少年的不煩惱作文

　　成長(cháng)中的煩惱是會(huì )永遠地跟著(zhù)你的，如果你用平和的心態(tài)去面對它，或許那煩惱就會(huì )消失！下面是關(guān)于少年的不煩惱作文的內容，歡迎閱讀！

　　少年的不煩惱作文

　　遙想黃塵古道，辛棄疾一句輕詩(shī)萬(wàn)口相傳——少年能有幾何愁？今朝日新月異，時(shí)代卻把更多憂(yōu)愁寄托給了少年。

　　告別了三字千字，迎來(lái)了七科鼎盛，我們的煩惱由此而來(lái)。如今的“三科苦學(xué)定天下”已變成了“七科似糧不可丟”。我們的題多了，睡眠少了，不少“同志”干脆掩書(shū)而睡，更有“同志”還效仿古人，懸梁刺股，警枕刺穴，初一的拼搏之苦可想而知。我們的理由詩(shī)，中午作業(yè)趕走了午覺(jué)，無(wú)奈的嘮叨狂飲著(zhù)燈油。

　　半年以前，當我拿著(zhù)小學(xué)文憑意氣風(fēng)發(fā)的來(lái)到杭五中時(shí)，一種煩惱卻隨之而來(lái)。原來(lái)在小學(xué)種輕輕松松便拔得頭籌的卻在中學(xué)的道路上遇到了攔路虎，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)新老師的一聲聲“下課”，一本本聯(lián)系冊上必定要留下我一滴滴的汗水。在夜晚，我家的燈也越開(kāi)越晚，8：30、9：30，最后竟到達10點(diǎn)大關(guān)。在群星中安眠，在西月下出征，在烈日下奮筆疾書(shū)，成為我學(xué)習生活的真實(shí)寫(xiě)照。新環(huán)境，新壓力，一次又一次的考試，我的復習時(shí)間竟被逼上了考場(chǎng)，我真難以想象，歷經(jīng)黑色七月的高三學(xué)生是如何喝咖啡的。壓力換來(lái)的不是心滿(mǎn)意足，第一次月考，我慘遭失敗，語(yǔ)數英成績(jì)難以說(shuō)出口，雖然名列前矛，但與我的目標相差甚遠，太遠了……拼搏之戰再次寫(xiě)上列表。

　　我這不是天方夜譚，一天課程三門(mén)主科攜兩門(mén)副科平平常常；主科老師的課堂、家庭作業(yè)已不為奇，一本本精致的聯(lián)系冊，一課雙頁(yè)，常如流水。一月一小考，兩月一大考，一日一默寫(xiě)，一周一測試，我真難以想象，我是如何挺過(guò)來(lái)的，是如何在書(shū)香墨色中竭力展示青春的活力的。

　　一個(gè)故事來(lái)了，它要告訴我壓力的重要�！耙淮纬龊綍r(shí)，一支貨艙空蕩蕩的船舶行駛時(shí)遇到了狂風(fēng)巨浪，這艘船的處境萬(wàn)分危急。老船長(cháng)沒(méi)有不知所措，祈禱上帝，而是開(kāi)艙收水，船有了負載，平安的躲過(guò)一劫�！�

　　故事雖然短，但給我的啟發(fā)是無(wú)窮的。有名人說(shuō)：有壓力才會(huì )有動(dòng)力。所言極是，雖然中學(xué)比小學(xué)壓力大，但我的知識面卻在中學(xué)廣泛拓寬，學(xué)習的效率和聽(tīng)課的專(zhuān)注也大有長(cháng)進(jìn)。這不是壓力帶來(lái)的動(dòng)力嗎？一生能有幾回搏？回想往事，壓力所在的時(shí)光常常浮現腦海。也許壓力不是重擔而是一個(gè)新起點(diǎn)，有了壓力，我才會(huì )加足馬力完成了一門(mén)門(mén)功課，完成學(xué)習任務(wù)。孟子曰：生于憂(yōu)患死于安樂(lè )。危急時(shí)刻，才會(huì )不顧一切，追求安全或勝利。如果學(xué)習中時(shí)時(shí)也有危急意識，難道不會(huì )努力的學(xué)習嗎？天天如此，怎會(huì )不進(jìn)步？我要努力了，緊抓壓力這個(gè)寶，天天前進(jìn)一步，日日收獲一分，我將會(huì )用壓力這個(gè)無(wú)比的法寶，乘風(fēng)破浪，到達成功的彼岸！人生能有幾回搏？壓力有幾多？頂起壓力永向前，成長(cháng)的煩惱不煩惱！

　　少年的不煩惱作文

　　在人生的旅途中每個(gè)人都有快樂(lè )與煩惱�？鞓�(lè )像春天般燦爛，而煩惱卻像一個(gè)個(gè)結糾纏著(zhù)我。

　　不過(guò)只有成長(cháng)中的`快樂(lè )與煩惱才能讓我體會(huì )生活的酸甜苦辣!

　　記得在小時(shí)候，我希望能快點(diǎn)兒長(cháng)大，而如今我卻又不想長(cháng)大。因為在成長(cháng)的不知不覺(jué)中煩惱也一點(diǎn)一點(diǎn)增加了。即將面臨小學(xué)畢業(yè)的我，父母的壓力，老師的期待，同學(xué)的競爭，自己的目標，這一切的一切都已成了我的煩惱。

　　有時(shí)，單元測試由于我的粗心或其它原因沒(méi)有考好，回到家，迎面襲擊的就是父母的責罵;有時(shí)，犯了不應該犯的錯，同學(xué)投來(lái)異樣的目光，我又陷在了自責的深淵里;還有的時(shí)候，父母給我施加的壓力，那簡(jiǎn)直跟孫悟空壓在五指山下一樣，接連幾天都過(guò)著(zhù)緊張的生活。煩惱無(wú)處可訴，煩惱時(shí)時(shí)籠罩著(zhù)我，煩惱就像我的影子一樣跟著(zhù)我。

　　雖說(shuō)煩惱一大堆，但快樂(lè )也會(huì )接踵而來(lái)。每次我遇到難題時(shí)，冥思苦想，突然恍然大悟，歡快地寫(xiě)下答案，心中就有一種如釋重負的感覺(jué)。要是遇到意點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì )高興好一會(huì )兒，因為那畢竟也是我努力得來(lái)的。

　　其實(shí)，書(shū)中精彩的故事，也常常讓我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。成長(cháng)的快樂(lè )，給我的學(xué)生生活帶來(lái)了活力綠洲。

　　現在，我清楚地明白：人，總要長(cháng)大的。長(cháng)大雖然有許多煩惱，讓我感到疲憊，但快樂(lè )與希望使我充滿(mǎn)了力量，讓我繼續昂首闊步朝著(zhù)成長(cháng)的道路向前走!

　　少年的不煩惱作文

　　時(shí)光像在奔赴一場(chǎng)神秘的約會(huì )，匆匆，匆匆地飛著(zhù)。它撲棱棱地為我帶走一頁(yè)又一頁(yè)，一本接一本的線(xiàn)裝日歷。不知道被它撒向了何處，就這樣，從前的日子一去不復返。每一次燕子的來(lái)去，都會(huì )牽來(lái)一段讓我難忘的經(jīng)歷：

　　花開(kāi)花落，我們的友誼天長(cháng)地久。

　　那年的桃花開(kāi)得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無(wú)聲無(wú)息地編織著(zhù)美麗的夢(mèng)，它們像一群羞澀的少女，懷著(zhù)對春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。就在這么爛漫的景下，你我相逢，相識，相知，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個(gè)野小子。那一季的桃花真的很醉人，它們怯怯的笑魘是我們友誼的見(jiàn)證。

　　是的，天下沒(méi)有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨。想起了“黛玉葬花”——原來(lái)，這是痛苦，傷感的語(yǔ)言。滿(mǎn)地的心傷，也沒(méi)能阻擋你離去的腳步。站在淚流滿(mǎn)面的我的對面，你，像當初遇見(jiàn)我一樣，幸福地笑著(zhù)，甜甜地說(shuō)：“只要你永遠記著(zhù)我，我們的友誼就會(huì )天長(cháng)地久�！痹�(huà)音剛落，我便揩干了淚，望著(zhù)你那張純真的臉龐，望著(zhù)滿(mǎn)地的桃花，默默念著(zhù)：花開(kāi)花落，是誰(shuí)都無(wú)法改變的。你的離開(kāi)，也是我無(wú)法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會(huì )更近……如今，看見(jiàn)桃花便會(huì )想起你，我從不為你的離去而煩惱，因為你我有很美的回憶。

　　云卷云舒，努力的腳步永不停止。

　　那幾年的一天空像是潑上了藍色染料，藍得要滴出水來(lái)，而那些云朵，便是軟軟的棉花糖，恣情地在天空中游蕩。年幼的我時(shí)常把一望無(wú)垠的藍天想成最清澈的湖，想象著(zhù)自己釣云朵的樣子……而如今，哪還有這樣的閑情逸致?作業(yè)充斥了我的腦海;成績(jì)占據了童年的游戲在心中的位置;唐詩(shī)宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛(ài)《安徒生童話(huà)》擠走。有那么一段時(shí)間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺時(shí)光轉換器，讓自己重回童年。然而今天，我又重新抬起總低著(zhù)努力學(xué)習的頭，不禁感嘆到：云卷云舒，又怎是天空能操縱的?時(shí)間，雖然我也擁有，但我是無(wú)法阻擋它前進(jìn)的。只有像天空一樣，任白云舒展，才會(huì )呈現美的畫(huà)卷。我應好好把握住時(shí)間做好時(shí)間的主人，努力學(xué)習，才會(huì )有騰飛的那一天。從此，我再也會(huì )為學(xué)習任務(wù)的繁重而煩惱，每天抬起頭，望著(zhù)天空，望著(zhù)白云，努力學(xué)習著(zhù)……

　　任花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間在飛翔，我在成長(cháng)。我努力的生活、學(xué)習著(zhù)，收藏成長(cháng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴。

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