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關(guān)于有趣的六一的作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有趣的六一的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的六一的作文 篇1
前面一排花花綠綠的車(chē)引起了我的注意，爸媽也注意到了。那里一排字：旋轉花車(chē)。聽(tīng)名字就很好玩，我拉著(zhù)媽媽的手，把爸爸推在前面往前走�？戳私榻B后，媽媽的臉就黑了，不許玩。為什么呢？那里面寫(xiě)了，一路上都是旋轉的走。這更加引起了我的注意，執意要去玩，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)，我去，她就不去。誰(shuí)管她去不去，我就拉著(zhù)爸爸往上蹦，媽媽始終是不放心的，只好被我逼上去了。
旋轉花車(chē)真的很好玩，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)走時(shí)停，旁邊的花香撲鼻而來(lái)，真想陷入了花的世界中。我很好，媽媽卻慘了。還沒(méi)走到一百米，不行了，閉上眼睛，戴上墨鏡，不管了。
好不容易熬完200米。媽媽昏昏暈暈的下來(lái)了，一屁股坐在凳子上，休息一下。我可閑的.沒(méi)事做，看著(zhù)別人玩。一個(gè)小孩，四五歲左右，拉著(zhù)他的媽媽去玩了。他一路上嘻嘻哈哈的叫著(zhù)，而他的媽媽?zhuān)彩菚灂灪鹾醯南聛?lái)了，后來(lái)我才知道，小孩的體力太如大人的了。
在四季花園玩完后，我們就乘車(chē)來(lái)到了茶溪谷。坐過(guò)森林小火車(chē)后，我們就去茶園了。茶園真是漂亮，一望無(wú)際，階梯似的茶園，讓人感到無(wú)比清爽。站在吊橋前，趴在繩索那，吹著(zhù)風(fēng)，那感覺(jué)是無(wú)法述說(shuō)的。只是不知橋穩不穩，一有風(fēng)，就在那里晃啊晃啊晃啊，弄得人心惶惶，我都好幾次沒(méi)站穩了……
去年的六一實(shí)在是好玩，它不僅開(kāi)闊了我的視野，也開(kāi)闊了我的知識面，使我看到更多。在今年的六一兒童節，我還在等待，它是一個(gè)瘋狂的，參觀(guān)的，還是奇怪的……
……
有趣的六一的作文 篇2
六一節下午，大家聽(tīng)老師說(shuō)出“搞活動(dòng)”和“發(fā)兒童節禮物”這兩個(gè)詞，個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)，歡呼躍雀，臉上有一種說(shuō)不出的喜悅。
當禮物被一些同學(xué)抬上來(lái)時(shí)，大家在座位下議論紛紛，那笑盈盈的臉，活像一個(gè)個(gè)五歲的小孩子�！伴_(kāi)始發(fā)禮物了�！辈恢l(shuí)叫了一聲，把沉思中的'我給“拉”了出來(lái)，我抬頭一看，老師叫了我們組上去領(lǐng)禮物，大家按順序拿禮物。由于禮物多了一些，大家有的用袋子裝，有的用手捧，有的干脆用帽子裝禮物了。我拿著(zhù)帽子走了一分鐘，帽子被塞得鼓鼓的足像一個(gè)打勝仗的將軍，敖氣十足，再看看里面的小糖果，它們個(gè)個(gè)都向我微笑哩。我走回座位，就“先吃為快”，拿起一塊西瓜型巧克力送往嘴里嚼，真是美味極了，吃了這塊巧克力后，感覺(jué)回味無(wú)窮，“真好吃啊”我不禁想道。
發(fā)完糖果和餅干后，我們便玩起了游戲，要把黑板上的人臉添上小嘴，游戲開(kāi)始時(shí)要先轉三圈的，如果畫(huà)對了就裝一小包糖和一顆糖果，畫(huà)不對就被“淘汰”，輪到下一名同學(xué)，每次上兩個(gè)人，因為有張“臉”，兒，終于輪到我了，我轉了三圈，閉眼拿著(zhù)粉筆畫(huà)了一張嘴，睜眼一看，嘴畫(huà)歪了，“哈哈……�！蓖瑢W(xué)們不時(shí)傳來(lái)幾聲笑聲。有一位同學(xué)來(lái)了，他照例轉了三圈，閉著(zhù)眼睛畫(huà)了一張嘴，頓時(shí)引來(lái)大家的一陣暴笑，他睜眼一看，嘴畫(huà)在了這張臉的旁邊。他哭笑不得，只好溜回了座位。
這次活動(dòng)真有趣！我喜歡玩“六一”節的活動(dòng)。
有趣的六一的作文 篇3
今天，老師和我們一起玩了個(gè)游戲，名叫對對子。老師說(shuō)：“你們別說(shuō)簡(jiǎn)單，對子會(huì )越來(lái)越難，可別高興得太早哦！”同學(xué)們充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“再難我們也能對出來(lái)！”
有趣的游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)，“風(fēng)”對什么呢？老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后地舉手回答。同學(xué)七嘴八舌，有的說(shuō)云，有的說(shuō)電，有的說(shuō)雨……老師說(shuō)我們對得都不錯。于是，又說(shuō)，“河馬”對什么呢？我們又摸不著(zhù)頭腦了，不過(guò)有人對得出。就在這時(shí)，有一個(gè)叫唐凱的`同學(xué)說(shuō)，“河馬”對“海獅”。說(shuō)完還沒(méi)有一分鐘，就有人舉手說(shuō)，“河馬”還可以對“水�！��！八�？”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，可老師卻說(shuō)，對得很好。老師又出了一道題，“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果�！崩蠋煱堰@道題寫(xiě)在黑板上，說(shuō)：“這可是考大學(xué)的題目，要仔細想想�！闭f(shuō)完，有人說(shuō)，“冰箱電視空調，均為海爾精品�！闭f(shuō)完，老師為他豎起了大拇指。
這個(gè)游戲真好玩。