快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文1
九月十日到了，也是教師節到了。
今天，起床有些遲了，我連忙起床，收拾，每天都不吃早飯，領(lǐng)讀都沒(méi)聲兒了。
我走到教室門(mén)口，結果沒(méi)卻關(guān)著(zhù)，我推了一下門(mén)，門(mén)被同學(xué)打開(kāi)了，我還以為老師都已經(jīng)到了呢。黑板映入了我的眼簾，��！黑板上畫(huà)了許多花花草草，寫(xiě)了許多的字。上面有一個(gè)老師，那老師顯得有孩子氣，活像一個(gè)“矮”娃娃。黑板四個(gè)角上、邊上都鑲嵌著(zhù)氣球、花。大家湊錢(qián)買(mǎi)噴雪、明星星，躲在門(mén)后，準備在老師開(kāi)門(mén)的一剎那就行動(dòng)。我們拿著(zhù)買(mǎi)的花，喧鬧得等待老師。
“支——”門(mén)開(kāi)了“撲哧”一聲，老師頭上已經(jīng)白雪皚皚，緊接著(zhù)“刷刷沙沙”一聲。那時(shí)候，老師似乎正在結婚似的。我們嘻嘻哈哈的歡笑起來(lái)，唯獨老師沒(méi)笑，但她有了溫和的語(yǔ)氣，比以前那種嚴肅好多了。這只是我們班主任而已，那數學(xué)老師，可是個(gè)機靈鬼。
“叮鈴鈴”下課了，課間十分鐘過(guò)后，就是數學(xué)課。
“叮鈴鈴”上課了，有幾個(gè)人躲在門(mén)后，數學(xué)老師來(lái)了，但是，他發(fā)現了門(mén)后的人，見(jiàn)時(shí)機不妙，我們喊著(zhù)：“沒(méi)有，沒(méi)有人�！笨墒�，老師還是發(fā)現了，一言既出，駟馬難追，說(shuō)干就干，但是，他們只弄上老師不多，大多數落在地上了。
中午，我們想給數學(xué)老師一個(gè)驚喜，誰(shuí)知，老師在紙上寫(xiě)下題，讓我們抄，要用黑板，我們準備早早抄完，趁老師沒(méi)來(lái)時(shí)，干好一切。我們飛速抄完，仍然有些“蝸�！边�在慢慢寫(xiě)。我們沒(méi)等，擦了黑板，在中間畫(huà)了一個(gè)心。由于早晨大家湊錢(qián)買(mǎi)的噴雪被班主任收了，因為檢查的來(lái)了，但是大家沒(méi)有放棄，中午還在弄。重新湊錢(qián)，這次只湊了一點(diǎn)，沒(méi)早晨多。大家買(mǎi)齊東西，就有幾個(gè)人藏在門(mén)背后。門(mén)被老師推開(kāi)，他們一點(diǎn)都沒(méi)弄到老師身上，也沒(méi)落地。老師剛進(jìn)門(mén)就發(fā)現，接著(zhù)一句“下去”！就把他們全趕回座位。我們不但沒(méi)有迎來(lái)老師的歡笑和溫和，反而引起了老師的嚴肅。本應該快樂(lè )的事，就這么給毀了，不怪老師，也不怪大家，要怪就怪那檢查來(lái)了。
檢查來(lái)的真不是時(shí)候。大家都說(shuō)：“好心沒(méi)好報�！辈贿^(guò)，大家心里想得并不是這個(gè)，而是，老師的歡喜、溫和都裝在心里了。
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文2
已知：每月四周，每周七天，每天六節課，在學(xué)習的生活中，我不斷成長(cháng)。
求：成長(cháng)是快樂(lè )，還是煩惱？
解：在幼兒園里，會(huì )玩各式各樣的游戲，會(huì )玩許許多多的玩具，會(huì )唱優(yōu)美動(dòng)
聽(tīng)的兒歌，會(huì )跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈，語(yǔ)文會(huì )寫(xiě)大、小、多、少，數學(xué)會(huì )寫(xiě)1~10這些
阿拉伯數字，老師經(jīng)常會(huì )表?yè)P我，給我小紅花，這些都是我的快樂(lè )，但煩惱多少
會(huì )有一點(diǎn)，如吃飯時(shí)，吃得特別慢，半個(gè)鐘頭都頭都過(guò)去了，一碗還未吃完，
再如中午午休時(shí)，在床上輾轉反側，一點(diǎn)也沒(méi)睡意，老師就會(huì )批評我。
答一：幼兒園時(shí)期，快樂(lè )煩惱6比2，快樂(lè )﹥煩惱。
在小學(xué)里，從幼兒園的兩門(mén)課一下增加到了九門(mén)，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德、音樂(lè )、美術(shù)、電腦。這時(shí)期，快樂(lè )有：語(yǔ)文課，老師表?yè)P我，說(shuō)我作內
容生動(dòng)、有詳有略、語(yǔ)句通順，我快樂(lè )；數學(xué)課，作業(yè)里，有一道題，班上除了我
沒(méi)人能做的出來(lái)，老師夸獎我，我也快樂(lè )；科學(xué)課，做實(shí)驗，我第一個(gè)做成功，同學(xué)們給我熱烈的掌聲，我還是快樂(lè );體育課，我終于達標了，我就更快樂(lè )了！但煩惱還是沒(méi)離開(kāi)我：作業(yè)十分的多，每天我都要做到深更半夜，太晚了，我眼一迷糊，十幾道題目一連做錯，被爸爸、媽媽和老師罵個(gè)半死。
答二：快樂(lè )一下明顯減少，減低到:快樂(lè )4，煩惱2，快樂(lè )﹥煩惱。
將來(lái)，在中學(xué)里，課程表變大了，課程增加了好幾門(mén)，史、地、生、政、物、化，一起冒了出來(lái)，使我的腦子不再有任何空間，學(xué)業(yè)占用了我所有的時(shí)間，我再無(wú)時(shí)間去休閑，學(xué)習，就像數也數不清的鐵鏈，緊緊綁住了我，我無(wú)力掙扎，每天受著(zhù)煩惱的煎熬。但快樂(lè )，還是像影子一樣跟著(zhù)我，我離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我，我的快樂(lè )是交到了一些好朋友，能跟他們一起討論學(xué)習中的難題。還有學(xué)習到了小學(xué)時(shí)學(xué)不到的知識。
答三：快樂(lè )與煩惱，勉勉強強成為﹦
在大學(xué)里，就變得輕松多了，只要每天認認真真上好學(xué)，完成好作業(yè)，就可以放松了，可以打打籃球，聽(tīng)聽(tīng)MP3的音樂(lè )，感覺(jué)生活十分美好�？墒菬⿶�，還是窮追不舍地跟著(zhù)我，我每天都得考慮就業(yè)問(wèn)題。
答四:快樂(lè )又比煩惱多了。
結論:快樂(lè )﹥煩惱。
批閱者:自己。
我要說(shuō)：“快樂(lè )真好，煩惱也要，這才是學(xué)習的生活�！�
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3
快樂(lè )，像一個(gè)活蹦亂跳，渾身散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的小天使;煩惱，似一個(gè)憂(yōu)慮無(wú)情，時(shí)時(shí)生氣、哭泣的小惡魔�？鞓�(lè )和煩惱，在我的成長(cháng)中不斷分離、融合，令我經(jīng)歷過(guò)了許多有趣的事。同時(shí)，它倆也會(huì )吵架、會(huì )打鬧，讓我的人生也變得繽紛多彩，不斷成長(cháng)。
如果說(shuō)，快樂(lè )是一盒多色可隨時(shí)調換的蠟筆，那么煩惱可能就是一根不斷燃燒的火柴棒。雖然糖果甜，但在自己生氣、煩惱的時(shí)候，它也會(huì )變得苦澀;雖然苦瓜苦，但在自己開(kāi)心、愉快的時(shí)候，它也會(huì )變得不再那么苦�？鞓�(lè )和煩惱也是一樣的道理：快樂(lè )像甜蜜的小秘密，但沒(méi)有朋友間的小煩惱，也不能真正的成長(cháng)。
記得上二年級時(shí)，有一件令我特別難忘的事。那件事讓我特別快樂(lè )，特別開(kāi)心，給了我學(xué)習的自信和勇氣。
在一次上課時(shí)，老師與我們講了期未考試這件事。當時(shí)我們都認為這是一件不得了的大事，就連做課間操時(shí)也能看到有人拿著(zhù)課本，認真地背課文。而我也倍感緊張，壓力十分大。一天又一天過(guò)去了，日子在我們眼中仿佛才過(guò)了一天那么短。終于，期未考試到來(lái)了�？荚団忢懫�，它緊緊敲打著(zhù)我們的心弦。我迅速拋開(kāi)這些事對我的困擾，沉著(zhù)、冷靜的做著(zhù)每一份試卷。時(shí)間在飛逝著(zhù)，一門(mén)考試過(guò)去了，兩門(mén)考試也過(guò)去了，我放下手中的筆，隨著(zhù)人潮走出教室，心里也是坎坷不安。我回到家里，回想著(zhù)考試的每一刻，想著(zhù)自己有沒(méi)有題目做錯……返校的日子到了，我隨著(zhù)老師的腳步聲，心也隨之跳動(dòng)。但老師告訴了我一個(gè)喜訊;我考了雙百，總分全班第一。當時(shí)我被巨大的快樂(lè )包圍著(zhù)，像是被棉花糖包圍了一樣開(kāi)心。我激動(dòng)著(zhù)，喜悅著(zhù)。那年的暑假，在我的記憶中，是一個(gè)非常特別的暑假，因為我有一個(gè)好的成績(jì)，所以快樂(lè )始終伴隨著(zhù)我。
生活中，快樂(lè )令我喜悅，讓我難以忘懷。而煩惱也時(shí)不時(shí)的摻進(jìn)來(lái)。記得剛上三年級時(shí)，有一件令我煩惱的事，至今都忘不了。
那是我初次接觸到英語(yǔ)，這是我腦海中一個(gè)新的名詞，我覺(jué)得它苦澀、難懂，所以我一直不想去學(xué)習它�？墒沁@樣做的后果也顯現出來(lái)了，我在第一次英語(yǔ)考試中考了B。因為這件事，老師把我狠罵了一頓。我開(kāi)始反思自己，思考自己有沒(méi)有事情做得不對，我開(kāi)始認真的學(xué)起英語(yǔ)這門(mén)課程。最終，功夫不負有心人，英語(yǔ)這門(mén)“拐褪課”被我攻破了，這件煩惱也被我完美的解決。
在小學(xué)生活中，我有快樂(lè )的經(jīng)歷，也有煩惱的憂(yōu)愁。但無(wú)一例外的是，它們讓我經(jīng)歷了成長(cháng)，經(jīng)歷了美好與失望。我不斷經(jīng)歷著(zhù)快樂(lè )和煩惱，它們伴我愉快的成長(cháng)!
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文4
同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，談得很熱烈，有的甚至手舞足蹈。七嘴八舌的，就像鍋子中沸騰的水——炸開(kāi)了。原來(lái)這是新學(xué)期的第一堂信息課，課上居然還要選組長(cháng)，真是出乎意料。大家正在討論推薦組長(cháng)呢！
我組成員都一致決定由擅長(cháng)電腦的A同學(xué)承擔這一重任。老師從北到南依次點(diǎn)了名，選定組長(cháng)，大家都衷心向他們表示祝賀。終于輪到我們組了。我剛想說(shuō)出我們組剛才的明智選擇，沒(méi)想到同學(xué)們都一起喊出了我的名字。我一下子驚呆了，低下頭，滿(mǎn)臉通紅，怎么辦？我在電腦方面一竅不通，老師讓我們完成的任務(wù)我總不會(huì )，還要請教別人，我怎么有資格當組長(cháng)呢？我無(wú)地自容，苦惱著(zhù)該怎么推脫，我的“肩膀”又不寬，怎么能挑得起這重擔呢？到時(shí)候肯定會(huì )洋相百出的。
老師看到了我這副模樣，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“可以嗎？”我的心跳得特別快，仿佛里面有只兔子似的，緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但我還是鼓足了勇氣，閉著(zhù)眼，大聲說(shuō)：“我不行，連基本功都不會(huì )�！焙鋈晃异`機一動(dòng)，說(shuō)：“班長(cháng)也在我們組，讓班長(cháng)當吧�！闭f(shuō)完輕松地坐了下來(lái)，以為自己已經(jīng)成功推脫了。但同學(xué)們還是說(shuō)我能行，老師也安慰我說(shuō)可以。我只有點(diǎn)頭默認，想象今后自己會(huì )如何破綻百出。
但與此同時(shí)，我卻又鼓勵自己不要氣餒，要有信心，壓力化作動(dòng)力，在這方面更努力學(xué)習，盡量趕上他人，不要浪得組長(cháng)的虛名。
從此，在課上，我不再默不作聲，而是和大家一起討論怎么做，同時(shí)變得越來(lái)越有自信。在這一過(guò)程中，我也感受到了從未有過(guò)的那一種快樂(lè )，是自豪，是欣慰，是幸福？……我也不知道。但我知道這是值得的。
一學(xué)期過(guò)去了，課上那種緊張感和忐忑的心變成了平常心與使命感，看到自己組被評為“最佳組合”，我被評為“最佳組長(cháng)”，看到成績(jì)單上信息技術(shù)后的大大的“優(yōu)”字。我笑了，這是幸�？鞓�(lè )的笑！
成長(cháng)的路途中，有煩惱，有快樂(lè )，我覺(jué)得“煩惱=快樂(lè )”。因為只有克服煩惱你才能快樂(lè )，而且在這一過(guò)程中，你也會(huì )為自己這樣迎難而上、充實(shí)自己而感到快樂(lè )。
因此，朋友們，敞開(kāi)你們的心，勇敢面對煩惱，因為“煩惱=快樂(lè )”。
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現在有許多家長(cháng)都為自己的孩子長(cháng)得不夠高而心急如焚，他們有的買(mǎi)增高鞋，有的買(mǎi)補品，千方百計地想為自己的孩子增高。而我卻因為長(cháng)得太高而心煩。
我身高已有171厘米，是全班甚至全校最高的女生。做操時(shí)，我排在最后；班級里，座位也是最后一排。加上前段時(shí)間我迷上了電視，使我的視力迅速下降。因此，上課時(shí)，經(jīng)常會(huì )因為看不清題目而鬧出笑話(huà)和尷尬。有一次上數學(xué)課，老師在黑板上出了幾道題目，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，只有我把手縮了回來(lái)，低下了頭�？衫蠋熛窀易鲗λ频�，偏偏叫到了我，我只好紅著(zhù)臉站起來(lái)……
這種事不止一次，那次語(yǔ) 文課上 老師叫我們讀黑板上的詞語(yǔ)，雖然這些字比數學(xué)課上的字大得多，但我同樣一點(diǎn)兒也看不清楚，老師竟叫我站起來(lái)讀，我努力睜大眼睛盯著(zhù)黑板看，剛開(kāi)始幾個(gè)還隱約看得清，但后來(lái)卻怎么也看不出來(lái)了。我只好偷偷地看了看書(shū)，沒(méi)想到，同學(xué)們都瞪了我一眼，我的臉羞得紅紅的……要是我的個(gè)子矮一些，坐到前面一點(diǎn)，就不會(huì )有這樣的尷尬了。
每當班里舉行聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們準備節目時(shí)，一個(gè)個(gè)聚集在一起，興高采烈地議論著(zhù)�？紤]到如果讓我參加集體項目就會(huì )有鶴立雞群的感覺(jué)，只得讓我做個(gè)人表演。望著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿，我是多么希望加入��！不僅如此，就連平時(shí)玩，有時(shí)也跟個(gè)頭矮的同學(xué)玩不到一塊去。就連我自己也不太愿意在“矮樹(shù)叢”里，不希望讓別人看到在“矮樹(shù)叢”中有一棵“參天大樹(shù)”而議論紛紛。因此，很多時(shí)候我很寂寞，也很苦惱。
可是我也有很多快樂(lè )的時(shí)候。比如出黑板報時(shí)，個(gè)子矮的同學(xué)必須搬凳子、桌子才夠得著(zhù)黑板的上方，而我只要輕輕一抬手，就可以輕松地書(shū)寫(xiě)，令人羨慕不已。大掃除擦窗時(shí)，其他同學(xué)要踩在窗臺上，踮起腳才夠得著(zhù)上面的玻璃，而我，只要踩在凳子上就可以輕而易舉地把玻璃擦得干干凈凈，晶瑩剔透。老師和同學(xué)贊嘆不已，我也感到無(wú)比自豪。
生活中的快樂(lè )和煩惱總是相伴而行的，與其讓痛苦糾纏，還不如讓煩惱煙消云散，隨風(fēng)而去，做一個(gè)快樂(lè )的女孩。
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6
春天，我和小伙伴們在這里撲蝴蝶，放風(fēng)箏；夏天，我們在這里捉蟋蟀，斗蛐蛐；秋天，我們在這里踢足球，野炊；冬天，我們在這里堆雪人，打雪仗。
又有一幅畫(huà)面從我思維的屏幕中浮現出來(lái)，炎炎烈日下，父親揮著(zhù)那竹鞭趕著(zhù)埋頭前進(jìn)的老黃牛，母親佝僂著(zhù)腰播撒種子，惟有我，忙著(zhù)在小溪里捉魚(yú)蝦，一幅多么純樸的剪貼畫(huà)。
“小小少年，沒(méi)有煩惱……時(shí)間一天一天飛跑，他的煩惱增加了�！币宦�(tīng)到這首歌，我不由感慨萬(wàn)分。
后來(lái)，為了讓我繼續“深造”，父母便將我送往城里讀書(shū)，我雖然有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不愿意，但一切全屬無(wú)可奈何。我知道，他們寄予我的是多么大的希望。
與你們擦肩的時(shí)間是那個(gè)日子，一雙雙眼睛掠過(guò)我早已褪色的衣衫，還有背上背的土書(shū)包，以及腳上母親千針萬(wàn)線(xiàn)納的“千層底”，我知道，在你們面前，我平凡得只不過(guò)是一株田里的莊稼苗兒。那目光，我至今難忘。
但我不在乎，因為我需要的是做自己所認定的，別人的眼光怎可輕易改變我的方向。
以后在我白駒過(guò)隙的半年中，思鄉的情結如雪如絮在我心中的田園里扎根、生長(cháng)。那一直是我情感的真實(shí)呼吸。
再后來(lái)，接踵而至的煩惱，加上考試的連場(chǎng)失利甚至想將我拽出這個(gè)城市，讓我回到那塊屬于我的黃土地。然而姐姐給我的一封信徹底打碎了我全部的天方夜潭，信中沒(méi)有祝語(yǔ)，沒(méi)有署名，只有一篇短短的文章，我還記得那篇文章叫《沙漠中的胡楊》。
正是這封信，正是這篇文章，正是那片沙漠中的胡楊，讓我意識到此時(shí)的我是多么的脆弱，如此的不堪一擊，原來(lái)我一直在逃避！
再接著(zhù)，我帶著(zhù)那一絲希望，那一份永不放棄的信念，融入到你們中間，我知道無(wú)論結局怎樣，對我來(lái)說(shuō)都是無(wú)悔的美麗，然后開(kāi)始以新的角度審視自我以及他人，取長(cháng)補短，因為我知道要使一只丑小鴨變成白天鵝，除了勤奮，還有那一份謙虛。此后我的成績(jì)開(kāi)始走上坡路，一直到名列前茅，在你們驚異的目光中，我知道這還包含著(zhù)那一份尊重。但我也知道，永不滿(mǎn)足才是學(xué)習中向上的車(chē)輪。
有人說(shuō)，人生是一杯酒，散發(fā)著(zhù)那濃濃的醇香；有人說(shuō)，人生是一本書(shū)，充滿(mǎn)著(zhù)智慧的哲理；而我要說(shuō)，人生是一杯咖啡，有著(zhù)不同的醒甜苦辣，只等你去用心品味。
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō)：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦�！蔽业拇竽X里還有一些快樂(lè )與煩惱。
當大人真好��！什么時(shí)候吃飯，吃什么菜，吃多少飯都可以自己決定，真自由。我們小孩可沒(méi)這種權利，比如我正在做作業(yè)，媽媽一聲令下：“該吃飯了！”我馬上放下手中的筆去吃飯。我想吃咸菜，可是媽媽說(shuō)：“咸菜沒(méi)營(yíng)養�！闭f(shuō)著(zhù)，把魚(yú)肉和蝦夾到我的碗里。有時(shí)，我的肚子已經(jīng)飽得很，可媽媽卻說(shuō)：“再吃一點(diǎn)。吃這么一點(diǎn)，你的肚子肯定沒(méi)飽�！蔽业亩亲语柌伙�，媽媽又不知道。唉，小孩連吃口飯都不自由，別說(shuō)學(xué)習了。
說(shuō)起我看電視就更不自由了。剛剛打開(kāi)電視，想看一會(huì )兒“史努比的故事”，媽媽又說(shuō)：“先做好作業(yè)，再看電視�！蔽抑缓脽o(wú)耐地把電視關(guān)了。當我做完作業(yè)時(shí)，史努比老早向我拜拜了。我又換了一個(gè)頻道，想看“西游記”，可是媽媽說(shuō)：“這打仗不是你們小孩看的玩意兒，快換一個(gè)吧！”于是，我又換到爸爸愛(ài)看的足球。唉，他們想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看，也不知道我們愛(ài)看什么電視。當大人真好，我想當大人。
我當然也有快樂(lè )！每次周末，我就會(huì )感到十分快樂(lè )。因為可以看電視了，科幻片，動(dòng)畫(huà)片，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。在這兩天里，我好象一只放出籠子的小鳥(niǎo)一樣，自由自在，還可以玩了。這個(gè)周末剛好下了一場(chǎng)鵝毛大雪，我可以在雪地上玩了。但是，我總覺(jué)得玩得時(shí)間少，做功課的時(shí)間多。不過(guò)總比不玩要好得多。
每當我考了個(gè)一百分，媽媽就會(huì )帶我到公園去玩，什么滑梯、秋千、蹦蹦床，我都喜歡。
我的快樂(lè )還遠遠不止這些，讓我多些快樂(lè )，少些煩惱。不過(guò)想想大人也有他們的道理，為了讓我們能健康成長(cháng)付出了很多辛勤的勞動(dòng)。唉，到底該聽(tīng)誰(shuí)的，真煩？
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煩惱與快樂(lè )就像一對孿生兄妹，它們時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。如果說(shuō)，快樂(lè )是一棵樹(shù)，那么煩惱就是這棵樹(shù)的樹(shù)根；如果說(shuō)，快樂(lè )是一片藍天，那么煩惱就是這片藍天中的那一朵云彩。
每個(gè)人都有自己的煩惱，不管是小孩還是大人。有一天，有一位同學(xué)告訴我：“在隔壁鎮——香香小鎮上，有一家煩惱回收站，聽(tīng)說(shuō)在那里可以將自己的煩惱統統賣(mài)掉，還可以得到很多的開(kāi)心糖果，讓人越吃越開(kāi)心。你感到好奇嗎？”這位同學(xué)的話(huà)讓我浮想聯(lián)翩。
盼星星盼月亮，我終于結束了五天的學(xué)習生活。周日，我來(lái)到了煩惱回收店，準備一探究竟。店門(mén)口排滿(mǎn)了人，每個(gè)人臉上都愁云密布。突然，我的眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，那是隔壁的上班族張叔叔。他面容憔悴，蘆柴棒似的身材，好像風(fēng)一吹就會(huì )把他刮倒。他一進(jìn)門(mén)就遞給店老板一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“最近因為經(jīng)常加班，睡眠不足，身體越來(lái)越虛弱，該怎么辦呢？”老板接過(guò)紙條，認認真真看了一遍，給叔叔開(kāi)了一張“快樂(lè )卡”，上面寫(xiě)著(zhù)：加強運動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)，保持規律的作息時(shí)間，工作期間要適當放松。張叔叔看完后，告別了老板，離開(kāi)了店。
張叔叔離開(kāi)店后，一位大哥哥神情淚喪地走進(jìn)了店，“唉，隨著(zhù)年級的升高，題目起來(lái)越難，考試成績(jì)明顯退步，您有什么好方法嗎？”老板聽(tīng)完了他的傾訴，給了他一張“快樂(lè )卡”：上完課后及時(shí)復習，不明白的問(wèn)同學(xué)或老師，課后加強訓練。大哥哥接過(guò)“快樂(lè )卡”頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，向老板表示了感謝�？匆�(jiàn)大家都得到了解決煩惱的辦法，老板又沒(méi)收錢(qián)，我不禁好奇地問(wèn)：“您為什么開(kāi)店不收錢(qián)，難道你不覺(jué)得不值得嗎？”老板笑了笑，向我神秘地眨了眨眼睛：“這個(gè)問(wèn)題你可以自己去探索哦！”我不知所云，滿(mǎn)足了自己的好奇心，又帶著(zhù)新的問(wèn)題離開(kāi)了。
半個(gè)月后，我走在回家的路上，遇到了張叔叔。此時(shí)的張叔叔精神煥發(fā)，身材也恢復了原本的樣子，連走路都帶著(zhù)一股春風(fēng)得意之氣。這難道是“快樂(lè )卡”的作用？這時(shí)，迎面走來(lái)了之前在煩惱回收店的那個(gè)大哥哥，他透露著(zhù)一股喜氣洋洋之氣。正興高采烈地向媽媽匯報著(zhù)自己的成績(jì)，進(jìn)步了多少多少……這難道也是“快樂(lè )卡”的作用嗎？
看到這些場(chǎng)景，我仿佛也被快樂(lè )的氣氛感染到了，嘴角也不自覺(jué)上揚了。哦！我明白了！原來(lái)老板在快樂(lè )了別人的同時(shí)也快樂(lè )了自己，在付出當中也收獲了幸福！
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9
當理想的七彩翅膀拍擊著(zhù)現實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)人了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節。游過(guò)了少年時(shí)代的夢(mèng)境，我佇立雨中，心中多了一份沉重。我明白：今年我17歲。
17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂(lè )也有煩惱，我仔細品味著(zhù)——
快樂(lè )的文學(xué)宮殿
“嘿，告訴你一個(gè)喜訊!”“喜訊!特大喜訊!”一群快樂(lè )天使蜂涌而至，把我圍個(gè)水泄不通。我瞪大眼睛，不禁
“莫名驚詫”�！靶∮浾咦C!”小鈴檔在我眼前劃了一個(gè)紅紅的圓弧，這下，可刺激了我的視神經(jīng)，我跳起來(lái)，一把奪過(guò)來(lái)，“特約小記者”五個(gè)金色大字跳人我的眼簾。fast,very fast，是我的心跳。我好激動(dòng)，我緊緊把它放在我的胸前，幸福得閉上了眼睛，仿佛一個(gè)粉色的夢(mèng)悄悄降臨了，曾經(jīng)盼望已久的文學(xué)夢(mèng)!“OK!”我擁著(zhù)好朋友們向著(zhù)草坪走去，身后留下了我一串堅實(shí)的腳印。文學(xué)的殿堂，我登上了第一級階梯……
“飄落了昨天的情/驚醒了今天的夢(mèng)/落葉歸根/這——才是使命”看著(zhù)這變成了鉛字的第一首小詩(shī)《落葉》，淚珠打濕了我的睫毛，淚眼朦朧中，仿佛文學(xué)殿堂又在向我招手……
愿“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，帶著(zhù)輔導老師的教誨，我追求著(zhù)，奮進(jìn)著(zhù)，因為文學(xué)的快樂(lè )音符永遠跳動(dòng)在我的胸膛……
歡樂(lè )之余，也少不了煩惱——
煩惱的情感小屋
“是誰(shuí)把心里的相思，種成紅豆�！笔裁�?我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，我詫異，我害怕!太熟悉了，這是大劉的筆跡，怎么會(huì )這樣!
是的，他是一個(gè)帥氣的男孩，濃眉大眼，身材秀拔�？稍谖已劾�，他是我最真最純的朋友，在同一片藍天下，我們共同討論問(wèn)題，而且共同的興趣—愛(ài)好文學(xué)把我們連成了一體。為此我還告訴他，我們組織一個(gè)“文學(xué)聯(lián)合艦隊”吧，他還拍手稱(chēng)快!可，這些都是友誼呀!
然而，第二天，我與他便無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了往日的共商大事的身影……任雨水沖刷，我久久佇立雨中，仍是不語(yǔ)!
我恨!好恨，任淚水在臉上流淌……
是什么，是什么，把我和他變成了這樣……
風(fēng)風(fēng)雨雨就這樣過(guò)去了，人生嘛，就是快樂(lè )與煩惱織成的風(fēng)景。
快樂(lè )，我喜歡！
煩惱，我也喜歡！
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10
同學(xué)都說(shuō)我有個(gè)好爸爸、媽媽。
可我從三年級開(kāi)始就與他們的關(guān)系疏遠起來(lái)，原因是爸爸媽媽一心撲在工作上了。
爸爸本來(lái)下崗了的，但我的表叔看重他，于是便讓他幫著(zhù)做生意。這以后，爸爸便一心一意埋頭工作，忙得整整一天幾乎只有晚上在家里，其余時(shí)間都在工廠(chǎng)忙活。每當我看到家中冷冷清清時(shí)，就想發(fā)泄一下，但我還是忍住了，因為爸媽這么做也是為了這個(gè)家呀。于是，每當我感到惱火時(shí)便以這個(gè)來(lái)安慰自己。有時(shí)，不由得想到小學(xué)一二年級時(shí)那段時(shí)光。
爸爸那時(shí)是開(kāi)摩托車(chē)的，只要我和他都有空時(shí)，便載著(zhù)我到我喜歡的地方去玩或是同我一起玩球、下棋媽媽對我學(xué)習從不放松，但只要是對學(xué)習有用的東西，比如筆、書(shū)、紙這一類(lèi)的東西我只要開(kāi)口，馬上就能拿到。提水這種小事也不用我干，只要我專(zhuān)心學(xué)習就行。而以前的日子都一去不返了。
而現在他們又怎樣呢？那天媽媽剛想點(diǎn)爐子，就聽(tīng)到有人敲門(mén)，媽媽和外面的人嘀咕了幾句，就匆匆往外走，對我說(shuō)了句：我有事，自己先吃一塊面包吧！我不用猜就知道她一定去了工廠(chǎng)。哼！賺錢(qián)賺錢(qián)，連飯都不吃了！爸爸呢？看！我考試的得分比我希望考到的分差了五分，不高興地朝家中走去。一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)爸爸正在找東西，還沒(méi)等我開(kāi)口就甩了一句：考了嗎？我嗯了一聲。成績(jì)怎樣？他嘴里這么說(shuō)，但還是專(zhuān)心致志、手腳不停地找著(zhù)他那件似乎關(guān)系到一大筆財富的什么玩意！我正要說(shuō)還可以時(shí)，爸爸已經(jīng)找到了，大步流星從我身邊跨過(guò)，好像我只是一棵無(wú)足輕重的行道樹(shù)而已�？帐幨幍奈葑永镏皇Ｏ乱粋�(gè)心中空空如也的我。那天，我正想獨自去散步。突然爸爸叫住了我，我本不愿理他，但爸爸畢竟是爸爸，我只好慢慢走到他身邊沒(méi)好氣地說(shuō)：有話(huà)快講啰！爸爸愣了一下子，說(shuō)：我沒(méi)有盡到一個(gè)做爸爸的責任，是不是？我看著(zhù)他沒(méi)出聲。不要怪我，我的時(shí)間太緊，我的一絲不茍地工作，否則就太對不起你表叔了！他頓了頓，你成績(jì)沒(méi)有以前那么好了吧？這都怪我，平日沒(méi)時(shí)間輔導你學(xué)習。但我相信你會(huì )懂事的。
這天夜里，我反復琢磨回味著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，從心底里理解和原諒了他，我相信我今后再不會(huì )生爸媽的氣了。
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文11
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，不知不覺(jué)中，我們又長(cháng)大了。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，走進(jìn)快樂(lè )的幼兒園，再背上書(shū)包踏入小學(xué)的校門(mén)，我們都經(jīng)歷一個(gè)慢慢長(cháng)大的過(guò)程。這里充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )，有許多令人回味的高興事。當然，在我們遇到困難和挫折的時(shí)候，也會(huì )有一些淚水和煩惱。
就拿我學(xué)電子琴來(lái)說(shuō)把。剛上幼兒園的時(shí)候，老師總會(huì )教我們唱歌。歡快的歌聲在優(yōu)美的電子琴聲伴奏下，可好聽(tīng)了。我想要是我也會(huì )彈電子琴，那該有多好呀！當爸爸真把我送到電子琴學(xué)習班的時(shí)候，我甭提有多高興了�？墒�，學(xué)電子琴并不是件容易事。要學(xué)琴就要認識五線(xiàn)譜，哇！那一個(gè)個(gè)小蝌蚪，看得我眼花繚亂；彈琴還要注意手形；上完課還要天天練------這時(shí)候我才覺(jué)得學(xué)琴并不快樂(lè )。沒(méi)多久，我就哭著(zhù)說(shuō)不想學(xué)了�？砂职謪s說(shuō)：“堅持就是勝利！”非要我繼續學(xué)下去不可。說(shuō)真的，那時(shí)我非常討厭學(xué)電子琴，甚至一提彈琴就害怕。但爸爸總是不依不饒地逼我每天練琴，每星期押著(zhù)我去上電子琴課。因為這個(gè)，我不知流過(guò)多少淚水，可我一個(gè)小孩子又有什么辦法呢？
一份耕耘一份收獲，在我上小學(xué)以后，電子琴總算給我帶來(lái)了許多成功與喜悅。每次考音樂(lè )星，我都能順利通過(guò)。因為我能熟練地彈電子琴，音樂(lè )老師就經(jīng)常表?yè)P我，同學(xué)們也很佩服我，使我非常開(kāi)心。尤其是上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織元旦文藝匯演，我用電子琴為小朋友們伴奏，同學(xué)們跟著(zhù)我的琴聲和節奏，一起快樂(lè )地唱起了《歌聲與微笑》。我陶醉在音樂(lè )的海洋里，我沉浸在成功的喜悅中，大家還送給我雷鳴般的掌聲。這以后，同學(xué)們都羨慕地叫我“電子琴公主”。沒(méi)想到，曾經(jīng)讓我非常討厭的電子琴，卻讓我嘗到了無(wú)限的歡樂(lè )�，F在，我已經(jīng)非常非常喜歡彈電子琴了。
是��！老爸說(shuō)得對，堅持就是勝利！其實(shí)，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，遇到些煩惱才能讓我們體會(huì )到更多的快樂(lè )。真像歌中唱的那樣“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后------”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。
簡(jiǎn)評：堅持就是勝利！說(shuō)得真對。從學(xué)琴的苦與樂(lè )中，你不但體會(huì )到了堅持就是勝利的道理，更重要的是你認識到了成長(cháng)過(guò)程中有煩惱才會(huì )有更多的快樂(lè )。文章非常富有哲理。
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文12
從我懂事一直到現在已經(jīng)十年多了。隨著(zhù)年齡增加，“煩惱”也逐漸增多了。
學(xué)習是有“煩惱”的。在我念幼兒園時(shí)，以玩為主，沒(méi)心沒(méi)事的好開(kāi)心。學(xué)習簡(jiǎn)單輕松�？缮闲W(xué)一年級時(shí)，“煩惱”就來(lái)了要學(xué)漢語(yǔ)拼音了，剛開(kāi)始的時(shí)候b、p、m、f我覺(jué)得很難念，像一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的妖怪，張牙舞爪，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)�？晌也慌绿焯熳x，天天記，天天抄，天天默，終于把拼音弄了個(gè)滾瓜爛熟，打敗了那只妖怪，遇到不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，我就會(huì )用拼音查字法查一下，掌握這個(gè)字，怎么寫(xiě)，怎么念，這下爽了，如果來(lái)不及查字典的時(shí)候，我注個(gè)拼音，這樣別人也歸類(lèi)樣讀得懂了。我在語(yǔ)文中克服了拼音的小煩惱，得到識字的快樂(lè )。
三年級以后，更使我煩惱的數學(xué)。一二年級時(shí)數學(xué)只有加減乘除還有一些簡(jiǎn)單的應用題，對我來(lái)說(shuō)起輕松，三年級以后還要學(xué)平面幾何，小數點(diǎn)和有未知數的應用題，對我來(lái)說(shuō)最最難得的為了競賽的應用題，好像是個(gè)迷宮，怎么也走不出去。老爸就讓我多做一些應用題，多加強一些。我從一二年級，雖然很費腦子和費時(shí)間，但在解題過(guò)程中，我一步一步克服難關(guān)。一個(gè)個(gè)知識就像玩游戲關(guān)卡，越后面越難，但樂(lè )趣越來(lái)越多。
玩電腦也是一件“快樂(lè )”的事，可是也是一件“煩惱”的事。剛開(kāi)始學(xué)電腦。鍵盤(pán)上只是大寫(xiě)字母而且不按順序排法，東一個(gè)西一個(gè)，很難找，打字十分辛苦，但我天天練，終于發(fā)現了樂(lè )趣。學(xué)會(huì )了電腦，我要查資料，以前在我不會(huì )用電腦時(shí)，我全問(wèn)老爸，現在不用了，我就去電腦上搜索一下子就能找到更完整的資料，交上一份合格的作業(yè)。
我現在才上八年級，老媽就在我耳邊不停地念：“小時(shí)候，好好學(xué)習，少出去玩，長(cháng)大考個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后有許多時(shí)間玩�！蔽蚁腚x初中還有三年，離高中還有六年，離大學(xué)還有5年，這么早說(shuō)干嗎。念得我頭都大了，真不想長(cháng)大，長(cháng)大真煩惱。這時(shí)我起起姐姐，她雖然讀了一個(gè)普通小學(xué)、初中，但通過(guò)刻苦學(xué)習，自己的努力，考進(jìn)杭四中，后來(lái)又考進(jìn)自己向往的中醫學(xué)院。我問(wèn)她，讀書(shū)苦不苦，累不累，她說(shuō)：“苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，再累也要學(xué)，不斷為人生充電�！�
我想在我成長(cháng)過(guò)程中，在生活中都有煩惱，但是只要我解除那小煩惱，使煩惱變成快樂(lè )。代表我長(cháng)大了，我在快樂(lè )中成長(cháng)，在“煩惱”中長(cháng)大。
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文13
有快樂(lè )就有煩惱，有歡樂(lè )就有煩惱，有幸福就有煩惱。煩惱就像影子一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在你的周?chē)�，像一只蒼蠅使你煩心。別人帶常說(shuō)：“小小少年。很少煩惱”，但隨著(zhù)年齡一年年地增長(cháng)，年少無(wú)知的我也長(cháng)大成一個(gè)憂(yōu)愁少年。煩惱像是接到了命令似的，一步步地向我逼近：家庭關(guān)系不和諧、成績(jì)下滑、上網(wǎng)沒(méi)網(wǎng)絡(luò )…它們的到來(lái)讓我措手不及，就像打仗時(shí)沒(méi)了子彈一樣煩惱。最令我煩惱的是——寫(xiě)作文。害怕寫(xiě)作文好像是學(xué)生們的通病，作文就像是我們的天敵，聽(tīng)到它就讓人聞風(fēng)喪膽，一動(dòng)不動(dòng)。在我看來(lái)，作文和中藥中選一的話(huà)，我寧愿喝中藥，也不寫(xiě)作文。
作文吧，并不好寫(xiě)，但靈感一來(lái)了，想寫(xiě)的.話(huà)如泉水噴涌而出，勢不可擋。但我好像上輩子欠靈感的錢(qián)似的，它現在理也不理我。別人靈感噴涌，我的卻早已干涸。我曾經(jīng)試著(zhù)到戶(hù)外找靈感，但卻并不理想。它剛光顧我的大腦，便“嗖”的一聲如箭似的飛走了，寫(xiě)出的作文自然就像缺水的土地一樣干巴巴的，要么是語(yǔ)句不通，要么是事件庸俗。而且作文也并不是想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，還要運用什么比喻、排比、擬人等修辭。當然你也可以想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，但作為過(guò)來(lái)人給你一個(gè)忠告就是：老師陰沉著(zhù)臉，手中的筆毫不留情地送你一個(gè)“雞蛋”。哎，作文套路太深，不是一般人能看透的。
記得在剛接觸作文的時(shí)候，作文全靠抄，后來(lái)抄久了，心中也有了一些積累，于是我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)。那一次，老師剛叫我們寫(xiě)作文，我便迫不及待地寫(xiě)了起來(lái)，筆尖不停地在紙上舞動(dòng)。那時(shí)我靈感大發(fā)，還運用了一大堆修辭，在別人埋頭苦寫(xiě)的時(shí)候，我早已完成了自己的佳作。我得意洋洋地看了看同學(xué)，心里興奮地想：這次作文定能考個(gè)高分！我自信地把作文交給老師，不料老師剛看了開(kāi)頭，就眉頭緊皺，臉色陰沉沉的，看完之后，黑著(zhù)臉對我說(shuō)：“語(yǔ)句不通順，比喻不恰當，重寫(xiě)！”哦，作文你太恐怖，為何要出來(lái)禍害人間？
煩惱如天上的繁星，如海灘的貝殼，多得數不清，但我相信，只要樂(lè )觀(guān)地面對，一切煩惱都會(huì )消失。別人常說(shuō)：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”，既然別人都這么說(shuō)，那我還有什么煩的呢？
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文14
童年，一個(gè)金色的時(shí)代，外婆寵，奶奶愛(ài)，歡樂(lè )充實(shí)了我的生活；童年，一次次成長(cháng)中，酸、甜、苦、辣、咸，嘗不盡的五味糖――真不是滋味，幼小的心靈中，也萌生了煩惱！快樂(lè )中我長(cháng)大，煩惱中我成長(cháng)，這就是多變的童年！
兒時(shí)的快樂(lè )，最純潔。萬(wàn)物初醒，陽(yáng)春三月，爸爸背著(zhù)我，奔向山野，踏青游玩。蔚藍蔚藍的天空，碧綠碧綠的蒼松，金黃金黃的油菜花；遠處，翠竹曼舞，紅日高懸，再嵌上一縷清澈透明的小溪流，釋放出蓬勃的朝氣。好美的田園風(fēng)光，第一次傾入了我的心，我震撼了，興奮地指著(zhù)劃過(guò)藍天的小鳥(niǎo)，叫著(zhù)：“爸爸，瞧，布谷鳥(niǎo)！”爸爸笑了，這一笑是那么親切。他把我放下來(lái)，拿上風(fēng)箏，領(lǐng)著(zhù)我，迎風(fēng)奔馳，風(fēng)箏徐徐上升。微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我指著(zhù)紅撲撲的小臉，叫著(zhù)：“這是個(gè)紅蘋(píng)果，這是個(gè)紅雞蛋！”逗樂(lè )了自己，也逗樂(lè )了爸爸。慢慢長(cháng)大，我知道了：爸爸希望我是那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，振翅飛翔，去搏擊萬(wàn)里長(cháng)空；自由奔放，闖出自己的路！
窗前，寫(xiě)字臺上，一雙小手無(wú)力地托著(zhù)下巴，雙眼那么迷茫，充滿(mǎn)煩惱，愣愣地看著(zhù)窗外的綿綿細雨，傾聽(tīng)雨水打在玻璃上的聲音。那是我第一次感到煩惱，也是最稚嫩可笑的煩惱。那時(shí)，我的小腦袋里，被一件苦惱的事裝滿(mǎn)了：學(xué)校要捐款，我怎么伸手向媽媽要錢(qián)呢？我可是個(gè)好孩子，從沒(méi)纏著(zhù)媽媽要過(guò)錢(qián)呀！在現在這21世紀，一切都那么開(kāi)放，家長(cháng)都溺愛(ài)孩子，向媽媽伸手要錢(qián)那是最最頻繁而簡(jiǎn)單的事�？赡菚r(shí)的我卻覺(jué)得很無(wú)奈。望著(zhù)窗外綿綿秋雨，我突然被那小雨觸動(dòng)了心靈，打破了困惑，明白了：我現在不就是這一個(gè)個(gè)小雨滴嗎？我要凝聚我的勇氣，匯成自信的大海，邁出我成功的第一步。獻愛(ài)心捐款并不比撒嬌要錢(qián)，那是光榮的活動(dòng)呀！鼓起勇氣，我走向媽媽……媽媽笑了，摸摸我的頭，掏出10元錢(qián)，頓時(shí)我舒展了緊鎖的眉頭，我成功了！慢慢成長(cháng)，我知道了：想要成功，把握機會(huì )，眩出自信！我就是那奔騰的千里馬，一次次歷煉中，我相信會(huì )遇到自己的伯樂(lè )，帶我跑出山村……
童年的歡樂(lè )如同黃金，不，賽過(guò)黃金；童年的煩惱，帶我經(jīng)過(guò)了一次次歷煉，洗刷我兒時(shí)的無(wú)知，鑄就一個(gè)自信、堅強的我。童年――一個(gè)金色的時(shí)代，一個(gè)“快樂(lè )”而“煩惱”的時(shí)代。
快樂(lè )煩惱800字小學(xué)四年級優(yōu)秀作文15
“怎么可以這樣！”我坐在老爸的破爛面包車(chē)中，大聲喊道，“去什么鄉下嘛，沒(méi)電腦,沒(méi)網(wǎng)絡(luò )，多無(wú)聊啊!”我透過(guò)車(chē)窗前玻璃，呆傻地看著(zhù)這無(wú)盡的道路。
媽媽坐在駕駛座上，反過(guò)頭來(lái)，笑了笑說(shuō)：“隨遇而安吧！”“什么隨遇而安，如果沒(méi)有被你們拉到無(wú)聊的鄉下去，我早就在家里快樂(lè )的玩起了電腦，還會(huì )在這里發(fā)牢騷嗎？”我生氣地拍了一下座位。
車(chē)窗外騰起漫天飛舞的灰塵，我大叫：“靠！”
半小時(shí)后，我們來(lái)到了吃飯的地方，我看見(jiàn)飯桌擺在一塊滿(mǎn)是石頭的平地上。飯桌前是一片稻田，飯桌后面是幾棟房子，房子后面是一座長(cháng)滿(mǎn)竹子的小山。飯桌上擺著(zhù)一些小吃， 還 放著(zhù)幾瓶酸奶和一些啤酒。菜還沒(méi)有上，不過(guò)飯已經(jīng)上了，飯桶放在屋檐下，散發(fā)出一陣陣的飯香。
每一張桌子旁都有人，他們有的互相談話(huà)，有的吃著(zhù)小吃，有的抱著(zhù)孩子……在人群之中傳來(lái)孩子們的陣陣笑聲，他們互相追逐，嘻戲，玩耍�？吹竭@場(chǎng)景，我的心情舒暢了一些。
我們一起下車(chē)，就看到伯母在向我們打招呼，我們走到她所坐的桌子旁，坐了下來(lái)。
剛一坐下，伯母就對我媽媽說(shuō)：“哇，你們家游康怎么長(cháng)得怎么高了，都像個(gè)大小伙子了�！眿寢屄冻鲵湴恋纳袂�，笑了起來(lái)，問(wèn)道：“咦，你們家游家志呢？”伯母指著(zhù)一群正在打鬧的孩子說(shuō)道：“在那里�！比缓笥纸兴麄儯骸坝渭抑�，游康叔叔來(lái)了�！庇渭抑疽宦�(tīng)，和幾個(gè)小孩子一起跑到我身邊，坐了下來(lái)。
媽媽和親戚們拉起了家常，然后爸爸也參與了進(jìn)去。他們的臉上，沒(méi)有一個(gè)不是帶著(zhù)笑的�？吹竭@些，我的煩惱全被這些笑容、笑聲所稀釋?zhuān)谑且才c他們一起笑了起來(lái)。
菜還沒(méi)上，可說(shuō)笑聲不斷。我喝著(zhù)酸奶，喝完又吃一個(gè)妙脆角。忽然，我有了一個(gè)主意，我將酸奶倒進(jìn)妙脆角里，再將它一口吃掉。旁邊的游家志看到了，便將酸奶遞給我，說(shuō)：“我也要！我也做了一個(gè)！”我把酸奶妙脆角給他，他也學(xué)著(zhù)我的樣子一口吃掉，他好像眼見(jiàn)一亮：“好吃，再來(lái)一個(gè)�！蔽乙�(jiàn)他嘖嘖稱(chēng)贊，就又做了一個(gè)給他，他總吃總要。最后干脆自己來(lái)做，我也跟著(zhù)他一起做。妙脆角吃完了，我看著(zhù)他舔著(zhù)自己的手指，不禁笑了起來(lái)。
我停了下來(lái)，抬頭望望天空。我第一次注意到，今天的天空原來(lái)是那么的藍，藍得讓人醉。我看著(zhù)蔚藍的天空，突然覺(jué)得所有聲音都消失了，只聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心底都散發(fā)出純真、愜意、快樂(lè )的馨香。
午飯結束，我依依不舍的與大家一一告別。
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