六一的作文(薦)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六一的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一的作文 篇1

　　空空的屋子里，只有我一個(gè)人。爸爸和媽媽都上班了，我在想大概這個(gè)屬于我的最后一個(gè)“六一”，只能自己度過(guò)了……

　　陽(yáng)光很燦爛，坐在窗前，外面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我看到大街上一家人手拉手一起逛街，似乎他們在有意氣我。我揉揉已經(jīng)濕潤的眼睛，倒在了床上，望著(zhù)天花板。我的心就像是這個(gè)屋子一樣空虛，我在心里說(shuō)，為什么，為什么這個(gè)“六一”，爸爸、媽媽要上班，為什么這個(gè)“六一”我只能一個(gè)人度過(guò)，淚再也止不住了，潸然而下…… 我打開(kāi)電視，好想解解悶�？墒�，每個(gè)臺都在說(shuō)：“祝全國小朋友‘六一’兒童節快樂(lè )�。�！”我好想快樂(lè )，真的好想，可是，在這個(gè)只屬于我自己的屋子里，我能快樂(lè )嗎？寂寞、孤獨似乎要把這個(gè)屋子擠破。我底下了頭，心里酸酸的…… 我現在好想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。打開(kāi)qq，每個(gè)好友的頭像都是灰色的，我知道大家也許都出去玩了，在這個(gè)節日里，誰(shuí)還會(huì )選擇在家里呢？于是，撥通同學(xué)的'電話(huà)——一陣忙音。我的心冷到了極點(diǎn)，我不知道現在我還能做什么，是不是只能和眼淚相伴……

　　夜很快就來(lái)了，肚子早以餓得“咕咕”的作響，望著(zhù)滿(mǎn)天的星光，我疲倦地閉上了眼睛，心里在想，睡吧，明天一早醒來(lái)，孤獨就會(huì )跑光了……

六一的作文 篇2

　　盼呀盼呀，等呀等呀，好不容易盼來(lái)了一年一度的“六一”兒童節，最興奮的一天終于來(lái)了。

　　我們學(xué)�！傲�一”舉行了一次文藝匯演，每個(gè)班都要準備一個(gè)節目。而我們精心準備的舞蹈——“好好學(xué)習，天天向上”就將要上演了。我們在排練時(shí)，每天下午練到六、七點(diǎn)，從不偷懶，非常用功。我相信，我們一定會(huì )拿到獎！

　　一大早，我們跳舞的隊員就來(lái)到了教室，穿上漂亮的'服裝，一個(gè)接一個(gè)地化妝，每個(gè)人看起來(lái)都精神抖擻，美麗可愛(ài)。八點(diǎn)鐘，文藝匯演開(kāi)始了，看完一、二、三年級同學(xué)的精彩表演，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺。音樂(lè )一響，我們跟著(zhù)歡快的節奏舞動(dòng)了起來(lái)，越跳越入迷，越跳越開(kāi)心······最后，終于跳完了，我們依依不舍地走下了舞臺。老師興高采烈地說(shuō)：“你們在舞臺上跳比平時(shí)訓練好多了，更加激情一些，我相信，一定能拿到名次！”我們聽(tīng)了，心里美滋滋的。

　　不出我們所料，第二天，演出評比結果公布了，我們班得了一等獎。哈哈，就讓四年級二班羨慕嫉妒吧！

　　今年的“六一”兒童節過(guò)得真快樂(lè )！

六一的作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我最期待的一天六一兒童節。

　　今天我來(lái)到東方作文班，老師宣布今天我們來(lái)玩拼句游戲�！霸蹅儼喾殖扇齻�(gè)小組，第一個(gè)小組寫(xiě)事件，第二組寫(xiě)的是人物。第三個(gè)小組寫(xiě)的是地點(diǎn)。寫(xiě)好之后分別放在三個(gè)盒子里，由同學(xué)們抽取并連詞成句，讀給大家聽(tīng)�！贝蠹衣�(tīng)了老師的規則后，興奮的.合不攏嘴，都在議論著(zhù)寫(xiě)些什么呢？

　　老師舉起放了紙條的盒子，“游戲正式開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我的心也“咚咚咚”直蹦，真擔心老師抽到我�！瓣愓�林，你來(lái)”聽(tīng)到老師點(diǎn)他的名字，我懸著(zhù)的心才放了下來(lái)，陳正林慢悠悠地走上講臺，毫不猶豫地從三個(gè)盒子里隨便抽初一張，用眼睛瞟了一下，就捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)。同學(xué)們看著(zhù)他的樣子也是滿(mǎn)臉疑惑，“快說(shuō)，快說(shuō)唄！陳正林”“別賣(mài)關(guān)子了”陳正林這才抹了抹笑出來(lái)的眼淚，說(shuō)道：“陳正林......在火星上......放屁�！苯淌依锪⒖塘ⅠR沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的哈哈大笑，有的捂著(zhù)嘴巴，有的捂著(zhù)肚子......

　　這真是一個(gè)難忘的六一兒童節。

六一的作文 篇4

　　一年一度的“六一”兒童節又來(lái)到了。今天就是全世界兒童的快東日子。雖然，今天天公不做美，下起了雨，但還是打不到我們那興奮、快樂(lè )的心情。

　　一早，我穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到教室里�！鞍　�，我們的教室煥然一新。四個(gè)大窗口上掛了幾條五顏六色的彩帶，還有一新系著(zhù)蝴蝶結的小氣球。六盞日光燈披紅掛彩，教室上方也掛著(zhù)長(cháng)彩帶形成一個(gè)大三角形。長(cháng)彩帶上還系著(zhù)一些隨風(fēng)飄動(dòng)的氣球……教室里充滿(mǎn)節日快樂(lè )的氣氛。

　　游園活動(dòng)開(kāi)始了，我先到自已班玩。教室里外都排著(zhù)長(cháng)龍似的`隊伍。我排在一個(gè)女同學(xué)的后面。我們班玩得是“飄洋過(guò)�！钡挠螒�。我踮著(zhù)腳，昂起頭看他們怎么玩。原來(lái)是這樣玩，很簡(jiǎn)單嘛：一個(gè)人有三個(gè)機會(huì )，把氣球拍到離講臺二、三米的“岸邊”就算勝利，可得一顆糖。如果氣球掉進(jìn)汪洋大海就沒(méi)有糖。我看他們都很難似的，沒(méi)幾個(gè)人把球拍到“岸邊”。我心想：“他們怎么這么差勁?這么簡(jiǎn)單都拍不過(guò)，真差�！陛喌轿伊�，我拿起氣球，把球用力往上一拋�！鞍ρ健�，氣球怎么沒(méi)掉下來(lái)，好像故意和我做對似的，等氣球掉下來(lái)時(shí)，我伸手去打，已經(jīng)拍不到了。氣球已飄飄悠悠得掉進(jìn)了“汪洋大�！�，“沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢”我心想。再一次拿起球。這次，我可總結上次的失敗，不再往上拍。我手中的粉紅色氣球好像在對我說(shuō)：“不要泄氣，相信你一定會(huì )成功�！蔽夷闷饸馇蛴昧σ慌�，“唉呀，”我拍得太重，氣球被彩帶攔路搶劫了。只有最后一次機會(huì )了。上次我拍得太重，被彩帶搶走，這次，我打得輕輕的�！鞍Α�，氣球又一次掉進(jìn)汪洋大海，犧牲了。我發(fā)覺(jué)臉上辣辣的，真是“看花容易，繡花難啊!”

　　接下來(lái)，我又來(lái)到四(3)班玩投圈。投圈可是我最不拿手的戲。怎么玩呢?可別和上次一樣沒(méi)得一顆糖啊。終于輪到我了，一位“服務(wù)員”給我四個(gè)小鐵圈。我站在離裝著(zhù)水的塑料瓶大約一米的地方。第一個(gè)圈我挺著(zhù)腰，把手中的鐵圈往塑料瓶輕輕一扔，鐵圈掉在離塑料瓶很遠的地方;第二次，我彎下腰，眼睛看著(zhù)塑料瓶，一扔，鐵圈碰到塑料瓶后又掉了下來(lái)。唉!真可惜，又失敗了。第三次，我總結前兩次的經(jīng)驗，彎下腰，把身體盡量往前靠，翹起左腳，眼睛盯著(zhù)塑料瓶，“一、二、三”，我默默數著(zhù)，我伸長(cháng)手，不輕也不重地向前一扔�！叭　�，投進(jìn)去了。我高興得歡呼起來(lái)。最后，我得了兩粒糖。這可真出呼我的預料啊。

　　后來(lái)，我又玩了四(1)班的穩中求勝，四(2)班的鉤魚(yú)，四(4)班地急中生智等。每個(gè)游戲都很好玩!

　　快樂(lè )的的“六一”兒童節在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我將會(huì )永遠記住這快樂(lè )的一天!

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