快樂(lè )的“六一”游園_優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )的“六一”游園_優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　清晨，我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到了校園。金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，花兒顯得格外美麗，一顆顆樹(shù)木也顯得格外挺拔�？�，教室里煥然一新，掛滿(mǎn)了五彩繽紛的彩帶，在微風(fēng)的吹拂下，彩帶輕輕擺動(dòng)起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“祝你節日快樂(lè )！”

　　為了慶祝六一的到來(lái)，學(xué)校舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。開(kāi)完晨會(huì )后，同學(xué)們便迫不及待的參加活動(dòng)去了。

　　我們班舉行的活動(dòng)是“一氣呵成”，必須在指定的位置一口氣吹滅蠟燭。隊伍長(cháng)的好似一條長(cháng)龍，有些同學(xué)在指定的位置吹滅了蠟燭，我在他們的游園卷上打了一個(gè)勾，他們的臉上露出了得意的神情；有的同學(xué)把嘴鼓得圓圓的，眉頭皺的緊緊的，用了很大力氣，卻也沒(méi)有把蠟燭吹滅，他們很不甘心，還想吹一次，可惜每人只有一次機會(huì )。

　　男生來(lái)代替“工作崗位”了，我似一匹脫韁的野馬沖出教室，去其他班游玩。首先我來(lái)到的是五九班———“海獅頂球”，有個(gè)空位了，我急忙跑了上去。工作員告訴我，要用頭頂著(zhù)氣球，但不能用手幫忙，從教室的這頭走到另一頭。接著(zhù)，他遞給我一個(gè)氣球，我輕輕將氣球向上一拋，用頭頂著(zhù)，向前走去。時(shí)不時(shí)那調皮的氣球會(huì )嚇我一下，弄的我搖搖晃晃的，向個(gè)小丑一樣。

　　走出了五九班我又去了五七班，隊伍很長(cháng)，像流水似的向前流動(dòng)著(zhù)，過(guò)來(lái)好久才輪到我。我全神貫注的盯著(zhù)盆里渾濁的顏料水，心想：珠子啊珠子，待會(huì )你聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，千萬(wàn)不要亂跑，讓我多夾幾顆吧！我費了好大的功夫終于夾起了一顆彈珠，在我高興的時(shí)候，夾在筷子上的彈珠一不小心掉在了桌子上，最后我只夾了兩顆。

　　接著(zhù)我又去了五三班，他們班的節目是“請君入甕”。輪到我了，我拿著(zhù)乒乓球對準了小孔，放開(kāi)了手眼看球就要進(jìn)去了，可頑皮的乒乓球又蹦到了外面。我的心慌慌的，拿起第二個(gè)球，我更加仔細的對準小孔，球放下去時(shí)，我心里十分緊張，見(jiàn)球進(jìn)去了，我便更有自信了。我準備放第三個(gè)球時(shí)，小心翼翼地將球放下去，耶！過(guò)關(guān)了！工作員在我的游園卷上打了一個(gè)勾，我開(kāi)心極了！

　　后來(lái)，我還玩了很多節目，但一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因為有美麗的花兒陪伴，有挺拔的樹(shù)木鼓勵，這次的游園活動(dòng)真是太有意義了！