【精華】最后的六一作文六篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的最后的六一作文6篇，歡迎大家分享。

最后的六一作文 篇1

　　悠揚的音樂(lè )在寂靜的教室中擴散、回蕩……

　　今天，是六一兒童節，也是我們的最后一個(gè)“六一”。

　　教室里靜悄悄的，我們正聽(tīng)著(zhù)那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會(huì )課上，會(huì )吵、會(huì )鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。當大家開(kāi)始說(shuō)自己的童年往事時(shí)，大家一改之前那副安靜的模樣，開(kāi)始活躍起來(lái)。那本寂靜的氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。

　　演講結束后，老師拿來(lái)了一疊各式各樣的信封。當信封發(fā)下后，我才想起：哦，原來(lái)是父母寫(xiě)給我們的信。教室里，因為信封的發(fā)放，也變得熱鬧起來(lái)。鬧著(zhù)鬧著(zhù)，有的同學(xué)竟比起了誰(shuí)的父母的字更加“龍飛鳳舞”。

　　突然傳出了一首樂(lè )曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂(lè )曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會(huì )給我寫(xiě)什么呢？是希望我好好學(xué)習？還是讓我多多看書(shū)？可當我拆開(kāi)信封，看到里面的內容時(shí)，我發(fā)現這和我所猜想的截然不同！

　　我細細地品讀著(zhù)，不知何時(shí)，我的`眼眶紅了，眼睛里也積滿(mǎn)了淚水。我將視線(xiàn)從信上移開(kāi)，抬頭看向天空。我不會(huì )哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。

　　爸爸向我講述了我的成長(cháng)，講述了兒童時(shí)期的我，講述了我的一次次成功、失敗以及進(jìn)步······

　　是啊，不經(jīng)意間，我從那個(gè)從小就愛(ài)玩、愛(ài)搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書(shū)的少女；我從那個(gè)頂撞父母，不聽(tīng)話(huà)的孩子，變成了如今感恩父母，聽(tīng)話(huà)的女兒；我從那個(gè)沒(méi)有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅持不懈的學(xué)生······

　　看著(zhù)信上爸爸認真書(shū)寫(xiě)的字跡，我在心里說(shuō)：爸、媽?zhuān)�放心吧，我�?huì )好好努力的，我會(huì )繼續攀登那屬于自己的高峰！

最后的六一作文 篇2

　　12點(diǎn)的鐘聲敲響了,"六一"過(guò)去了,心也碎了……

　　今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來(lái)說(shuō)這是最后一個(gè)六一,真的好希望時(shí)間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個(gè)孩子,可是.無(wú)奈,時(shí)間終究是自變量啊.

　　從開(kāi)始到現在,回想起來(lái).覺(jué)得自己好幼稚！

　　曾經(jīng)覺(jué)得,不加糖的咖啡好乏味,現在才知道,是自己不懂得品味; 以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會(huì ); 從來(lái)都說(shuō),自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺(jué),是自己沒(méi)有懂得欣賞的眼.

　　曾經(jīng),有太多的快樂(lè )時(shí)光,我沒(méi)有珍惜.有太多的"六一"我沒(méi)有去在乎.而現在才后悔----以前浪費了那么多.

　　童年,童年,這兩個(gè)令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！

　　記得嗎?那在高山上寫(xiě)下的.詩(shī)篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時(shí)的我,不是在每時(shí)每刻期盼著(zhù)快些長(cháng)大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？

　　一個(gè)人,面對著(zhù)鏡子仔細端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來(lái),我真的長(cháng)大了！

　　總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠遠的離去了; 無(wú)法用言語(yǔ)形容,美好的回憶不能第二次開(kāi)始; 未曾想過(guò),就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄.

　　哭了,發(fā)現自己原來(lái)是那么渺小, 笑了,覺(jué)得自己其實(shí)還算幸福.

　　嘆嘆氣,告訴自己一定會(huì )長(cháng)大; 點(diǎn)點(diǎn)頭,承認自己還會(huì )怕黑; 揮揮手,對所有的回憶say goodbye！

　　看著(zhù)天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來(lái)的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話(huà)般美麗的結局,一定會(huì )屬于我！

　　最后一個(gè)"六一"過(guò)去了, 我已不再是小孩.

最后的六一作文 篇3

　　今天，將是我們難忘的一天，因為，這是我們在小學(xué)最后的一個(gè)六一了，也是我們的最后一個(gè)兒童節了，以后，就沒(méi)有了。

　　今天，我們整整玩了一個(gè)上午，學(xué)校給每人發(fā)了一張游園卡，可以去校園的游戲場(chǎng)所，玩游戲，玩過(guò)關(guān)可以蓋章，并且，集齊8個(gè)不同的章，可以獲得斗士獎，集齊13個(gè)可以獲得戰神獎，我是多么像得到戰神獎啊，可是總共才16個(gè)游戲，一個(gè)上午也不容易��！

　　第一個(gè)，我就玩了小貓釣魚(yú)，因為我認為：玩，就要從頭開(kāi)始，就要從第一個(gè)開(kāi)始，哈，小貓釣魚(yú)，就是第一個(gè)游戲。這個(gè)游戲有些麻煩，但也很簡(jiǎn)單，一會(huì )兒，我就釣上了兩條魚(yú)，然后老師就找人給我印了印章，這么容易一個(gè)就來(lái)了，太棒了！第二個(gè)，還是按照我自己的`邏輯，我接著(zhù)玩了套圈，這個(gè)游戲好玩啊，但沒(méi)人之玩一次，而且，必須套中才給章，我看到前面很多同學(xué)都沒(méi)過(guò)，也有一些人，即獲得了印章，還有獎品，三等獎是一個(gè)小本子，二等獎是筆，一等獎是一本筆記本。原以為能逛印上章就行，但是我沒(méi)想到這么難，前面幾個(gè)都沒(méi)套中，最后兩個(gè)了，這是我最后的希望，想不到隨手一扔扔到了個(gè)二等獎，最后一個(gè)沒(méi)些指望了，但是，我想，能有獎品和印章就行了，最后一個(gè)就很容易扔出去了，這可好，有一個(gè)一等獎……

　　這樣，我玩遍了所有游戲，可是最令我難以忘記的還是那個(gè)令我驚訝不已的套圈，我從沒(méi)想到隨隨便便就那么幸運。終于，我蓋上了13個(gè)章，其他三個(gè)最簡(jiǎn)單的滾球、青蛙跳水和趣味投籃沒(méi)過(guò)，其他都過(guò)了。最后的獎品是一支黑色中性筆，禮物都沒(méi)有套圈的好，但總歸也是一種榮譽(yù)��！作者：王赫

最后的六一作文 篇4

　　“一二一二一二，加快速度，就到終點(diǎn)了�！睕_到終點(diǎn)，我們是第二名！頓時(shí)，每個(gè)同學(xué)沉浸在喜悅之中！

　　我們的這個(gè)第二名，絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能獲得的，這其中有我們加倍的努力，還夾雜著(zhù)一些故事。

　　回想起我們第一次訓練，我們十個(gè)男生卻跑去打籃球。因為這樣，造成全班沒(méi)有訓練綁腳。結果老師很是生氣，罰了我們跑1200米和做100個(gè)俯臥撐。我們練綁腳練了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期里，我們班都很努力練習，特別是女生，練到膝蓋跌上了都還繼續堅持。在“六一”節的前一天，老師讓我們到廣場(chǎng)練習。老師要開(kāi)會(huì )，所以晚點(diǎn)才來(lái)看我們練習。因為老師沒(méi)來(lái)，男生們開(kāi)始放縱，都跑去玩游戲，惟獨我和就個(gè)男生沒(méi)去。老師開(kāi)完會(huì )，來(lái)到廣場(chǎng)，看到男生都跑去玩了，就怒氣沖沖地找到男生們，火冒三丈地罵了他們一頓。我很是慶幸自己沒(méi)去，但同時(shí)也可憐那一組的男生，他們是練到很晚才回家的！

　　“六一”節到了。這天下午，我們在北校的.操場(chǎng)上舉行綁腳等一系列的比賽。綁腳比賽開(kāi)始前，大家都綁好繩子，嚴陣以待。我們組的組長(cháng)再三叮囑我們看看繩子綁緊了沒(méi)有，大家都說(shuō)綁緊了，這我也放心多了，放心比賽中不會(huì )出現繩子斷掉的意外。比賽開(kāi)始了，我們班的第一、二棒都跑得不錯，輪到我們這一棒了�！耙�、二、三，跑！”我說(shuō)。我們像箭一樣出發(fā)。我們很快，跑出了有史以來(lái)最快、最好的一次。臨近終點(diǎn)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：我們有組員的繩子斷了。這可怎么辦？停下來(lái)系好，我們就會(huì )落到最后一名，怎么辦呢？人是有好勝心的，組長(cháng)說(shuō)：“我們裝作不知道，繼續跑�！本瓦@樣跑到了終點(diǎn)。最后第四棒跑出了第二名的好成績(jì)！大家都很高興，沉浸在喜悅之中！

　　最后的“六一”節，大家都過(guò)得很開(kāi)心，尤其是付出的努力，得到了回報，這點(diǎn)我們是最欣慰的！

最后的六一作文 篇5

　　清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉龐上，我懷著(zhù)激動(dòng)又興奮的心情，邁著(zhù)悠閑的步伐走在去學(xué)校的小路上。今天的我既開(kāi)心，又有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷。開(kāi)心是因為今天是國際六一兒童節，憂(yōu)傷是因為這是我們在母校的最后一個(gè)六一了。

　　來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，但我知道他們笑容的背后卻隱藏著(zhù)憂(yōu)傷。隨著(zhù)時(shí)光的推移，六一兒童節也拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)節目是五六年級全體學(xué)生的豎笛演奏：《敢問(wèn)路在何方》,《紫竹調》。我懷著(zhù)興奮的心情拿著(zhù)豎笛走上了舞臺，隨著(zhù)陳老師的指揮手勢我們也開(kāi)始了演奏。悠揚悅耳的笛聲在我們美麗優(yōu)雅的校園里環(huán)繞，讓人聽(tīng)的`不禁入迷起來(lái)。大約5、6分鐘過(guò)去后，我們也成功的演奏完了，臺下熱烈的掌聲是觀(guān)眾對我們肯定的回答。

　　在六一豐富的節目中，有優(yōu)雅、妖嬈、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢(mèng)的眼睛》等，動(dòng)人的身影令人不禁隨之舞動(dòng)；又令人驚嘆、悅耳的歌聲，一首《時(shí)光都去哪了》唱出了我們心中的感嘆：更有那樂(lè )器大合奏的壓軸，令人贊嘆不已。然而我最喜歡的節目，乃是我們班的《畢業(yè)抒懷》朗誦，從開(kāi)頭的離別，至最后的感謝，我們深情的朗誦著(zhù)，句句里都流露著(zhù)我們對母校的不舍，校園里充滿(mǎn)了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨著(zhù)朗誦即將結束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨著(zhù)幾個(gè)節目的結束，六一也拉上了帷幕。

　　感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養；謝謝您，母校，是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩重。

最后的六一作文 篇6

　　童年，是一個(gè)令人快樂(lè )的時(shí)代，而兒童節，則是快樂(lè )的見(jiàn)證。

　　六一上午，我們學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。階梯教室里座無(wú)虛席，同學(xué)們眼巴巴的盼望著(zhù)演出的開(kāi)始。終于，主持人宣布演出開(kāi)始了，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。參加演出的演員都聚精會(huì )神的'演著(zhù)，觀(guān)眾們也全神貫注的看著(zhù)。這次的節目很豐富，有：舞蹈，唱歌，朗誦，瑜伽，心理劇等等。伴隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)演出的結束，一次又一次掌聲歡呼聲的開(kāi)始，演出就要結束了，也暗示我們童年的結束。

　　下午，我們班也舉行了一次聯(lián)歡會(huì )。我們班的節目也很豐富，有：魔術(shù)，舞蹈，唱歌，小品。尤其是最后的一首歌《朋友》把聯(lián)歡會(huì )推向了高潮。同學(xué)們眼眶里含著(zhù)淚水齊聲把這首歌唱完——同學(xué)們已經(jīng)共同生活了六年，彼此都有了感情，怎么舍得分別呢？

　　雖然我已經(jīng)告別了這次六一，告別了童年時(shí)代，但是，我是不會(huì )忘了這次聯(lián)歡會(huì )，忘了這五彩繽紛的童年。

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