【實(shí)用】我的煩惱小學(xué)作文500字4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的煩惱小學(xué)作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，如同白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。我在這一分分，一秒秒中成長(cháng)著(zhù)，也煩惱著(zhù)。煩惱，是成長(cháng)的附贈品，不管你愿不愿意接受它，都要強塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好，而又短暫，我懷念著(zhù)，思考著(zhù)：煩惱，它怎么就來(lái)到我身邊了呢？ 記得小學(xué)時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總是覺(jué)得學(xué)習那么簡(jiǎn)單，似乎玩著(zhù)似的就學(xué)會(huì )了�？缮狭顺踔�，學(xué)習任務(wù)突然變得那么重，像個(gè)大包袱一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。最要命的是媽媽成天到晚的嘮叨，內容基本上都是“瞅瞅人家張三，學(xué)習天天到12點(diǎn)�！笨纯慈思依钏�，大考小考回回第一，都沒(méi)有第二�！扒魄迫思彝跷�，天天補習班上到9點(diǎn)半，10點(diǎn)到家，作業(yè)依舊寫(xiě)得那么好�！薄�… 上次月考，我考得很差，媽媽可算抓住了把柄，又開(kāi)始嘮叨個(gè)沒(méi)完到了。成天說(shuō)：“現在初一這么簡(jiǎn)單的東西，都考成這樣，等到了初三初四，該怎么辦哪……”還老是用言語(yǔ)諷刺我說(shuō)：“像你這個(gè)樣子，中考別說(shuō)什么省市重點(diǎn)，連個(gè)小破職高都考不上……”一頓狠K之后呢，又要張羅著(zhù)給我報各種補習班了，這不，英語(yǔ)就剛換了個(gè)新地方，還說(shuō)我原來(lái)的那個(gè)“英語(yǔ)學(xué)校A”，什么臭魚(yú)爛蝦都往里混�，F在的“英語(yǔ)學(xué)校B”被媽媽捧上了天，說(shuō)那里的每一個(gè)人呀，天天都學(xué)習到8、9點(diǎn)鐘。我不服氣說(shuō)我有時(shí)也學(xué)到8點(diǎn)呀！可媽媽卻理直氣壯的說(shuō)我那是寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)他們也是寫(xiě)作業(yè)，可媽媽說(shuō)我是胡攪蠻纏。我還想說(shuō)些什么，可是不知道為什么，我沒(méi)有說(shuō)…… 生活就是這樣，成長(cháng)亦是如此，在享受到老師、同學(xué)與家人的愛(ài)時(shí)，也會(huì )有幾絲苦澀，它們都是我人生的旅游中必不可少的行囊。我一定會(huì )把苦難與煩惱當作磨煉，揚起智慧的風(fēng)帆，向著(zhù)人生的目標，前行！

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇2

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )出現一些煩惱。它們不時(shí)伴隨在我左右，像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著(zhù)。但是，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，父母對我的要求也越來(lái)越高，我成長(cháng)中的煩惱當然也與日俱增。

　　就拿家里來(lái)說(shuō)，媽媽您一向以來(lái)都對我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，我十分感激。為了讓我考出好成績(jì)，您還經(jīng)常會(huì )去書(shū)店買(mǎi)一些課外練習給我做。在考試前您千叮囑萬(wàn)矚咐，叫我仔細審題，做完后認真檢查，在有些人眼里認為有媽媽關(guān)心十分好，但在我眼里媽媽十分煩�！翱禳c(diǎn)做作業(yè)!”回家見(jiàn)到媽媽以后的第一句話(huà)，她的話(huà)語(yǔ)中含著(zhù)一種不容置疑的口氣，一絲煩惱和不快在我心里涌起。剛把作業(yè)寫(xiě)完，正準備看電視時(shí)，誰(shuí)知媽媽走過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái)，我只好掃興地像俘虜似的耷拉著(zhù)腦袋跟著(zhù)媽媽離開(kāi)電視機，等待我的又是繁多的課外作業(yè)。而且不時(shí)還會(huì )伴隨著(zhù)媽媽連炮的嘮叨：“不到一周的時(shí)間就要開(kāi)始期中考試了，再過(guò)兩三周就要參加閱讀考級了�！边�有就是寫(xiě)作文，我經(jīng)常會(huì )小聲地嘟嚷說(shuō)：“我要寫(xiě)作文，不想寫(xiě)在本子上，很多字寫(xiě)不出來(lái)呀!”媽媽堅決地反對：“不行，不會(huì )寫(xiě)的字，查字典，難道你考試也用電腦?寫(xiě)不出來(lái)就多看課外書(shū)�！背商於际菍W(xué)習，害我沒(méi)時(shí)間看電視，沒(méi)有自我的娛樂(lè )時(shí)間，簡(jiǎn)直煩惱透了。

　　我想對媽媽說(shuō)：“學(xué)習固然重要，但快樂(lè )的成長(cháng)是女兒的心愿，只有松弛相結合，才能讓我把更多的精力投入到學(xué)習中去�！痹赋砷L(cháng)的煩惱遠離我而去。

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇3

　　我想，大概除了幼小的小孩之外，每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱吧，當然我已經(jīng)不是以前那個(gè)不懂事的小孩了，我也會(huì )有自己的煩惱。

　　我害怕上課時(shí)被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，更害怕考試。每次上課的時(shí)候最害怕上數學(xué)課，常常老師上課的時(shí)候會(huì )讓同學(xué)回答問(wèn)題，每當這時(shí)候，我害怕極了，腦袋埋得老低，生怕數學(xué)老師叫我去回答問(wèn)題，每當我的名字在耳邊響起的時(shí)候，心里猛地一震，臉一下子刷的紅了。內心忐忑著(zhù)。硬著(zhù)腦袋回答老師的提問(wèn)。我也害怕考試，壓力真的很大，家長(cháng)與老師的諄諄教誨，知識改變命運，所以我也一直在努力，在努力的.學(xué)習，尤其是在每當快要考試的時(shí)候加班加點(diǎn)的復習著(zhù)功課，不懂的問(wèn)題問(wèn)成績(jì)好的同學(xué)，直到弄懂為止。因為我知道爸爸媽媽送自己上學(xué)不容易，很辛苦，他們希望自己的孩子成績(jì)好，未來(lái)能夠有一份好的工作。我生怕辜負爸媽的期望，所以我害怕考試。

　　在家的時(shí)候，媽媽總是讓我多看看書(shū)，少玩。每當想要看看電視劇的時(shí)候，媽媽就在耳邊嘮叨，作業(yè)做完了沒(méi)有，有沒(méi)有復習功課，有時(shí)候跟媽媽說(shuō)兩句，學(xué)習固然重要，可是也需要勞逸結合啊�？纯措娨曈钟惺裁床缓媚�?這時(shí)候我只會(huì )更加后悔自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，因為媽媽這時(shí)候會(huì )嘮叨的更多。所以大多時(shí)候只是保持沉默。

　　非常懷念兒時(shí)的時(shí)光，沒(méi)有壓力、沒(méi)有煩惱，卻有一群開(kāi)心的小朋友一起玩耍。常聽(tīng)有人說(shuō)，很懷念青年時(shí)代學(xué)校的時(shí)光，因為學(xué)校的時(shí)光是一段美好而令人懷念的時(shí)光。而我，有的時(shí)候卻真的希望自己快快長(cháng)大，沒(méi)有那么多的束縛。

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇4

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱，有的人會(huì )與伙伴發(fā)生矛盾而煩惱，有的人會(huì )因失敗而煩惱，有的人會(huì )因被別人冤枉而煩惱……而我最大的煩惱，卻是記英語(yǔ)單詞。

　　每次開(kāi)始記英語(yǔ)單詞時(shí)，我一翻英語(yǔ)書(shū)，總是一幅不情不愿的樣子，仿佛手中捧著(zhù)的不是英語(yǔ)書(shū)，而是一枚炸彈。我嘴一撅，眉一皺，左手將頭撐著(zhù)，右手無(wú)聊地轉著(zhù)筆。耗上幾分鐘，我會(huì )用手大把抓弄著(zhù)頭發(fā)，無(wú)可奈何地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞像一群黑螞蟻爬入我的視線(xiàn)，讓我看一眼就天旋地轉暈頭轉向了。我就像一只在迷宮里迷了路的兔子，不知道出路，總是到處撞墻。

　　我常常就是亂念，閉著(zhù)眼睛，捂住耳朵，口里念念有詞。讀單詞的時(shí)候，頭上下旋轉著(zhù)，非常有韻味，如果不聽(tīng)我的聲音，別人肯定會(huì )認為我在背李白的一首詩(shī)：床前明月光，疑是地上霜。當開(kāi)始背單詞時(shí)，我兩眼總是直直地望著(zhù)墻壁，心里總是想著(zhù)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，可這苦日子到底什么時(shí)候是個(gè)頭呀！

　　我不喜歡記英語(yǔ)單詞，所以，肯定也不喜歡上英語(yǔ)補習班了！就像不喜歡吃蘋(píng)果，那肯定也不喜歡蘋(píng)果樹(shù)了。

　　每一次上英語(yǔ)補習班的時(shí)候，我剛剛坐到座位上，放下書(shū)包，老師就要開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，這就好比一個(gè)戰士跑完十幾公里的訓練，剛回營(yíng)房，長(cháng)官卻宣布準備戰斗。每到此時(shí)，我總是頭耷拉在桌子上，雙手將耳朵捂住，眼前的事物都變得模糊起來(lái)。

　　當老師報出單詞的中文意思時(shí)，我用筆頂著(zhù)下巴，手撐著(zhù)頭，大腦努力回想著(zhù)，好不容易找出幾個(gè)字母寫(xiě)上去，可一寫(xiě)完就感覺(jué)不對。我用手抓著(zhù)頭發(fā)，眼珠子轉來(lái)轉去：“嗯，老師讀錯了吧，應該沒(méi)有這個(gè)單詞吧？”我露出了一幅苦悶的表情，就像一個(gè)丑八怪一樣。

　　聽(tīng)寫(xiě)結果出來(lái)了，我的成績(jì)很差勁，雖然老師又給我們講解了記憶方法，我總算弄懂了，但我的心里還是陰沉沉的……

　　哎！記英語(yǔ)單詞真是我的煩惱呀！不過(guò)，學(xué)好了英語(yǔ)肯定是對我的未來(lái)有幫助，我一定要消滅這個(gè)“天敵”，把所有的煩惱、困難、挫折、失敗、傷痛全部踩在腳下，讓它們成為我邁向成功的階梯！

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