我的煩惱小學(xué)作文400字集合5篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的煩惱小學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇1
煩惱，就像在陽(yáng)光下的一滴雨水，雖然溫潤卻也能讓你感受到些許冰涼。都說(shuō)孩子的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但那似乎已是傳說(shuō)。時(shí)下的我們不再無(wú)拘無(wú)束，而是生活在大人的"魔爪"之下。
回想升入三年級時(shí)，我面臨了一個(gè)巨大的難題――作文�？吹揭豁�(yè)頁(yè)空白的作文紙我竟無(wú)從下筆，在房間一呆就是兩三個(gè)小時(shí)。
最嚴重的一次，是星期五老師要求我們寫(xiě)兩篇作文，頓時(shí)我腦子都要炸了，只是左看看右摸摸。"唉，這可怎么辦？還是沒(méi)靈感！"我自言自語(yǔ)地喃喃了好久。"�！�""呀，不好，媽媽來(lái)了！"我大叫道。媽媽進(jìn)來(lái)后，完全不管我，瞥了一眼我的作文本，便雙手一叉，怒氣沖沖地對我說(shuō)：“葉一巧，我以前就跟你說(shuō)了，多看課外書(shū)！你看人家彭陳靜怡作文早都寫(xiě)完了……""唉"，嘮叨開(kāi)始了，我心里嘀咕著(zhù)，就像一頭犯了錯事的小獸，正在聽(tīng)從主人的訓誡。
訓完后，媽媽走回了廚房，但她那頓和鄰家孩子比較式的訓斥，一直在我腦子里回蕩。第二天清晨起床后，我看到了令我大驚失色的一幕：游戲室里堆滿(mǎn)了大大小小50本書(shū)。
"女兒，這些書(shū)對你很有幫助的，你要一個(gè)學(xué)期看完喲！"媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“多看書(shū)，才不怕寫(xiě)作！”可她的微笑卻令我不禁打個(gè)寒顫，這是驚喜還是驚嚇呢？
我的童年，每天都是作業(yè)、興趣班、讀書(shū)輪軸轉，真無(wú)趣，真煩人！
我多想變成一個(gè)外星人，自由漫步在無(wú)邊無(wú)際的太空之中��！我多想沒(méi)有作業(yè)也沒(méi)有興趣班，擁有一個(gè)完整的周末��！我多想享受一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年��！
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇2
時(shí)間過(guò)得飛快，如同白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。我在這一分分，一秒秒中成長(cháng)著(zhù)，也煩惱著(zhù)。煩惱，是成長(cháng)的附贈品，不管你愿不愿意接受它，都要強塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好，而又短暫，我懷念著(zhù)，思考著(zhù)：煩惱，它怎么就來(lái)到我身邊了呢？ 記得小學(xué)時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總是覺(jué)得學(xué)習那么簡(jiǎn)單，似乎玩著(zhù)似的就學(xué)會(huì )了�？缮狭顺踔�，學(xué)習任務(wù)突然變得那么重，像個(gè)大包袱一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。最要命的是媽媽成天到晚的嘮叨，內容基本上都是“瞅瞅人家張三，學(xué)習天天到12點(diǎn)�！笨纯慈思依钏�，大考小考回回第一，都沒(méi)有第二�！扒魄迫思彝跷�，天天補習班上到9點(diǎn)半，10點(diǎn)到家，作業(yè)依舊寫(xiě)得那么好�！薄� 上次月考，我考得很差，媽媽可算抓住了把柄，又開(kāi)始嘮叨個(gè)沒(méi)完到了。成天說(shuō)：“現在初一這么簡(jiǎn)單的東西，都考成這樣，等到了初三初四，該怎么辦哪……”還老是用言語(yǔ)諷刺我說(shuō)：“像你這個(gè)樣子，中考別說(shuō)什么省市重點(diǎn)，連個(gè)小破職高都考不上……”一頓狠K之后呢，又要張羅著(zhù)給我報各種補習班了，這不，英語(yǔ)就剛換了個(gè)新地方，還說(shuō)我原來(lái)的那個(gè)“英語(yǔ)學(xué)校A”，什么臭魚(yú)爛蝦都往里混�，F在的“英語(yǔ)學(xué)校B”被媽媽捧上了天，說(shuō)那里的每一個(gè)人呀，天天都學(xué)習到8、9點(diǎn)鐘。我不服氣說(shuō)我有時(shí)也學(xué)到8點(diǎn)呀！可媽媽卻理直氣壯的說(shuō)我那是寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)他們也是寫(xiě)作業(yè)，可媽媽說(shuō)我是胡攪蠻纏。我還想說(shuō)些什么，可是不知道為什么，我沒(méi)有說(shuō)…… 生活就是這樣，成長(cháng)亦是如此，在享受到老師、同學(xué)與家人的愛(ài)時(shí)，也會(huì )有幾絲苦澀，它們都是我人生的旅游中必不可少的行囊。我一定會(huì )把苦難與煩惱當作磨煉，揚起智慧的風(fēng)帆，向著(zhù)人生的目標，前行！
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇3
人生就像一條條路綿延無(wú)盡頭，但是這一條條的路并不是平平坦坦的，它是有山有坑有絆腳石的。因此每個(gè)人都有自己的煩惱。
我的煩惱就是長(cháng)大。長(cháng)大后就要學(xué)會(huì )干很多的事情，還要受家長(cháng)的約束。但是我深深地懷念著(zhù)童年那幸福純真的生活，沒(méi)有大人們那復雜的思想。不用去憂(yōu)愁很多的事情，不用去虛偽的打扮自己……
我 懷念著(zhù)兒時(shí)躺在媽媽的懷里進(jìn)入夢(mèng)鄉的感覺(jué)。我懷念著(zhù)兒時(shí)為了一只蟋蟀而大打出手的感覺(jué)。我懷念著(zhù)夏天躺在涼床上叫爸爸給我講形形色色的故事。我懷念著(zhù)做了壞事和表哥一起被罰跪搓板那麻麻地感覺(jué)。我懷念著(zhù)為了電視機和弟弟唾液飛濺的那種場(chǎng)面。
可是我長(cháng)大了一切都變了。我再也不能看電視了，而被迫整天地坐在書(shū)桌前學(xué)習。就連在學(xué)校下課時(shí)間也被老師“占為己有”。整天被考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。月考，單元測試，大考。應接不暇。為了升學(xué)而拼命地啃著(zhù)“天書(shū)”般的書(shū)本。童年的一切都再見(jiàn)了，媽媽說(shuō)我“長(cháng)大了”爸爸也說(shuō)：兒子，你長(cháng)大了。親人們都說(shuō)我長(cháng)大了�？墒俏乙稽c(diǎn)心理準備也沒(méi)有。長(cháng)大了的感覺(jué)真是太糟糕了。
耳邊響著(zhù)S·H·E的'《不想長(cháng)大》懷著(zhù)特殊的心情向童年的一切道別，再見(jiàn)了童年，我何時(shí)還能再回到你的懷抱中呢？
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇4
最近，我很煩惱，就像有烏云爬上我的眉梢。今天，借這次寫(xiě)作的機會(huì )，我就把它一吐為快。
今年我們上六年級，是畢業(yè)班，這些天里，大家都忙著(zhù)填同學(xué)錄，真是不亦樂(lè )乎。這天，好友徐穎買(mǎi)了一本同學(xué)錄，便讓我幫她填一份，當填到“最大的理想”這一欄時(shí)，我愣住了，我的理想是什么呢？
翻翻前面的幾頁(yè)紙，有人填環(huán)游世界，有人填當作家，還有人填當醫生，他們的理想五花八門(mén)，可我卻不知道自己的理想到底是什么。
回到家，我的腦子里一直都在想這個(gè)問(wèn)題�；叵脒@幾年，我一直漫無(wú)目的地生活著(zhù)，不知道自己真正需要的是什么，所想要追求的是什么，總是抱著(zhù)一種“走一步算一步”的人生觀(guān)念。
拉斯金曾說(shuō)過(guò)“無(wú)目標而生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行”。像我這樣渾渾噩噩、碌碌無(wú)為地過(guò)日子，那豈不是白活一生了嗎？
這個(gè)問(wèn)題就這樣沒(méi)有得到解決。我心中像壓了一口悶鍋，透不過(guò)氣來(lái)。媽媽見(jiàn)了，便詢(xún)問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尦了剂似�，繼而笑著(zhù)對我說(shuō)：“吳?呀，這個(gè)你不用擔心，雖說(shuō)你現在不知道自己的理想是什么，其實(shí)你沒(méi)有發(fā)現，你在一次次考試中，比賽中，中已無(wú)形地實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的理想。要想實(shí)現大的目標，就得從小的目標開(kāi)始做起！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，我眉梢間的烏云散了，心中的煩惱也消除了。這下我明白自己現在該做什么了——那就是認真做好身邊的每一件事，實(shí)現一個(gè)個(gè)階段性的小目標。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇5
不知道什么時(shí)候，我的煩惱像個(gè)尾巴似的，每天追著(zhù)我不放，讓我想甩也甩不掉。
自從上了四年級，我對作文和短文分析就越來(lái)越煩惱，一做這些腦子就一片空白沒(méi)有思路了�，F在上了五年級，眼看馬上就要上初中了，爸爸和媽媽幾乎每天都要說(shuō)：“你都要靠初中了，還不用勁學(xué)習？”每當聽(tīng)到這句話(huà)我都覺(jué)得我的頭都快要炸了。
昨天我把語(yǔ)文作業(yè)做起來(lái)了，爸爸叫我給他檢查，隨后我去做其它的作業(yè)突然爸爸大著(zhù)嗓門(mén)叫我過(guò)去，我心想肯電工有事要發(fā)生。我走到爸爸旁邊，他扳著(zhù)臉說(shuō)：“短文分析的這集體怎么不做？”我用小得似乎只有我能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“短文分析我不會(huì )�！卑职值芍�(zhù)眼：“趕緊把她做起來(lái)，不會(huì )也要�！蔽倚南胛也换剡�要人家做這不是強人所難嗎？可我有不能說(shuō)什么，只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想，我姐姐來(lái)了我便向看到了大救星一樣連忙請姐姐教我。
這個(gè)星期又結束了，老師又叫我們寫(xiě)那男鞋的周記了，每當我看到別的同學(xué)那么輕松地做短文分析和寫(xiě)周記，我就特別的羨慕，又懊惱自己怎么就沒(méi)有思路呢？
總聽(tīng)大人們議論說(shuō)只要多看書(shū)，多觀(guān)察就會(huì )寫(xiě)好作文的。我也看了不少書(shū)，也留心觀(guān)察了呀，咋就不見(jiàn)效果呢？我什么時(shí)候才能甩掉這個(gè)煩惱的尾巴，撥開(kāi)烏云見(jiàn)到陽(yáng)光��！
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