精選有趣的六一的作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的有趣的六一的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的六一的作文 篇1

　　今天，是六一國際兒童節，學(xué)校里會(huì )有一整天聯(lián)歡活動(dòng)，我也有個(gè)人圖書(shū)售賣(mài)，還是班里聯(lián)合會(huì )的小主持人，興奮的我一個(gè)晚上都沒(méi)有合眼睛。一大早我就爬起來(lái)了，換上我最喜歡的田園清新小紗裙，感覺(jué)自己像個(gè)小仙女。

　　上午我們售賣(mài)了自己的個(gè)人圖書(shū)，我還將自己掙的錢(qián)進(jìn)行了捐贈，看著(zhù)胸前的小愛(ài)心，我很自豪。我們還進(jìn)行了游藝活動(dòng)。我最期待的是下午的班級大聯(lián)歡了，因為我是主持人，并且還有節目。

　　下午，班級大聯(lián)歡開(kāi)始了，我和胡爾雅、吳濯羽站在舞臺中央，我感覺(jué)自己無(wú)比自信。今天，讓我們大開(kāi)眼界，我們班才華橫溢的同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)各種精彩的.表演！有郭禹辰同學(xué)的相聲貫口，幽默好聽(tīng)；夢(mèng)小航唱的《帶你去旅行》聲音獨特；張鑰清淡淡的小提琴演奏，讓同學(xué)們沉浸于中；張甘宸楊的悠揚的竹笛聲卻能讓同學(xué)們哈哈大笑；王質(zhì)軒的“嗩吶”動(dòng)聽(tīng)迷人；楊東錦的快速魔方表演讓我們大聲叫好。我最喜歡賀澤熙的精彩魔術(shù)撲克牌，嘩啦嘩啦，雙手一揮，就變出了一堆一樣的撲克牌，而同學(xué)們只能面面相覷，還摸不著(zhù)頭腦。魔術(shù)，真的讓我們見(jiàn)識更廣，大開(kāi)眼界！我和吳濯羽精彩的舞蹈演出，也別具一格，非常具有感染力，歡快的音樂(lè )，動(dòng)感的舞姿，引的同學(xué)們都躍躍欲試，想上來(lái)和我們一起跳躍。這個(gè)六一，我發(fā)現了我們班的魔方王、嗩吶王、竹笛王、歌唱王、小提琴王、還有我和吳濯羽的舞蹈王。我好喜歡今天。

　　這真是我的一生中最難忘的六一兒童節呀！

有趣的六一的作文 篇2

　　今年的六一節期間，我隨爸爸、媽媽、外婆一同去武漢玩。在姑爹家安頓好后，第二天，我們就來(lái)到了武漢市動(dòng)物園。

　　一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)遠處有架“過(guò)山車(chē)”，再往后看是許許多多的游樂(lè )設備，原來(lái)是游樂(lè )園��！我高興得一蹦一跳地向前跑去，心想：等會(huì )兒，“叢林飛鼠、“海盜船”、“過(guò)山車(chē)”我都要玩個(gè)夠！

　　過(guò)了一會(huì )兒，游樂(lè )場(chǎng)就到了，爸爸問(wèn)我：“想玩些什么呀？”“嗯……”我想了想說(shuō)，“摩天輪、幸�？燔�(chē)、叢林飛鼠、彎月快車(chē)、空中客車(chē)……”

　　于是，爸爸領(lǐng)著(zhù)我坐上了“空中客車(chē)”。一會(huì )兒，隨著(zhù)一聲哨子聲，“空中客車(chē)”起飛了。它很快地盤(pán)旋著(zhù)上了天空，我感覺(jué)耳邊只有風(fēng)聲和鳥(niǎo)聲，風(fēng)吹著(zhù)頭發(fā)，舒服極了，好像自己也變成了一只自由自在的`小鳥(niǎo)。幾分鐘后，我們下了車(chē)，又奔向“叢林飛鼠”。

　　“叢林飛鼠”看別人玩好像不怎么嚇人，可要是自己玩，可真是驚心動(dòng)魄！我和爸爸坐上“叢林飛鼠”，管理員為我們系好安全帶，車(chē)就開(kāi)動(dòng)了，剛開(kāi)始開(kāi)得很慢，我還以為一直會(huì )照這個(gè)速度下去，便有點(diǎn)得意忘形：“這也不怎么樣嘛！”可車(chē)剛沖上坡，便來(lái)了個(gè)超級大轉彎，把我弄得頭昏目眩，耳朵也磕破了皮。我嚇得不敢動(dòng)，可急轉彎又多，我的脖子感覺(jué)都快斷了。幸好也就一分鐘，要不然就“頭破血流”啦，我走下臺階，心里憤憤地想：再也不玩“叢林飛鼠”了！

　　接著(zhù)，我和媽媽、爸爸一起玩“彎月快車(chē)”。只見(jiàn)場(chǎng)內有四條像彎月一樣的軌道，人坐在車(chē)上，就可以在軌道里滑行了�；蛟S是剛才“叢林飛鼠”留下來(lái)的后遺癥，我玩什么都有一種恐懼心理。我抓緊扶手，車(chē)飛快地行駛著(zhù)，像秋千一樣蕩來(lái)蕩去，只要身體也跟著(zhù)蕩就不怎么嚇人了。我便松開(kāi)手，可我總是那么倒霉——頭又被扶手撞了，我看見(jiàn)頭頂上有許多小星星在轉……

　　后來(lái)，我們又去看了猴山、狗熊園……可愛(ài)的小動(dòng)物們也給我留下了很深的印象，而且我還明白了一個(gè)“深刻”的道理：人不可以太得意忘形了。

有趣的六一的作文 篇3

　　明天就是兒童最喜愛(ài)的六一。在六一兒童節，都會(huì )舉行一些有意義的活動(dòng)，唱歌、跳舞……雖然我們的活動(dòng)也很精彩，不過(guò)我還是好奇以前的六一是怎樣的。

　　我懷著(zhù)好奇的心情，跑到奶奶跟前，問(wèn)：“奶奶，你們小時(shí)候過(guò)六一，有哪些活動(dòng)？”“我們？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“活動(dòng)可多了！那時(shí)，男孩子趴在地上玩玻璃球，女孩子跳著(zhù)用粗粗的麻線(xiàn)做的繩子，還會(huì )丟沙包，比誰(shuí)丟得遠，大家坐成一圈丟手絹……”我又刨根問(wèn)底：“那么有沒(méi)有使奶奶你難忘的呢？”“當然有了”奶奶說(shuō)到。

　　我又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)∧氵^(guò)六一最喜歡的活動(dòng)是什么？”媽媽閉著(zhù)眼睛說(shuō)：“那當然是轉糖，我們在一個(gè)刻著(zhù)各種各樣動(dòng)物的轉盤(pán)上轉一圈，停下來(lái)時(shí)指針停在哪個(gè)圖案上，師傅就會(huì )用勺子將熬好的熱糖稀在瓷板上畫(huà)一個(gè)同樣的的圖案，然后用一根小棍在上面一按，就能吃了！可惜我每次轉的都是麻雀�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽講，我都忍不住要流口水了。

　　雖然兒童節很有意思，但人總會(huì )長(cháng)大的。我一定要當一個(gè)好人，去幫助有困難的人。俗話(huà)說(shuō)幫助別人，快樂(lè )自己，我也這么認為。用自己的.全力去幫助有需要的人，不僅能讓別人快樂(lè )，還能讓自己開(kāi)心。

　　我期待著(zhù)這次的六一能舉行比往常更有趣的活動(dòng)。

有趣的六一的作文 篇4

　　六一，是我們孩子的節日，也是我們最快樂(lè )的一天。

　　到了六一，學(xué)校就會(huì )舉行一系列活動(dòng)，讓孩子們玩的開(kāi)心，過(guò)得快樂(lè )。

　　我們說(shuō)說(shuō)笑笑走到操場(chǎng)，等待著(zhù)校長(cháng)的出現。有幾位同學(xué)為我們演講了六一致詞，終于，校長(cháng)出現了，校長(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒，宣布道：“我宣布今天是‘無(wú)批評日’。同時(shí)祝孩子們六一快樂(lè )，六一游園現在開(kāi)始——”此時(shí)的掌聲莫過(guò)于驚天動(dòng)地。

　　六一游園開(kāi)始了，我們成群結隊的去玩游戲掙獎券。我和劉晶組成了一隊。我來(lái)到八班的`“有趣籃球”，這里排隊的人都形成了一條龍，我們走到看了看規則，“太好玩了！”我不由得贊嘆道。有兩個(gè)人豎著(zhù)拿著(zhù)一個(gè)鐵圈，把籃球穿過(guò)鐵圈，就算贏(yíng)了，但是，滾的時(shí)候自己里鐵圈是有距離的。有一個(gè)人把籃球投給我，我蹲在地上，首先瞄準，發(fā)射！耶！成功了，我得到了第一張獎券。

　　我們去玩別的游戲，等再來(lái)的時(shí)候，難度加大了。兩個(gè)椅子的中間夾著(zhù)一個(gè)豎著(zhù)的鐵圈，游戲規則和剛才一樣。我蹲下來(lái)，瞄準，發(fā)射。耶！沒(méi)成功。

　　我們又去玩別的游戲。感覺(jué)時(shí)間過(guò)了沒(méi)多久就該“回家”了。我滿(mǎn)載而歸，坐在座位上吃著(zhù)東西，看著(zhù)電影。

有趣的六一的作文 篇5

　　今天，是六一兒童節，我們都為這個(gè)節日而歡呼。當然，我們學(xué)校也組織了別出心裁的慶六一活動(dòng)——“小小足球世界杯”比賽。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我也挺好奇這次比賽。因為同學(xué)們都在談?wù)撝?zhù)什么“守門(mén)員”、“前鋒”、“后衛”之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)足球運動(dòng)員名稱(chēng)。但是，我卻從沒(méi)看到過(guò)哪個(gè)班級真正全心全意地準備足球賽。

　　到了賽場(chǎng)，答案差不多就要揭曉了。一些小小的球門(mén)圍成了一個(gè)圈，根本不是足球賽的架勢。后來(lái)，聽(tīng)了老師的賽前講解，我們才明白。原來(lái)，是要各個(gè)班級每個(gè)同學(xué)都在指定時(shí)間之內將球踢進(jìn)球門(mén)，有兩次機會(huì )，最后看哪個(gè)班級將球踢進(jìn)球門(mén)的球的總數多，就是哪個(gè)班級獲勝。

　　眼看著(zhù)別的.班的同學(xué)們不斷將球踢進(jìn)球門(mén)，我猜測：這應該沒(méi)像想象中的那么復雜，大概比較簡(jiǎn)單吧！

　　不過(guò)，你是只有親身經(jīng)歷才知道它的難度的。我出師不利，第一球沒(méi)踢進(jìn)，就是偏差了一點(diǎn)點(diǎn)嘛。第二球，加油，你能行，一定能行，我鼓勵著(zhù)自己。射門(mén)！······進(jìn)了！我欣喜若狂。

　　接下來(lái)，我仔細的觀(guān)察了一下，發(fā)現同學(xué)們很少能夠兩球都踢進(jìn)。因為他們不是第一次沒(méi)經(jīng)驗，就是第二次太麻痹大意。因此，能有兩球都踢進(jìn)的同學(xué)很少。

　　歡樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，過(guò)了沒(méi)一會(huì )兒，整場(chǎng)足球賽就結束了。不過(guò)，這次精彩的六一足球賽為我們帶來(lái)的歡樂(lè )我們永遠記在心里。

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