六一作文優(yōu)秀[3篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六一作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文 篇1

　　六一每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個(gè)兒童節，是我小學(xué)的最后一個(gè)，也是生平的最后一個(gè)，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。

　　童年的童真，不知不覺(jué)，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時(shí)的希望，兒時(shí)的夢(mèng)想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。

　　今年的六一，凝聚著(zhù)大家的心血，凝聚著(zhù)老師的含辛茹苦，凝聚著(zhù)……今年的六一，飽含著(zhù)同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。

　　一上午的時(shí)光，在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個(gè)音符，這音符一蹦一跳，跳進(jìn)全校師生心中，尤其敏感的，要數六年級的同學(xué)了，因為一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都是離別時(shí)千愁萬(wàn)緒的結晶，使六年級同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。

　　時(shí)間轉瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn)，最后一個(gè)兒童節，一如既往，還是一天的時(shí)間，僅僅一天，珍惜這短暫的時(shí)光吧！

　　最后一個(gè)六一兒童節作文五：最后的“六一兒童節”（609字）

　　今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì )懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著(zhù)快快長(cháng)大，快快畢業(yè)；現在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。

　　還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的.同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長(cháng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(cháng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。

　　還記得，剛剛進(jìn)隊部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇�，F在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會(huì )我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

　　這，并不是一篇單純的日志。更準確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂(yōu)傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì )有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活！

六一作文 篇2

　　今天，我們檀楓的小朋友來(lái)到昌東校區，和昌東的小朋友一起過(guò)快樂(lè )的“六一”節。

　　一到校門(mén)口，就有許多大哥哥大姐姐在歡迎我們，鼓號聲、音樂(lè )聲響成一片，真熱鬧呀！

　　節目表演開(kāi)始啦！大哥哥、大姐姐們表演了武術(shù)、跆拳道、時(shí)裝秀……各個(gè)節目都非常精彩，我們檀楓一年級的小朋友也不甘落后，表演的.歌伴舞《愛(ài)我你就抱抱我》贏(yíng)得了全場(chǎng)如雷般的掌聲！

　　我希望每年的六一節都這么快樂(lè )！

六一作文 篇3

　　今天的天氣特別晴朗，我的心情也是晴空萬(wàn)里。因為今天是一年一度的【六一】?jì)和�節！除了我的生日，我最喜歡的節日就是【六一】。今天早上，我比以往更加精神，興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。學(xué)校雖然沒(méi)有張燈結彩，但我仍然感到一股歡快的.氣息。我加快腳步，來(lái)到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋、容光煥發(fā)，表演節目的同學(xué)還在臉上濃妝淡抹。校園里，老師們在忙著(zhù)搭舞臺。同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)安生的，都在七嘴八舌地交談著(zhù)。

　　坐在教室里的我們，心早已飛到了外面，就像一個(gè)個(gè)鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，想要出去！即使是看書(shū)，也是裝模作樣；即使是寫(xiě)字，也是心不在焉。同學(xué)們個(gè)個(gè)都恨不得有靈魂出竅的功能，我們對看表演已經(jīng)是翹首期盼。有節目的同學(xué)就更加激動(dòng)了，他們期待著(zhù)享受同學(xué)們的鮮花與掌聲。

　　世界狂歡日終于來(lái)到了，老師終于讓我們下樓了，我們終于自由了！同學(xué)們爭先恐后，有些女生也不顧淑女形象，抱起板凳就往下沖，同學(xué)們的動(dòng)作十分迅速，大家坐在板凳上等待著(zhù)、期待著(zhù)。。。。。。

　　第一個(gè)節目是舞蹈——【時(shí)間之光】，在歡快的音樂(lè )中，小演員們很有秩序地上場(chǎng)，她們穿著(zhù)藍白相間的衣服，動(dòng)作一致，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，顯得那樣活潑可愛(ài)。同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)，雖然我沒(méi)有說(shuō)出口，但我還是在心里向她們豎起了大拇指�！究炜�，是鄧嘉誠！】我往臺上望去，原來(lái)，鄧嘉誠也參加了表演，小個(gè)子的他演的是一個(gè)白胡子老者，顯得十分滑稽。

　　時(shí)間悄悄地在流逝，該我們四年級表演了！我們馬上集合起來(lái)準備表演。我們個(gè)個(gè)都信心十足，就像是一支所向披靡的大軍，所到之處戰無(wú)不勝！我們排著(zhù)隊伍走上舞臺，伴隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲，表演開(kāi)始了。我們的肩上擔負著(zhù)四年級的榮譽(yù)，一定要盡自己所有力量！我們一絲不茍地唱著(zhù)，節目順利地結束了。我們如愿以?xún)數玫搅送瑢W(xué)們的鮮花和掌聲。每個(gè)演員都盡自己最大的能力，發(fā)揮了最好的水平，雷鳴般的掌聲是他們送給我們的最好禮物。

【六一作文】相關(guān)文章：

六一的作文06-22

“六一”的作文12-18

“六一”作文01-05

六一的作文（經(jīng)典）08-18

[精選]六一的作文09-26

（精選）六一的作文09-27

六一的作文[經(jīng)典]09-29

六一的作文[精選]09-24

（經(jīng)典）六一作文08-30

六一作文(經(jīng)典)09-04