【精選】我愛(ài)六一作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我愛(ài)六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我愛(ài)六一作文 篇1

　　“哈哈哈！”你聽(tīng)，從牛小的操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，你知道是什么原因嗎？對了，我們盼望已久的六一快到了，為此，學(xué)校正在舉行慶六一演出活動(dòng)呢。作為一名文藝骨干分子，我當然是踴躍參加了，經(jīng)過(guò)選拔，這次我代表四年級組表演了精彩的魔術(shù)，快來(lái)給我捧捧場(chǎng)吧！

　　來(lái)到操場(chǎng)，這里坐著(zhù)一排排同學(xué)，幾乎把整個(gè)足球場(chǎng)坐滿(mǎn)了，因為全校師生都來(lái)了，好不熱鬧呢！很快慶�；顒�(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕，首先，校民樂(lè )隊的同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)了精彩的表演。聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的琴聲、笛聲，我仿佛也是其中的一名學(xué)生，正彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲。正當所有人都沉浸在這動(dòng)人的樂(lè )曲中時(shí)，輔導員蔣老師把我和另一位選手趙洋叫了過(guò)去：“馬上輪到我們表演了，再去排練一次吧！”看著(zhù)蔣老師有些緊張的表情，我立刻拿好道具，跟著(zhù)老師來(lái)到舞臺后方，我們把一個(gè)個(gè)魔術(shù)又表演了一遍，看到我們嫻熟的手法，蔣老師好像松了一口氣。我站在舞臺邊緣，放眼一看，舞臺下密密麻麻坐滿(mǎn)了同學(xué)、老師和家長(cháng)，我一下子倒抽了一口冷氣，心“撲通撲通”使勁地跳著(zhù)，我一面輕輕地拍著(zhù)胸，一面安慰自己：“張藝馨，別怕，又不是第一次表演，這次肯定也不會(huì )失誤的�！苯K于輪到我們啦！我忐忑不安地走上了舞臺，舉起手里的道具——一根小棒，大聲說(shuō)：“大家看，這是不是一根普通的棍子？”“是�！蓖瑢W(xué)們熱烈地回應著(zhù)我。為了表演的效果，我按照排練，故意在臺上邊走邊說(shuō)：“現在，我還想請一個(gè)人上臺來(lái)檢查一下我手里的小棒�！鳖D時(shí)，操場(chǎng)上響起了如雷的聲音，豎起了如林的小手，看到同學(xué)們這么捧場(chǎng)，我的擔心早已經(jīng)拋到九霄云外了。我走到舞臺邊緣請了一位穿長(cháng)裙的女老師上來(lái)，老師確認完道具沒(méi)有問(wèn)題后，我故弄玄虛，響亮地說(shuō)：“這位老師，看您長(cháng)得那么漂亮，我為您變朵花吧！”我請老師對著(zhù)棍子吹了口氣，然后慢慢地把那根棍子放在一個(gè)特制的杯子里又慢慢地拔了出來(lái)，杯子里馬上出現了一朵嬌艷的'假花，頓時(shí)，臺下的歡呼聲震耳欲聾……我的表演成功了！帶著(zhù)無(wú)比的喜悅，我蹦跳著(zhù)跑下了舞臺。接下來(lái)的節目是我最喜歡的合唱隊的合唱了，當我聽(tīng)見(jiàn)他們那令人陶醉的歌聲時(shí)，我感覺(jué)我就是那悅耳的音符，從他們的嘴里“流淌”出來(lái)，與其他的“音符們”組成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……

　　我喜歡六一，真希望每天都是六一兒童節！

我愛(ài)六一作文 篇2

　　節日的這天，天空中白云飄飄，許多伙伴在白云上歡蹦亂跳，像一只只樂(lè )翻天的小兔子。成群結隊的白鷺徐徐飛來(lái)，迎面碰到了坐在熱氣球中參加慶祝節日的小伙伴，他們見(jiàn)到白鷺驚喜極了，一蹦三尺高，他們離開(kāi)了熱氣球的大籃子，向地面墜下去。白鷺們發(fā)現了危險，箭一般地沖過(guò)去，接住向下落的小伙伴，白鷺載著(zhù)他們飛向自由自在的.天空，盡情地翱翔著(zhù)，地面上，大人們正在忙忙碌碌地籌辦六一節的party，等待著(zhù)在天空玩耍的孩子們盡興而歸。天邊泛起淡紅的晚霞，孩子們終于回來(lái)了，大人們連忙把精疲力竭的孩子們送到鑼鼓喧天的會(huì )場(chǎng)，一到會(huì )場(chǎng)，他們被一種特殊的具有魔力的氣體恢復了體力，又開(kāi)始了新一輪的狂歡。會(huì )場(chǎng)里有一個(gè)神奇的彈跳椅，只要他們坐上去，就立刻仿佛被彈到了九霄云外;還有一個(gè)用無(wú)數根神秘的羽毛做成的“長(cháng)腿秋千”，坐在上邊的小朋友在瞬間會(huì )被它蕩到天邊，順手能抓住最后一束綢緞般的晚霞……

　　我愛(ài)想象中的六一，這是我想象中的六一。你自己想象中的六一是什么樣子?寫(xiě)出來(lái)讓我們一起分享吧!

我愛(ài)六一作文 篇3

　　今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節日——六一兒童節。

　　我早早地起床，拎著(zhù)昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向學(xué)校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì )場(chǎng)。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的.節目、還有的在設板報。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫(xiě)了“歡樂(lè )六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì )場(chǎng)的隊伍中。

　　8:00的時(shí)候，一切準備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著(zhù)輕快的腳步、微笑地走進(jìn)教室，對一時(shí)還安靜不下來(lái)的我們說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，我宣布聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始，先有請主持人吳越上場(chǎng)�！�

　　吳越拿著(zhù)稿子，一邊走，一邊說(shuō)：“現在開(kāi)始表演第一個(gè)節目，有請張子怡上來(lái)給大家變魔術(shù)�！痹�(huà)音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請”了上來(lái)。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子�！皣W，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。

　　張子怡的表演過(guò)后，到了由我們表演的節目了，我心里不由得有些緊張。主持人說(shuō)：“第二個(gè)節目是程小慧、陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話(huà)》�！蔽覀兏髯宰�好位子，“旁白”程小慧說(shuō)：“一天，一位老師正在教課�！�

　　老師陳洋對我們三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)反義詞�！薄昂每��！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“難看�！�

　　“老師”說(shuō)：“年老�！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“年輕�！蔽覀冊�(huà)音剛落，就迎來(lái)一陣笑聲。

　　“老師”說(shuō)：“一個(gè)年輕的人躺在地上�！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“一個(gè)年老的人躺在地上�！�

　　“老師”說(shuō)：“這個(gè)女孩長(cháng)得很好看�！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“這個(gè)男孩長(cháng)得很難看�！�

　　“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說(shuō)：“你們這些蠢才�！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們這些天才�！�

　　“老師”說(shuō)：“美麗�！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“丑陋�！�

　　“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說(shuō)：“你們有完沒(méi)完?”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們有始有終�！�

　　“老師”說(shuō)：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的都是對的�！�

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“聽(tīng)學(xué)生的，老師說(shuō)的都是錯的�！�

　　“老師”說(shuō)：“你們怎能跟我不講道理呢?”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們怎能跟你講道理呢?”

　　這時(shí)“旁白”說(shuō)：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了�！�

　　表演結束了，引來(lái)了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節目應接不暇地相繼“擁”了上來(lái)，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著(zhù)自已帶的零食，邊看、邊聽(tīng)、邊笑，聯(lián)歡會(huì )就在大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　六一兒童節給我們帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)六一兒童節。

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