關(guān)于歡樂(lè )六一作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的歡樂(lè )六一作文10篇，希望對大家有所幫助。
歡樂(lè )六一作文 篇1
今天是六一兒童節，昨天我們學(xué)校提前六一游藝活動(dòng)，每人還發(fā)了一張通關(guān)卡。
我玩了許多游戲，比如：扎染·貼鼻子·丟沙包·眾人拾柴火焰高·畫(huà)面扇·兩人三足等等。其中，我最喜歡玩的是“貼鼻子”。游戲規則是：一個(gè)人拿紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，大大的眼睛，可愛(ài)的小嘴，只要把鼻子貼上去就可以了。
我看著(zhù)排在我前面的'人，有的把鼻子貼在眼睛上了，有的把鼻子貼在頭頂上了，還有的貼的剛剛好。終于輪到我了，我緊張的拿起鼻子，猶豫了一會(huì )兒，盯著(zhù)要貼的地方�？焖俚拿缮霞t領(lǐng)巾，慢慢地走到前面，直接貼了上去。趕緊拿下紅領(lǐng)巾，一看，我竟然貼的剛剛好，黑板上小姑娘更加可愛(ài)了。老師因此還多獎了我一顆棒棒糖，心理美美的。
這次六一游藝活動(dòng)，我玩的真開(kāi)心，讓我回味無(wú)窮！
歡樂(lè )六一作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們期待已久的兒童節。
校園里彩旗飄揚，鮮花怒放，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服在主席臺前坐好，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，期待大會(huì )開(kāi)始。
八點(diǎn)整，王校長(cháng)宣布：六一文化藝術(shù)節正式開(kāi)始！在排山倒海般的掌聲中，穿著(zhù)艷麗服裝的一群小演員，在宛轉的音樂(lè )聲中翩翩起舞。一會(huì )兒變幻出一片金光燦燦的向日葵；一會(huì )兒又變幻出滿(mǎn)園富貴爛漫的紅牡丹。那精彩的動(dòng)作，激起了觀(guān)眾一陣又一陣的掌聲。我參加表演的'節目是“啦啦操”《青春綻放》。伴隨著(zhù)鏗鏘有力的音樂(lè )，一會(huì )兒是綠茵場(chǎng)上激情澎湃的足球比賽，一會(huì )兒是籃球場(chǎng)上嫻熟巧妙的傳接上籃，一會(huì )兒是花樣百出的跳繩表演……我們靈動(dòng)的腳步，宣泄著(zhù)青春的壯美，也把演出推向高潮，會(huì )場(chǎng)上的掌聲，一浪高過(guò)一浪。
接下來(lái)是頒獎。當我站在領(lǐng)獎臺上，榮幸地從王校長(cháng)手中接過(guò)閃著(zhù)金光的獎狀時(shí)，心里比吃了蜜還要甜，我默默地許了個(gè)愿：今后要更加好好學(xué)習，保證每學(xué)期都能領(lǐng)上獎，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。
快樂(lè )的活動(dòng)結束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。路邊的小樹(shù)向我輕輕揮動(dòng)著(zhù)綠色的手臂，像是祝賀，更像是鼓勵。
歡樂(lè )六一作文 篇3
“六一”兒童節到了，歡樂(lè )總動(dòng)員開(kāi)始了！小精靈曼撒帶著(zhù)吳通通和林小琳，踏上神奇的鉛筆頭，向熱鬧非凡的兒童樂(lè )園飛去！
第一站“無(wú)聲世界”的秘密
哇，好刺激！魔毯在空中飛舞，升起！停止！下落！就在魔毯旋轉到最高點(diǎn)時(shí)，曼撒聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音：“曼撒，我有個(gè)秘密要告訴你！前不久，有一群孩子去了一個(gè)‘無(wú)聲的世界’！場(chǎng)面太感人了！你要記得去看看喲！”曼撒低頭瞧見(jiàn)了魔毯正咧著(zhù)一張大嘴…
第二站高手對決
軍事游戲場(chǎng)完全是模擬實(shí)戰的`，看著(zhù)各式各樣的武器裝備，吳通通興奮得直嚷嚷。不過(guò)游戲有個(gè)規則，就是雙方各有三名隊員參加。曼撒他們挑戰的是外號為“大明星”“睡獅”“開(kāi)心果”的三名高手！高手與高手對決，誰(shuí)會(huì )笑到最后呢？
第三站創(chuàng )意大比拼
在游樂(lè )園轉悠時(shí)，曼撒他們碰見(jiàn)了七彩娃和胖哥。原來(lái)七彩娃和胖哥在玩擦炮的游戲，吵吵鬧鬧地比試誰(shuí)的玩法高超。曼撒一時(shí)看入了神。
不久，遛兔子的小女孩，剛剛從磨蹭國回來(lái)的磨小蹭，也一起加入了比賽……
歡樂(lè )六一作文 篇4
六一兒童節是我們小朋友自己的節日，當它悄悄地來(lái)臨時(shí)，大家都興高采烈地系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)整潔干凈的校服，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校參加集體活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的節日。
我來(lái)到學(xué)校，看到地上有一條像長(cháng)龍似的紅地毯，從外面的技校街鋪到校門(mén)口，迎接著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。大門(mén)的正前方擺放著(zhù)六個(gè)小賢娃，如：健康娃，美德娃……好像歡迎同學(xué)們來(lái)到學(xué)校過(guò)節日呢！這時(shí)，我立馬跑到教室門(mén)口。��！往日的教室打扮的如此漂亮，往前看黑板上用粉筆寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”的大字；抬頭看天花板上掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球。教室的四周擺滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)吹好的氣球。
過(guò)了一會(huì )兒，全校的師生在音樂(lè )中集合到了操場(chǎng)，觀(guān)看三（4）班的表演節目，由三種樂(lè )器演奏出來(lái)的《小寶貝》，可好聽(tīng)了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，連操場(chǎng)兩邊的.樹(shù)木也仿佛在連聲叫好。
接著(zhù)，我們離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到群賢樓參加多種游戲活動(dòng)。有灌籃高手、手腳并用、掌上明珠……我最喜歡的就是夾彈珠和踩氣球了。夾彈珠的比賽規則是：每組七個(gè)人進(jìn)行比賽，限時(shí)一分鐘，每個(gè)人的桌子前面擺放著(zhù)塑料碗，里面放著(zhù)許多彈珠和一雙木筷，裁判員說(shuō)：“準備好了嗎？”我們異口同聲說(shuō)：“準備好了！”我們迅速拿起筷子，把彈珠夾到另外一個(gè)空的塑料碗里，一粒，兩�！醚咐撞患把诙畡莸氖炙侔褗A住的彈珠往右邊塑料碗里放，旁邊的同學(xué)忍不住開(kāi)始向我助威起來(lái)：“嚴勻澤，加油……”。我以為自己是第一，可是旁邊的陳成杰早已夾完了，真是一個(gè)王者��！
另外一個(gè)活動(dòng)是踩氣球，它的規則是：十個(gè)人為一組，每?jì)蓚�(gè)氣球，捆在腳下，被人踩爆或從腳中脫落就算淘汰。比賽開(kāi)始了，大家有些跑，有些跳，不一會(huì )兒就傳來(lái)“啪-啪-”兩聲，原來(lái)是張晨和陳忠銳的氣球各爆了一個(gè)，我的戰術(shù)是跳起來(lái)，別人就踩不到我了，哪知道跳起來(lái)也不行，張晨一下子，從我的后面跳了過(guò)來(lái)“啪-啪-”一下子我的“兩條命”就都沒(méi)了，被淘汰了。每個(gè)人都很勇敢，但都被張晨“一舉兩得”擊敗了。大家都很開(kāi)心！
這真是一個(gè)歡樂(lè )、難忘的六一兒童節。
歡樂(lè )六一作文 篇5
今天，是孩子的節日——六一兒童節。即將畢業(yè)的我們，在師專(zhuān)附小度過(guò)了一個(gè)不同尋常而又快樂(lè )無(wú)比的兒童節。
早上值完勤回班級，張老師便手持一沓卡片走了進(jìn)來(lái)。我們都好奇的想知道這是什么東西。張老師仿佛猜透了我們的心思，便給我們每人發(fā)了一張并講了它的用途：它是一張“師專(zhuān)附小20xx年六一游園卡”，是用來(lái)記錄玩的游戲的（玩過(guò)一個(gè)小游戲就可以蓋上一個(gè)章，一共有十六個(gè)小游戲，過(guò)八個(gè)可以得到斗士獎，過(guò)十三個(gè)就可以得到戰神獎）。張老師還告訴我們，等到8:30的時(shí)候，游園就開(kāi)始了。我們聽(tīng)到后，高興地了不得，恨不得馬上就要去。等啊等，盼啊盼，終于，8:30到了，大家都邀上自己的好伙伴，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣迫不及待的“飛”出了教室。
我和好朋友先去玩五年級的室內游戲，第一個(gè)就是“吹乒乓球”。我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單：坐在凳子上，只要把乒乓球吹到第二個(gè)杯子里就“OK”了。我輕而易舉的就過(guò)了這個(gè)小游戲。下一個(gè)我玩了“搶凳子”，這是一個(gè)非常老而又不舊的游戲，可以說(shuō)是經(jīng)典游戲。當《大笑江湖》那歡快的節奏在耳畔響起時(shí)，我們都圍著(zhù)凳子團團轉，眼睛緊緊的盯著(zhù)凳子。音樂(lè )一停，我們便快速的坐到了離自己最近的`凳子上。最后，我得了個(gè)第三名，也不錯嘛�。ó斎涣�，我也可以得到這小游戲的章。）我又玩了“你演我猜”、“盲人擊鼓”等游戲，便開(kāi)始出去玩室外游戲了。
在室外，我看到了許許多多的同學(xué)們，他們的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，雖然在排隊，但是他們仍然非常有興趣：有的在和同伴們談笑風(fēng)生，有的在興致勃勃地看著(zhù)正在玩這個(gè)游戲的同學(xué)……我又相繼玩了許多個(gè)有趣的小游戲，最后，我的游園卡上的十六個(gè)章全都蓋齊了。我去領(lǐng)了獎品——一支中性筆。雖然不是什么貴重的禮物，但是，這是童年的一份紀念。
這是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)兒童節，也是過(guò)得最有意義的一個(gè)兒童節！作者：孫熙悅
歡樂(lè )六一作文 篇6
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上……”當《快樂(lè )的節日》在耳畔響起，一年一度的六一國際兒童節又到了。
上午，我來(lái)到班級里，看到處處張燈結彩：教室里拉起了彩帶，窗戶(hù)上掛著(zhù)氣球，黑板上也掛著(zhù)氣球，每一個(gè)氣球上都寫(xiě)著(zhù)“歡樂(lè )六一”四個(gè)字；四周掛滿(mǎn)各種各樣的裝飾品。整個(gè)教室煥然一新！
上午，我們參加六一節表彰會(huì )，觀(guān)看電影和六一文藝表演。大家還領(lǐng)到自己喜愛(ài)的禮物。同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
下午將要舉行慶祝六一節創(chuàng )意活動(dòng)——美食節。我回到家里和媽媽商量：“媽?zhuān)挛绨嗉壱e辦美食節，我們該準備什么美味的食品呢？”我們倆討論了很久，突然，我想起媽媽不是會(huì )做西米露嗎？她做的西米露味道好極了。我激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)覀兙妥鑫髅茁栋�！同學(xué)們一定會(huì )喜歡的'�！眿寢屢哺吲d地說(shuō)：“好的！”說(shuō)干就干，我們開(kāi)始行動(dòng)了。媽媽熟練地制作這道食品，不一會(huì )工夫，西米露就做好了。
下午，我提著(zhù)媽媽做的美食就去了學(xué)校。一到班上一陣一陣的香氣撲鼻而來(lái)。到了分享美食的時(shí)候了。我把帶來(lái)的美食拿出來(lái)展示，同學(xué)們一下子圍了過(guò)來(lái)。好幾個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)：“這是什么食品呀？這么好看�！蔽腋嬖V大家是西米露。同學(xué)爭先恐后地說(shuō)：“我要一碗，我要一碗�！币粫�(huì )兒，西米露就沒(méi)了�？粗�(zhù)同學(xué)津津有味地品嘗我家的美食，我心里甜滋滋的。到了收攤的時(shí)候，大家還回味無(wú)窮。
今年的六一節好快樂(lè )！
歡樂(lè )六一作文 篇7
六一兒童節是我們孩子自己的節日。當它悄悄地來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都開(kāi)心地戴著(zhù)鮮紅的圍巾，穿著(zhù)整潔干凈的校服，蹦蹦跳跳地去學(xué)校參加集體活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的節日。
當我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我看到了一條像長(cháng)隊一樣的紅地毯在地面上，這條紅地毯是在技校街外面鋪的，用來(lái)歡迎學(xué)生。在大門(mén)的正前方是六個(gè)善良的孩子，比如：健康的孩子，善良的孩子。似乎歡迎學(xué)生來(lái)學(xué)校慶祝節日！這時(shí)，我立即跑到教室門(mén)口。哦，天��！過(guò)去，教室是如此的漂亮，以至于展望未來(lái)，黑板上用粉筆寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”。抬頭看天花板上懸掛的彩色氣球。教室周?chē)教幎际菤馇颉?/p>
過(guò)了一會(huì )兒，所有的老師和學(xué)生聚集在操場(chǎng)上觀(guān)看三（4）班的音樂(lè )表演。由三種樂(lè )器演奏的《小寶貝》非常好聽(tīng)。全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。甚至操場(chǎng)兩邊的樹(shù)似乎都在反復歡呼。
然后，我們離開(kāi)操場(chǎng)，去群賢大廈參加各種游戲。有扣籃、手和腳，還有我的掌上明珠。我最喜歡的東西是彈球夾和氣球踏步。彈球比賽的規則是：每組有七名選手，比賽時(shí)間為一分鐘。在每個(gè)人的桌子前面是一個(gè)塑料碗，里面有許多彈球和一根雙木筷子。裁判說(shuō)，“你準備好了嗎？”我們都說(shuō)，“準備好了！”我們很快拿起筷子，把彈珠放進(jìn)另一個(gè)空的塑料碗里，一兩個(gè)。以我們耳朵的速度，我們把彈珠放在右邊的'塑料碗中。旁邊的學(xué)生不禁讓我開(kāi)心起來(lái)：“燕，加油……”。我以為我是第一名，但我旁邊的陳已經(jīng)說(shuō)完了。多好的國王��！
另一項活動(dòng)是踩氣球。它的規則是：十個(gè)人一組，每?jì)蓚�(gè)氣球綁在腳下。如果它們被踩壞、爆裂或從腳上掉下來(lái)，它們就會(huì )被消滅。比賽開(kāi)始了。每個(gè)人都跑著(zhù)跳著(zhù)。很快就有了兩聲“啪—啪—”的聲音。原來(lái)，張晨和陳鐘瑞各爆了一個(gè)氣球。我的策略是跳起來(lái)，其他人不能踩我。我跳不起來(lái)。張晨從我身后跳起來(lái)，“啪——啪——”一下子失去了我的“兩條命”，被淘汰了。每個(gè)人都很勇敢，但都被張塵的“一石二鳥(niǎo)”打敗了。每個(gè)人都很開(kāi)心！
這真是一個(gè)快樂(lè )而難忘的六一兒童節。
歡樂(lè )六一作文 篇8
時(shí)間像沙漏一樣，飛快地流逝著(zhù)。轉眼間，六一歡快的鑼鼓聲想起，六一的序幕也隨之拉起。學(xué)校為了慶祝六一，舉行了豐富多彩的游園活動(dòng)。
隨著(zhù)鈴聲響起，全班人爭先恐后地向外面沖出去，迫不及待地想參與游戲了。
我們班準備了一個(gè)投壘球的活動(dòng)，我先體驗了我們班的游戲。本次游戲的規則是：每人五個(gè)球，有五次機會(huì )，投中了一個(gè)加一分。我拿起五個(gè)壘球，捧在手中。我的.手輕輕一揮，一個(gè)壘球飛了出去，可惜沒(méi)有投中；我的手又輕輕一揮，“耶，中了�！蔽医K于投中了一個(gè)壘球；照著(zhù)這樣我連續又投中了好幾個(gè)。
體驗完了我們班的游戲，我又來(lái)到了隔壁的五（2）班，他們班的是套圈游戲。我的手中拿著(zhù)五個(gè)圈，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……可惜我一個(gè)都沒(méi)有套中，頓時(shí)我的心情跌落到了谷底。但是，環(huán)顧四周，同學(xué)們那興奮的聲音縈繞耳畔，我也似乎被傳染了一樣，也隨著(zhù)人群來(lái)到了下一個(gè)游戲教室——五（3）班。
五（3）班的游戲為貼鼻子。只見(jiàn)他們先把小熊貓的臉畫(huà)好，那雙大大的眼睛，小小的嘴巴，唯獨沒(méi)有鼻子。這是要我們給它貼鼻子呢！我前面的同學(xué)就像是在給我做示范一樣，紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛。他走到了這幅畫(huà)的面前，用手仔細地摸了一番，然后貼了上去，他貼在了眼睛的正中間，引得我們哈哈大笑。輪到我了，他們用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我興致勃勃地走上去，我先用手測量了一下長(cháng)和寬，找準中心位置貼了上去。接著(zhù)他們解下了蒙在我眼前的紅領(lǐng)巾，我十分驚喜，看到我把鼻子貼得準確無(wú)誤，這次的驚喜掩蓋了我心中上一次帶給我的失落。
隨后我又去參加了比眼力、彈球進(jìn)桶、心有靈犀等游戲，整個(gè)校園都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中……
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，游園活動(dòng)也結束了，但相信本次的游園活動(dòng)都給大家留下了深刻的印象，給我們的童年生活增添了美麗的顏色，久久不會(huì )褪去……
歡樂(lè )六一作文 篇9
盼星星盼月亮，終于盼到了六一的到來(lái)。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍的`天空中自由自在地飛翔。
為了這次活動(dòng)，學(xué)校特別安排了我們表演節目。早晨，只見(jiàn)大家都穿著(zhù)整齊的校服、懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。��！我覺(jué)得今天大家與平時(shí)都不同了，每個(gè)人都很開(kāi)心。
準備好后，我們陸續走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)，操場(chǎng)早已被家長(cháng)們圍得水泄不通了，我們依次坐下，便開(kāi)始了表演。首先上臺的是六年級的哥哥姐姐們，他們?yōu)槲覀儙?lái)了街舞《搖耳朵》，這熟練的舞步就可以看出他們的付出，絕非一日之功。他們那樣的認真仿佛自己融入了其中，也將觀(guān)眾們引入了其中。整個(gè)操場(chǎng)都沉浸在這境界之中。過(guò)了好久，才輪到我們班。為了能在舞臺上展現出我們最好的姿態(tài)，老師可謂是花了不少心血，隨著(zhù)一聲啦啦的響起，女生們都交錯的排開(kāi)變成了兩隊，隨后她們變像一個(gè)個(gè)小天使一樣翩翩起舞，使觀(guān)眾們眼花繚亂。尤其是到了最后她們一收勢，觀(guān)眾們不由的就發(fā)出了贊嘆。雖然我們這次沒(méi)有取得第一，但是我們在這一天里過(guò)的很快樂(lè )，很充實(shí)。
清脆的笑聲回蕩在校園里，我們仍沉浸在歡樂(lè )之中。不知不覺(jué)，時(shí)間已過(guò)。我多想每一天都是六一��！
歡樂(lè )六一作文 篇10
提起六一兒童節，你會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)過(guò)六一不是快樂(lè )的?”沒(méi)錯，每個(gè)人過(guò)六一都是快樂(lè )的。與眾不同的是今年，我們去了楊村空軍基地，看到了真正的飛機，想知道嗎？那讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧!
來(lái)到基地，干凈整潔的環(huán)境感染了我，我們首先參觀(guān)了士兵的宿舍，只見(jiàn)干凈的臥室里，東西的擺放格外整齊，被子方方正正，像一塊用刀切過(guò)的豆腐，有棱有角，我以為里面是被人往里加了一塊厚厚的硬紙板，走過(guò)去一摸，呀，原來(lái)是軟的.，他們是如何做到的呢？
正當我為軍人們疊被的功夫贊嘆時(shí)，精彩的訓練表演開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)士兵，身穿迷彩服，手握刺刀，排著(zhù)整齊的隊伍向我們走來(lái)，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，隊列整齊，跟著(zhù)教官的號令，揮舞著(zhù)手中的刺刀，他們的動(dòng)作一模一樣，活像一個(gè)個(gè)機器人在揮舞刀槍?zhuān)蕵O了！
士兵們還為我們表演了沙地倒身，他們應聲而到，倒在地上一定會(huì )很疼，可從他們臉上卻看不出一絲恐懼，他們真棒呀！看完了軍事表演，我們又去了戰史館，看并摸到了退出戰斗的老式立功飛機，還有許許多多的現代戰斗飛機的航模排列其中，真是威風(fēng)極了。出了戰史館，站在一個(gè)觀(guān)景臺上，一架架飛機應聲而飛，在為我們做飛行表演，飛機全部都排著(zhù)整齊的隊伍。
我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己也駕駛飛機遨游在藍天之中，為同學(xué)們進(jìn)行精彩的表演，表演完畢，只見(jiàn)一個(gè)英姿颯爽的士兵邁著(zhù)整齊的步伐向同學(xué)們走去，這就是我，我精彩的表演迎來(lái)了陣陣掌聲和喝彩聲，人們把我高高舉起，我感到無(wú)比自豪
“喂，干什么呢？走了！”我突然被人從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，原來(lái)那只是我的幻覺(jué)，我只好帶著(zhù)眷戀依依不舍地離開(kāi)了空軍基地。
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