六一的作文[優(yōu)]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六一的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六一的作文 篇1
六月一日，涼風(fēng)習習，同學(xué)們在鳳凰嶺森林公園里玩耍，快樂(lè )作文為我們舉辦的大型親子活動(dòng)。一進(jìn)大門(mén)，我就看到了挺拔的樹(shù)木像士兵一樣在迎接我們的到來(lái)，還看到小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。只見(jiàn)銀杏廣場(chǎng)的周?chē)迳狭宋孱伭牟势�，讓公園增加了節日的氣氛。
親子活動(dòng)就要開(kāi)始了，我們首先要玩的是“愛(ài)的.抱抱”。游戲規則是：由五組家庭圍成一個(gè)大圈，左轉三圈右轉三圈，當主持人說(shuō)到一個(gè)雙數的時(shí)候，比如：6就由三組家庭抱在一起，如果抱錯孩子的家庭將被淘汰。
游戲開(kāi)始了，緊張的音樂(lè )響起，我跟著(zhù)姐姐的步伐開(kāi)始轉圈，不一會(huì )，我就轉的暈頭轉向了，就在這個(gè)時(shí)候，主持人大喊一聲：“數字6”。我還在迷迷糊糊的時(shí)候就被姐姐給一把拽了過(guò)去，和一些不認識的阿姨抱在了一起，心想：能和這些漂亮的阿姨抱在一起是我的榮幸��！就這樣有2組家庭被淘汰了，當然了，我成了獲勝組，真是太高興了�？吹教蕴膶W(xué)生傷心地樣子，我就在想：如果我能替代他們多好啊，反正后面還有很多游戲，還有很多機會(huì )。
通過(guò)今天的親子活動(dòng)，我懂得了團結的力量是最大的！
六一的作文 篇2
我很愛(ài)唱歌，當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，可事與愿違。
這天，我正在廚房里忙著(zhù)，三歲的女兒從外面跑回來(lái)，斷斷續續地大聲唱著(zhù)一支歌(或許說(shuō)喊著(zhù)更恰當)。我先是一驚——女兒竟會(huì )唱歌了；進(jìn)而覺(jué)得好笑——因為她自幼患哮喘性支氣管炎，聲音嘶啞，再加上她那一股認真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈……”歌聲沒(méi)有立即中斷，只是低了下來(lái)，女兒又跑出去玩了�？墒�，從此以后，我發(fā)現再也聽(tīng)不到她唱歌了。
夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨不唱。有時(shí)我問(wèn)她：“小朋友們唱的那支歌你會(huì )唱嗎？”女兒反問(wèn)我：“你不是說(shuō)我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒(méi)想到，一句玩笑話(huà)竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊，我后悔極了。我試圖鼓勵她再唱：“沒(méi)關(guān)系的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以后媽媽不說(shuō)你了�！钡看挝业玫降拇饛涂偸且痪湓�(huà)：“我再也不唱歌了�！�
孩子上幼兒園后又過(guò)去了一年多，我還是沒(méi)有聽(tīng)到女兒的一句歌聲，我為我的過(guò)失懊悔不已，難道我無(wú)意間在她幼小心靈中抹上的'陰影將影響她的一生嗎？
一天，我把孩子從幼兒園接回來(lái)后，聽(tīng)到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”。這歌我聽(tīng)許多孩子唱過(guò)，可始終聽(tīng)不清準確的曲調是什么，只覺(jué)得像說(shuō)話(huà)一樣平平的，心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫(xiě)得這么平緩，沒(méi)有起伏，既不好聽(tīng)又不好唱。這次又聽(tīng)到小孩唱，便隨口說(shuō)：“這歌到底什么調？我從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)明白過(guò)！”女兒突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑��！苯又?zhù)便唱起來(lái)，并一直唱完。我欣喜，女兒終于開(kāi)口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調節拍唱得都很清楚準確，使我第一次完全聽(tīng)明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來(lái)：“太好了！我是第一次聽(tīng)小孩兒把這歌唱得這么準！你的樂(lè )感強，你的聽(tīng)覺(jué)記憶力很好……”我一口氣夸獎著(zhù)她，也不管她是否聽(tīng)懂什么“樂(lè )感”、“聽(tīng)覺(jué)記憶力”之類(lèi)了。這時(shí)女兒靦腆地笑著(zhù)打斷我的話(huà)：“媽媽?zhuān)晌沂瞧畦屔ぷ友�？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是為了登臺表演和唱給別人聽(tīng)的，更多地是為了給自己帶來(lái)快樂(lè )。我上中學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)唱歌走了調，我說(shuō)她‘你唱錯了’，你猜她說(shuō)什么？‘我故意這樣唱的�！宰晕倚蕾p也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什么破鑼不破鑼啦？你聽(tīng)，我還是公鴨嗓子哩！”說(shuō)完，我故意捏著(zhù)喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和著(zhù)唱，我們笑著(zhù)、跳著(zhù)，沉醉在雖不優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)但畢竟屬于自己的歡樂(lè )的歌聲中……
孩子一年年大了，上了小學(xué)、中學(xué)，盡管音樂(lè )課的分數不高，但她再也不回避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
六一的作文 篇3
節日的這天，天空中白云飄飄，許多伙伴在白云上歡蹦亂跳，像一只只樂(lè )翻天的小兔子。成群結隊的白鷺徐徐飛來(lái)，迎面碰到了坐在熱氣球中參加慶祝節日的小伙伴，他們見(jiàn)到白鷺驚喜極了，一蹦三尺高，他們離開(kāi)了熱氣球的大籃子，向地面墜下去。白鷺們發(fā)現了危險，箭一般地沖過(guò)去，接住向下落的小伙伴，白鷺載著(zhù)他們飛向自由自在的天空，盡情地翱翔著(zhù)，地面上，大人們正在忙忙碌碌地籌辦六一節的party，等待著(zhù)在天空玩耍的'孩子們盡興而歸。天邊泛起淡紅的晚霞，孩子們終于回來(lái)了，大人們連忙把精疲力竭的孩子們送到鑼鼓喧天的會(huì )場(chǎng)，一到會(huì )場(chǎng)，他們被一種特殊的具有魔力的氣體恢復了體力，又開(kāi)始了新一輪的狂歡。會(huì )場(chǎng)里有一個(gè)神奇的彈跳椅，只要他們坐上去，就立刻仿佛被彈到了九霄云外;還有一個(gè)用無(wú)數根神秘的羽毛做成的“長(cháng)腿秋千”，坐在上邊的小朋友在瞬間會(huì )被它蕩到天邊，順手能抓住最后一束綢緞般的晚霞……
我愛(ài)想象中的六一，這是我想象中的六一。你自己想象中的六一是什么樣子?寫(xiě)出來(lái)讓我們一起分享吧!
六一的作文 篇4
今天，是星期一，也是今年的六一兒童節，聽(tīng)老師說(shuō)下午要舉行聯(lián)歡會(huì )，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我真是欣喜若狂。所以我太期待下午的到來(lái)了。
終于，上午的課上完了，我盼望已久的聯(lián)歡會(huì )馬上就要到來(lái)了，我恨不得馬上坐上時(shí)空機器飛到開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的時(shí)候。媽媽還給我買(mǎi)了一大堆好吃的，我都很喜歡，還有漂亮的彩帶，我帶去好裝飾教室。
呀呀呀，終于來(lái)到學(xué)校了，哇，好漂亮呀，閃閃發(fā)光的彩帶再風(fēng)中一閃一閃的，漂亮極了，散發(fā)出了五彩繽紛的光。教室里，同學(xué)們忙的不亦樂(lè )乎，有的去吹氣球，有的去粘彩帶和氣球，有的什么也不干，正在美美的.享用自己的零食。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，一上來(lái)就是一個(gè)魔術(shù)，是劉明爍表演的，他把幾個(gè)看上去沒(méi)有口環(huán)兒能套在一起，當時(shí)還真把我迷糊住了，原來(lái)中間有小孔��！
六一的作文 篇5
六一，六一，大地披上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日.......在這歡快的歌聲中，我們迎來(lái)了六月最重要的一天，那就是我們盼了很久的六一兒童節！
學(xué)校的活動(dòng)可多啦！有英語(yǔ)游園，狗仔套圈，盲人摸象，還有足球賽......
你看踢足球的同學(xué)一個(gè)個(gè)汗流浹背，都想著(zhù)法子為班級爭光，不顧一切的在足球場(chǎng)上奔跑著(zhù)，奮力的踢著(zhù)，一顆顆汗珠滴落在足球場(chǎng)上，他們卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。最后我們還得了第三名呢！多虧了同學(xué)們緊密配合，團結一致。
令我映像最深刻的要數跳蚤市場(chǎng)了。那里人山人海，熱鬧喧天，物品琳瑯滿(mǎn)目，物美價(jià)廉。同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的`在這“海洋”之中竄來(lái)竄去，精心挑選著(zhù)自己喜歡的物品。我每一家小攤都看過(guò)了，那里的東西真多，有用的，玩的，吃的......我看中了一只白色的毛茸小狗，它有一對大大的耳朵，就像兩片白色的花瓣，一只小小的靈鼻子好像千里之外的氣味它都能聞到呢！一身漂亮，舒適的茸毛潔白如雪，還神氣十足的蹲在籃子里，真是讓人看了愛(ài)不釋手�？墒撬X(qián)，太貴了，我好說(shuō)歹說(shuō)的才還價(jià)還到十五元。哎，這回算是知道了還價(jià)的不容易。我還買(mǎi)了很多東西，日記本啦，自動(dòng)筆啦，電風(fēng)扇啦，都是我喜歡的。悄悄告訴你，我還買(mǎi)了一根冰棍呢！
這次六一，我過(guò)的真開(kāi)心，真希望天天都是六一節！
六一的作文 篇6
六一兒童節早上，我開(kāi)開(kāi)心心地往學(xué)校走去。
一進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)彩旗插滿(mǎn)了校園，走在校園的小路上，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，小草對我點(diǎn)頭，花兒向我問(wèn)好。
我蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，一進(jìn)教室，我幾乎不敢相信自己的眼睛，只見(jiàn)教室里煥然一新——天花板上掛滿(mǎn)了氣球，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)大大的“六一節快樂(lè )！”五個(gè)藝術(shù)字，玻璃窗上貼著(zhù)五顏六色、栩栩如生的.剪紙。教室里喜氣洋洋的。
八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們在操場(chǎng)上舉行了盛大的表彰大會(huì )，我們班的“志愿者小隊”獲得了“世博小隊”的光榮稱(chēng)號。
九點(diǎn)半，激動(dòng)人心的壓軸戲——游園活動(dòng)開(kāi)始了！我先玩了“小李飛刀”，我拿起一支飛鏢，猛地擲了出去，那支鏢像離弦的箭飛快的向目標飛去，誰(shuí)知，半路殺出了個(gè)程咬金，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，使我的飛鏢搖晃不定，一下子飄到下邊去了，吃一塹長(cháng)一智，我拿起第二支鏢，稍微向上，用力地向目標擲去，“啪”的一聲，射中了目標，我得到了第一張兌獎券。隨后我又參加了“爆破音吹蠟燭”、“百發(fā)百中”、“定點(diǎn)投籃”、“盲人貼畫(huà)”、“夾球跳”、“滾鐵環(huán)”、“快樂(lè )保齡”、“盯瓶”等游戲，還得到了不少兌獎券呢！
拿著(zhù)一疊兌獎券，我迫不及待地跑到兌獎處領(lǐng)獎，我領(lǐng)到了一塊奶香味橡皮和一支鉛筆，看著(zhù)手中的獎品，我欣喜若狂，獎品雖小，卻是自己通過(guò)努力得來(lái)的。
“六一”��！真希望每一天都能像今天這樣快樂(lè )度過(guò)。
六一的作文 篇7
今天，是“六一”兒童節，大家都很開(kāi)心。瞧！同學(xué)們穿著(zhù)漂亮的衣服，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生；校園里彩旗飄揚，到處歡聲笑語(yǔ)。
今年“六一”慶�；顒�(dòng)和去年有所不同。本來(lái)，每年“六一”節，學(xué)校都是安排上午搞活動(dòng)，下午還要上課。但今年卻不同。早上，老師一到教室就宣布：今天是“六一”兒童節，全天不上課。上午全校進(jìn)行慶�！傲弧被顒�(dòng)，下午放假。同學(xué)聽(tīng)了，都非常高興，不由自主地拍手鼓掌起來(lái)。但我卻高興不起來(lái)，因為我知道自己下午還要去平江少年宮參加表演呢。
今年“六一”慶�；顒�(dòng)的地點(diǎn)也和去年不同，是在學(xué)校北校區召開(kāi)的。在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上旅游大巴，來(lái)到北校區大會(huì )堂。校長(cháng)宣布慶典活動(dòng)開(kāi)始后，各年級分別表演了一至二個(gè)節目。我參加的是三年級的大合唱。走上舞臺，站好后，我朝下一望，哇！舞臺下面的一張張笑臉，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。我們《同一首歌》的歌聲，贏(yíng)得了全場(chǎng)的歡呼，掌聲經(jīng)久不息。這時(shí)，我感到特別的自豪。
下午，平江少年宮召開(kāi)開(kāi)宮儀式。領(lǐng)導講話(huà)后，慶祝表演開(kāi)始了。真精彩]：既有樂(lè )器演奏，又有舞蹈表演；既有獨奏，又有合奏；既有唱歌，又有小品……夠刺激：電子琴獨奏時(shí)模仿森林里的各種聲音，有多種鳥(niǎo)叫的聲音，有“森林之王”老虎的.吼聲，有“齊天大圣”猴子的嬉戲聲……真是活靈活現，讓人感覺(jué)仿佛身處森林里，我想演奏者的技藝肯定達到了爐火純青的地步。慶祝開(kāi)宮慶祝會(huì )，在少兒合唱團的一曲《好一朵美麗的茉莉花》的歌聲中結束。
唉！今年的“六一”節，雖然全天在表演，非常累，但卻是我有生以來(lái)過(guò)得最有意義的一個(gè)“六一”節日，真是一個(gè)快樂(lè )的“六一”。
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