣，松手了。
出乎我意料的是，爸爸竟愛(ài)憐地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，說(shuō)：“孩子不愿意剪就別讓她剪了，留長(cháng)頭發(fā)也不一定搞不好學(xué)習，再說(shuō)了，我只想我的孩子高興�！闭f(shuō)完，他用寵溺的眼神看著(zhù)我，我用崇拜的眼神望著(zhù)他，但我注意到，爸爸的寵溺中還有另一絲意味。之后，媽媽也就不再作聲了。
可是事情并沒(méi)有到此結束。我最終還是把那“三千煩惱絲”剪了，不為我的學(xué)習，只為安他的心。爸爸雖然口上說(shuō)“只要我高興”，但我知道他眼神中的另一絲意味是什么。
當爸爸詫異的看著(zhù)我這一頭干凈利落的短發(fā)時(shí)，我淡然一笑：“我覺(jué)得短頭發(fā)也有短頭發(fā)的美，再說(shuō)了，我只想我的爸爸高興�！卑职譄o(wú)語(yǔ)，但他臉上已寫(xiě)滿(mǎn)千言萬(wàn)語(yǔ)，是欣慰，是疼愛(ài)，是憐惜……我們相視一笑。
我感激爸爸對我的煩惱絲的呵護，讓我讀懂了父愛(ài)；我更感激爸爸那意味深長(cháng)的一眼，讓我學(xué)會(huì )了上進(jìn)。
小時(shí)候，騎在爸爸的肩頭，那是我最威風(fēng)的時(shí)候；小時(shí)候，睡在爸爸的肩頭，那是我最舒服的時(shí)候；小時(shí)候，翱翔在爸爸愛(ài)的天空，那是我最珍貴的時(shí)候。
煩惱作文 篇4
從前，在一個(gè)五顏六色的王國里，有一個(gè)國王！國王要公布一件重要的事，國王招五色谷的子民。
國王說(shuō)：“今天是一年一度的‘快跑賽’，如果有一位隊員能跑到五色谷的五色水里，這一個(gè)獎杯就給它�！�
“白色”一聽(tīng)到這個(gè)消息，它的白色“心臟”響的不停，有人會(huì )想，為什么“白色”會(huì )這么緊張？
“白色”自言自語(yǔ)說(shuō)：“自然中有好多白色的東西，白色的東西可以讓我藏身�？墒俏遗苤�(zhù)跑著(zhù)，就跑到白色的冰淇凌的旁邊。隊員們就以為我消失了呢，“白色”悶悶不樂(lè )的說(shuō)道。
“白色”和白色的冰激凌像一浪�；ㄒ粯�，�；ㄉ嫌邪咨拇罄��！翱炫苜悺本鸵_(kāi)始了，隊員們開(kāi)始跑了，“白色”心想，我要不回家？要是跑線(xiàn)有白色記號，這可就麻煩了。話(huà)音剛落，跑線(xiàn)上果然有白色記號。
這一回，白色徹底崩潰了，它慢慢地暈倒了，隊員們都跟著(zhù)白色的救護車(chē)。
于是，“白色”就永遠消失了！
煩惱作文 篇5
家校通有很多種，例如：通過(guò)發(fā)短信的方式來(lái)互相了解孩子在學(xué)校的情況和在家中的情況。還可以用打電話(huà)的方式來(lái)個(gè)家校溝通。而我們用的家校通是一個(gè)本子來(lái)溝通，這樣既不會(huì )費手機電，也不會(huì )浪費電話(huà)費，還能鍛煉家長(cháng)練字和寫(xiě)作能力，這真是一舉五得。不過(guò)，這不是在所學(xué)習學(xué)校，而是增強外語(yǔ)的昂立英語(yǔ)興趣班所用的家校通。
記得有一次，昂立老師在家校通上大大的寫(xiě)了：英語(yǔ)作文水平越來(lái)越有進(jìn)步了！繼續努力加油哦！我高興萬(wàn)分，腳底下仿佛踏著(zhù)一朵幸福的云，我恨不得現在就把這兩句表?yè)P我的話(huà)展現在爸爸媽媽的眼前，但絕對不能驕傲！
沒(méi)過(guò)幾天，家校通上卻寫(xiě)著(zhù)七個(gè)丑陋的大字：記單詞要加油呀！這是我能想象到如果把這家校通拿給爸爸媽媽看，我只會(huì )想找個(gè)地縫里鉆進(jìn)去，不多想了，要趕緊進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但絕對不能灰心！
家校通有如此之大的威力，也有許多“幸福的云”在我們的腳底下踏著(zhù)、踩著(zhù)。
家校通真是一個(gè)既煩惱又高興的“了解孩子王”。
煩惱作文 篇6
每個(gè)人都有煩惱，這話(huà)說(shuō)得不假。
在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì )因為某個(gè)同學(xué)而落淚。
在家里，嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，去從一名一年級的小學(xué)生變成了四年級的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來(lái)。
“紫欣!你怎么沒(méi)有做作業(yè)?”媽媽站在我面前，大聲叫著(zhù)。銳利的目光盯著(zhù)我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì )兒，大腦正在搜索著(zhù)逃避的借口�！白闲�，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!”媽媽再次提高嗓門(mén)叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“現在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明兒再補吧�！眿寢屪齑轿⑽⒊閯�(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補，另外再加一張�！蔽衣�(tīng)了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。
我看著(zhù)書(shū)桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的快樂(lè )時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲!”原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍天中自由地展翅飛翔。
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