六一作文精華[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文 篇1

　　好，歡迎回來(lái)《桔燈閃閃》，感謝銳澳雞尾酒獨家冠名播出。

　　下面，我們繼續往后面走！

　　瞧！那一個(gè)小女孩在拉人買(mǎi)自己的'東西呢！她拉著(zhù)一個(gè)比她小的女孩子，來(lái)到她的攤位上，向她介紹這一個(gè)，介紹那一個(gè)，小女孩就毫不猶豫地買(mǎi)下了那一個(gè)項鏈手串。

　　好了，今天的節目到此為止，感謝大家收看本期節目，下周一同一時(shí)間再見(jiàn)！

六一作文 篇2

　　聯(lián)合小學(xué)的老師姓曾，她和第二實(shí)驗小學(xué)的一個(gè)老師一起，給我們上《感恩》主題的品德公開(kāi)課。

　　我們班的同學(xué)真是太有才了！老師問(wèn)：書(shū)本的制造跟哪些行業(yè)的人員有關(guān)系？同學(xué)們七嘴八舌，都扯到了伐木工、造紙廠(chǎng)，就是忘了重要的作家。老師又問(wèn)到：我們生活當中，需要誰(shuí)為我們服務(wù)？有個(gè)男生的父親是當副鎮長(cháng)的，老師問(wèn)他“你爸爸需不需要別人為他服務(wù)��？”這個(gè)同學(xué)很認真地想了想，回答說(shuō)：“我爸爸需要別人給他發(fā)工資”。

　　去大教室的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說(shuō)我是“小黃狗”。這時(shí)候，兩個(gè)老師正好到門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了。老師就叫我喊回去。我就不客氣地叫他“小猴子”，因為他的名字里有個(gè)“猿”的音。老師說(shuō)：“好了，扯平了”。都是同學(xué)啊，不可以罵人的。

　　曹老師說(shuō)，我們要過(guò)一個(gè)環(huán)保的'“六一”節，不要帶零食和玩具，也不買(mǎi)彩帶和氣球，還有噴彩。話(huà)音剛落，有個(gè)同學(xué)就按下彩噴了。老師說(shuō)“倪——就不要參加六一游戲了”。說(shuō)到游戲，有位個(gè)子比較高的同學(xué)問(wèn)：“我這么弱小，搶凳子過(guò)程受傷了怎么辦？”老師答：“為了保護你，倪——就不要參加了”。老師把“六一”歌曲的事交代給我，讓我選一些歌用U盤(pán)拷去教室里播放。還要同學(xué)們各自準備一個(gè)節目，到時(shí)候表演。

　　我準備了這樣的節目：《荷塘月色》。靜晗先朗誦朱自清的散文片段，接著(zhù)交給選越姐姐演唱鳳凰傳奇的前半部分歌曲，合唱兩句之后，由童謠哼唱韓語(yǔ)。最后大家一起說(shuō)：......。

　　人算不如天算啊，語(yǔ)文單元測驗剛剛結束，我就迫不及待找她們說(shuō)這事了。靜晗姐姐和選越姐姐都想要唱歌。而語(yǔ)文考試我只拿了92分，雖然肖老師說(shuō)這次考試是史上最難的一次考試，我是班級唯一上90分的一個(gè)......

　　明天又有另外的公開(kāi)課了。

六一作文 篇3

　　幸福，在我的腦海里是個(gè)閃亮的字眼，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁有著(zhù)幸福，幸福在我一生下來(lái)就開(kāi)始降臨到我的頭上。

　　幸福，它像天使潔白的羽翼一樣，永遠守護著(zhù)我脆弱干枯的心，使心靈的港灣不再遙遠，幸�？倳�(huì )在不經(jīng)一覺(jué)中出現，它來(lái)得沒(méi)有痕跡，但走時(shí)卻留下了無(wú)盡的淚與回憶。

　　就如一片葉子，見(jiàn)證了一個(gè)秋天的來(lái)臨，在我漫長(cháng)的人生路途中，也曾經(jīng)遇到過(guò)幸福的感覺(jué)，一次偶然的機會(huì )，我被老師挑選為代表，去參加一個(gè)繪畫(huà)比賽，那時(shí)，參賽的人很多，想要得個(gè)名次可見(jiàn)不得是件容易的事，我開(kāi)始對自己的繪畫(huà)才能起了疑心，我心想，我能得獎嗎？或許那只有在做夢(mèng)時(shí)才會(huì )見(jiàn)到，或許連在夢(mèng)里的世界都不可能看見(jiàn)。比賽開(kāi)始了，大家都很努力，我也不例外，因為我想，等待了那么久的比賽終于讓我等到了，為什么我不努力呢，如果就這樣讓準備了這么久的工作白白浪費了，那也挺不值的。所以，我要加油！我很用心地去畫(huà)，發(fā)揮我超強的想象力去畫(huà)，很快，我畫(huà)好了，大家都畫(huà)好了，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“彤彤，你一定可以的�！蔽乙蚕嘈�，我一定可以的，十五分鐘就這樣悄悄地走過(guò)了，到了頒獎的時(shí)候了，我的心跳得很快，充滿(mǎn)了活力，不再是那顆干枯的心了，主持人報出我得了第二名，我的心才平靜了下來(lái)，我一步一步地走上領(lǐng)獎臺，媽媽向我做出了一個(gè)“棒”的手勢，頒獎?wù)甙殉恋榈榈莫劚�給了我，和一張獎狀。手上拿著(zhù)那個(gè)獎杯和那張獎狀，這就是幸福，臉上綻放出了一絲微笑，這就是幸福，媽媽給予我的支持和鼓勵，告訴我，我一定可以，這就是幸福，我期待已久的繪畫(huà)比賽終于來(lái)了，這就是幸福，當我自豪而驕傲地走上領(lǐng)獎臺的那一刻，這就是幸福。幸福很簡(jiǎn)單，它不需要用語(yǔ)言去表達，它只需要臉上和心里的表達就已經(jīng)足夠了。

　　幸福其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊守護著(zhù)我們，快樂(lè )的時(shí)候就是幸福的時(shí)候，。小時(shí)侯，老師說(shuō)，明天是六一兒童節，所以今天每人可以得到糖果和餅干，雖然那時(shí)看來(lái)，這很普通，但是，這已經(jīng)足以令我們高興了，如果這些糖果和餅干是在兒童節的那天，發(fā)給那些鄉村的窮孩子們，他們的心里該會(huì )有多么開(kāi)心，多么愉快呀，他們的臉上該會(huì )有多少無(wú)比燦爛的笑容呀，他們的`眼里該會(huì )有多么迷人的眼神呀，在他們的眼里，我想，這就是幸福了，他們可以為了幾顆城里小朋友覺(jué)得微不足道的糖果和餅干幸福好幾天。幸福是靠自己爭來(lái)的，一次讓你幸福的機會(huì )，如果你拋棄了，就要等待它下一次降臨了，或許，有的人，錯過(guò)了一次機會(huì )，就再也得不到了。

　　幸福，對于我們來(lái)說(shuō)，并不容易滿(mǎn)足，但是，對于那些從來(lái)鄉村的孩子們，他們所渴望的一次幸福卻很難得到，但讓他們幸福一次并不難。珍惜你幸福的每一次吧，有的人等待了很久都沒(méi)有得到。

六一作文 篇4

　　今天，是一個(gè)很特別的日子，是我們的節日六一兒童節，在校園里同學(xué)們舉行著(zhù)豐富多彩的活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。

　　在我的教室里也舉行著(zhù)六一活動(dòng)，我們開(kāi)始拼拼圖，小組合作完成，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我們組熊佳苓和組長(cháng)把散裝拼圖拼成一個(gè)整體，然后我和劉泓良再把整體拼在拼盤(pán)上。我們細致地拼，不放過(guò)每一個(gè)渺小的細節，耐心地傾聽(tīng)老師給我們提出的意見(jiàn)和不足之處。通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間終于成功拼出了一個(gè)非�；顫娚鷦�(dòng)，又有趣的'拼圖，只要付出汗水，就會(huì )獲得成功。小組完成后我們就去幫助那些有困難的同學(xué)。

　　玩過(guò)拼圖游戲后，又開(kāi)始了激動(dòng)人心的象棋大師賽。只見(jiàn)張毅煒“大師”和潘俊杰“大師”從臺上閃亮登場(chǎng)。張毅煒那高超的技藝讓對手不知何從下手。這時(shí)，朱余昊同學(xué)突然大聲喊道：“潘俊杰的“將軍”被張毅煒的“炮”給吃掉了�！北荣惤Y束，同學(xué)們都稱(chēng)贊張毅煒棋藝非凡。

　　接著(zhù)就到了發(fā)獎勵的時(shí)候了，同學(xué)們看到自己用努力換來(lái)的獎品，吃著(zhù)心里喜滋滋的

　　今天的活動(dòng)結束了，這是一次特別有意義，豐富多彩而又難忘的六一。同學(xué)們都非�？鞓�(lè )。我真盼望下一次的“六一”兒童節快點(diǎn)到來(lái)��！

六一作文 篇5

　　星期三 陰

　　今天是兒童節，我們的節日。一大早我就起床了，因為老師說(shuō)今天學(xué)校有節目看和有獎品發(fā)，更重要的'是有游戲玩。隨便吃了一點(diǎn)早餐，我快步向學(xué)校跑去。

　　到了學(xué)校，我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都很高興。開(kāi)始先看表演，接著(zhù)是發(fā)禮物。我們每個(gè)人都收了好多禮物，有薯片、有QQ糖，還有酸奶，我們每個(gè)人高興歡呼起來(lái)。最叫我高興的是玩游戲。進(jìn)了禮堂，哇！好多游戲玩哦，還有獎品。我首先去玩“英語(yǔ)沙龍”，這個(gè)游戲可刺激了，有好多數字，只要在規定的時(shí)間內把數字用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)就可以了。輪到我了，我好緊張，腳都抖了。說(shuō)到一半的時(shí)候，我卡住了，緊張得手心都出汗了，誰(shuí)知越緊張就越想不起來(lái)，最后老師宣布時(shí)間到了，我只得遺憾地走開(kāi)了。接著(zhù)是背古詩(shī)，三年級的同學(xué)要背兩首，可我只會(huì )背一首，當然是過(guò)不了關(guān)的了，不過(guò)老師很好，給了我一份安慰獎，我高興地回家了。

　　今年的六一節是我最開(kāi)心的一天了。

六一作文 篇6

　　這是我們兒童的“六一”節，我們要快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)。

　　“六一”節的這一天，爸爸帶著(zhù)我去小梅沙。那遼闊的大�？擅懒�！

　　有很多的人，好像小朋友比較多。

　　爸爸在海里游泳。我在海灘上撿貝殼，幸運的話(huà)，期望會(huì )撿到很美麗的貝殼。沙灘上有好些小孩在玩，有的用小鏟子鏟沙子，挖躲在沙里的螃蟹，有幾個(gè)男孩子在堆城堡。還有的把自己埋在沙子里。更多的人在沙灘上曬太陽(yáng)。不會(huì )游泳的人，在海邊戲水，互相把水潑到身上。真是太好玩了！

　　“六一”節的.心愿之一，要爸爸帶我去吃披薩，披薩里面有香腸，青椒，牛肉……很多的材料，而外面那層就是一個(gè)扁扁的面包，但和別的面包不一樣，吃起來(lái)脆脆的，很香。我還要爸爸帶我去吃KFC，那里面有雞翅，薯條，冰淇淋，等等。

　　“六一”節，爸爸送我一件禮物。我期望是一本我喜歡的書(shū)，因為我最?lèi)?ài)看書(shū)了，看書(shū)讓我變聰明，知識淵博。

　　我十分喜歡“六一”節，因為這節日給我帶來(lái)許多的不同的快樂(lè )！

六一作文 篇7

　　對于孩子來(lái)說(shuō)，對美好的節日應該就是兒童節了。在幼兒園和學(xué)校都會(huì )舉辦活動(dòng)來(lái)慶祝兒童節，同時(shí)，老師也會(huì )要求自己記錄下兒童節的一天。我們一起看看下文的小作者是如何度過(guò)的他的兒童節的。

　　上午，當聽(tīng)到要舉行慶六一時(shí)，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小老鼠一樣，在教室里有說(shuō)有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來(lái)，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

　　下午，隨著(zhù)“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國 健康成長(cháng)”主題大隊會(huì )開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領(lǐng)巾那開(kāi)心、自豪的表情時(shí)，我不禁想起了自己剛入隊時(shí)的情景，不用提心里有多美了。

　　大會(huì )終于進(jìn)行到了第二項——歌詠比賽。所有同學(xué)都精神飽滿(mǎn)，每一個(gè)班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著(zhù)抓緊排練;有的班級信心十足地準備上場(chǎng)……

　　終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們排著(zhù)整齊的隊伍走到了各自的位子上�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人”，完了，我們唱的比音樂(lè )快5 拍，音樂(lè )已經(jīng)響起來(lái)了，只好硬著(zhù)頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂(lè )《友誼圓舞曲》一響起來(lái)。我班同學(xué)馬上隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。我和徐櫻、常林等同學(xué)是任務(wù)艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的'燈，為了他的舞蹈動(dòng)作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂(lè )。我們一會(huì )兒轉圈;一會(huì )兒揮手，每一個(gè)動(dòng)作都作的還不錯，蠻認真的。

　　通過(guò)這次歌詠比賽，我覺(jué)得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛!不過(guò)，我們要再接再厲，這樣我們才會(huì )取得一個(gè)又一個(gè)勝利。時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，校園里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著(zhù)下一個(gè)美好的六一。

六一作文 篇8

　　在人們的印象中，六一節只不過(guò)是讓孩子們玩游戲、吃美食。而我們學(xué)校這次舉辦了一個(gè)別具一格的六一節。它的主題是“書(shū)聲傳經(jīng)典，雅韻潤童音”。

　　周五的早上，陽(yáng)光似乎并不燦爛，小花似乎還未開(kāi)放，但我的心卻象含苞欲放的花朵，等待著(zhù)那一刻的綻放。

　　那一刻終于來(lái)了，主持人們宣布：“20xx年書(shū)聲傳經(jīng)典，雅韻潤童音六一活動(dòng)現在開(kāi)始�！比珗�(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸，掌聲陣天：有些同學(xué)把椅子舉得高高的；有的同學(xué)舉起手跟瘋了似的揮舞著(zhù)；更有甚者把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還不能表達出自己的'歡喜和興奮。為了幫我們的節目助興，老師們也參與了這場(chǎng)聯(lián)歡，表演了很多朗誦節目。讓我印象最深的就是英語(yǔ)組老師們表演的《wheredoalltheTheachersgo？》剛開(kāi)始的英語(yǔ)，我還聽(tīng)得懂，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就翻譯不起來(lái)了，他們的表演讓我感覺(jué)蒙蒙的�？筛�讓人不解的是他們接下來(lái)的朗誦節目是中英日三結合的，難道老師們要弄一個(gè)語(yǔ)言派對嗎，在這時(shí)語(yǔ)文老師才告訴我，那“日語(yǔ)”是福清話(huà)。

　　我頓時(shí)恍然大悟，這時(shí)平常嚴肅端莊的校長(cháng)也放下了領(lǐng)導架子，開(kāi)始朗誦他們的節目《我的南方和北方》。他們的聲音特穩重，讓人入情入境，回味無(wú)窮。

　　當然，我的六一節也不是一帆風(fēng)順的，也有兩個(gè)小插曲。第一個(gè)是表演節目時(shí)下起了雨，不過(guò)一會(huì )兒就停了。第二是由于我這一年體重的增加，今年看表演時(shí)把椅子弄塌了，不過(guò)這都影響不了我的好心情。

　　樓房花草猶在，只是心情改。問(wèn)君如此別具一格，恰似綠草出紅花。

六一作文 篇9

　　媽媽說(shuō)我是即將綻開(kāi)的花蕾，

　　在片片綠葉中顯得格外鮮艷；

　　爸爸說(shuō)我是即將遠航的水手，

　　在茫茫大海中顯得格外勇敢。

　　我說(shuō)

　　我是一只即將展翅飛翔的'雄鷹，

　　要在廣闊的天空中翱翔。

　　“六一”是屬于我們的節日，

　　愿在這一天，

　　世界上所有的兒童，

　　都能像花蕾一樣綻開(kāi)，

　　都能像水手一樣勇敢的遠航，

　　都能像雄鷹一樣展翅高飛……

　　“六一”是屬于我們的節日，

　　愿在這一天，

　　世界上所有的兒童，

　　眼睛永遠明亮，

　　微笑永遠掛在臉頰，

　　生活永遠幸福、安寧。

　　“六一”是屬于我們的節日，

　　而我們是世界的孩子，

　　愿陽(yáng)光充滿(mǎn)世界的每個(gè)角落，

　　不再有黑暗和陰冷；

　　愿和平充滿(mǎn)每個(gè)人的心靈，

　　不再有戰爭和硝煙……

　　“六一”——我的夢(mèng)想；

　　我的夢(mèng)想——“六一”。

六一作文 篇10

　　今天我一大早就起床了。外面陽(yáng)光明媚。我的.心情特別好。因為今天學(xué)校要舉行六一兒童節活動(dòng)。我帶著(zhù)盆’太陽(yáng)帽’水’報紙’抹布’開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校。老師先帶我們來(lái)到了操場(chǎng)。薛老師先報了禮儀標兵是誰(shuí)，可是沒(méi)有我。然后又報了跳繩健將有我，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　我們回到教室就開(kāi)始捏彈彈泥。姚老師說(shuō)：前三組捏鴨子，后三組捏小熊。我正好是前三組，但我可不喜歡捏鴨子，我喜歡捏可愛(ài)的小熊。我跟老師說(shuō)：”我可不可以捏小熊”？老師說(shuō)：”不行，要按規定”。我只好花了很長(cháng)時(shí)間才捏了一只又丑又笨的小鴨子。

　　活動(dòng)結束后，我開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

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