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六一作文匯總八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一作文 篇1
昨天是我們最喜歡的六一兒童節，我們吃過(guò)早飯后來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)六一慶祝大會(huì )。大會(huì )過(guò)后我們便開(kāi)始了了六一游園，。
我和張俊豪和郝洋形成了聯(lián)盟，我先到一個(gè)投乒乓球的地方，我第二次的時(shí)候進(jìn)了，獲得了一張獎券，這時(shí)我的盟友張俊豪也獲得了一張，在短短的十分鐘里我們便獲得了兩張，我們異常興奮，我們覺(jué)得在這里沒(méi)什么好玩的便轉向四年級挑戰，我們發(fā)現了一個(gè)名叫“眼疾手快”的游戲，我們排成兩隊進(jìn)行挑戰，我一個(gè)也沒(méi)有夾到，當他們挑戰完之后，我們的獎券從兩張一下子變成了五張，我們的.目標是六張，現在很接近了，我們去操場(chǎng)上的一個(gè)夾玻璃球的地方玩兒，首先要石頭剪子布，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就可以在比賽的時(shí)候多加一些球，我輸了，所以要在比賽的時(shí)候加把勁兒，開(kāi)始的時(shí)候還不錯，我?jiàn)A了三個(gè)的時(shí)候對手才夾了一個(gè)，可是漸漸地我就有些趕不上了，最后時(shí)間到了，我?jiàn)A了八個(gè)，如果對手不加上剛才石頭剪子布時(shí)贏(yíng)得那幾個(gè)，不然我就贏(yíng)了，我玩兒完之后發(fā)現我的兩個(gè)盟友不見(jiàn)了，我找了半天才找到他們，在這期間我還掙了四張獎券，我見(jiàn)他們不在，便自己換東西吃了。
回到教師我們把贏(yíng)得東西分著(zhù)吃了，這真是一個(gè)不一樣的六一游園。
六一作文 篇2
今天正好是星期五，明天就是六一兒童節了，因此我們學(xué)校決定把今天當作6月1日，給我們提前過(guò)“六·一”兒童節。
早早來(lái)到彩旗飄揚的美麗的校園，我心情十分激動(dòng)，因為今天將是我們在寶小度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，最后一次外語(yǔ)節閉幕式了。這次外語(yǔ)節，讓我收獲了許多，我了解了世界文化遺產(chǎn)，獲得了許多新的知識。我積極投身各種活動(dòng)，在參與中收獲成長(cháng)的快樂(lè )。
時(shí)間飛逝，轉眼到了下午，第十二屆外語(yǔ)節暨六一慶�；顒�(dòng)的時(shí)間到啦。打開(kāi)電視機，同學(xué)們認真地觀(guān)看電視直播。第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)戲是爵士舞表演，小朋友的動(dòng)作還真的挺酷。接著(zhù)是蔡校長(cháng)致辭。她用熱情洋溢的演講開(kāi)啟了第十二屆外語(yǔ)節暨六一慶�；顒�(dòng)。
接下來(lái)是我們班焦子樵的.架子鼓表演。焦子樵那投入地演奏，贏(yíng)得了場(chǎng)內外熱烈的掌聲。
一個(gè)個(gè)精彩的節目，一次次驚嘆的掌聲，慶�；顒�(dòng)開(kāi)展得有聲有色。當蔡校長(cháng)宣布活動(dòng)結束，我是多么的不舍啊。開(kāi)始班級活動(dòng)了，我們在歡笑聲中度過(guò)了又一個(gè)小時(shí)。蔡校長(cháng)來(lái)到我們教室，向我們祝賀節日還和我們班級同學(xué)合影。程老師還用手機錄下了我們同學(xué)的大合唱《龍文》，把我們“六·一”童真的歌聲，同學(xué)們純真的情誼，永久地保留了下來(lái)。
小學(xué)的最后一個(gè)“六·一”節寫(xiě)滿(mǎn)了我們的收獲和歡樂(lè )！
六一作文 篇3
六一兒童節到了，我們開(kāi)心極了。
我們學(xué)校舉行了歡慶六一，“游園”活動(dòng)。在這天下午，我們每一個(gè)班級都有幾個(gè)小游戲，來(lái)供我們娛樂(lè )，如果有一個(gè)游戲過(guò)關(guān)了，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換獎品。
一年級的游戲是：有一個(gè)豬頭貼在黑板上，蒙著(zhù)眼睛把小豬的鼻子貼到合適的位置上，就能得到一張兌獎券。二年級的游戲是：在一張桌子的下面放三個(gè)空的玻璃杯，手里拿著(zhù)三根鉛筆，對準了往下扔，把一支鉛筆扔進(jìn)玻璃杯里就能得到一張兌獎券，兩支鉛筆扔進(jìn)去，就有兩張兌獎券了。三年級的游戲更有趣：把乒乓球放在乒乓球球拍上，拿著(zhù)乒乓球拍繞著(zhù)教室走一圈，不讓乒乓球掉下去就行了。四年級的游戲是：在一分鐘之內把在水上的三個(gè)乒乓球吹到另一個(gè)臉盆上，如果吹到臉盆以外的范圍就輸了，不能再玩了。五年級的游戲是：他們的游戲和三年級的游戲差不多，就是比三年級難了一點(diǎn)而已，就是手里拿著(zhù)上面放有乒乓球的乒乓球拍，走過(guò)二條凳子，不讓乒乓球掉下去，就有能得到一張兌獎券。我們六年級的'游戲是：套鐵環(huán)，每人手里有三個(gè)鐵環(huán)，站著(zhù)指定的位置，把鐵環(huán)扔向指定的位置內，扔進(jìn)一個(gè)，就有一張兌獎券。
我和幾個(gè)女伙伴從一年級一直玩到六年級，有幾個(gè)游戲我還重復玩了幾次，最后，我一共有十七張兌獎券，去辦公室換來(lái)了十七塊獎品。
這是我在小學(xué)階段最后一個(gè)六一，也是玩得最開(kāi)心的一個(gè)六一。
六一作文 篇4
盼哪，盼哪，盼的我脖子都長(cháng)了，六·一——終于來(lái)了！
六月一日，這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，李老師宣布：“今天是我們的節日——六·一，下午放假一晌——沒(méi)作業(yè)！”聽(tīng)聞此言，霎時(shí)，那份興奮哦，全班“嚎叫”。我的心就像孫悟空翻跟頭一樣，早已翻到了九霄云外。我一把拽起書(shū)包，第一個(gè)沖出教室，開(kāi)始500米沖刺暴走，來(lái)到老媽辦公室（媽媽是我們學(xué)校老師）。一進(jìn)門(mén)，我就以九千六百五十分貝的“噪音”釋放自己無(wú)法自已的開(kāi)心：“今—天—六—一—沒(méi)——作——業(yè)——~”嚇得其他老師一驚，紛紛從自己的小“格子”中探出頭來(lái)，看這“小瘋子”從哪兒來(lái)的。我顧不得老師們的反應，連媽媽的臉都沒(méi)看清，就瀟灑地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁然丶伊�，拜—拜！�?/p>
知道我為什么那么著(zhù)急嗎？因為—有“她”在家里等我。嘻嘻，偷偷告訴你，那個(gè)“她”，就是我的最?lèi)?ài)——電腦！
我對電腦的迷戀，就跟老鼠愛(ài)大米一樣的��！可是，媽媽?zhuān)@個(gè)深怕我成為網(wǎng)癮少年的“貓總監”無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在監視著(zhù)我。除了寫(xiě)博、評博、回訪(fǎng)可以光明正大地和電腦接觸，每周末兩個(gè)小時(shí)的玩游戲也需要申請、批準，還得無(wú)條件接受“總監”的“慰問(wèn)”。否則，“狂風(fēng)暴雨”下的“猜測想象”更會(huì )讓我小小的身軀無(wú)法抵擋，所以乖乖就范吧，誰(shuí)讓人家是“總監”，是俺滴親娘呢！況且，人家也是為咱好嘛，呵呵。
可是，您知道嗎？雖然俺也有自制力，俺也有是非分辨能力，可俺那“蠢蠢欲動(dòng)”的心每天都在“蠢蠢欲動(dòng)”。就這樣，什么時(shí)候能狂玩一次電腦的愿望在我的腦子里深深地埋下了種子。
在今天，愿望實(shí)現了，六一，我們的節日，沒(méi)作業(yè)，我終于可以狂玩了！回到家，顧不上洗臉，顧不上換鞋，我一頭扎進(jìn)電腦屋，開(kāi)始了CF大戰。緊張的戰斗開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)的紅色生化幽靈，向我們撲來(lái)，找個(gè)最佳位置，狠狠反擊�！斑邸币宦暰揄�，吔！他爆頭了！因為過(guò)度興奮，沒(méi)成想，“螳螂在前，黃雀在后”，不知什么時(shí)候我身后竟隱藏著(zhù)另一個(gè)紅色生化幽靈，就這樣不費吹灰之力，我就被幽靈“同化”了。唉，丟人��！哼，不行，再戰一局！第二局我竟然搖身一變，變成了救世主！我召集大家先躲到籠子里去，精心部署下一步戰斗策略，經(jīng)過(guò)我們的.艱苦奮戰、頑強抗爭，最后我們終于擊退敵人，守住了我們的陣地�。ǹ�、咳多虧我這個(gè)救世主指點(diǎn)江山O__O”…）
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，客廳的電話(huà)鈴響了，一看表，4點(diǎn)鐘了！不知不覺(jué)，我竟然玩了好幾個(gè)小時(shí)！今天“總監”不在家，否則的話(huà)，挨批是逃不掉的，自知理虧，趕緊地關(guān)了電腦。去接電話(huà)，原來(lái)是姜向陽(yáng)打來(lái)的，邀請我去他家玩。我飛快地來(lái)到了姜向陽(yáng)家，本想著(zhù)能趁此機會(huì )和老姜愉快地、“正確”地玩一會(huì )兒，您猜怎么著(zhù)？他們也在玩電腦，這不是“外甥打燈籠——照舊”嘛。就這樣，你玩他看，他玩你看，不知不覺(jué)的就又玩了兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)已是六點(diǎn)多了。我家“總監”給我打電話(huà)，我這才回了家。
可是，回到家后，我突然覺(jué)得渾身酸疼，頭暈眼花，雙眼迷離�！翱偙O”一摸，呀！發(fā)燒了！總監趕緊讓我躺到床上，捏腳，捶腿，點(diǎn)穴�；秀钡奈译y受異常，胳膊和腿擱哪兒都不舒服，還惡心想吐，說(shuō)不清的難受潮水般淹沒(méi)我的全身。我甚至感覺(jué)長(cháng)了一對翅膀，腳踩云朵，飛向天空，身邊還有兩個(gè)天使。這是什么？難道我已經(jīng)“掛了”？本來(lái)就膽小的我浮想聯(lián)翩，嘴里喃喃自語(yǔ)：“媽?zhuān)疫�活著(zhù)嗎？”不說(shuō)不要緊，這么一問(wèn)，把人家“總監”嚇了一跳�！皟鹤�，你說(shuō)什么？”“總監”一驚呼，我竟從自己的“胡思海想”中嚇了回來(lái)，睜開(kāi)眼睛，哦，這不在床上嘛，凈自己嚇自己。那如此難受又為哪般呢？還是人家“總監”閱歷深、經(jīng)驗多，經(jīng)過(guò)量體溫（低燒）、觀(guān)癥狀，詢(xún)問(wèn)奶奶我這一天的反應，又根據我的“供述”——下午玩了多長(cháng)時(shí)間電腦，然后綜合判斷：趙同學(xué)得的是腸胃型感冒和電腦綜合癥。
什么？電腦綜合癥？我還頭一次聽(tīng)說(shuō)�！翱偙O”解釋?zhuān)弘娔X綜合癥是由于長(cháng)時(shí)間操作電腦，缺少必要的運動(dòng)和休息，被動(dòng)接受電腦輻射，引起了腰酸背痛、眼睛發(fā)澀、精神不振、頭暈頭痛、心情煩躁等癥狀的一種病。它的危害極大，不但能使人免疫力降低，患上各種疾病，還會(huì )使人喪失信心，產(chǎn)生焦慮煩躁的負面情緒。特別是我們少年兒童，身體還沒(méi)發(fā)育成熟，長(cháng)時(shí)間玩電腦會(huì )對我們的眼睛、身體、精神造成巨大傷害。
聽(tīng)了“總監”的介紹，我吃驚加悔恨。聽(tīng)媽一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在這美好的六·一節，我竟然傻乎乎地被“沒(méi)腦子”的電腦“俘虜”了一下午，不但失去了寶貴的時(shí)間，做了一下午毫無(wú)意義的事，還讓我承受如此的痛苦。
“總監”是英明的。她為了俺的身心健康發(fā)展，曾給俺制定了“健康網(wǎng)絡(luò )一小時(shí)”，可俺那顆“蠢蠢欲動(dòng)”的心還是沒(méi)能管住自己，不但讓我在本來(lái)就已經(jīng)感冒的基礎上飽受痛苦，還讓俺白白斷送了一下午的美好時(shí)光。嗚嗚——腸子都悔青了。不過(guò)，這次“放縱”終于讓俺切身體會(huì )到了“無(wú)節制玩電腦”的危害，俺一定會(huì )記住的。
二零一一年的六·一，差點(diǎn)讓我“與世長(cháng)辭”，說(shuō)它“驚魂”一點(diǎn)都不夸張。
六一作文 篇5
六月是百花盛開(kāi)的季節，六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，六一是我們兒童期盼已久的盛會(huì )。
一路上，我的歡聲笑語(yǔ)吸引了許多路人，太陽(yáng)公公好像也在向我們問(wèn)好！不知不覺(jué)中，我到了西餐廳。那里已有了許多小朋友在等著(zhù)我們，一進(jìn)大廳，里面的叔叔阿姨就領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)他們的工作流程，還向我們介紹了許多菜，水果拼盤(pán)的做法，教會(huì )我們吃西餐的禮儀，原來(lái)吃西餐還有許多規矩。
快到中午的時(shí)候，叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨蕚淞艘淮笞雷拥拿朗�，其中有香噴噴的牛排，有金燦燦的薯條，有五顏六色的壽司，有熱乎乎的`比薩，還有松軟的面包，真是數不勝數。我看看那色香味俱全的美食，覺(jué)得每一道菜都是那么精美，每一道菜都是那么好吃，我真是舍不得吃�？粗�(zhù)朋友們吃得那么香，那么甜，我也禁不住試著(zhù)去品嘗，因為每一道菜都是人們辛勤勞動(dòng)的成果，我們一定要珍惜工作人員的汗水，我內心充滿(mǎn)了感激之情。
臨近結束，但我們的心情仍然停留在這歡快一刻，這個(gè)六一讓我非常難忘。
六一作文 篇6
隊旗帶著(zhù)心愿迎風(fēng)飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。在這陽(yáng)光明媚、姹紫嫣紅的初夏時(shí)節，我們又將迎來(lái)屬于我們自己的節日——“六一”國際兒童節。在此，我向所有的同學(xué)說(shuō)聲：節日快樂(lè )！同時(shí)也向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育我們成長(cháng)的老師們致以誠摯的謝意！
光陰似箭、日月如梭，轉瞬間，我們即將跨出小學(xué)的大門(mén)。曾記得，初入小學(xué)，我光榮地成為一名中國少年先鋒隊隊員的那一刻，看著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我感覺(jué)自己是無(wú)尚的榮光。于是，我便在心里默默告誡自己，我要認真學(xué)習、踏實(shí)做人，我要為飄揚的隊旗增添濃墨重彩！
今天，是我們自己的節日。同學(xué)們打算如何安排這一天呢？是出門(mén)遠足、外出踏青，還是在校舉行一場(chǎng)隆重的演出？作為少年，我們是應該學(xué)會(huì )充實(shí)我們的課余生活，但身為學(xué)生，我們更應該考慮的還是學(xué)習。英國偉大的劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！彼宰鳛橐幻傧汝犼爢T，我們除了以特殊的'方式為我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節劃上一個(gè)圓滿(mǎn)句號的同時(shí)，應該更多地付出我們的汗水，翱翔知識的海洋，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。
同學(xué)們，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(cháng)空！今天的付出，明天必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的日子。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠！
最后，祝愿所有的同學(xué)都能成為閃光的金子和盛開(kāi)的玫瑰！
謝謝大家！
六一作文 篇7
兒童節，到教育在線(xiàn)逛了逛�？纯春⒆觽冊谡f(shuō)啥，想啥，孩子們需要啥。
其實(shí)，我們成人都知道：有時(shí)間多陪孩子是一種幸福。作為老師，多陪學(xué)生更是一種責任。
孩子們可能什么也不說(shuō)。因為說(shuō)了我們也可以裝作不理會(huì )。
新教育始終堅持與學(xué)生融合一起。親子共讀，師生共寫(xiě)，我們終于明白：有一種快樂(lè )叫做與孩子們一起成長(cháng)!
華茲華斯說(shuō)，兒童是成人的父親。一開(kāi)始我怎么也無(wú)法理解。直到自己做了父親，才發(fā)現這句話(huà)的豐富內涵。兒童喚醒人類(lèi)心中的愛(ài)意與責任。為了孩子就是為了下一代。你怎樣對待孩子將來(lái)孩子怎樣對待你。返璞歸真是人類(lèi)善意的自我發(fā)現。假如繼續思考下去，我們還會(huì )挖掘更多深意與真意。
就像我們教師，假如把自己當做學(xué)生，才發(fā)現很多自以為是的做法荒唐之極。用成人的是非標準評價(jià)兒童的言行，對的很少。美其名曰培養孩子(學(xué)生)，殊不知自己的種種做法是在扼殺孩子(學(xué)生)。
于漪說(shuō)她一生都在學(xué)做老師，這不僅是謙虛，更是一種視角!我們的生活每天都有新的東西出現，我們的教育難倒每天會(huì )一樣嗎?做教師，包括做家長(cháng)，自認為很了解學(xué)生(孩子)，其實(shí)忽視了變化的時(shí)代與生活。更何況孩子們豐富多彩的個(gè)性呢?
記得讀到華盛頓的父親教育孩子講真話(huà)的故事，很不以為然。其實(shí)無(wú)論這個(gè)故事是否真實(shí)，有一點(diǎn)可以肯定：兒童砍去櫻桃樹(shù)的.做法符合其勇于嘗試、在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗的認知過(guò)程。做父親的用寬容心態(tài)看待孩子造成的意外損失堪稱(chēng)榜樣。
細細看看可愛(ài)的孩子們，想想他們也許什么都不需要，但成年人依然遠遠地望著(zhù)。陽(yáng)光普照，萬(wàn)物欣欣向榮。
六一兒童節，我們成年人其實(shí)什么也不需要去做。只須保持一份牽掛而已!
六一作文 篇8
六一兒童節前的這個(gè)周末葉鑫邀我一起去集美海邊抓螃蟹，他們還帶上了專(zhuān)業(yè)的工具----撈網(wǎng)，小桶。我們來(lái)到大橋下的海堤，正好看見(jiàn)一位漁民伯伯正在用大網(wǎng)捕魚(yú)。因為那時(shí)正好是漲潮，海水很高，我們沒(méi)辦法下去撈螃蟹。因為時(shí)間還早，葉鑫媽媽提議帶我們去南順鱷魚(yú)園參觀(guān)，那里有非常多的大大小小的`真鱷魚(yú)。我們買(mǎi)了兒童套餐，就先去室內喂小鱷魚(yú)，有的拿雞肉去喂，有的拿蚯蚓喂，雖然鱷魚(yú)都在玻璃里面關(guān)著(zhù)，但是我還是很害怕，不敢靠太近。葉鑫比我膽子大，他用勺子撈起一條蚯蚓扔到一條大鱷魚(yú)前面。只見(jiàn)那條大鱷魚(yú)懶洋洋地躺在那里，好像對這點(diǎn)小食物一點(diǎn)也不感興趣。我也壯膽扔了另一條到一條小鱷魚(yú)前面，它挪動(dòng)了一下身子，竟然張開(kāi)大嘴，吃了那條蚯蚓。喂完食物，我們又去外面觀(guān)看了超大的食人鱷，太太可怕了。只見(jiàn)雞肉掛在竹桿上沒(méi)一會(huì )了，幾只大鱷魚(yú)就來(lái)爭搶?zhuān)幌鹿Ψ�，半只雞就不見(jiàn)了。
看來(lái)這里的鱷魚(yú)還真是名不虛傳！
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