六一作文4篇(精華)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一作文 篇1

　　一進(jìn)班級，令人炫目的便是五彩繽紛的彩帶。天花板中間一盞彩燈令人耳目一新。從中又牽出4條拉花，延伸到教室的四角，更增添幾分色彩。還有形形色色的花邊，大大小小的氣球，在班級的`各個(gè)角落里綻放姿彩，構成了花的海洋，實(shí)在是太美了!我心花怒放，完全沉浸在“六·一”那歡快的氣氛里了。 (以花為媒，襯托如花的心情，妙!)

　　如火般的熱情

　　桌椅早已圍成一圈。開(kāi)始游戲啦!同學(xué)們更顯得熱情如火。最令人難忘的游戲便是“心有靈犀”了。

　　老師拿出事先準備的題板(上面寫(xiě)著(zhù)許多詞語(yǔ))，然后鄭重其事地宣布游戲規則：“三人為一組，兩人根據題板，用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言提示，另外一人猜出詞語(yǔ)。但是不能提及題板中的詞。誰(shuí)在30秒內猜出最多的勝出�！�

　　比賽很快拉開(kāi)帷幕。盡管同學(xué)們熱情高漲，但心有余而力不足，因缺乏經(jīng)驗，前面幾輪同學(xué)的“戰績(jì)”平平，要么一無(wú)所獲，要么只得一分。 (此處的略寫(xiě)，為下文的詳寫(xiě)打下鋪墊。 )

　　看來(lái)，我們這組要大顯身手了!由于吸取了前幾輪的教訓，我和詠晨顯得胸有成竹。詠晨毛遂自薦——猜詞，由我和為丹指手畫(huà)腳。第一個(gè)詞語(yǔ)——“高跟鞋”。哎!小菜一碟!我指著(zhù)自己的鞋子，并比畫(huà)著(zhù)鞋跟，為丹補充道：“是女人穿的�！眴�(wèn)題一下子迎刃而解。第一輪闖關(guān)成功! (先易后難，作者先后列舉了兩個(gè)例子，詳略安排得當。)

　　我們信心十足地迎接下一關(guān)�！�—“拋媚眼”!不會(huì )吧?這么刁鉆的題目!我只好一個(gè)勁兒沖著(zhù)詠晨擠眉弄眼，誰(shuí)知大事不妙，她竟猜了個(gè)“放電”!我迫于無(wú)奈，只好使勁朝她眨眼、抬眉毛，甚至來(lái)了個(gè)飛吻。 (描寫(xiě)多么生動(dòng)、風(fēng)趣，讓人捧腹! )逗得臺下觀(guān)眾笑得前俯后仰，我顧不上這些，繼續使出渾身解數。詠晨總算心領(lǐng)神會(huì )，脫口而出：“拋媚眼!”接下來(lái)的題目就更加輕而易舉了。我裝著(zhù)頭痛發(fā)燒的樣子。這下子，我們更有默契了。詠晨很快地說(shuō)出了謎底。三十秒過(guò)去了，我們最終以猜中三個(gè)詞暫居第一，同學(xué)們不禁為我們的精彩表演而喝彩。

　　男生們再也坐不住了，躍躍欲試，試圖挑戰我們�？墒嵌家灰灰允�敗告終。我們一舉奪冠，自然歡天喜地地領(lǐng)走了大獎——筆盒!

　　時(shí)間飛一般地滑走了，“六·一”聯(lián)歡會(huì )也落下了帷幕。我們收獲了獎品，也收獲了歡樂(lè )，收獲了激情。

六一作文 篇2

　　瞬間，我的眼淚下來(lái)了，這最后一個(gè)六一，就要過(guò)去了……

　　再見(jiàn)了，再也回不到這個(gè)時(shí)刻，再也做不了小女孩，再也不是四年二班的主人，再也沒(méi)有了六一兒童節。以后面臨的，是的煩惱，是的憂(yōu)傷，是陌生的教室，是想念著(zhù)老同學(xué)的自己……

　　再見(jiàn)了，我的童年，我的朋友，我的老師，我的六年二班~我會(huì )想念你們的，十年之后，我一定會(huì )用我的.實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報你們，我一定會(huì )達到我的夢(mèng)想，謝謝你們給予我的一切……

　　我不想長(cháng)大，甚至那美好的愛(ài)情，也一樣不吸引著(zhù)我，我只想重新過(guò)一個(gè)童年，再次點(diǎn)燃我的童心。相信你們也是這樣，不愿長(cháng)大，可長(cháng)不長(cháng)大不是我們說(shuō)了算的，因為，時(shí)間，童年的時(shí)間，在溜走，在無(wú)聲無(wú)息的溜走，我們無(wú)法挽回……好吧，我認命了，時(shí)間，要流就流吧，但是，時(shí)間流得再快，也帶不走我的童心，我要永遠做一個(gè)孩子，即使長(cháng)大了，也要給孩子寫(xiě)書(shū)，就像楊紅櫻阿姨那樣。

　　我下了決心，這是關(guān)鍵，在這個(gè)既令人憂(yōu)傷又令人快樂(lè )的日子里，我播下夢(mèng)想的種子，開(kāi)始嶄新的每一天……

六一作文 篇3

　　當這個(gè)春天即將結束時(shí)，我們迎來(lái)了一個(gè)屬于同學(xué)們自己的節日—六一·兒童節。通常在這個(gè)節日里，我們可以自由的歡笑，自由的放飛自我，無(wú)拘無(wú)束�？墒�，幾個(gè)月前，一個(gè)讓全世界的人們都談虎色變的sars不請自來(lái)，打破了同學(xué)們正常的.學(xué)習、娛樂(lè )和戶(hù)外活動(dòng)的安排，至今，象北京等疫區的同學(xué)們還不能去學(xué)校里讀書(shū)，去享受少先隊組織的各種活動(dòng)�？茖W(xué)家們也不能完全了解sars，讓醫生用有效的藥物去預防和控制它。但中華民族從未被任何困難所嚇倒，面對sars，此時(shí)此刻，我們心中銘記著(zhù)一句話(huà)：“萬(wàn)眾一心，眾志成城，共同抗擊“sars”。

　　你們也許不知道，在這個(gè)節日里，我并沒(méi)有因為sars，而讓“六一”兒童節變得特殊。我隨著(zhù)人流來(lái)到了久違的浦東世紀公園，去享受大自然帶給人們的恩惠。與我的二個(gè)小弟弟，在這片擁有森林氣息的地方，盡情地玩耍、喜戲。如今有了“sars”這個(gè)妖魔鬼怪。給人們的健康和生命帶來(lái)了威脅，想讓大家增添恐懼……。但在浦東世紀公園，你則可以看到這樣的一幕幕景象：一家三口騎著(zhù)三人腳踏車(chē)環(huán)游浦東世紀公園，說(shuō)說(shuō)笑笑，邊騎邊玩，是多么地寫(xiě)意哎；在沙灘上，孩子們用黃沙堆起一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)相象的形狀各異的沙雕，家長(cháng)和孩子們卷起褲子、手牽手在湖邊與水親密接觸；在綠地上素不相識的孩子們結成好友，舉行著(zhù)足球友誼賽、玩著(zhù)各種各樣的游戲；家長(cháng)們則玩起了羽毛球、排球，似乎誰(shuí)都忘記了天氣的炎熱，忘記了“sars”的肆虐，而沉浸在那無(wú)比的快樂(lè )之中……�，F在，人們對衛生的意識也大大的提高了：在空地上用完餐后，都會(huì )自覺(jué)的把果皮、廢棄物放在一個(gè)袋中，然后扔到垃圾桶里，讓草地始終保持的干干凈凈。

　　我堅信和衷心祝愿，在不久的將來(lái)，“sars”一定會(huì )遠離我們！所有生活在疫區的兒童又會(huì )恢復到從前那平靜和正常的學(xué)習和生活中來(lái)！相信我吧！

六一作文 篇4

　　六一兒童節是我們的節日，那天早上，學(xué)校為一年級小朋友舉行入隊儀式，五年級大哥哥們給一年級小朋友戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們樂(lè )的.心里像吃了蜜。 日記三年級日記

　　下午，我們各班舉行了聯(lián)歡會(huì )，我還是我們班的小主持人呢！我們班的節目可精彩了，同學(xué)們的葫蘆絲、笛子、小提琴的演奏，悅耳動(dòng)聽(tīng)；他們跳的舞蹈動(dòng)感寶貝、印度舞更是優(yōu)美。每一個(gè)節目表演完，教室里立即就傳來(lái)一陣陣掌聲。

　　這個(gè)六一，我過(guò)得很快樂(lè )，很充實(shí)。

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