迎六一作文匯編10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的迎六一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

迎六一作文 篇1

　　迎六一本周五在六（1）班的教室里舉行主題“迎六一”的活動(dòng)。此時(shí)此刻，我們將要迎來(lái)小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節，在清涼小學(xué)的六年光陰里，我們由一個(gè)個(gè)幼稚的小孩茁壯成長(cháng)為青少年。小學(xué)的六年兒童節，象征著(zhù)我們長(cháng)大了，成熟了。瞧！同學(xué)們的詩(shī)歌朗誦《獻給母校和老師的歌》在清涼小學(xué)的上空久久回蕩。六（1）班的八名同學(xué)用他們最?lèi)偠�的聲音表達對母校的眷戀和對老師的愛(ài)戴�？此麄儠r(shí)而激情澎湃，時(shí)而輕聲細語(yǔ)，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)仿佛帶著(zhù)深深的不舍和依依惜別之情，訴說(shuō)著(zhù)六年小學(xué)的歡樂(lè )回憶，又仿佛充滿(mǎn)了對未來(lái)的希望與自信！“六一”是帶給我們歡樂(lè )與開(kāi)心的日子。今天雖然有些傷感，但童心仍在。在主持人的帶動(dòng)下，搶凳子，捏泥工等有趣的游戲輪番上演。

　　臺下的.同學(xué)個(gè)個(gè)爭先恐后，躍躍欲試�？此麄兩扉L(cháng)脖子，瞪大雙眼怕一個(gè)不留神錯過(guò)精彩的瞬間；臺上參與游戲的同學(xué)，使出渾身解數想贏(yíng)得最后的勝利。教室里加油助威聲如同大海的波濤一浪高過(guò)一浪。我們在歡笑中結束班隊會(huì )。再見(jiàn)了“六一”！再見(jiàn)了童年！再見(jiàn)了我們最美好的小學(xué)生活！

迎六一作文 篇2

　　盼望的“六一”兒童節終于來(lái)了。放了半天假，、把我帶濱海公園。

　　濱海公園的大門(mén)好氣派��！公園大門(mén)長(cháng)60米，高16、6米，堪稱(chēng)蘇北公園門(mén)

　　來(lái)“體智能樂(lè )園”，“體智能樂(lè )園”是公園新型游樂(lè )設施，園內設有幾種大型、驚而不險，刺激性強的`項目。他倍受青少年的喜愛(ài)。步步登高、翻山過(guò)海、空中漫步這3樣最驚險、刺激挑戰性。

　　我爬上了“步步登高”時(shí)，可，我就大聲喊道：“，辦？”這跑叫我抓緊繩網(wǎng)，的下。我聽(tīng)了的話(huà)，勇敢的往下爬，可下到一半時(shí)，我掉了下去，嚇得大驚失色。有繩網(wǎng)，不覺(jué)的疼。我又爬了上去，地了，我[來(lái)源]高興極了，我終于了。

　　在玩“空中漫步”的，我剛踏上木板，沒(méi)，，不停的在木板上晃來(lái)晃去，我嚇得趕快蹲了，等那，我的了。

　　在“體能樂(lè )園”，漫步到“臨水畫(huà)廊”，說(shuō)“臨水畫(huà)廊”長(cháng)238米，皇家園林風(fēng)格，長(cháng)廊頂部由我縣省級著(zhù)名畫(huà)家“葡萄大王”陳立民領(lǐng)頭組織繪制的歷史典故�；ɡ�66幅，為鹽阜地區廊。欣賞這畫(huà)廊，覺(jué)得藝術(shù)家們太了。

　　最后來(lái)到四方亭，四方亭位于公園北側土山，登高遠眺，遠景盡收眼底，讓人心曠神怡。

　　我快樂(lè )的“六一”兒童節。

迎六一作文 篇3

　　根據學(xué)校教務(wù)科工作計劃安排，為了迎“六一”兒童節，定于第十四周舉行小學(xué)生作文競賽�，F將有關(guān)事項通知如下：

　　一、競賽時(shí)間二、競賽年級三、競賽地點(diǎn)四、競賽選題：

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么？聯(lián)系你看到過(guò)的春天景色，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話(huà)。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據下面所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)故事

　　小白兔 考場(chǎng) 山坡 狐貍 指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內心的真實(shí)感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書(shū)、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，還是小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚寶貝的特點(diǎn)，表達你喜愛(ài)的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過(guò)一件事寫(xiě)出“媽媽夸我”的原因，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì )看到什么呢？聯(lián)系你看過(guò)的春天的景色，展開(kāi)想像寫(xiě)一段話(huà)。

　　2、題目：我心愛(ài)的寶貝

　　提示：[1]你心愛(ài)的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書(shū)籍，小貓、小狗、小金魚(yú)或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)清楚“寶貝”的特點(diǎn)，表達你喜歡的心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫(xiě)出來(lái)，注意要寫(xiě)出自己內心的真實(shí)感受。[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝？[2]寫(xiě)出一件具體事例，表達你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì )惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

　　3. 題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線(xiàn)上可寫(xiě)“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰勝的過(guò)程。

　　b組

　　1．題目： 有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補充完整。橫線(xiàn)上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的.過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。

　　2．題目： 真開(kāi)心

　　提示：[1]把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表?yè)P”、“旅游”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

迎六一作文 篇4

　　十個(gè)兒童節給我留下了十個(gè)美好的回憶，我像放電影一樣在腦海里放映。令我最難忘的兒童節，就是第十個(gè)兒童節。

　　早上，我爸爸開(kāi)車(chē)送我來(lái)到學(xué)校，我一進(jìn)教室，就感受到了節日的氣氛，有那歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有那讀書(shū)聲。講臺上擺著(zhù)各式各樣的獎品。

　　第一節課，老師們在后面看我們的節目。周芷馨和宋子楓擔當持人。在他們的臺詞中夾雜著(zhù)一點(diǎn)歡樂(lè )的氣氛。首先，我、王楠昕、孔羽菲和薛亞辛朗誦《留守兒童的日記》。伴隨這樂(lè )曲，我們的朗讀越來(lái)越美。結束時(shí)迎得了熱烈的掌聲。

　　下面是張振一和金嘯天表演滑板。他們表演的非常好，讓我看的都提心吊膽。生怕他們跌跤或摔傷。而他們的雙人花樣滑板真讓人羨慕。下面才是讓人笑得不可開(kāi)交的節目。這個(gè)節目是由朱濤、王靜嫻、周羽白和李賽文表演的《 不差錢(qián)》。朱濤的那身打扮讓我們全班都笑了：有的東倒西歪，有的前仰后翻，有的揉肚子，有的在擦眼淚，還有的笑倒在別人身上。真是“笑態(tài)百出”。

　　下面的表演更是精彩。小品結束后。我們班的兩位“劉謙”也各現神通。宋子楓變的魔術(shù)我沒(méi)有看得懂。沈鈺崧卻讓我大吃一驚。他居然把壓在下面的a移到上面了，真是太神奇了。最后是周芷馨給我們演唱《隱形的翅膀》，她的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng)。再加上泡泡，就像是她的'個(gè)人演唱會(huì )。

　　進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節。周芷馨選了幾位同學(xué)去踩氣球，踩得多的人有獎品。

　　下面是傳話(huà)。傳到最后的人，說(shuō)出那句話(huà)，對的那組獲勝。朱濤和李玉堯比。誰(shuí)能把水珠一顆不掉的運到后面，誰(shuí)就獲勝，最后兩人都得到了獎品。周芷馨后來(lái)扔糖，扔獎品讓他們拿�？墒俏乙粋�(gè)都沒(méi)拿到。后來(lái)一人分一杯可樂(lè )，一個(gè)壽司(這可是我媽媽一個(gè)一個(gè)做出來(lái)的)，一塊餅干。我們在音樂(lè )中結束了快樂(lè )的“六一會(huì )”。

　　我們班的人才真是數不勝數呀!

迎六一作文 篇5

　　5月27日中午，我們一二年級小朋友在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)快樂(lè )的“迎‘六一’”活動(dòng)。

　　首先是一年級的小朋友們上臺朗誦《三字經(jīng)》。隨著(zhù)音樂(lè )的.響起，小朋友們朗誦了起來(lái)：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”臺下的我們情不自禁地默默跟著(zhù)他們背誦起來(lái)。

　　《小辮甩呀甩》也很有趣。一個(gè)一年級的小女孩穿著(zhù)民族服裝，跳起舞來(lái)兩根小辮像撥浪鼓上的繩子一樣擺來(lái)擺去。全場(chǎng)觀(guān)眾都為她喝彩。

　　接著(zhù)我們二年級出場(chǎng)了。隨著(zhù)音樂(lè )，二零一班、二零二班、二零三班的同學(xué)聲情并茂地朗誦了《采桑子》《浣溪沙》《愛(ài)蓮說(shuō)》這三首古詩(shī)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我們眼前仿佛浮現出盛夏的池塘里，婀娜多姿的荷花搖曳在微風(fēng)中……

　　終于輪到我們上場(chǎng)了，我們緊張地站在舞臺旁邊的門(mén)外。萬(wàn)一背錯了臺詞，那可就丟班級的臉了。我們走到舞臺的正中央。此時(shí)此刻，我們又緊張起來(lái)，但我們仍然一字不多、一字不少、一字不錯地背完了整段臺詞,沒(méi)有辜負傅老師對我們的期望.下臺后我們四人都長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣.

　　這次“迎‘六一’”活動(dòng)真是太有意義了,好期待明年的“六一”哦!

迎六一作文 篇6

　　星期五上午，我們xx小學(xué)五年級級部的全體師生邁著(zhù)輕快的步伐，迎著(zhù)出生的旭日，去實(shí)驗中學(xué)表演迎“六一”文藝活動(dòng)。

　　到了實(shí)驗中學(xué)，老師讓我們去多媒體教室找好自己的位置。到了多媒體教室，我的眼睛突然一亮，這教室金碧輝煌，桌椅布置的`錯落有致，井井有條。

　　演出開(kāi)始了，第一個(gè)節目是唱歌《保衛黃河》，“風(fēng)在吼，馬在叫”我在這氣勢磅礴的歌聲中，似乎聽(tīng)到了華北戰場(chǎng)上抗日游擊隊的槍聲，勝利的吶喊聲，想到了游擊健兒誓死保衛祖國的決心，我的心情越發(fā)激動(dòng)起來(lái)。一會(huì )兒，就到了我們人民路小學(xué)五年級表演的節目了，這可是本場(chǎng)的壓軸好戲，我們表演的校園劇《我們的校園生活》在悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，走上舞臺，中隊長(cháng)說(shuō)；“我們來(lái)比賽唱歌吧”。隨即我們便分成了男女兩隊。

　　xxx快步走上臺中央大喊；“別爭了，我先開(kāi)唱了”。他唱的是《打金枝》從那悠揚古老的唱曲中，我仿佛來(lái)到了唐朝。接著(zhù)我們又表演了少林金剛拳，我也是其中的一員，音樂(lè )開(kāi)始了，我牢記老師的話(huà)，出拳要準，穩，狠。仿佛是少林金剛的絕世無(wú)敵拳。觀(guān)眾們不時(shí)給我們雷鳴般的掌聲。

　　此后的表演中，我印象最深的就是我們學(xué)校的六年級哥倆吹的竹笛，那聲音一會(huì )緩緩流長(cháng)如伸向山間的泉水，一會(huì )兒又如細細蒙蒙的春雨，一會(huì )兒又如快馬加鞭時(shí)奔馳田野，好聽(tīng)極了。

　　這次參賽的班級，表現都十分出色，令我難以忘記。

迎六一作文 篇7

　　星期一我和媽媽去越秀公園參加了學(xué)校組織的親子活動(dòng)。

　　我們早早的來(lái)到了越秀公園， 卻早已人山人海，我去老師那拿了一張蓋章用的票就坐下了。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，開(kāi)始是看表演，我看了一個(gè)童話(huà)劇，那里是一位大姐姐演一棵樹(shù)，來(lái)宣告人們不要亂丟垃圾，看的'時(shí)候，我心里有一點(diǎn)羞愧，因為我總是亂丟垃圾，于是我立下了決心，以后不亂丟垃圾。

　　看完表演，我就去找‘鎮海樓’和‘五羊石像’，找到‘五羊石像’后，我不禁被它那壯觀(guān)的景象驚呆了，我還照了好幾張照片呢！

　　回家時(shí)，我還看見(jiàn)了幾個(gè)清潔工在掃地，以前，我總是嘲笑他們，可現在，我卻敬重起他們來(lái)！

迎六一作文 篇8

　　端午節的晚上，我校第一屆“校園文化藝術(shù)節——迎六一文藝匯演”，在金世紀廣場(chǎng)隆重舉行。下午，學(xué)校領(lǐng)導和部分老師犧牲假日時(shí)間在緊張的布置會(huì )場(chǎng)，大型舞臺已搭建停當，大紅巨幅背景上書(shū)寫(xiě):“20xx 商丘市睢陽(yáng)區實(shí)驗學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節——迎六一文藝會(huì )演�！贝笞智逦�、閃亮，熠熠生輝。設備先進(jìn)的音響也已調試停當，舞臺周?chē)�放置一盆盆吊蘭，綠得耀眼，生機盎然。舞臺西面是學(xué)校曾舉行過(guò)的活動(dòng)版面的，學(xué)生美術(shù)作品的展示區。

　　晚上六點(diǎn)左右，學(xué)生和家長(cháng)陸續到達會(huì )場(chǎng)。為了這次演出的順利進(jìn)行及學(xué)生的安全，學(xué)校領(lǐng)導安排周到，前兩天已向學(xué)生家長(cháng)發(fā)出邀請函，邀請家長(cháng)帶領(lǐng)孩子觀(guān)看演出。一會(huì )兒，會(huì )場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，學(xué)生、老師周到的服務(wù)，讓到會(huì )家長(cháng)贊不絕口。開(kāi)幕前，家長(cháng)到舞臺西面的展示園，觀(guān)看學(xué)生的美術(shù)作品，一幅幅充滿(mǎn)想象力的畫(huà)面，極具特色的裝裱讓各位家長(cháng)為之驚嘆。

　　天色漸暗，廣場(chǎng)上各種霓虹燈次第發(fā)出柔和的光，文藝演出隨著(zhù)四位亮麗主持人的出場(chǎng)，拉開(kāi)序幕。袁校長(cháng)致開(kāi)幕詞，緊接著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子歡快的舞蹈——歡歡喜喜迎六一，使整個(gè)金世紀廣場(chǎng)充滿(mǎn)節日的氣氛，觀(guān)眾報以熱烈的掌聲。六年級四位同學(xué)的詩(shī)朗誦“六一的歌”，她們已充滿(mǎn)激情的語(yǔ)音，動(dòng)作，抒發(fā)著(zhù)對紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)，及馬上要進(jìn)入初中而成長(cháng)為一位青年，對紅領(lǐng)巾的.依依惜別之情。一群幼兒園中班的孩子，她們好奇的走上舞臺，在輔導老師的安排下，各就各位。音樂(lè )響起，她們蹦蹦跳跳，一搖頭，一舉手，一踢腳得幼稚可愛(ài)，動(dòng)作熟練，相互配合非常默契�？粗�(zhù)臺上孩子們表演的可愛(ài)樣子，臺下有位觀(guān)眾不由自言自語(yǔ)道：“這樣可愛(ài)的孩子，應該多生幾個(gè)�！笔堑�，這幫小不點(diǎn)實(shí)在太可愛(ài)！快板書(shū)“武松打虎”的表演者張欣博口齒伶俐，動(dòng)作自然。電子琴、小提琴、古箏、葫蘆絲，各種樂(lè )器閃亮登場(chǎng)。模仿秀“小沈陽(yáng)”，逼真、幽默、滑稽，逗得臺下觀(guān)眾笑掉眼淚。文藝演出在校領(lǐng)導及部分老師的大合唱《明天會(huì )更好》的歌聲中落下帷幕。

　　本次藝術(shù)節——迎六一文藝匯演，節目精彩，會(huì )場(chǎng)秩序井然，展示了我校素質(zhì)教育的累累碩果。從幼兒園的小朋友到初中的畢業(yè)生及全校老師，對生活，對明天充滿(mǎn)希望——明天會(huì )更好！

迎六一作文 篇9

　　六一的太陽(yáng)為什么這樣輝煌？六一的花朵為什么這樣芬芳？六一的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？六一的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢一首兒歌這樣唱道。那是因為這是我們兒童自己的節日��！是我們盼了又盼，整整盼了一年的日子。

　　近了，近了，六一的腳步和著(zhù)我們激動(dòng)的心跳和滿(mǎn)心的期盼，漸漸地走近了我們

　　為了用勁歌熱舞來(lái)迎接這個(gè)期待已久的日子，為了表達我們滿(mǎn)心的歡喜，早在一個(gè)月前，我們學(xué)校的全體同學(xué)就開(kāi)始了街舞訓練，酷酷的動(dòng)作表情、Hip-Hop節奏的音樂(lè )在校園里隨處可聽(tīng)、隨處可見(jiàn)。

　　今天，終于盼來(lái)了這個(gè)展示我們街舞水平的日子，雖然是下午才比賽，但是一大早，同學(xué)們就早早地穿上了五彩繽紛的表演服，有的班還利用大課間的時(shí)間做最后的彩排，大有誓奪第一的決心呢！隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)班用彩帶、氣球裝飾好了教室，校園里的節日氣氛也越來(lái)越濃啦！

　　下午2:30，在曹校長(cháng)的節日祝福和簡(jiǎn)短致辭后，街舞比賽就正式開(kāi)始啦。放眼望去，真是各具匠心��！酷酷的全黑造型、激情四溢的火紅上裝、炫目的金黃、讓人精神抖擻的頭巾、反戴的鴨舌帽單看服裝，就知道大家為比賽付出了多少心血。

　　全校23個(gè)班分年級進(jìn)行比賽，首當其沖上臺表演的`是一年級的小朋友，別看他們年紀小，膽量可不小。眾目睽睽之下，他們毫不怯場(chǎng)，或進(jìn)或退、忽左忽右，酷酷的動(dòng)作、反戴的鴨舌帽，再配上他們幼稚的臉蛋，顯得特別的可愛(ài)、逗趣。

　　二年級的小朋友當然也不甘示弱，到底是高了一個(gè)年級，隊伍的整齊性更勝一籌，而且每個(gè)班都為這次比賽新買(mǎi)了統一的服裝，顏色也各不相同，藍、白、紫、黃的方陣，隨著(zhù)動(dòng)感十足的韻律，搖擺起伏，絢麗繽紛。

　　三年級的小朋友也很不錯，頗有特色，他們可能比較崇尚自由吧，有的班甚至穿著(zhù)各自喜愛(ài)的衣服來(lái)跳舞，在整齊的服裝中倒顯出一種別具一格的美呢！

　　到底是中高年級了，四年級的出場(chǎng)絕對是不同凡響。首先是服裝特別地整齊，而且顏色非常絢麗，粉紅T恤配黑白條紋褲、黃色T配深藍牛仔褲、大紅T恤配黑色牛仔褲、藍白短運動(dòng)套裝、黑色舞蹈T恤配水磨蘭牛仔短褲。十分地搶眼，而且全年級的動(dòng)作也特別地整齊劃一。

　　終于輪到我們五年級了，無(wú)法拍照，也無(wú)法看到別的班級，只顧得上盡情展示自己了。我是我們班的四位領(lǐng)舞者之一，我們穿著(zhù)酷酷的全黑舞衣，戴著(zhù)白色太陽(yáng)帽，引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)盡情地展示自我。屈伸、轉動(dòng)、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動(dòng)等夸張的動(dòng)作，全身活力四射、熱情澎湃的感覺(jué)，這就是街舞的精華！

　　3:30街舞比賽圓滿(mǎn)結束，但是我們的歡樂(lè )還在繼續。我們回到早就布置得喜氣洋洋的教室，開(kāi)始了我們的六一聯(lián)歡活動(dòng)，小品、歌曲、相聲、長(cháng)笛、豎笛、吉他精彩一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。還有，還有，學(xué)校的禮物，班級的禮物，快樂(lè )和驚喜一波接著(zhù)一波。

　　5:00我們依依不舍地結束了聯(lián)歡會(huì )，抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物回家去，當然，六一的精彩不會(huì )結束，回家還會(huì )繼續

迎六一作文 篇10

　　這一日，我和往常有著(zhù)天地之差別！來(lái)學(xué)校的一路上，原來(lái)溫文沉靜的我，變成了活潑可愛(ài)的“小兔子”，蹦來(lái)跳去的；原來(lái)不喜歡說(shuō)話(huà)的我，現在和伙伴們談天說(shuō)地，聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，像憋了一肚子的話(huà)一時(shí)間涌了出來(lái)；原來(lái)……

　　來(lái)到教室門(mén)口，里面亂哄哄的。側目望去，隱隱約約看見(jiàn)幾位同學(xué)七上八下，忙個(gè)不停。我心想：大概又是在搞啥“惡作劇”了吧。走進(jìn)教室，才明白同學(xué)們是要用各種“手段”來(lái)歡慶這年的“六一”。

　　瞧！同學(xué)們用自己積攢的錢(qián)湊合起來(lái)，買(mǎi)來(lái)五顏六色的汽球、各式各樣的彩帶、精致漂亮的裝飾品等東西，把整個(gè)教室弄得五彩繽紛，好似人間仙境，美麗極了！

　　到了活動(dòng)的時(shí)間了，我們舉行了一次又有趣、又老套的“畫(huà)鼻子”比賽。同學(xué)們先在黑板上畫(huà)了個(gè)大圓圈，再分別添上眼睛、嘴巴、耳朵，美中不足的是沒(méi)有鼻子。這就是讓我們來(lái)添鼻子，添對了，大家喜；添歪了，受小處罰。

　　不知不覺(jué)輪到我上場(chǎng)了，同學(xué)們歡呼著(zhù)。眼睛被紅領(lǐng)巾遮掩后，原地轉三圈，我眼前一片漆黑，以致迷失了“東南西北”的方向了，像只沒(méi)頭蒼蠅似的`，不知道該怎樣辦。經(jīng)過(guò)旁邊同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)了一番提示話(huà)，我左轉轉，右轉轉，可終于對準了目標前進(jìn)。來(lái)到黑板跟前，我猶豫了一會(huì )兒，可還是無(wú)法下手，但是有一種無(wú)法抗拒的力量，使我果斷的把筆一揮。頓時(shí)傳來(lái)一陣喝彩聲，那聲音似乎在告訴我：畫(huà)對了，畫(huà)對了，你真行。摘下紅領(lǐng)巾一看，果然是畫(huà)對了，我也不禁自豪起來(lái)！后面的幾位同學(xué)有的把鼻子畫(huà)到耳朵上了，像圓臉上掛著(zhù)小耳環(huán)，調皮的同學(xué)們拿來(lái)噴彩帶的容器一噴，這位同學(xué)竟成了個(gè)靦腆的“花姑娘”；有的同學(xué)也像我一樣畫(huà)對了，同學(xué)們也是為他高興；有的則……

　　到了中午，我們還觀(guān)看了精彩的“文藝演出”，電視上的小伙子和小姑娘們個(gè)個(gè)機靈能干，更是把我們深深地吸引住了，同學(xué)們都看得津津有味，我也看得入了神，連旁邊同學(xué)的叫喚，我也沒(méi)發(fā)覺(jué)。

　　時(shí)間過(guò)得可真快！美好的一天就快結束了，真有點(diǎn)戀戀不舍��！我渴望時(shí)間能倒流，時(shí)間能回轉，再度慶祝這“六一”兒童節呀！我將有身難忘這次非凡的“六一”……

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