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做作業(yè)的煩惱作文（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的做作業(yè)的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。
做作業(yè)的煩惱作文 1
寫(xiě)作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫(xiě)不行呀！但是我又不想寫(xiě)！如果我不寫(xiě)作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來(lái)的話(huà)會(huì )檢查的呀！我只能用古老的'方法——擲鋼幣的方法來(lái)解決。如果下面朝上，那就得寫(xiě)，如果下面朝下，那就先不寫(xiě)。但算來(lái)算去，人算不如天算，我擲的第一次競然是正面朝上，事不過(guò)三，再來(lái)兩次吧，老天不會(huì )看著(zhù)我受苦的。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫(xiě)作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。
今天，我覺(jué)得我進(jìn)步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來(lái)了，我給我自己點(diǎn)個(gè)贊！
做作業(yè)的煩惱作文 2
隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，作業(yè)也越來(lái)越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過(guò)氣。
語(yǔ)文
“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項是優(yōu)化設計二十課，預習二十一課，作文一篇，摘抄兩則，二十課詞語(yǔ)抄兩遍聽(tīng)寫(xiě)一遍，復習卷一張，復習第五單元，背熟十九課�！闭Z(yǔ)文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著(zhù)，老師又說(shuō)起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！”臉上也露出了緊張了表情。
數學(xué)
“今天的作業(yè)時(shí)一張四面卷，請大家認真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說(shuō)。Oh my God！語(yǔ)文已經(jīng)這么多了，數學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過(guò)氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”
下課了，好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳，語(yǔ)文老師又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊利用下課時(shí)間，大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本，下面開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”同學(xué)們都是一副要哭的表情。
哎！作業(yè)太多了，媽媽又開(kāi)始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間也好��！
做作業(yè)的煩惱作文 3
我每天都要做許多作業(yè)，數學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……其中讓我最煩惱的就是英語(yǔ)作業(yè)。
每當英語(yǔ)課來(lái)臨，我就會(huì )不知不覺(jué)進(jìn)入玩中，英語(yǔ)老師提醒我，可我實(shí)在是聽(tīng)不進(jìn)去。我會(huì )玩橡皮擦、貼紙、還會(huì )畫(huà)畫(huà)，或者和同桌說(shuō)話(huà)，常常被老師叫出去。等到老師說(shuō)今天的作業(yè)時(shí)，我才立刻回過(guò)神來(lái)拿出來(lái)做。
每一次一打開(kāi)英語(yǔ)作業(yè)，那復雜的題目就映入我眼簾，心一慌，這要怎么做？那要怎么做？便開(kāi)始想象著(zhù)如果有一個(gè)機器人來(lái)幫我聽(tīng)英語(yǔ)課，告訴我答案該多好��！現在怎么辦呢？太煩了，太煩了！干嘛布置這么難的.作業(yè)呢，還是亂做吧，可是做錯了又要挨批評了，好煩��！
我該怎么樣才能做對呢，我看見(jiàn)同桌做的非常流暢，趕緊問(wèn)她，可是她卻不告訴我，我簡(jiǎn)直要哭起來(lái)。誰(shuí)能告訴我怎么做呀，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“老師上課時(shí)候都有做筆記的！筆記借給你看吧！”
我一看，一下子全部都會(huì )做了，我決定以后上課一定要認真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作了，這樣就不會(huì )再有做英語(yǔ)作業(yè)的煩惱了！
做作業(yè)的煩惱作文 4
小小少年背著(zhù)大書(shū)包有做不完的作業(yè)。
大家都有煩惱，我也有許許多多、數不勝數的煩惱。我最大的煩惱就是，每天一睜開(kāi)眼，就仿佛看到那沒(méi)完沒(méi)了的“作業(yè)”在一旁等著(zhù)我。
自從我跨入學(xué)校的大門(mén)，我就跟永遠也做不完的作業(yè)“干上了”。我的書(shū)包一天比一天重，我的作業(yè)一天比一天多，我的負擔也一天比一天重。報紙、電視、網(wǎng)上……總是在呼吁為我們小學(xué)生減負減負，可我的作業(yè)越減越多。課堂作業(yè)、回家作業(yè)、家庭作業(yè)、補習班作業(yè)等等，太多了！而且要完成這些令人煩惱的'作業(yè)山，必須抓緊時(shí)間，即使是吃飯時(shí)間，我也不敢多耽擱。
說(shuō)實(shí)話(huà)并不是我不想做，當然我也知道，多做多練能更加鞏固所學(xué)的知識。但是現在的作業(yè)實(shí)在太重了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)，我真想把這本作業(yè)本給撕了，那我會(huì )少一份壓力，少一份負擔。狠不得找個(gè)人來(lái)發(fā)泄一下！
你說(shuō)我能不煩嗎？
做作業(yè)的煩惱作文 5
“小男孩，從來(lái)不擔心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心……”每當聽(tīng)到這首歌，心里總是酸酸的…
上幼兒園的時(shí)候，看到鄰居的小哥哥小姐姐背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，我說(shuō)不出的羨慕。但是當我真正上學(xué)的時(shí)候，我有很多煩惱。
隨著(zhù)成績(jì)的不斷提高，作業(yè)越來(lái)越多，課后各種興趣班，真的是應接不暇。每天放學(xué)，看著(zhù)成堆的作業(yè)，都會(huì )感嘆。思考：作業(yè)什么時(shí)候完成？不敢出去玩，不敢去看自己喜歡的課外書(shū)。我擔心我不能完成作業(yè)。我只能讓我的筆每天堅持寫(xiě)作業(yè)，日子就這樣過(guò)去了。
我想給自己留點(diǎn)時(shí)間，讓父母陪我打羽毛球，看電視，和鄰居家的.孩子一起玩。我多么想回幼兒園��！拋開(kāi)所有煩惱，重新做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。
做作業(yè)的煩惱作文 6
快樂(lè )的寒假來(lái)了，可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著(zhù)來(lái)了。每天都對著(zhù)作業(yè)發(fā)愁，因為作業(yè)實(shí)在是太多了，本以為放了寒假就可以自由自在的玩，沒(méi)想到今年的作業(yè)如此之多��！
每一天我上午下午都不能盡情玩耍，因為很多的作業(yè)在等我寫(xiě)，只有晚上才能抽出時(shí)間玩一會(huì )兒。我天天都在想什么時(shí)候才能寫(xiě)完��？作業(yè)寫(xiě)多了我的手就會(huì )疼，疼的我不想寫(xiě)了，可是有什么辦法呢？只好再次動(dòng)筆寫(xiě)起作業(yè)，好不容也寒假作業(yè)寫(xiě)了一大半，可是媽媽又說(shuō)還有作文等一些作業(yè)，我真是對作業(yè)發(fā)愁到了極點(diǎn)。覺(jué)得自己像被作業(yè)困住的`小鳥(niǎo)，不能自由飛翔，哎……
現在雖然我的寒假作業(yè)寫(xiě)完了，可是還有幾篇作文和讀后感沒(méi)有寫(xiě)，還有媽媽布置的復習作業(yè)，我真是要發(fā)瘋了，況且我的作文寫(xiě)的又不好，還要翻來(lái)覆去的修改，真是愁死我了！
最后，我想請求我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的媽媽?zhuān)埱竽鷤儎e再多布置作業(yè)了，我們承擔不起這么多作業(yè)，我們小朋友也想出去玩��！
做作業(yè)的煩惱作文 7
周末的一天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就對我說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)，快一點(diǎn)！”我心想：“天��！為什么會(huì )有作業(yè)��！”我剛拿起筆，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來(lái)。
大人們都說(shuō)小孩子都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。其實(shí)不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。
老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。我剛寫(xiě)第一道題就不會(huì )了，“��！��！��！煩死啦！”我的心情變得煩躁起來(lái)，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫(xiě)了一個(gè)字，筆就沒(méi)水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。��！太煩啦！然后我又拿出新的筆，寫(xiě)到一半的時(shí)候，又有題目不會(huì )。我壓抑著(zhù)自己的煩躁。突然，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，我動(dòng)用全身的力量，只聽(tīng)一聲又一聲的'“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來(lái)沒(méi)有這么煩躁過(guò)。然后我又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，差不多寫(xiě)完的時(shí)候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫(xiě)完了作業(yè)。
第二天，“快去寫(xiě)作業(yè)！”我媽的魔音又開(kāi)始環(huán)繞在我耳邊。��！好煩��！是誰(shuí)發(fā)明的作業(yè)？給我站出來(lái)，我要和你一決高下！
��！太煩惱了！這種日子什么時(shí)候才能到頭��！
做作業(yè)的煩惱作文 8
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)是一個(gè)三年級的學(xué)生了。三年級的語(yǔ)文和數學(xué)又比以前難了許多，一到雙休日，每周一次的日記成了我最大的難題，因為我不知道寫(xiě)什么。爸爸媽媽給我講了許多寫(xiě)作方法，比如怎么想，怎么寫(xiě)，但我總聽(tīng)得一頭霧水。尤其是老師規定題目的，我更是摸不著(zhù)頭腦。
有一次周末，我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了，我像擠牙膏一樣把一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來(lái)，寫(xiě)幾排數一下字數，就擔心字數不到被老師批評。實(shí)在想不出來(lái)的`時(shí)候再跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)他們講解之后我有點(diǎn)頭緒了再接著(zhù)寫(xiě)。有時(shí)候會(huì )覺(jué)得不是自己的思路，爸媽給我的話(huà)我接下去總是很不順手。漸漸地，我明白了寫(xiě)一定要有自己完整的思路。接下來(lái)的幾周，我周五放學(xué)的路上就把內容都先想好，一到家我就快速寫(xiě)下來(lái)，克服這個(gè)大難題后，我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現在，我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信，做事情一定要理清自己的思路，做事情更要一氣呵成，不能邊做邊玩，斷斷續續。
做作業(yè)的煩惱作文 9
我們的數學(xué)作業(yè)一般都要做1個(gè)多時(shí)辰，遠遠的超過(guò)其他的科目，每天都是如此。因為我們的數學(xué)老師太喜歡布置多的作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣，他每天解釋說(shuō)：“只要有作業(yè)，你們就沒(méi)有時(shí)間玩，也就不會(huì )出其他的`事。對，老師說(shuō)的對，但每天布置一些乏味的作業(yè)對我們的學(xué)習一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，只是一心讓我們學(xué)習，學(xué)習，在學(xué)習。在他眼里除了學(xué)習你就不能干別的事。我們每天傾訴著(zhù)。哀求著(zhù)。呻吟著(zhù)，何時(shí)才能讓我們休息��！
又是一個(gè)星期，又是一個(gè)休息日，然而星期對于我們來(lái)說(shuō)并不是福，而是禍。語(yǔ)文老師的布置的一些作業(yè)，我們還能吃消，但數學(xué)老師布置的作業(yè)實(shí)在讓我們頭痛，他覺(jué)得兩天時(shí)間是完全能夠完成的，語(yǔ)文老師的想法也是如此，可他二人的想法一交織在一起那我們可就遭殃了。老師啊，你就不能換個(gè)角度想嗎！老是執著(zhù)的堅信你們的信念，我們可就像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵——再也無(wú)出頭之日。要是寫(xiě)不好，星期一老師就會(huì )大發(fā)雷霆，一生起氣來(lái)如暴怒的獅子，饑餓的老虎，我們又不敢不完成，我們只有硬著(zhù)頭皮來(lái)，加班成了我們的家常便飯，辦更才睡，三更就起。我們因為心里有一個(gè)信念，忍過(guò)去之后，后面就是榮華富貴，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)人呢個(gè)隨隨便便成功，因為有這個(gè)信念，我們才堅持了一天又一天。
老師家長(cháng)聽(tīng)我說(shuō)，我們這個(gè)年級還不能承受那么多。老師你們就不能站在我們的角度體驗我們的生活。
做作業(yè)的煩惱作文 10
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫(xiě)作業(yè)。
第一個(gè)壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時(shí)候，作業(yè)又那么多，不寫(xiě)又河以。因為不寫(xiě)作業(yè)會(huì )被媽媽罵，又會(huì )被爸爸打，還會(huì )被老師批評，所以必須要寫(xiě)作業(yè)。
第二個(gè)壞處是讓我寫(xiě)的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫(xiě)到晚上才能睡覺(jué)，白天又要很早起來(lái)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，但是作業(yè)多沒(méi)有辦法，所以我只好乖乖的寫(xiě)完。
第三個(gè)壞處是傷害我的身體里每一個(gè)部位，有時(shí)老師布置的作業(yè)很多，寫(xiě)的`我的手都不力氣了；有時(shí)會(huì )傷害我的眼睛，讓我變成一個(gè)近視眼；還有時(shí)會(huì )讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個(gè)壞處是我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽還給我買(mǎi)練習做，根本沒(méi)法休息，但是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫她是我的媽媽?zhuān)以谧鼍毩暤臅r(shí)候，爸爸還在管著(zhù)我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒(méi)辦法。
寫(xiě)作業(yè)不好，不寫(xiě)作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。
做作業(yè)的煩惱作文 11
只要是學(xué)生幾乎都要做作業(yè)，不論是星期一還是星期天。我覺(jué)得我的童年都是在作業(yè)中度過(guò)的。
周末的時(shí)候，老師給我們布置了許多作業(yè)：抄八個(gè)單元的生字詞、抄課文里的多音字、抄古詩(shī)、寫(xiě)讀書(shū)筆記和做一張卷子，這讓我非常痛苦。星期六我一直都在做作業(yè)，上午抄生字，下午做卷子，星期天就寫(xiě)讀書(shū)筆記。下午做卷子的時(shí)候遇到一道題一直沒(méi)想出來(lái)，我的心情變得非常煩躁，媽媽叫我去吃飯，我氣呼呼地說(shuō)：“等會(huì )兒再吃，煩死了！”
作業(yè)非常讓人煩惱，有不會(huì )做的`題時(shí)更煩惱，并且作業(yè)還很多。為什么要給我們那么多作業(yè)？
還有學(xué)�？荚嚭�，如果我們考得差，老師就會(huì )說(shuō)：“你們的考試成績(jì)我都不想說(shuō)了，今天晚上回去給我多做點(diǎn)作業(yè)，不管你們都無(wú)法無(wú)天了�！边@樣一句話(huà)又意味著(zhù)作業(yè)的增加。學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)，回到家還得做兩個(gè)半小時(shí)的作業(yè)。
我還要多久才能成為大人呢？成為大人就不用做作業(yè)了。
做作業(yè)的煩惱作文 12
我們的煩惱像滔滔江水，連綿不絕，而我的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)太多連玩的時(shí)間也沒(méi)有：每一天作業(yè)多到寫(xiě)不完，可如果作業(yè)寫(xiě)完了，那肯定會(huì )有補習班的作業(yè)又來(lái)一大堆，就像我，作業(yè)多到每天要做到十點(diǎn)多，有時(shí)可能又要熬夜，我真想請老師們作業(yè)少點(diǎn)吧！每一次到托管課，如果是語(yǔ)文或數學(xué)老師上的，那就一定上語(yǔ)文或數學(xué)課，有時(shí)數學(xué)托管快上完了，要放學(xué)了，那我們的'語(yǔ)文老師就會(huì )拖課布置作業(yè)，那肯定得十分鐘以上。
寫(xiě)作業(yè)是一件痛苦的事：每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我的手就會(huì )非常疼，疼到無(wú)法再寫(xiě)下去。每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我整個(gè)頭就會(huì )特別暈，導致整個(gè)頭特別難受。
寫(xiě)作業(yè)還要被挨罵：每一次媽媽只要一個(gè)眼神我就知道她要讓我干嘛，只要我知道媽媽生氣了，或要讓我去寫(xiě)作業(yè)我都會(huì )大鬧一場(chǎng)，可只要我大鬧一場(chǎng)媽媽就會(huì )罵我，一翻折騰過(guò)后我才會(huì )不甘情愿地去寫(xiě)作業(yè)；可如果寫(xiě)錯了，媽媽就會(huì )說(shuō)我粗心。我就很生氣。
寫(xiě)作業(yè)真苦惱，可是不寫(xiě)作業(yè)又不行，哎！
做作業(yè)的煩惱作文 13
雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著(zhù)對策……語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、常識，天天對著(zhù)這些問(wèn)題，我的腦細胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運動(dòng)讓我喘不過(guò)氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門(mén)絕招來(lái)對付它!數學(xué)：“蹬蹬蹬”，計算器出場(chǎng)!人腦就是聰明，能發(fā)明出計算器這個(gè)好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴(lài)，能找來(lái)這個(gè)“幫手”幫忙。
瞧，1，2.3，4……三兩下功夫，搞定，收工!英語(yǔ)：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計算器招架不住了，再怎么按也無(wú)濟于事。哦!搞錯了，計算器可沒(méi)有英語(yǔ)鍵盤(pán)，得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個(gè)個(gè)癱倒在地，a、b、c、d小case!英勇的計算機可真是無(wú)堅不摧、戰無(wú)不勝啊!語(yǔ)文：哎，最煩人的就是它了!不過(guò)到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標準答案�！皣u—”小聲點(diǎn)，這可是我上交的'那份，我剛從媽媽那里“偷”回來(lái)的，可不能被她發(fā)現。只怪語(yǔ)文字數多，使出了絕招還是寫(xiě)得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個(gè)字“慘!累!”
做作業(yè)的煩惱作文 14
報紙上老是在說(shuō)減負減負，可作業(yè)不僅沒(méi)見(jiàn)少，卻越來(lái)越多，弄得我很是煩惱。
那天，吃完晚飯，我沖爸媽喊：“我出去玩一會(huì )兒，就一會(huì )兒�！卑职置囊巫由险酒饋�(lái)攔住我：“不行，古人說(shuō)得好‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。毛主席愛(ài)書(shū)，每天飯可是不吃，書(shū)卻不能不讀。你得向人家學(xué)習學(xué)習�！眿寢屢哺�(zhù)幫腔：“對，一定要好好學(xué)習。放學(xué)你說(shuō)嚷嚷作業(yè)多，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就不能出去玩�！崩习纸硬缯f(shuō)：“還有，我給你留的數學(xué)題你寫(xiě)了么？”我搖搖頭。他又說(shuō)：“你不寫(xiě)是嗎？好，我再給你留作業(yè)，別讓你閑著(zhù)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我垂頭喪氣地回到書(shū)桌邊寫(xiě)作業(yè)。
當我從作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，眼皮開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，得睡覺(jué)了�？墒撬瘔�(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽又給我留了一大堆作業(yè)，像一座小山似的，我埋在其間奮筆疾書(shū)。爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)不停地傳來(lái)：“快點(diǎn)寫(xiě)，快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)不完不讓吃飯，不讓睡覺(jué)�！蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多，還要不要人活了？”從夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現冒了一身冷汗。突然，我有一種不祥的`預感，人們都說(shuō)，屬雞的人預感很靈，我不由得膽戰心驚：怎么辦呢？聽(tīng)天由命吧。我撲通一聲又倒在床上。
第二天是個(gè)星期六，爸爸媽媽都上班了，我又留在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，中午就又了到了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我倒吸一口冷氣DD她手里又拿著(zhù)幾本書(shū)。她笑著(zhù)說(shuō)：“這是幾本練習冊，你拿去做吧，這周末交上來(lái)給我看�！蔽夷樕钒椎亟恿诉^(guò)來(lái)。
要完成這些作業(yè)，必須抓緊時(shí)間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想：“這作業(yè)怎么就這么多呢？”
正想到這兒，“鄒正！”不好了，我不能再跟你們說(shuō)了，媽媽又叫我了，估計又有新作業(yè)了。天！真煩！
做作業(yè)的煩惱作文 15
我是班里的小忙人，要收我們這組的語(yǔ)文、數學(xué)和書(shū)法這3門(mén)學(xué)科的作業(yè)。我們組的趙晨每天早上都要在田徑隊里揮灑汗水，所以偶爾我還要兼職他英語(yǔ)組長(cháng)的工作，幫他收英語(yǔ)作業(yè)，我每天早上都忙得不可開(kāi)交。
我當上了這么多科的組長(cháng)，那就是老師對我的信任了。我們這組的同學(xué)有的'很自覺(jué)地把作業(yè)交了過(guò)來(lái)，可有的同學(xué)不但不交作業(yè)，我提醒過(guò)他后，他還是沒(méi)養成自覺(jué)交作業(yè)的習慣。這使我們組的作業(yè)又不能按時(shí)交齊�！鞍Α�！”
由于我們組經(jīng)常不按時(shí)交齊作業(yè)，我這個(gè)組長(cháng)就會(huì )被老師批評。我是個(gè)急性子，再加上早上的時(shí)間非常寶貴，我就對不交作業(yè)的同學(xué)吼叫：“某某某，你不但不交作業(yè)，還跟同桌講笑話(huà)，你有臉沒(méi)臉��？”我邊咆哮邊指著(zhù)他，就這樣我習慣性地對不交作業(yè)的同學(xué)開(kāi)始洪水般的咆哮，我也開(kāi)始受不了他們不交作業(yè)的行為。
“你看，這幅漫畫(huà)多么搞笑！”“哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳入我耳中，他們又不交作業(yè)，還在那里笑個(gè)不停，我真拿他們沒(méi)辦法，就這樣，我在心中產(chǎn)生了不能說(shuō)的煩惱。
媽媽知道了我的煩惱后問(wèn)我：“還要當組長(cháng)嗎？不然的話(huà)就撤掉�！蔽一卮鸬溃骸拔乙�，我要犧牲自己的時(shí)間為同學(xué)們收本子�！�
這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)就要及時(shí)反饋給老師，老師改完了有錯要及時(shí)訂正，好知道自己哪里還沒(méi)學(xué)懂，知識是靠教訓換來(lái)的，錯了反而對自己是有幫助的。組長(cháng)就是要盡快把同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)交給老師，交得越早老師越能很快改完，組長(cháng)就是要勇于承擔責任，有作為，犧牲自己的寶貴休息時(shí)間收作業(yè)�！�
我愿意為老師分擔，也愿意為同學(xué)們服務(wù)。
組長(cháng)就像船上的一顆螺絲釘，雖然微不足道但也很重要，我一定會(huì )盡職盡責，任勞任怨地收作業(yè)，我樂(lè )意為大家服務(wù)！盡量改掉自己的急性子。
做作業(yè)的煩惱作文 16
天哪！已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，可你仍然會(huì )看見(jiàn)一幅這樣的畫(huà)面：一個(gè)小女孩，趴在一張堆滿(mǎn)了作業(yè)的桌子上，不停地寫(xiě)作業(yè)。那個(gè)女孩就是我呀！我真的要崩潰了！瞧瞧，大家都來(lái)瞧瞧，我的手指都已經(jīng)磨紅了！那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)真是讓我頭疼��！數學(xué)：每一道題都要打草稿，把我的`手都寫(xiě)酸了。語(yǔ)文：簡(jiǎn)單的隨手填上去；難點(diǎn)兒的，要人動(dòng)破腦筋��！英語(yǔ)還稍微好對付一點(diǎn)兒。做完了這些，還有別的呢！實(shí)不相瞞，我除了做這些作業(yè)，還有課外報名的電子琴班作業(yè)，美術(shù)班作業(yè)，書(shū)法班作業(yè)。好困��！都是這該死的作業(yè)，它們真該死！都是因為它們我連一個(gè)安穩的覺(jué)都睡不成，連一個(gè)香甜的夢(mèng)都做不成。這是我最大的煩惱！
親愛(ài)的老師們啊，你們能不能少布置點(diǎn)作業(yè)？那樣我就可以有時(shí)間自由自在地玩了，實(shí)在不行，看看課外書(shū)也行��！你們給我帶來(lái)一個(gè)多大的煩惱��？
做作業(yè)的煩惱作文 17
”唉！討厭，又要寫(xiě)作業(yè)了！”我皺著(zhù)眉頭，小聲嘀咕著(zhù)�？戳�，你就會(huì )問(wèn)：”怎么了？”你別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
事情是這樣的，自從每個(gè)星期五我把作業(yè)全部完成了時(shí)候，星期六老媽又會(huì )給我布置一大堆作業(yè)，弄得我一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有，天天泡在作業(yè)海里，而且，那不是一般的作業(yè)，不是語(yǔ)文，是數學(xué)！對于我，一個(gè)對數學(xué)一竅不通的人來(lái)說(shuō)，那真是一場(chǎng)”杯具”更慘的是，一天要寫(xiě)一張卷子、一張口算，雙休日兩天加起來(lái)，那就是兩張卷子、兩張口算，哦！My God！老天爺呀！你干脆殺了我吧！干嘛這樣折磨我呀！天哪！我的.命怎么這么苦呀！
又是雙休日，又是一個(gè)煩惱的日子，書(shū)桌擺著(zhù)一張卷子、一張口算，我望望窗外，樓下的孩子們歡快地玩耍著(zhù)、飛奔著(zhù)，看著(zhù)他們，又想到自己的處境，唉！我就像被關(guān)在籠子里的一只小小小小鳥(niǎo)，失去了自由，無(wú)奈之下，我搖了搖頭，又回到書(shū)桌前，看著(zhù)讓人頭痛的作業(yè)，發(fā)了一會(huì )兒愣，又拼命寫(xiě)起來(lái)……雙休日，本是屬于孩子們的日子，可大人們卻把我們變成一臺”寫(xiě)作業(yè)學(xué)習機器”讓我們不停地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)呀寫(xiě)呀，寫(xiě)的手麻了、眼酸了也不能停下來(lái)。我們可還是一個(gè)孩子呀！快樂(lè )是我們應有的，如果馬不停蹄地寫(xiě)，那么，寫(xiě)作業(yè)就會(huì )是一個(gè)煩惱，是一個(gè)負擔，
寫(xiě)作業(yè)，應該是一件快樂(lè )的事，可是，在我的眼中，卻成了煩惱，我們需要自由！不好！媽媽又叫我寫(xiě)作業(yè)了！先寫(xiě)到這兒，我先腳底下抹油——溜了，拜拜！
做作業(yè)的煩惱作文 18
在我做作業(yè)的過(guò)程中，有過(guò)無(wú)數的煩惱，所以我討厭做作業(yè)。
記得在三四年記的時(shí)候，有一次我回家是把作業(yè)本丟了�；氐郊�，我把腦子里僅有的一小點(diǎn)作業(yè)寫(xiě)了下來(lái)，然后馬上上網(wǎng)，登QQ，問(wèn)同學(xué)，可沒(méi)一個(gè)上號的，可把我急死了，可我仍抱著(zhù)一絲希望，不停的發(fā)：”今天作是什么？“終于，老天不負有心人，終于有一個(gè)人上號了，可我不知道他是誰(shuí)，一定是四年級的`，不然我當初不會(huì )把它加到同學(xué)列表中，我問(wèn)他：”今天作業(yè)是什么？“還發(fā)了個(gè)可憐的圖片。不一會(huì )，他回話(huà)了：”17課2字2詞，17課練習冊，預習18課。數學(xué)配套41—43�！翱蛇@和我腦子里記得語(yǔ)文作業(yè)一點(diǎn)也不同，數學(xué)卻有一點(diǎn)像。
我不管三七二十一，四七二十八的，反正老師這么布置，我就這么寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于，在九點(diǎn)半只前寫(xiě)完了，這時(shí)，我的上眼皮和下眼皮打起了架。我剛收好書(shū)包，可這時(shí)，媽媽來(lái)了，要看我作業(yè)，我只好讓他看，可沒(méi)想到，不看不知道，一看下一跳，錯的題比山上的石頭還多，我只好重寫(xiě)，中于，我在10點(diǎn)把”石頭“掃光了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)不對，而數學(xué)卻一樣才知道那是4班的同學(xué)，下午，我因語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)完成被留了下來(lái)。寫(xiě)作業(yè)真是一件煩惱的事呀！
做作業(yè)的煩惱作文 19
提起寫(xiě)作業(yè)，作為學(xué)生，沒(méi)有人不煩惱吧。當然，煩歸煩，作業(yè)還是得寫(xiě)。
每天放學(xué)回家，我要做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候，為了早點(diǎn)完成作業(yè)，我會(huì )寫(xiě)得比較快，當然，這一快，作業(yè)質(zhì)量就不能保證了。這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )“神出鬼沒(méi)”地出現在我面前，對我一陣“狂轟亂炸”。我知道自己理虧，也不敢多說(shuō)什么，就趕緊重寫(xiě)。這時(shí)媽媽就會(huì )說(shuō)：“你看，本來(lái)你想早點(diǎn)完成，這樣一來(lái)，反而比原來(lái)更慢了，早知現在，何必當初呢？”想想也是，要是一開(kāi)始就認真寫(xiě)，雖然慢一點(diǎn)，但也比返工來(lái)得快��！
有時(shí)臨近考試，作業(yè)會(huì )比平時(shí)多，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)總也寫(xiě)不完。越心煩就越不想寫(xiě)，越不想寫(xiě)就寫(xiě)得越慢，不由自主就拉長(cháng)了“戰線(xiàn)”。媽媽看我久久寫(xiě)不完，就會(huì )在一旁嘮叨，我心想：“老媽?zhuān)懿荒懿灰芪野�！�?/p>
雖然很煩寫(xiě)作業(yè)，但是有一種作業(yè)我卻對它情有獨鐘，那就是數學(xué)思考題。因為我喜歡攻克難題，當解出一道難題時(shí)，心里別提有多開(kāi)心了。
每當我拿到滿(mǎn)分的考試卷時(shí)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“如果平時(shí)不好好寫(xiě)作業(yè)，能有這樣的好成績(jì)嗎？”這時(shí)的'我，就會(huì )無(wú)言以對。
做作業(yè)的煩惱作文 20
叮，叮，一陣警鈴把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，以為現在放假了，不用早起了，又睡著(zhù)了。明兒，明兒，我媽一次又一次給我打電話(huà)。我躺在床上，不肯起床。我媽媽站在床邊，告訴我今天的作業(yè)。我說(shuō)‘太多了’！
我厭倦了做這么多作業(yè)。上班前，我媽跟我說(shuō)：‘作業(yè)做完了才能玩�！癁榱嗽琰c(diǎn)玩，我不得不寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了又寫(xiě)。樓下傳來(lái)一聲和朋友玩耍的巨響。心里癢癢的，腳不由自主的離開(kāi)了辦公桌。我站在窗前看著(zhù)它。我真的`很想和我的朋友一起玩。不過(guò)過(guò)幾天就要上學(xué)了。如果我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，我媽就知道后果不堪設想�？粗�(zhù)那張憤怒的臉，我會(huì )覺(jué)得很害怕。我回到辦公桌前，默默寫(xiě)作業(yè)。我朋友的聲音越來(lái)越大。我做不下去了。我把這些作業(yè)都拋在腦后，去和孩子們玩了。
晚上媽媽下班回來(lái)，我也不知道，還在盡情的玩。直到我媽做飯我才上來(lái)吃飯，然后我就想起了作業(yè)。我該怎么辦？晚飯后，我媽媽問(wèn)了我的作業(yè)。我以為會(huì )完，就把一切都告訴了她。我媽看到我作業(yè)里還有一篇沒(méi)寫(xiě)完的作文，臉色迅速由晴轉多云，吼一聲把我逼了進(jìn)去，只好乖乖地老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作業(yè)。
嘿，我們的孩子真可憐！如果能一夜之間長(cháng)大，那就太好了！可以擺脫做作業(yè)的煩惱！
做作業(yè)的煩惱作文 21
“作業(yè)做完了嗎？”“還不去做作業(yè)！”“作業(yè)還沒(méi)有做完？”……每天放學(xué)回到家總是能聽(tīng)到爸爸媽媽對于家庭作業(yè)不絕于耳的詢(xún)問(wèn)聲和斥責聲，每次我都會(huì )低著(zhù)頭小聲的應道：“沒(méi)！”“是！"家庭作業(yè)成了我每天最煩惱的事情。
家庭作業(yè)占用了我許多的娛樂(lè )時(shí)間，隨著(zhù)學(xué)習年級的提高，家庭作業(yè)越來(lái)越多，難度也增加了。但我還停留在一年級的學(xué)習狀態(tài)。寫(xiě)作業(yè)要人陪，題目不認真閱讀，不認真分析和思考，懶惰成了我的習慣，粗心大意更是揮之不去。每天11點(diǎn)多睡覺(jué)，成了我的家常便飯。每次做作業(yè)時(shí)我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時(shí)偷偷地玩一下本子，或玩玩筆，有時(shí)就是爸爸媽媽在身邊，我也會(huì )“身在曹營(yíng)心在漢”，一會(huì )兒想想白天與同學(xué)游戲的快樂(lè )場(chǎng)景，一會(huì )兒又想想衣櫥里那件漂亮的裙子穿起來(lái)多美呀……心思久久不能收回，這時(shí)便會(huì )招來(lái)媽媽的一頓訓斥。就這樣，作業(yè)寫(xiě)完就到九點(diǎn)了，有時(shí)更晚。再沖個(gè)涼呀什么的，媽媽又要催著(zhù)我睡覺(jué)了。你看我哪有時(shí)間玩呀？白天學(xué)校上課要“專(zhuān)心”聽(tīng)講，晚上要“認真”完成家庭作業(yè)，我的美好童年，難道就這樣子過(guò)啦？每每想到這，我都憤憤不平。
一次，爸爸把我叫到面前嚴肅地對我說(shuō)：“每個(gè)人在不同的階段都有不同的任務(wù)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習和掌握知識，當然玩耍和娛樂(lè )也是重要的'，但主次要分明。只有把學(xué)習任務(wù)完成了才可以玩，如果本末倒置，不但學(xué)習不好，玩也玩不痛快�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，想想這段時(shí)間自己過(guò)得很是"辛苦"，每天忙于應付偷懶玩耍，卻又從來(lái)沒(méi)有真正開(kāi)開(kāi)心心地玩過(guò)，還老是被媽媽訓斥，作業(yè)也做得一塌糊涂，經(jīng)常被老師批評。
“愉快的家庭作業(yè)！”忽然我腦海里閃現出這樣一個(gè)念頭，哦，不會(huì )吧，有點(diǎn)不敢相信自己，我敲了敲自己的頭，堅定地說(shuō)道：“對，我一定要把煩惱的家庭作業(yè)變成一件愉快而有意義的事情！”
從那以后，每天我一回到家便首先完成家庭作業(yè)，認真閱讀題目；積極分析問(wèn)題；慢慢地思考問(wèn)題成了我的習慣，喜歡看書(shū)成了我的愛(ài)好，每天的家庭作業(yè)也能很快的完成了，它不再是我的煩惱和負擔，而是我掌握書(shū)本知識和鞏固老師課堂講解疑問(wèn)的學(xué)習方法。
做作業(yè)的煩惱作文 22
朋友，你有煩惱嗎？也許，是那令人百思不得其解的奧林匹克數學(xué)題，還是與伙伴搞得不愉快？我的煩惱是那令人頭痛的作業(yè)。
其實(shí)，我并不討厭老師，而是因為作業(yè)太多。
夕陽(yáng)漸漸遠去，而老師卻仍在滔滔不絕地講述著(zhù)那枯燥的例題，同學(xué)們的心早就飛出教室了，也不知是這陰黑的.天顯得太深沉，還是空氣太混濁，連無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)兒也似乎受不了，不再嬉戲。悅耳的下課鈴聲早就停止，而老師卻似乎還是沒(méi)有聽(tīng)到。
“好了，今天就講到這里，下邊布置家庭作業(yè)�！崩蠋熃K于講完了。我不由得松了一口氣，多么盼望走出這陰暗的角落��！我拿出本子，“練習冊38、39頁(yè)數學(xué)書(shū)上第59頁(yè)：6至13題。英語(yǔ)：把藍色單詞和劃下的句子抄一遍，然后讀并且背課文第3自然段！”天哪，難道這就是今天的家庭作業(yè)？它足以像一座大山向我壓來(lái)！我明白，老師這樣做是對我們好，可這也不能占我們的休息時(shí)間呀！
邁著(zhù)沉重的步伐，披上夕陽(yáng)的余暉，同學(xué)們無(wú)精打采地回家，偶爾有幾聲苦笑，傳入我的耳畔。
回到家，也顧不上休息，就打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)練習冊，大腦一片空白，看著(zhù)一個(gè)個(gè)無(wú)聊至極的方程比號。真想變成偉大的數學(xué)家，輕松的得到答案，而這只不過(guò)是幻想。
千辛萬(wàn)苦寫(xiě)完了作業(yè)，剛想休息一下，老媽卻抱著(zhù)一堆資料走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今晚太遲了，只寫(xiě)這五題奧數題吧�？粗�(zhù)我極不情愿的表情，媽媽又苦口婆心地教育我：“快要升初中了，不能不努力·····沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了。
老師，家長(cháng)，我并不是不想學(xué)習，而是請你們給我一片自由的天地，我多么希望變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)兒，奔放于天地這間！
做作業(yè)的煩惱作文 23
唉！現在又要做作業(yè)了，我腦子里的靈感只想跑。當我沒(méi)有靈感，我不能玩，也不能不做作業(yè)，可滿(mǎn)腦子想的事情只有一個(gè)——玩（特指玩電腦）。
作業(yè)和老師像硬要跟我的靈感決斗似的.，我的靈感一見(jiàn)作業(yè)就跑，老師把作業(yè)布置多了，靈感就跑得越多。我雖成績(jì)不錯，但靈感跑了，我就會(huì )完蛋。所以，每次我做作業(yè)時(shí)，只能玩一會(huì )兒，做一會(huì )兒。等靈感來(lái)一點(diǎn)兒，馬上就去做，可是用這種方法，做得太慢了，但不用這種法子是不可能做完的呀！
看來(lái)，以后我必須注意了，注意靈感跑了沒(méi)有，跑了我就用靈感追蹤器把它找回來(lái)，讓它固定在腦海里，就跑不掉了。我以為這個(gè)方法可以，就試了一次�？墒�，它被固定過(guò)后，用了渾身力氣，逃出了固定的位置，雖然我用防護罩把它罩住了，但它在我腦子里亂竄，沒(méi)跑和跑了一樣，我只好把它送回去了。
做作業(yè)只能用兩個(gè)字來(lái)形容——倒霉。
做作業(yè)的煩惱作文 24
今天，我還是要寫(xiě)排練這事兒。因為馬上就要演出了，我們進(jìn)入了“密集訓練”。我們一天就要排兩場(chǎng)，我覺(jué)得星期五到星期天還沒(méi)關(guān)系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦��？
排練結束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場(chǎng)，我們的作業(yè)怎么辦呀？”
王老師還沒(méi)來(lái)得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門(mén)口等得不耐煩了，說(shuō)：“小苗，快回家，要吃飯了�！蔽抑缓酶鷭寢尰厝チ�。
我匆匆地吃完飯，又只好無(wú)可奈何地去寫(xiě)作業(yè)了。我只有“寫(xiě)話(huà)”沒(méi)寫(xiě)完了，正在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“小苗，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？過(guò)來(lái)跟周譚正諾、小葉玩一會(huì )吧�！皨寢層衷诖呶伊�。
”我只有寫(xiě)話(huà)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完了，晚一點(diǎn)再寫(xiě)吧，我先出來(lái)了��！“
晚上，我在刷牙洗臉的時(shí)候，心里想著(zhù)：不知道明天的.作業(yè)又會(huì )是怎樣的。會(huì )不會(huì )寫(xiě)都寫(xiě)不完呢……
唉——真煩惱��！
做作業(yè)的煩惱作文 25
今天是星期五，作業(yè)特別多，因為是雙休日。
我回到家，拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)，看了半小時(shí)，忍不住拿起課外書(shū)——《紅樓夢(mèng)》看了起來(lái)，把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)忘得一干二凈。這時(shí)，媽媽的叫聲打破了我沉靜的天地，連忙把作業(yè)本拿出來(lái)擺在桌子上，拿起數學(xué)書(shū)看了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了連忙退出門(mén)外 。因媽媽三番兩次的看我，使我徹底的放下了課外書(shū)，拿起數學(xué)卷子做了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于做完了。
這就是我的'煩惱，一個(gè)做作業(yè)的煩惱。
做作業(yè)的煩惱作文 26
期末考試快到了，作業(yè)越來(lái)越多。
有一天，老師從辦公室拿來(lái)一疊試卷，同學(xué)們嚇得面無(wú)表情，眼睛瞪得比皮球還大。我們不情愿地接過(guò)試卷，翻開(kāi)第一頁(yè)一看，原來(lái)是答案��！以有做題有的參考啦！這下我就放心了。嘴上剛念叨著(zhù)，老師就開(kāi)始說(shuō)：“組長(cháng)下去收答案�！蔽覜](méi)聽(tīng)錯吧！收答案，為啥不收試卷呀？
這20張試卷我得寫(xiě)個(gè)兩三年��！老師立刻就說(shuō)：“從今天開(kāi)始每天寫(xiě)兩張試卷�！鳖D時(shí)我整個(gè)人都不好了，老師，你知道嗎？試卷后面還有一篇篇作文呢。
剛才，我以為老師好心讓我們提早把寒假作業(yè)寫(xiě)完，現在看來(lái)寒假還有一大堆語(yǔ)文作業(yè)。這20張試卷每天兩張，早晚會(huì )把我們寫(xiě)崩潰的'。
第二天早晨，老師早早地來(lái)到教室檢查試卷，有一位同學(xué)試卷忘帶了，老師去打印店打印了兩張全新的試卷，讓他在20分鐘內完成，要不然罰抄課文5遍。這么嚴厲的老師，還讓不讓人活了？
下午，老師拿著(zhù)“杭州市余杭區”的試卷走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“收拾一下東西下午考試�！闭f(shuō)完，我趕緊地把東西扔進(jìn)抽屜，快速地把試卷寫(xiě)完，有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，作文要不要寫(xiě)？”老師說(shuō)：“不用，因為還有一張試卷�！甭�(tīng)完，我把筆都扔了。
真是令人煩惱的作業(yè)��！為什么越到期末作業(yè)越多，難道分數那么重要嗎？難道這樣機械復習就能考高分嗎？難道……無(wú)數個(gè)“難道”出現在我的頭腦中。我真想這令人煩惱的作業(yè)永遠都不要再來(lái)了。
做作業(yè)的煩惱作文 27
這幾天，要期中考試了，各科老師布置的作業(yè)非常多。前天，語(yǔ)文老師發(fā)了兩套卷子，每套三張，加起來(lái)是六張卷子，而且全是兩面的，正在我抱怨作業(yè)怎么那么多時(shí)。數學(xué)老師又來(lái)了，她發(fā)了一套卷子，還布置了復習以前所有的卷子。這時(shí)，科學(xué)老師又來(lái)了，他又布置了一篇觀(guān)后感，最少八百字。
放學(xué)了，正當我們一個(gè)個(gè)背著(zhù)重如泰山的書(shū)包準備回家時(shí)，語(yǔ)文老師又氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有，今天回去把所有的考試卷子看一遍�！�
天啦！這就是今天的作業(yè)嗎？我差一點(diǎn)癱倒在地。
我走在回家的路上，腳像灌滿(mǎn)了鉛一樣沉重，我一邊走，一邊想：“今天的作業(yè)太多了！老師啊老師，你不想讓我活啊!”
回到家，我鞋子一脫，書(shū)包一扔，把所有的'作業(yè)拿出來(lái)，就趕緊開(kāi)始做。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，站在門(mén)口叫我開(kāi)門(mén)，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己開(kāi)！我來(lái)不及了�！眿寢屩缓米约洪_(kāi)門(mén)了。
過(guò)了一會(huì )兒，該吃飯了，我狼吞虎咽的幾下把飯吃完了，然后又去接著(zhù)做作業(yè)，一直做到十二點(diǎn)才做完，那時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，我把書(shū)包剛收拾好，正準備睡覺(jué)時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“回來(lái)，還沒(méi)寫(xiě)毛筆字�！蔽野蟮卣f(shuō)：“媽?zhuān)○埩宋野�，我�?shí)在不行了！”媽媽嚴肅地說(shuō)：“不行，必須寫(xiě)！”
沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)，這時(shí)，我的眼皮只打架，呵欠連天，寫(xiě)到很晚才睡。
那天晚上，我覺(jué)得當學(xué)生真辛苦��！
做作業(yè)的煩惱作文 28
我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在班級里我的成績(jì)優(yōu)異，常常得到大家的夸獎。其實(shí)我這個(gè)優(yōu)秀學(xué)生也是不想寫(xiě)作業(yè)的，可沒(méi)辦法呀，只能寫(xiě)。那我今天給大家講一下作業(yè)給我帶來(lái)的煩惱吧！記得有一天放學(xué)回家，媽媽說(shuō)要帶我去吃酒，我馬上答應了�？蓩寢尓q豫了，說(shuō)：“瑋瑋，你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好呢！要不你先寫(xiě)�！薄安宦锊宦�，等人家寫(xiě)好了，吃酒都吃好了啦！回來(lái)再說(shuō)！”我撒嬌道�！艾|瑋，那你說(shuō)學(xué)習重要還是吃酒重要？”媽媽問(wèn)道。
我垂頭喪氣地說(shuō)：“當然是學(xué)習重要啦！算了，你自己去吧！讓我自己餓著(zhù)肚子就好了！拜拜！”那時(shí)，我十分惱火！等媽媽回來(lái)就已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，我肚子里一團火都冒出來(lái)了�？蓩寢屖情L(cháng)輩，我應該尊敬長(cháng)輩的才是。于是，我便跑到房間里，把房門(mén)重重地拉了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我的肚子很餓，想吃點(diǎn)什么，我想起房間里還有一點(diǎn)零食，先湊和著(zhù)吃吧！不過(guò)一會(huì )兒，我的肚子就不餓了。
媽媽也敲起我的`房門(mén)，說(shuō)道：“瑋瑋，今天媽媽回來(lái)遲了，沒(méi)帶回來(lái)什么東西，媽媽給你錢(qián)，你出去買(mǎi)吧！媽媽現在很累！”我生氣地說(shuō)：“不用，我肚子一點(diǎn)也不餓！你走開(kāi)不要理我！”第二天，我依然很生氣，可媽媽向我道歉后，我覺(jué)得心里蠻自在的，于是我和媽媽又和好了！看看吧！作業(yè)帶來(lái)的煩惱可真不少啊，餓肚子、跟媽媽吵架都是作業(yè)搞的鬼。不過(guò)，做作業(yè)也有它的好處啦！呵呵！
做作業(yè)的煩惱作文 29
今天作業(yè)又好多，哎，心情不好！一回家就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音。我趕緊跑到房間去。
“啊……”一個(gè)機器人在房間里正在幫我整理房間，我跑過(guò)去問(wèn)他：“你是誰(shuí)？為什么會(huì )在我房間？”“我是克隆機，是人類(lèi)新創(chuàng )造出來(lái)的�！薄翱寺C？你能變成我的樣子嗎？”我心想：一定是在騙我吧！“嘩”的一聲“啊”克隆機真的變成我的模樣了。我激動(dòng)地說(shuō)：“你能幫我寫(xiě)作業(yè)嗎？”“嘿嘿！當然可以啦！”克隆機微笑著(zhù)說(shuō)�！芭丁蔽野胄虐胍��？寺C坐到我座位上，拿起筆來(lái)“唰唰唰”一會(huì )兒一本整潔、干凈的作業(yè)本做好了！于是克隆人又把書(shū)包幫我整理好了，我高興地對他說(shuō)：“克隆機，你能幫我去上學(xué)嗎？”“當然可以�！薄鞍�！”生活真是太美妙了！晚上我都興奮得睡不著(zhù)了。
第二天，克隆機真的幫我去上學(xué)了，我卻在家看電視，今天克隆機幫我考了100分呢！“咦”媽媽怎么帶克隆機去吃肯德基？媽媽帶克隆機回到家，我讓克隆機到我房間來(lái)，我生氣地問(wèn)：“你為什么讓媽媽帶你去吃肯德基？”“我考了100分，媽媽要獎勵我，所以我讓媽媽帶我去吃肯德基了�！薄安�，我也要吃肯德基！”“可這是我考的100，不是你�！�
“叮鈴鈴……”“嗯?鬧鐘響了，還好這只是一場(chǎng)夢(mèng)！”回想著(zhù)剛剛的`夢(mèng)，我心里默默地想：機器人雖然幫我寫(xiě)作業(yè)，但知識不是我的，嗯，我必須靠自己的努力，長(cháng)大了才能成為一個(gè)對祖國有用的人��！
做作業(yè)的煩惱作文 30
我們現在的作業(yè)實(shí)在是太多啦。有的時(shí)候要做到十點(diǎn)甚至更晚。這除了和我做作業(yè)的速度慢有關(guān)系外，老師布置的作業(yè)太多是很直接的關(guān)系。老師，作業(yè)可不可以少一點(diǎn)��？
人們都說(shuō)我們小孩子是處在彩色的童年，是最幸福的。但是只有作業(yè)的兒童時(shí)代，可以說(shuō)是彩色的嗎？可以算是幸福的嗎？我們小孩子不僅僅需要功課，不僅僅需要分數，不能只有只有一種色彩，那就是作業(yè)。我們更需要的是歡歌笑語(yǔ)，需要的是游戲、快樂(lè )。但是，我們現在很多我們爸爸媽媽小時(shí)候會(huì )玩耍的游戲，我們根本就不會(huì )啊。
小孩子不僅僅需要作業(yè)，還要多多地和伙伴們一起玩耍，一起交流我們自己的感想和感情。我們小孩子也是非常需要交際和友誼的。同學(xué)和朋友這個(gè)名詞里就不僅僅包含著(zhù)學(xué)習，更多的是指相互交通帶來(lái)的友誼。
小孩子不僅僅需要作業(yè)，還更多地需要接觸大自然。我們要擁抱春天的花朵，夏天的游泳池，秋天的果實(shí)，冬天的冰雪。我們要和小鳥(niǎo)一起唱歌，和梅花鹿一起賽跑，和鮮花比誰(shuí)更美麗，和魚(yú)兒一起比游泳。我們要熟悉和熱愛(ài)生我們、養我們的`大自然，不能當只會(huì )讀書(shū)的小書(shū)呆子。
我們小孩子還要掌握其它的知識和技能。我們還要多多地進(jìn)博物館，了解世界的奧秘。進(jìn)科學(xué)館，知道科學(xué)的真諦。我們還要進(jìn)圖書(shū)館，多多閱讀各種好書(shū)。我們還要上網(wǎng)，接觸更多、更美妙外部世界。在網(wǎng)上打有益的電子游戲，發(fā)表自己的作文，和全國各地的小孩子一起交流自己的思想。
哦，我們要做的事情真是太多啦。但是我們沒(méi)有時(shí)間去做啊。因為我們的作業(yè)實(shí)在是太多啦。春天不能只有一種色彩，萬(wàn)紫千紅才是美麗的春天。老師，請少給我們布置點(diǎn)作業(yè)吧，好讓我們有更多的時(shí)間，更寬廣的空間，使我們更加自由自在和健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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