六一的作文經(jīng)典[4篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六一的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一的作文 篇1

　　再過(guò)兩天就是國際的“六一”兒童節了，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的“六一”活動(dòng)。

　　早上九點(diǎn)整，我們鼓樂(lè )隊同學(xué)按時(shí)到達校門(mén)口，開(kāi)始迎賓，歡迎家長(cháng)們的到來(lái)。在我們的身邊，還有總教練為我們指導呢。我們迎賓完，一上午的'演出開(kāi)始了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)數日的練習，我相信，一定很精彩！全校師生靜靜地欣賞著(zhù)有Miss關(guān)負責的英語(yǔ)歌曲里面有同學(xué)扮演的各種卡通人物，有趣極了。接下來(lái)，朱校長(cháng)開(kāi)始致詞。之后，有個(gè)老師負責的節目都一一上場(chǎng)了，花樣繁多，有小品、歌曲、詩(shī)歌朗誦等等。最后，全校老師開(kāi)始了一番“驚天動(dòng)地”地演講。

　　下午，我們班開(kāi)展了歡慶“六一”班會(huì )。沈士朝同學(xué)的單口相聲讓我們哈哈大笑。徐珩和劉冰花兩組的小品讓我們知道了做人要虛心的接受別人的意見(jiàn)，不能小偷小摸，做什么事情要光明正大。主持人和全場(chǎng)同學(xué)開(kāi)始了互動(dòng)游戲，我們邊吃邊玩，感覺(jué)真不錯。

　　我喜歡六一兒童節，因為這是屬于我們孩子自己的節日！

六一的作文 篇2

　　明天將是我們期待已久的。為了慶祝我們自己的節日，學(xué)校特別安排歌詠比賽和一年級的入隊儀式 同時(shí)進(jìn)行，使同學(xué)們在學(xué)校里度過(guò)快樂(lè )的“六一”節前夕。

　　上午，當聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小老鼠一樣，在教室里有說(shuō)有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來(lái)，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。 下午，隨著(zhù)“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國 健康成長(cháng)”主題大隊會(huì )開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛入隊時(shí)的情景，不用提心里有多美了。 大會(huì )終于進(jìn)行到了第二項——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿(mǎn)，每一個(gè)班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著(zhù)抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場(chǎng)…… 終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著(zhù)整齊的隊伍走到了各自的位子上�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂(lè )快5 拍，音樂(lè )已經(jīng)響起來(lái)了，只好硬著(zhù)頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂(lè )《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動(dòng)作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂(lè )。我們一會(huì )兒轉圈；一會(huì )兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯，蠻認真的。 通過(guò)這次歌詠比賽，我覺(jué)得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過(guò)，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì )取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著(zhù)下一個(gè)美好的'六一。

　　今天是第62個(gè)國際兒童節，是我們小朋友的節日，學(xué)校組織同學(xué)們玩了一整天。

　　上午我們玩了“角色大轉換”。老師請了兩位高年級的哥哥來(lái)做我們的班主任，他們管理的很?chē)烂C，也管的很好，有一節課老師把我們帶到操場(chǎng)上讓大家跟我們班的吳奕迅學(xué)武術(shù)，兩位哥哥在旁邊也跟著(zhù)我們一起學(xué)著(zhù)做。

　　下午的游戲分為兩個(gè)階段，第一階段是“風(fēng)車(chē)轉轉轉”，李老師還給我們評獎了，我的風(fēng)車(chē)得了一等獎，我可高興了！第二階段老師給我們發(fā)了一張票，是用來(lái)讓我們到別的班級去參加“游藝樂(lè )翻天”和“游戲大觀(guān)園”的活動(dòng)。我和汪洋、彭珂晨、包意、韓濤在一組，我們去二（二）班參加了游戲，然后又去五（一）班玩了游戲，接著(zhù)我們又去玩了“游戲大觀(guān)園”里面的“保齡球”，最后我們五個(gè)人又玩了“踩石頭過(guò)河”。玩過(guò)這些游戲后我們一起手拉著(zhù)手快樂(lè )的回到教室。

　　今天是我20xx年以來(lái)最快樂(lè )的一天，真希望下一個(gè)兒童節快點(diǎn)到來(lái)！

六一的作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著(zhù)我們。我們就像花兒一樣展開(kāi)笑容，來(lái)到教室里。

　　教室里掛著(zhù)一條條五顏六色的彩帶和氣球，教室里變得很美很美。老師還給我們講了古代時(shí)的`”六一“。我們在班里還玩了”搶板凳“的游戲，可是我失敗了，不過(guò)老師給了我一根鉛筆。

　　我們玩得很開(kāi)心。這真是一個(gè)快樂(lè )的六一！

六一的作文 篇4

　　今天是“六一”兒童節，學(xué)校要舉辦一些活動(dòng)。我的節目是“親子活動(dòng)”，讓我和媽媽去表演寫(xiě)書(shū)法—— “洗硯”兩字。我和媽媽一人寫(xiě)一個(gè)。

　　來(lái)到學(xué)校，第一眼看到的就是“管樂(lè )團”。瞧！里面還有我的幾位同學(xué)呢！我情不自禁地歡呼道。在管樂(lè )團的旁邊，擺放著(zhù)一些栩栩如生的中國畫(huà)作品。哇！實(shí)在太美了！

　　我戀戀不舍地走回了教室，心思卻還在這些精美作品的身上�；氐浇淌�，我放下書(shū)包，便像兔子一樣飛快地跑到科學(xué)實(shí)驗室�？吹綃寢尯推渌麉⑴c“親子活動(dòng)”的人早已在等候我了。過(guò)了十幾分鐘，操場(chǎng)上人山人海，幾乎所有在校內的學(xué)生都下來(lái)了。我的心里又慌張又激動(dòng)。

　　終于，輪到我們這個(gè)節目了。我鼓起勇氣，堅定地走上臺，看見(jiàn)臺下的人都在為我們鼓掌，我的心也一下子平靜了許多。我握住筆，用兩根手指頭抓住筆，三根手指固定著(zhù)毛筆。一筆一劃，認認真真地寫(xiě)好了“洗”這個(gè)字。這時(shí)我忽然發(fā)現臺下居然有一些記者在對著(zhù)我們拍照，我的`眼里露出了一絲微笑......

　　親子活動(dòng)結束了。媽媽告訴我說(shuō)：“重在參與，以后還要再參與這種活動(dòng)，加油！”我聽(tīng)了更加盼望下一次的活動(dòng)了。這真是一次快樂(lè )的“六一”��！真是一次快樂(lè )的“六一”��！

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