六一的作文3篇（推薦）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六一的作文3篇，希望對大家有所幫助。

六一的作文 篇1

　　漫漫長(cháng)夜，閑來(lái)無(wú)事，輕輕的翻開(kāi)小學(xué)時(shí)候的照片，腦海中便漸漸地浮現出一個(gè)個(gè)清晰的畫(huà)面……

　　一張照片上出現的是全班同學(xué)在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場(chǎng)面吧記得音樂(lè )課是同學(xué)們歡迎和喜愛(ài)的就是充滿(mǎn)樂(lè )趣的音樂(lè )課了，音樂(lè )老師是一位魅力無(wú)限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。

　　阮老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在音樂(lè )的天地里游玩：我們時(shí)而在歌聲中回首著(zhù)幼稚可笑的童年；時(shí)而展開(kāi)隱形的翅膀，在孤單中堅強，在絕望后擁抱最美麗的太陽(yáng)；時(shí)而背著(zhù)裝過(guò)希望、惆悵的背包，在成長(cháng)之路上奔跑……我們確實(shí)感受到了音樂(lè )的無(wú)限魅力，得到了無(wú)窮的美的享受。 翻過(guò)這一張照片，下一張同學(xué)和老師在觀(guān)看猴子吃食物時(shí)莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到了要到溫州動(dòng)物園春游的消息后，樂(lè )得一整夜沒(méi)有睡著(zhù)。

　　第二天，我們各自帶著(zhù)干糧起程。一路上，同學(xué)們載歌載舞，到達了目的地。我們首先參觀(guān)了兩棲類(lèi)動(dòng)物館，那里的`蛇、龜、鱷使同學(xué)驚嘆不已，大開(kāi)眼界。接著(zhù)我們向猴嶺進(jìn)軍。一只只活潑可愛(ài)的“小美猴王”威風(fēng)凜凜網(wǎng) ，它可愛(ài)的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛(ài)，隨后我們還觀(guān)看了開(kāi)屏的孔雀、野性難訓的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動(dòng)物明星，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)停留在了那一刻。 再翻閱下幾張照片，它們都記錄著(zhù)我們班無(wú)比自豪的時(shí)刻：運動(dòng)會(huì )上，看著(zhù)體育場(chǎng)上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領(lǐng)獎臺上站著(zhù)的大多數也都是我們班的同學(xué)；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學(xué)不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。

　　君不見(jiàn)剪紙競賽，小A力挫群雄拿大獎；君不見(jiàn)數學(xué)頭腦比拼，小B奮力拼搏奪冠；君不見(jiàn)作文比賽，小C奮筆疾書(shū)妙全市……生活在這樣的集體中，看著(zhù)一張張他們贏(yíng)得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？

六一的作文 篇2

　　六一是什么節日？六一是兒童節！六一是我的節日。

　　叮鈴鈴……鈴聲響了，老師讓我們“靜，齊，快”的到外面排隊，排好之后，我們快速的到體藝樓，到那之后，頭上的氣球墻上的“六一快樂(lè )”，讓大家很是驚訝！ 我們坐下之后，兩個(gè)小主持人說(shuō)表演開(kāi)始，然后表演就在響徹云霄的掌聲中開(kāi)始了。節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，掌聲一陣接著(zhù)一陣不斷的提高，讓我最難忘的是幼兒園的小朋友帶給我們的街舞，當表演開(kāi)始的時(shí)候全班的同學(xué)都張大了嘴驚訝不已，跳的太好了。

　　上午的表演在一陣陣的掌聲中結束了，我們又排著(zhù)隊回教室，在路上大家一邊走一邊討論著(zhù)上午的表演，下午還來(lái)不來(lái)看表演�；氐浇淌�，樓老師送給我們每人一份禮物，禮物就是薯片、奧利奧、牛奶，嘿嘿……都是我愛(ài)吃的，同學(xué)們相互分享著(zhù)，分享之后，老師讓表演的`同學(xué)去換衣服，換好后到五樓去化妝，表演的幾位同學(xué)快速去準備了，我也是其中之一，同學(xué)媽媽幫我們化了眉毛，眼影，腮紅，口紅，扎了頭發(fā)還給我們帶了花環(huán)，然后跑下樓排隊再去體藝樓。

　　到了那以后大家快速的坐好，邊看表演邊等待我們上場(chǎng)表演，心里特緊張，生怕自己的動(dòng)作做錯了，拖累了我們的小團隊。當主持人叫到我們上臺，大家各就各位準備開(kāi)始！當歌聲放出的時(shí)，就是真正的開(kāi)始了。

　　場(chǎng)下一片安靜，尤其是我們班，一個(gè)個(gè)眼睛瞪著(zhù)臺上。剛剛開(kāi)始小朋友們在我們身邊，欣賞花兒，然后巨人就突然來(lái)了，小朋友們一個(gè)個(gè)被嚇得驚慌失措，一個(gè)個(gè)被嚇得逃了出去。然后巨人說(shuō)，這兒的所有東西都屬于我，誰(shuí)都不能進(jìn)來(lái)！然后他躺在桃樹(shù)下說(shuō)今年的冬天怎么這么寒冷這么荒涼��！村子里都開(kāi)出了美麗的鮮花，為什么我的花園還是北風(fēng)呼嘯隆冬來(lái)臨。后來(lái)孩子們見(jiàn)到那有一個(gè)小洞就偷偷的鉆了進(jìn)來(lái)，哇那里又開(kāi)出了美麗的鮮花，巨人醒了發(fā)現孩子們在她的花園，因為是孩子們趕走了他的春天，又趕出了他們，有一個(gè)小男孩對巨人說(shuō)，你的春天是被你趕，這沒(méi)有我們的笑聲，我才沒(méi)有春天。他聽(tīng)了之后才明白。自己是錯的。幾分鐘之后表演結束了！所有人都戀戀不舍得離開(kāi)，真想再看一遍��！

　　快放學(xué)了，婁老師給我們全班每個(gè)人都發(fā)了一張卡片，我很好奇打開(kāi)來(lái)看了一看又一看，才知道原來(lái)這是老師給我們的評語(yǔ)呀！ 這是一個(gè)開(kāi)心，快樂(lè )的六一節！

六一的作文 篇3

　　今天，老師和我們一起玩了個(gè)游戲，名叫對對子。老師說(shuō)：“你們別說(shuō)簡(jiǎn)單，對子會(huì )越來(lái)越難，可別高興得太早哦！”同學(xué)們充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“再難我們也能對出來(lái)！”

　　有趣的游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)，“風(fēng)”對什么呢？老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后地舉手回答。同學(xué)七嘴八舌，有的.說(shuō)云，有的說(shuō)電，有的說(shuō)雨……老師說(shuō)我們對得都不錯。于是，又說(shuō)，“河馬”對什么呢？我們又摸不著(zhù)頭腦了，不過(guò)有人對得出。就在這時(shí)，有一個(gè)叫唐凱的同學(xué)說(shuō)，“河馬”對“海獅”。說(shuō)完還沒(méi)有一分鐘，就有人舉手說(shuō)，“河馬”還可以對“水�！��！八�牛？”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，可老師卻說(shuō)，對得很好。老師又出了一道題，“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果�！崩蠋煱堰@道題寫(xiě)在黑板上，說(shuō)：“這可是考大學(xué)的題目，要仔細想想�！闭f(shuō)完，有人說(shuō)，“冰箱電視空調，均為海爾精品�！闭f(shuō)完，老師為他豎起了大拇指。

　　這個(gè)游戲真好玩。

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