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六一作文[優(yōu)]
在學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的六一作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六一作文 篇1
六·一,我們的節日;六·一,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);六·一,我們最快樂(lè )的一天。
為了迎接“六·一”,校園還特意換上了華麗的“禮服”,再加上畫(huà)展的裝點(diǎn),這件“禮服”變得更加絢麗多彩!早上,我一進(jìn)校門(mén),就看到許多同學(xué)正在搬桌子呢,原來(lái)是要舉辦“跳蚤市場(chǎng)”。我心想這次的“跳蚤市場(chǎng)”一定會(huì )非常紅火,因為這次三年級每個(gè)班還設了“英語(yǔ)超市”,只要會(huì )講英語(yǔ),就可以免費獲得你想要的東西。只可惜我要參加“慶六一·迎大運,星光大道才藝大賽總決賽”,不能參加“跳蚤市場(chǎng)”。對了,我還要化妝呢!一邊想一邊飛奔到舞蹈室化妝去了。
上午9點(diǎn)40分,“慶六一·迎大運,星光大道才藝大賽”正式開(kāi)始了,校舞蹈隊表演了歡快的開(kāi)場(chǎng)舞——《快樂(lè )花園》,接下來(lái)選手們一個(gè)個(gè)登臺亮相。才藝大賽共分為三個(gè)環(huán)節:“魅力展示”、“智力展示”及“才藝展示”。走臺步個(gè)個(gè)都非常賣(mài)力,有活潑型的、有可愛(ài)型的、有扮酷的、還有逗笑的;回答問(wèn)題時(shí)有些選手的答案非常有趣,將臺下的同學(xué)逗得哈哈大笑;最激烈的'要數“才藝展示”了,個(gè)個(gè)都拿出了看家本領(lǐng),有歌舞、有相聲、還有樂(lè )器表演,節目可豐富了。我也是參賽選手,要表演獨舞。但我今天有五個(gè)節目,輪到我的才藝展示時(shí),感覺(jué)有點(diǎn)累,發(fā)揮得不是很理想,只獲得了三等獎。領(lǐng)完獎,下臺后我長(cháng)嘆了一口氣,滿(mǎn)臉的遺憾。這時(shí)媽媽安慰我:“不要灰心,能進(jìn)決賽就很不錯了,繼續努力就是了!
表演完畢,我回到教室,看到我的課桌上有一大包禮品。這個(gè)六一我的收獲真大呀!
六一作文 篇2
今天我格外高興,因為迎來(lái)了一年一度屬于自己的節日---六一國際兒童節。
早晨,媽媽和爸爸帶我去公園里玩。在街上,有川流不息的汽車(chē)都似乎通向慶祝的道路,花兒好像向我點(diǎn)頭微笑,鳥(niǎo)兒也好像向我低吟問(wèn)好:“祝小朋友六一兒童節快樂(lè )!” 。
到了公園門(mén)口,今天人好多呀!公園里人山人海,所有人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑,整個(gè)公園就像一片歡樂(lè )的海洋。
公園舞臺上有“七彩的童年”五個(gè)鮮紅的大字,還有那一面面五顏六色的彩旗更增添了節日的氣氛。節目在我的盼望中拉開(kāi)了巨大的帷幕。首先是兩位小朋友上臺來(lái)主持。廣播里響起哄亮的聲音隨著(zhù)優(yōu)美的.音樂(lè ),舞臺上的小演員翩翩起舞,更增添了節日的喜慶。舞臺下隨之而來(lái)的是陣陣熱列的掌聲和歡呼聲。
看完文藝表演節目后,我發(fā)現游戲可真多啊,真是五花八門(mén),應有盡有。許多小朋友們在玩有趣的游戲,遠處都聽(tīng)見(jiàn)朗朗的歡笑聲,熱鬧極了。
時(shí)間過(guò)得真是太快了,我只好依依不舍地離開(kāi)了公園。今天,我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日。
六一作文 篇3
我拿到我我勝利的果實(shí),邊吃邊看,心里美滋滋的。
音樂(lè )奏起來(lái)了,主持人穿著(zhù)節目的盛裝走出來(lái)了,掌聲,歡呼聲響起來(lái)了,共享成長(cháng)的慶;顒(dòng)拉開(kāi)了序幕。
主持人念完了獲獎的名單。表演就開(kāi)始了。首先是合唱,然后是獎《彝家娃》,只見(jiàn)一些穿著(zhù)盛裝的小朋友整齊地出場(chǎng)了,他們個(gè)個(gè)坐跳又跳,一會(huì )兒,他們變了對形,男生們圍成了一個(gè)大圓圈,女生們在圓圈的左右兩邊歡快地舞動(dòng)著(zhù),在一會(huì )兒他們又變了對形,幾個(gè)男孩抱了一個(gè)女孩,那些圍城圈圈的.男孩以及女還都蹲了下去,另外一個(gè)女孩子向我們揮了揮手,臉上洋意著(zhù)快樂(lè )的笑容。彝家娃的表演結束后,廣場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。過(guò)了一會(huì )兒,所有的表演結束了,令我們最期待的當然就是游園活動(dòng)啦!我們用板凳圍成了一個(gè)大園圈,一切工作都準備好后,班長(cháng)就把禮品拿在手上從四組四組開(kāi)始,四組第二個(gè)出場(chǎng)的人是余力,她投中了2個(gè)球。過(guò)了一會(huì )兒,輪到我了,我激動(dòng)地走過(guò)去投球,投球時(shí),我全神貫注,瞄準了方向,算了算投球時(shí)的力度和角度,看準時(shí)機,我投了過(guò)去,中了!這是我投中的第一個(gè)球,第二個(gè)和第三個(gè)球中我只有第二個(gè)球沒(méi)有投中,其他的球我都投中了。后面又要套圈,我對套圈雖然沒(méi)有信心,可是我仔細光看其他選手的比賽,那些投中了的選手都樹(shù)立起不怎么大的我看我這次比賽一定套不中。還沒(méi)等我檢查出什么結論,就又輪到我了我只好看準時(shí)機用力輕一點(diǎn),再扔出去,哇噻!我居然中了。我拿到我我勝利的果實(shí),邊吃邊看,心里美滋滋的。
到了最后所有的獎品都發(fā)完了,我們進(jìn)了教室,石老師大聲說(shuō):“祝同學(xué)們節日快樂(lè )!”我們異口同聲地回答:“謝謝老師!謝謝學(xué)校!謝謝社會(huì )各界人士對我們的關(guān)心!”“六一”慶;顒(dòng)在我們的祝福聲中落下了帷幕。
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