小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱1
現在的我，已拋開(kāi)童年的稚嫩，正邁向人生最寶貴的青春期，當心情被長(cháng)大所產(chǎn)生的自豪感所渲染時(shí)，各種成長(cháng)的煩惱也接踵而來(lái)。
進(jìn)入初中后，每天做的最多的事情就是學(xué)習，根本擠不出任何時(shí)間去做我喜歡的事。每天晚上入睡的時(shí)候，腦子里總想著(zhù)，時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)吧，不要再讓我聽(tīng)到煩人的鬧鈴聲了!雖然每天都要學(xué)習，但你要知道，其實(shí)學(xué)習并不可怕，相反，學(xué)習也會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。
我最喜歡的科目就是數學(xué)了。在我看來(lái)，數學(xué)是最有趣的，每當我做一道數學(xué)題，眼前就仿佛出現了成千上萬(wàn)的敵人正等著(zhù)我去打敗。每解決一道數學(xué)題，我的心里就像是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時(shí)我會(huì )被一次次的考試所擊敗，但是我并不灰心，因為我知道，我并不想讓我的父母失望。小小年紀的我卻背負了父母與老師的期望，也承載了自己的夢(mèng)想。
成長(cháng)這個(gè)詞對于許多孩子來(lái)說(shuō)，也許是他們所期望的，可當你真正長(cháng)大時(shí)，你會(huì )發(fā)現，長(cháng)大，并沒(méi)有你想像的那么美好。長(cháng)大，就意味著(zhù)你多了一份責任;長(cháng)大，就意味你又多了一份煩惱，而現在我的心中早已裝滿(mǎn)了煩惱和責任。
煩惱，對于許多大人來(lái)說(shuō)是痛苦的，可對于我們這些小大人來(lái)說(shuō)又何嘗來(lái)說(shuō)不是呢?有成長(cháng)就有煩惱。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們每遇到一個(gè)煩惱，就意味著(zhù)一份責任，讓煩惱變成快樂(lè )，是我們每一個(gè)人應持的積極態(tài)度。
讓我們當一個(gè)小小魔法師，把所有的煩惱都化為快樂(lè )，勇敢的往前沖吧!
回家有點(diǎn)煩！
好不容易盼到了回家，可那一項項作業(yè)，聽(tīng)的我是“目瞪口呆”�；丶液�，一邊是父母的埋怨，一邊是馬拉松似的作業(yè)。唉，真是“雙管齊下”呀。
返校有點(diǎn)煩！
告別了父母的埋怨，又迎來(lái)了一張張白紙黑字的試卷，望著(zhù)那曹操，劉備，諸葛亮，真可謂黑屋里穿針——大眼瞪小眼。唉，當學(xué)生可真倒霉呀！
上課有點(diǎn)煩！
天哪！又是背誦，為了記那詞語(yǔ)，為了背那單詞，我的神經(jīng)系統早已向我提出抗議了！唉，我都快要崩潰了！
考試有點(diǎn)煩！
試考完了，學(xué)生的魂兒早已被那掌握命運的分數勾去了。老師那冰冷的鏡片，鐵青的臉色，和那魔鬼似的動(dòng)作，早已浮現在學(xué)生的腦海中。唉，學(xué)生的命運如此“殘酷”，天理何在呀？
哎！煩歸煩，煩惱過(guò)后，還得好好學(xué)習，誰(shuí)讓考試這一“怪獸”在前方擋著(zhù)呢？一切為學(xué)習服務(wù)嘛！
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱2
在人生的道路上，我己經(jīng)走過(guò)了20年�；厥走^(guò)去，發(fā)現成長(cháng)中的煩惱無(wú)處不在。
年少的我，“少年不識愁滋味，為賦新詩(shī)強說(shuō)愁�！笨傁Ｍ约嚎炜扉L(cháng)大，就像那些時(shí)髦的女郎，穿著(zhù)漂亮的衣服，在大街上，吸引著(zhù)路人頻頻回首。當我滿(mǎn)懷好奇，偷偷摸摸地穿上媽媽的高跟鞋時(shí)，只一剎那，“哎喲”一聲就把我快樂(lè )的前景打碎了——鞋跟折斷。煩惱就是這樣毫無(wú)預警地發(fā)生了，該怎么向媽媽交代呢？難道為了成長(cháng)必須付出沉重的代價(jià)嗎？結果，我被媽媽狠狠地罵了一頓，我任性地一天沒(méi)吃飯。
上學(xué)了，我發(fā)現高年級的哥哥姐姐們，有好幾個(gè)都戴著(zhù)眼鏡。在夢(mèng)里：我戴著(zhù)一副眼鏡，手捧著(zhù)一疊書(shū)，有修養，有學(xué)識地從教室門(mén)口走過(guò)，感覺(jué)好淵博哦！但不知怎么回事，卻惹來(lái)了別人異樣的眼光，成熟的眼鏡終究掩飾不了不成熟的臉，我只好狠狽地逃離他們的視線(xiàn)。夢(mèng)醒了，我發(fā)現成熟，并非只表現在臉上。我陷入煩惱的漩渦中不能自拔，該怎么辦才好呢。
書(shū)越讀越多，煩惱也越來(lái)越多。我并不想特別地與眾不同，但有時(shí)候，老天爺會(huì )閑來(lái)無(wú)事，給你開(kāi)個(gè)玩笑，無(wú)意中，發(fā)現自己越來(lái)越喜歡某一門(mén)學(xué)科，自然而然花的時(shí)間也相應地增多了，結果，偏科偏得厲害。老師的勸誡，父母的懇求，不得不強迫自己，去干自己并不喜歡的事。到后來(lái)，看上去挺不錯的，其實(shí)內心對學(xué)習的興趣越來(lái)越淡了。
成長(cháng)中的煩惱無(wú)處不在，煩得你焦頭爛額，舉棋不定，不曉得該干什么。這些煩惱就像你自己親手編織的網(wǎng)，把自己牢牢地束縛在其中，不知道誰(shuí)給我說(shuō)了這句話(huà)，使我陷入沉思中，自尋煩惱，這詞語(yǔ)用在我的身上再恰當不過(guò)了，有些煩惱在別人看來(lái)充其量不過(guò)是些雞毛蒜皮的事，根本不值一提，我卻把它們看得過(guò)于沉重，結果使自己壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
細細一想，心中的困惑己悄然解開(kāi)，心中自然舒服了許多，沒(méi)有煩惱，請問(wèn)哪來(lái)的快樂(lè )，哪來(lái)的成長(cháng)呢？正是因為有了煩惱，我才能在人生的迷宮中，勇敢闖蕩，有人說(shuō)，快樂(lè )是建立在痛苦之上，我也套用一下，成長(cháng)是建立在煩惱之上的。成長(cháng)中不能沒(méi)有煩惱，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有水，花兒不能沒(méi)有雨的滋潤一樣。否則，成長(cháng)就會(huì )像一杯白開(kāi)水，淡而無(wú)味。
原來(lái)，在不知不覺(jué)中，我們都在慢慢地成長(cháng)。
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱3
每個(gè)人的一生都會(huì )遇到許多成長(cháng)的煩惱，有些是過(guò)眼煙云，很快消失了；但有的是熱鐵烙膚，記憶長(cháng)存；有的是內心煩惱，不輕易而去。
然而，每個(gè)人都會(huì )是為了成績(jì)，為了爸媽的隔閡，為了老師的話(huà)不言聽(tīng)從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發(fā)而煩惱。
我出生在廣西，04年才來(lái)到這里，我上小學(xué)一年級時(shí)，我的頭發(fā)健全，但是金黃的，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽我的頭發(fā)為什么是金黃的？她和藹可親地說(shuō)“我小時(shí)候也是這樣，過(guò)幾年會(huì )變黑，你看我現在不是全黑了�！�
“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發(fā)，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎？難道我是混血兒?jiǎn)�？難道我不是中國人嗎？我為此感到煩惱。
時(shí)間一年一年的過(guò)去了，我的頭發(fā)沒(méi)有改變過(guò)。到了小學(xué)畢業(yè)，我再次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層质悄菢诱f(shuō)：“過(guò)幾年會(huì )變黑�！蔽矣窒嘈帕藡寢�?zhuān)矣只氐搅肆昵暗脑?huà)，難道……
唉！黑發(fā)，我多么的渴望，難道我這么簡(jiǎn)單的愿望，都不能實(shí)現嗎？我每當看見(jiàn)發(fā)黑的朋友，我都感到悲傷。
步入中學(xué)，我有很多次因金黃頭發(fā)和同學(xué)爭吵過(guò)。這個(gè)初中有條校規：頭發(fā)不能染（除染黑外），染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說(shuō)我是染發(fā)的？
我已經(jīng)步入初中一個(gè)學(xué)期多了，有很多同學(xué)以為我染發(fā)，經(jīng)常嘲笑我；別的班以為我是“鬼子”，經(jīng)常這樣叫我，我就是不加予理睬；有些老師也這樣認為，經(jīng)常問(wèn)我：“你的頭發(fā)是不是染得？”每當我聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都是斬釘截鐵地說(shuō)“不是��！”然后就轉身跑開(kāi)。
不僅是這樣，連自己班里的同學(xué)也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發(fā)，營(yíng)養不良。我感到萬(wàn)分的痛苦，這都是因為我的金黃頭發(fā)。只有班主任沒(méi)有排棄我，我感到一絲絲地安慰。
我帶著(zhù)這些“苦”，邁著(zhù)沉重的步伐回到家，我又問(wèn)了爸媽?zhuān)麄冇质钱斈甑哪蔷湓?huà)，我很傷心、憤怒，但我沒(méi)有把學(xué)校的事告訴他們，我不知如何是好。
我又摸了金黃頭發(fā)，我又煩惱起來(lái)，為什么會(huì )這樣呢？為什么？為什么？……
成長(cháng)的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對現實(shí)吧！奇跡一定會(huì )出現。
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱4
我的年齡一直在長(cháng)，我有很多有趣的事，但也少不了煩惱的事，我現在的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。
每次老師留的作業(yè)都得晚上六。七點(diǎn)才能寫(xiě)完，因為放學(xué)到家我就看電視，到六點(diǎn)才關(guān)。因為放學(xué)到家我就特別想看電視，控制不住自己，每個(gè)星期天，大多數都是在星期日下午才寫(xiě)完作業(yè)，我特別想改掉這個(gè)壞毛病。我打算買(mǎi)個(gè)錄音機，每放學(xué)到家，讓奶奶放給我聽(tīng)，或用一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)放在我學(xué)習桌上，每放學(xué)，把書(shū)包放那時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)紙條，我就能馬上寫(xiě)作業(yè)了�？捎袝r(shí)作業(yè)留得太多，根本寫(xiě)不完，這個(gè)也是我的煩惱，我有一個(gè)好辦法，就是把語(yǔ)文。數學(xué)作業(yè)放在前面寫(xiě)，因為星期一下午才有英語(yǔ)，英語(yǔ)可以星期一中午寫(xiě)，美術(shù)星期二才有，可以星期一晚上寫(xiě)，這樣就不用擔心科目太多寫(xiě)不完了。星期天作業(yè)有很多，就星期五寫(xiě)一點(diǎn)，以后再做作業(yè)就看不到那個(gè)紙條了，我還是改為錄音機這個(gè)辦法好。
我一定要把這個(gè)壞毛病改掉，消除我的煩惱。
【篇5：成長(cháng)中的煩惱】
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流動(dòng)著(zhù)，我也一天天長(cháng)大著(zhù)。但是我很煩惱，我總是很懷念小的時(shí)候。在小的時(shí)候每天不寫(xiě)作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想干什么就干什么�？墒乾F在我已經(jīng)上五年級了，就不能那么自在了。每天除了在學(xué)校上一天的課外回到家里還要寫(xiě)作業(yè)，除了這些還要去特長(cháng)斑，整天是忙來(lái)忙去，沒(méi)有玩耍的時(shí)間。
記得有一次中午我在家里沒(méi)事干，于是媽媽讓我作卷子，我平時(shí)最煩作卷子，我不想做，于是我趁媽媽做飯時(shí)偷偷打開(kāi)電腦準備玩游戲，可我還沒(méi)有來(lái)得及打開(kāi)，媽媽就走了過(guò)來(lái)非常生氣，我立即關(guān)了電腦，心里也很不高興，真不能理解媽媽?zhuān)罱K還是不得不乖乖地去寫(xiě)卷子。我常常為此而煩惱，什么時(shí)候能不受大人管��！就好了。真懷念小時(shí)候快樂(lè )的生活，如果時(shí)間能倒流該多好！
我多么想去玩呀，多么想再去找回小時(shí)候的快樂(lè )生活，我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。成長(cháng)中的我們，會(huì )有一些揮之不去的煩惱，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它，從現在開(kāi)始，我們一起清理自己的煩惱吧！
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱5
從我懂事一直到現在已經(jīng)十年多了。隨著(zhù)年齡增加，“煩惱”也逐漸增多了。
學(xué)習是有“煩惱”的。在我念幼兒園時(shí)，以玩為主，沒(méi)心沒(méi)事的好開(kāi)心。學(xué)習簡(jiǎn)單輕松�？缮闲W(xué)一年級時(shí)，“煩惱”就來(lái)了要學(xué)漢語(yǔ)拼音了，剛開(kāi)始的時(shí)候b、p、m、f我覺(jué)得很難念，像一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的妖怪，張牙舞爪，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)�？晌也慌绿焯熳x，天天記，天天抄，天天默，終于把拼音弄了個(gè)滾瓜爛熟，打敗了那只妖怪，遇到不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，我就會(huì )用拼音查字法查一下，掌握這個(gè)字，怎么寫(xiě)，怎么念，這下爽了，如果來(lái)不及查字典的時(shí)候，我注個(gè)拼音，這樣別人也歸類(lèi)樣讀得懂了。我在語(yǔ)文中克服了拼音的小煩惱，得到識字的快樂(lè )。
三年級以后，更使我煩惱的數學(xué)。一二年級時(shí)數學(xué)只有加減乘除還有一些簡(jiǎn)單的應用題，對我來(lái)說(shuō)起輕松，三年級以后還要學(xué)平面幾何，小數點(diǎn)和有未知數的應用題，對我來(lái)說(shuō)最最難得的為了競賽的應用題，好像是個(gè)迷宮，怎么也走不出去。老爸就讓我多做一些應用題，多加強一些。我從一二年級，雖然很費腦子和費時(shí)間，但在解題過(guò)程中，我一步一步克服難關(guān)。一個(gè)個(gè)知識就像玩游戲關(guān)卡，越后面越難，但樂(lè )趣越來(lái)越多。
玩電腦也是一件“快樂(lè )”的事，可是也是一件“煩惱”的事。剛開(kāi)始學(xué)電腦。鍵盤(pán)上只是大寫(xiě)字母而且不按順序排法，東一個(gè)西一個(gè)，很難找，打字十分辛苦，但我天天練，終于發(fā)現了樂(lè )趣。學(xué)會(huì )了電腦，我要查資料，以前在我不會(huì )用電腦時(shí)，我全問(wèn)老爸，現在不用了，我就去電腦上搜索一下子就能找到更完整的資料，交上一份合格的作業(yè)。
我現在才上八年級，老媽就在我耳邊不停地念：“小時(shí)候，好好學(xué)習，少出去玩，長(cháng)大考個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后有許多時(shí)間玩�！蔽蚁腚x初中還有三年，離高中還有六年，離大學(xué)還有5年，這么早說(shuō)干嗎。念得我頭都大了，真不想長(cháng)大，長(cháng)大真煩惱。這時(shí)我起起姐姐，她雖然讀了一個(gè)普通小學(xué)、初中，但通過(guò)刻苦學(xué)習，自己的努力，考進(jìn)杭四中，后來(lái)又考進(jìn)自己向往的中醫學(xué)院。我問(wèn)她，讀書(shū)苦不苦，累不累，她說(shuō)：“苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，再累也要學(xué)，不斷為人生充電�！�
我想在我成長(cháng)過(guò)程中，在生活中都有煩惱，但是只要我解除那小煩惱，使煩惱變成快樂(lè )。代表我長(cháng)大了，我在快樂(lè )中成長(cháng)，在“煩惱”中長(cháng)大。
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱6
小的時(shí)候，我總問(wèn)爸媽?zhuān)骸遍L(cháng)大后，我會(huì )是什么樣��？我會(huì )長(cháng)多高？我會(huì )做什么工作？“爸爸媽媽每次都給我不同的回答。有時(shí)說(shuō)”你的理想是什么，將來(lái)長(cháng)大了就做什么�！坝袝r(shí)說(shuō)”你現在多吃一點(diǎn)多鍛煉身體，長(cháng)大就會(huì )又高又強壯�！坝袝r(shí)又說(shuō)：”做你喜歡的事情就可以了�！�
那時(shí)候，我總想著(zhù)快快長(cháng)大，長(cháng)成我眼中的”大人“，我學(xué)他們走路的樣子，學(xué)他們站姿、坐姿，學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻。成長(cháng)是那么的漫長(cháng)，為什么我永遠是那么”小“？日子總是數不完的多，我總不明白為什么人們偏要編什么《明日歌》和《今日歌》，那什么”光陰似箭，日月如梭“之類(lèi)的話(huà)總在耳畔縈繞。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)一個(gè)人要有遠大的理想和遠大的目標，然后為之而奮斗，今后才有機會(huì )成功。在老師布置的作文里寫(xiě)到將來(lái)做什么，我寫(xiě)過(guò)很多：從我喜歡畫(huà)畫(huà)，到我努力彈琴，到我練乒乓球，一直寫(xiě)到我后來(lái)又愛(ài)上了寫(xiě)文章。我想：我在紙上寫(xiě)了這么多的理想和喜歡，將來(lái)是不是又能當畫(huà)家又能當作家還能兼當音樂(lè )家同時(shí)又是乒乓健將呢？
上小學(xué)三年級時(shí)，記得有篇語(yǔ)文課上的是林清玄先生寫(xiě)的《與太陽(yáng)賽跑》，內容是他珍惜時(shí)間的故事。我讀到”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“的名言，反復思考著(zhù)，讓我覺(jué)得仿佛陷入了一個(gè)時(shí)間的謎團，這是個(gè)深不可測的問(wèn)題，我被”成長(cháng)“困住了，我整天看的日出日落，從沒(méi)想過(guò)要思考它，總覺(jué)得太陽(yáng)的起落是一件很正常的事情，大家都再熟悉不過(guò)了，”與太陽(yáng)賽跑“有什么意思的呢？
日復一日，年復一年，不談成長(cháng)與理想的日子里我也留意到自己的”長(cháng)大“。暑去寒來(lái)，我看著(zhù)多年前自己的相片，怎么差別怎么大？我個(gè)頭長(cháng)高了許多，甚至超過(guò)了我們班的女生高個(gè)子了，再也不是小時(shí)候走路時(shí)跌跌闖闖，常將頭撞到了桌椅的我了。我學(xué)會(huì )了很多東西，我看了很多書(shū)，我寫(xiě)了很多字，我會(huì )做很難得算術(shù)……可是我好像失去了什么很重要很寶貴的東西。
這十二年眨眼似的過(guò)去了，時(shí)間好像從指縫間悄悄溜走。我也算”長(cháng)大“了，這就是成長(cháng)。還是回到過(guò)去吧，童年是那么的無(wú)拘無(wú)束，那么的天真爛漫。我想，如果每天多給我一個(gè)小時(shí)，那該多好啊，這一個(gè)小時(shí)我可以多睡一會(huì )，不必為早晨起不來(lái)而痛苦，不必為晚上來(lái)不及趕作業(yè)而心慌意亂。我想，每個(gè)人都是要經(jīng)歷這些的吧！現在我依然還是我自己。生活還是要繼續的，不會(huì )因你的長(cháng)大而終止；時(shí)鐘還是要轉動(dòng)的，不會(huì )因你的成熟而靜寂。
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱7
每個(gè)人都是一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上的葉子象征著(zhù)我們對人生的希望。當太陽(yáng)升起時(shí)，葉子面對陽(yáng)光，我們看到了希望，于是又馬不停蹄地忙碌起來(lái)。曾幾何時(shí)，在我失落的時(shí)候，耳旁總是回響起這樣一句話(huà)：不管遇到了什么，我們都要留住生命中的每一片綠葉……
那是一個(gè)黃金的季節，我從老家轉來(lái)廈門(mén)念書(shū)。走在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我感覺(jué)不到校園里應有的美好，因為身邊的許多同學(xué)都笑我長(cháng)得胖�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有生氣，因為我知道，現在的我們不應該在長(cháng)相上和別人攀比，更重要的是學(xué)好為人處事，學(xué)好文化知識�？墒�，除了這個(gè)煩惱外，我沒(méi)想到的是這里的課程與老家的進(jìn)度不同，很多東西我都不會(huì )，導致學(xué)習一落千丈，連我最喜歡的語(yǔ)文，我也沒(méi)興趣學(xué)了。
一天中午吃飯，媽媽我問(wèn)我語(yǔ)文單元測試考幾分。我支支吾吾地答道：“6……65分�！薄笆裁�！”媽媽似乎很生氣地說(shuō)：“你怎么搞的？以前隨便一考都能考九十幾分，現在怎么落得這么厲害？你怎么回事……”聽(tīng)到媽媽的數落聲，我再也吃不下去飯，放下筷子便往外跑。
我來(lái)到一個(gè)公園，一個(gè)人坐在樹(shù)下哭泣。公園里一個(gè)人也沒(méi)有，到處都是落葉。在這落葉紛飛的季節中，我原以為我踏上了一個(gè)新的旅途，沒(méi)想到卻是……
這時(shí)，哦那個(gè)遠處走來(lái)了一個(gè)老爺爺，他似乎注意到了我。便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么哭泣。聽(tīng)哇我的原因后，他竟笑起來(lái)，告訴我說(shuō)：“不要因為一點(diǎn)挫折就自暴自棄，你們不是有一句歌詞叫不經(jīng)理風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹嗎？只要你努力，就一定會(huì )有希望�！边@時(shí)，他從地上拾起一片綠色的葉子說(shuō)：“不管遇到了什么，都要留意你生命里的每一片綠葉�！闭f(shuō)完，便和身邊的幾個(gè)年輕人走了。
后來(lái)，我收到了一把精致的鋼筆，是老爺爺托的人好不容易才找到的，我也才知道，那個(gè)老爺爺是一個(gè)退休的企業(yè)家。在他年輕時(shí)，他的公司因為某種原因破產(chǎn)了，但他并沒(méi)有放棄，而是白手起家，從頭再來(lái)。再次成為了一個(gè)成功人士……
閑暇之余，當我漫步于林蔭小道的時(shí)候，我常常記起老爺爺說(shuō)的那些話(huà)。不管在什么時(shí)候，留住生命中的一片綠葉，笑著(zhù)對自己說(shuō)，其實(shí)天很大很藍，生活很美好……
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱8
我的年齡一直在長(cháng)，我有很多有趣的事，但也少不了煩惱的事，我現在的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。 每次老師留的作業(yè)都得晚上六.七點(diǎn)才能寫(xiě)完，因為放學(xué)到家我就看電視，到六點(diǎn)才關(guān)。因為放學(xué)到家我就特別想看電視，控制不住自己，每個(gè)星期天，大多數都是在星期日下午才寫(xiě)完作業(yè)，我特別想改掉這個(gè)壞毛病。
我打算買(mǎi)個(gè)錄音機，每放學(xué)到家，讓奶奶放給我聽(tīng)，或用一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)放在我學(xué)習桌上，每放學(xué)，把書(shū)包放那時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)紙條，我就能馬上寫(xiě)作業(yè)了�？捎袝r(shí)作業(yè)留得太多，根本寫(xiě)不完，這個(gè)也是我的煩惱，我有一個(gè)好辦法，就是把語(yǔ)文.數學(xué)作業(yè)放在前面寫(xiě)，因為星期一下午才有英語(yǔ)，英語(yǔ)可以星期一中午寫(xiě)，美術(shù)星期二才有，可以星期一晚上寫(xiě)，這樣就不用擔心科目太多寫(xiě)不完了。星期天作業(yè)有很多，就星期五寫(xiě)一點(diǎn)，以后再做作業(yè)就看不到那個(gè)紙條了，我還是改為錄音機這個(gè)辦法好。 我一定要把這個(gè)壞毛病改掉，消除我的煩惱。
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)過(guò)程，在成長(cháng)中都有自己的快樂(lè )與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。那天我正和同學(xué)玩的高興呢，這時(shí)可以說(shuō)是我的知心朋友的“她”向我走來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就指著(zhù)我的鼻尖，氣勢洶洶地問(wèn)道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學(xué)面前說(shuō)我的壞話(huà)�！蔽覐埓罅俗彀�，露出了驚詫的樣子，問(wèn)道：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)你的壞話(huà)了？你不要誣陷好人�！彼�(jiàn)有人圍觀(guān)上來(lái)，便越說(shuō)越起勁，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我要跟你絕交！”當時(shí)無(wú)論我如何解釋?zhuān)疾宦?tīng)。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)。而我始終是在默默的忍受著(zhù)，頭腦始終在思考，就連做夢(mèng)也在琢磨這個(gè)問(wèn)題：為什么？為什么······慢慢地我開(kāi)始有些承受不住那些閑言碎語(yǔ)，煩惱接應而至，我的心里一直問(wèn)她，你可曾記得我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：朋友不是在你成功時(shí)送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應該開(kāi)誠布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長(cháng)應該充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )！
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱9
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的單三怎么又忘了：語(yǔ)文默寫(xiě)還總是錯……成績(jì)就是沒(méi)提高!”媽媽的怒吼，從六年級開(kāi)始就天天響徹我的耳畔。
誰(shuí)不想要把成績(jì)提高上去啊?可生活卻不能稱(chēng)心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)……這些也都是我始料未及的�？晌矣心苡惺裁崔k法呢?誰(shuí)不想拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)啊，可每個(gè)人的能力不同，先天條件不同，所以收獲的“果實(shí)”也就不會(huì )相同啊。因此，我也只能說(shuō)“盡力而為”了。為人學(xué)子，我一直告訴自己成績(jì)不能太差：為人子女，我總是告訴自己不能讓父母大失所望……漸漸地，煩惱也就越來(lái)越多。
如果說(shuō)成長(cháng)是一片海域，那么少年時(shí)期就只是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜，但總有狂風(fēng)大作，海浪滾滾的時(shí)候。而我，就在這波瀾起伏的生活中品嘗著(zhù)這生活中的酸甜苦辣咸。我在不停成長(cháng)，而煩惱之墻也在漸漸壘高，讓人整天都生活在煩悶之中。
夜深了，在這個(gè)只屬于我的世界，我躺在床上，沒(méi)有絲毫倦意，靜靜的回想著(zhù)白天所發(fā)生的一切。早上我迎來(lái)是這學(xué)期的第一次語(yǔ)文單元考。早讀課上，我直視著(zhù)課本，可心緒卻飄到了九霄云外，思索著(zhù)即將來(lái)到的的“世界末日”�？菰餆o(wú)味的上課鈴將我的思緒拉回，英語(yǔ)課開(kāi)始了。我心不再焉得聽(tīng)著(zhù)，心緒再次飄出窗外。腦海里，教輔書(shū)唰唰的翻著(zhù)，昨晚慘不忍睹的模擬試卷，讓我有些底氣不足，想想開(kāi)學(xué)到現在，還不到一個(gè)月，我不大的腦袋里被塞滿(mǎn)了各科知識……不知過(guò)了多久,下課了，曾經(jīng)親愛(ài)的下課鈴現在卻成為了世界末日的倒計時(shí)。5分鐘，4分鐘……1分鐘，60秒，59……1，0。語(yǔ)文考試開(kāi)始了，面對這些或是爛熟于心或是似曾相識的題目，我洋洋灑灑的在規定的時(shí)間內做完了。我交出題卷后，剛想走出班門(mén)，去透口氣，可數學(xué)課代表的一句話(huà)卻差點(diǎn)把我打回地獄：下午考數學(xué)!郁悶啊!上午才剛考完語(yǔ)文，下午就要考數學(xué)!我拖著(zhù)疲憊的身軀走出數學(xué)考場(chǎng)，在毛毛細雨中漫步回家，煩惱的心情被雨后的空氣緩和……
我多想我的一生中沒(méi)有煩惱，可人不可能沒(méi)有煩惱，唯一能解決煩惱的方法就只有學(xué)習。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。雖然學(xué)海無(wú)涯，但我們應以快樂(lè )為舟，駛向幸福的彼岸，學(xué)著(zhù)在煩惱中成長(cháng)!
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱10
成長(cháng)中的煩惱猶如沙灘上的貝殼，數也數不盡，成長(cháng)中的煩惱猶如夜空中的星星，閃也閃不完，我的煩惱就是鼻子里那兩條鼻涕蟲(chóng)，甩也甩不掉！
我的鼻子總是愛(ài)生病，每當生病的時(shí)候，兩條黃黃的鼻涕蟲(chóng)就在“山洞”里進(jìn)進(jìn)出出，甚至還把“山洞”當成游樂(lè )場(chǎng)。它倆一會(huì )兒玩“捉迷藏”，一會(huì )兒玩起了“過(guò)山車(chē)”，一會(huì )兒又玩“蕩秋千”……真叫人惡心，當它們玩得正歡的時(shí)候，我制造了一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，鼻涕蟲(chóng)們四處逃竄，紛紛逃到“無(wú)底洞”——鼻竇腔里藏起來(lái)了，盡管我費了九牛二虎之力，也沒(méi)能把鼻涕蟲(chóng)趕出來(lái)，唉！真讓人心煩呀！
不僅這樣，它們還帶給我很多煩惱的事兒，每天都要洗1-2次鼻子，先倒水再放鹽，察看了水溫再把鹽溶于水中，這樣才能洗鼻子呢！從中浪費了我很多時(shí)間，都怪這兩條鼻涕蟲(chóng)，真煩人！
還有更煩人的事呢，我不但要洗鼻子，還得定期到醫院吸鼻涕，每次去都得向老師請假，耽誤了寶貴的學(xué)習時(shí)間。不但如此，吸鼻涕時(shí)要仰著(zhù)頭，鼻子朝天，我即刻感到鼻涕蟲(chóng)往鼻子里鉆，把鼻子弄得排山倒海，我不禁倒吸一口冷氣，它們把我的鼻子塞住了，使我不得不用嘴來(lái)呼吸，可難受啦！
兩條鼻涕蟲(chóng)在鼻子里鬧得沒(méi)完沒(méi)了，醫生很快把藥滴入鼻腔，鼻子里頓時(shí)又酸又嗆，我拼命用嘴大口吸新鮮空氣，也無(wú)法抵抗這怪味。我的眼淚被引出來(lái)了，模糊了我的雙眼，這都是鼻涕蟲(chóng)惹的禍，真討厭！一根細長(cháng)的管子筆直的伸進(jìn)我的鼻子里，醫生說(shuō)每當他吸一下，我就得張大嘴巴說(shuō)“開(kāi)”。機器開(kāi)始工作了，管子發(fā)出“沙沙”的響聲，“開(kāi)——沙沙”，“開(kāi)——沙沙”……，這兩種聲音交織成了一首奇怪的交響樂(lè )，我越聽(tīng)越輕松，越聽(tīng)越興奮，心想：嘿嘿，鼻涕蟲(chóng)，這下你們可要遭殃了！我仿佛聽(tīng)到鼻涕蟲(chóng)們大聲呼救：“救命��！救命��！”我卻得意洋洋，把“開(kāi)”喊得更大聲了。終于，鼻涕蟲(chóng)被消滅光了，我高興得手舞足蹈，鼻涕蟲(chóng)再不能纏我了嘍！
鼻涕蟲(chóng)終于趕走了。與其說(shuō)它是鼻涕蟲(chóng)，不如說(shuō)它是跟屁蟲(chóng)。終究還是被我給滅了，以后還得多加小心，決不讓煩人的鼻涕蟲(chóng)卷土重來(lái)！
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱11
成長(cháng)中的煩惱就像一杯淡淡的清茶，清新中略帶苦澀。在記憶的心扉中，總有無(wú)盡的煩惱揮之不去。
那是一個(gè)令人緊張而由令人期待的日子，在那一天，老師將會(huì )宣布考試成績(jì)！那一刻，我的心緊張得“砰砰”直跳，生怕自己沒(méi)考好。真是怕什么來(lái)什么，一個(gè)噩耗傳來(lái)：殷佳妮，語(yǔ)文只得了90分！天哪，要知道，我怎么可能只考90分！一聽(tīng)到這個(gè)消息，我呆呆地愣在原地，直到身旁的同學(xué)輕輕捅了我一下，才清醒過(guò)來(lái)，從老師手中接過(guò)試卷。
回到家，媽媽沉著(zhù)臉問(wèn)我為什么只考了90分。我支支吾吾半天說(shuō)不出一個(gè)字：難道分數就這么重要嗎？哪怕僅僅是一次的'失敗。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也隨之增多。學(xué)校組織去夏令營(yíng)，剛一聽(tīng)到廖老師宣布了這件事，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我也禁不住心癢癢，十分想隨著(zhù)同學(xué)們一起去�？蓩寢屗坪跏氰F了心不讓我去。盡管媽媽給我講了很多道理，告訴我以后還有機會(huì )，現在你的任務(wù)是好好學(xué)習，考上一個(gè)好初中！
媽媽呀，成績(jì)真的有那么重要嗎？比你孩子的快樂(lè )成長(cháng)還要重要？都說(shuō)孩子的童年是最寶貴的，可媽媽卻似乎不這么想。雖然我也知道的良苦用心，可是，我實(shí)在是抵擋不住去歐洲的誘惑！
晚上，我一個(gè)人在昏黃的燈光下畫(huà)著(zhù)一幅畫(huà)：一個(gè)小女孩，穿著(zhù)睡裙，披散著(zhù)頭發(fā)，正踮著(zhù)腳，流著(zhù)眼淚，雙手搭在窗臺上，望著(zhù)遠方。而窗外是一輛大巴車(chē)，上面寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )之旅。坐在車(chē)上的是一張張熟悉的笑容，那是她的同學(xué)們！他們有說(shuō)有笑，正在往趕去……
現在，大人們把成績(jì)看得更重要了！雖然我成績(jì)一直不錯，可我不喜歡老是拿我與別人的孩子作比較。
成長(cháng)的路上總會(huì )有坎坷，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱12
每個(gè)人，都有自己的煩惱，小孩也不例外，小孩成長(cháng)中的煩惱，是必不可少的，有了煩惱，才能真正長(cháng)大，我也一樣！
每個(gè)人都有周末，可是我的周末過(guò)得跟在學(xué)校一樣忙，甚至比在學(xué)校還要忙，因為我周六和周日一共要上7節課！不忙，就說(shuō)不過(guò)去啦！每一次外婆叫我回家，總是說(shuō)時(shí)間少，沒(méi)時(shí)間回家，周一到周五不行就算了，周六周日還要上那么多的課！
周六，早上7點(diǎn)鐘起床，要去上學(xué)而思，8點(diǎn)25分開(kāi)始上課，本來(lái)可是在市區那里的，可是媽媽覺(jué)得太遠，就把課給我調到了園區，本來(lái)是挺好的，可還要起個(gè)大早，心里實(shí)在是過(guò)意不去��！到11點(diǎn)，我有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，要回家的話(huà)，來(lái)回也要一個(gè)小時(shí)，我就在外面和媽媽瞎逛嘍。吃過(guò)午飯，1點(diǎn)鐘的樂(lè )理A級課，上到2點(diǎn)，無(wú)奈，下一節課還是在那里上，是視唱練耳課，3點(diǎn)上到4點(diǎn)鐘，中間一個(gè)小時(shí)的空隙時(shí)間，我也就只能彈彈琴，玩玩手機了，如果這個(gè)時(shí)候回家的話(huà)，來(lái)回就正好我的休息時(shí)間！所以，不能回家，只能在琴行待著(zhù)，也寫(xiě)不了作業(yè)！可還沒(méi)有結束，我4點(diǎn)30分還有我今天的最后一節課，那就是：羽毛球！上到6點(diǎn)鐘，我就可以真正解放嘍！其實(shí)還是挺開(kāi)心的，上了一天的課，終于可以結束了！
周日，本來(lái)可以睡個(gè)懶覺(jué)，可是，我還要起床寫(xiě)家庭作業(yè)呢！然后11點(diǎn)25分的鋼琴課，1點(diǎn)15分的英語(yǔ)課，直接上到晚上5點(diǎn)15，最后一節，就是國學(xué)課！上完這一節課，就意味著(zhù)我周末的課都結束了，同時(shí)，也意味著(zhù)，我的周末也隨之結束！
這就是為什么，我周末都是被壓在“七指山”下的了！一個(gè)周末七節課，意味著(zhù)七根手指，因為各種各樣的課外班的原因，我都周末沒(méi)有休息時(shí)間，我的周末在別人眼里看來(lái)，多姿多彩，充實(shí)而又忙碌，可是在我自己眼里看來(lái)，我沒(méi)有自己的時(shí)間，所以，我是被壓在“七指山”下的！
其實(shí)，每一個(gè)在我這種年齡段的人，父母就會(huì )給他們報這種班那種班，在我們班里，課沒(méi)有少的，只有多的，每個(gè)周末都被這樣那樣的課所占用著(zhù)時(shí)間，沒(méi)有人跟我不一樣！上帝是平等的，對待每一個(gè)人都是平等的，從你生下來(lái)那一刻起，你就要對自己負責，只有自己努力，才可以真正成功！
每個(gè)人都會(huì )有煩惱，我的煩惱就是周末課外班太多，多到我連自己的課余時(shí)間都沒(méi)有，成長(cháng)中的煩惱，或多或少，但是，方法總歸會(huì )比煩惱多，找到好的方法，解決煩惱，就會(huì )成功！
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱13
我的煩惱?是天天都覺(jué)得缺錢(qián)用?我想你也會(huì )有這樣的煩惱吧。是擔心成績(jì)一落千丈，接著(zhù)被父母指責?我父母才沒(méi)那么死腦筋呢。是沒(méi)有飄逸的裙擺?我對那個(gè)才不感興趣呢。
其實(shí)呀，我的煩惱就是堆積如山、永遠都做不完的作業(yè)。
一直以來(lái)，我都恨透了“作業(yè)”一詞，我視它如敵人。甚至有時(shí)候，我覺(jué)得老師在布置作業(yè)的時(shí)候是丑惡的。作業(yè)這家伙，一直約束著(zhù)我，壓制著(zhù)我，嚇得我臉上的笑容逃跑了，也把我放假的好心情給趕走了，真討厭這家伙!
那是一次國慶假，老師用作業(yè)填滿(mǎn)了我的假期。放假第一天，給自己放個(gè)小假，先不做作業(yè)，趴在電腦前，就這樣混過(guò)了一天。
第二天，爸爸跟我說(shuō)要出去玩。我望了望桌子上那堆試卷、課本、練習冊……無(wú)奈地，跟爸爸說(shuō)：
“算了吧，反正國慶假還長(cháng)著(zhù)呢，讓我先做完作業(yè)吧�！睘榱宋业淖鳂I(yè)，爸爸只好答應了。
拿好了作業(yè)，開(kāi)工啦，握起手中的筆，向那些敵人發(fā)出戰斗啦!一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)，一天過(guò)去了。
第三天早晨，爸爸詢(xún)問(wèn)我的作業(yè)情況時(shí)，我又望了望，桌上的一堆試卷。哎~結果又是不出去玩了。但爸爸決定第四天，去一趟外婆那——廣西。聽(tīng)到要去玩了，我眼羨得口水都快流出來(lái)了。終于抵不住誘惑，第四天早晨，我坐在了開(kāi)往廣西的車(chē)上，背包里塞滿(mǎn)了作業(yè)。觀(guān)賞著(zhù)窗外閃過(guò)的風(fēng)景，憧憬著(zhù)廣西那邊的好玩事。
我們游了一趟西山，隨后又去了市里逛街，在那地方，敗了好幾件衣服呢。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了6號了，該回家了，這幾天，沒(méi)有作業(yè)的日子真開(kāi)心啊~!
到家后，已經(jīng)是7號了。面對著(zhù)桌上一堆沒(méi)做的作業(yè)，我的心又被壓了下去。握起筆，又奮戰去了。
哎喲喲~苦死我了，這一堆作業(yè)，要我做到何時(shí)啊?吃飯時(shí)，爸爸對弟弟說(shuō)：
“兒子，快學(xué)學(xué)你姐姐，一回到家就學(xué)習，作業(yè)還做到半夜呢，多刻苦啊!”聽(tīng)到這話(huà)，我只好苦笑，想著(zhù)：老爸，女兒的苦，您不懂啊!
飯后，我又再次握筆而戰。深呼吸，做作業(yè)，心里念叨著(zhù)：作業(yè)呀!我前世與你有什么過(guò)節呀?為什么非得纏著(zhù)我呢?!
哎!我的作業(yè)，我的煩惱啊!那是多么可恨的，煩惱啊!
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱14
13歲的我，在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )卻也有煩惱的世界里，已經(jīng)渡過(guò)了4700多個(gè)日日夜夜，也做了不少好事、傻事。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，許多事已煙消云散，毫無(wú)記憶了，唯有一件卻刻骨銘心，恐怕致死也忘不了。
那是我十歲那年，我已是三年級的學(xué)生，看著(zhù)同學(xué)們每天有一兩塊零化錢(qián)，我好羨慕，希望也能像他們那樣，到店里去買(mǎi)自己喜歡的童話(huà)故事，動(dòng)話(huà)片；買(mǎi)紅溜溜的糖葫蘆，香噴噴的牛肉串……可是我口袋里沒(méi)有錢(qián)，只能眼巴巴地望著(zhù)們。
終于機會(huì )來(lái)了。那天媽媽上大夜班，一回家就睡覺(jué)休息，媽媽把外衣脫下掛在床邊，睡著(zhù)了。我頓時(shí)閃過(guò)一個(gè)念頭，對！媽媽衣袋里有錢(qián)。我怯生生地走到媽媽的床邊，又輕手輕腳地把手伸向媽媽的衣袋，從口袋里掏出5無(wú)錢(qián)。來(lái)到學(xué)校，用它買(mǎi)了橡皮、鉛筆，又買(mǎi)了不少零食，心里不知有多開(kāi)心。
一次、兩次、三次……，媽媽都沒(méi)有發(fā)現。
一天，媽媽發(fā)了工資，因為也上夜班，早上一到家吃完便睡覺(jué)休息了。這次我老練多了，雖還是輕手輕腳的，卻不再是怯生生的，麻利地從媽媽口袋里拿了3張百元的大鈔，往書(shū)包里一塞，上學(xué)去了。心里盤(pán)算著(zhù)如何用這些錢(qián)，好得意。當然，我也時(shí)刻留心觀(guān)察媽媽的臉色——因為這次是史無(wú)前例的。一連幾天，風(fēng)平浪靜，我暗暗慶幸自己的得手。
才知，星期天上午指點(diǎn)二節課，班主任老師把我叫到他辦公室，我以為什么作業(yè)做錯了毫無(wú)戒備，只聽(tīng)到老師問(wèn)：“最近你買(mǎi)了哪些書(shū)？還有什么玩具？”我驟然感到事情不妙。為了不使事情敗露，我力求使自己平靜下來(lái)，還強硬地回答：“我沒(méi)有拿媽媽的錢(qián)！如果我拿，讓媽媽打死我�！卑嘀魅卫蠋熑ソ淌也榭戳宋业臅�(shū)包，這下我啞口無(wú)言了。
事后我才知道，媽媽一次又一次發(fā)覺(jué)錢(qián)少了，以為自己不小心丟了�？墒�，這一次，從幾塊到十幾塊、到這次幾百塊，媽媽吃驚不小，甚至懷疑家里有什么鬼神作怪，還準備求神拜佛呢！在這之前，她先向老師問(wèn)一聲。等老師把事情告訴媽媽后，媽媽才知道自己的想法錯了。
這件雖是自己家里發(fā)生的小事，對我來(lái)說(shuō)，卻是一生中成長(cháng)的大事。我嘗到了化錢(qián)的快樂(lè )，更品味了爸爸媽媽嚴厲的教訓、老師的批評以及同學(xué)們背后嘀嘀咕咕的煩惱。從此以后我再也來(lái)拿媽媽的錢(qián)了。我經(jīng)歷了成長(cháng)中用的快樂(lè )——煩惱——改正缺點(diǎn)后的快樂(lè )。
小學(xué)五年級作文：成長(cháng)中的煩惱15
在我的成長(cháng)中，坡道過(guò)許多的煩惱，由于愛(ài)慕虛榮而經(jīng)�？酥撇蛔∽约�。
不久前的一個(gè)星期天，我去探望小學(xué)老師。老師家的電冰箱深深地吸引著(zhù)我。你礁，老師家的電冰箱多新穎，具有全自動(dòng)控制冰箱的按鈕，冷藏分上下兩層，能把生熟分開(kāi)。于是，好奇心驅使我要對這個(gè)冰箱“研究研究”。我按捺不住自己，便不由自主的東看看，西瞧瞧，還隨手按了一下控制電冰箱自動(dòng)除箱的按鈕。后來(lái)又不知道怎么才能使電鈕恢復原狀，便又去亂撒，以致冰箱的某部件被弄壞了。本來(lái)是想來(lái)看望老師的，但現在卻給老師帶來(lái)了麻煩。嗯，我怎么對得住老師呢?我怎么管不住自己呢?
也許我們這個(gè)年齡真是好動(dòng)的。事隔不久，我又捅出了婁子。那天，大舅舅過(guò)生日，邀請全家人去聚聚。大舅舅為了給我們拍照，從抽屜里章出了照相機和閃光燈。他把電池放進(jìn)閃光燈內。過(guò)一會(huì )兒，用手輕輕地一按，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，閃光燈便閃了一下。大舅舅又仔細地看了看，覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題，便把照相機和閃光燈放在冰箱上，又隨口說(shuō)了一聲：“林涵，別亂動(dòng)�！苯又�(zhù)便徑直走到廚房�？墒俏倚乃家呀�(jīng)拴在閃光燈上了�，F在大舅舅到廚房去，我何不趁機去看看呢?一股不可名狀的力圣驅動(dòng)著(zhù)我。我剛站起來(lái)，便想起以前的教訓和大舅易的吩咐，于是又慢慢地坐下，盡力克制住自己。為什么閃光燈會(huì )一閃?為什么按鈕會(huì )產(chǎn)生效應……一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海里直打轉。我心里想：“我也只是去看看摸摸，這東西又不是豆腐做的，經(jīng)不起碰，我只要小心一點(diǎn)不就可以了嗎?”想到這里，我再也忍不住了，走近電冰箱，幸著(zhù)閃光燈看了起來(lái)。閃光燈只要輕輕一按，便會(huì )一閃，這不是很好玩嗎?我也試試吧!想到這里，我便學(xué)著(zhù)剛才大舅舅的樣子，笨手笨腳的去獄。哪知我用力過(guò)大，按鈕一按下去便再也上不來(lái)了。我誠惶誠恐，不知如何是好。大舅舅看到閃光燈一閃，便急忙過(guò)來(lái)�！斑@是怎么一回李?這個(gè)按鈕怎么會(huì )彈不出來(lái)的?”大舅舅問(wèn)道。
我支支吾晉的：“我——我——”
“叫你不要亂動(dòng)，你為什么還是這樣!你看，到現在才多長(cháng)時(shí)問(wèn)你就忘了，”大舅舅嚴厲地說(shuō)，“以前的教訓還少嗎?你的毛病什么時(shí)候才能改掉?”
我懊喪地垂著(zhù)頭，眼淚撲簌蔽地滴落下來(lái)
為什么我不能克制自己，為什么這些事總是發(fā)生在像我這樣年紀的人身上呢?嘿，我真煩惱。
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